Class 3

Punjab State Board PSEB 3rd Class Welcome Life Book Solutions Chapter 4 Let us, Love – Be Faithful Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 Welcome Life Chapter 4 Let us, Love – Be Faithful

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB Let us, Love – Be Faithful Textbook Questions and Answers

Verbal questions

Question 1.
What is the place where we are born?
Answer:
It is called the motherland.

Question 2.
Will you stop your parents from throwing dirt in the river?
Answer:
Yes.

Question 3.
Have you really seen the mountains or seen on television?
Answer:
Yes, we really seen the mountain.

Question 4.
Which crop field have you seen?
Answer:
We have seen fields of wheat, sugarcane and mustard.

Question 5.
Have you ever heard the love songs for motherland or Punjab?
Answer:
Yes, The song “ mere desh ki dharti”, is my favorite song.

Verbal questions

Question 1.
Who are the great people?
Answer:
Those who never worry about their happiness. They live and die for the people. They are great people.

Question 2.
Why should the great people of our country be remembered?
Answer:
Our country is on the path of progress because of the great people of our country.

Fill in the blanks:

Question 3.
They never worry about their happiness.
……………………………….
Answer:
They never worry about their happiness.

Live for People Die for People
Question 4.
Match
Constitution APJ. Abdul Kalam
Seva (Sevice) Dr. B.R. Ambedkar
Hanging Mother Teresa
Science Shaheed Bhagat Singh
Answer:

Question 5.
Apart from these great people, what other great people of the country can you name?
Answer:
They are Mahatma Gandhi, Lala Lajpat Rai, Rani Lakshmi Bai of Jhansi, Pandit Jawaharlal Nehru, etc. are many great people.

Verbal questions

Question 1.
How should the whole world be?
(A) Where love is love.
(B) Those who work for themselves.
(C) Just about your family.
(D) Those who don’t think of anyone.
Answer:
(A) Where love is love.

Question 2.
What should we say?
(A) That which comes in the mouth
(B) Only good words.
Answer:
(B) Only good words.

Question 3.
When will this world be like a family?
(A) When everyone will live in love.
(B) When people don’t care about each other.
Answer:
(A) When everyone will live in love.

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB Let us, Love – Be Faithful Important Questions and Answers

(i) Multiple Choice Questions :

Question 1.
What should we not do?
(A) Cutting down the mountain
(B) Throwing garbage in the river
(C) Deforestation
(D) All these.
Answer:
(D) All these.

Question 2.
Pandit Jawaharlal :
(A) Loved the country
(B) Come just love yourself
(C) Only with your love
(D) Did not love anyone.
Answer:
(D) Loved the country.

Question 3.
Who are the great people?
(A) Those who do great things for others.
(B) Who work for themselves.
(C) Who think only about their family.
(D) Who doesn’t think of anyone.
Answer:
(A) Those who do great things for others.

Question 4.
Who were the martyrs?
(A) Dr. Ambedkar
(B) Bhagat Singh
(C) Mother Teresa
(D) None.
Answer:
(B) Bhagat Singh

Question 5.
Who were Bhagat Singh’s associates?
(A) Poor
(B) Labour
(C) Women
(D) Rajguru and Sukhdev.
Answer:
(D) Rajguru and Sukhdev.

Question 6.
How should we live?
(A) By mutual consent
(B) By fighting
(C) Together.
Answer:
(C) Together.

(ii) Questions and answers shorter than one sentence:

Question 1.
Who are the great people?
Answer:
Those people who do great things.

Question 2.
Whom had the spirit of service?
Answer:
Mother Teresa.

Question 3.
Who drafted the Constitution?
Answer:
Dr. Ambedkar.

Question 4.
Who had the passion to die for the country?
Answer:
Sardar Bhagat Singh Ji.

(iii) Brain Exercise :

Answer:

(iv) Question with big answer :

Question 1.
What kind of love should we all have? How should we be loved?
Answer:
The one who lives in harmony, the one who gives happiness, the one who trusts in each other, one who speaks
sweetly with everyone. This world is like a family. We must all live together.

Question 2.
What inspirations are provided to us by the stories of great persons?
Answer:
The stories of great, persons give us the inspiration to serve the country and its people. It also gives us inspiration to work hard, simplicity and high thinking.

Punjab State Board PSEB 3rd Class Welcome Life Book Solutions Chapter 3 We are All Equal Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 Welcome Life Chapter 3 We are All Equal

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB We are All Equal Textbook Questions and Answers

Page-21

Question 1.
Should there be a difference between boys and girls?
Answer:
No, there should be no difference between boys and girls.

Question 2.
Is there a difference between boys and girls?
Answer:
No, Both are equal.

Mark who can do what:

Verbal questions

(A) If right, then tick on the smile face? If Wrong then tick on a sad face.

Answer:

True or False

Question 1.
Whatcangirisdo?
(A) Education
(B) Job
(C) Homework
(D) All.
Answer:
(D) All.

Question 2.
‘If sons are sweet fruits and then daughters are also sweet cancels. Who said this saying?
(A) Mother
(B) Father
(C) Grandpa
(D) Grandmother.
Answer:
(D) Grandmother.

Question 3.
Why should not we discriminate against?
(A) Appearance
(B) Caste
(C) Religion
(D) Not with anyone.
Answer:
(D) Not with anyone.

Question 4.
Whom should we love?
(A) Birds
(B) Animals
(C) Human beings
(D) With all these.
Answer:
(D) With all these.

Question 5.
Whom should we respect?
(A) Colleges
(B) Elders
(C) Little ones.
(D) All of above.
Answer:
(D) All of above.

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB We are All Equal Important Questions and Answers

(i) Multiple Choice Questions :

Question 1.
Who can become a doctor, lawyer, and teacher?
(A) Boys
(B) Girls
(C) Both
(D) Not for anyone.
Answer:
(C) Both.

Question 2.
Flowers from the same garden :
(A) Boys
(B) Girls
(C) Both
(D) None.
Answer:
(C) Both.

Question 3.
With whom we should live with love and respect?
(A) With adults
(B) With the little one
(C) With animals
(D) With all.
Answer:
(D) With all.

(ii) Questions and answers shorter than one sentence :

Question 1.
Should we respect elders?
Answer:
Yes, we should always respect elders.

Question 2.
Are all members of the household equal?
Answer:
Yes.

Question 3.
Are only girls smarter in studies?
Answer:
No.

Question 4.
Do we get justice with equality?
Answer:
Yes.

(iii) Fill in the blanks :

1. Human beings should not ……………………… against anyone.
Answer:
Discrimination,

2. Mandeep and Karamvir were ………………………… .
Answer:
Siblings,

3. With equality everyone gets …………………………… .
Answer:
Honor,

4. There should be no ……………………… between boy and girl.
Answer:
Differences,

5. …………………… have equal rights.
Answer:
Animals and humans.

(iv) A question with long answer :

Question 1.
What motivations do teachers give to children?
Answer:
Teachers inspire children that all the members living in the house, animals, and birds have equal rights. Everyone gets justice and dignity only by living together. There should be no difference between boys and girls.

Punjab State Board PSEB 3rd Class Welcome Life Book Solutions Chapter 2 Be Honest Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 Welcome Life Chapter 2 Be Honest

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB Be Honest Textbook Questions and Answers

Page-14

Verbal questions

Question 1.
Who found the hundred rupees?
Answer:
Harjot Singh found hundred rupees.

Question 2.
To whom did Harjot hand over a hundred rupee note?
Answer:
Harjot handed over a hundred rupee note to the shopkeeper.

Question 3.
Whose name was the Rupees 100?
Answer:
One hundred rupees note was by Sham Singh Ji.

Question 4.
Do you think Harjot Singh did the right thing or the wrong thing?
Answer:
Harjot Singh did a good and commendable job. He made everyone proud.

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB Be Honest Important Questions and Answers

(i) Multiple Choice Questions:

Question 1.
Honest child :
(A) increases the pride of all.
(B) is mean.
(C) always think your own.
(D) all these things happen.
Answer:
(A) increases the pride of all.

Question 2.
What did the honest child get?
(A) Well done.
(B) Nothing.
(C) Fighting.
(D) All correct.
Answer:
(A) Well done.

(ii) Questions short of one sentence:

Question 1.
Who is Harjot Singh?
Answer:
Harjot Singh is a third-class student in Elementary School, Asarpur.

Question 2.
How much money did Harjot Singh get?
Answer:
100 rupees.

Question 3.
To whom did Harjot- give 100 rupees?
Answer:
To shopkeeper.

Question 4.
What did the shopkeeper say?
Answer:
Well done.

Question 5.
In which class did Harjot study?
Answer:
Third class.

Question 6.
Who explained honesty to him?
Answer:
Teachers.

Question 7.
Whose pride did Harjit Singh raise?
Answer:
Parents, teachers and the school.

Question 8.
To whom did the shopkeeper return the hundred rupees?
Answer:
To Sham Singh.

(ii) Brain Exercise:

Answer:

(iii) Questions with big answers

Question 1.
What do we learn from the story of Harjot Singh?
Answer:
Haijot Singh is a wise child. From him, we learn to be honest. His honesty makes us very happy. He will increase the pride of his parents, teachers and the school and make the name bright.

Question 2.
Tell the story of Kirpal Singh.
Answer:
Kripal Singh was very upset: -because someone had stolen his car lease. He, along with his friend, thought of stealing someone else’s car lease. When he was stealing someone else’s car lease, he felt that he was also doing wrong.

Punjab State Board PSEB 3rd Class Welcome Life Book Solutions Chapter 1 Our Food and Water Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 Welcome Life Chapter 1 Our Food and Water

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB Our Food and Water Textbook Questions and Answers

Question 1.
Which food items go spoil in the house?
Answer:

• Milk,
• Vegetables,
• Fruit,
• Pulses,
• Rice.

Question 2.
How do we know that food is not edible?
Answer:
From the following we can get food is not edible :

• By the smell of seeing.
• The date written on the packet.
• By colour.
• By taste.

Question 3.
How does food spoil?
Answer:
By Germs, fungi, bacteria and smell etc.

Question 4.
What happens by eating old food?
Answer:
Children can have abdominal pain, vomiting, diarrhea, and dysentery.

Question 5.
What should be take care of?
Answer:
We should take care of that we should never eat old food.

Question 6.
How does bread get mold?
Answer:
We wet a piece of a bread and keep it in a closed box for a few days and after a few days, we see that it gets moldy.

Verbal questions

Question 1.
What will you do to check if canned/packaged food is bad or not?
(A) The colour of the packet.
(B) Date written on the packet.
(C) Packet / box size.
(D) All these.
Answer:
(D) All these.

Question 2.
As soon as Sukhman opened the tiffin today, lie said, “Today the vegetable seem to be spoiled. Tell how did Sukhman know that the vegetable is spoiled.
(A) By smell
(B) By change of colour
(C) By taste
(D) None of these.
Answer:
(A) By smell.

 

Page 5

Activity-1
Students, according to the above picture, some pictures are given below as a solution to the causes of contamination of food. Looking at those pictures, write the solution in your own words.

Answer:

 

Page-6

Activity-2
Make a list of things to remember based on the above information.
Answer:
1. Food should be kept covered.
2. The toilet door should be closed.
3. Hands should be washed with clean; water.
4. The house should be clean.
5. Keeping food in the fridge can also prevent spoilage.

Let’s try to understand :

Question 1.
According to the above information, what is the main cause of food contamination?
(A) Open stool
(B) Flies
(C) Water
(D) Plants.
Answer:
(B) Flies.

Question 2.
What should be done to protect the food from the Flies?
(A) Flies should be killed.
(B) Food should be kept covered.
(C) The stool should be in the toilet.
(D) Both “A” and “B”.
Answer:
(B) Food should be kept covered.

 

Page-8

Activity-2
Amit is talking to his grandfather about the homework given by the teacher. The information collected with Dada Ji’s advice is to be filled in the table below, what does Dada ji tell him?
Answer:

Water resources	Reason of spoil
1. River	Wastage throw
2. Pond	Wastage throw
3. Well	Wastage throw
4. Tap	Not well way to use
5. Sea	By throwing dirty chemicals of factories

 

Page-9

Activity-2
Based on the reasons given by the teacher for the contamination of water, what can you do to prevent water contamination?
Answer:
Some methods of water contamination are as follows :

1. Keep the water covered.
2. Do not throw dirt, garbage in die water.
3. Do not bath animals in the pond.
4. Protecting from dirty chemicals of factories.

Verbal questions

Question 1.
How do you estimate water contamination?
(A) From its colour.
(B) From its taste.
(C) From its smell.
(D) From all these.
Answer:
(D) From all these.

Question 2.
What is the natural cause of water contamination?
(A) Garbage
(B) Water from factories discharges river waste
(C) Throwing dirt
(D) Dust.
Answer:
(D) Dust.

 

Page-11

Question 1.
What can you learn from this story, “Water never runs out”?
Answer:
We learnt that the Tulu pumps have drawn all the water from our taps as we run to fill the taps and tanks. Truly, man has raised his standard of living and lowered the level of water.

 

Page-12

Multiple Choice Questions
Question 1.
How can water be saved?
(A) By putting it in the bucket.
(B) By using water wisely.
(C) Not using water.
(D) By all these.
Answer:
(B) By using water wisely.

Question 2.
What do you think will drain the water?
(A) By playing with water.
(B) Washing clothes.
(C) With sunshine.
(D) By losing in vain.
Answer:
(D) By losing in vain.

Welcome Life Guide for Class 3 PSEB Our Food and Water Important Questions and Answers

(i) Multiple Choice Questions:

Question 1.
Why didn’t Avatar come to school?
(A) He had Diarrhoea, vomiting, and fever.
(B) He was going for a walk.
(C) He has some work at home.
(D) None of these.
Answer:
(A) Diarrhoea, vomiting, and fever.

Question 2.
How does food spoil?
(A) By Germs, fungi, and bacteria
(B) By keeping in the fridge
(C) By covering the food.
(D) By all of them.
Answer:
(A) By Germs, fungi, and bacteria.

Question 3.
How does water get dirty?
(A) The tank has not been cleaned for several days.
(B) If the pipe fit right.
(C) By touching the water.
(D) By using the water properly.
Answer:
(A) The tank has not been cleaned for several days.

(ii) Answers shorter than one sentence:

Question 1.
Should we drink contaminated water?
Answer:
No, w should not drink contaminated water.

Question 2.
What Is the natural reason for the contamination of water?
Answer:
Dust.

Question 3.
Water is a precious stone of life. Is it true?
Answer:
Yes, absolutely right.

Question 4.
How can we conserve water?
Answer:
By not wasting water.

(iii) Fill in the blanks:

1. …………………………. are also a cause of food contamination.
Answer:
Flies,

2. Flies can make us ………………………. .
Answer:
Sick,

3. Keep the water ……………………… .
Answer:
Cover,

4. Water sources are ……………………….. .
Answer:
River pond, sea.

(iv) Brain Exercise:

(a)

Answer:

(b)

Answer:

(v) Question with big answer

Question 1.
How many diseases are caused by drinking contaminated water?
Answer:
By drinking contaminated water can lead to many diseases. Such as:

Punjab State Board PSEB 3rd Class Maths Book Solutions Chapter 10 आंकड़े Textbook Exercise Questions and Answers

PSEB Solutions for Class 3 Maths Chapter 10 आंकड़े

पृष्ठ 197-198:

आओ करें:

प्रश्न 1.
नीचे दिया गया चित्र-ग्राफ स्कूल के विद्यार्थियों के मनपसंद कार्टून को दर्शा रहा है।

चित्र ग्राफ को पढ़कर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो:
(i) बच्चों को कौन-सा कार्टून सबसे अधिक पसंद है ?
हल:
डोरा।

(ii) बच्चों को कौन-सा कार्टून कम पसंद है ?
हल:
मोटू पतलू।

(iii) डोरेमोन कार्टून पसंद करने वाले बच्चों की गिनती कितनी है ?
हल:
40.

(iv) कौन-से दो कार्टून बराबर बच्चों द्वारा पसंद किए जाते हैं ?
हल:
टॉम एंड जैरी तथा कृष्णा।

(v) छोटा भीम और मोटू पतलू कार्टून कितने बच्चों को पसंद है ?
हल:
50.

(vi) क्या उपरोक्त जानकारी को किसी और पैमाने में भी दर्शाया जा सकता है ?
हल:
हाँ।

पृष्ठ 198-199:

प्रश्न 2.
निम्नलिखित चित्र ग्राफ को पढ़ो और प्रश्नों के उत्तर दो:

(i) सबसे अधिक रन किसने बनाए और कितने ?
हल:
रोहित शर्मा ने सबसे अधिक 30 रन बनाये।

(ii) सबसे कम रन किसने बनाए और कितने ?
हल:
महेन्द्र सिंह धोनी ने सबसे कम 12 रन बनाए।

(iii) किन दो खिलाड़ियों ने बराबर रन बनाए और कितने ?
हल:
युवराज सिंह और शिखर धवन 18-18 रन।

(iv) शिखर धवन और विराट कोहली द्वारा कुल कितने रन बनाए गए ?
हल:
शिखर धवन और विराट कोहली द्वारा कुल 39 रन बनाए गए।

प्रश्न 3.
तीसरी कक्षा की गुरजोत के पेपरों में प्राप्त किए अंक निम्नलिखित अनुसार हैं:

इस जानकारी को चित्र संकेत, के रूप में अंकित करें। मान लो एक चित्र 10 अंकों को बताता है।
हल:

प्रश्न 4.
स्कूल की पाँच कक्षाएँ (पहली से पाँचवीं) को 5 फूलों की क्यारियों को संभालने की जिम्मेवारी दी गई है। प्रत्येक कक्षा को क्यारी में फूलों की गिनती निम्नलिखित सारणी में अंकित है:

इस जानकारी को चित्र के रूप में अंकित करें। मान लो = 2 फूल को दर्शाता है।
हल:

पृष्ठ 200

आओ करें:

1. मैथ किट की अलग-अलग आकृतियों को नीचे दिए बॉक्स में दर्शाया गया है

प्रश्न 1.
मिलान चिह्नों द्वारा उपरोक्त जानकारी को दर्शाया जाए:
हल:

प्रश्न 2.
आज तीसरी कक्षा के मनजीत सिंह का जन्मदिन है। सारी कक्षा के बच्चों ने इस अवसर पर कक्षा की एक दीवार को रंग-बिरंगे गुब्बारों से सजाया है।

मिलान चिह्न द्वारा पिछले पृष्ठ पर जानकारी दो दर्शाया जाए:

पता करो :
(i) कौन-से रंग के गुब्बारे सबसे अधिक है ?
उत्तर:
संतरी।

(ii) पीले रंग के गुब्बारों की गिनती कितनी है ?
उत्तर:
सात।

(ii) कुल गुब्बारों की गिनती कितनी है ?
उत्तर:
41

प्रश्न 3.
तीसरी कक्षा के बच्चों को उनके मनपसंद फलों के बारे में पूछा गया। बच्चों के मनपसंद फल इस प्रकार हैं:

मिलान चिह्न द्वारा पिछले पृष्ठ पर दी गई जानकारी को दर्शाया जाए :

पता करो:

(i) कौन-सा फल सबसे अधिक बच्चों को पसंद है ?
हल:
केला।

(ii) कौन-सा फल सबसे कम बच्चों को पसंद है ?
हल:
सेब।

(iii) केला पसंद करने वाले बच्चों की गिनती कितनी है ?
हल:
7.

(iv) सेब पसंद करने वाले बच्चों की गिनती कितनी है?
हल:
दो।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित सारणी कक्षा तीसरी के बच्चों की मनपसंद खेलों को दर्शाती है।
हल:

पृष्ठ 204:

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर :
(i) कौन-सी खेल को बच्चे अधिक पसंद करते हैं ?
हल:
क्रिकेट।

(ii) कौन-सी खेल को बच्चे कम पसंद करते हैं ?
हल:
फुटबाल।

(iii) खो-खो पसंद करने वाले बच्चों की गिनती कितनी हैं ?
हल:
12.

(iv) फुटबॉल और क्रिकेट खेलों को पसंद करने वाले बच्चों की गिनती कितनी हैं ?
हल:
19.

(v) तीसरी कक्षा के कुल कितने बच्चे हैं ?
हल:
39.

निम्नलिखित सारणी तीसरी कक्षा के बच्चों के मनपसंद रंगों को दर्शाती है:

पता करो:

(i) कौन-सा रंग सबसे अधिक बच्चों को पसंद है ?
हल:
नीला।

(ii) कौन-सा रंग सबसे कम बच्चों को पसंद है ?
हल:
भूरा।

(iii) लाल रंग कितने बच्चों को पसंद है ?
हल:
पाँच।

(iv) कौन-से दो रंग बराबर बच्चों को पसंद हैं ?
हल:
लाल, हरा।

(v) तीसरी कक्षा में कुल कितने बच्चे हैं ?
हल:
33.

पृष्ठ 207:

वर्कशीट:

(1)

(2) स्कूल के वार्षिक समारोह के लिए कक्षा तीसरी के चार बच्चों की तरफ से गुलदस्ता तैयार किया गया जिसे चित्र आलेख में दर्शाया गया है:

(i) जसप्रीत सिंह द्वारा गुलदस्ता बनाने के लिए 1 फूल का उपयोग किया गया।(✓ अथवा ×)
हल:
×.

(ii) संदीप द्वारा गुलदस्ता बनाने के लिए 20 फूल उपयोग किए गए। (✓ अथवा ×)
हल:
✓.

(iii) गुलदस्ता बनाने के लिए सबसे अधिक फूल संदीप द्वारा उपयोग किए गए।(✓ अथवा ×)
हल:
×.

(iv) गुलदस्ता बनाने के लिए 5 फूलों का उपयोग कौन-से बच्चे द्वारा किया गया ?
(a) जसप्रीत सिंह .
(b) हरप्रीत सिंह
(c) अमनदीप कौर
(d) संदीप।
हल:
(a) जसप्रीत सिंह।

(v) गुलदस्ता बनाने के लिए सभी बच्चों की ओर से कुल ……… फूल प्रयोग किए गए।
हल:
75.

(vi) गुलदस्ता बनाने के लिए कौन-से दो बच्चों की ओर से बराबर गिनती में फूल उपयोग किए गए ?
(a) जसप्रीत सिंह और हरप्रीत सिंह
(b) हरप्रीत सिंह और अमनदीप कौर
(c) अमनदीप कौर और संदीप
(d) हरप्रीत सिंह और संदीप।
हल:
(b) जसप्रीत सिंह और हरप्रीत सिंह।

(vii) अमनदीप कौर द्वारा उपयोग किए गए फूलों को मिलान चिह्न द्वारा कैसे दर्शाओगे ?

हल:

(viii) गुलदस्ता बनाने के लिए मिलान चिह्न किस बच्चे द्वारा बनाए गए ?
(a) अमनदीप कौर
(b) जसप्रीत सिंह
(c) संदीप
(d) हरप्रीत सिंह।
हल:
(c) संदीप।

(ix) उपरोक्त सारणी में = 5 फूलों को दर्शाता है ?
(✓ अथवा ×)
हल:
✓.

Punjab State Board PSEB 3rd Class Maths Book Solutions Chapter 9 समय Textbook Exercise Questions and Answers

PSEB Solutions for Class 3 Maths Chapter 9 समय

पृष्ठ 179:

क्या आपको याद है ?
(A) सूरज कब निकलता है ?
उत्तर:
प्रातः

(B) पूरी छुट्टी कब होती है ?
उत्तर:
दोपहर

(C) गर्मियों की छुट्टियाँ किस महीने में होती हैं ?
उत्तर:
जून

(D) सप्ताह में कितने दिन होते हैं ?
उत्तर:
सात दिन

पृष्ठ 181:

आओ करें:

(1) मई महीने में कितने दिन हैं ?
(a) 28
(b) 29
(c) 30
(d) 31
उत्तर:
(d) 31

(2) 5 मई को कौन-सा दिन है ?
(a) सोमवार
(b) मंगलवार
(c) शनिवार
(d) शुक्रवार
उत्तर:
(c) शनिवार

(3) 28 मई को कौन-सा दिन है ?
(a) रविवार
(b) सोमवार
(c) वीरवार
(d) शनिवार
उत्तर:
(b) सोमवार

(4) मई महीने में पहले रविवार को कौन-सी तारीख है ?
(a) 1
(b) 2
(c) 5
(d) 6
उत्तर:
(d) 6

(5) मई महीने में पहले सोमवार को कौन-सी तारीख है ?
(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 7
उत्तर:
(d) 7

(6) 31 मई को कौन-सा दिन है ?
(a) रविवार
(b) सोमवार
(c) वीरवार
(d) शनिवार
उत्तर:
(c) वीरवार

पृष्ठ 182:

प्रश्न 1.
कैलेंडर में देखो और सामने दिये खाने में तारीख भरो :
(क) 12 जून से 3 दिन बाद
हल:
15 जून

24 मई से 4 दिन बाद
हल:
28 मई

29 अप्रैल से 2 दिन बाद
हल:
1 मई

25 जनवरी से 10 दिन बाद
हल:
4 फरवरी

(ख) 20 जुलाई से 5 दिन पहले
हल:
15 जुलाई

12 जून से 2 दिन पहले
हल:
10 जून

6 मार्च से 3 दिन पहले
हल:
3 मार्च

5 अक्टूबर से 7 दिन पहले
हल:
28 सितंबर

पृष्ठ 183:

प्रश्न 2.
कैलेंडर देखो और बॉक्स में भरो :

(1) अक्टूबर महीने में कितने रविवार आते हैं ?
हल:
4

(2) 6 सितंबर को कौन-सा दिन है ?
हल:
वीरवार

(3) 25 अक्तूबर को कौन-सा दिन है ?
हल:
वीरवार

(4) आपका जन्म दिन कौन-से महीने हुआ ?
हल:
मई

(5) 18 मई को कौन सा दिन है ?
हल:
शुक्रवार

(6) मई महीने में कितने रविवार आए हैं ?
हल:
4

(7) अगस्त महीने में कितने वीरवार आए हैं ?
हल:
5

(8) पहली मई को कौन-सा दिन है ?
हल:
मंगलवार

(9) मई महीने का अंतिम दिन कौन-सा है ?
हल:
वीरवार

(10) फरवरी महीने में कितने दिन हैं ?
हल:
28

पृष्ठ 184:

आओ करें:

(1) घड़ी की बड़ी सूई हमें किसके बारे में बताती है?
हल:
मिनट

(2) घड़ी की सबसे छोटी सूई हमें किसके बारे में बताती है ?
हल:
घंटों

(3) घड़ी की सबसे बड़ी व तेज़ चलने वाली सूई हमें किसके बारे में बताती है ?
हल:
सैकिंड

पृष्ठ 185:

आओ करें:

प्रश्न 1.
घड़ी को देखो और समय लिखो :

हल:

पृष्ठ 186:

हल :

प्रश्न 2.
घड़ी के नीचे लिखे समय देखकर सूईयां बनाओ
हल:

प्रश्न 3.
बीच वाली घड़ी को देखकर बाएं व दाएं वाली घड़ियों में सही समय लिखो :
हल:

पृष्ठ 187:

प्रश्न 4.
समय देखो और मिलान करें :
हल :

पृष्ठ 188:

प्रश्न 1.
रिक्त स्थान भरो:
हल:
(a) एक साधारण साल में 365 दिन होते हैं।
(b) एक साल में 12 महीने होते हैं।
(c) एक सप्ताह में 7 दिन होते हैं।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें :
(a) अप्रैल महीने में कितने दिन होते हैं ?
हल:
30 दिन।

(b) मई महीने में कितने दिन होते हैं ?
हल:
31 दिन।

(c) आपका जन्म किस महीने में हुआ है ?
हल:
अपने जन्म का महीना लिखें।

प्रश्न 3.
घड़ी देखो और समय लिखो :

हल:

प्रश्न 4.
घड़ी के नीचे दिया समय देखकर सुइयाँ बनाओ :

हल:

Punjab State Board PSEB 3rd Class Maths Book Solutions Chapter 8 माप Textbook Exercise Questions and Answers

PSEB Solutions for Class 3 Maths Chapter 8 माप

पृष्ठ 162:

आओ करें:

प्रश्न 1.
लंबाई पता करो :

हल :

पृष्ठ 163:

प्रश्न 2.
कुछ अन्य वस्तुएँ लेकर नीचे दी गई तालिका को पूरा करो :
हल :

प्रश्न 3.
रेखा खंड की लंबाई माप कर सैंटीमीटर में लिखो :
हल :

पृष्ठ 164:

आओ करें नीचे दी गई लंबाई के रेखा खंड खींचो :

(a) 5 सैं.मी.
(b) 8 सैं.मी.
(c) 6 सैं.मी.
(d) 10 सैं.मी.
(e) 2 सैं.मी…
(f) 7 सैं.मी.
(g) 9 सैं.मी.
(h) 12 सैं.मी.
हल :

प्रश्न 4.
₹ 100 के असली नोट की लंबाई और चौड़ाई पता करो :
हल :
असली ₹ 100 के नोट की लंबाई ……………… सैं.मी.
असली ₹ 100 के नोट की चौडाई …………….. सैं.मी.
हल : स्वयं कीजिए।

पृष्ठ 165:

आओ करें:

प्रश्न 1.
जोड़ करें:
हल :

प्रश्न 2.
घटाव करो :
हल :

प्रश्न 3.
स्कूल में लड़कियों को वर्दी के लिए कपड़ा दिया जाता है। सिमरन को कमीज के लिए 2 मीटर और सलवार के लिए 3 मीटर कपड़ा चाहिए। बताओ सिमरन को वर्दी के लिए कुल कितने मीटर कपड़ा चाहिए ?
हल :
कमीज के लिए कपड़ा = 2 मी.
सलवार के लिए कपड़ा = 3 मी.
सिमरन की वर्दी के लिए कुल कपड़ा = 5 मी.

प्रश्न 4.
सतवीर सिंह का स्कूल उसके घर से 175 मीटर की दूरी पर है। उसके द्वारा एक दिन में घर से स्कूल आते व स्कूल से घर जाने में कितनी दरी तय की गई ?
हल :
घर से स्कूल की दूरी = 175 मी.
स्कूल आते व स्कूल से घर जाने में तय दूरी = 175 मी. + 175 मी. = 350 मी.
सतवीर द्वारा एक दिन में घर से स्कूल तथा स्कूल से घर जाने में कुल जितनी दूरी तय की गई = 350 मी.

सतवीर ने कुल दूरी तय की = 3 5 0 मी.

प्रश्न 5.
सरोज ने एक फूल बनाने के लिए 75 सेंटीमीटर लाल रिब्बन व 60 सैंटीमीटर हरे रंग का रिब्बन लिया। फूल बनाने के लिए सरोज ने कितने सैंटीमीटर रिब्बन का उपयोग किया ?
हल :
लाल रिब्बन = 75 सें.मी.
हरा रिब्बन = 60 सैं.मी.
कुल रिब्बन = 135 सैं.मी.

इसलिए, फूल बनाने के लिए 135 सें.मी. रिब्बन का उपयोग किया गया।

पृष्ठ 166:

भार:

क्या आपको याद है ?

प्रशन 1.
तुम्हारे एक हाथ में ज्यामैट्री बॉक्स है व दूसरे हाथ में पेंसिल है। कौन-सी चीज़ भारी लगेगी ?
हल :
ज्यामैट्री बॉक्स।

प्रशन 2.
तुम्हारे एक हाथ में पपीता है और दूसरे हाथ में बेर है। कौन-सी वस्तु भारी लेगीगी ?
हल :
पपीता।

प्रशन 3.
एक टोकरी में 20 आम हैं और दूसरी टोकरी में 20 बेर हैं। कौन-सी टोकरी में भार अधिक होगा ?
हल :
आम की टोकरी। |

पृष्ठ 168:

आओ करें:

प्रशन 1.
वस्तुओं के भार अनुसार सूई की स्थिति दर्शाओ :
हल :

प्रशन 2.
भारी, हल्का या बराबर पता करो :
हल :

पृष्ठ 169:

प्रशन 3.
नीचे दी वस्तओं को उनके भार के आधार पर हल्के से भारी क्रम में लिखो :
हल :

प्रशन 4.
एक ईंट का भार 3 किलोग्राम है। नीचे दी गई वस्तुओं में से ईंट से भारी व हल्की वस्तुओं को चुनो और नीचे दी गई सारणी में लिखो :

हल:

पृष्ठ 171:

आओ करें:

प्रशन 1.
जोड़ करो :
हल :

प्रशन 2.
घटाव करो :
हल :

प्रशन 3.
अमरीक सिंह ने एक दुकान से 25 किलोग्राम आटा और 8 किलोग्राम चीनी खरीदी, बताओ
उसने कितने किलोग्राम राशन खरीदा।
हल : अमरीक सिंह ने जितना आटा खरीदा = 25
किलोग्राम अमरीक सिंह ने जितनी चीनी खरीदी = 8
किलोग्राम कुल जितना राशन खरीदा = 33

किलोग्राम इसलिए अमरीक सिंह ने कुल 33 किलोग्राम राशन खरीदा।

प्रशन 4.
शंकर सब्जी वाले ने सब्जी मंडी से 90 किलोग्राम आलू खरीदे। उसने 42 किलोग्राम आलू बेच दिए। बताओ उसके पास कितने किलोग्राम आलू बच गए ?
हल:
810 शंकर ने जितने आलू खरीदे = 90 किलोग्राम
जितने आलू बेच दिए = 42 किलोग्राम
जितने आलू बाकी बचे = 48 किलोग्राम

इसलिए 48 किलोग्राम आलू बचे।

प्रशन 5.
एक सरकारी स्कूल में महीने के दौरान बने मिड-डे मील में 103 किलोग्राम गेहूँ और 98
किलोग्राम चावल का उपयोग हुआ। स्कूल में महीने के दौरान कितने अनाज का उपयोग हुआ ?
हल :
एक महीने में बने मिड-डे मील में गेहूँ का जितना उपयोग हुआ = 103 कि०ग्रा०
एक महीने में बने मिड-डे मील में चावल का जितना उपयोग हुआ = 98 कि०ग्रा०
एक महीने में बने मिड-डे मील का कुल उपयोग = 201 कि०ग्रा०

इसलिए, स्कूल में बने महीने के दौरान 201 कि०ग्रा० अनाज का उपयोग हुआ।

पृष्ठ 172:

क्या आपको याद है ?

आयतन:
एक बोतल का आयतन 3 गिलास पानी के बराबर है तो :
हल:
(a) दो बोतलों का आयतन 6 गिलास पानी के बराबर होगा।
(b) तीन बोतलों का आयतन 9 गिलास पानी के बराबर होगा।
(c) चार बोतलों का आयतन 12 गिलास पानी के बराबर होगा।
(d) पाँच बोतलों का आयतन 15 गिलास पानी के बराबर होगा।
(e) छ: बोतलों का आयतन 18 गिलास पानी के बराबर होगा।

पृष्ठ 174:

आओ करें:

नीचे दी वस्तुओं को उनके आयतन के आधार पर कम से अधिक के क्रम में लिखो व खानों में 1 से 5 की संख्या लिखो :
हल :

एक मग में एक लीटर पानी आता है, नीचे दी गई वस्तुओं में मग से कम व ज्यादा आयतन वाली वस्तुओं को चुनो :

हल:

अधिक, कम और बराबर पता करो :
हल:

पृष्ठ 175:

नीचे दिए गए मापकों में दी गई मात्रा के अनुसार रंग भरो :
हल:

प्रशन 5.
गिलास की मदद से कुछ बर्तन लेकर पता करो कि इनको कितने गिलासों में भरा जा सकता है:
हल:

प्रशन 6.
उपरोक्त बर्तनों की भरपाई की सहायता से भी पता करो।
हल :

पृष्ठ 176:

आओ करें:

प्रशन 1.
जोड़ करो :
हल :

प्रशन 2.
घटाव करो :
हल :

पृष्ठ 177:

प्रशन 3.
श्रीमती देवकी रानी ने अपने घर के लिए 5 लीटर रिफाइंड तेल और 2 लीटर सरसों का तेल खरीदा। उसने कितना लीटर तेल खरीदा ?
हल :
श्रीमती देवकी रानी ने रिफाइंड तेल खरीदा = 5 लीटर
श्रीमती देवकी रानी ने सरसों तेल खरीदा = 2 लीटर
श्रीमती देवकी रानी ने कुल तेल खरीदा = 7 लीटर

इसलिए श्रीमती देवकी रानी ने कुल 7 लीटर तेल खरीदा।

प्रशन 4.
एक परिवार के द्वारा एक दिन में 375 लीटर पानी का उपयोग किया गया। यदि टंकी में 500 लीटर पानी था तो अब टंकी मे कितने लीटर पानी है ?
हल :
टंकी में पानी = 500 लीटर
परिवार द्वारा एक दिन में उपयोग = 375 लीटर
टंकी में बचा पानी = 125 लीटर

इसलिए, टंकी में अब 125 लीटर पानी है।

वर्कशीट:

सही उत्तर चुनकर (✓) का चिह्न लगाओ :

प्रशन 1.
1 मीटर में कितने सैंटीमीटर होते हैं ?
(a) 10 सैं.मी.
(b) 100 सैं.मी.
(c) 1000 सैं.मी.
(d) 10,000 सैं.मी.
हल :
(b) 100 सैं.मी.

प्रशन 2.
4 मीटर में कितने सैंटीमीटर होते हैं ?
(a) 3000 सैं.मी.
(b) 4000 सैं.मी.
(c) 400 सैं.मी.
(d) 40 सें.मी.
हल :
(c) 400 सैं.मी.

प्रशन 3.
पेंसिल की लंबाई 18 सैं.मी. और चॉक की लंबाई 6 सैं.मी. है। पेंसिल की लंबाई चॉक की लंबाई
से कितने सैं.मी. अधिक है ?
(a) 18 सैं.मी.
(b) 16 सैं.मी.
(c) 12 सैं.मी.
(d) 14 सैं.मी.
हल :
(c) 12 सैं.मी.

प्रशन 4.
पैन की लंबाई 12 सैं.मी. है। शॉपनर की लंबाई 2 सें.मी. है। पैन, शॉपनर से कितने सैं.मी. अधिक है ?
(a) 8 सैं.मी.
(b) 6 सैं.मी.
(c) 9 सैं.मी.
(d) 10 सैं.मी.
हल :
(d) 10 सैं.मी.

प्रशन 5.
रमन की माता जी ने सब्जी वाले से 5 कि०ग्राम आलू और 4 कि०ग्राम प्याज़ खरीदे। उसने कुल कितने कि०ग्राम सब्जी खरीदी ?
(a) 7 कि०ग्राम
(b) 9 कि०ग्राम
(c) 12 कि०ग्राम
(d) 8 कि०ग्राम
हल :
(b) 9 कि०ग्राम

प्रशन 6.
एक हलवाई एक दिन में 20 कि०ग्राम लड्डू बनाता है। वह 10 कि०ग्राम लड्डू बेच देता है। उसके पास कितने किलोग्राम लड्डू शेष हैं ?
(a) 5 कि०ग्राम
(b) 10 कि०ग्राम
(c) 20 कि०ग्राम
(d) 25 कि०ग्राम
हल :
(b) 10 कि०ग्राम

प्रशन 7.
एक बर्तन में 10 लीटर दूध है दूसरे बर्तन में 15 लीटर दूध है। बताओ दोनों बर्तनों में कितने लीटर दूध है ?
(a) 25 ली.
(b) 15 ली.
(c) 10 ली.
(d) 35 ली.
हल :
(a) 25 ली.

Punjab State Board PSEB 3rd Class Maths Book Solutions Chapter 5 धन-करंसी Textbook Exercise Questions and Answers

PSEB Solutions for Class 3 Maths Chapter 5 धन-करंसी

पृष्ठ – 120:

क्या आपको याद है ?

प्रश्न 1.
सिक्कों के मूल्य का जोड़ करो।
हल:

प्रश्न 2.
दर्शाए गए मूल्य अनुसार सिक्के बनाओ।
हल:

आओ करें:

पृष्ठ 125:

प्रश्न 1.
दिये हुए दो सिक्कों में > या < का चिन्ह लगाओ।
हल:

पृष्ठ 126:

आओ करें:
हल:

पृष्ठ 128:

आओ करें:

दी गई वस्तु के मूल्यानुसार नोट या सिक्के लेना :
हल:

पृष्ठ 131:

आओ करें:

धन का जोड़-घटाव:

प्रश्न 1.
कमल ने ₹ 40 के गुब्बारे खरीदे थे। लवप्रीत ने ₹ 33 के गुब्बारे खरीदे। दोनों ने कुल कितने के गुब्बारे खरीदे ?
हल:

कमल ने जितने के गुब्बारे खरीदे = ₹ 40
लवप्रीत ने जितने गुब्बारे खरीदे = ₹ 33
जितने के कुल गुब्बारे खरीदे = ₹ 73

इसलिए, दोनों ने कुल रुपये के गुब्बारे खरीदे = ₹ 73

प्रश्न 2.
हनी की गोलक में ₹ 36 हैं। उसने गोलक में ₹ 23 और डाल दिए। हनी के गोलक में कितने रुपये हो गए ?
हल:

हनी की गोलक में राशि = ₹ 36
हनी ने गोलक में डाले = ₹ 23
हनी की गोलक में जितने रुपये हो गए = ₹ 59

इसलिए, हनी की गोलक में रुपये = ₹ 59

पेज 132:

आओ करें:

धन का घटाव:

प्रश्न 1.
मीना के पास ₹ 85 थे। उसने ₹ 35 की ज्योमैट्री खरीदी। उसके पास कितने रुपये शेष बचे?
हल:

मीना के पास कुल रुपए = ₹ 85
ज्योमैट्री का मूल्य = ₹ 35
मीना के पास बचे = ₹ 50

इस लिए, मीना के पास ₹ 50 बचे।

इस लिए, मीना के पास ₹ 50 बचे।

प्रश्न 2.
जगवीर के पास ₹ 77 थे। उसने ₹ 15 की चॉकलेट खरीदी। उसके पास कितने रुपये शेष बचे ?
हल:

जगवीर के पास कुल रुपये = ₹ 77
चॉकलेट का मूल्य = ₹ 15
जगवीर के पास बचे रुपये = ₹ 62

इसलिए, जगवीर के पास 62 रुपये बचे।

इसलिए, जगवीर के पास 62 रुपये बचे।

प्रश्न 3.
नाज़िया के पास ₹ 63 थे। उसने ₹ 12 का पैन खरीदा। अब उसके पास कितने रुपये शेष बचे?
हल:

नाज़िया के पास = ₹ 63
पैन का मूल्य = ₹ 12
नाज़िया के पास बचे = ₹ 51

इस लिए, नाज़िया के पास 51 रुपये बचे।

इस लिए, नाज़िया के पास 51 रुपये बचे।

पृष्ठ 133:

मूल्य सारणी एवं लेखा-पर्ची


आओ, देखें उसने बिल का भुगतान कैसे किया ?

आओ करें:

प्रत्येक सामग्री की कीमत (मूल्य)= 1 वस्तु का मूल्य × मात्रा

पेज 134:

वर्कशीट:

प्रश्न 1.
रुपयों को पैसों में बदलो :
उत्तर:
(a) ₹ 9 = 9 × 100 पैसे = 900 पैसे
(b) ₹ 6 = 6 × 100 पैसे = 600 पैसे
(c) ₹ 2 = 2 × 100 पैसे = 200 पैसे
(d) ₹ 8 = 8 × 100 पैसे = 800 पैसे

प्रश्न 2.
जोड़ करो :
उत्तर:

प्रश्न 3.
घटाव करो :
उत्तर:

प्रश्न 4.
गिनो तथा लिखो :
उत्तर:

Punjab State Board PSEB 3rd Class Maths Book Solutions Chapter 7 नमूने Textbook Exercise Questions and Answers

PSEB Solutions for Class 3 Maths Chapter 7 नमूने

पृष्ठ 152:

क्या आपको याद है ?

ध्यान से देखो और खाली खाने भरो :

उत्तर.

पृष्ठ 154:

नमूनों को आगे पूरा करे:

उत्तर.

अंगूठे से सुंदर नमूने बनाओ :
उत्तर.

नीचे दिए पहले नमूने जैसे अगले नमूने बनाओ :
उत्तर.

पृष्ठ 156:

आओ करें:

प्रशन 1.
नमूनों को समझते हुए आगे नमूने पूरे करो :
उत्तर.

पृष्ठ 157:

प्रशन 2.
विषम संख्याओं को जोड़ते हुए आगे नमूने पूरे करो :
उत्तर.
(a) 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 = 6 × 6
(b) 1 + 3 +5 +7+9+ 11 + 13 = 7 × 7
(c) 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 8 × 8
(d) 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 = 9 × 9

प्रशन 3.
सम संख्याओं को जोड़ते हुए नमूने पूरे करो :
उत्तर.
(a) 2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 5 × 6
(b) 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 = 6 × 7
(c) 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 = 7 × 8
(d) 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 = 8 × 9

प्रशन 4.
नमूनों को ध्यान से देखो और पूरा करो :
उत्तर.

Punjab State Board PSEB 3rd Class Maths Book Solutions Chapter 6 आकृतियाँ Textbook Exercise Questions and Answers

PSEB Solutions for Class 3 Maths Chapter 6 आकृतियाँ

पृष्ठ 137:

क्या आपको याद हो ?

प्रश्न 1.
नीचे एक जोकर दिया गया है। इसमें निर्देशानुसार रंग भरो तथा भिन्न-भिन्न आकृतियों की गिनती करो।
हल:

चित्र देखो तथा लिखो :
(1) त्रिकोणों की गिनती = 7
(2) आयतों की गिनती = 5
(3) वर्गों की गिनती = 4
(4) चक्रों की गिनती = 13

पृष्ठ 138:

प्रश्न 2.
नीचे दी गई आकृति के फलक, शिखर और किनारे गिनो तथा गिनती लिखो :
हल:

प्रश्न 3.
अलग-अलग आकृतियों के सामने उनके आकारों के नाम लिखो :
हल:

प्रश्न 4.
त्रिकोणों की गिनती करो :
हल:

पृष्ठ 141:

आओ करें:

नीचे दिए बिंदु जंगले (Dot Grid) की सहायता से बिंदुओं को मिलाकर आकृतियाँ बनाओ :

गिनती मिलाओ- आकार बनाओ :

पृष्ठ 143:

आओ करें:

प्रश्न 1.
नीचे दी गई द्वि-आयामी आकृतियों द्वारा भुजाओं और कोनों की गिनती लिखो।
हल:

प्रश्न 2.
नीचे दिए चित्रों में विकर्ण खींचो।

पेज 145:

आओ करें:

प्रश्न 1.
आपके टैनग्राम के कितने त्रिभुज हैं ?
हल:
हमारे द्वनग्राम में दो त्रिभुज हैं।

प्रश्न 2.
टैनग्राम के टुकड़ों का उपयोग करके नीचे दी गई आकृतियाँ बनाओ।

हल:
टैनग्राम के टुकड़ों का उपयोग करके ऊपर दी गई आकृति बनाओ।

प्रश्न 3.
पता लगाओ कि टुकड़ा नंबर 2 तथा 4 में कौन-सा किनारा बराबर है ?
हल:
टुकड़े नंबर 2 की बाईं ओर की भुजा टुकड़े नंबर 4 के आधार के बराबर है।

पृष्ठ 147:

आओ करें:

प्रश्न 1.
यहाँ दो टाइलें हैं। इनके सामने दो डिज़ाइन बने हैं। लाइनें खींच कर मिलान करो कि कौन सा डिज़ाइन किस टाइल से बना हुआ है ?
हल:

पृष्ठ 148:

प्रश्न 2.
नीचे दिये क्षेत्र को दिखाए अनुसार टाइलों से ढको और रंग भरो :
हल: