Class 4

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 2 The Farmer and the Bullock Cart Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 2 The Farmer and the Bullock Cart

Pre-Reading

Question 1.
Should we help others?
Answer:
Yes, it is our duty.

Question 2.
Have you ever helped anybody?
Answer:
Yes, I always help the old and the weak, poor and the needy.

Question 3.
How did you help him/her?
Answer:
I helped on old wons and aross the road.

English Guide for Class 4 PSEB The Farmer and the Bullock Cart Textbook Questions and Answers

I. Let A Answer

A. Answer the following questions :

Question I.
Who was Surjit?
Answer:
Surjit was a hard-working farmer.

Question 2.
Where was he going?
Answer:
He was going to the grain market.

Question 3.
What was his bullock cart loaded with?
Answer:
His bullock cart was loaded with bags of wheat.

Question 4.
What happened as he was passing by a field?
Answer:
His bullock cart got stuck in the mud.

Question 5.
Who lent a helping hand to the farmer?
Answer:
Two youngsters lent a helping hand to the farmer.

B. Objective Type Questions :

Pick out the correct answer and write in the blank space :

1. Once a …………………….. was going to the market.
(a) potter
(b) farmer
(c) painter.
Answer:
(b) farmer.

2. The bullock cart was heavily loaded with bags of ……………………. .
(a) wheat
(b) barley
(c) rice grain.
Answer:
(a) wheat.

3. God …………………….. those who help themselves.
(a) hates
(b) loves
(c) helps.
Answer:
(c) helps.

4. The …………………….. helped the farmer.
(a) youngsters
(b) old man
(c) children.
Answer:
(a) youngsters.

II. Vocabulary

A. Days of the Week :

Fill in the blanks :
1. ……………………. is the first day of the week.
2. Tuesday is the ……………………. day of the week.
3. Wednesday is the ……………………. day of the week.
4. ……………………. is the fourth day of the week.
5. ……………………. is the fifth day of the week.
6. ……………………. is the seventh day of the week.
7. Tuesday comes after …………………… .
8. ……………………. comes after Friday.
9. ……………………. comes between Tuesday and Thursday.
Answer:
1. Monday
2. second
3. third
4. Thursday
5. Friday
6. Sunday
7. Monday
8. Saturday
9. Wednesday.

B. Months of the Year

Write the months of the year in the space given below :

1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
5. __________________
6. __________________
7. __________________
8. __________________
9. __________________
10. __________________
11. __________________
12. __________________

Answer:

1. January
2. February
3. March
4. April
5. May
6. June
7. July
8. August
9. September
10. October
11. November
12. December.

C. Means of Transport (ਯਾਤਾਯਾਤ ਦੇ ਸਾਧਨ)

ਨੋਟ-ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੋ।

D. Write the means of transport

Answer:

III. Language Comer

A. Look at the following sentences :
1. Muskan wanted to buy apples. Muskan went to the market.
2. Kirat also wanted apples. Kirat went with Muskan.
3. Muskan and Kirat are now eating apples.

These sentences can be written as :
1. Muskan wanted to buy apples. She went to the market.
Kirat also wanted apples. He went with her.

2. They are now eating apples.

Please note that we have used the words (in pink) in the place of Nouns. The words that can be used in place of nouns are called pronouns. With the help of pronouns, repetition of nouns can be avoided.

B. Fill in the blanks selecting the correct pronoun from the given choices :

1. ……………………. went to Delhi yesterday.
(a) Him
(b) Her
(c) They
Answer:
(c) They

2. ……………………. are going to school.
(a) He
(b) She
(c) We
Answer:
(c) We

3. I saw Seema and Mona, ……………………. were going for a picnic.
(a) She
(b) Them
(c) They
Answer:
(c) They

4. ……………………. is reading a story.
(a) They
(b) He
(c) We
Answer:
(b) He

5. ……………………. likes apple.
(a) She
(b) Him
(c) Them
Answer:
(a) She

IV. Listen, Speak and Enjoy

A. Commands (ਆਦੇਸ਼) :

• Please wait. ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰੋ।
• Be careful. ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ।
• Listen to me carefully. ਮੇਰੀ ਗੱਲ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣੋ।
• Do your home work daily. ਆਪਣਾ ਘਰ ਦਾ ਕੰਮ(ਹੋਮਵਰਕ ਪ੍ਰਤਿ ਦਿਨ (ਹਰ ਰੋਜ਼) ਕਰੋ।

Note : ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰੋ।

B. Rhyme :

Boy, boy, boy
Life is a joy.
Good, good, good,
speak the truth.
Sigh, sigh, sigh
never tell a lie.
Test, test, test
Honesty is the best.

ਨੋਟ-ਇਸ ਕਵਿਤਾ ਨੂੰ ਲੈਅ ਦੇ ਨਾਲ ਗਾਓ।

V. Reading Practice.

A. Say ‘CK’ as in neck.

B. The Cow

1. The cow is a domestic animal.
2. It has four legs, two eyes, two ears and a tail.
3. It gives us milk. It eats grass and fooder.
4. Its milk is very healthy.
5. Many sweets are prepared from its milk.
6. The cow is a very useful animal. (ਗਾਂ ਇਕ ਬਹੁਤ ਉਪਯੋਗੀ ਪਸ਼ੂ ਹੈ।)

ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ।

VI. Writing Desk

Look at the picture carefully and write five sentences about it.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________
Answer:
1. It is a village fair. A man is carrying a boy on his shoulders.
2. Two children are buying balloons from the balloon seller.
3. Some children are standing at an ice cream stall.
4. A swing is moving round and round.
5. A woman is giving sweets to her daughter.

VII. Value I learnt
Put a tick or cross for the following statements.

1. Always speak the truth. ( )
2. Depend on others. ( )
3. Never help anyone. ( )
4. Keep trying. ( )
5. Believe in God. ( )
Answer:
1. Always speak the truth. (✓)
2. Depend on others. (✗)
3. Never help anyone. (✗)
4. Keep trying. (✓)
5. Believe in God. (✓)

VIII. Activity Time

Make flashcards of vehicles. Every student will show his flash card and speak one/two sentences about the vehicle : ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰਨ।
Answer:

• An airplane flies very fast.
• A train runs on rails.
• A bus journey is very interesting.

Think Over It!
Success does not come on its own.
ਸਫ਼ਲਤਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ।
We have to achieve it with hard work.
ਸਾਨੂੰ ਮਿਹਨਤ ਕਰਕੇ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।

The Farmer and the Bullock Cart Summary & Translation in Punjabi

ਸੁਰਜੀਤ ਇੱਕ ਕਿਸਾਨ ਸੀ। ਉਸਦੀ ਉੱਮਰ 60 ਸਾਲ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਖੇਤ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਮਿਹਨਤ ਕੀਤੀ। ਫ਼ਸਲ ਤਿਆਰ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਮੰਡੀ ਵਿਚ ਲੈ ਕੇ ਜਾਣ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਐਤਵਾਰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ‘ਤੇ ਕਣਕ ਦੀਆਂ ਬੋਰੀਆਂ ਲੱਦ ਲਈਆਂ। ਸੋਮਵਾਰ ਨੂੰ ਸਵੇਰੇ ਉਹ ਦਾਨਾ ਮੰਡੀ ਵੱਲ ਚਲ ਪਿਆ ਰਸਤਾ ਕੱਚਾ ਸੀ।

ਪਿੱਛਲੀ ਰਾਤ ਭਾਰੀ ਵਰਖਾ ਵੀ ਹੋਈ ਸੀ। ਕਿਸਾਨ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਦੇ ਪਹੀਏ ਚਿੱਕੜ ਵਿਚ ਵੱਸ ਜਾਣਗੇ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇੱਕ ਖੇਤ ਦੇ ਕੋਲੋਂ ਦੀ ਲੰਘ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਉਸਦੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਚਿੱਕੜ ਵਿਚ ਫਸ ਗਈ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੀ ਬੜੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਪਰੰਤੂ ਸਭ ਵਿਅਰਥ (ਬੇਕਾਰ)। ਉਸਨੇ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਆਵਾਜ਼ ਲਗਾਈ, ਪਰੰਤੂ ਖੇਤਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੇ ਉਸਦੀ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਵੱਲ ਕੋਈ ਧਿਆਨ ਨਾ ਦਿੱਤਾ।

ਕਿਸਾਨ ਨੇ ਆਪਣੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਨੂੰ ਚਿੱਕੜ ਵਿਚੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੇ ਲਈ ਬੜੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਪਰੰਤੂ ਉਸਦੀ ਸਾਰੀ ਮਿਹਨਤ ਬੇਕਾਰ ਗਈ। ਹਨੇਰਾ ਹੋਣ ਲੱਗਾ ਸੀ। ਕਿਸਾਨ ਬੁੱਢਾ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੀ। ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਪੂਰਾ ਜ਼ੋਰ ਲਗਾ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਇਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਦੋ ਯੁਵਕ ਆਏ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ। ਤਿੰਨਾਂ ਨੇ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਨੂੰ ਸਫ਼ਲਤਾਪੂਰਵਕ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਲਿਆ। ਕਿਸਾਨ ਖੁਸ਼ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਯੁਵਕਾਂ ਨੂੰ ਆਸ਼ੀਰਵਾਦ ਦਿੱਤਾ।

The Farmer and the Bullock Cart Word-Meanings

Word/Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Farmer Market Loaded Path Wheels Request Success Goals In vain Efforts Ignored Youngsters	person who owns a farm bazaar put the weight/things on way round pieces/parts of a cart pray/plead victory objectives useless labour took no notice teenagers	ਕਿਸਾਨ ਬਾਜ਼ਾਰ/ਮੰਡੀ ਭਾਰ ਲੱਦਿਆ ਰਸਤਾ ਪਹੀਏ ਪ੍ਰਥਨਾ ਕਰਨਾ ਸਫ਼ਲਤਾ ਟੀਚੇ ਫਾਲਤੂ/ਬੇਕਾਰ ਮਿਹਨਤ ਕੋਈ ਧਿਆਨ ਨਾ ਦਿੱਤਾ ਜਵਾਨ ਲੋਕ

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 1 The King and His Sons Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 1 The King and His Sons

I. Text Book Rainbow
Pre-Reading

Question 1.
Who lives in a palace?
Answer:
A King and his family lives in a palace.

Question 2.
Have you ever read a story about $ any king?
Answer:
Yes, I have read many stories about king Ashoka and King Akbar.

English Guide for Class 4 PSEB The King and His Sons Textbook Questions and Answers

I. Let’s Answer

A. Answer the following questions :

Question 1.
What did the king give to his sons?
Answer:
The king gave a gold coin to each of his sons.

Question 2.
What did the first son bring?
Answer:
The first son brought cotton.

Question 3.
What did the second son bring?
Answer:
The second son brought grapes.

Question 4.
What did the third son bring?
Answer:
The third son brought candles.

Question 5.
Who became the king?
Answer:
The third son became the king.

B. Objective Type Questions :

Tick the correct answer and fill in the blanks :

1. The king had ___________________ .
(a) one son
(b) two sons
(c) three sons.
Answer:
(c)

2. The king gave ___________________ for this task.
(a) one week
(b) two weeks
(c) one month.
Answer:
(a)

3. The ___________________ son was very wise.
(a) first
(b) second
(c) third
Answer:
(c)

4. The whole room was filled with ___________________.
(a) light
(b) air
(c) wind
Answer:
(a)

C. Use the following words to frame sentences of your own :

1. king ___________
2. room ___________
3. coin ___________
4. wise ___________
Answer:
1. king : The king was very kind.
2. room : The room was very small,
3. coin : I have three gold coins.
4. wise : She is a very wise woman.

II. Vocabulary

A. Match the words given under ‘A’ with their antonyms given under ‘B’ :

A – B
(a) same – light
(b) new – wise
(c) empty – old
id) small – different
(e) fool – cover
(f) uncover – close
(g) dark – full
(h) open – big
Answer:

B. Look at the pictures given below and name them.

Answer:

C. Parts of Body

D. Crossword

Encircle The Parts Of Body

Answer:

III. Language Corner

A. Pick out the naming words from the passage and write them in the space given below :

Once a lion, Shera, was sleeping near his cave. A mouse, Micky disturbed his sleep. Shera was angry. He caught Micky. The mouse requested him to spare his life. The lion agreed. After a few days Shera was caught by some hunters. Micky came to his help. He cut the rope with his sharp teeth. The lion was set free. Both became friends.

1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
5. _________________
6. _________________
7. _________________
8. _________________
9. _________________
10. _________________
11. _________________
12. _________________

Answer:

1. Lion
2. Shera
3. Cave
4. Mouse
5. Micky
6. Sleep
7. Life
8. Days
9. Hunters
10. Help
11. Rope
12. Teeth
13. Friends

Such words are called nouns.
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦ Nouns (ਨਾਂਵ) ਕਹਾਉਂਦੇ ਹਨ।

B. Encircle the naming words :

king, each, cotton, big, room, shut, candles, April, Harman, grapes, after, son.
Answer:
(king), each, (cotton), big, (room), shut, (candles), (April), (Harman), (grapes), after, (son).

IV. Listen, Speak and Enjoy

A. Commands : (ਆਦੇਸ਼) : ਕਿਰਪਾ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉੱਚਿਤ ਸਮੇਂ ‘ਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰੋ।

• Be ready.
• Do not push.
• Bring your notebook.
• Do your work neatly.

B. Rhyme:

I wish I were a bird
I would fly so high
And touch she sky.
I wish I were a bird
I would sing all day
And make nv own way.

V. Reading Practice

Homophones (Similar sounding word)-ਇੱਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ਧੁਨੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ)

Frame sentences to show the difference between the two words given in each pair:

1. sun – ……………………………..
   son – ……………………………..
2. I – ……………………………..
   eye – ……………………………..
3. ate – ……………………………..
   eight – ……………………………..
4. tale – ……………………………..
   tail – ……………………………..
5. week – ……………………………..
   weak – ……………………………..
6. cell – ……………………………..
   sell – ……………………………..
7. hair – ……………………………..
   hare – ……………………………..
8. dear – ……………………………..
   deer – ……………………………..

Answer:

1. sun – The sun is very hot.
   son – His son is a teacher.
2. I – am a good boy/girl.
   eye – I have two eves.
3. ate – He are a banana.
   eight – Four and four make eight.
4. tale – His Life is a tale of woes.
   tail – The cow has a long rail.
5. week – A week has seven days.
   weak – My grandfather is very weak.
6. cell – He was shut in a cell.
   sell – He sells fruit
7. hair – Her hair is black.
   hare – The hare ran very fast.
8. dear – My sister is very dear to me.
   deer – Don’t hunt any deer (fuss).

Note for the teacher
The teacher should discuss the meaning of all the above words.

VI. Writing Desk.

Write down what is being done.


Answer:

VII. Value I learned (ਮੁੱਲ ਬੋਧ) :
Always spend money wisely.
ਧਨ ਨੂੰ ਸਦਾ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਖ਼ਰਚ ਕਰੋ।

VIII. Activity Time
Role-play based on this story or any other story.
ਨੋਟ : ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰੋ।

THINK OVER IT!
ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਲਈ
Wisdom is better than strength.
ਬਲ ਤੋਂ ਬੁੱਧੀਮਾਨੀ ਚੰਗੀ।

The King and His Sons Summary & Translation in Punjabi

ਇੱਕ ਵਾਰ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਰਾਜਾ ਸੀ। ਉਸ ਦੇ ਤਿੰਨ ਪੁੱਤਰ ਸਨ ਰਾਜਾ ਬਹੁਤ ਬੁੱਢਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚੋਂ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਉਤਰਾਧਿਕਾਰੀ ਚੁਣਨ ਬਾਰੇ ਸੋਚਿਆ, ਪਰੰਤੂ ਉਸਦੇ ਸਾਰੇ ਪੁੱਤਰ ਬਲਵਾਨ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਸਨ। ਇਸੇ ਲਈ ਉਹ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਅਸਮਰੱਥ ਸੀ।

ਅੰਤ ਵਿਚ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਸੁੱਝੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ। ਉਸਨੇ ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਸੋਨੇ ਦਾ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਸਿੱਕਾ ਦਿੱਤਾ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸੋਨੇ ਦੇ ਸਿੱਕੇ ਤੋਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲੈ ਕੇ ਆਓ ਜਿਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਸਾਰਾ ਕਮਰਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਭਰ ਜਾਵੇ। ਉਸਨੇ ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ ਸਮਾਂ ਦਿੱਤਾ। ਤਿੰਨੋ ਪੁੱਤਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲੱਭਣ ਲਈ ਨਿਕਲ ਗਏ। ਪਹਿਲੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਕਪਾਹ ਖ਼ਰੀਦੀ। ਉਸਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਇਹ ਵਜ਼ਨ ਵਿਚ ਹਲਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਰਨ ਦੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਠੀਕ ਹੈ। ਦੂਸਰਾ ਪੁੱਤਰ ਅੰਗੂਰਾਂ ਦੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿਚ ਗਿਆ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸਿੱਕੇ ਨਾਲ ਅੰਗੂਰ ਖ਼ਰੀਦ ਲਏ। ਤੀਸਰਾ ਪੁੱਤਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਸੀ। ਉਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਗਿਆ।

ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਬਾਅਦ ਰਾਜੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰਾਂ ਅਤੇ ਮੰਤਰੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਬਾਰ ਵਿਚ ਬੁਲਾਇਆ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਤਿੰਨਾਂ ਪੁਤਰਾਂ ਅਤੇ ਮੰਤਰੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਡੇ ਕਮਰੇ ਦੇ ਵੱਲ ਗਿਆ। ਵੱਡੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਕਪਾਹ ਨੂੰ ਫੈਲਾਇਆ, ਪਰੰਤੂ ਉਹ ਖ਼ਾਲੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਰ ਨਹੀਂ ਸਕੀ। ਦੂਸਰੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਅੰਗੂਰਾਂ ਨੂੰ ਖਿਲਾਰਿਆ, ਪਰੰਤੂ ਉਹ ਵੀ ਇੰਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਹੀਂ ਸਨ ਕਿ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਰ ਦਿੰਦੇ।ਤੀਸਰੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਨੌਕਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਕਮਰੇ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਅਤੇ ਖਿੜਕੀਆਂ ਬੰਦ ਕਰ ਦੇਣ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸੋਨੇ ਦੇ ਸਿੱਕੇ ਤੋਂ ਖਰੀਦੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਮੋਮਬੱਤੀਆਂ ਜਲਾਈਆਂ। ਪੂਰਾ ਕਮਰਾ ਰੋਸ਼ਨੀ ਦੇ ਨਾਲ ਭਰ ਗਿਆ। ਰਾਜਾ ਤੀਸਰੇ ਪੁੱਤਰ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹੋਇਆ। ਉਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਆਉਣ ਵਾਲਾ ਰਾਜਾ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।

The King and His Son’s Word-Meanings

Word / Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Unable Directions Spread Different Successor Minister Wise Plan Task Enough Happy Space Announced	not able sides to cover not the same a person that succeeds ahead of a government department intelligent idea work/job sufficient pleased empty place declared	ਅਸਮਰੱਥ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਫੈਲਾਣਾ ਵਿਭਿੰਨ ਉੱਤਰਾਧਿਕਾਰੀ/ਵਾਰਿਸ ਮੰਤਰੀ ਬੁੱਧੀਮਾਨ (ਸਮਝਦਾਰ) ਵਿਚਾਰ/ਯੋਜਨਾ ਕੰਮ ਕਾਫ਼ੀ (ਜ਼ਿਆਦਾ) ਪ੍ਰਸੰਨ (ਖੁਸ਼) ਖ਼ਾਲੀ ਥਾਂ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ

Punjab State Board Syllabus PSEB 4th Class English Book Rainbow Solutions, PSEB 4th Class English Book Solutions Guide Pdf is part of PSEB Solutions for Class 4.

PSEB 4th Class English Guide | English Guide for Class 4 PSEB

PSEB 4th Class English Book Rainbow Solutions

• Chapter 1 The King and His Sons
• Chapter 2 The Farmer and the Bullock Cart
• Chapter 3 Safety Rules
• Chapter 4 Teamwork
• Chapter 5 Walnut and Watermelon
• Chapter 6 Health in Our Hands
• Chapter 7 Green Diwali, Safe Diwali
• Chapter 8 Guru Nanak Dev Ji
• Chapter 9 Adventures with Books

PSEB 4th Class English Grammar & Composition

• PSEB 4th Class English General Vocabulary
• PSEB 4th Class English Conversation
• PSEB 4th Class English Composition

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 9 ਚੰਗੀ ਸੋਚ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 9 ਚੰਗੀ ਸੋਚ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਚੰਗੀ ਸੋਚ Textbook Questions and Answers

(ੳ) ਸਹੀ/ਗ਼ਲਤ ਦੀ ਪਛਾਣ

ਬੱਚਿਓ ! ਜੀਵਨ ਦਾ ਸਹੀ ਰਸਤਾ, ਮੰਜ਼ਲ ਤੱਕ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਗ਼ਲਤ ਰਸਤਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ‘ਚ ਫਸਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਹੀ ਚੁਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ।

ਉੱਤਰ :

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਸਹੀ/ਗਲਤ ਦੀ ਪਛਾਣ ਲਈ ਘਰ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਣ ਅਗਵਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਜੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਪੰਜ ਸਹੀ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ।
ਉੱਤਰ :
ਰੁੱਖ ਲਗਾਉਣੇ, ਸੱਚ ਬੋਲਣਾ, ਪਰੀਖਿਆ ਵਿਚ ਨਕਲ ਨਾ ਕਰਨਾ, ਫੁਰਤੀਲੇ ਹੋਣਾ, ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਗ਼ਲਤ/ਸਹੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਿਉਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਜੇਕਰ ਗ਼ਲਤ/ਸਹੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੋਵੇਗੀ ਤਾਂ ਹੀ ਅਸੀਂ ਠੀਕ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।

(ਅ) ਜੰਗਲ ਦੀ ਕਥਾ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਪੰਛੀ ਕਿੱਥੇ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ ?
ਉੱਤਰ :
ਰੁੱਖਾਂ ‘ਤੇ ਆਲ੍ਹਣੇ ਬਣਾ ਕੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਅੱਗ ਕਿਸ ਨੇ ਲਗਾਈ ਸੀ ?
ਉੱਤਰ :
ਬਾਂਦਰ ਨੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3. ਅੱਗ ਲੱਗਣ ਬਾਅਦ ਪੰਛੀਆਂ ਨੇ ਕੀ ਕੀਤਾ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹ ਰੁੱਖ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਉੱਡ ਗਏ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਕਿਹੜੇ-ਕਿਹੜੇ ਪੰਛੀ ਉੱਡ ਗਏ ?
ਉੱਤਰ :
ਕਾਂ, ਕਬੂਤਰ, ਘੁਘੀਆਂ, ਤੋਤੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਚਿੜੀ ਨੇ ਰੁੱਖ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਾ ਛੱਡਿਆ ?
ਉੱਤਰ :
ਚਿੜੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਰੁੱਖ ਉਸ ਦਾ ਦੋਸਤ ਹੈ।

(ੲ) ਭਿਖਾਰੀ ਦੀ ਕਥਾ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਭਿਖਾਰੀ ਦੁਕਾਨ ਅੰਦਰ ਕਿਉਂ ਗਿਆ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਸ ਨੂੰ ਭੁੱਖ ਲਗੀ ਸੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਭਿਖਾਰੀ ਕੀ ਕਰਦਾ ਰਿਹਾ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹ ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਘੁੰਮਦਾ ਰਿਹਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਭਿਖਾਰੀ ਵਾਈ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋਇਆ ?
ਉੱਤਰ :
ਹਲਵਾਈ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਦਾ ਛੋਟਾ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਸੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਭਿਖਾਰੀ ਨੂੰ ਨੀਂਦ ਕਿਉਂ ਆਈ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਸ ਦਾ ਢਿੱਡ ਭਰ ਗਿਆ ਸੀ ਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨੀਂਦ ਆ ਗਈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਹਲਵਾਈ ਨੇ ਪੁਲਿਸ ਕਿਉਂ ਬੁਲਾਈ ?
ਉੱਤਰ :
ਕਿਉਂਕਿ ਭਿਖਾਰੀ ਉਸ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਅੰਦਰ ਸੁੱਤਾ ਪਿਆ ਸੀ।

ਵਸਤੂਸ਼ਿਠ ਪ੍ਰਸ਼ਨ (ਸਹੀ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ) :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਭਿਖਾਰੀ ਨੇ ਕਿਹੜੀ ਗ਼ਲਤੀ ਕੀਤੀ ?
(ੳ) ਭੀਖ ਮੰਗਣ ਦੀ
(ਅ) ਦੁਕਾਨ ਅੰਦਰ ਸੌਣ ਦੀ
(ਇ) ਚੋਰੀ ਕਰਨ ਦੀ
(ਸ) ਮਠਿਆਈ ਵੱਧ ਖਾਣ ਦੀ।
ਉੱਤਰ :
(ੲ) ਚੋਰੀ ਕਰਨ ਦੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਚੋਰੀ ਕਰਨਾ ਬੁਰੀ ਗੱਲ ਹੈ। ਦੋ ਸਤਰਾਂ ਲਿਖੋ।
ਉੱਤਰ :
ਚੋਰੀ ਕਰਨਾ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਅਪਰਾਧ ਹੈ। ਚੋਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਜੇਲ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਕੋਈ ਸਤਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 8 ਸਰੀਰਕ ਸੁਰੱਖਿਆ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 8 ਸਰੀਰਕ ਸੁਰੱਖਿਆ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਸਰੀਰਕ ਸੁਰੱਖਿਆ Textbook Questions and Answers

(ਉ) ਸਰੀਰਕ ਭਾਸ਼ਾ ਸਮਝਣਾ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਮੂੰਹ ਦਾ ਕੀ ਕੰਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਬੋਲਣਾ, ਖਾਣਾ !

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਹੱਥਾਂ ਦਾ ਕੀ ਕੰਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ ਵੀ ਇਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਅੱਖਾਂ ਦਾ ਕੀ ਕੰਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? :
ਉੱਤਰ :
ਅੱਖਾਂ ਦੇਖਣ ਦੇ ਕੰਮ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਸੀਂ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਾਂ, ਕਈ ਵਾਰ ਗੁੱਸੇ ਵਿਚ ਲਾਲ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ :

(ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਰੀਰਕ ਭਾਸ਼ਾ ਕਿਰਿਆਤਮਿਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਏਗਾ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਬਾਲ-ਸਭਾ ਵਿੱਚ ਪੀ.ਟੀ. ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਖੋ ਖੋ ਜਾਂ ਕੱਬਡੀ ਆਦਿ ਖੇਡਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਅਜ਼ਾਦੀ ਦਿਹਾੜੇ ‘ਤੇ ਪਰੇਡ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਖੇਡ ਖਿਡਾਉਣ ਵਾਲੇ ਦੇ ਜਾਂ ਪਰੇਡ ਕਰਵਾਉਣ ਵਾਲੇ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਦੇ ਇਸ਼ਾਰਿਆਂ ਤੋਂ ਅਤੇ ਪੀ.ਟੀ. ਜਾਂ ਪਰੇਡ ਸਮੇਂ ਸੀਟੀ ਦੀ ਅਵਾਜ਼ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਰੀਰ ਭਾਸ਼ਾ ਸ਼ਮਝਦੇ, ਤੁਸੀਂ ਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋ)

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਪੀ. ਟੀ. ਸ਼ੋਅ ਦੇਖਿਆ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਹਾਂ ਦੇਖਿਆ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੀ ਖੇਡ ਖੇਡਦੇ ਹੋ?
ਉੱਤਰ :
ਮੈਂ ਖੋ-ਖੋ ਖੇਡਦਾ ਹਾਂ।

(ਅ) ਹਾਵ-ਭਾਵ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਤੁਸੀਂ ਕਦੋਂ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦੇ ਹੋ?
ਉੱਤਰ :
ਜਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਬਰਫ਼ੀ ਖਾਣ ਨੂੰ ਮਿਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਤੁਸੀਂ ਕਦੋਂ ਉਦਾਸ ਹੁੰਦੇ ਹੋ?
ਉੱਤਰ :
ਜਦੋਂ ਮੇਰੀ ਦਾਦੀ ਜੀ ਘਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਤੁਹਾਨੂੰ ਗੁੱਸਾ ਕਦੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਜਦੋਂ ਮੇਰਾ ਭਰਾ ਮੇਰਾ ਕਿਹਾ ਨਹੀਂ ਮੰਨਦਾ।

(ਇ) ਬੁੱਲ੍ਹਾਂ ਦੇ ਇਸ਼ਾਰਿਆਂ ਤੋਂ ਸਮਝਣਾ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦਿਆਂ ਕਿਸ ਗੱਲ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਹਾਵ-ਭਾਵ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਿਆਂ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਦਾ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਦੇ ਹੋ?
ਉੱਤਰ :
ਹਾਂ, ਕਰਦੇ ਹਾਂ।

(ਸ) ਹੱਥਾਂ ਦੇ ਇਸ਼ਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮਝਣਾ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਚੰਗੇ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੇ-ਕਿਹੜੇ ਗੁਣ ਹੁੰਦੇ
ਹਨ?
ਉੱਤਰ : ਉਹ ਇਮਾਨਦਾਰ, ਸੱਚੇ, ਚੰਗੇ ਖਿਡਾਰੀ ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਇਨਸਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਜੋ ਗੱਲ ਲੁਕਾਉਣੀ ਪਵੇ ਉਹ ਚੰਗੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਮਾੜੀ?
ਉੱਤਰ :
ਮਾੜੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਗੁੱਸੇ ਵਾਲੇ ਹਾਵ-ਭਾਵ ਦੇਖ ਕੇ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ?
ਉੱਤਰ :
ਚੁੱਪ ਕਰ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ।

ਮਿਲਾਨ ਕਹੇ :

ਉੱਤਰ :

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 7 ਤੰਗ ਨਾ ਕਰਨਾ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 7 ਤੰਗ ਨਾ ਕਰਨਾ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਤੰਗ ਨਾ ਕਰਨਾ Textbook Questions and Answers

(ਉ) ਤੰਗ ਨਹੀਂ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰੋ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ-ਤਸੀਂ ਕਿਹੋ-ਜਿਹੇ ਬਣਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹੋ?

ਉੱਤਰ :
1. ✗
2. ✓

(ਅ) ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨੋਤਰੀ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਵੱਡੇ ਦੇਸ ਦੇ ਰਾਜੇ ਨੇ ਛੋਟੇ ਰਾਜਿਆਂ ਉੱਪਰ ਹਮਲਾ ਕਿਉਂ ਕੀਤਾ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗੁਲਾਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਛੋਟੇ ਰਾਜੇ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹ ਆਪਣੀ-ਆਪਣੀ ਹਉਮੈ ਕਰਕੇ ਇੱਕਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਸ ਵਿਚ ਲੜਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਛੋਟੇ ਰਾਜਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸ ਨੇ ਸਮਝਾਇਆ?
ਉੱਤਰ :
ਇਕ ਸਿਆਣੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਰਾਜੇ ਨੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਬਜ਼ੁਰਗ ਰਾਜੇ ਨੇ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ?
ਉੱਤਰ :
ਬਜ਼ੁਰਗ ਰਾਜੇ ਨੇ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਆਪਸ ਵਿਚ ਸਹਿਯੋਗ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਗੁਲਾਮ ਬਣ ਜਾਵਾਂਗੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਵੱਡਾ ਰਾਜਾ ਛੋਟੇ ਰਾਜਿਆਂ ਤੋਂ ਕਿਉਂ ਹਾਰ ਗਿਆ?
ਉੱਤਰ :
ਸਭ ਛੋਟੇ ਰਾਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਫੌਜਾਂ ਨੇ ਵੱਡੇ ਰਾਜੇ ਦੀਆਂ ਫ਼ੌਜਾਂ ਨੂੰ ਹਰਾ ਦਿੱਤਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਦਾ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨੁਕਸਾਨ?
ਉੱਤਰ :
ਫ਼ਾਇਦਾ।

(ਬ) ਜੋ ਬੀਜਿਆ, ਸੋ ਵੱਢਿਆ ਪ੍ਰਸ਼ਨੋਤਰੀ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਬਜ਼ੁਰਗ ਦਾ ਲੜਕਾ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਕਿਹੋ-ਜਿਹੀ ਕਰਦਾ ਸੀ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹ ਬਿਲਕੁਲ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਸੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਬਜ਼ੁਰਗ ਦੇ ਪੋਤੇ ਨੇ ਉਸ ਨਾਲ ਕੀ ਕੀਤਾ?
ਉੱਤਰ :
ਬਜ਼ੁਰਗ ਦੇ ਪੋਤੇ ਨੇ ਕੰਬਲ ਅੱਧਾ ਕਰ ਕੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਨੂੰ ਦੇ ਦਿੱਤਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਨੂੰ ਕੀ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ?
ਉੱਤਰ :
ਬੱਚੇ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਸ ਦਾ ਪਿਤਾ ਬਜ਼ੁਰਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਤਾਂ ਅੱਧਾ ਕੰਬਲ ਉਸ ਸਮੇਂ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਦੇਵੇਗਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਬੱਚੇ ਦੀ ਗੱਲ ਤੋਂ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਕਿਹੜੀ ਗੱਲ ਦੀ ਸਮਝ ਆਈ?
ਉੱਤਰ :
ਉਸ ਨੂੰ ਸਮਝ ਆਇਆ ਕਿ ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੇ ਤਾਂ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਵੀ ਸਾਡੀ ਦੇਖਭਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ।

(ਸ) ਹੋਰ ਸੁਖੀ, ਮੈਂ ਸੁਖੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨੋਤਰੀ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਅੱਲਾ ਦਿੱਤਾ ਦਾ ਸੁਭਾਅ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਸੀ?
ਉੱਤਰ :
ਉਸਦਾ ਸੁਭਾਅ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸੀ। ਉਹ ਸ਼ਰੀਫ਼ ਤੇ ਮਿਹਨਤੀ ਸੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਅੱਲਾ ਦਿੱਤਾ ਆਪ ਭੁੱਖਾ ਕਿਉਂ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹ ਆਪਣਾ ਸਾਰਾ ਅਨਾਜ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਵੰਡ ਦਿੰਦਾ ਸੀ ਤੇ ਖੁਦ ਭੁੱਖਾ ਰਹਿ ਲੈਂਦਾ ਸੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਅੱਲਾ ਦਿੱਤਾ ਨੇ ਪਿੰਡ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਕਿਹਾ?
ਉੱਤਰ :
ਉਸਨੇ ਬੰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਬੰਨ੍ਹ ਬਣ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੋਈ ਅੱਲਾ ਦਿੱਤਾ ਦੇ ਘਰ ਅਨਾਜ ਮੰਗਣ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਆਇਆ?
ਉੱਤਰ :
ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਰਿਆਂ ਦੀ ਫ਼ਸਲ ਭਰਵੀਂ ਹੋਈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਦਾ ਅਨਾਜ ਖ਼ਤਮ ਨਾ ਹੋਇਆ। ਇਸ ਲਈ ਕੋਈ ਅੱਲਾ ਦਿੱਤਾ ਦੇ ਘਰ ਅਨਾਜ ਮੰਗਣ ਨਹੀਂ ਆਇਆ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਅੱਲਾ ਦਿੱਤਾ ਕਿਵੇਂ ਸੁਖੀ ਹੋਇਆ?
ਉੱਤਰ :
ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਭਰਵੀਂ ਫ਼ਸਲ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਅੱਲਾ ਦਿੱਤਾ ਪੇਟ ਭਰ ਕੇ ਰੋਟੀ ਖਾ ਕੇ ਸੁੱਤਾ।

ਕਿਰਿਆਵਾਂ

(ਉ) ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਕੰਮ ਕਰਵਾਉਣਾ।
ਉੱਤਰ :
ਕਮਰਿਆਂ ਦੀ ਸਫ਼ਾਈ ਕਰਨਾ, ਪੌਦਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਣੀ ਦੇਣਾ ਆਦਿ ਕਾਰਜ ਕੀਤੇ ਜਾਣ।

(ਅ) ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਦੀ ਕਿਹੜੀ ਮੱਦਦ ਕੀਤੀ? ਉਸ ਬਾਰੇ ਲਿਖਣਾ ਜਾਂ ਬੋਲ ਕੇ ਦੂਸਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਣਾ।
ਉੱਤਰ :
ਮੈਂ ਸੜਕ ਪਾਰ ਕਰਵਾਉਣ ਵਿਚ ਇਕ ਬਜ਼ੁਰਗ ਦਾਦਾ ਜੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਸੜਕ ‘ਤੇ ਬਹੁਤ ਰਸ਼ ਸੀ, ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੜਕ ਪਾਰ ਕਰਵਾ ਕੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ।

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 6 ਗੁੱਸੇ ‘ਤੇ ਕਾਬੂ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 6 ਗੁੱਸੇ ‘ਤੇ ਕਾਬੂ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਗੁੱਸੇ ‘ਤੇ ਕਾਬੂ Textbook Questions and Answers

(ੳ) ਕਿਹੜਾ ਚਿਹਰਾ ਸੋਹਣਾ?

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਭਿਆਸ/ਕਿਰਿਆ : 1

ਉੱਤਰ :

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਭਿਆਸ/ਕਿਰਿਆ : 2
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਗੁੱਸੇ ਨਾਲ ਦਗਦੇ, ਖਿਝੇ ਹੋਏ ਤੇ ਉਦਾਸ ਚਿਹਰੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਸੋਹਣੇ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦੇ। ਸੋ ਸਾਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਮੁਸਕਰਾਉਂਦੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨਿੱਕੀਨਿੱਕੀ ਗੱਲ ਤੋਂ ਖਿਝ ਕੇ ਮੱਥੇ ਉੱਤੇ ਤਿਉੜੀ ਨਹੀਂ ਪਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ। ਬਿਨਾਂ ਮਤਲਬ ਗੁੱਸੇ ਦੇ ਭਾਵ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਚਿਹਰਾ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਜੋ, ਵੇਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗਾ ਨਾ ਲੱਗੇ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਭਿਆਸ/ਕਿਰਿਆ 3 :
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਆਪਣੇ ਘਰ, ਆਂਢ-ਗਵਾਂਢ ਤੇ
ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਉਹਨਾਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਲਿਖ ਕੇ ਲਿਆਉਣਗੇ, ਜਿਹਨਾਂ ਦੇ ਚਿਹਰੇ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਹਸੂੰ-ਹਸੂੰ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਖੁਦ ਕਰਨਗੇ।

(ਅ) ਗੁੱਸਾ ਕਿਵੇਂ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ !

ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਭਿਆਸ 1:
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਸੰਵਾਦ ਨੂੰ ਜਮਾਤ ‘ਚ ਪੜ੍ਹਨਗੇ। ਮੈਡਮ ਨਵਰੀਤ ਵਾਲੇ ਸੰਵਾਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਬੋਲ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ। ਅਧਿਆਪਕ ਅਗਰ ਮੇਲ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਉਸ ਦਾ ਨਾਂ ਗੁਰਮੀਤ ਸਰ ਰੱਖ ਲਿਆ ਜਾਵੇ।

ਨੋਟ-ਖੁਦ ਕਰੋ।

ਅਭਿਆਸ 2 :
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਸੰਵਾਦ ਸੰਬੰਧੀ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੇ ਜਾਣਗੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਇਸ ਸੰਵਾਦ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ ਕੀ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਗੁੱਸਾ ਕਿਵੇਂ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਇਸ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਲੜਕੇ ਦਾ ਕੀ ਨਾਂ ਏ ?
ਉੱਤਰ :
ਅਸ਼ੋਕ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਅਸ਼ੋਕ ਨੂੰ ਗੁੱਸਾ ਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿਣ ਵਾਲੀ ਕੁੜੀ ਦਾ ਨਾਂ ਅਮ੍ਰਿਤ ਹੈ। ਠੀਕ ਜਾਂ ਗ਼ਲਤ)
ਉੱਤਰ :
ਗਲਤ !

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਇਸ ਸੰਵਾਦ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਮੈਡਮ ਦਾ ਕੀ ਨਾਂ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਨਵਰੀਤ ਮੈਡਮ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਖ਼ਾਲੀ ਸਬਾਨ ਭਰੋ।
ਮਿੱਟੀ ਦਾ ਉਹ ਭਾਂਡਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦਾਲ, ਸਬਜ਼ੀ ਜਾਂ ਸਾਗ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ, ਉਸਨੂੰ …………………………….. ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਏ।
ਕੁੱਕਰ, ਪਤੀਲੀ, ਹਾਂਡੀ)
ਉੱਤਰ :
ਹਾਂਡੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਇਸ ਸੰਵਾਦ ਤੋਂ ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਗੁੱਸਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ।

ਅਭਿਆਸ 3 :
ਅਧਿਆਪਕ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੱਥ ਖੜ੍ਹਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਕਹੇਗਾ, ਜਿਹੜੇ ਇਸ ਸੰਵਾਦ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ-ਸੁਣਨ ਉਪਰੰਤ ਨਿੱਕੀਆਂ-ਨਿੱਕੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਤੋਂ ਗੁੱਸਾ ਨਾ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਣ ਕਰਨਗੇ।
ਨੋਟ-ਖੁਦ ਕਰੋ।

(ਇ) ਗੁੱਸੇ ‘ਤੇ ਕਾਬੂ ਕਿਵੇਂ ਪਾਈਏ?

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 7.
ਗੁੱਸੇ ‘ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕੁੱਝ ਬਿੰਦੂ ਲਿਖੋ।
ਉੱਤਰ :

• ਡੂੰਘੇ-ਡੂੰਘੇ ਸਾਹ ਲਓ ਤੇ ਛੱਡੋ॥
• ਕੁਝ ਦੇਰ ਲਈ ਅਰਾਮ ਕਰੋ।
• ਯੋਗਾ ਕਰੋ।
• ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ-ਜੁਲ ਕੇ ਖੇਡੋ।
• ਤੇਜ਼-ਤੇਜ਼ ਸੈਰ ਕਰੋ।
• ਬਾਕਸਿੰਗ ਜਿਹੀ ਖੇਡ ਨਾਲ ਅੰਦਰਲਾ ਗੁੱਸਾ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਦਿਓ।
• ਗੁੱਸੇ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਕੁਝ ਕਹਿਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦਸ ਤੱਕ ਗਿਣੋ।

ਸਰੀ ਮਿਲਾਨ ਕਰੇ :

ਉੱਤਰ :

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 5 ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨਾਲ ਪਿਆਰ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 5 ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨਾਲ ਪਿਆਰ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨਾਲ ਪਿਆਰ Textbook Questions and Answers

ਉਦੇਸ਼ : ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਾ ਅਤੇ ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੇ ਲਿਫ਼ਾਫ਼ਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਗੁਰੇਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨਾ।

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਕਿੰਨੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਹਵਾ, ਪਾਣੀ, ਧਰਤੀ, ਅਵਾਜ਼।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਹਵਾ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਜਾਣਦੇ ਹੋ?
ਉੱਤਰ :
ਵੱਡੇ-ਵੱਡੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਕਾਰਨ ਜ਼ਹਿਰੀਲਾ ਧੂੰਆਂ ਪੈਦਾ ਹੋ ਕੇ ਹਵਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮਨੁੱਖੀ ਸਿਹਤ ਲਈ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਜਲ ਹੀ ਜੀਵਨ ਹੈ। ਇਸ ਜਲ ਨੂੰ ਕੌਣ ਦੂਸ਼ਿਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਜਲ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਹੀ ਦੂਸ਼ਿਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਜੋ ਕੁਝ ਵੀ ਫਾਲਤੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਜਲ ਸਰੋਤਾਂ ਵਿਚ ਸੁੱਟਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਮਿੱਟੀ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਕੀ ਹੈ? ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ।
ਉੱਤਰ :
ਮਿੱਟੀ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਰਸਾਇਣਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਦਸ਼ਿਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਰਸਾਇਣ ਅਸੀਂ ਫ਼ਸਲਾਂ ਵਿਚ ਕੀੜੇ-ਮਾਰ ਦਵਾਈਆਂ, ਖਾਦਾਂ ਆਦਿ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਰਤਦੇ ਹਾਂ। ਫੈਕਟਰੀਆਂ ਦੀ ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ ਵੀ ਮਿੱਟੀ ਵਿਚ ਮਿਲ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਿਤ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਸ਼ੋਰ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਦਾ ਕੀ ਨੁਕਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਸ਼ੋਰ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਕਾਰਨ ਮਨੁੱਖਾਂ ਦੀ ਸੁਣਨ ਦੀ ਸੱਕਤੀ ਘਟਦੀ ਹੈ ਤੇ ਦਿਲ ਦੀ ਧੜਕਣ ਵੱਧਦੀ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਜਲ ਦਿਵਸ ਕਦੋਂ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
22 ਮਾਰਚ ਨੂੰ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 7.
ਵਾਤਾਵਰਨ ਦਿਵਸ ਮਨਾਉਣ ਦਾ ਕੀ ਮਹੱਤਵ ਹੈ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਦੋਂ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਵਾਤਾਵਰਨ ਦਿਵਸ 5 ਜੂਨ ਨੂੰ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਮਹੱਤਵ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਾਤਾਵਰਨ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗੂਰਕ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 8.
22 ਅਪ੍ਰੈਲ ਨੂੰ ਕਿਹੜਾ ਦਿਨ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤੇ ਕਿਉਂ?
ਉੱਤਰ :
ਧਰਤੀ ਦਿਵਸ।

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 4 ਪਿਆਰ, ਸਤਿਕਾਰ ਤੇ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 4 ਪਿਆਰ, ਸਤਿਕਾਰ ਤੇ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਪਿਆਰ, ਸਤਿਕਾਰ ਤੇ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ Textbook Questions and Answers

(ੳ) ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਸਾਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਮੋਹ-ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਅਪਣੱਤ ਨਾਲ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਸਾਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਝੂਠ ਬੋਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੱਚ?
ਉੱਤਰ :
ਸੱਚ ਬੋਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਸਾਨੂੰ ਮੁਸੀਬਤ ਵੇਲੇ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਨਹੀਂ?
ਉੱਤਰ :
ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਦੱਸੋ।
ਉੱਤਰ :
ਨੋਟ : ਖੁਦ ਕਰੋ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਬਾਕੀ ਮੈਂਬਰ ਤੁਹਾਡੀ ਕੀ-ਕੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਦੱਸੋ
ਉੱਤਰ :
ਨੋਟ : ਖੁਦ ਕਰੋ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਪ੍ਰਤੀ ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਰਹਿਣ ਦਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਇਸ ਤੋਂ ਭਾਵ ਹੈ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਉਪਰ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਤਨ-ਮਨ-ਧਨ ਨਾਲ ਨਿਭਾਉਣਾ।

(ਅ) ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਤੀ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਸਕੂਲ ਕਿਹੋ-ਜਿਹੀ ਥਾਂ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਤੇ ਸਤਿਕਾਰਯੋਗ ਥਾਂ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਸਕੂਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ?
ਉੱਤਰ :
ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਦੀਵਾਰਾਂ ‘ਤੇ ਸਐੱਚ ਐੱਨ ਨਾਲ ਲਾਈਨਾਂ ਮਾਰਨੀਆਂ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਬੁਰੀ?
ਉੱਤਰ :
ਇਹ ਬੁਰੀ ਗੱਲ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਕੀ ਸਾਨੂੰ ਛੁੱਟੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਪਸ਼ੂਆਂ ਨੂੰ ਘੁਮਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਹੀਂ?
ਉੱਤਰ :
ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਕਿਆਰੀਆਂ ‘ ਚੋਂ ਫੁੱਲ ਤੋੜਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਕਿ ਨਹੀਂ?
ਉੱਤਰ :
ਨਹੀਂ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖੋਗੇ?
ਉੱਤਰ :
ਹਾਂ, ਬਿਲਕੁਲ ਯਾਦ ਰੱਖਾਂਗਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 7.
ਜੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਵੱਡੇ ਆਦਮੀ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਆਉਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰੋਗੇ?
ਉੱਤਰ :
ਹਾਂ, ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਆਵਾਂਗਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 8.
ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਾਂ ਯਾਦ ਰਹਿਣਗੇ ਕਿ ਭੁੱਲ ਜਾਣਗੇ?
ਉੱਤਰ :
ਯਾਦ ਰਹਿਣਗੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 9.
ਮੰਨ ਲਵੋ ਤੁਹਾਡੀ ਉਮਰ ਤੁਹਾਡੇ ਪਿਤਾ ਜਿੰਨੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨੌਜਵਾਨ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਕਰਦੇ ਦੇਖਦੇ ਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਲਈ ਕੀ ਕਹਿ ਕੇ ਸਮਝਾਓਗੇ?
ਉੱਤਰ :
ਇਹ ਸਕੂਲ ਸਾਂਝੀ ਸੰਪਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਤੇਰੇ ਅਤੇ ਪਿੰਡ ਦੇ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਹਾਨੀ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ।

(ਇ) ਦੇਸ਼-ਭਗਤਾਂ, ਕਲਾਕਾਰਾਂ, ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸੇਵੀਆਂ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ. ਤਸਵੀਰ ਪਹਿਚਾਣੋ :

ਉੱਤਰ :
1. ਭਗਤ ਪੂਰਨ ਸਿੰਘ,
2. ਪਰਗਟ ਸਿੰਘ,
3. ਸੋਭਾ ਸਿੰਘ,
4. ਬਾਬਾ ਸੋਹਣ ਸਿੰਘ ਭਕਣਾ,
5. ਯੁਵਰਾਜ ਸਿੰਘ

(ਸ) ਕਿਸਾਨਾਂ, ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰੀਗਰਾਂ ਨੂੰ ਸਲਾਮ ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਤੁਸੀਂ ਜਿਹੜੀ ਰੋਟੀ ਖਾਂਦੇ ਹੋ, ਉਹ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਬਣਦੀ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਕਿਸਾਨ ਕਣਕ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਮਜ਼ਦੂਰ ਇਸ ਨੂੰ ਪੀਸ ਕੇ ਆਟਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੀ ਰੋਟੀ ਬਣਦੀ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਕਣਕ ਕੌਣ ਉਗਾਉਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਕਿਸਾਨ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਖੇਤਾਂ ਵਿਚ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਕੌਣ ਉਗਾਉਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਕਿਸਾਨ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ: 4.
ਸੜਕਾਂ ਕੌਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਮਜ਼ਦੂਰ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਤੁਸੀਂ ਜਿਹੜੇ ਕੱਪੜੇ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਕੌਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਦਰਜ਼ੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਤੁਹਾਡੇ ਘਰ ਦੇ ਮੰਜੇ, ਕੁਰਸੀਆਂ ਅਤੇ ਮੇਜ਼ ਕੌਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਤਰਖਾਣ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 7.
ਤੁਹਾਡਾ ਘਰ ਕੌਣ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਮਿਸਤਰੀ ਤੇ ਮਜ਼ਦੂਰ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 8.
ਕੀ ਕਿਸਾਨਾਂ ਅਤੇ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਚੱਲ ਸਕਦੀ ਹੈ?
ਉੱਤਰ :
ਨਹੀਂ ਚਲ ਸਕਦੀ।

(ਹ) ਸਭ ਧਰਮਾਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਭਾਰਤ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਅਨੁਸਾਰ ਸਾਰੇ ਧਰਮ ਬਰਾਬਰ ਹਨ
(ਉ) ਠੀਕ
(ਅ) ਗਲਤ।
ਉੱਤਰ :
(ੳ) ਠੀਕ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਰਜ਼ੀ ਦਾ ਧਰਮ ਮੰਨਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਹੈ।
(ਉ) ਠੀਕ
(ਅ) ਗ਼ਲਤ
ਉੱਤਰ :
(ੳ) ਠੀਕ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਧਰਮ ਬਾਰੇ ਗਲਤ ਗੱਲਾਂ ਕਹਿਣ ਨਾਲ ਕੀ ਨੁਕਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
(ਉ) ਝਗੜਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
(ਅ) ਨਫ਼ਰਤ ਫੈਲਦੀ ਹੈ।
(ਇ) ਝਗੜਾ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨਫ਼ਰਤ ਵੀ ਫ਼ੈਲਦੀ ਹੈ।
ਉੱਤਰ :
(ੲ) ਝਗੜਾ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨਫ਼ਰਤ ਵੀ ਫ਼ੈਲਦੀ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4,
ਧਰਮ ਗ੍ਰੰਥ ਪੜ੍ਹਨ ਨਾਲ ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
(ੳ). ਗਿਆਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।
(ਅ), ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।
(ਇ) ਗਿਆਨ ਵੀ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਆ ਵੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।
ਉੱਤਰ :
(ਇ) ਗਿਆਨ ਵੀ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਆ ਵੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ।

PSEB 4th Class Punjabi Guide ਪਿਆਰ, ਸਤਿਕਾਰ ਤੇ ਵਫ਼ਾਦਾਰੀ Important Questions and Answers

ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰਸ਼ਨ

ਬਹੁ-ਵਿਕਲਪੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ

1. ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਸੰਬੰਧ ਕਿਹੋ ਜਿਹੇ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ?
(ਉ) ਮੋਹ-ਪਿਆਰ ਵਾਲੇ
(ਅ) ਅਪਣੱਤ ਵਾਲੇ
(ਇ) ਨਿਸਵਾਰਥ
(ਸ) ਸਾਰੇ ਠੀਕ।
ਉੱਤਰ :
(ਸ) ਸਾਰੇ ਠੀਕ

2. ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ ਫ਼ਿਲਮ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ?
(ਉ) ਦੀਵਾਰ
(ਅ) ਰਾਜਾ ਹਰੀਸ਼ ਚੰਦਰ
(ਇ) ਉਂਗਲੀਮਾਲ
(ਸ) ਸਾਰੇ ਠੀਕ
ਉੱਤਰ :
(ਉ) ਦੀਵਾਰ।

3. ਖਿਡਾਰੀ ਹੈ
(ਉ) ਰਾਜਗੁਰੂ
(ਅ) ਸੋਭਾ ਸਿੰਘ
(ਇ) ਮਿਲਖਾ ਸਿੰਘ
(ਸ) ਸੁਰਿੰਦਰ ਕੌਰ।
ਉੱਤਰ :
(ੲ) ਮਿਲਖਾ ਸਿੰਘ

ਖਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਭਰੋ

1. ਲਤਾ ਮੰਗੇਸ਼ਕਰ ਇਕ …………………………….. ਹੈ।
2. …………………………….. ਨੂੰ ਵੀ ਆਪਣੇ ਘਰ ਵਾਂਗ ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
3. ਸਾਡੇ …………………………….. ਵਿੱਚ ਸਵਾਰਥ ਤੇ ਬੇਰੁਖ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ।
ਉੱਤਰ :
1. ਕਲਾਕਾਰ,
2. ਸਕੂਲ,
3. ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ।

ਠੀਕ/ਗਲਤ
1. ‘ਦੀਵਾਰ’ ਫਿਲਮ ਵਿਚ ਰਵੀ ਕੋਲ ਮਾਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
2. ਸਾਨੂੰ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਮਹੱਤਵ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
3. ਸਾਨੀਆ ਮਿਰਜ਼ਾ ਇਕ ਖਿਡਾਰਨ ਹੈ।
ਉੱਤਰ :
1. ✓
2. ✓
3. ✓

ਮਿਲਾਨ ਕਰੋ
1. ਖਿਡਾਰੀ (ੳ) ਸੁਖਦੇਵ
2. ਕਲਾਕਾਰ (ਅ) ਭਗਤ ਪੂਰਨ ਸਿੰਘ
3. ਸਮਾਜ ਸੇਵਕ (ਇ) ਸਚਿਨ ਤੇਂਦੂਲਕਰ
4. ਦੇਸ਼ ਭਗਤ (ਸ) ਜ਼ਾਕਿਰ ਹੁਸੈਨ
ਉੱਤਰ :
1. (ਇ),
2. (ਸ),
3. (ਅ),
4. (ੳ)।

ਖਾਕਾ ਭਰੋ :

ਉੱਤਰ :

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 3 ਆਗਿਆਕਾਰਤਾ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 3 ਆਗਿਆਕਾਰਤਾ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਆਗਿਆਕਾਰਤਾ Textbook Questions and Answers

(ੳ) ਆਓ ਪਰਿਵਾਰ ਬਾਰੇ ਜਾਣੀਏ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਸਮਾਜ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਇਕਾਈ ਕਿਹੜੀ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਪਰਿਵਾਰ ਸਮਾਜ ਦੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਇਕਾਈ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ?
ਉੱਤਰ :
ਇਸ ਨੂੰ ਟੱਬਰ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਪਰਿਵਾਰ ਕਿੰਨੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ?
ਉੱਤਰ :
ਪਰਿਵਾਰ ਛੋਟੇ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਦੋਨੋਂ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਛੋਟੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਕੌਣ-ਕੌਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਪਿਤਾ ਜੀ, ਮਾਤਾ ਜੀ, ਭੈਣ, ਭਰਾ, ਦਾਦਾ ਜੀ, ਦਾਦੀ ਜੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਵੱਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਕੌਣ-ਕੌਣ ਹੋ ਸਕਦਾ
ਉੱਤਰ :
ਪਿਤਾ ਜੀ, ਮਾਤਾ ਜੀ, ਭੈਣ, ਭਰਾ, ਦਾਦਾ ਜੀ, ਦਾਦੀ ਜੀ, ਚਾਚਾ ਜੀ, ਚਾਚੀ ਜੀ, ਤਾਇਆ ਜੀ, ਤਾਈ ਜੀ।

ਕਿਰਿਆ 1:
ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛੇਗਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਬਾਰੇ ਦੱਸਣਗੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਅਸੀਂ ਅਗਿਆਕਾਰੀ ਕਿਵੇਂ ਬਣਦੇ ਹਾਂ ?
ਉੱਤਰ :
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮਾਤ-ਪਿਤਾ ਦਾ ਆਦਰ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਹੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਨ ਕਰਕੇ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਬਣਦੇ ਹਾਂ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਬਣਨ ਲਈ ਕੁੱਝ ਨੁਕਤੇ ਦੱਸੋ।
ਉੱਤਰ :
1. ਬਹਿਸ ਨਾ ਕਰੋ।

2. ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ।
3. ਗ਼ਲਤੀ ਲਈ ਮਾਫ਼ੀ ਮੰਗਣਾ।
4. ਵੱਡਿਆਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਨਾ।
5. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨਾ
6. ਗੱਲ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਨਾ।

ਕਿਰਿਆ 2:
ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਖਾਨਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਕਹੇਗਾ।

ਉੱਤਰ :

ਕਿਰਿਆ 4 :
ਅਧਿਆਪਕ ਕਹਾਣੀ ਦੀ ਰਵਾਨੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣੇਗਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਬਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੇਗਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਏਗਾ।

ਠੀਕ/ਗਲਤ-

(ਉ) ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਕੋਈ ਯੋਗਦਾਨ ਨਹੀਂ ਪਾਉਂਦਾ।
(ਅ) ਸਾਡਾ ਫਰਜ਼ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰੀਏ।
(ਇ) ਜਿਸ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਭੈਣ-ਭਰਾ, ਦਾਦਾ-ਦਾਦੀ, ਚਾਚਾ ਅਤੇ ਚਾਚੀ ਹੋਣ, ਉਸਨੂੰ ਛੋਟਾ ਪਰਿਵਾਰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ।
(ਸ) ਸਾਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀਆਂ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਜੀਵਤ ਰੱਖਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।
(ਹ) ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਹਿਣਾ ਮੰਨਣਾ/ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਹੋਣਾ ਸ਼ਾਮਿਲ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਉੱਤਰ :
(ੳ) ✗
(ਅ) ✓
(ਇ) ✗
(ਸ) ✓
(ਹ) ✗

ਸਤਿਕਾਰ, ਦਰਜਾ, ਹਰੀ, ਧਿਆਨ, ਖੱਬੇ, ਮਹੱਤਵ

ਉੱਪਰ ਦਿੱਤੇ ਸ਼ਬਦ ਚੁਣੋ ਤੇ ਭਰੋ।
(ਉ) ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੜਕ ਦੇ …………………………………… ਹੱਥ ਚੱਲੋ।
(ਅ) …………………………………… ਬੱਤੀ ਚੱਲਣ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਹੈ।
(ਇ) ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ …………………………………… ਹੈ।
(ਸ) ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਗੱਲ ਬਹੁਤ …………………………………… ਨਾਲ ਸੁਣਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
(ਹ) ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਦਾ …………………………………… ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
(ਕ) ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਸਭ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ …………………………………… ਮਿਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਉੱਤਰ :
(ੳ) ਖੱਬੇ,
(ਅ) ਹਰੀ,
(ਇ) ਮਹੱਤਵ,
(ਸ) ਧਿਆਨ,
(ਹ) ਸਤਿਕਾਰ,
(ਕ) ਦਰਜਾ।

PSEB 4th Class Punjabi Guide ਆਗਿਆਕਾਰਤਾ Important Questions and Answers

ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰਸ਼ਨ

ਬਹੁ-ਵਿਕਲਪੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ-

1. ਠੀਕ ਤੱਥ ਹੈ
(ੳ) ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਬਹਿਸ ਨਾ ਕਰੋ
(ਅ) ਗਲਤੀ ਲਈ, ਮਾਫ਼ੀ ਮੰਗ ਲਓ
(ਇ) ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰੋ
(ਸ) ਸਾਰੇ ਠੀਕ।
ਉੱਤਰ :
(ਸ) ਸਾਰੇ ਠੀਕ।

2. ਛੋਟੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ
(ਉ) 4
(ਅ) 10
(ਇ) 20
(ਸ) 15
ਉੱਤਰ :
(ਉ) 4.

3. ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਕਿਸਮ ਹੈ
(ਉ) ਛੋਟਾ
(ਆ) ਵੱਡਾ
(ਇ) ਦੋਵੇਂ ਠੀਕ
(ਸ) ਸਾਰੇ ਗਲਤ
ਉੱਤਰ :
(ਈ) ਦੋਵੇਂ

ਠੀਕ – ਠੀਕ/ਗਲਤ

1. ਵੱਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 10 ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
2. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਬਹਿਸ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
3. ਗਲਤੀ ਲਈ ਮਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਮੰਗਣੀ ਚਾਹੀਦੀ।
ਉੱਤਰ :
1. ✓
2. ✗
3. ✗

ਖਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਭਰੋ

1. ਜਿਸ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਮਾਤਾ, ਪਿਤਾ, ਭੈਣ, ਭਰਾ ਹੀ ਹੋਣ, ਉਹ ………………….. ਪਰਿਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
2. ਸਾਨੂੰ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ………………….. ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
3. ਸਮਾਜ ਵਿਚ ………………….. ਬਣਾ ਕੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਉੱਤਰ :
1. ਛੋਟਾ,
2. ਸੇਵਾ,
3. ਭਾਈਚਾਰਾ।

ਮਿਲਾਨ ਕਰੋ

1. ਛੋਟਾ ਪਰਿਵਾਰ (ਉ) 8 ਮੈਂਬਰ
2. ਵੱਡਾ ਪਰਿਵਾਰ (ਅ) ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਹੋਣਾ
3. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਸੇਵਾ (ਈ) 3 ਮੈਂਬਰ।
ਉੱਤਰ :
1. (ਇ)
2. (ਉ)
3. (ਅ)

ਖਾਕਾ ਭਰੋ :

ਉੱਤਰ :