Class 5

Punjab State Board PSEB 5th Class Maths Book Solutions Chapter 1 Numbers Ex 1.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 Maths Chapter 1 Numbers Ex 1.3

Question 1.
Fill in the blanks using the signs <, >, or = :
(a) 8072 1872
0b) 9876 6789
(c) 21916 29161
(d) 40234 32234
(e) 35003 35003
(f) 60104 60140
(g) 52838 45885
(h) 99999 100000.
Solution:
(a) >
(b) >
(c) <
(d) >
(e) =
(f) <
(g) >
(h) <

Question 2.
Write the greatest number from the following :
(a) 8172, 2578, 8127, 8728, 8527
(b) 60060, 66006,60600,66660, 60006
(c) 58031, 13258, 35185, 81135, 86311 .
(d) 47443, 73434, 44473, 74437, 34474
(e) 872,31827,5183,31725,40426.
Solution:
(a) 8728
(b) 66660
(c) 86311
(d) 74437
(e) 40426.

Question 3.
Write the smallest number from the following :
(a) 9064, 7372,8938, 9746,9942
(b) 81018, 80108, 80810, 18018, 10018
(c) 32334, 23443, 24334, 33342, 32343
(d) 927,39272,93227,46238,27999
(e) 43148, 448i3, 48134, 34148, 13481.
Solution:
(a) 7372
(b) 10018
(c) 23443
(d) 927
(e) 13481.

Question 4.
Arrange the following numbers in ascending order :
(a) 9036, 6309, 9610, 699, 1000
(b) 37492, 94713, 49273, 61047, 52364
(c) 63918, 36829, 45261, 61514, 63819
(d) 36118, 70225, 27052, 36343, 52073
(e) 28136, 28236, 28853, 28534, 28435.
Solution:
(a) 699, 1000, 6309, 9036, 9610
(b) 37492, 49273, 52364, 61047, 94713
(c) 36829, 45261, 61514, 63819, 63918
(d) 27052, 36118, 36343, 52073, 70225
(e) 28136, 28236, 28435, 28534, 28853.

Question 5.
Arrange the following numbers in descending order :
(a) 7084, 8084, 4048, 5074, 6785
(b) 61272,71262,51721,41112, 62271
(c) 72280, 82720, 87220, 82270, 28780
(d) 99063, 93083, 94835, 99093, 96039
(e) 83226, 86203, 28306, 28603, 27503.
Solution:
(a) 8084, 7084, 6785, 5074, 4048
(b) 71262, 62271, 61272, 51721, 41112
(c) 87220,82720,82270, 72280, 28780
(d) 99093, 99063; 96039, 94835, 93083
(e) 86203, 83226, 28603, 28306, 27503.

Question 6.
Write the greatest and smallest 5-digits numbers using digits 6, 7, 8, 4 and 1.
Solution:
The greatest number = 87641
The smallest number = 14678

Question 7.
Write the greatest and smallest 5-digits numbers using digits 5, 8, 3, 0 and 9.
Solution:
The greatest number = 98530
The smallest number = 30589

Question 8.
Write the greatest and smallest 5-digits numbers using different digits.
Solution:
The greatest number = 98765
The smallest number = 10234

Punjab State Board PSEB 5th Class Maths Book Solutions Chapter 11 Patterns MCQ Questions and Answers.

PSEB 5th Class Maths Chapter 11 Patterns MCQ Questions

Tick (✓) the correct answer :

Question 1.
Select the right box for empty box:


Solution:

Question 2.
Rotate and repeat:

Solution:
(c)

Fill in the blanks :

Question 1.

Solution:
5E, 6F

Question 2.

Solution:

Question 3.
50, 65, 80, 95, ……………., ………….
Solution:
95 + 15 = 110
110 + 15 = 125

Question 4.
600, 550, 500, ………….., 400, ……………, 300
Solution:
500 – 50 = 450
400 – 50 = 350.

Punjab State Board PSEB 5th Class Hindi Book Solutions Hindi Rachana Kahani Lekhan कहानी-लेखन Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 5th Class Hindi Rachana कहानी-लेखन

1. कुसंगति का फल

किसी वन में एक हंस और कौआ रहते थे। हंस स्वभाव से ही भोला-भाला था और कौआ बड़ा दुष्ट था। वे दोनों रात को एक पेड़ पर रहा करते थे।

एक दिन गर्मी के मौसम में वे दोनों दोपहर के समय पेड़ पर इकट्ठे बैठे हुए थे। इतने में एक यात्री गर्मी से व्याकुल हुआ वृक्ष की छाया में आराम करने के लिए आ लेटा। वह ठण्डी छाया में शीघ्र ही गहरी नींद सो गया। आराम से सोए हुए उसने अपना मुँह खोल दिया। इतने में दूसरे के सुख को न सहन करने वाले कौए ने उसके मुँह पर बीठ कर दी। यात्री जाग पड़ा। उसने क्रोध से ऊपर की ओर देखा। दुष्ट कौआ चालाक था। वह तो शीघ्र उड़ गया। परन्तु स्वभाव से सुशील हंस अभी वहीं पंख फैलाए बैठा हुआ था। यात्री ने उसकी शरारत समझी। उसने उसी समय अपने बाण से उसे मार दिया।

शिक्षा- (1) दुर्जन के साथ कहीं नहीं जाना चाहिए और न कहीं बैठना चाहिए।
(2) दुष्ट की संगति से मनुष्य अकेला भला।

2. एकता में बल है

किसी गाँव में एक बूढ़ा किसान रहता था। उसके चार पुत्र थे। वे चारों बहुत आलसी थे। वे आपस में लड़ते-झगड़ते रहते थे। किसान ने उन्हें बहुत समझाया लेकिन व्यर्थ। एक दिन उसने अपने चारों पुत्रों को अपने पास बुलाया तथा लकड़ियों का एक गट्ठर लाने को कहा। वे लकड़ियों का एक गट्ठर ले आए। उसने हर एक लड़के को वह गट्ठर तोड़ने के लिए दिया। लेकिन कोई भी उसे न तोड़ सका। तब उसने एक-एक लकड़ी सभी को दी। अब सभी ने आसानी से तोड दी। तब उसने उन्हें समझाया कि, “अगर तुम अकेले-अकेले रहोगे तो लोग तुम्हें नष्ट कर देंगे। अतः तुम सब इकट्ठे रहो। लड़ना-झगड़ना अच्छा नहीं। “एकता में ही बल है।” यह सुन कर वे सब मिल-जुल कर रहने लगे।

शिक्षा- मिल-जुल कर रहना चाहिए। एकता में ही बल है।

3. अंगूर खट्टे हैं

एक बार एक लोमड़ी थी। एक दिन वह बहुत भूखी थी। वह भोजन को ढूंढते-ढूंढते एक बाग में गई। वहाँ उसने वृक्ष की बेल पर कुछ अंगूरों के अच्छे गुच्छे देखे। वह उन्हें देखकर बहुत प्रसन्न हुई। वह अंगूरों को खाना चाहती थी। अंगूर ऊँचे थे।। वह ऊँची-ऊँची छलांगें लगाने लगी, किन्तु वह उन तक पहँच न सकी। बार-बार उछलने से वह बहुत थक गई। आखिर वह बाग से बाहर जाती हुई कहने लगी कि ये अंगूर तो खट्टे हैं। यदि मैं इन्हें खाऊंगी तो बीमार हो जाऊंगी।

शिक्षा- “हाथ न पहुँचे, थू कौड़ी।”

4. प्यासा कौआ

गर्मियों के दिन थे। दोपहर के समय बहुत सख्त गर्मी पड़ रही थी। एक कौआ पानी की तलाश में भटकता हुआ एक बाग में पहुँचा। अचानक उसकी नज़र वृक्ष के नीचे पड़े एक घड़े पर गई। वह उड़ कर वहां जा कर घड़े पर बैठा। उसने चोंच पानी में डालने की कोशिश की लेकिन उसकी चोंच पानी तक न पहुँच सकी क्योंकि घड़े में पानी बहुत कम था।

तभी उसे एक उपाय सूझा। उसने घड़े के आसपास बिखरे हुए कंकर उठा कर घड़े में डालने शुरू कर दिए। पानी ऊपर आ गया। उसने जी भर कर पानी पीया और उड़ गया।

शिक्षा- जहाँ चाह वहाँ राह।
अथवा
युक्ति से मुक्ति मिलती है।

5. चालाक लोमड़ी

एक लोमड़ी थी। वह बहुत भूखी थी। वह भोजन की खोज में इधर-उधर घूमने लगी। जब सारे जंगल में भटकने के बाद भी कुछ न मिला तो वह गर्मी और भूख से परेशान होकर एक पेड़ के नीचे बैठ गई। अचानक उसकी नज़र ऊपर की ओर गई। वृक्ष पर एक कौआ बैठा हुआ था। उसके मुँह में रोटी का टुकड़ा था। रोटी देखकर लोमड़ी के मुँह में पानी भर आया। वह कौए से रोटी छीनने का उपाय सोचने लगी।

तभी उसने कौए को कहा, “क्यों कौआ भैया। सुना है तुम गीत बहुत अच्छा गाते हो। क्या मुझे गीत नहीं सुनाओगे ?” कौआ अपनी झूठी प्रशंसा को सुन कर बहुत खुश हुआ। उसने ज्यों ही गाने के लिए मुँह खोला त्यों ही रोटी का टुकड़ा नीचे गिर गया। लोमड़ी ने रोटी का टुकड़ा उठाया और नौ-दो ग्यारह हो गई। कौआ पछताने लगा।

शिक्षा- किसी की झूठी प्रशंसा में नहीं आना चाहिए।

6. टोपी वाला और बन्दर

एक सौदागर था। वह टोपियां बेचकर अपना पेट पाला करता था। एक दिन वह टोपियां बेचने दूसरे गाँव में गया। गर्मी से व्याकुल होकर वह वृक्ष के नीचे बैठ गया। बैठते ही उसे नींद आने लगी। वह टोपियों से भरा सन्दूक पास रखकर सो गया।

उसी वृक्ष पर कुछ बन्दर बैठे थे। वे झट नीचे उतरे, सौदागर के सन्दुक से टोपियां निकाल कर उन्होंने अपने सिर पर पहन ली और छलांगें लगाते हुए वृक्ष पर चढ़ गए। नींद खुलने पर सौदागर ने सन्दूक खुला देखा और टोपियां उसमें से गुम पाईं। क्या मेरी टोपियां कोई चुरा ले गया है ? वह यह सोच ही रहा था कि तभी उसकी नज़र वृक्ष के ऊपर टोपियां पहने बन्दरों पर पड़ी।

सौदागर ने बन्दरों को बहुत डराया लेकिन टोपियां प्राप्त करने में उसे सफलता न मिली। अन्त में उसने एक उपाय सोचा और सोचते ही अपने सिर से टोपी उतार कर नीचे फेंक दी। इस पर बन्दरों ने भी अपनी-अपनी टोपियां सिर से उतार कर ज़मीन पर फेंक दीं। सौदागर ने टोपियां इकट्ठी की और अपने घर की ओर चल पड़ा।

शिक्षा- जो काम बुद्धि से हो सकता है, वह ताकत से नहीं।

7. दो बिल्लियाँ और बन्दर

किसी नगर में दो बिल्लियाँ रहती थीं। एक दिन उन्हें कहीं से रोटी का एक टुकड़ा मिला। वे आपस में लड़ने लगीं। वे उसे आपस में समान भागों में बांटना चाहती थीं, लेकिन उन्हें कोई उपाय न सूझा।

उसी समय एक बन्दर उधर आ निकला। वह बहुत चालाक था। उसने बिल्लियों से लड़ने का कारण पूछा। बिल्लियों ने उसे सारी बात सुना दी। वह कहीं से तराजू लाया और बोला, “लाओ, मैं तुम्हारी रोटी को बराबर-बराबर बांट देता हूँ।” उसने रोटी के दो टुकड़े लेकर एक-एक पलड़े में रख दिए। जिस पलड़े में रोटी अधिक होती बन्दर उससे थोड़ी-सी तोड़ कर खा लेता। इस प्रकार थोड़ी-सी रोटी रह गई। बिल्लियों ने अपनी थोड़ी-सी रोटी वापस मांगी। बन्दर ने कहा, “यह तो मेरी मजदूरी है।” यह कह कर उसने बाकी बची हुई रोटी भी मुँह में डाल ली। बिल्लियाँ मुँह ताकती रह गईं।

शिक्षा- आपस में लड़ना-झगड़ना अच्छा नहीं होता।

8. ईमानदार लकड़हारा

एक गाँव में एक लकड़हारा रहता था। वह बहुत ग़रीब था। वह निकट के जंगल से लकड़ी काट कर लाता और बेचकर अपना निर्वाह करता था।

एक दिन वह नदी के किनारे वृक्ष काट रहा था। अचानक उसके हाथ से कुल्हाड़ा छूट गया और नदी में गिर पड़ा। लकड़हारा बेचारा रोने लगा। उसने सोचा कि मैं अब बच्चों का पालन कैसे करूँगा। वह रो रहा था कि जल देवता उपस्थित हुआ। उसने पूछा, “तुम क्यों रो रहे हो? लकड़हारे ने सारी बात बताई। जल देवता पानी में कूद पड़ा और सोने का कुल्हाड़ा निकाल लाया। उसने लकड़हारे से पूछाक्यों यही तुम्हारा कुल्हाड़ा है? लकड़हारे ने उसे लेने से इन्कार कर दिया और कहा यह मेरा कुल्हाड़ा नहीं है। जल के देवता ने फिर पानी में डुबकी लगाई। और इस बार चाँदी का कुल्हाड़ा लाया। परन्तु लकड़हारे ने फिर वह कुल्हाड़ा लेने से इन्कार कर दिया। अब तीसरी बार जल का देवता फिर नदी में कूदा और वही लोहे का कुल्हाड़ा निकाल लाया।

उस कुल्हाड़े को देखते ही लकड़हारा खुशी से नाच उठा-हां, हां यही मेरा कुल्हाड़ा है। जल का देवता उसकी ईमानदारी से बहुत खुश हुआ। उसने लकड़हारे को शेष दोनों कुल्हाड़े भी इनाम के तौर पर दे दिए।

शिक्षा- (1) ईमानदारी सबसे उत्तम नीति है।
(2) सदा सच बोलना चाहिए।

9. शेर और चूहा

एक दिन गर्मी बहुत पड़ रही थी। एक शेर शिकार ढंढते-ढंढते थक गया। उसने एक छायादार वृक्ष देखा और उसके नीचे सो गया। पास ही एक चूहे का बिल था। थोड़ी देर बाद चूहा अपने बिल से बाहर निकला। वह शेर के शरीर पर चढ कर कूदने लगा। शेर जाग पड़ा और उसने चूहे को अपने पंजे में जकड़ लिया। चूहा बहुत चालाक था। वह घबराया नहीं। उसने शेर से कहा-“महाराज आप जंगल के राजा हैं। मैं छोटा-सा जीव हूँ। मुझे मारना आपको शोभा नहीं देता। आप दया करके मुझे छोड़ दें। कभी | मैं भी आपके काम आ सकता हूँ।” यह सुनकर शेर हँस पड़ा और उसने चूहे को छोड़ दिया।

कुछ दिनों के बाद उस जंगल में एक शिकारी आया। वह शेर शिकारी के जाल में फंस गया। उसने अपने आप को जाल से छुड़ाने की बहुत कोशिश की, परन्तु सफल न हो सका। अन्त में वह ज़ोर| ज़ोर से दहाड़ने लगा। उसी चूहे ने शेर की आवाज़ को पहचान लिया। वह झट से जाल के पास गया। उसने कुछ ही देर में अपने तेज़ दाँतों से जाल को काट दिया और शेर की जान बचाई। शेर ने उसका धन्यवाद किया।

शिक्षा- (1) किसी को छोटा नहीं समझना चाहिए।
(2) कर भला हो भला।

10. हाथी और दर्जी

किसी राजा के पास एक हाथी था। हाथी प्रतिदिन स्नान करने के लिए नदी पर जाया करता था। रास्ते में एक दर्जी की दुकान पड़ती थी। दर्जी बहुत दयालु तथा उदार था। उसकी हाथी से मित्रता हो गई। वह हाथी को प्रतिदिन कुछ-न-कुछ खाने के लिए देता था।

एक दिन दर्जी किसी कारण से क्रोध में बैठा हुआ था। हाथी आया और कुछ प्राप्त करने के लिए अपनी सूंड आगे की। दर्जी ने उसे कुछ खाने के लिए नहीं दिया, परन्तु उसकी सूंड में सूई चुभो दी। हाथी को क्रोध आ गया। वह नदी पर गया। उसने स्नान किया और लौटते समय अपनी सूंड में गन्दा पानी भर लिया। दर्जी की दुकान पर पहुँच कर उसने सारा गन्दा पानी उसके कपड़ों पर फेंक दिया। दर्जी के सारे कपड़े खराब हो गए। इस तरह हाथी ने दर्जी से बदला लिया।

शिक्षा- जैसे को तैसा।

11. लालची कुत्ता

एक कुत्ता था। एक बार वह भोजन की तलाश में इधर-उधर घूम रहा था। अन्त में उसे एक रोटी का टुकडा मिला। वह इसे अकेले में बैठकर खाना चाहता था । इसलिए वह एकान्त की खोज में निकल पड़ा। वह एक नदी के किनारे पहुँचा। उसने पानी में झाँक कर देखा। उसे पानी में अपनी ही परछाईं दिखाई दी। उसने सोचा कि वह कोई दूसरा कुत्ता है जिसके मुँह में भी रोटी का टुकड़ा है। उसके मन में लालच आ गया। उसने सोचा कि क्यों न मैं इससे भी रोटी का टुकड़ा छीन लूं इसलिए वह ज़ोर से भौंका। भौंकने से उसका अपना रोटी का टुकड़ा भी पानी में गिर गया। वह अपना रोटी का टुकड़ा भी खो बैठा। अब वह पछताने लगा लेकिन अब क्या हो सकता था। वह चुपचाप वापिस लौट आया।

शिक्षा- लालच बुरी बला है।

12. दो मित्र और रीछ

मोहन और सोहन दो मित्र थे। दोनों एक ही गाँव में रहते थे। एक बार वे दोनों किसी काम से शहर जा रहे थे। रास्ते में एक जंगल पडता था। दोनों जंगल से गुजर रहे थे कि सामने से उन्हें एक रीछ (भालू) आता दिखाई दिया। रीछ को देखकर मोहन तो झट से एक पेड़ पर चढ़ गया और पत्तों के बीच छिप गया। सोहन को पेड़ पर चढ़ना नहीं आता था। उसने सुन रखा था कि रीछ मरे हुए जीव को नहीं खाता। वह झट से अपनी साँस रोक कर धरती पर लेट गया। रीछ ने उसे सँघा और मरा हुआ समझ कर | छोड़कर चला गया। रीछ के चले जाने पर मोहन पेड़ पर से नीचे उतरा और सोहन से कहने लगा कि बताओ रीछ तुम्हारे कान में क्या कह रहा था। सोहन ने कहा कि उसने मुझे समझाया कि स्वार्थी मित्रों पर कभी विश्वास नहीं करना चाहिए। ऐसे मित्रों से दूर रहना चाहिए।

शिक्षा- धोखेबाज़ मित्रों से सावधान रहना चाहिए।

Punjab State Board PSEB 5th Class Hindi Book Solutions Chapter 9 गलती छिपाने की सजा Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 Hindi Chapter 9 गलती छिपाने की सजा

Hindi Guide for Class 5 PSEB गलती छिपाने की सजा Textbook Questions and Answers

I. बताओ

प्रश्न 1.
अपनी ग़लती स्वीकार कर लेने में क्या समझदारी है ?
उत्तर:
अपनी ग़लती स्वीकार कर लेने में समझदारी है क्योंकि इससे सबका विश्वास बना रहता है।

प्रश्न 2.
कुश के पापा से बचपन में ग़लती से क्या टूट गया था ?
उत्तर:
बचपन में कुश के पापा से इटली से मँगवाई गई काँच की ट्रे टूट गई थी।

प्रश्न 3.
उन्होंने अपनी ग़लती छिपाने की क्या कोशिश की थी ?
उत्तर:
उन्होंने अपनी ग़लती छिपाने के लिए ट्रे के टुकड़े उठाकर कूड़ेदान में फेंक दिए और घर में किसी को बताया नहीं।

प्रश्न 4.
कुश की बुआ उसके पापा को बचपन में क्यों ब्लैकमेल करती थी ?
उत्तर:
कुश के पापा ने बचपन में ट्रे के टूटने की ख़बर किसी को नहीं दी थी लेकिन उसकी बहन ने उसे ऐसा करते हुए देख लिया था। वह इसी बात का फ़ायदा उठा कर उसे ब्लैकमेल करती थी।

प्रश्न 5.
कश के पापा ने अपनी बहन की ब्लैकमेलिंग से कैसे छुटकारा पाया ?
उत्तर:
अपनी बहन की ब्लैकमेलिंग से परेशान होकर कुश के पापा ने अपने दादा जी को ट्रे वाली सारी बात बता दी और अपनी बहन की ब्लैकमेलिंग से छुटकारा पाया।

प्रश्न 6.
कुश के पापा अपने बचपन की बात के द्वारा कुश को क्या सिखाना चाहते थे ?
उत्तर:
कुश के पापा अपने बचपन की बात के द्वारा कुश को सिखाना चाहते थे कि जीवन में ग़लती सबसे हो ही जाती है, लेकिन उस ग़लती को छिपाना नहीं चाहिए बल्कि सबको विश्वास में लेकर अपनी ग़लती मान लेनी चाहिए। इससे सबका विश्वास बना रहता है और कोई भी उस ग़लती की आड़ में उसे ब्लैकमेल नहीं कर पाता।

प्रश्न 7.
कुश ने अपने पापा से अपनी कौन-सी ग़लती स्वीकार की और क्यों ?
उत्तर:
कुश ने फ्रिज़ में से आईसक्रीम चोरी से निकाल कर खाने की ग़लती अपने पापा के सामने स्वीकार की।

II. निम्नलिखित मुहावरों के वाक्य बनायें

मुहावरा	अर्थ	वाक्य
(i) राहत की साँस लेना	चैन मिलना	चोरी का सारा सामान ठिकाने लगा कर चोरों ने राहत की साँस ली।
(ii) आँखें तरेरना	क्रोध से देखना	सेठ ने गुस्से में आँखें तरेर कर नौकर को देखा तो नौकर सकपका गया।
(iii) खून का चूंट पीकर रह जाना	अत्यधिक क्रोध का आवेश सह लेना	मैं बेबसी में खून का चूंट पीकर रह गया।
(iv) आनाकानी करना	किसी काम को करने से हिचकिचाना	मैंने रमेश से अपनी पुस्तक माँगी तो वह देने में आनाकानी करने लगा।
(v) दब्बू बनना	डरपोक बनना	पिता जी के अत्यधिक आक्रोश के चलते मोहन दब्बू बन कर रह गया।
(vi) तंग आना	परेशान होना	मैं तुम्हारी हरकतों से तंग आ गया हूँ।
(vii) पानी सिर के ऊपर से निकल जाना	किसी बात की हद हो जाना	पानी सिर के ऊपर से निकलता देख मंटू ने सारी बात अपने पिता को सच-सच बता दी।
(viii) हाथ बंटाना	सहायता करना	हमें अपने माता-पिता के कामों में हाथ बँटाना चाहिए।
(ix) उधेड़बुन में बैठे रहना	चिन्ता में रहना, फिक्र करना	दिन रात मैं इसी उधेड़बुन में लगा रहा कि यह कार्य कैसे पूरा कर सकूँगा।
(x) आसमान से धरती पर आ गिरना	कल्पना लोक से निकल कर यथार्थ में आना	कल्पना की दुनिया में विचरने वाली सुनीता का सच्चाई से जब सामना हुआ तो मानों वह आसमान से धरती पर आ गिरी।
(xi) दादागिरी सहन करना	किसी का जुल्म सहना	“मोहन ! मैं तुम्हारी दादागिरी अब और सहन नहीं करूँगा।”
(xii) सिर झुकाकर खड़ा हो जाना	शर्म से गर्दन झुकाकर खड़े हो जाना	चोरी पकड़े जाने पर नौकर सेठ के सामने सिर झुकाकर खड़ा हो गया।

III. इस पाठ में अंग्रेजी और फ़ारसी के शब्दों का प्रयोग भी हुआ है। कम-से-कम पाँच ऐसे शब्दों को चुनकर लिखें

अंग्रेजी के शब्द – फ़ारसी के शब्द
स्कूल – ग़लतफहमी
ब्लैकमेलिंग – ग़लती
ट्रे शॉट – हादसा। खुद
गैलरी – आईसक्रीम
रोज़मर्रा – जुल्म।

IV. (क) लिंग बदलो-

पापा – …………
दादा – ………….
सहेली – ……………
बहन – …………
तुम्हारा ….तुम्हारी…
अपना – …………….
बुआ – ……………
उत्तर:
पापा = माँ।
दादा = दादी।
सहेली = सखा।
बहन = बहनोई।
तुम्हारा = तुम्हारी।
अपना = अपनी।
बुआ = फूफा।.

(ख) वचन बदलो

तुम्हारा – तुम्हारे
अपना – ……………
यह . ………….
वह . ………….
उत्तर:
एकवचन = बहुवचन
तुम्हारा = तुम्हारे
अपना = अपने।
यह = ये।
वह = वे।

V. निम्नलिखित प्रत्येक समूह में से सबसे जो अलग हो उस पर गोला लगायें।

1. बाल, बल्ला, शाट, खुश
2. दादा, बहन, बुआ, दादागिरी
3. रोज़मर्रा, कभी-कभी, दिनभर, विश्वास
4. गुस्सा, प्रेम, मुस्कान, स्कूल
5. हाथ, कान, आँख, आईसक्रीम।
उत्तर:
1. खुश
2. दादागिरी
3. विश्वास
4. स्कूल
5. आईसक्रीम

VI. अन्तर समझो और वाक्य बनाओ

1. मुद्रा : मुख, हाथ, गर्दन आदि
विशेष भाव सूचक स्थिति
………………..
मुद्रा : रुपया/सिक्का
उत्तर:
मुद्रा – उसकी मुख मुद्रा पर चिन्ता की रेखाएँ स्पष्ट थीं।
मुद्रा – अमेरिका की मुद्रा डालर है।

2. वहन : भार ढोना, निर्वाह करना
…………………..
बहन : माँ-बाप की बेटी
उत्तर:
वहन-मैं अब आपका भार वहन नहीं कर सकता।
बहन-मेरी बड़ी बहन मेरा बहुत ध्यान रखती है।

3. साँस : श्वास, दम
………………….
सास : पत्नी या पति की माता
उत्तर:
साँस-जब तक साँस तब तक आस।
सास-मेरी सास बहुत बुद्धिमान स्त्री है।।

4. बाल : केश, बालक
………………..
बॉल : गेंद
उत्तर:
बाल-मैंने बाल कटवा लिए हैं।
बॉल-मुझे क्रिकेट की बॉल चाहिए।

प्रयोगात्मक व्याकरण

I. पढ़ो, समझो और लिखो

1. वर्तमान काल : हमारी माँ नहीं है इसलिए यह ज़िम्मेदारी ऊषा बहन को वहन करनी पड़ती है।
भूतकाल : हमारी माँ नहीं थी इसलिए यह जिम्मेवारी ऊषा बहन को वहन करनी पड़ती थी।
भविष्यकाल : हमारी माँ नहीं होगी इसलिए यह जिम्मेवारी ऊषा बहन को वहन करनी पड़ेगी।

2. वर्तमान काल : ……………..
भूतकाल : मुझे दादा जी ने नसीहत दी।
भविष्यकाल : ………………
उत्तर:
वर्तमान काल : मुझे दादा जी नसीहत देते हैं।
भूतकाल : मुझे दादा जी ने नसीहत दी।
विष्यकाल : मुझे दादा जी नसीहत देंगे।

3. वर्तमान काल : ………………
भूतकाल : …………….
भविष्यकाल : मैं स्कूल में पढुंगा।
उत्तर:
वर्तमान काल : मैं स्कूल में पढ़ता हूँ।
भूतकाल : मैं स्कूल में पढ़ता था।
भविष्यकाल : मैं स्कूल में पढुंगा।

II. क्या आप ने कभी अपनी ग़लती के लिए क्षमा माँगी है ? चार-पाँच वाक्यों में लिखें।

मनुष्य से जीवन में गल्तियाँ हो ही जाती हैं। मैंने भी जीवन में एक छोटी-सी ग़लती की थी। मैंने अपने दोस्तों के कहने पर पापा की जेब से बीस रुपए चुरा लिए थे और दोस्तों के साथ कैंटीन में खूब खाया-पिया। लेकिन अन्दर ही अन्दर मन के भीतर से यह आवाज़ बार-बार आ रही थी कि मन्न तूने यह अच्छा नहीं किया। मुझसे रहा न गया मैंने रात को पिता जी से अपनी ग़लती मानते हुए सारी बात सच-सच बता दी। पिता जी सुनने के बाद कुछ पल शाँत रहे फिर मुझे गले से लगाकर समझाया कि इस तरह किसी के बहकावे में नहीं आया करते वरना तुम्हारा जीवन नष्ट हो जाएगा। उस दिन के बाद से मैं कभी किसी के बहकावे में नहीं आता।

बहुवैकल्पिक प्रश्न

पूछे गए प्रश्नों के सही विकल्प पर (✓) निशान लगाएं.

प्रश्न 1.
कुश के पापा से बचपन में क्या टूट गई थी ?
(क) इटली की कांच की ट्रे
(ख) इटली की मीनार
(ग) इटली का जग
(घ) इटली का खिलौना।
उत्तर:
(क) इटली की कांच की ट्रे

प्रश्न 2.
कुश के पापा को कौन ब्लैकमेल करती थी ?
(क) कुश की मां
(ख) कुश की बुआ
(ग) कुश की दादी
(घ) कुश की चाची।
उत्तर:
(ख) कुश की बुआ

प्रश्न 3.
कुश के पापा ने अपनी बहन की ब्लैकमेलिंग को रोकने के लिए किसे सारी बात बताई ?
(क) दादा जी को
(ख) पापा जी को
(ग) माँ को
(घ) मामा जी को।
उत्तर:
(क) दादा जी को

गलती छिपाने की सजा Summary

गलती छिपाने की सजा पाठ का सार

पिता जी ने अपने बेटे को समझाते हुए कहा कि देखो बेटा गलतियाँ तो सबसे होती हैं, लेकिन अपनी ग़लती को मान लेना सबसे बड़ी समझदारी है और इसे छिपाने की चेष्टा कई बार बड़ी महँगी पड़ सकती है। कुश ने हैरान होकर पूछा, “बड़ी महँगी कैसे ? पापा।”

पिता ने उसे समझाते हुए कहा कि एक बार जब मैं स्कूल में पढ़ता था तो क्रिकेट खेलने का बहुत शौक था। एक दिन इसी से मेरे द्वारा काँच की वह ट्रे टूट गई जिसे मेरे दादा जी ने इटली से मँगवाया था। मैं घबरा गया और चुपचाप ट्रे के टुकड़े उठाकर कूड़ेदान में फेंक आया और संतोष किया कि किसी ने मुझे देखा नहीं, नहीं तो मुसीबत हो जाती। लेकिन मेरी छोटी बहन ऊषा ने मुझे ऐसा करते हुए देख लिया था लेकिन उसने भी किसी से कुछ नहीं कहा।। लेकिन अब जब भी दादा जी उसे किसी भी काम जैसे बर्तन धोने, झाड़ पोंछा लगाने के लिए कहते तो वह झट से मेरा नाम ले लेती और यदि मैं मना करता तो मुझे धमकाती कि मैं बता दूँ दादा जी को, ट्रे वाली बात। मैं डर के मारे चुपचाप सारे काम करने लगता। ऐसा करते-करते ऊषा की हिम्मत बहुत बढ़ गई। वह धमकी दे-देकर मुझसे सारे काम करवा लेती थी।

एक दिन परेशान होकर मैं दादा जी के पास पहुँचा और सिर झुका कर सारी बात बता दी और सज़ा के लिए इन्तज़ार करने लगा। लेकिन सारी बात सुनकर दादा जी ने हँसते हुए कहा कि मुझे पहले ही इस बात का पता था लेकिन तुमने अपनी ग़लती को छिपाया और ऊषा की ब्लैकमेलिंग का शिकार होते रहे दादा जी ने मुझे समझाया कि ग़लती छिपाने की कितनी बड़ी सज़ा मिल सकती है।

कहानी सुनते ही कुश झट से अपने कान पकड़ते हुए बोल पड़ा कि पापा जी फ्रिज में रखी हुई आईसक्रीम मैंने खाई थी, लव ने नहीं। वह तो अभी इतना छोटा है कि फ्रिज़ भी नहीं खोल सकता।

कठिन शब्दों के अर्थ:

स्वीकार = मान। चेष्टा = कोशिश। उधेड़बुन = असमंजस, फैसला न कर पाने की स्थिति मुद्रा = अवस्था। सकुचाते = शर्माते हुए। आलीशान = बहुत सुन्दर, महँगी। अप्रत्याशित 1 = अचानक। हादसा = घटना। अवशेष = टुकडे। राहत = चैन। लफड़ा = मुसीबत। गलतफहमी = भ्रम, झूठा विश्वास। वहन = उठाना। संकल्प = प्रण। आँखें तरेरना = गुस्सा दिखाना। खून के छूट पीकर रह जाना = मज़बूरी में मन मार कर रह जाना। रोज़मर्रा = प्रतिदिन। आनाकानी करना = इन्कार करना। कुटिल = फीकी। दब्बू बनकर = डरकर। कबूल करना = मान लेना। अविश्वास = विश्वास न होना। स्नेहपूर्वक = प्रेम से भरकर। रहस्योद्घाटन = भेद खोलना। क्षमा = माफ़। ब्लैकमेलिंग = ठगी करना। नसीहत = समझाना। तपाक = जल्दी।

Punjab State Board PSEB 5th Class Maths Book Solutions Chapter 5 ਧਨ (ਕਰੰਸੀ) Ex 5.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 Maths Chapter 5 ਧਨ (ਕਰੰਸੀ) Ex 5.3

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਰਵੀ ਨੇ ਤੋਂ 50 ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਅਤੇ $ 125 ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਖਰੀਦੀ ਅਤੇ ਤੋਂ 150 ਦਾ ਇੱਕ ਪੈਨ ਖਰੀਦਿਆ ।ਉਸਨੇ ਕਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਖਰਚ ਕੀਤੇ ?
ਹੱਲ:
ਰਵੀ ਨੇ ਇਕ ਕਾਪੀ ਜਿੰਨੇ ਦੀ ਖਰੀਦੀ = ₹ 50
ਰਵੀ ਨੇ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਜਿੰਨੇ ਦੀ ਖਰੀਦੀ = ₹ 125
ਰਵੀ ਨੇ ਇਕ ਪੈਨ ਜਿੰਨੇ ਦਾ ਖਰੀਦਿਆ = + ₹ 150
ਰਵੀ ਨੇ ਕੁੱਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਖਰਚ ਕੀਤੇ = ₹ 325

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਮਨਵੀਤ ਕੌਰ ਕੋਲ ਤੋਂ 148.50 ਹਨ । ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਤੇ 116.50 ਹੋਰ ਦੇ ਦਿੱਤੇ । ਹੁਣ ਮਨਜੀਤ ਕੌਰ ਕੋਲ ਕਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹੋ ਗਏ ਹਨ ?
ਹੱਲ:
ਮਨਵੀਤ ਕੌਰ ਕੋਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹਨ = ₹ 148.50
ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਜਿੰਨੇ ਹੋਰ ਰੁਪਏ ਦਿੱਤੇ = + ₹ 116.50
ਹੁਣ ਮਨਵੀਤ ਕੌਰ ਕੋਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹੋ ਗਏ ਹਨ। = ₹ 265.00

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਪਾਰਸ ਨੇ ਤੋਂ 450 ਦਾ ਇੱਕ ਬਸਤਾ ਖ਼ਰੀਦਿਆ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਤੋਂ 500 ਦੁਕਾਨਦਾਰ ਨੂੰ ਦੇ ਦਿੱਤੇ । ਦੁਕਾਨਦਾਰ ਉਸਨੂੰ ਕਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਵਾਪਿਸ ਕਰੇਗਾ ?
ਹੱਲ:
ਪਾਰਸ ਨੇ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਦਾ ਇਕ ਬਸਤਾ ਖ਼ਰੀਦਿਆ = ₹ 450
ਦੁਕਾਨਦਾਰ ਨੂੰ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਦਿੱਤੇ = ₹ 500
ਦੁਕਾਨਦਾਰ ਉਸਨੂੰ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਵਾਪਿਸ ਕਰੇਗਾ ।

ਪਾਰਸ ਨੂੰ ₹ 50 ਵਾਪਿਸ ਮਿਲੇ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਗੁਰਦੀਪ ਕੋਲ ₹ 1000 ਹਨ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ₹ 742 ਦੇ ਬੂਟ ਖ਼ਰੀਦੇ । ਉਸ ਕੋਲ ਕਿੰਨਾ ਧਨ ਬਚੇਗਾ ?
ਹੱਲ:
ਗੁਰਦੀਪ ਕੋਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹਨ = ₹ 1000
ਉਸਨੇ ਜਿੰਨੇ ਦੇ ਬੂਟ ਖ਼ਰੀਦੇ = ₹ 7142
ਉਸ ਕੋਲ ਜਿੰਨਾ ਧਨ ਬਚੇਗਾ = ₹ 258

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਪ੍ਰਭਜੋਤ ਕੋਲ ਤੋਂ 2168.50 ਹਨ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਭਰਾ ਸਿਮਰਜੀਤ ਕੋਲ ਤੋਂ 1248.50 ਹਨ । ਉਹਨਾਂ ਦੋਹਾਂ ਕੋਲ ਕਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹਨ ?
ਹੱਲ:
ਪ੍ਰਭਜੋਤ ਕੋਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹਨ = ₹ 2168.50
ਉਸਦੇ ਭਰਾ ਸਿਮਰਜੀਤ ਕੋਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹਨ = ₹ 1248.50
ਉਹਨਾਂ ਦੋਹਾਂ ਕੋਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹਨ = ₹ 3417.00
ਉਹਨਾਂ ਦੋਹਾਂ ਕੋਲ ₹3417.00 ਹਨ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਇੱਕ ਦੁਕਾਨਦਾਰ ਕੋਲ ਤੋਂ 1000 ਹਨ । ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਰੇਡੀਓ ਤੋਂ 650 ਦਾ ਖ਼ਰੀਦਿਆ । ਉਸ ਕੋਲ ਹੁਣ ਕਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਬਚੇ ਹੋਣਗੇ ?
ਹੱਲ:
ਇਕ ਦੁਕਾਨਦਾਰ ਕੋਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਹਨ = ₹ 1000
ਉਸਨੇ ਜਿੰਨੇ ਦਾ ਇਕ ਰੇਡੀਓ ਖ਼ਰੀਦਿਆ = ₹ 650
ਉਸਦੇ ਕੋਲ ਹੁਣ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਬਚੇ ਹੋਣਗੇ = ₹350
ਉਸ ਕੋਲ ਹੁਣ ₹ 350 ਬਚ ਗਏ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 7.
ਹਰਜੋਤ ਆਪਣੀ ਸਹੇਲੀ ਨਾਲ ਬਜ਼ਾਰ ਗਈ । ਉੱਥੇ ਉਸਨੇ ਦੇ 3467.50 ਦਾ ਸਮਾਨ ਖ਼ਰੀਦਿਆ ਜਦ ਕਿ ਉਸਦੀ ਸਹੇਲੀ ਨੇ 3350.25 ਦਾ ਸਮਾਨ ਖ਼ਰੀਦਿਆ ਹਰਜੋਤ ਨੇ ਆਪਣੀ ਸਹੇਲੀ ਨਾਲੋਂ ਕਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਵੱਧ ਖਰਚ ਕੀਤੇ ।
ਹੱਲ:
ਹਰਜੋਤ ਨੇ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਦਾ ਸਮਾਨ ਖ਼ਰੀਦਿਆ = ₹ 3467.50
ਉਸਦੀ ਸਹੇਲੀ ਨੇ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਦਾ ਸਮਾਨ ਖ਼ਰੀਦਿਆ = ₹ 3350.25
ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਸਹੇਲੀ ਨਾਲੋਂ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਵੱਧ ਖ਼ਰਚ ਕੀਤੇ = ₹ 117.25
ਹਰਜੋਤ ਨੇ ਆਪਣੀ ਸਹੇਲੀ ਨਾਲੋਂ ₹ 117.25 ਵੱਧ ਖ਼ਰਚ ਕੀਤੇ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 8.
ਅਵਨੀਤ ਨੇ ਇੱਕ ਦੁਕਾਨ ਤੋਂ ₹ 1865.90 ਦੀ ਇੱਕ ਕਮੀਜ਼, ₹ 1060.30 ਦੀ ਇੱਕ ਪੈਂਟ ਅਤੇ ₹ 990.10. ਦਾ ਇੱਕ ਬੂਟਾਂ ਦਾ ਜੋੜਾ ਖ਼ਰੀਦਿਆ । ਉਸਨੇ ਕਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਖ਼ਰਚ ਕੀਤੇ ।
ਹੱਲ:
ਅਵਨੀਤ ਨੇ ਜਿੰਨੇ ਦੀ ਇਕ ਕਮੀਜ਼ ਖ਼ਰੀਦੀ = ₹ 1865.90
ਅਵਨੀਤ ਨੇ ਜਿੰਨੇ ਦੀ ਇਕ ਪੈਂਟ ਖ਼ਰੀਦੀ = ₹ 1060.30
ਅਵਨੀਤ ਨੇ ਜਿੰਨੇ ਦਾ ਇੱਕ ਬੂਟਾਂ ਦਾ ਜੋੜਾ ਖ਼ਰੀਦਿਆ = ₹ 990.10
ਅਵਨੀਤ ਨੇ ਕੁੱਲ ਜਿੰਨੇ ਰੁਪਏ ਖ਼ਰਚ ਕੀਤੇ = ₹ 3916.30

Punjab State Board PSEB 5th Class EVS Book Solutions Chapter 24 कम्प्यूटर का उपयोग Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 EVS Chapter 24 कम्प्यूटर का उपयोग

EVS Guide for Class 5 PSEB कम्प्यूटर का उपयोग Textbook Questions and Answers

पृष्ठ – 176

प्रश्न 1.
दिए गए शब्दों द्वारा रिक्त स्थानों की पूर्ति करें(प्रोजैक्ट, क्षेत्र, गेमज़, इंटरनैट, इलाज)
(क) आजकल लगभग हर ……………………………………….. में कम्प्यूटर का प्रयोग किया जा रहा है।
(ख) विद्यार्थी कम्प्यूटर पर ……………………………………….. तैयार करते हैं।
(ग) बच्चे कम्प्यूटर पर ……………………………………….. खेलते हैं।
(घ) कम्प्यूटर की सहायता से रोगी का ……………………………………….. दूर बैठे ही हो जाता है।
(ङ) अब तो टी० वी० कार्यक्रम ……………………………………….. पर भी देखे जा सकते हैं।
उत्तर :
(क) क्षेत्र,
(ख) प्रोजैक्ट,
(ग) गेमज़,
(घ) इलाज,
(ङ) इंटरनैट।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित में से सही कथन के आगे (✓) और गलत के आगे (✗) का चिह्न लगाएं :
(क) कम्प्यूटर का प्रयोग केवल स्कूलों में ही किया जाता है ।
(ख) कम्प्यूटर मनोरंजन का बढ़िया साधन है।
(ग) हम कम्प्यूटर द्वारा घर बैठे ही बिलों का भुगतान कर सकते हैं।
(घ) स्वास्थ्य के क्षेत्र में कम्प्यूटर कोई सहायता नहीं करता।
(ङ) कम्प्यूटर पर गाने सुने जा सकते हैं।
उत्तर :
(क) ✗
(ख) ✓
(ग) ✓
(घ) ✗
(ङ) ✓

पृष्ठ-177

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें :

प्रश्न 3.
(क) कम्प्यूटर का प्रयोग जिन-जिन क्षेत्रों में किया जाता है उनके नाम बताएँ।
उत्तर :
कम्प्यूटर का प्रयोग लगभग प्रत्येक क्षेत्र में हो रहा है; जैसे- बैंक, घर, शिक्षा, मनोरंजन, सेहत, खेलें तथा बहुत से और क्षेत्रों में।

(ख) घर में आप कम्प्यूटर से कौन-कौन से कार्य कर सकते हैं ?
उत्तर :
घर में कम्प्यूटर की सहायता से मनोरंजन, हिसाब-किताब रखना, इंटरनेट पर बिलों की अदायगी, दूर बैठे रिश्तेदारों से बातचीत, बहुत से और भी काम कर सकते हैं।

प्रश्न 4.
कॉलम ‘अ’ का कॉलम ‘ब’ से सही मिलान करें।
अ. किया जाने वाला काम – ब. क्षेत्रों का नाम
1. डिजीटल स्कोर बोर्ड (क) मनोरंजन
2. एक्स-रे (ख) बैंक
3. गेमज़ (ग) शिक्षा
4. ए०टी०एम० (घ) क्रीड़ा क्षेत्र (खेल क्षेत्र)
5. टाईम टेबल (ङ) स्वास्थ्य
उत्तर :
1. (घ)
2. (ङ)
3. (क)
4. (ख)
5. (ग)

PSEB 5th Class EVS Guide कम्प्यूटर का उपयोग Important Questions and Answers

1. सही पर (✓) लगाएं

(i) कम्प्यूटर की सहायता से नीचे लिखे काम होते हैं-
(क) व्यापार
(ख) बैंक
(ग) शिक्षा
(घ) सभी ठीक।
उत्तर :
(घ) सभी ठीक।

(ii) विद्यार्थी कम्प्यूटर से तैयार करते हैं
(क) रोटी
(ख) प्रोजैक्ट
(ग) कापी
(घ) कुछ भी।
उत्तर :
(ख) प्रोजैक्ट

(iii) ए.टी.एम. का संबंध किससे है ?
(क) स्कूल
(ख) अस्पताल
(ग) बैंक
(घ) सभी।
उत्तर :
(ग) बैंक

(iv) हम कम्प्यूटर की सहायता से कौन-सा कार्य नहीं कर सकते ?
(क) सामान खरीदना बेचना
(ख) पैसों का लेन देन
(ग) गाने सुनना
(घ) पानी पीना।
उत्तर :
(घ) पानी पीना।

2. एक/दो वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
कौन सी कम्प्यूटर मशीन से पैसे निकाले जाते हैं ?
उत्तर :
ए.टी.एम.।

प्रश्न 2.
कम्प्यूटर द्वारा कौन से बिलों का प्रयोग किया जाता है ।
उत्तर :
बिजली, पानी टैलीफोन आदि।

प्रश्न 3.
अध्यापक कम्प्यूटर लैब का प्रयोग किस काम के लिए करते हैं ?
उत्तर :
वह रिकार्ड रखने, टाइम, टेबल, आदि बनाने के लिए कम्प्यूटर का प्रयोग करते हैं।

प्रश्न 4.
कम्प्यूटर की कोई एक विशेषता लिखें।
उत्तर :
कम्प्यूटर में बहुत-सा डाटा सुरक्षित रखा जाता है।

3. रिक्त स्थान भरें

(i) ………………………………… का प्रयोग बैंक, व्यापार, घर के कामों में होता है।
(ii) ………………………………… तथा चिकित्सा के क्षेत्र में कम्प्यूटर स ने क्रान्ति ला दी है।
(iii) ………………………………… की सहायता से घर बैठे ही आन लाइन पढ़ाई की जा सकती है।
उत्तर :
(i) कम्प्यू टर
(ii) स्वास्थ्य
(iii) इंटरनैट।

4 ठीक/ग़लत

(i) कम्प्यूटर की सहायता से काम आसान नहीं होते।
(ii) नैट बैंकिग द्वारा हम बैंक के सारे काम घर बैठे ही अपने कम्प्यू टर से कर सकते हैं।।
उत्तर :
(i) गलत
(ii) ठीक।

5. मिलान करें

1. ए०टी०एम (क) दस्तावेज भेजना
2. फैक्स (ख) बैंक
3. टी.वी. (ग) मनोरंजन
उत्तर :
1. (ख),
2. (क),
3. (ग)

6. दिमागी कसरत (माइंड मैप)

उत्तर :

7. पाँच/छ: वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न-
घर पर कम्प्यूटर का प्रयोग किस काम के लिए होता है ?
उत्तर :
हिसाब किताब रखने, खर्च के बजट तैयार करने के लिए, देखभाल करने के लिए, बिजली, पानी, टैलीफोन के बिलों की अदायगी करने के लिए घर पर कम्प्यूटर का प्रयोग किया जाता है।

Punjab State Board PSEB 5th Class EVS Book Solutions Chapter 23 खेत से प्लेट तक Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 EVS Chapter 23 खेत से प्लेट तक

EVS Guide for Class 5 PSEB खेत से प्लेट तक Textbook Questions and Answers

पृष्ठ – 166

प्रश्न 1.
नाना जी के बताने के अनुसार पहले पहल खेत की जुताई कैसे की जाती थी?
उत्तर :
पहले – पहल खेत की जुताई बैलों की सहायता से की जाती थी।

प्रश्न 2.
आजकल बिजाई के लिए खेत की तैयारी कैसे की जाती है ?
उत्तर :
आजकल खेत की तैयारी के लिए ट्रैक्टर का प्रयोग किया जाता है। हल को ट्रैक्टर के साथ जोड़ कर खेत की जुताई करके, सुहागे तथा कराहे आदि का प्रयोग करके क्रमशः मिट्टी के ढेले तोड़े जाते हैं तथा खेत को समतल किया जाता है।

प्रश्न 3.
अन्य कौन – सी फसलें पनीरी लगाकर उगाई जाती हैं, उनके नाम लिखें।
उत्तर :
टमाटर, बैंगन।

प्रश्न 4.
कोई पांच फसलों के नाम लिखें जो खेतों में बीजों के द्वारा उगाई जाती हैं।
उत्तर :
गेहूँ, बरसीम, कपास, अमरूद, चने, मक्की, सूर्यमुखी।

प्रश्न 5.
एक फ़सल का नाम लिखें जिसको बहुत अधिक पानी की आवश्यकता होती है ?
उत्तर :
धान।

प्रश्न 6.
फसलों की सिंचाई क्यों की जाती
उत्तर :
पौधों की वृद्धि तथा फलने – फूलने के लिए।

पृष्ठ – 168

प्रश्न 7.
क्या फसलों की सिंचाई के कुछ और साधन भी हैं, अध्यापक की सहायता से पता
उत्तर :
वर्षा, कुआँ, तालाब, नदियाँ, फव्वारा सिंचाई, ड्रिप सिंचाई।

प्रश्न 8.
नीचे कृषि कार्यों में प्रयोग किए जाने वाले औज़ारों की तस्वीरें नाम सहित दी गई हैं। इन औज़ारों का प्रयोग क्या – क्या काम करने के लिए किया जाता है, उसके बारे में लिखो।
ट्रैक्टर

हल

कराह

सुहागा

बीजपोर
उत्तर :
ट्रैक्टर – इसके साथ कई प्रकार के यन्त्रों को जोड़कर खेत की तैयारी के लिए प्रयोग किया
जाता है तथा कई अन्य कार्यों के लिए भार ढोने के लिए भी प्रयोग किया जाता है।
हल – इससे खेत की जुताई की जाती है।
कराह – खेत को समतल किया जाता है।
सुहागा – खेत में मिट्टी के ढेले तोड़े जाते हैं।
बीजपोर – बीजों को मिट्टी में पोर द्वारा बोआ जाता है।

पृष्ठ – 169

प्रश्न 9.
रिक्त स्थान भरें(हानिकारक, खाद, नदीन, कीटनाशक, नदीन नाशक)

(क) फ़सल को कीट मुक्त रखने के लिए ………………………………. का छिड़काव किया जाता है।
(ख) फ़सल को नदीनों से बचाने के लिए ………………………………. का छिड़काव किया जाता है।
(ग) खेत में पोषक तत्त्वों की पूर्ति के लिए ………………………………. डाली जाती है।
(घ) फ़सल के साथ – साथ कुछ ………………………………. भी उग आते हैं।
(ङ) कीट – नाशक मनुष्य के स्वास्थ्य के लिए ………………………………. हैं।
उत्तर :
(क) कीट – नाशक
(ख) नदीन नाशक
(ग) खाद
(घ) नदीन
(ङ) हानिकारक।

पृष्ठ – 171

क्रिया – समाचार – पत्रों में से कृषि से संबंधित चित्र इकट्ठे करके स्क्रैप बुक पर लगाएं।
उत्तर :
स्वयं करें।

प्रश्न 10.
फ़सल को काटने और दाने निकालने की प्रक्रिया के बारे में लिखें।
उत्तर :
जब फ़सल पक जाती है तो इसे दरांती से काट कर गट्ठर बांध – बांध कर एक स्थान पर इकट्ठा किया जाता है। छड़ाई की मशीन का प्रयोग करके दाने तथा भूसी को अलग कर लिया जाता है।

प्रश्न 11.
पुराने समय में भूसे से दाने कैसे अलग किए जाते थे ?
उत्तर :
फ़सल की कटाई करके गट्ठर बांध कर इसे पक्की जगह पर रखा जाता है। बैलों की सहायता से गहाई करके दाने निकाले जाते थे।

प्रश्न 12.
कम्बाइन ने किसान का काम कैसे सरल कर दिया ?
उत्तर :
कम्बाई फ़सल को काटते – काटते ही दाने अलग कर देती है। इससे किसान का काम सरल हो गया है तथा समय भी बच जाता है।

पृष्ठ – 173

प्रश्न 13.
आपके घरों में गेहूँ के आटे से क्याक्या पकवान बनाए जाते हैं ?
उत्तर :
हल्वा, सूजी की खीर, सेवियाँ, दलिया, गेहँ को भूनकर गुड़ के साथ खाया जाता है।

प्रश्न 14.
क्या आपके घरों में गेहूँ के आटे के अतिरिक्त और किस आटे से रोटी बनती है ? यह किस ऋतु में बनाई जाती है ?
उत्तर :
मक्की के आटे से, बाजरे के आटे से (सर्दियों में) दडऊ के आटा से (नवरात्रों में)।

प्रश्न 15.
अपने घर में किसी विशेष अवसर पर या किसी त्योहार पर बनाए जाने वाले पकवानों के बारे में लिखें।
उत्तर :
संक्रांती वाले दिन हल्वा, वसंत को पीले चावल, लोहड़ी माघी के अवसर पर सरसों का साग, गन्ने के रस की खीर, कंजक वाले दिन पूरी हल्वा आदि।

प्रश्न 16.
फ़सल के पकने की खुशी में पंजाब में कौन – सा त्योहार मनाया जाता है ? उसके बारे में संक्षेप में लिखें।
उत्तर :
फ़सल के पकने की खुशी में वैसाखी का त्योहार मनाया जाता है। इस अवसर पर फ़सल की कटाई शुरू होती है, कई स्थानों पर मेले भी लगते हैं। सभी खुशी मनाते हैं, नए कपड़े पहनते हैं। गिद्दा, भंगड़ा डाला जाता है।

प्रश्न 17.
चावल से कौन – कौन से पकवान बनाए जा सकते हैं?
उत्तर :
मीठे चावल, खीर, पुलाव, डोसा, इडली आदि।

PSEB 5th Class EVS Guide खेत से प्लेट तक Important Questions and Answers

1. ठीक पर (✓) लगाएं

(i) रबी की फसलें हैं
(क) गेहूँ
(ख) सरसों
(ग) चने
(घ) सभी।
उत्तर :
(ग) चने

(ii) खरीफ फसलें हैं
(क) धान
(ख) मक्की
(ग) दोनों
(घ) कोई नहीं।
उत्तर :
(घ) कोई नहीं।

(iii) घरों में गेहूँ के अलावा सर्दी में और किस अनाज से रोटी बनती है ? निम्न में कौनसा है ?
(क) ज्वार
(ख) मक्का
(ग) चावल
(घ) उपरोक्त में कोई नहीं।
उत्तर :
(ख) मक्का

(iv) फसल पकने की खुशी में पंजाब में कौनसा त्योहार मनाया जाता है ?
(क) दीवाली
(ख) राखी
(ग) दशहरा
(घ) वैशाखी।
उत्तर :
(घ) वैशाखी।

(v) ………………………………. डालने से फसलों की पैदावार बढ़ती है।
(क) मिट्टी
(ख) खाद
(ग) पत्थर
(घ) कूड़ा।
उत्तर :
(ख) खाद

2. एक/दो वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
रबी फसलों के नाम बताओ।
उत्तर :
गेहूँ, सरसों, चना।

प्रश्न 2.
रबी फसलें कब बोई जाती हैं ?
उत्तर :
अक्तूबर में तथा कटाई अप्रैल में।

प्रश्न 3.
ख़रीफ फसलें कब बोई जाती हैं ?
उत्तर :
जून – जुलाई में बिजाई, कटाई सितम्बर अक्तूबर।

3. रिक्त स्थान भरें

(i) ………………………………. की फसलें अप्रैल माह में काट ली जाती हैं।
(ii) धान ………………………………. की फसल है।
(iii) ………………………………. की सहायता से मिट्टी के ढेले तोड़े जाते हैं।
(iv) कृषि वैज्ञानिकों ने किसानों को ………………………………. कृषि की सलाह दी है।
उत्तर :
(i) रबी
(ii) ख़रीफ
(iii) सुहागा
(iv) आर्गेनिक।

4. ठीक/ग़लत

(i) कीटनाशक मनुष्यों के लिए हानिकारक है।
(ii) घास, बथुआ, चौलाई आदि नदीन है।
(iii) जब धरती के नीचे पानी समाप्त हो जाएगा तो धरती बंजर हो जाएगी।
(iv) कराहा से भूमि को समतल किया जाता
उत्तर :
(i) ठीक
(ii) ठीक
(iii) ठीक
(iv) ठीक।

5. मिलान करें

(i) धान (क) नदीन
(ii) कराहा (ख) रबी
(iii) घास (ग) ख़रीफ
(iv) गेहूँ (घ) मिट्टी को समतल करना।
उत्तर :
(i) (ग),
(ii) (घ),
(iii) (क),
(iv) (ख)।

6. दिमागी कसरत (माइंड मैप)

उत्तर :

7. पाँच/छः वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
धनी राम चात्रिक की वैसाखी से संबंधित कविता लिखें।
उत्तर :
तूड़ी तंद साँभ, हाड़ी बेच वट्ट के लंबडां ते शाहां दे हिसाब कट्ट के पग, झग्गा, चादरा नवां सवाइ के सम्मां वाली डांग उत्ते तेल लाइ के कच्छे मार वंझली आनंद छा गया मारदा दमामे जट्ट मेले आ गया।

Punjab State Board PSEB 5th Class EVS Book Solutions Chapter 22 प्राकृतिक स्रोत Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 EVS Chapter 22 प्राकृतिक स्रोत

EVS Guide for Class 5 PSEB 22 प्राकृतिक स्रोत Textbook Questions and Answers

पृष्ठ-154

प्रश्न 1.
तेंदुए या अन्य जंगली जानवर हमारे आवासीय क्षेत्रों की तरफ क्यों आ रहे हैं ?
उत्तर :
मनुष्य जंगल काट कर जानवरों के निवास स्थान नष्ट करता जा रहा है। जंगली जानवरों को रहने के लिए स्थान की कमी हो रही है तथा भोजन भी प्राप्त नहीं हो रहा है। इसलिए जंगली जानवर हमारे आवासीय क्षेत्रों की तरफ आ रहे हैं।

प्रश्न 2.
क्या आपके क्षेत्र में भी कोई ऐसी घटना घटी है अर्थात् किसी जंगली जानवर ने आवासीय क्षेत्र में आकर कोई परेशानी खड़ी की हो या कोई नुकसान किया हो या फिर आपने समाचार-पत्र में या टेलीविज़न पर किसी ऐसी घटना के बारे में पढ़ा या देखा हो ! अपने अध्यापक की सहायता से लिखें।
उत्तर :
हमारे क्षेत्र में सांबर आ गया था। जिसकी सूचना पुलिस को तथा जंगल विभाग को दे दी गई। उन्होंने आकर इस पर नियंत्रण पाया तथा जंगल में ले गए।

पृष्ठ-155

प्रश्न 3.
प्राकृतिक स्रोत क्या हैं ? भिन्नभिन्न प्राकृतिक स्रोतों के नाम लिखें।
उत्तर :
मनुष्य अपनी प्राथमिक आवश्यकताओं के लिए प्रकृति से प्राप्त स्रोतों पर निर्भर करता है। मनुष्य जिन प्राकृतिक स्रोतों को प्रयोग करता है वे हैं हवा, पानी, कोयला, पेट्रोलियम, जंगल, मिट्टी, प्राकृतिक गैस आदि।

प्रश्न 4.
भिन्न-भिन्न प्राकृतिक स्रोतों का एकएक उदाहरण नीचे दिया गया है, शेष सूची पूरी करें:

नवीकरण योग्य प्राकृतिक स्रोत जंगल	गैर-नवीकरण योग्य प्राकृतिक स्रोत कोयला
……………………………………………….	……………………………………………………….
……………………………………………….	……………………………………………………….
……………………………………………….	……………………………………………………….

उत्तर :

नवीकरण योग्य प्राकृतिक स्रोत जंगल	गैर-नवीकरण योग्य प्राकृतिक स्रोत कोयला
जंगल	कोयला
हवा	पेट्रोलियम
पानी	प्राकृतिक गैस
मिट्टी	डीजल

क्रिया-1
किसी पेड़ की एक शाखा को पकड़ें और इसे बिना तोड़े एक सूखे पॉलिथीन के एक लिफ़ाफे में डाल दें और लिफाफे का मुँह अच्छी तरह ज़ोर से बाँध दें। अगले दिन इसे ध्यानपूर्वक देखें। आप क्या देखते हैं ? क्या पॉलिथीन के लिफ़ाफे के अन्दर कुछ पानी इकट्ठा हुआ है ? इससे जो परिणाम निकला उसे कॉपी में लिखें।
उत्तर :
स्वयं करें।

पृष्ठ-155

प्रश्न 5.
जंगलों से हमें कौन-कौन से पदार्थ प्राप्त होते हैं ?
उत्तर :
जंगलों से हमें लकड़ी, फल, जड़ीबूटियाँ, गोंद, रबड़, रंग आदि पदार्थ प्राप्त होते हैं। घर बनाने, ईंधन तथा फर्नीचर के लिए लकड़ी भी मिलती है।

पृष्ठ-156

प्रश्न 6.
मिट्टी को उपजाऊ बनाने में जंगल किस प्रकार सहायता करते हैं ?
उत्तर :
वनस्पति के कुछ भाग जैसे-पत्ते, फूल, छाल, शाखाएँ आदि मिट्टी में गल-सड़ जाते हैं उनके कारण मिट्टी की उपजाऊ शक्ति बढ़ती है।

प्रश्न 7.
जंगलों की कटाई के क्या कारण
उत्तर :
जनसंख्या बढ़ने के कारण रहने के लिए, कृषि के लिए, कारखानों के लिए जगह की आवश्यकता भी बढ़ती जा रही है। जगह की कमी को पूरा करने के लिए हम जंगलों को काट रहे हैं। सड़कें तथा रेल पटड़ियों को बिछाने के लिए भी जंगल काटे जा रहे हैं।

पृष्ठ-157

क्रिया-2
आओ पवन चक्की बनायेंएक वर्गाकार सख्त कागज़ का 10” x 10” का टुकड़ा लें। इसके आमने-सामने वाले कोनों को आपस में जोड़े तथा दबा कर एक त्रिभुज प्राप्त करें। खोलें तथा दूसरे कोनों के साथ भी ऐसा ही करें। इस प्रकार कागज़ का केन्द्र प्राप्त हो जाएगा। इस केन्द्र के आस-पास 1 इंच अर्द्धव्यास का चक्र बनाएं। अब चारों कोनों से इस चक्कर तक पेपर को काटें। सभी टुकड़ों के एक-एक कोने को कागज़ के केन्द्र की तरफ मोड़ें। चारों को केन्द्र में रखकर इसमें पिन लगाएं तथा पीछे एक नर्म लकड़ी की छड़ी (काना) में से पिन आर-पार करके पिन को मोड़ दें। इस छड़ी को पकड़ कर भागने से यह पवन चक्की घूमने लगेगी।

चित्र-पवन चक्की का सिद्धान्त समझाने के लिए तैयार की कागज़ की फ़िरकी

चित्र-पवन चक्की

पृष्ठ-158

प्रश्न 8.
जंगलों को बचाने के लिए आप क्या करेंगे ?
उत्तर :

• कागज़ का प्रयोग कम करना चाहिए।
• लकड़ी का प्रयोग भी कम करना चाहिए।
• जंगल बचाने वाली संस्थाओं की सहायता करनी चाहिए।
• बढ़ती जनसंख्या की मांगों की पूर्ति के लिए जंगल काटने के अलावा कुछ और प्रकार की व्यवस्थाएं करनी चाहिए।

प्रश्न 9.
पौधे प्रकाश संश्लेषण के लिए हवा में से किस गैस का प्रयोग करते हैं ?
उत्तर :
कार्बन डाइऑक्साइड।

प्रश्न 10.
सजीव (पौधे और जन्तु) साँस लेने के लिए किस गैस का प्रयोग करते हैं ?
उत्तर :
ऑक्सीजन।

प्रश्न 11.
सजीव (पौधे और जन्तु) साँस छोड़ते समय कौन-सी गैस छोड़ते हैं ?
उत्तर :
कार्बन डाइऑक्साइड।

पृष्ठ-159

प्रश्न 12.
निम्नलिखित क्रियाओं में से किन क्रियाओं द्वारा हवा प्रदूषित होती है और किन क्रियाओं द्वारा नहीं ? हाँ या नहीं लिखें।
उत्तर :

• लकड़ी को जलाने से – प्रदूषित होती है
• टायरों में हवा भरने से – नहीं
• साँस लेने से – नहीं
• पंखा चलाने से – नहीं
• आँधी आने से – नहीं
• कूड़े-कर्कट को आग लगाने से – होती है।
• खेतों में फसल के बचे खुचे भाग को आग लगाने – होती है।
• आतिशबाजी और पटाखे चलाने से पैदा हुए धुएं के कारण – होती है

पृष्ठ-160

प्रश्न 13.
आप रोज़ाना जीवन में पानी का प्रयोग कहाँ-कहाँ करते हैं ?
उत्तर :
पानी का प्रयोग पीने के लिए, नहाने के लिए, कपड़े धोने के लिए, फलों, सब्जियों को धोने के लिए, खेतों में सिंचाई के लिए, मछली पालन व्यवसाय में, बिजली पैदा करने में, कारखानों आदि में करते हैं।

प्रश्न 14.
हमारे दैनिक कार्यों के दौरान पानी व्यर्थ बहता रहता है। आप जल की इस बरबादी को दूर करने के लिए क्या करेंगे ?
उत्तर :

• शेव करते, दाँतों पर ब्रुश करते समय पानी चलता नहीं छोड़ना चाहिए।
• सब्जियों को धोकर बचे पानी से पौधों की सिंचाई करें।
• कपड़े धोकर बचे पानी से पोंछा लगाया जा सकता है।
• वाहनों जैसे कारों आदि को गीले कपड़े से साफ़ करें खुले पानी से न धोएं।
• खुले पानी से न नहाएँ बल्कि पानी भर कर नहाएं।

पृष्ठ-161

प्रश्न 15.
आम जीवन में मिट्टी का प्रयोग कहांकहां होता है ?
उत्तर :
खेतों में, बर्तन बनाने के लिए, ईंट बनाने तथा घर बनाने आदि।

पृष्ठ-162

प्रश्न 16.
मिट्टी को प्रदूषित होने से बचाने के लिए कुछ सुझाव लिखें।
उत्तर :

• रासायनिक खादों का प्रयोग आवश्यकता से अधिक न करें।
• पॉलीथीन, प्लास्टिक, थर्मोकोल जैसे पदार्थों को मिट्टी में न फेंके तथा इनका प्रयोग भी न करें।
• कीटनाशकों का प्रयोग कम करें।
• नदीननाशकों का प्रयोग कम करें।
• खुली मिट्टी के क्षरण को रोक कर।

क्रिया-3

वाहन-चालक के पास प्रदूषण सम्बन्धी किस प्रमाणपत्र का होना कानूनी तौर पर आवश्यक है ? इससे संबंधित जानकारी इकट्ठी करके अपनी कापी में नोट करें।

उत्तर :
अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।

क्रिया-4
अपनी माता जी से पता करके लिखें कि वे घर में किस ईंधन का प्रयोग करती हैं? वह ईंधन नवीकरणयोग्य है या गैर-नवीकरण योग्य ? ये भी लिखें कि वे ईंधन की बचत के लिए क्या कुछ करती हैं ?

उत्तर :

प्रश्न 17.
नीचे कुछ गैर नवीकरण योग्य स्रोत दिए हैं, उनके सामने उनके उपयोग लिखें –
उत्तर :

पृष्ठ-164

प्रश्न 18.
आप अपने दैनिक जीवन में हवा का प्रयोग कहाँ-कहाँ करते हैं ?
उत्तर :
साँस लेना, आग जलाना, पतंग उड़ाना, दानों में से भूसी अलग करना।

प्रश्न 19.
जब स्कूटर, कारें, बसें तथा ट्रक आदि वाहनों में ईंधन जलता है तो वे हवा में कौन-सी गैस का प्रयोग करते हैं तथा कौन-सी गैस वायु में छोड़ते हैं?
उत्तर :
ऑक्सीजन का प्रयोग करते हैं तथा हवा में कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं।

प्रश्न 20.
वायु-प्रदूषण के कारण लिखें।
उत्तर :
वायु प्रदूषण के निम्न कारण हो सकते हैं

• फसल की कटाई के बाद खेतों में बचे-खुचे भाग को आग लगाना।
• कूड़ा-कर्कट को इकट्ठा करके जला देना।
• कूड़ा-कर्कट को इधर-उधर खुले में फेंकना, सिगरेट का धुआं आदि।
• कारखानों, वाहनों आदि से पैदा हआ धुआं तथा प्रदूषक गैसें।
• जंगलों की आग।
• दीपावली तथा अन्य अवसरों पर पटाखे तथा आतिशबाजी चलाना।

प्रश्न 21.
आप वायु को गंदा (प्रदूषित) होने से बचाने के लिए क्या करेंगे ?
उत्तर :

• कारों आदि का प्रयोग कम करेंगे। कारपूल करेंगे।
• वाहनों को लाल बत्ती पर बंद कर देंगे।
• खेतों में फसल की कटाई के बाद आग नहीं लगाएंगे।
• पटाखे, आतिशबाजी नहीं चलाएंगे।
• कूड़ा-कर्कट नहीं जलाएंगे।

PSEB 5th Class EVS Guide प्राकृतिक स्रोत Important Questions and Answers

1. ठीक पर (✓) लगाएं :

(i) पानी का प्रयोग ……….. होता है।
(क) जहाज चलाने में
(ख) फैक्ट्रियों में
(ग) सिंचाई में
(घ) सभी।
उत्तर :
(घ) सभी।

(ii) गैर-नवीकरणीय प्राकृतिक स्रोत हैं
(क) कोयला
(ख) एल०पी०जी०
(ग) पेट्रोल
(घ) सभी
उत्तर :
(घ) सभी

(iii) निम्न में कौन-सा नवीकरणीय प्राकृतिक स्रोत है।
(क) कोयला
(ख) वायु
(ग) पैट्रोल
(घ) रसोई गैस।
उत्तर :
(ख) वायु

2. एक/दो वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
प्राकृतिक प्रक्रिया द्वारा मिट्टी कैसे नष्ट होती है?
उत्तर :
बाढों तथा तेज़ आंधी के कारण उपजाऊ मिट्टी का क्षरण होता है।

प्रश्न 2.
हवा का एक प्रयोग बताएं।
उत्तर :
पवन चक्कियों द्वारा बिजली पैदा की जाती है।

3. रिक्त स्थान भरें

(i) जंगल महत्त्वपूर्ण …………………………………….. संसाधन हैं।
(ii) प्रकाश संश्लेषण के समय पौधे …………………………………….. गैस लेते हैं तथा …………………………………….. गैस छोड़ते हैं।
(iii) जलने के लिए …………………………………….. गैस चाहिए।
(iv) …………………………………….. गैर-नवीकरणीय प्राकृतिक स्रोत
उत्तर :
(i) प्राकृतिक
(ii) कार्बन डाइऑक्साइड, ऑक्सीजन
(iii) ऑक्सीजन
(iv) कोयला।

4. ठीक/ग़लत

(i) विश्व वातावरण दिवस 5 जून को मनाया जाता है।
(ii) वाष्पीकरण के कारण पौधे वातावरण में पानी छोड़ते हैं।
(iii) मिट्टी एक प्राकृतिक स्रोत है।
उत्तर :
(i) ठीक
(ii) ठीक
(iii) ठीक।

5. मिलान करें

(i) विश्व धरती दिवस – (क) जुलाई का पहला सप्ताह
(ii) वन महोत्सव – (ख) गैर-नवीकरणी स्रोत
(iii) कोयला (ग) 22 अप्रैल
(iv) हवा (घ) नवीकरण स्रोत।
उत्तर :
(i) (ग),
(ii) (क),
(iii) (ख),
(iv) (घ)।

6. दिमागी कसरत (माइंड मैप)

उत्तर :

7. पाँच/छः वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
जंगलों के हमें क्या लाभ हैं ?
उत्तर :
जंगल एक बहुत ही महत्त्वपूर्ण प्राकृतिक स्रोत हैं। ये प्रकृति में संतुलन के लिए अत्यावश्यक हैं। ये बड़ी मात्रा में आक्सीजन छोड़ते हैं तथा कार्बन डायक्साईड का अवशोषण करते हैं। इस प्रकार वायुमण्डल में गैसों का अनुपात बना रहता है। जंगल वाष्पीकरण क्रिया द्वारा हवा में पानी के वाष्प छोड़ते हैं जो वायुमण्डल में तापमान को नियन्त्रित करते हैं। जंगल वर्षा होने में भी सहायक हैं। ये ध्वनि प्रदूषण को भी कम करते हैं।

प्रश्न 2.
दिवाली के समय पटाखे चलाने के बुरे प्रभावों पर चर्चा करें।
उत्तर :

• वायु प्रदूषण होता है
• ध्वनि प्रदूषण होता है।
• कई बार दुर्घटना भी हो सकती है।
• धन की बर्बादी होती है।

Punjab State Board PSEB 5th Class EVS Book Solutions Chapter 21 झलक बीते समय की Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 EVS Chapter 21 झलक बीते समय की

EVS Guide for Class 5 PSEB 21 झलक बीते समय की Textbook Questions and Answers

पृष्ठ – 142

फरीदकोट का विक्टोरिया मेमोरियल घंटाघर

प्रश्न 1.
इस इमारत के बारे में जो – जो बातें पता चलती है, उनको निम्नलिखित स्थानों में लिखो।
(क) इमारत का नाम …………………..
(ख) यह इमारत कहाँ स्थित है …………………..
(ग) यह इमारत कब बनी ? …………………..
(घ) इस इमारत की मंजिलें तथा ऊंचाई कितनी है? …………………..
(ङ) इसको किसने बनवाया? …………………..
(च) पंजाब के कई शहरों या कस्बों में घंटाघर बने हुए हैं। क्या आपने कहीं और भी कोई ऐसी इमारत देखी है ? उसके बारे में जो भी जानकारी आपको मिलती है, अपनी कॉपी में लिखो।
उत्तर :
(क) विक्टोरिया मेमोरियल घंटाघर
(ख) फरीदकोट
(ग) 1902 में
(घ) तीन, 115 फुट
(ङ) राजा बलबीर सिंह
(च) स्वयं करें।

पृष्ठ – 145

प्रश्न –
(ख) यह सूचना पटल किला मबारक बठिंडा के बारे में जानकारी देता है। आओ पढ़ें और इससे हमें जो भी जानकारी मिलती है उसे लिखें।
(क) इमारत का नाम …………………..
(ख) यह इमारत कहाँ स्थित है …………………..
(ग) इस इमारत का निर्माण किसने करवाया …………………..।
(घ) राजा जैपाल के बाद यह किस के अधिकार में रहा …………………..
(ङ) रजिया सुलतान ने कितने समय तक राज्य किया …………………..?
उत्तर :
(क) किला मुबारक (किला गोबिंदगढ़)
(ख) बठिंडा
(ग) विनयपाल के वंश के राजा देव ने
(घ) महमूद गजनवी
(ङ) लगभग 4 वर्ष।

प्रश्न 1.
किला मुबारक के बारे में आप क्या जानते हैं, उसके बारे में संक्षेप में लिखो?
उत्तर :
किला मुबारक बठिंडा में स्थित है। इसका निर्माण बिनेपाल के वंश में राजा देव ने करवाया था। राजा जैपाल के बाद इस पर महमूद का कब्जा हो गया था। दिल्ली की रानी रज़िया महमूद को इस किले में कैद किया गया था। 1754 में इस किले को फुलकिया मुखी आला सिंह ने जीत लिया। इसके 32 बड़े और 4 छोटे बुर्ज हैं। इसका मुख्य दरवाजा उत्तर की तरफ है।

चित्र 1.
डाटा वाली इमारतें

चित्र 2.
डाट के अन्दर और डाटें

पृष्ठ – 148 – 149

क्रिया – 1
क्या आपने किसी इमारत में ऊपर दिए गए डाटों के नमूनों में से कोई नमूना देखा है? यदि हाँ तो याद करके लिखें कि कहाँ देखा है ? उस इमारत की कोई और विशेष बात आपको याद हो तो वह भी लिख सकते हैं।
उत्तर :
स्वयं करें।

प्रश्न 2.
आजकल सड़क – दूरी बताने के लिए कौन – सा ढंग अपनाया जाता है ?
उत्तर :
सड़कों के किनारों पर मील पत्थर लगे होते हैं। कई स्थानों पर बड़े – बड़े बोर्डों पर दूरी की जानकारी लिखी होती है।

प्रश्न 3.
अपने अध्यापक या परिवार के किसी बड़े सदस्य से पूछे कि सराय निर्माण का उद्देश्य क्या था ?
उत्तर :
पहले समय में यातायात के साधन कम थे। यात्रियों को रास्ते में रात के समय ठहरने के लिए सराय का निर्माण किया जाता था।

पृष्ठ – 151 – 152

प्रश्न 4.
पंजाब में कुल कितने जिले हैं ? अध्यापक की सहायता से उनके नाम लिखो।

उत्तर :
पंजाब में कुल ज़िलों की संख्या 22 है।

प्रश्न 5.
पाँच ऐतिहासिक इमारतों के नाम लिखें। ये इमारतें किस जिले में स्थित हैं ? नक्शे में उस जिले में रंग भरें और ऐतिहासिक इमारत का नाम लिखें। इस कार्य के लिए अध्यापक की मदद ली जा सकती है।
उत्तर :
सराय अकबर (श्री अमृतसर साहिब), तख्ते अकबरी (गुरदासपुर), सराय नूरमहल (जालन्धर), किला मुबारक (बठिंडा), कोस मीनार (लुधियाना)।

प्रश्न 6.
सही मिलान करो
1. नूरमहल की सराय (क) संघोल
2. तख्ते अकबरी (ख) अमानत खां
3. आम खास बाग (ग) नूर महल
4. बोद्ध स्तूप (घ) कलानौर
5. सरा – ए – अकबर (ङ) सरहिंद
उत्तर :
1. (ग)
2. (घ)
3. (ङ)
4. (क)
5. (ख)

प्रश्न 7.
दिमागी कसरत

उत्तर :

प्रश्न 8.
नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर लिखें

(क) पंजाब सरकार का कौन – सा विभाग ऐतिहासिक इमारतों की रक्षा करता है ?
उत्तर :
पुरातत्व विभाग।

(ख) किसी विरासती इमारत से हमें किस तरह की जानकारी मिलती है ?
उत्तर :
हमें उस समय की भवन, इमारत कला, विरासत बनाने में प्रयोग किया समान, इसको कब। और किसने बनाया आदि जानकारी मिलती है।

(ग) रज़िया दिल्ली के किस बादशाह की बेटी थी ?
उत्तर :
इलतुतमिश।

(घ) रज़िया और उसके पति का कत्ल कहां और किसने किया था?
उत्तर :
रज़िया और उसके पति का कत्ल रज़िया के भाई मुइजद्दीन बहिराम शाह ने कैथल के नज़दीक करा दिया था। ऐसा राज्य की प्राप्ति के लिए हुआ।

PSEB 5th Class EVS Guide झलक बीते समय की Important Questions and Answers

1. ठीक पर (✓) लगाएं

(i) दौलत – खाना – ए – खास को ……….. ने बनवाया।
(क) जहांगीर
(ख) शाहजहां
(ग) अलतूनिया
(घ) रजिया सुल्तान।
उत्तर :
(ख) शाहजहां

(ii) नूरमहल ……….. शहर के पास है।
(क) लुधियाना
(ख) जालन्धर
(ग) अमृतसर
(घ) संगरूर।
उत्तर :
(ख) जालन्धर

2. एक/दो वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
हमाम तथा सरोदखाना किसने बनवाया ?
उत्तर :
जहांगीर ने।

प्रश्न 2.
कोस मीनार क्या है ?
उत्तर :
इन्हें मुग़ल राजाओं ने प्रत्येक मील के बाद रास्ते की दूरी जानने के लिए बनवाया।

प्रश्न 3.
नूरमहल सराय किसके निर्देश पर बनाई गई ?
उत्तर :
इसे मल्लिका नूरजहाँ, जो कि जहांगीर की बेगम थी, के निर्देश पर बनवाया गया।

3. रिक्त स्थान भरें

(i) नानक शाही ईंटों को ………… ईंट भी कहते हैं।
(ii) ……………. को किला मुबारक में जेल की गई।
(iii) ………… ने आम खास बाग को बनवाना शुरू किया।
(iv) नूरमहल ……… के पास एक कस्बा है।
(v) मुग़ल राजाओं ने …………….. के बाद कोस मीनार का निर्माण करवाया।
उत्तर :
(i) लाहौरी,
(ii) रजिया सुल्तान,
(iii) बाबर,
(iv) जालन्धर,
(v) प्रत्येक मील।

4. ठीक/गलत

(i) किला मुबारक लुधियाना में है।
(ii) नूरमहल अमृतसर में है।
(iii) पुरातत्व विभाग, ऐतिहासिक इमारतों की देखभाल करता है।
उत्तर :
(i) गलत
(ii) गलत
(iii) ठीक।

5. मिलान करें

(i) किला मुबारक (क) लाहौरी ईंटें
(ii) नानकशाही ईंटें (ख) जहांगीर
(iii) शीशमहल (ग) मल्लिका नूरजहां
(iv) नूरमहल की सराय (घ) बठिंडा।
उत्तर :
(i) (घ),
(ii) (क),
(iii) (ख),
(iv) (ग)

6. दिमागी कसरत (माइंड मैप)

उत्तर :

7. पाँच/छः वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
कोई पांच विरासती स्थानों के नाम तथा जिस जिले में स्थित हैं लिखें।
उत्तर :

• कच्चा किला – फाजिलका
• थेह गट्टी – जालंधर
• बौद्धी स्तूप – फतहगढ़ साहिब
• कोस मिनार – लुधियाना
• सराए अकबर – श्री अमृतसर साहिब
• किला मुबाकरक – बठिंडा

प्रश्न 2.
पंजाब के नक्शे में कोई चार जिलों के नाम भरें –
अथवा
ऐतिहासिक इमारतों वाले नीचे दिए गए चार ज़िले पंजाब के नक्शे में भरें।
(क) श्री अमृतसर साहिब
(ख) बठिण्डा
(ग) फतेहगढ़ साहिब
(घ) जालन्धर।
उत्तर :

Punjab State Board PSEB 5th Class EVS Book Solutions Chapter 20 पृथ्वी से आकाश तक Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 5 EVS Chapter 20 पृथ्वी से आकाश तक

EVS Guide for Class 5 PSEB पृथ्वी से आकाश तक Textbook Questions and Answers

पृष्ठ-133

प्रश्न 1.
क्या आपका कोई रिश्तेदार आपके गाँव या शहर से काफ़ी दूर रहता है? यदि हाँ, तो लिखें कि उससे मिलने के लिए आप यातायात के किस साधन का प्रयोग करते हैं?

उत्तर :

पृष्ठ-134

क्रिया – 1
क्या आपने कोई ऐसा विज्ञापन देखा है जिस पर इस तरह की कोई चेतावनी लिखी हुई हो? क्या उस पर कोई चित्र भी बना हुआ था? आओ लिखें तथा चित्र बनाएँ।
उत्तर :
स्वयं करें।

पृष्ठ-135-136

क्रिया-1
आगे कुछ चित्र दिए गए हैं। उनके सामने आवश्यक जानकारी भरें। इसमें आप अपने मातापिता, अध्यापक या परिवार के किसी और सदस्य की सहायता ले सकते हैं

उत्तर :

क्रिया-2
तेल और गैस की कीमत हर समय और हर शहर में एक जैसी नहीं होती। पता लगाएँ कि आपके क्षेत्र में इनकी क्या कीमत है?
पेटोल – …………. रुपये प्रति लीटर
डीज़ल – …………. रुपये प्रति लीटर
मिट्टी का तेल – …………. रुपये प्रति लीटर
रसोई गैस – …………. रुपये प्रति लीटर
उत्तर :
स्वयं करें।

क्रिया-3
अपने परिवार का निम्नलिखित वस्तुओं पर हर महीने होने वाला खर्च पता करें और लिखें :
पेट्रोल – …………. रुपये प्रति महीना
डीज़ल – …………. रुपये प्रति महीना
मिट्टी का तेल – …………. रुपये प्रति महीना
रसोई गैस – …………. रुपये प्रति महीना
कोयला – …………. रुपये प्रति महीना
लकड़ी – …………. रुपये प्रति महीना
उत्तर :
स्वयं करें।

पृष्ठ-136

प्रश्न 1.
आप रसोई गैस, लकड़ी एवं मिट्टी के तेल की बचत कैसे कर सकते हैं?
उत्तर :
रसोई गैस, लकड़ी तथा मिट्टी के तेल का प्रयोग मुख्य रूप से ईंधन की तरह ही किया जाता है। इन सभी साधनों की बचत करने के लिए सूर्य ऊर्जा, गोबर गैस का अधिक प्रयोग करना चाहिए। नवीकरण योग्य ईंधनों का अधिक प्रयोग करने से गैर-नवीकरण योग्य ईंधनों को बचाया जा सकता है। कुछ अन्य उपाय जैसे प्रैशर कुक्कर का प्रयोग करके भी ईंधनों को बचाया जा सकता है।

पृष्ठ-137-138

क्रिया-4
आप अपने दूर रहने वाले रिश्तेदारों के बारे में बता चुके हैं। जब आप उनसे मिलने जाते हैं, तब आपको अपने इर्द-गिर्द बहुत कुछ दिखाई देता है। आओ एक सूची बनाएँ वृक्ष, दुकानें
उत्तर :
स्वयं करें।

प्रश्न 2.
आप बड़े होकर क्या बनना चाहते हैं?
उत्तर :
मैं बड़ा होकर डॉक्टर बनना चाहूँगा।

प्रश्न 2.
(क) क्या आपको किसी पहाड़ी स्थान की यात्रा का अवसर मिला है?
उत्तर :
जी हाँ।

प्रश्न 2.
(ख) यदि हाँ तो यह यात्रा आपने पैदल की या फिर किसी वाहन के द्वारा?
उत्तर :
कुछ भाग कार में तथा कुछ पैदल। पृष्ठ-140

क्रिया-4
(क) क्या आप कभी पिकनिक पर गए हैं? यदि हाँ तो उसके बारे में अपना अनुभव अपनी कॉपी में लिखें।
उत्तर :
स्वयं करें।

प्रश्न 3.
रिक्त स्थान भरो(पायलट, बिजली, गर्मी, दबाव, हवा, सीमित, पर्वतारोही)
(1) ……………………… के अभाव के कारण धरती के भीतर की ……………………… और उच्च ……………………… के कारण ये तेल, गैस और कोयले में परिवर्तित हो गए।
(2) कोयले को जलाकर ……………………… उत्पन्न की जाती है।
(3) सुखदीप कौर ……………………… थी।
(4) ऊर्जा के भंडार ……………………… हैं।
(5) पहाड़ों पर चढ़ने वाले ……………………… होते हैं।
उत्तर :
(1) हवा, गर्मी, दबाव,
(2) बिजली,
(3) पायलट,
(4) सीमित,
(5) पर्वतारोही।

प्रश्न 4.
नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर लिखो।

(क) बचेन्द्री पाल कौन थी?
उत्तर :
बचेन्द्री पाल पहली भारतीय महिला है जिन्होंने माऊँट एवरेस्ट पर चढ़ाई की।

(ख) पृथ्वी के भीतर पेट्रोल, डीज़ल, रसोई गैस और मिट्टी का तेल कैसे बना?
उत्तर :
कई लाखों साल पहले धरती पर घटी किसी घटना के कारण बहुत से जीव-जंतु और पेड़ धरती के नीचे दब गए और समय के साथ उनके ऊपर चट्टानों और मिट्टी की तह चढ़ती गई। हवा की गैरहाज़री में पृथ्वी के अन्दर वाली गर्मी और उच्च दबाव के कारण यह पेड़ और जंतु तेल, गैस और कोयले में बदल गए।

(ग) सुखदीप कौर कौन थी? वह बचपन में क्या बनना चाहती थी?
उत्तर :
सुखदीप कौर एक पायलट है, वह बचपन से पायलट बनना चाहती थी।

(घ) पैट्रोल और डीज़ल के कारण होने वाले वायु प्रदूषण से कैसे बचा जा सकता है?
उत्तर :

• लाल बत्ती होने पर वाहन को बंद कर देना चाहिए।
• अगर संभव हो तो नज़दीक के स्थानों पर जाने के लिए पैदल या साइकिल का इस्तेमाल करना चाहिए।
• निजी वाहनों के स्थान पर पब्लिक ट्रांसपोर्ट का अधिक इस्तेमाल करना चाहिए।
• वाहनों की सर्विस समय से कराने के साथ तेल की खपत कम होती है।

PSEB 5th Class EVS Guide पृथ्वी से आकाश तक Important Questions and Answers

1. ठीक पर (✓) लगाएं

(i) (क) L.P.G., कोयला आदि प्राकृतिक स्रोत हैं।
(ख) हमें प्राकृतिक स्रोतों को बचाना चाहिए।
(ग) सुखदीप 2009 में कमर्शियल पायलट बनी।
(घ) सभी ठीक। ………… प्राकृतिक स्रोत नहीं है।
उत्तर :
(घ) सभी ठीक। ………… प्राकृतिक स्रोत नहीं है।

(ii) (क) हवा
(ख) पानी
(ग) पॉलिथीन
(घ) L.P.G.
उत्तर :
(ग) पॉलिथीन

2. एक/दो वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
पंजाब से पहली महिला पायलट इंस्ट्रक्टर कौन थी?
उत्तर :
सुखदीप कौर।

प्रश्न 2.
पर्वतारोहण क्या है?
उत्तर :
किसी पर्वत पर बिना किसी वाहन के चढ़ना, इसे पर्वतारोहण कहते हैं।

प्रश्न 3.
पहली भारतीय महिला जिसने माऊँट एवरेस्ट पर चढ़ाई की?
उत्तर :
बचेन्द्रीपाल पहली भारतीय महिला है जिन्होंने माऊंट एवरेस्ट पर चढ़ाई की।

3. रिक्त स्थान भरें :

(i) पेट्रोल तथा डीज़ल के स्रोत ………………………………. हैं।
(ii) पेट्रोल तथा डीज़ल के इलावा ………………………………. तथा ………………………………. भी समाप्त हो जाएंगे।
(iii) सुखदीप का जन्म ………………………………. को हुआ।
(iv) किसी वाहन की सहायता के बिना पर्वत पर चढ़ाई करने को ………………………………. कहते हैं।
उत्तर :
(i) सीमित,
(ii) कोयला, गैस
(ii) 13 मई, 1986
(iv) पर्वतारोहण।

4. ठीक/गलत :

(i) पेट्रोल तथा डीज़ल के स्रोत सीमित हैं।
(ii) L.P.G. एक प्राकृतिक स्रोत है।
(iii) कोयला जला कर बिजली पैदा की जाती
उत्तर :
(i) ठीक,
(ii) ठीक,
(iii) ठीक।

5. मिलान करें :

1. ट्रक (क) पैट्रोल
2. ट्रेन (ख) डीज़ल
3. स्कूटर (ग) बिजली
4. रसोई चूल्हा (घ) गैस।
उत्तर :
1. (ख)
2. (ग)
3. (क)
4. (घ)

6. दिमागी कसरत (माइंड मैप)

उत्तर :

7. पाँच/छः वाक्यों में उत्तर दें

प्रश्न 1.
बचेन्द्री पाल द्वारा पहली बार पहाड़ की चढ़ाई किए जाने के बारे में आप क्या जानते हैं?
उत्तर :
बचेन्द्री पाल जब 12 वर्ष की थी तब वह अपनी सखियों के साथ पिकनिक पर गई थी। वहां वह सखियों के साथ पहाड़ पर चढ़ने लगी तथा 4000 मीटर तक चढ़ गई। उस समय तक शाम हो गई थी तथा उनको बिना भोजन तथा टैंट के रात बितानी पड़ी। इसके बाद उसने पर्वतारोहण की शिक्षा प्राप्त की तथा एवरेस्ट पर तिरंगा लहरा कर देश का नाम रोशन किया।