Class 6

Punjab State Board PSEB 6th Class Maths Book Solutions Chapter 9 Understanding Elementary Shapes Ex 9.6 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Maths Chapter 9 Understanding Elementary Shapes Ex 9.6

1. Give two examples of each of the following shapes from your surroundings:

Question (i)
Cube
Solution:
Cube. Examples:
(i) Dice,
(ii) Sugar cubes.

Question (ii)
Cuboid
Solution:
Cuboid. Examples:
(i) Matchbox,
(ii) Geometry box.

Question (iii)
Cone
Solution:
Cone: Examples:
(i) Ice cream cone,
(ii) Joker cap.

Question (iv)
Cylinder
Solution:
Cylinder. Examples:
(i) Drum,
(ii) Circular pipe.

Question (v)
Shpere.
Solution:
Shpere. Examples:
(i) Globe,
(ii) Ball.

2. Classify the following as plane figures and solid figures:

Question (i)
(i) Rectangle
(ii) Sphere
(iii) Cylinder
(iv) Circle
(v) Cube
(vi) Cuboid
(vii) Triangle
(viiii) Cone
(ix) Square
(x) Prism.
Solution:
Plane figures:
(i) Rectangle
(iv) Circle
(vii) Triangle
(ix) Square.

Solid figures:
(ii) Sphere
(iii) Cylinder
(v) Cube
(vi) Cuboid
(viii) Cone
(x) Prism.

3. Write the name of shapes in the base of the following solids:

Question (i)
Cube
Solution:
Square

Question (ii)
Cylinder
Solution:
Circle

Question (iii)
Tetrahedron
Solution:
Equilateral triangle

Question (iv)
Cuboid
Solution:
Rectangle

Question (v)
Square Pyramid.
Solution:
Square.

4. Fill in the table:

Shape	Number of Flat Faces	Number of Curved Faces	Number of Vertices	Number of Edges
(i) Cuboid
(ii) Cube
(iii) Cylinder
(iv) Cone
(v) Sphere
(vi) Triangular Prism
(vii) Square Pyramid
(viii) Tetrahedron

Solution:

Shape	Number of	Number of	Number of	Number of
	Flat Faces	Curved Facet!	Vertices	Edges
(i) Cuboid	6	Nil	8	12
(ii) Cube	6	Nil	8	12
(iii) Cylinder	2	1	Nil	2
(iv) Cone	1	1	1	1
(v) Sphere	Nil	1	Nil	Nil
(vi) Triangular Prism	5	Nil	6	9
(vii) Square Pyramid	5	Nil	5	8
(viii) Tetrahedron	4	Nil	4	6

Punjab State Board PSEB 6th Class Maths Book Solutions Chapter 9 Understanding Elementary Shapes Ex 9.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Maths Chapter 9 Understanding Elementary Shapes Ex 9.3

1. Identify the shape having perpendicular lines:

Solution:
(ii), (iii), (v).

2. Identify the examples having perpendicular lines:

Question (i)
(i) Lines of railway track.
(ii) Adjacent edges of a table.
(iii) Line segment forming letter ‘L’.
Solution:
(ii) Adjacent edges of a table.
(iii) Line segment forming letter ‘L’.

3. Let \(\overrightarrow{\mathbf{AB}}\) be perpendicular to \(\overrightarrow{\mathbf{PQ}}\) and they intersect at O. What is the measure of \(\angle \mathbf{AOP}\)?
Solution:

\(\angle \mathbf{AOP}\) = 90°, because AB ⊥ PQ.

4. Line m is perpendicular to line l in the given figure. Each point on the line l is marked at equal intervals. Study the diagram and state true or false.

Question (i)
Line m is ⊥ bisector of line segment AI.
Solution:
True

Question (ii)
CE = EG
Solution:
True

Question (iii)
DF = 2DE.
Solution:
True.

Punjab State Board PSEB 6th Class Maths Book Solutions Chapter 9 Understanding Elementary Shapes Ex 9.2 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Maths Chapter 9 Understanding Elementary Shapes Ex 9.2

1. Classify the angles as acute, obtuse, right, straight or reflex angles:

Solution:
(i) Acute angle
(ii) Obtuse angle
(iii) Reflex angle
(iv) Straight angle
(v) Acute angle
(vi) Right angle
(vii) Obtuse angle
(viii) Right angle
(ix) Reflex angle
(x) Acute angle.

2. Classify the angles:

Question (i)
80°
Solution:
80° is between 0° and 90°.
∴ It is an acute angle.

Question (ii)
172°
Solution:
172° is between 90° and 180°
∴ It is an obtuse angle.

Question (iii)
90°
Solution:
90° is a right angle.

Question (iv)
0°
Solution:
0° is a zero angle.

Question (v)
179°
Solution:
179° is between 90° and 180°.
∴ It is an obtuse angle.

Question (vi)
215°
Solution:
215° is between 180° and 360°.
∴ It is an reflex angle.

Question (vii)
360°
Solution:
360° is a complete angle.

Question (viii)
350°
Solution:
350° is between 180° and 360°.
∴ It is a reflex angle.

Question (ix)
15°
Solution:
15° is between 0° and 90°.
∴ It is an acute angle.

Question (x)
180°
Solution:
180° is a straight angle.

3. Measure the following angles with protractor and write their measurement:

Solution:
(i) 60°
(ii) 125°
(iii) 110°
(iv) 80°
(v) 120°
(vi) 105°
(vii) 80°
(viii) 135°
(ix) 88°
(x) 90°.

4. How many degrees are there in

Question (i)
Two right angles
Solution:
1 right angle = 90°
∴ Two right angles = 2 × 90°
= 180°

Question (ii)
\(\frac {2}{3}\) right angles
Solution:
1 right angle = 90°
∴ \(\frac {2}{3}\) right angles = \(\frac {2}{3}\) × 90°
= 2 × 30°
= 60°

Question (iii)
Four right angles?
Solution:
1 right angle = 90°
∴ Four right angles = 4 × 90°
= 360°

5. What fraction of a clockwise revolution does the hour hand of a clock turn through when it goes from:

Question (i)
3 to 9
Solution:
3 to 9 : Half or \(\frac {1}{2}\)

Question (ii)
5 to 8
Solution:
5 to 8 : Quarter or \(\frac {1}{4}\)

Question (iii)
10 to 4
Solution:
10 to 4 : Half or \(\frac {1}{2}\)

Question (iv)
2 to 11
Solution:
2 to 11 : 3 Quarters or \(\frac {3}{4}\)

Question (v)
6 to 3
Solution:
6 to 3 : 3 Quarters or \(\frac {3}{4}\)

Question (vi)
2 to 7.
Solution:
2 to 7 : \(\frac {5}{12}\)

6. Find the number of right angles turned through by the hour hand of a dock when it goes from

Question (i)
5 to 8
Solution:
5 to 8 : 1 right angle

Question (ii)
1 to 7
Solution:
1 to 7 : 2 right angles

Question (iii)
4 to 10
Solution:
4 to 10 : 2 right angles

Question (iv)
9 to 12
Solution:
9 to 12 : 1 right angles

Question (v)
11 to 2
Solution:
11 to 2 : 1 right angles

Question (vi)
9 to 6
Solution:
9 to 6 : 3 right angles

Question (vii)
2 to 11
Solution:
2 to 11 : 3 right angles

Question (viii)
10 to 1
Solution:
10 to 1 : 1 right angles

Question (ix)
12 to 6
Solution:
12 to 6 : 2 right angles

Question (x)
5 to 2.
Solution:
5 to 2 : 3 right angles.

7. Where will be the hand of a clock stop if it starts at:

Question (i)
12 and make \(\frac {1}{4}\) revolution clock-wise.
Solution:
For 1 revolution, the hour hand takes 12 hours.
For \(\frac {1}{4}\) revolution, the hour hand takes \(\frac {1}{4}\) × 12 hours = 3 hours.
If hour hand starts at 12 and make \(\frac {1}{4}\) revolution clockwise it will stop at 3.

Question (ii)
2 and make \(\frac {1}{2}\) revolution clock-wise.
Solution:
For 1 revolution, the hour hand takes 12 hours.
For \(\frac {1}{2}\) revolution, the hour hand takes \(\frac {1}{2}\) × 12 hours = 6 hours.
If hour hand starts at 2 and make \(\frac {1}{2}\) revolution clockwise it will stop at 8.

Question (iii)
5 and make \(\frac {1}{4}\) revolution clock-wise.
Solution:
For 1 revolution, the hour hand takes 12 hours.
For \(\frac {1}{4}\) revolution, the hour hand takes \(\frac {1}{4}\) × 12 hours = 3 hours
If hour hand starts at 5 and make \(\frac {1}{4}\) revolution clockwise it will stop at 8.

Question (iv)
5 and make \(\frac {3}{4}\) revolution clock-wise.
Solution:
For 1 revolution, the hour hand takes 12 hours .
For \(\frac {3}{4}\) revolution, the hour hand takes \(\frac {3}{4}\) × 12 hours = 9 hours.
If hour hand starts at 5 and make \(\frac {3}{4}\) revolution clockwise it will stop at 2.

8. What part of revolution have you turned through if you stand facing:

Question (i)
East and turn clockwise to North
Solution:
I turned through \(\frac {3}{4}\) part of a revolution.

Question (ii)
South and turn clockwise to North
Solution:
I turned through \(\frac {1}{2}\) part of a revolution.

Question (iii)
South and turn clockwise to East
Solution:
I turned through \(\frac {3}{4}\) part of a revolution.

Question (iv)
West and turn clockwise to East
Solution:
I turned through \(\frac {1}{2}\) part of at revolution.

9. Find the angle measure between the hands of the clock in each figure:

Solution:
(i) Angle measure between the hands of the clock at 3.00 a.m.
= \(\frac {3}{12}\) × 360° = 90°
(ii) Angle measure between the hands of the clock at 6.00 a.m.
= \(\frac {6}{12}\) × 360° = 180°
(iii) Angle measure between the hands of the clock at 2.00 a.m.
= \(\frac {2}{12}\) × 360° = 60°

10. Draw the following angles by protractor:

Question (i)
(i) 40°
(ii) 75°
(iii) 105°
(iv) 90°
(v) 130°
Solution:

11. State true or false:

Question (i)
The sum of two right angles is always a straight angle.
Solution:
True

Question (ii)
The sum of two acute angles is always a reflex angle.
Solution:
False

Question (iiii)
The obtuse angle has measurement between 90° to 180°.
Solution:
True

Question (iv)
A complete revolution has four right angles.
Solution:
True

12. Fill in the blanks:

Question (i)
The angle which is greater than 0° and less than 90° is called ………….. .
Solution:
acute angle

Question (ii)
The angle whose measurement equal to two right angle is …………….. .
Solution:
straight angle

Question (iii)
The angle between 90° and 180° is ……………. .
Solution:
obtuse angle.

Punjab State Board PSEB 6th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar Visheshan विशेषण Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 6th Class Hindi Grammar विशेषण

प्रश्न 1.
विशेषण किसे कहते हैं और उसके भेद बताओ।
उत्तर:
जो शब्द संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता प्रकट करते हैं उन्हें विशेषण कहा जाता है; जैसे-वीर पुरुष। इसमें ‘वीर’ शब्द पुरुष की विशेषता प्रकट करता है। इसलिए यह विशेषण है।

विशेषण के चार भेद हैं :
1. गुणवाचक – संज्ञा या सर्वनाम के गुण-दोष, रंग, अवस्था आदि को बताने वाला गुणवाचक विशेषण होता है; जैसे-विद्वान् पुरुष। मूर्ख लड़का। (गुण-दोष)। सफ़ेद (घोड़ा)। काली बिल्ली (रंग)।

2. संख्यावाचक – जो शब्द संज्ञा या सर्वनाम की संख्या का ज्ञान कराये, वह संख्यावाचक विशेषण कहलाता है; जैसे-एक पुस्तक । दस मनुष्य।

3. परिमाणवाचक – जिस शब्द से संज्ञा या सर्वनाम के नाप-तोल का ज्ञान होता है, वह परिमाणवाचक विशेषण कहलाता है; जैसे-दो मीटर कपड़ा। चार किलो मिठाई।

4. सार्वनामिक या सांकेतिक – जो सर्वनाम संज्ञा के साथ उसके संकेत के रूप में आता है। तब वह सार्वजनिक विशेषण बन जाता है; जैसे-वह मेरी पुस्तक है।

बहुवैकल्पिक प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में से विशेषण शब्द चुनें :
(क) मिठाई
(ख) प्राणी
(ग) बुराई
(घ) दो।
उत्तर:
(घ) दो

प्रश्न 2.
निम्नलिखित में से कौन सा शब्द विशेषण नहीं है ?
(क) महिला
(ख) तेज़
(ग) पंजाबी
(घ) लाल।
उत्तर:
(क) महिला

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से गुणवाचक विशेषण चुनें :
(क) सफेद
(ख) दो
(ग) चार
(घ) वह।
उत्तर:
(क) सफेद

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से संख्यावाचक विशेषण चुनें :
(क) अच्छा
(ख) सुंदर
(ग) दस
(घ) काला।
उत्तर:
(ग) दस

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से निश्चित परिमाणवाचक विशेषण चुनें:
(क) सफेद
(ख) कुछ
(ग) दो मीटर
(घ) थोड़ी।
उत्तर:
(ग) दो मीटर

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से अनिश्चित परिमाणवाचक विशेषण चुनें :
(क) कितना मीटर
(ख) दो मीटर
(ग) तीन लीटर
(घ) छठी कक्षा।
उत्तर:
(क) कितना मीटर

प्रश्न 7.
निम्नलिखित में से सार्वनामिक या सांकेतिक विशेषण चुनें :
(क) मोटा
(ख) खोटा
(ग) दस लीटर
(घ) यह पुस्तक।
उत्तर:
(घ) यह पुस्तक।

Punjab State Board PSEB 6th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar Sarvanam सर्वनाम Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 6th Class Hindi Grammar सर्वनाम

प्रश्न 1.
सर्वनाम किसे कहते हैं ? सर्वनाम के कितने भेद हैं ? भेदों के नाम लिखो।
अथवा
सर्वनाम की परिभाषा लिखो और उसके भेद भी बताओ।
उत्तर:
वाक्य में संज्ञा के स्थान पर प्रयुक्त होने वाले विकारी शब्दों को सर्वनाम कहते हैं; जैसे-सोहन, मोहन के साथ उनके घर गया। इस वाक्य में ‘उसके’ सर्वनाम मोहन के स्थान पर प्रयुक्त हुआ है। सर्वनाम के छः भेद हैं

सर्वनाम के भेद :

1. पुरुष वाचक – जिससे वक्ता (बोलने वाला), श्रोता (सुनने वाला) और जिसके सम्बन्ध में चर्चा हो रही है उसका ज्ञान प्राप्त हो।
जैसे-
अन्य पुरुष – वह, वे
मध्यम पुरुष – तू, तुम
उत्तम पुरुष – मैं, हम

2. निश्चय वाचक – इस सर्वनाम से वक्ता के समीप या दूर की वस्तु का निश्चय होता है; जैसे-यह, ये, वह, वे।

3. अनिश्चय वाचक – इस सर्वनाम से किसी पुरुष एवं वस्तु का निश्चित ज्ञान नहीं होता है; जैसे-कोई, कुछ।

4. संबंध वाचक – इस सर्वनाम से दो संज्ञाओं में परस्पर संबंध का ज्ञान होता है; जैसे-जो, सो। जो करेगा, सो भरेगा।

5. प्रश्न वाचक – इस सर्वनाम का प्रयोग प्रश्न पूछने और कुछ जानने के लिए होता है; जैसे-कौन, क्या। आप कौन हैं ? मैं क्या करूंगा ?

बहुवैकल्पिक प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में से सर्वनाम शब्द चुनें:
(क) जाह्नवी
(ख) चाची
(ग) वह
(घ) ऐलीफेंटा।
उत्तर:
(ग) वह

प्रश्न 2.
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द सर्वनाम नहीं है ?
(क) मैं
(ख) हमारा
(ग) अच्छाई
(घ) उनका।
उत्तर:
(ग) अच्छाई

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द पुरुषवाचक सर्वनाम का उदाहरण है ?
(क) प्रसन्न
(ख) वर्णन
(ग) मूर्तियां
(घ) मैं।
उत्तर:
(घ) मैं

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द निश्चयवाचक सर्वनाम का उदाहरण है ?
(क) तुम
(ख) वह
(ग) कोई
(घ) हम।
उत्तर:
(ख) वह

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द अनिश्चयवाचक सर्वनाम का उदाहरण नहीं
(क) यह
(ख) वह
(ग) कोई
(घ) वे।
उत्तर:
(ग) कोई

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द सम्बन्धवाचक सर्वनाम का उदाहरण है ?
(क) जो
(ख) उनका
(ग) किनका
(घ) मैं।
उत्तर:
(क) जो

प्रश्न 7.
निम्नलिखित में से कौन सा शब्द प्रश्नवाचक सर्वनाम का उदाहरण नहीं है ?
(क) आप
(ख) हमारा
(ग) क्या
(घ) कोई।
उत्तर:
(ग) क्या।

Punjab State Board PSEB 6th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar Sangya संज्ञा Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 6th Class Hindi Grammar संज्ञा

प्रश्न 1.
संज्ञा की परिभाषा उदाहरण सहित लिखो।
अथवा
संज्ञा किसे कहते हैं ? उदाहरण देकर स्पष्ट करो।
उत्तर:
परिभाषा – किसी व्यक्ति, वस्तु, स्थान, प्राणी, भाव के नाम को संज्ञा कहते हैं। जैसे
(1) मेरा नाम ‘हरीश’ है। इनका नाम ‘सतीश’ है। आपका क्या ‘नाम’ है ?
(2) यह ‘हाथी’ है। यह ‘खरगोश’ है। यह ‘मोर’ है।
(3) मैं ‘लुधियाना’ जा रहा हूँ।
(4) ‘नेकी’ कर कुएँ में डाल।
(5) ‘बैठना’ कहाँ है ?
ऊपर के वाक्यों में ‘व्यक्तियों’, ‘पशुओं’, ‘स्थान’, ‘भाव’ और ‘क्रिया व्यापार’ को उनके नामों से बताया गया है। अतः ये नाम ही संज्ञा हैं।

प्रश्न 2.
संज्ञा की परिभाषा लिखो और उसके भेद बताओ।
अथवा
संज्ञा किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ?
उत्तर:
किसी व्यक्ति, स्थान, वस्तु, जाति, गुण या भाव का बोध कराने वाले शब्द को संज्ञा कहते हैं; जैसे-राम, कृष्ण, दिल्ली, सिंह, पुस्तक, गर्मी, सुन्दरता, दया आदि।

संज्ञा के तीन भेद हैं-
(1) व्यक्तिवाचक
(2) जातिवाचक
(3) भाववाचक।

1. व्यक्तिवाचक : जो शब्द किसी विशेष व्यक्ति, स्थान आदि का बोध कराए, उसे व्यक्तिवाचक संज्ञा कहते हैं; जैसे-कृष्ण, दिल्ली, गंगा आदि।
2. जातिवाचक : जो शब्द किसी सम्पूर्ण जाति का बोध कराए, उसे जातिवाचक संज्ञा कहा जाता है; जैसे-स्त्री, पुरुष, पशु, नगर आदि।
3. भाववाचक : जो शब्द किसी धर्म, अवस्था, भाव, गुण, दोष आदि प्रकट करे, उसे भाववाचक संज्ञा कहते हैं; जैसे-मिठास, मानवता, सत्यता आदि।

बहुवैकल्पिक प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द संज्ञा’ का उदाहरण है ?
(क) काली
(ख) आनन्द
(ग) यह
(घ) मेहनती।
उत्तर:
(घ) मेहनती

प्रश्न 2.
निम्नलिखित में से संज्ञा शब्द चुनें:
(क) तानसेन
(ख) वह
(ग) बुद्धिमान
(घ) शान्त।
उत्तर:
(क) तानसेन

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से जातिवाचक संज्ञा छांटिए :
(क) वृक्ष
(ख) रहीम
(ग) पारस
(घ) साहसी।
उत्तर:
(क) वृक्ष

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से कौन सा शब्द ‘जातिवाचक संज्ञा’ का उदाहरण नहीं है ?
(क) क्रोध
(ख) गायक
(ग) साधु
(घ) अध्यापक।
उत्तर:
(क) क्रोध

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द व्यक्तिवाचक संज्ञा का उदाहरण नहीं है ?
(क) सरिता
(ख) अपसरा
(ग) हमारा
(घ) समरजीत।
उत्तर:
(ग) हमारा

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से कौन सा शब्द भाववाचक संज्ञा का उदाहरण नहीं है ?
(क) मानवता
(ख) मिठास
(ग) सत्यता
(घ) अच्छा।
उत्तर:
(घ) अच्छा

प्रश्न 7.
निम्नलिखित में से भाववाचक संज्ञा शब्द चुनें
(क) बचपन
(ख) अच्छा
(ग) सच्चा
(घ) वह।
उत्तर:
(क) बचपन।

Punjab State Board PSEB 6th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar Shabd शब्द Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 6th Class Hindi Grammar शब्द

प्रश्न 1.
शब्द किसे कहते हैं ? इसके कितने प्रकार हैं ?
उत्तर:
दो या दो से अधिक सार्थक वर्णों के मेल को शब्द कहा जाता है। जैसे-राम, … लक्ष्मण आदि।

प्रश्न 2.
व्युत्पति (रचना या बनावट) के विचार से शब्द के कितने भेद हैं ?
उत्तर:
व्युत्पति के विचार से शब्द के तीन भेद हैं-
(1) रूढ़ि
(2) यौगिक
(3) योगरूढ़ि।

1. रूढि – जिन शब्दों के खण्डों का कोई अर्थ नहीं होता, वे रूढि शब्द कहलाते हैं; जैसे-कमल (क + म + ल), दवात (द + वा + त)।

2. यौगिक – जो दो शब्दों के योग से बनते हैं, उन्हें यौगिक शब्द कहा जाता है; जैसे-पाठशाला (पाठ + शाला), विद्यालय (विद्या + आलय), महात्मा (महा + आत्मा)।

3. योगरूढ़ि – जो यौगिक शब्दों की भांति दो शब्दों के योग से तो बनें, परन्तु किसी विशेष अर्थ को प्रकट करें, उन्हें योगरूढ़ि कहा जाता है; जैसे-पीताम्बर (पीत = पीला, अम्बर = कपड़ा) पीताम्बर शब्द का अर्थ है पीला कपड़ा न होकर इसका विशेष अर्थ कृष्ण (भगवान् कृष्ण) है। पंकज (पंक = कीचड़, ज = उत्पन्न होने वाला) पंकज का अर्थ कीचड़ में उत्पन्न होने वाले मेंढक, मछली, कछुआ आदि नहीं बल्कि इसका अर्थ कमल है।

प्रश्न 3.
शब्द-भण्डार या उत्पत्ति के विचार से शब्द के कितने भेद हैं ?
उत्तर:
उत्पत्ति के विचार से हिन्दी में चार प्रकार के शब्द हैं-
(1) तत्सम
(2) तद्भव
(3) देशज
(4) विदेशी।

1. तत्सम – जो शब्द संस्कृत भाषा में से बिना किसी परिवर्तन के हिन्दी में प्रयुक्त होते हैं, उन्हें तत्सम कहा जाता है; जैसे-माता, पिता, फल, ज्ञान, सुन्दर।
2. तद्भव – संस्कृत के वे शब्द जो कुछ बिगड़ कर हिन्दी में प्रयुक्त होते हैं, उन्हें तद्भव कहा जाता है; जैसे-हस्त से हाथ, ग्राम से गाँव, अग्नि से आग।
3. देशज – जो शब्द स्थानीय भाषाओं में से हिन्दी में प्रयुक्त होते हैं, उन्हें देशज कहा जाता है; जैसे-रोड़ा, बैंगन, आलू, सेब।
4. विदेशी – जो शब्द अंग्रेज़ी, उर्दू, अरबी, फ़ारसी आदि विदेशी भाषाओं से हिन्दी में प्रयुक्त होते हैं, उन्हें विदेशी कहा जाता है; जैसे-स्टेशन, स्कूल, आदमी, वकील, बाज़ार।

प्रश्न 4.
अर्थ के अनुसार शब्द के कितने भेद हैं ?
उत्तर:
अर्थ के अनुसार शब्द के दो भेद हैं-
(1) सार्थक और
(2) निरर्थक।
1. सार्थक – जिन शब्दों का कोई अर्थ हो, उन्हें सार्थक कहते हैं; जैसे-कुर्सी, गाय, घोड़ा।
2. निरर्थक – जिन शब्दों का कोई अर्थ न हो; उन्हें निरर्थक कहते हैं। जैसे-घोड़ाघाड़ा (घाड़ा), आलू-शालू (शालू), बक-बक, पी-पी।

प्रश्न 5.
प्रयोग के अनुसार शब्द के कितने भेद हैं ? उत्तर-प्रयोग के अनुसार शब्द के आठ भेद हैं :
1. संज्ञा
2. सर्वनाम
3. विशेषण
4. क्रिया
5. क्रिया विशेषण
6. सम्बन्ध बोधक
7. समुच्चय बोधक
8. विस्मयादि बोधक

विकारी – जिन शब्दों का पुरुष, लिंग, वचन आदि के कारण रूप बदल जाता है, उन्हें विकारी कहा जाता है; जैसे–पर्वत–पर्वतों, बादल-बादलों, विद्वान्–विदुषी।

अविकारी – जिन शब्दों का रूप नहीं बदलता, उन्हें अविकारी कहा जाता है; जैसेऔर, यहाँ, वहाँ, या, अथवा।

Punjab State Board PSEB 6th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar Vyakaran, Bhasha Aur Varn व्याकरण, भाषा और वर्ण Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 6th Class Hindi Grammar व्याकरण, भाषा और वर्ण

प्रश्न 1.
व्याकरण किसे कहते हैं ?
उत्तर:
जिस शास्त्र के द्वारा हमें भाषा के शुद्ध या अशुद्ध होने का ज्ञान प्राप्त हो, उसे व्याकरण कहते हैं।

प्रश्न 2.
हिन्दी व्याकरण के कितने भाग हैं ?
उत्तर:
हिन्दी व्याकरण के तीन भाग हैं
(i) वर्ण विचार,
(ii) शब्द विचार और
(iii) वाक्य विचार ।

प्रश्न 3.
भाषा किसे कहते हैं ?
उत्तर:
विचारों के आदान-प्रदान करने के साधन को भाषा कहते हैं, जैसे-हिन्दी, मराठी, पंजाबी, बंगला भाषाएँ हैं।

प्रश्न 4.
लिपि किसे कहते हैं ? हिन्दी की लिपि का नाम लिखो।
उत्तर:
जिन वर्ण चिह्नों के द्वारा भाषा लिखी जाती है, उसे लिपि कहते हैं। हिन्दी भाषा की लिपि का नाम देवनागरी है।

प्रश्न 5.
भाषा के प्रकार लिखो।
उत्तर:
भाषा के दो प्रकार हैं-
(i) लिखित
(ii) मौखिक।

प्रश्न 6.
वर्ण या अक्षर किसे कहते हैं ?
उत्तर:
छोटी-से-छोटी ध्वनि को जिसके टुकड़े न हो सकें, वर्ण या अक्षर कहा जाता जैसे-अ, इ, उ ऋ, क्, च्, ट्, त्, ।

प्रश्न 7.
वर्णमाला किसे कहते हैं ?
उत्तर:
वर्गों के समूह को वर्णमाला कहते हैं।

प्रश्न 8.
हिन्दी वर्णमाला में कितने वर्ण (अक्षर) हैं ?
उत्तर:
ग्यारह स्वर और तैंतीस व्यंजन।

प्रश्न 9.
वर्ण के कितने भेद हैं ?
उत्तर:
वर्ण के दो भेद हैं-स्वर और व्यंजन।

प्रश्न 10.
स्वर किसे कहते हैं ? उसके कितने भेद हैं ?
उत्तर:
जो बिना किसी अन्य वर्ण की सहायता से बोले जाते हैं, उन्हें स्वर कहा जाता जैसे-अ, इ, उ, ऋ आदि ग्यारह स्वर हैं।
स्वरों के तीन भेद हैं-
(i) ह्रस्व
(ii) दीर्घ
(iii) प्लुत।
ह्रस्व – जिनके बोलने में समय कम लगे, जैसे-अ, इ उ, ऋ, इन्हें एक मात्रिक स्वर भी कहा जाता है।
दीर्घ – जिनके बोलने में ह्रस्व से दुगुना समय लगे; जैसे-आ, ई, उ, ए, ऐ, ओ, औ।
प्लुत – जिनके बोलने में ह्रस्व स्वर से तिगुना समय लगे, जैसे-ओउम्, हे राम!।

प्रश्न 11.
व्यंजन किसे कहते हैं और उनके कितने भेद हैं ?
उत्तर:
जो स्वरों की सहायता से बोले जाएँ, उन्हें व्यंजन कहते हैं जैसे-
क (क् + अ),
च (च् + अ),
ट (ट् + अ),
त (त् + अ),
प (प् + अ)।

Punjab State Board PSEB 6th Class Maths Book Solutions Chapter 10 Practical Geometry Ex 10.1 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Maths Chapter 10 Practical Geometry Ex 10.1

1. What is the use of instrument ruler?
Solution:
We use instrument ruler to draw line segment and to measure their lengths.

2. What is the use of protractor?
Solution:
We use a protractor to draw and measure angle.

3. What is the use of compasses?
Solution:
We use compasses to mark equal lengths, draw arcs and circles.

4. Construct the following angles using set squares.

Question (i)
(i) 30°
(ii) 45°
(iii) 60°
(iv) 75°
(v) 90°.
Solution:
(i) Steps of Construction:

1. Draw a ray OA.

2. To construct an angle of 30° we use 30° set square. Place the set square in such a way that one of its edges containing the 30° angle coincides with the ray OA as shown in the figure.

3. Draw a ray OB starting from the vertex O along the 30° edge of the set square as shown in figure.
4. Remove the set square.
Thus, the required \(\angle \mathrm{AOB}\) = 30°.

(ii) Steps of Construction:

1. Draw a ray OA.

2. To construct an angle of 45° we use 45° set square.
Place a 45° set square along ray OA as shown in the figure.

3. Draw a ray OB starting from the vertex O along 45° the, edge of set square.
4. Remove the 45° set square. Thus, the required \(\angle \mathrm{AOB}\) = 45°

(iii) Steps of Construction.

1. Draw a ray OA.

2. To construct an angle of 60°. We use 30° set square.

Place a 30° set square with 60° edge along ray OA as shown in the figure.
3. Draw a ray OB starting from the vertex O along 60° edge of the set square.
4. Remove the 30° set square. Thus the required \(\angle \mathrm{AOB}\) = 60°.

(iv) Steps of Construction

1. Draw a ray of OA.

2. To draw angle of 75° we use both set squares in combination as 45° + 30° = 75°.
Place 45° set square with 45° edge along OA

3. Place 30° set square adjacent to 45° set square as show. Draw a ray starting from the vertex O along the edge of 30° set square.
4. Remove both the set squares. Thus required \(\angle \mathrm{AOB}\) = 75°.

(v) Steps of Construction

1. Draw a ray OA.

2. To construct angle of 90° place any set square with 90° corner at O along OA.

3. Draw a ray OB starting from the vertex O along 90° edge of the set square.
4. Remove the set square. Thus, the required \(\angle \mathrm{AOB}\) = 90°.

Punjab State Board PSEB 6th Class Maths Book Solutions Chapter 9 Understanding Elementary Shapes MCQ Questions with Answers.

PSEB 6th Class Maths Chapter 9 Understanding Elementary Shapes MCQ Questions

Multiple Choice Questions

Question 1.
In the figure, which of the following is true?
(a) PR = PQ
(b) PR > QR
(c) PS > PR
(d) PR < PQ.
Answer:
(b) PR > QR

Question 2.
Which angle is represented in the given figure?
(a) Reflex
(b) Acute
(c) Obtuse
(d) Right angle.
Answer:
(a) Reflex

Question 3.
Which angle is represented in the given figure?
(a) Acute
(b) Right angle
(c) Obtuse
(d) Reflex
Answer:
(b) Right angle

Question 4.
Which of the following is the example of perpendicular lines?
(a) Railway lines
(b) Line segment forming letter ‘X’
(c) Adjacent edges of a table
(d) Line segment forming line ‘M’.
Answer:
(c) Adjacent edges of a table

Question 5.
Which of the following forms triangles?
(a) 60°, 72°, 48°
(b) 73°, 54°, 59°
(c) 60°, 51°, 70°
(d) 100°, 42°, 39°.
Answer:
(a) 60°, 72°, 48°

Question 6.
Which of the following are sides of a triangle?
(a) 1, 2, 3
(b) 2, 2,1
(c) 3, 4, 2
(d) 5, 6, 12.
Answer:
(c) 3, 4, 2

Question 7.
A parallelogram having adjacent sides equal is called a …………… .
(a) Trapezium
(b) Rhombus
(c) Rectangle
(d) Square.
Answer:

Question 8.
Which of the following is not true for rectangle?
(a) Diagonals are equal
(b) Diagonals bisect each other
(c) Each angle is 90°
(d) All sides are equal.
Answer:
(d) All sides are equal

Question 9.
Which of the following is not true?
(a) Every rhombus is a parallelogram
(b) Each square is rhombus.
(c) Each rectangle is a square.
(d) Each square is parallelogram.
Answer:
(c) Each rectangle is a square

Question 10.
A cuboid has ………….. edges.
(a) 10
(b) 6
(c) 12
(d) 8.
Answer:
(c) 12

Question 11.
The following angle is an:

(a) acute angle
(b) obtuse angle
(c) right angle
(d) straight angle.
Answer:
(a) acute angle

Question (ii)
What is the angle name for half a revolution?
(a) acute angle
(b) obtuse angle
(c) straight angle
(d) right angle.
Answer:
(c) straight angle

Question (iii)
What is the angle name for one-fourth revolution?
(a) right angle
(b) straight angle
(c) complete angle
(d) acute angle.
Answer:
(a) right angle

Question (iv)
An angle whose measure is less than that of a right angle is …………….. .
(a) complete angle
(b) acute angle
(c) obtuse angle
(d) straight angle.
Answer:
(b) acute angle

Question (v)
An angle whose measure is greater than that of a right angle:
(a) acute angle
(b) complete angle
(c) obtuse angle
(d) straight angle.
Answer:
(c) obtuse angle

Fill in the blanks:

Question (i)
An angle whose measure is equal to 90°, is called ……………….. .
Answer:
right angle

Question (ii)
An angle whose measure is the sum of the measure of two right angle is ………………. .
Answer:
straight angle

Question (iii)
Your instrument box looks like a ………………. .
Answer:
cuboid

Question (iv)
A road-roller looks like a ……………… .
Answer:
cylinder

Question (v)
A cuboid has ……………. faces.
Answer:
six

Write True/False:

Question (i)
Every rhombus is a parallelogram. (True/False)
Answer:
True

Question (ii)
Every square is a rhombus. (True/False)
Answer:
True

Question (iii)
All sides of a rectangle are equal. (True/False)
Answer:
False

Question (iv)
Each rectangle is a square. (True/False)
Answer:
False

Question (v)
Each angle of a rectangle is of 90°. (True/False)
Answer:
True.