Class 7 – Page 50 – PSEB Solutions

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 4 Ocean

January 9, 2024January 8, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 4 Ocean Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science Geography Chapter 4 Ocean

SST Guide for Class 7 PSEB Ocean Textbook Questions and Answers

I. Answer the following questions in approximately 1-15 words.

Question 1.
Why does the ocean water salty?
Answer:
Many salts are mixed in seawater. That is why the seawater is salty.

Question 2.
Why there is a dense fog near Newfoundland?
Answer:
Near this place, there is a meeting of the warm gulf stream and cold labrador current. So, there is a blanket of dense fog.

Question 3.
Explain the route of Gulf-stream current.
Answer:
The gulf-stream starts from Mexico gulf and reaches the Newfoundland Islands.

Question 4.
Write down the main ocean currents of North Atlantic Oceans Cycle.
Answer:
North equatorial stream, the Kurushivo stream, North Pacific stream, the California stream.

Question 5.
What do you understand by Tsunami?
Answer:
Tsunamis are high tidal waves (30 metres high) caused by earthquakes in oceans. On 26th December, 2004; an earthquake occurred in Indian ocean. Its focus was near Indonesia. It caused Tsunamis in Indian ocean. These waves destroyed property worth millions of rupees. About 2 lakh persons died in Indonesia, Thailand, India and Sri Lanka. In India, most affected areas were Andaman Nicobar islands, Tamil Nadu coast, and eastern coast.

II. Answer the following questions in approximately 50-60 words.

Question 1.
What is the difference between Spring Tide and Neap Tide?
Answer:
The periodical vertical rise and fall of the surface of the sea water is called a tide. The rising of water is called the high tide or up tide while the falling of water is known as low tide or down tide.

Tides are caused by the gravitational pull of the moon and to some extent, the sun. Tides are useful to us as they help in navigation and fishing. At the high tide, the depth of the seas particularly gulfs, and bays increases. This enables the big ships to enter or leave the harbours easily. Due to high tides in the Hooghly river the depth of the water increases. As a result big ships enter and leave the Kolkata port which is situated on the bank of this river. Some ports such as Kandla in Gujarat and Diamond Harbour in West Bengal depend on the tides. Tides, at some places, take away the mud brought down by¬rivers and prevent silting of harbours. Thus tides make the rivers suitable for navigation.

Formation of Tides

Question 2.
Differentiate between warm water ocean current and cold water ocean current.
Answer:

According to Ferral’s law, ocean currents move to their right in the southern hemisphere.
Warm currents move towards cold seas and cold currents move towards the warm seas.
In the lower latitudes, warm currents flow on the eastern shores and cold on the western shores.
In the higher latitudes, warm currents flow on the eastern shores and cold on the western shores.
Cold and warm currents meet along the convergence and move out along divergence.
Cold currents move as sun-surface currents and warm currents move as surface currents.

Question 3.
Why are the ocean currents of Indian ocean not so definite and systematic?
Answer:
Unlike Atlantic and Pacific ocean, the ocean currents of Indian ocean are not so definite and systematic. It is because of the seasonal winds which flow in Indian ocean. In summer season, these winds blow in south-west direction and in winter season, these direction blow in north-eastern direction. Because of this change the ocean currents also change their direction.

Question 4.
Tide is very useful for ships. How?
Answer:

Because of tides the mud and the soil continue to flow out of the river mouth. As a result, there is no deposits of soil on such coastal ports and ships can come in the interior.
Big and heavy ships wait for tides in the deep sea. When there is high tide the ships along with the high tides reach the ports. Once they unload the cargo, they again wait for the tides. So, that they can go back easily to the sea. The ports of Kolkata and London are such examples.

Question 5.
Why a spring tide occurs in full moon and no moon days?
Answer:
At the time of high tide the sea water is on the rise. It happens only on full moon night and without moon night. Because on these two days the sun, moon and earth are in a straight line. On this day, the sun and moon together attract the sea water upwards. Because of this double attraction the tides rise high and it is known as high tide condition.

Question 6.
How does the Gulf-stream affect the climate of Europe?
Answer:
The Gulf-stream is the most important warm current of the world. Its width is 400 km approximately. The speed of its water is 5 km/hr. Near Newfoundland it meets labradors cold streams. As a result, there is dense fog conditioh. Here, the fish are also found in excess quantities. After this, it moves towards Europe. Because of its impact the winter in North-West Europe is not so cold.

Question 7.
What is the difference between ocean waves and the ocean currents?
Answer:
The sea water continues its up and down movement. According to climatic positions, the speed sometimes increases and sometimes slows down and it produces waves. The water particles run up and down and it looks as if there are wrinkles on the surface of the sea.

Sometimes the ocean water takes a fix direction, then it is called oceanic current. In the ocean water leaves one place and moves towards the other place regularly. The speed of the current can be 2 km/hr to 10 km/hr.

Question 8.
Write down a case study of a place that is affected by Tsunami.
Answer:
On 26th Dec, 2004 there were most dangerous Tsunami tides in Indian Ocean. These were created by an earthquake which came on the sea surface measuring 9 points on Richter scale. The epicentre of this earthquake was the western course of Indonesia. In a matter of a few hours these waves brought heavy destruction in 11 countries bordering Indian Ocean. There was a great loss of life and property and the effect was experienced from Africa to Thailand.

According to an estimated figure, there was a loss Of life and property worth Rs. 5322 crore in India. The worst affected were Tamil Nadu, Kerela, Andhra Pradesh and Pondicherry. More than 2 lakh people were killed and many more were injured.

PSEB 7th Class Social Science Guide Ocean Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Which is not a warm ocean current?
(a) Labrador current
(b) Gulf stream
(c) Venezuela
(d) Kuroshio.
Answer:
(a) Labrador current.

Question 2.
Which is a tidal port in India?
(a) Mumbai
(b) Chennai
(c) Kandla
(d) Cochi.
Answer:
(c) Kandla.

Question 3.
The rythmic rise and fall of ocean water twice in a day is called :
(o) Tide
(b) Ocean current
(c) Wave
(d) Current.
Answer:
(a) Tide.

Question 4.
How much of total water is fresh water?
(a) 0.5%
(b) 1.0%
(c) 2.5%
(d) 3.0%. .
Answer:
(c) 2.5%

Question 5.
Peru’s current is :
(a) Cold stream
(b) Hot stream
(c) Dry stream
(d) Wet stream.
Answer:
(a) Cold stream.

Fill in the Blanks :

Question 1.
The currents can be divided into _________________ ocean and two main parts.
Answer:
Northern ocean and southern ocean

Question 2.
Area of pacific ocean is _________
Answer:
16.6 crore sq. km

Question 3.
_________ ocean is longest and deepest ocean on earth.
Answer:
Pacific

Question 4.
The Falkland current is the main current of __________ ocean.
Answer:
South Atlantic

Question 5.
The gulf stream starts from ___________ gulf.
Answer:
Maxico.

True / False :

Question 1.
Tsunamis are high tidal waves caused by earthquake.
Answer:
True

Question 2.
Generally warm ocean currents originate near poles.
Answer:
False

Question 3.
Ocean currents are strong seismic waves.
Answer:
False

Question 4.
Venezuela current is the main current of South Atlantic ocean cycle.
Answer:
True

Question 5.
Tides happens twice in 24 hrs.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What do you mean by Ocean? Write its one feature.
Answer:
On the surface of earth, there are big storehouses of water which are known as oceans. The water of these oceans is salty.

Question 2.
What do you mean by tides?
Answer:
The ocean water twice rises to the coast and twice goes down towards the sea. This up and down movement of water is known as tide.

Question 3.
Why does high tide take place on a full moon night and without moon night?
Answer:
This happens because on these two nights the attraction of sun doubles up with the attraction of moon. Because of its double attraction the high tide takes place.

Question 4.
What are the three different speeds of ocean water?
Answer:
The ocean water has three speeds waves, currents and tides.

Question 5.
Write any one difference between wave and current.
Answer:
In wave, the water goes up and down continuously but it does not take speed. On the contrary in the current, water moves from one place to another.

Question 6.
How many oceans are there on earth?
Answer:
There are five oceans on earth. Their names are :

Pacific ocean, Atlantic oceans, Indian ocean, Arctic ocean, Antarctic ocean.
All these oceans are” combined with each other. The water of one ocean mixes with the other.

Question 7.
Write the areas of oceans.
Answer:
table-2

Question 8.
What is the difference between fresh water and saline water?
Answer:
Fresh Water. Rainfall, melting snow, rivers, canal, water pumps, etc. give us fresh water.
Saline Water. Mostly found in oceans. The most salt is in Dead sea. It is surrounded by earth from all the sides.

Question 9.
What is the most important hot water stream in the world?
Answer:
The most important hot water stream in the world is Gulf Stream. It starts from Mexico Gulf and reaches Newfoundland Islands.

Question 10.
Why do the fishermen of Norway go deep into sea for fishing?
Answer:
There is the hot current of water which is called North Oceanic hot water current. It flows near the Norway Coast. So, the fishermen go deep into the sea for fishing.

Question 11.
Why do the western ports of West European countries remain open during winters also.
Answer:
Because of the effect of North Oceanic warm current these ports do not freeze and remain open even during the winter season.

Question 12.
Why are there deserts in the places where the cold currents pass?
Answer:
Whenever some winds pass over the cold currents, then these become cold and dry. So, the closer regions become deserts.

Question 13.
What is the effect of oceanic currents on ship movement?
Answer:
The ships generally move in the direction of currents. It increases there speed and consumes less fuel.

Question 14.
Write down the main currents of South Atlantic ocean cycle.
Answer:
South Atlantic ocean has two main currents :

The Falkland current and
Venezuela current.

Short Answer Type Questions

Question 1.
What is the effect of oceanic currents on the climate of some countries?
Answer:

The warm currents increased the temperature of their neighbouring areas and cold currents decrease the temperature of their neighbouring areas.
The winds passing over warm currents absorb the humidity and bring rainfall on coastal areas. Whereas the winds passing over cold currents become cold and dry.

Question 2.
What do you mean by wave? How is it created?
Answer:
The ocean water always remains up and down. The water particles keep on jumping and this makes the ripples on the surface of sea. These are called waves. The waves are created because of the speed of the winds. When winds passes over the sea they shake the surface of water. This shaking and shivering of water surface is called waves.

Question 3.
Why do the North Indian Oceanic currents flow in reverse directions during Summer and winter?
Answer:
The local winds have the greatest effect on the direction of the currents. The direction in which the winds blow for a longer period, the ocean water also takes the same direction. In the north-Indian ocean the winds move in reverse direction in summer and winter. So, the water current also has reverse direction during summer and winter.

Question 4.
Why does low tide come on the sevenfh and twenty-first of full moon night?
Answer:
On these two dates the Moon and the Sun make 90° turn with the Earth. As a result, both attract the sea water in reverse directions. Because moon is closer to-the sea, the water jumps more towards the moon. But because of counter attractions of sun the effect of moon’s attractions becomes very less and as a result the jump of water becames too low and it is called low tide.

Question 5.
What are tides and how are they caused?
Answer:
Along coasts, the water slowly rises up over the shore and slowly falls back again. When the water has risen to its highest level, covering much of the shore, it is at high tide. When the water falls to its lowest level, it is low tide.

Tides

Tides are caused by gravitational pull of the moon, and to some extent the pull of the sun on the earth’s surface.

The moon exerts gravitational pull on the earth as it orbits around it. This has little effect on land which is solid and inflexible but it has a great effect on the ocean waters because water is liquid can freely move about.

Question 6.
What are ocean currents?
Answer:
These are streams of water move along the surface of ocean in definite paths. Such more or less permanent streams of water which flow in a definite direction are known as ocean currents. These are like rivers in the ocean, thousands of kilometres in length and sometimes about 200 km wide. Ocean currents can be cold and warm.

Question 7.
Ocean water is salty. Why?
Answer:
Sea water is salty or saline. This is because the sea contains a great variety of salts and minerals in solution. These minerals are brought down by the rivers in the silt they carry. It is estimated that the ocean contains enough salt to cover the continents with a layer 100 metres thick.

Question 8.
The quality of water is deteriorating. Why?
Answer:
The quality of water is deteriorating due to water pollution. The following factors affect water pollution—Domestic sewage, industrial wastes, agricultural activities, thermal pollution and marine pollution.

Question 9.
Why is the earth called a watery planet? Describe the distribution of water on the earth.
Answer:
The earth is the only planet of the solar system which contains water in abundance. Hence it is called a ‘watery planet’. Three fourth of the earth’s total surface is covered with water.

Distribution: Oceans contain about 97 percent of the total water available on the earth’s surface. The remaining three percent is the fresh water found in the form of snow and ice on the ground and in lakes and rivers. ”

Question 10.
How are oceans useful to us?
Answer:
Oceans are useful to us in the following ways :

They modify land temperature.
Oceans are the source of water vapour which forms clouds. These clouds cause rainfall on the earth.
Oceans are a major source of food for the mankind.
They are an .excellent means of transport for bulk cargo.

Question 11.
Give reasons, why the western harbours of Britain remain open even in winter season whereas the eastern harbours of North America situated at the same latitude remain frozen?
Answer:
The currents affect the climate of the country deeply. In winters, there are cold conditions in north west of Britain. But, the north atlantic sea current takes easternly direction under the impact of western winds. This warm current reaches Norway and Sweeden cold countries through the north-west of Britain. Because of the impact of warm currents the western ports of Britain remain open. But, in the absence of such a climate the eastern ports of North America remain frozen and closed.

Question 12.
What is ‘Sargasso Sea’ and how does it form?
Answer:
The currents of north Altantic sea start from the equator and go towards the north. These move forward along with American Coast and when these came back along the European Coast these mix with equotorial current and complete there clockwise circle. The part of north Atlantic sea which comes inside the circle is called Sargaso sea.

Long Answer Type Questions

Question 1.
Describe in detail the currents of Indian ocean. Show these on the map also.
Answer:
The circle of Indian ocean currents is not fixed or regular. The main reason is seasonal winds of this ocean. These winds change their directions with the change in season. With this, the direction of Indian ocean currents also change.

The currents can be divided into two main parts :

Northern Ocean
Southern Ocean.

1. Northern Ocean:

South-West Monsoon Current. Under the impact of south-west monsoons, the Indian oceanic current starts from west and flows towards east, this is called South-West Monsoon Current.
North Equatorial Current. On the north of equator, the south-west equatorial current has east to west direction. It is a hot water stream.
North Eastern Monsoon Current. On the north of equator, the North Equatorial Current flows from east to west. It is a hot water stream.

2. Southern Ocean: In the South hemisphere, mostly the currents have a fixed route which is as follows :

Southern Current of Equator: It is a hot water stream which flows from east to west in the south of equator.
Mozambiq Current: It is a part of the southern current of equator. When it hits the eastern coast of Africa then it takes southward direction. It is a hot water current.
Agulhas Current: Before Malagasi islands, one branch goes towards south, it is called Agulhas Current.
Western Australian Current: The south Indian oceanic current hits the south-west coast of Australia and one part moves towards north. This is called Western Australian Current. This cold current, at last meets North equatorial current and completes the circle.

Question 2.
Explain with diagram the formation of Tides.
Answer:
Tides are caused by the gravitational pull of the moon and to some extent the pull of the sun on the earth’s surface.

The moon exerts a gravitational pull on the earth as it orbits around it. This has little effect on land which is solid and inflexible but it has a great effect on the ocean waters because water is liquid and can freely move about.
The moon’s attraction causes the water of the earth from one region to pile up in on the side nearest the moon, i.e. at A. This being of water at A is an ordinary high tide. ‘
At the same time, a counter-bulge occurs on the opposite side of the earth, resulting in a high tide at B. The cause for this high tide is to be found in the ‘centrifugal force’ that is set up by the rotation.
Between these areas of high tides are areas o£ lower water at C and D since the moon’s pull draws water from these parts. These are areas of low tides.

Question 3.
Why do the ocean currents flow? How do they affect the climate of any country?
Answer:
Influence of Oceanic Currents :
1. Influence on Temperature. Warm currents raise and cold currents lower the temperature of the coastal regions along which they flow. Labrador coast remains ice-bound for about nine months in a year due to the cold Labrador current.

On the other hand, the temperature of the British Isles remains comparatively high due to the warm Gulf Stream (a warm current in the North Atlantic Ocean),

2. Influence on Rainfall. Winds blowing over warm currents pick up moisture which when condenses causes heavy rains. On the other hand, winds blowing over cold currents get cold and thus do not pick up moisture. Therefore, they do not cause rains. Western Europe receives heavy rainfall due to the warm Gulf Stream. On the other hand, the western coasts of South America, Africa and Australia are washed by the cold currents and therefore, do not get any rain. As a result, big deserts such as Atacama (South America), Sahara, Kalahari and Namib (Africa) and West Australia have 1, formed.

3. Influence on Marine Life. Where a warm and cold current meet together, thick fog is formed. Near Newfoundland the warm Gulf Stream and the cold Labrador current meet together and this results in the formation of very thick fog. As a result, fish gather here in large number and these areas have become the fishing grounds of the world.

4. Influence of Navigation. In pre-steamship days the influence of currents was very important. The ships used to drift with the help of currents. Ships from India used to sail towards Iran and Arabia with the north-east monsoon drift in winter and would return to India with the south-west monsoon drift in summer. In the modern times also, ships prefer to sail with the ocean current as it adds to their speed.

Question 4.
Explain with illustration the Atlantic Ocean Currents.
Answer:
There are two fixed circles of Atlantic ocean currents :

North Circle,
South Circle.

1. North Circle:

North equatorial current: Because of trading winds, the water of the ocean starts flowing from east to west. It happens in the north of equator. It is a hot water current.
Gulf Stream: North equatorial current flows from Africa to America. When this current goes to north-west along the eastern coast of America then it becomes Gulf stream. It starts from Maxico and reaches Newfoundland Islands.
The Labrador Current: It is a cold current. It comes from north side and meets the Gulf stream near the Newfoundland Islands.
North Oceanic Current: After Newfoundland the Gulf stream takes easterly direction under the effect of western winds.
Canery Current: The north oceanic current hits the western coast of Europe and is divided into two parts. Its one part goes to south which is known as Canery current. It is a cold current. In the end this current meets north equatorial current and completes the north circle.

2. South Circle: This circle moves in anti-clockwise direction.

South Equatorial Current.: It is a hot water current. Because of the effect of trading winds, the sea current starts flowing from East to West on the south of equator.
Brazilian Current: The South Equatorial current hits the Brazilian coast where it is divided into two parts—The part which flows towards south along side Brazilian coast is known as Brazilian Current.
Falkland Current: A cold stream from South side meets the Brazilian current and is called Falkland Current. Then this current goes eastways under the effect of western winds.
Venezuela Current: Its a cold water stream. It is generated from Faulkland current. It flows towards north alongside the western coast of South Africa.

Question 5.
Explain with illustration the Pacific Ocean Currents.
Answer:
The Pacific Ocean is the biggest and the deepest ocean. Its currents can be divided into two parts :
1. North Circle:

North Equatorial Current: In the northern part of Pacific ocean, there are trading winds which make the currents flow from east to west. This current is known as north equatorial current. It is a hot water current.
Kuroshivo Current: The north equatorial current flows towards north when it comes in eastern islands. Here it is called Kuroshivo current.
North Atlantic Ocean Current: When Kuroshivo current hits the eastern coast of India then it start flowing towards north east. It is called north Atlantic ocean current.
The California Current: The north Atlantic ocean current hits the western coast of North America. Here, it is divided into two parts: One part is called Alaska current and the other is known as California current. Because the California current comes from polar region. So, it is a cold current.

2. South Circle:

South Equatorial Current: In the South of equator the sea water starts flowing east to west under the impact of trading winds. It is a hot water current,
Eastern Australian Current: It is also a hot water current. When the south equatorial current reaches the eastern island, it takes southward direction and starts moving near the eastern coast of Australia. So it is called eastern Australian current.
Pacific Ocean Southern Current: It is again a hot water current. Eastern Australian current takes eastward direction because of the effect of western winds. Because it is in south hemisphere, it bends towards west and is known as pacific ocean southern current.
Peru’s Current: It is a cold stream. The Pacific ocean’s southern current hits the western coast of South America and starts flowing from south to north. It is Peru’s current, it meets the equatorial current and completes the circle of Pacific ocean currents.

Question 6.
How does the Tide occur? Justify with diagram.
Answer:
The oceanic water twice rises towards the coast and twice comes down towards the sea. This up and down movement is called the tide.

Reasons For Tide: Tides take place because of the attraction of the sun and moon. The attraction of the sun is many times more than the moon attraction but because the moon is nearer to earth so it creates more effect on the oceanic water i.e. why the moon attraction is considered as the main source of tides.

High Tides: High tide means when the wave in the ocean rises very high, it happens when the sun and moon both pull the ocean water upwards. High tides take place only on high moon days or no moon days. Because on both these days sun, moon and earth are in a straight line, and the waves in the ocean are more than what they normally are.

Low Tides. On the 7th and 21st day of full moon night both moon and sun make 90° angle with the earth. So both these pull the ocean water towards each other. Because the moon is closer to the earth, the water rises towards the moon, but the opposite power of the sun almost cancels the effect of moon power. So the rise of the sea waves is reduced to a low level. It is called low tides.

Question 7.
What are ocean currents? What are the causes of their origin?
Answer:
That part of seawater that systematically moves from one place to another place in a fixed direction, is known as current. In fact, these are the reverse of hot and cold water flowing inside the sea.

The reasons for currents are as follows:

The Winds. Routine winds always flow in the same direction. They make the seawater also flow alongside. Thus the currents take place.
The difference in Temperature. The temperature is more in equatorial regions. Because the seawater expands and moves towards the polar region. On the other side, the polar regions have low temperatures and the water there starts moving towards the equator inside the sea. Thus currents are created.
The difference in Salinity. There are so many salts mixed in seawater. The water which has more salts it becomes heavy and starts going down the sea. To take its place the water with less salt, which is lighter, starts flowing towards the heavy salt side, so the currents take place.
Formation of Continental Coasts. The currents flow along the Continental Coasts. So the formation of continental coasts gives new direction to the currents. With every change of direction, a new current is born.

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 3 Atmosphere and Temperature

January 9, 2024January 8, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 3 Atmosphere and Temperature Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science Geography Chapter 3 Atmosphere and Temperature

SST Guide for Class 7 PSEB Atmosphere and Temperature Textbook Questions and Answers

I. Answer the following questions in about 1-15 words.

Question 1.
What do you understand by the atmosphere?
Answer:
There is a big protective balloon around the earth with a radius of almost 1600 kins. But the breatheable air (99%) is in the radius of 32 kms only.

Question 2.
Why we study atmosphere in Geography?
Answer:
Because atmosphere is the factor which mostly affects the life on earth.

Question 3.
Which is called Tropopause limit?
Answer:
The upper limit of stratosphere is known as tropopause limit.

Question 4.
What do you understand by Exosphere?
Answer:
The outer layer of atmosphere is called Exosphere. We don’t know much about this layer. Only this much is known that this layer contains very light gases like Hydrogen and Helium.

Question 5.
What are the elements other than the gases present in the atmosphere?
Answer:
Water vapours and dust particles besides gases which are present in atmosphere.

Question 6.
What is air pollution?
Answer:
Every year, thousand tons of pollutants accumulate in atmosphere. These pollutants are not natural. This man-made activity is called air pollution. It is of two types—Solid and Gas.

Question 7.
What is temperature and what are the units of measuring the temperature?
Answer:
In the air, the current heat element is called its temperature. Like the air temperature, the element of current heat inside something or organism is also called temperature. The temperature remains fluctuating.

Units of measureing temperature are :

Celsius Scale
Fahrenheit Scale.

Question 8.
Why is temperature very high on the Equator?
Answer:
On the equator, the’ sun rays are very -straight, so the temperature is more.

II. Give answers to the following questions in about 50-60 words.

Question 1.
What are the main factors that cause air pollution?
Answer:
1. Solid factors:

Volcanoes pollute air through dust particles,
In cities, many solid particles are emitted into air by man-made activities.
After fuel combustion, the carbon particles accumulate in the air.
The factories emit dust pollutants which contains Asbestos—a dangerous source of pollution.

2. Gaseous factors:

The fumes emitted by motor vehicles is a dangerous source of air pollution.
There is an extremely poisonous gas called carbon monoxide in the atmosphere where there is a maximum of transportation vehicles.
Smog is another air pollutant that is a combination of smoke and fog.
Another main reason for air pollution is the less ozone in the air.

Question 2.
What we call the lower layer of the atmosphere?
Answer:
The lower layer is called troposphere. This is the most dense layer of the atmosphere. It is actually an oval-shaped construction around the earth. Its average height is 12 kms. On the equator, it is almost 16-18 kms in height while at the poles, it is almost 6-8 kms. This layer always remains disturbed because all the activities like rainfall, clouds, thunder storms, etc. take place in this layer only. Most of the water vapours are also found in troposphere. 75% of air is found in the troposphere. When we move up the troposphere, the temperature decreases and the rate of decrease is 6.5 Celsius per km.

Question 3.
Write the ratio of main gases in the air.
Answer:
Air is actually a mixture of gases. Main gases are Nitrogen and Oxygen. Other important gases are argon, Carbon dioxide and Hydrogen. Nitrogen is almost 78.03%, Oxygen is 20.99%, Argon is 0.94%, Carbon dioxide is 0.03% and Hydrogen is almost 0.01%. In the whole atmosphere, more or less the quantity of gases almost remains stable. But as the height increases, the percentage of these gases decreases.

Question 4.
In which layer of the atmosphere the ozone gas exists? Why is it so important?
Answer:
In the atmosphere, ozone gas is found in stratosphere.

Importance It is a very important gas because it protects the live-world from the dangerous ultraviolet rays of the sun. It absorbs the heat from sun and the heat remains in the stratosphere. The upper layer of stratosphere remains heated as a consequence.

III. Fill in the Blanks :

Question 1.
As we go up to the hills, the temperature ___________
Answer:
decreases

Question 2.
The main sources of the temperature are ___________ and ___________
Answer:
sun, internal parts of earth

Question 3.
The ozone gas absorbs ___________ rays.
Answer:
ultraviolet

Question 4.
The electrically charged particles are found in ___________ layer.
Answer:
ionosphere

Question 5.
The wireless communication system works under ___________ waves.
Answer:
radio

Question 6.
___________ gas is found in maximum quantity in atmosphere.
Answer:
Nitrogen.

IV. Things to do:

Question 1.
What rules should be followed to avoid air pollution, prepare a chart and put it in your classroom.
Answer:
Do it yourself.

Question 2.
Draw a diagram of atmosphere showing different layers.
Answer:
Do it yourself.

PSEB 7th Class Social Science Guide Atmosphere and Temperature Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Trade winds are called :
(a) Seasonal winds
(b) Permanent Winds
(c) Local Winds
(d) Western Winds.
Answer:
(b) Permanent Winds.

Question 2.
The most important layer of the atmosphere is :
(a) Troposphere
(b) Tropospause
(c) Stratosphere
(d) Stratopause.
Answer:
(a) Troposphere.

Question 3.
How much percentage of atmosphere is made up of oxygen gas?
(a) 10.95%
(b) 20.95%
(c) 25.95%
(d) 30.55%.
Answer:
(6) 20.95%.

Question 4.
Which is the closest layer to the earth?
(a) Stratosphere
(b) Troposphere
(c) Mesosphere
(d) Excosphere.
Answer:
(b) Troposphere.

Question 5.
Which winds are seasonal winds?
(a) Trade
(b) Permanent
(c) Monsoons
(d) Westerlies.
Answer:
(c) Monsoons.

Fill in the Blanks :

Question 1.
Atmosphere is a mixture of different ___________
Answer:
Gases

Question 2.
Nitrogen and ___________ are the two main gases of atmosphere.
Answer:
Oxygen

Question 3.
___________ layer is the closest to the earth.
Answer:
Troposphere

Question 4.
The uppermost layer of stratosphere is called ___________
Answer:
Tropopause

Question 5.
___________ is the unit of measuring the temperature.
Answer:
Farenheit Scale.

True / False :

Question 1.
The big protective layer surrounding the earth is called lithosphere.
Answer:
False

Question 2.
On the equator temperature is very high.
Answer:
True

Question 3.
Troposphere is the upper most layer of the atmosphere.
Answer:
False

Question 4.
Weather is the day to day phenomena.
Answer:
True

Question 5.
During day time earth’s surface attracts sun rays.
Answer:
True

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Write the elements of Atmosphere.
Answer:
Air, temperature, humidity, air pressure, etc.

Question 2.
What is temperature?
Answer:
In the air, the current heat element is called its temperature. Like the air temperature, the. element of current heat inside something or organism is also called temperature. The temperature remains fluctuating.

Question 3.
Write the importance of the following gases.
Answer:

Nitrogen: It is found in the lower layer of the atmosphere. This gas helps the flora from dying.
Oxygen: It protects the flora and fauna which cannot survive without oxygen.
Carbon dioxide: Carbon dioxide protects the flora. It makes a blanket around the earth and does not let the heat escape from the atmosphere.

Question 4.
What is the importance of water vapours?
Answer:
The water vapours play a great role in changing the temperature.

Question 5.
What is condensation?
Answer:
When the air heats up it expands and becomes lighter and goes up in the air. The heavy air comes down and takes the base of displaced air. This process goes on and takes the form of a cycle. This cycle is known as condensation process.

Question 6.
As we move up the mountains, the temperature decreases. Why?
Answer:
The reason for less temperature at high places is that rays from the sun first heat up the surface and then heat up the atmosphere. So, the atmosphere near the earth’s surface becomes hot quickly and the upper part becomes less hot. This is the reason when we go up the mountains the temperature decreases.

Question 7.
(a) Write a note on ozone layer of the atmosphere.
Answer:
Ozone layer: A thick layer of ozone gas exists in upper atmosphere. This layer is useful as it absorbs ultraviolet rays of the sun.

(b) Why is it depleting? Where has been a hole in this layer found?
Answer:
ue to excessive use of chemicals and carbons (which react with ozone layer) the ozone layer is being depleted. This atoms explosions also deplete the ozone layer. In 1980, a hole in the ozone layer was noticed over Antarctica,

(c) What are its harmful effects?
Answer:
Through this hole, ultra-violet rays will reach the earth. These rays are harmful as these cause skin cancer. It may cause blindness.

Question 8.
“The atmosphere acts as a blanket or a glass-house.’ Discuss.
Answer:
Atmosphere acts like a blanket keeping the earth warm. It absorbs incoming solar radiation and does not allow radiation to escape. So equable temperatures are found.

Question 9.
Name the layers of atmosphere.
Answer:

Troposphere
Stratosphere
Mesosphere
Thermo-sphere.

Question 10.
Why there is difference in day time and night time temperature?
Answer:
During day time, earth’s surface attracts sun rays and at night, releases the heat absorbed. So at night, the temperature is low as compared to the day.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Explain the Greenhouse effect of the atmosphere.
Answer:
The atmosphere is heated by the radiation from the earthy surface flow. This action is compared to that of a glass house on greenhouse in which vegetables and flowers are grown in polar areas. Glasshouse permits radiations to get in but does not allow radiation to escape out. Therefore glass house is warmer from inside than outside. The atmosphere also acts like a blanket keeping the earth warm. It is known as the greenhouse effect of atmosphere. This is due to presence of carbon dioxide in the atmosphere. Carbon dioxide has the ability to absorb earth radiation. The carbon dioxide layer acts as a glass roof of the greenhouse. With the increase in carbon dioxide, the temperature of the earth is increasing. Due to this, the year 1955 was the hottest year in India during this century.

Question 2.
What is global warming? What are its causes? State its effects.
Answer:
Global warming. The burning of fossil fuels (coal, gas, petroleum), the cultivation of soil, large scale industrialisation, rapid means of transport and deforestation has caused an imbalance in the atmosphere. These activities are increasing the amount of carbon dioxide. Thus greenhouse effect has raised the average, the temperature of the earth by 0.5° C. By the year 2050, the earth’s average temperature will go up by 2°C. This is called global warming. Global warming is causing a rise in sea levels due to melting of glaciers. It is threatening to submerge many coastal areas.

Question 3.
Write a note on Environmental pollution.
Answer:
Environmental pollution has become a serious problem for mankind. It is threatening the existence of mankind. The composition of air is being altered by undesirable chemical, physical and biological elements. It is known as air-pollution.

Pollutants: The common pollutants found in air are as follows :

Deposited matter like soot, smoke, sand-dust.
Gases like sulphur, carbon monoxide, nitrogen oxide, Ammonia, Flourine, etc.
Chemical Compounds like arines, phosgenes, detergents.
Metals like lead, iron, zinc, mercury.
Sewage.
Radio-active substances.
Noise and heat.

A. Atmospheric Pollution: Atmosphere is of fundamental importance for our existence. Due to industrial revolution, the atmospheric pollution is increasing gradually. It has harmed the ultra-violet shielding ozone layer. The addition of heat-trapping greenhouse gases will cause a disaster.

The volcanic eruptions, forest fires, natural decay of organic and inorganic matter is causing visibility. Smoke is injurious to health. Acid rain has changed the composition of air and water.

Fossil Fules: The buring of fuels and chemicals is increasing the amount of carbon dioxide in atmosphere. It has increased by 25%. With the result, the average temperature of the earth is increasing. It has increased 0.3°C to 0.7°C during the last century. Deforestation has also led to increase in carbon-dioxide. The increasing use of fuels in vehicles has increased the amount of sulphur dioxide, carbon monoxide and has created many respiratory diseases.

B. Water Pollution: Water is another indispensable source of our life. Pollution of water has caused far-reaching implications. It is a serious problem in metropolitans like Delhi, Kolkata and Mumbai. It not only affects the water of rivers, tanks and lakes; but also ocean water.

The following factors affect water pollution

Domestic sewage .
Industrial wastes
Agricultural activities
Thermal pollution
Marine pollution.

C. Land Pollution: Land is one of the most important components of life support system. Land is degrading due to overuse from centuries depletion of land is caused by :

Soil erosion
Pollutant.

Question 4.
Explain in detail the layers of atmosphere.
Answer:
It is estimated that the atmosphere is spread up to a radius of 1600 kms. It can be divided into four main layers described as follows :
1. Troposphere: This is the lowermost layer of atmosphere and is closest to the earth. Its average height is 12 km. Most of the clouds, water vapours and dust particles are found in this layer. This is the weather-making layer and favours human life. The temperature decreases in this layer at the rate of 1°C for every 165 metres.

2. Stratosphere: This layer lies next to the troposphere. Its height ranges from 12 to 80 km. The temperatures are very low and fairly constant. It is free from clouds, dust particles and convection currents.

3. Ozonosphere: This is a zone of ozone gas. It absorbs ultraviolet rays of the sun. It has high temperature. It is known as thermosphere also.

4. Ionosphere: This layer extends upto a height of 800 kms. Ozone gas, lone gas electrons and atoms are found in this layer. This layer absorbs ultraviolet rays of the sun and reflects radio waves.

5. Exosphere: This is the uppermost layer of the atmosphere. Its upper height is unknown due to inaccessibility. It is a highly rarefied layer. It is known only to aerospace-ships.

Long Answer Type Questions

Question 1.
Explain the composition of atmosphere.
Answer:
Composition of the Atmosphere. The atmosphere mainly consists of a mixture of gases in a fairly constant composition.

The atmosphere is composed of the following three elements :
1. Gases: Nitrogen and Oxygen are the two major gases found in the atmosphere. In pure dry air, Nitrogen occupies 78% and Oxygen occupies 21% by volume. The remaining 1% is composed of a number of gases like Hydrogen, Argon, Ozone, Helium, Carbon dioxide. The proportions of the gases remain constant.

Active gases: Oxygen, Nitrogen, Hydrogen, Carbon dioxide, Ozone are active gases. Oxygen is the most vital gas for sustaining life. Nitrogen and Carbon dioxide are essential for plant life and help in the process of Photosynthesis.
Inert Gases: Argon, Neon, Helium, Krypton are inert gases which are not so effective.

Atmosphere: Composition

Gas	% of total Atmosphere	Height in km.
Nitrogen	78.03%	125
Oxygen	20.95%	95
Argon	0.93%	–
Carbon dioxide	0.03%	30
Hydrogen	0.01%	200
Other gases	0.05%	–
Total	100.00%	–

It shows that Nitrogen (N2) alone occupies about four-fifths of air by volume and oxygen (02) one-fifth. In addition to the above, other gases like Neon, Methane, Krypton and Radon are also present in the atmosphere. The atmoshpere is odourless, colourless and tasteless. It is mobile, elastic, both compressible and expandable. It is invisible but, it has weight and pressure.

2. Water Vapour: Water vapour represents 2% of the air by volume. It is mostly found in the lower layers of the troposphere. About half the water vapour in the air lies below an altitude of 2000 metres. It is of primary importance to man. It absorbs insolation. It is the source of all condensation and precipitation on the earth. Water vapour, an unstable element is obtained from oceans, lakes, rivers and other water bodies.

3. Dust Particles: The atmosphere holds in suspension many dust particles whose sizes vary. The major source of dust particles are deserts, lake beds, beaches and dry river beds. These are found in the lower layer of the atmosphere. These affect sun rays by scattering and absorbing insolation. These are responsible for the formation of clouds, fog and smog. Solid particles like carbon, salt, pollen grains, etc. are also found in the lower layers of the atmosphere.

Question 2.
Explain in detail the factors affecting the temperature of a place.
Answer:
Temperature is never stable. It goes on changing with time and place. Many factors affect the temperature which are as follows :
1. Distance from the Equator: On the equator the sun rays are straight. So, the heat is more and as a result the temperature is more. As we move towards polar regions the sun rays become .slant and as a result these regions are cold and the temperature is very less.

2. Height from Sea Level: The place which is higher than the sea level has less temperature. The reason is that when we near the sea coast the air is dense but as we move up the air becomes thin. So, the high places have low temperature, e.g. Shimla is at a more height than Chandigarh. So, the temperature of Shimla is less than the temperature of Chandigarh.

3. Distance from Sea: In comparison to land, the water beats up early. So, the places which are near the sea the temperature is neither more nor less. But the places which are away from the sea, there the temperature is less in winter and more in summer, e.g. Mumbai has stable temperature because of its closeness to sea. Whereas, Amritsar is very far away from sea and as a result there is much difference in summer and winter temperature.

4. Sea Waves: The sea waves are of two types hot and cold. Where the hot waves flow the temperature there increases and where the cold waves flow the temperature there decreases.

5. Winds: The winds that come from sea are full of water vapours and produce rainfall. As a result the temperature becomes less. On the other hand the winds coming from dry areas increase the temperature of places which come in their contact.

6. Direction of Mountains: The mountains which are horizontal to the direction of winds they cannot stop the watery winds and as a result no rainfall happens there. But the areas with vertical mountains to the wind direction can stop the winds and cause rainfall.

7. Slope of Mountains: The mountain’s slope facing the sun had more temperature. While the other side of the mountains has no temperature.

8. Types of Soil: The sandy soil heats up quicker than the clay. So, in the arid areas the temperature in the daytime, is more. But in the nighttime, it is less.

9. Clouds and Rains: The places where there are more clouds and rains have less temperature because clouds stop the sunlight from reaching the earth directly. As a result, the temperature is less. Similarly, the rains also decrease the temperature.

Layers of Atmosphere

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 2 The Internal and External Face of the Earth

January 9, 2024January 8, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 2 The Internal and External Face of the Earth Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB 7th Class Social Science Solutions Geography Chapter 2 The Internal and External Face of the Earth

SST Guide for Class 7 PSEB The Internal and External Face of the Earth Textbook Questions and Answers

I. Give answers to the following questions approximately in 1-15 words.

Question 1.
How many shells of the earth are there? Name them.
Answer:
Lithosphere, Mantle and Core. These are called Sial, Sima and Nife in that order.

Question 2.
How many types of Rocks are found on the earth?
Answer:
Igneous rocks, Sedimentary rocks, Metamorphic rocks.

Question 3.
Write down about the Mantle part of the Earth.
Answer:
Below the earth’s crust is Mantle. Its normal thickness is 2900 kms deep down to earth’s interior.

Question 4.
By which name the inner most part of the earth is called? What are the components of this part?
Answer:
The core of the earth is called ‘Nife’. It is made up of Nikel and Iron (Ferrous).

Question 5.
How can we avoid soil erosion?
Answer:

By planting more and more trees.
By adopting developed means of agriculture.
By decreasing the grazing area of cattle.

II. Give answers to the following questions approximately in 50-60 words.

Question 1.
What are igneous rocks? How many types are there of these rocks? Write about the Intrusive rocks.
Answer:
Igneous shell is the shell which is made up by cooling of Magma and Lava. These rocks are of two types: Intrusive/Extrusive.
Sometimes Magma get cold and slowly solidifies inside the earth’s surface, these are called Intrusive Igneous Rocks. While sometimes Magma gets cold and solidifies near the earth’s surface then these rocks are called Extrusive Igneous Rocks.

Question 2.
What are the sedimentary rocks? How many types are there of these rocks?
Answer:

They are called secondary rocks.
They form from deposits or sediments obtained from weathering and erosion of other rocks.
They contain fossils.
They are always layered.
Sandstone, shale, gravel and conglomerate are examples of these rocks.
On the basis of construction, layered rocks are of two types:
(i) Fossil layered rocks.
(ii) Non-fossil layered rocks.

Question 3.
Write about Metamorphic rocks, give specific example of these rocks.
Answer:
Metamorphic Rocks: These rocks are formed by ‘metamorphism’ or change of form of igneous and sedimentary rocks. The change takes place in hardness, colour, texture and composition of minerals in rocks deep inside the earth due to pressure and temperature. Thus original igneous rock like mica may be changed to schist, granite to gneiss and sedimentary rocks like limestone to marble, sandstone to quartzite and peat to coal.

Characteristics:

They are very hard.
They contain useful materials and minerals like building materials, marbles, gems, rubies and sapphires. Taj Mahal is made of white marble.

Question 4.
What kind of mineral is mica, for what purpose is it used?
Answer:
Mica is a non-metallie mineral: It has a great importance. This mineral is very useful in manufacturing eletromic goods. It is also used in making other things like lamps, chimneys, paints, radars, rubber, poper, transparent sheets and aeroplanes.

Question 5.
Which material is called as ‘Liquid Gold’? Give brief introduction.
Answer:
Mineral oil is known as Liquid Gold. This name has been given because of its increasing use and importance. It, is also called Petroleum or driving energy. It is also extracted from earth like other minerals. It is made up of two words- Petra and Oliuin. In Latin language Petra means rock and Olium means oil i.e. oil received from rocks. It is a fossil fuel which is made up of animals leftovers being pressed inside Sedimentary rocks.

Question 6.
Write down the importance of the soil on the earth.
Answer:
Soil is a valuable natural resource. Its importance is in its fertility. Many human and economic activities depend upon soil. Most of the civilizations have flourished near the fertile soil beds of Nile and Indus rivers, Tigris, Euphrates and Yangste valleys. Even today fertile valleys and rivers attract dense population. India has been able to produce foodgrains for its large population on the strength of its fertile soil.

III. Write the answers to the following questions approximately in 125-130 words.

Question 1.
Write in detail about the rocks available on the earth.
Answer:
On the basis of their formation rocks are of three chief types as shown in the diagram, namely— Igneous, Sedimentary and Metamorphic.

1. Igneous: These rocks are formed from cooling and solidification of molten material rising from interior of the earth called magma. When cooling and solidification happens just near the ground or above the ground they are called Extrusive Igneous Rocks. If cooling and solidification happens inside the earth, these rocks are called Instrusive Igneous Rocks. Basalt and Rhyolite are examples of extrusive igneous rocks and granite and gabro are examples of intrusive igneous rocks.

Igneous Rocks

Characteristics:

When igneous rocks are exposed on the surface of the earth they are weathered and provide materials for other types of rocks. As a result the igneous rocks are called Primary Rocks.
These rocks contain crystals whose size depends on rate of cooling.

2. Sedimentary Rocks: The material for sedimentary rocks may be derived from weathering and erosion of all types of rocks- igneous, metamorphic or old sedimentary rocks. They may contain fossils formed from remains of dead plants and animals.

There are two types of sedimentary rocks: inorganic and organic,
(a) Organic Sedimentary rocks are formed from organic matter derived from plant and animal remains, shell and skeletons of dead marine animals, decayed and decomposed plant and animal life as well as direct precipitation of minerals in solution of water.
(b) Inorganic Sedimentary rocks are formed due to weathering and erosion of all types of old rocks, clay, sand and mud deposited in oceans and lakes.

Characteristics:

They have a layering arrangement.
They may contain fossils.
They may have ripple marks left by water.
They are softer than any other rock.
They are pervious or water can easily enter.
There are no crystals in sedimentary rocks.
Secondary ores of bauxite, manganese and other minerals are found in secondary rocks. Only sedimentary rocks are sources of fossil fuels. They also provide rich soils and materials for building and construction industry.

3. Metamorphic Rocks: Igneous and sedimentary when subjected to pressure and heat form sedimentary rocks. Examples- sandstone, granite, gnesis. Metamorphic rocks are made up by two ways and are found deep inside the surface of the earth.

The two ways are:

Transformation by heat. It happens because of hot magma, which solidifies the rocks that comes into its contact.
Transformation by pressure. Sometimes the pressure of upper rocks transforms the structure of lower rocks.

Question 2.
What are minerals? Which minerals are available on the earth? Classify them and write about the metallic minerals.
Answer:
The substances that create rocks are known as minerals. These are extracted through mining. The classification is”as follows :

Metallic minerals: It contains the particles of metals. It includes iron, copper, tin, aluminium, gold, silver, etc.
Non-metallic minerals: These don’t contain the particles of metals. These are sulphur, gypsum, abhrak, phosphorus, potassium, etc.
Power minerals: These minerals give us energy, which helps us to run our factories and motor vehicles. Coal, petroleum, natural gas are main power minerals.

Metallic minerals :
1. Iron: The iron ore is used from a small nail to a very big ship. The whole industrial machinery, motor vehicles, rails, agriculture machinery all are based on iron ore. The iron and steel has brought revolution in the industrial sector. In India it is produced mainly in Orissa, Jharkhand, Bihar, Madhya Pradesh, Chhattisgarh, Karnataka and Goa.

2. Copper: Copper is the earliest found metal in the human history. From the industrial point of view, after iron comes the place of copper. The metallic age started with the use of copper. Many utensils are made of copper. In today’s age its importance has increased. It is a good conductor of electricity so, it is used for making electric cables. Telephone cables, railway engines, aeroplane and watches, etc. contain the use of copper. Chile, in South America, is the biggest producer of copper in the world followed by USA. In African continent there are maximum stores of copper. India, Japan, Australia also produces copper. In India, Jharkhand, Madhya Pradesh, Rajasthan are known for copper.

3. Bauxite: It is derived from aluminium. It is a light metal and is used in making aeroplanes. Moreover trains, motor vehicles, buses and electric cables also contain bauxite. The products made up of this metal do not get rusty. So, these products can be used for fairly long time.

Maximum bauxite is available in Australia. In India it is found in Maharashtra, Madhya Pradesh, Chhattisgarh, Jharkhand.

Question 3.
What are mineral fuels? Give details of any mineral fuel.
Answer:
These minerals give us energy and required ignition run factories and motor vehicles. Main power minerals are coal, mineral oil and natural gas.

Out of this coal and mineral oil have special importance the description is as follow :
1. Coal: Coal is the main power mineral. These days the use of coal has decreased. Now it is used in thermal plants for producing electricity. The coal used for this purpose is stone coal. This coal was made in the sedimentary rocks deep inside the earth. It took crores of years in this process. Most of the coal stock in the world is found in 35° to 65° latitude. 90% of world coal is found in China, USA, Russia and European countries. Besides there are large stocks of coal in South America, Africa, North America and Asian sub-continent. Japan and Thailand also have stock of coal.

India produces 5% of coal. Damodar Valley is the main coal-production belt. Madhya Pradesh and West Bengal are coal-rich states.

2. Mineral Oil: It is known as Liquid Gold. Its name has been given because of its use and importance. Its called petroleum or driving force. Because it is extracted from earth like other minerals so it is called mineral oil. It is given the name of petroleum because it is made up of two words— Petra+Olium. Petra stands for rocks and olium means oil. So the literal meaning of Petroleum is oil received from rocks. It is fossil fuel. Most of the Petroleum that we get from inside the earth is in raw form. After refinement of thfs unrefined raw form, we get many products like Petrol, diesel, kerosene oil, gas, grease, wax, etc.

Most of the oil stock in the world is in South-west Asia, which includes areas like Saudi Arab, Iran, Iraq, Kuwait and United Arab Emirates.

Question 4.
Write in detail about the soils available in India.
Answer:
Soil is an important resource that becomes the basis of agriculture and foodgrains production. In India, six types of soils are found of which the following four types are major :

Alluvial soil
Black soil
Red soil
Laterite soil.

1. Alluvial Soil: This soil is derived from sediments of rivers and is confined to river basins and coastal plains. Alluvium is very fertile because it is renewed every year during floods or deposition work of rivers. It contributes enormously to growth and development of agriculture in India. It is found in the states of Punjab, Haryana, Uttar Pradesh, Bihar, Orissa, Bengal, Rajasthan and coastal areas of Brahmaputra valley and Peninsular India.

2. Black Soil: This lava soil is also known as Regur soil or Black Cotton soil. It is black because it is formed in its place of origin. It is found in parts of Gujarat, Madhya Pradesh, North Karnataka, Southern Tamil Nadu and parts of Madhya Pradesh.

3. Red Soil: The presence of iron oxide is responsible for reddish colour. When fertilisers are added these soil become very productive for growing crops like rice, millets, cotton and sugarcane. Red soils are found in Malwa region, Chhotanagpur plateau, parts of Chhattisgarh, Tamil Nadu, Karnataka, Andhra Pradesh and Orissa.

4. Laterite Soils. These are not very fertile soils. They occur in high places of plateau region where rainfall leaches nutrients in the soil. Laterite rock is best suited for building purposes rather than for agriculture. These soils are found in parts of Tamil Nadu, Karnataka, Andhra Pradesh. Orissa, Bengal and Summits of Western and Eastern Ghats.

IV. Activities:

Question 1.
Make a model of the earth showing its layers.
Answer:
Do it yourself.

Question 2.
Is soil erosion a serious problem? Discuss it in your class.
Answer:
Soil erosion is a global problem. Deforestauon, overgrazing bv animals are the main causes. The rate of soil erosion in India is the highest. It takes a long time to form fertile soils, but in a short time soil erosion removes the soil.

PSEB 7th Class Social Science Guide The Internal and External Face of the Earth Important Questions and Answers

I. Multiple Choice Questions :

Question 1.
The rock which is made up of molten magma is :
(a) Igneous
(b) Sedimentary
(c) Metamorphic
(d) Sedentary.
Answer:
(a) Igneous.

Question 2.
Which of the following is an example of sedimentary rocks?
(a) Basalt
(b) Granite
(c) Gabro
(d) Sandstone.
Answer:
(d) Sandstone.

Question 3.
Deccan plateau is made up of :
(a) Basalt
(b) Gabro
(c) Slate
(d) Granite.
Answer:
(a) Basalt.

Question 4.
Where is the deepest mine found on earth?
(a) In South Africa
(b) In North Africa
(c) In South America
(d) In Australia.
Answer:
(a) In South Africa.

Question 5.
Laterite soils are found :
(a) Karnataka
(b) Punjab
(c) U.P.
(d) Bihar.
Answer:
(a) Karnataka.

Fill in the Blanks :

Question 1.
__________ is a dark substance formed in soils.
Answer:
Humus

Question 2.
__________ rocks have more sand.
Answer:
Porous

Question 3.
Limestone is changed into __________ under great heat and pressure of the above layers of the rocks.
Answer:
Marble

Question 4.
When magma reaches earth surface, it is called __________
Answer:
Lava

Question 5.
Sedimentary rocks are called __________ rocks .
Answer:
Secondary.

True / False :

Question 1.
The innermost layer of the earth is called core.
Answer:
True

Question 2.
The combined form of natural minerals is called rocks.
Answer:
True

Question 3.
Sial made up of Silica and Alumina.
Answer:
False

Question 4.
Sulphur, Gypsum are non-metallic minerals.
Answer:
True

Question 5.
Coal, Petrol, Natural gas etc. are considered power resources.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
How is volcanic mountain formed? Give an example.
Answer:
In the lower layers of earth, there is so much heat which results in cuts on earth’s surface, and the hot substance from deep inside earth comes out in the form of . ‘Lava’. When after cooling and solidifying, this lava takes the shape of a mountain then it is called a volcanic mountain. The example is Fugeyama volcanic mountain of Japan.

Question 2.
What is the difference between Porous and Non-porous rocks?
Answer:
Porous rocks have more sand while Non-porous rocks have more of soil in these.

Question 3.
Classify rocks on the basis of absorption.
Answer:
Two types of Rocks: Absorbing and Non-absorbing. While Absorbing rocks easily soak water but non-absorbing rocks don’t easily absorb water.

Question 4.
Name two classifications of rocks on the basis of chemical structure.
Answer:

Acidic Rocks
Base Rocks.

Question 5.
What is difference between Lava and Magma?
Answer:
Inside the earth’s surface: Molten substance is called Magma. When it comes outside through pores/cutting in earth’s surface, it is called Lava.

Question 6.
What do you mean by primary rocks? Write their features.
Answer:
Igneous rocks are formed by the solidification of lava. Lava cools rapidly and solidifies on the surface of earth. Crystals are formed due to the cooling of lava. These rocks are intrusive as well as extrusive. It is believed that the earth was in a molten state in the beginning. Igneous rocks were the first rocks to be formed due to cooling and solidification of molten matter. Hence, these are called Primary rocks.

The importance of Igneous rocks
Igneous rocks supply different types of minerals. Granite is used for house-building and idol-making. Basalt is used for road-making. Monuments are made from these hard rocks.

Question 7.
What are the factors on which the qualities of metamorphatic rocks depend?
Answer:
The quality depends on the base rocks i.e. if the metamorphatic rocks are made up of igneous rocks then their qualities are like igneous rocks, and if these are made up of sedimentary rocks then these are like sedimentary rocks.

Question 8.
What is soil?
Answer:
The uppermost layer of the earth’s crust is called soil. It consists of a thin layer of loose material of rock waste. The soil consists of mineral particles, organic matter (humus), water, air and living organisms (bacteria).

Question 9.
What are the two elements in soil?
Answer:
The soil has two elements minerals and excreta. The soil contains minerals in good quality and these are derived from basic rocks. The excreta comes from the dead animals. It increase the fertility of soil.

Question 10.
Which soil is known as cotton soil?
Answer:
Black soil is known as cotton soil. It is ideal for cotton agriculture.

Question 11.
Name the types of soils found in India.
Answer:
Alluvial soil, black soil, red soil, laterite soil, dry soil, mountain soil.

Question 12.
Write two features of Alluvial soil.
Answer:

This soil contains potassium, phosphoric acid and lime.
It contains less of nitrogen and bio substance.

Question 13.
Write two features of black soil.
Answer:

It is made up of the flow of lava.
It is useful for cotton agriculture.

Question 14.
Write the names of places in India where black soil is found.
Answer:
It is found in the deccan pleateu as well as Maharashtra, Sourastra, Malwa and Southern Madhya Pradesh Plateau.

Question 15.
Write two features of Laterite soil.
Answer:

Laterite soil is less fertile.
It is only useful for grass and bushes.

Question 16.
How can the acid soil be made useful for agriculture?
Answer:
By putting together the irrigation facilities.

Question 17.
What is meant by tectonic plate movements?
Answer:
The earth’s interior is very dynamic. The lithosphere is broken into seven very large and several small plates. This deformation in the earth’s crust and structures produced by this deformation are called tectonics. This model or theory that explains this distribution, evolution and causes of earth’s crustal features is known as the theory of plate tectonics.

Question 18.
What are kqown as rocks? Name the rock-forming materials.
Answer:
Bocks are the chief materials of earth’s crust. Rock-forming materials are known as minerals.

Question 19.
How can we identify mineral which form the rocks?
Answer:
We can identify minerals in rocks by their colour, texture, lustre and hardness. Some minerals like salt can also be identified by tasting but it is not a good method. It can endanger human life.

Question 20.
Name the three groups of rocks on the basis of their formation.
Answer:
The three groups of rocks on the basis’ of their formation are igneous, sedimentary and metamorphic.

Question 21.
Why are the Igneous rocks called Primary Rocks?
Answer:
It is believed that the earth was in a molten state in the beginning.’Igneous rocks were the first rocks to be formed due to cooling and solidification of molten matter. Hence, these are called Primary rocks.

Question 22.
Why are fossils preserved in Sedimentary and not in Igneous, rocks?
Answer:
Fossils are remains of vegetation and animals buried under the sediments. The sedimentary rocks are stratified rocks and are found in layers. These fossils are preserved in between these layers. But in Igneous rocks, the fossils are destroyed due to high temperature of lava.

Question 23.
What part do rocks play in Geography?
Answer:
Rocks influence different types of landforms. Different types of minerals are found in rocks. Rocks are used for building purposes. Rocks are the basis of soil formation.

Question 24
How are Igneous rocks formed?
Answer:
Igneous rocks are formed by the solidification of lava. Lava cools rapidly and solidifies on the surface of earth. Crystals are formed due to the cooling of lava. These rocks are intrusive as well as extrusive.

Question 25.
What is the importance of Igneous rocks?
Answer:
Igneous rocks supply different types of minerals. Granite is used for house-building and idol-making. Basalt is used for road-making. Monuments are made from these hard rocks.

Question 26.
What do you mean by ‘Deccan trap’?
Answer:
Deccan trap is an extensive area in the N.W. part of India covering about 5 lakh sq. km. It has been formed by lava flows. Lava has solidified to form Basalt. It is useful for cotton cultivation.

Question 27.
Why are sedimentary rocks classfied as belonging to secondary group? How are these rocks formed?
Answer:
The secondary rocks are those which are derived from other rocks. The sedimentary rocks are formed from weathering and erosion of igneous, metamorphic and even other sedimentary rocks.

Question 28.
What are known as fossils? In which types of rocks can fossils be found?
Answer:
Fossils are the remains of dead plants and animals trapped in rocks. They are found in sedimentary type of rocks.

Question 29.
Why the ‘Sial’ layer is known by this name?
Answer:
Sial has more of Silicon and Aluminium, That is why it is called Sial (Si+Al).

Short Answer Type Questions

Question 1.
What is humus? How is it formed? What is its significance in soil formation?
Answer:
Humus. Humus is a dark substance formed in soils. It is a dead organic matter formed by decay of animals and plants. Trees, shrubs, grass and bacteria help in the formation of humus. In warmer climates, humus is destroyed by countless bacteria. In colder areas soils are rich in humus and it is collected in the soil. Tropical humid soils are poor in humus because it is consumed by bacteria.

Humus is vital to the fertility of soils. It provides nitrogen, phosphorus and calcium to the soils. It sustains other forms of life. It helps the weathering of minerals to add to fertility of soils. It increases water holding capacity of soils.

Question 2.
What is a bad land topography?
Answer:
A highly dissected land surface is known as bad larid. In sloping areas, gully erosion results in soil erosion. These gullies develop a ravine land a bad land topography. This topography consists of ridges, earth pillars, ravines, escarpments, etc. This topography is found in Chambal Valley of Madhya Pradesh in India.

Question 3.
What is soil-erosion?
Answer:
Soil-erosion. It is the destruction and removal of top soil by running water, wind, etc. So erosion has become a serious problem in many areas Soil formation is a slow process and takes thousands of years to develop, but it may be removed in the matter of a few years.

Question 4.
What is soil erosion? Name its types.
Answer:
Soil erosion. Soil erosion is the destruction and removal of top soil by running water, wind, etc. Soil formation is a slow process and takes thousands of years to develop soil; but it may be removed in a matter of few years.

Types of Soil Erosion :
Soil erosion is of three types :

Sheet erosion: When the surface soil is washed away by rain or blown away by the wind.
Gully erosion: When torrential rain forms deep gullies on sloping land.
Wind erosion: When strong winds blow away fine soil in arid areas.

Question 5.
What are the causes of soil erosion?
Answer:
Causes of Soil Erosion :

Steep slopes: Steep slopes increase the rapidity and intensity of soil erosion.
Torrential rainfall: Heavy rainfall forms gullies and ravines leading to a bad land topography.
Strong winds: Winds, through the process of deflation, blow away layers of fine soil.
Overgrazing: Overcropping and shifting cultivation renders the soil infertile.
Deforestation: Deforestation exposes the area to soil erosion. Reckless cutting of trees has resulted in soil erosion by chos of the Shiwaliks.

Question 6.
State the method of soil management.
Answer:
Various methods are being practised for soil management :

Afforestation” Reforestation in old areas and afforestation in new areas are required to hold the soil. Surface run-off can be checked. Advance of deserts can be checked by planting trees along the margins of deserts.
Controlled grazing” This number of animals to be grazed on slopes should be according to the carrying capacity of the pastures. It gives time for the grass to grow again.
Terraced agriculture” Terraced cultivation on slopes should be practised to check the flow oT rain water.
Contour ploughing” Contour ploughing, terracing and bunding is done to check soil erosion on slopes. Ploughing is done at right angles to the slopes.

Question 7.
Distinguish between Sial and Sima.
Answer:
The distinction between Sial and Sima :

Sial	Sima
1. Sial is the uppermost layer on the Earth.	1. Sima is the layer found below sial.
2. It consists of silica and aluminium.	2. It consists of silica and magnesium.
3. It is a lighter layer with a density of 2.75.	3. It is a havier layer with a density of 5.
4. Continents are made of sial.	4. Ocean floors are made of sima.

Question 8.
How are rocks useful to man?
Answer:

Building materials: Rocks like granite, sandstone, slate and limestone are used in building roads and houses. Marble is used in more expensive building decoration.
Fossils: Fossils are found in sedimentary rocks. They are very useful to us because they tell us about the past environment, about animals and plants that are no longer found on earth.
Tools and implements: Since early civilization, rocks and stone have been used to make tools and implements. Clay bricks have been used for house construction and stones for the construction of pyramids, temples and buildings.
Fertilizers: Potash, nitrates and phosphates found in sedimentary rocks are used in the manufacturing of fertilizers.

Question 9.
Classify the minerals available in the earth’s crust.
Answer:
Three classifications are there:

Metallic Minerals: These have particles of metals like iron, copper, aluminium, gold, silver, etc.
Non-Metallic Minerals: These don’t contain particles of metal like Sulphur, Abhrak, Gypsum, Potassium, etc.
Power Minerals: We get power and energy from such minerals which drive vehicles and run factories for us. Coal, Petrol, Natural gas, etc. are considered power minerals.

Question 10.
In which category Mica is classified, for what purpose is it used?
Answer:
It is a non-metallic mineral. It has many uses:

Used in electric goods making industry.
Used mostly in lamp chimneys, colours, rubber, paper, medicines, vehcies and transparent sheet industry, etc.
Slim sheets of this mineral are put in electric motors as insulator.

Comparison Type Questions

Question 1.
Distinguish between Rocks and Minerals.
Answer:
The distinction between rocks and minerals :

Rock	Minerals
1. They are solid materials that make up earth’s crust.	1. They are solid and crystalline materials that for m the rocks.
2. Rocks have physical properties but do not have any definite chemical make-up.	2. They have physical properties and chemical make-up.
3. Rocks differ from each other on the basis of mineral content arid mode of formation.	3. Minerals differ from each other on the basis of elements or compounds of which they are constituted.
4. Based on formation, rocks can be divided into 3 main groups: igneous, sedimentary and metamorphic.	4. Based on formation there are above 2000 minerals that combine in different ways .to form rocks.

Question 2.
Distinguish between Igneous and Sedimentary rocks.
Answer:
The distinction between Igneous and Sedimentary rocks :

Igneous Rocks	Sedimentary Rocks
1. They are called primary rocks.	1. They are called secondary rocks.
2. They are formed from the cooling and solidification of lava.	2. They form from deposits or sediments obtained from weathering and erosion of other rocks.
3. They do not contain any fossils.	3. They contain fossils.
4. They are rarely layered.	4. They are always layered.
5. Basalt, rhyolite, granite and gabbro are examples of these rocks.	5. Sandstone, shale, gravel and conglomerate are examples of these rocks.

Long Answer Type Questions

Question 1.
Describe the process of soil formation and the factors influencing it.
Answer:
The physical, chemical and organic changes that take place in the exposed rock over a long period of time lead to formation of soils.

Following factors influence this process of soil formation :

Climate: Weathering depends on and is influenced by climate. It is the climate that causes disintegration of rock on account of differences in temperature and moisture.
Rock Types: Parent rock and its type determines the rate of weathering and erosion. For example, sedimentary rock may be disintegrated quickly as well as cause form ation of soil and be a source of humus content in soil,
Vegetation: Roots of plants help in weathering. The vegetation also provide materials for decomposition and formation of soils.
Slope of land: Slope of land and general topography affect deposition and erosion of materials oi weathering. They may also form transported and residual soils.
Time: The changes that lead to formation of soil are spread over thousands to millions of years. -The soils also undergo drastic changes with the passage of time.

Question 2.
With the help of a diagram, describe the interior of the earth.
Answer:
A diagram showing the interior of the earth is given ahead :

From the diagram it will be noticed that density goes on increasing towards the interior of the earth. Three main divisions of the interior of the earth are crust, mantle and core. Each of these three divisions has upper and lower part. Like density, temperature and pressure increase with the increase in depth inside the earth.

Crust: The thickness of the crust is 4-7 km below the seafloor and about 35 km below the continents. Beneath the mountain, the crust is 70 km thick. Continents are however made of a lighter material and rise above the oceanic crust.
Mantle: It extends upto 2900 km. The upper part is only about 100 km thick forming part of the lithosphere. The lower Mental is in a semi-plastic state.
Core: It has a radius of 3470 km and its upper part is in a liquid state and the lower part has enormous heat and is highly compressed, therefore at a solid rate. Iron and nickel are said to be the constituents of the Inner Core.

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 1 Environment

January 9, 2024January 8, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 1 Environment Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science Geography Chapter 1 Environment

SST Guide for Class 7 PSEB Environment Textbook Questions and Answers

I. Give answers to the following questions approximately in 1-15 words.

Question 1.
What do you understand by environment?
Answer:
The environment is the surroundings of an organism. It is not the same everywhere. It changes according to the physical factors of some area, i.e. temperature and rainfall which are not the same everywhere.

Question 2.
Which are the main spheres of the environment?
Answer:

Atmosphere,
Lithosphere,
Hydrosphere,
Biosphere.

Question 3.
How man affects the environment?
Answer:
Man affects the environment in the following ways :

Deforestation’for procuring agricultural land.
Making dams on rivers and changing the direction of- water towards deserts.
Mining to get minerals from the earth.

Question 4.
Write down the names of layers of the earth.
Answer:
The earth has three crusts

Sial
Mantel (Sima)
Nife.

II. Fill in the Blanks :

Question 1.
Environment has been divided in __________ spheres.
Answer:
Four

Question 2.
The SIAL layer of the earth is made up of the material which is rich in and __________
Answer:
Silicon and Aluminium

Question 3.
NiFe is made up of the material which is rich in __________ and __________ elements.
Answer:
Nickel and Ferrous

Question 4.
The different types of species of animals is known as __________
Answer:
Biodiversity

Question 5.
__________ portion of earth has been covered by hydrosphere.
Answer:
Three fourth.

III. Activity:

Question 1.
Make a list of factors which has effect over the environment.
Answer:

Relief
Temperature
Rainfall
Degradation Processes
Human factors.

PSEB 7th Class Social Science Guide Environment Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Which is not a natural ecosystem?
(a) Desert
(b) Forest
(c) Aquarium
(d) None of the above.
Answer:
(c) Aquarium.

Question 2.
Choose the correct answer out of the three alternatives given :
(a) Hydrosphere
(b) Biosphere
(c) Lithosphere
(d) Atmosphere.
Answer:
(b) Biosphere.

Question 3.
Hard top layer of the earth is called :
(a) Core
(b) Mantle
(c) Crust
(d) Earth.
Answer:
(c) Crust.

Question 4.
Which is a large ecosystem?
(a) Desert
(b) Buildings
(c) Roads
(d) Railways.
Answer:
(a) Desert.

Question 5.
Which is a human made environment?
(a) Mountain
(b) Sea
(c) River
(d) Road.
Answer:
(d) Road.

Fill in the Blanks :

Question 1.
Environment has been divided in __________ sphere.
Answer:
Four

Question 2.
__________ portion of earth has been covered by hydrosphere.
Answer:
Three fourth

Question 3.
__________ is a human made environment,
Answer:
Road

Question 4.
On __________ june every year world environment day is celebrated.
Answer:
5

Question 5.
__________ environment is the world of nonliving things.
Answer:
Biotic.

True / False :

Question 1.
The combination of Biosphere and physical environment is called ecology.
Answer:
True

Question 2.
The different types of species of animals is known as Biodiversity.
Answer:
True

Question 3.
Domain of water is called Biosphere.
Answer:
False

Question 4.
The world of living things are called biotic environment.
Answer:
True

Question 5.
Physical environment includes non-living elements.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Name the three realms of the earth.
Answer:
The environment on the earth consists of three major elements-land, water and air. All these elements are very important and lithosphere, hydrosphere and atmosphere are three realms of the earth.

Question 2.
When is the world environment day celebrated?
Answer:
On 5 June.

Question 3.
What do you mean by Habitat?
Answer:
On the basis, of lithosphere, hydrosphere and atmosphere, a different type of biosphere is created for flora and fauna. Like humans, these also depend upon their environment which is called Habitat.

Question 4.
What do you mean by Ecology?
Answer:
The combination of Bio-sphere and physical environment is called Ecology.

Question 5.
How did the different spheres of the earth come into existence?
Answer:
The earth was a gaseous formation. The gases melt, become cold and solidified. The gaseous elements became atmosphere, watery elements became hydrosphere and solid particles became lithosphere.

Question 6.
What is atmosphere?
Answer:
Around the earth, there is a roundabout of earth which is several hundred kms wide. This is called Atmesphere. This roundabout is about 1600 km in radius but 99% of inhalable air (oxygen) is in the 32 km radius only.

Question 7.
What are the main elements of atmosphere?
Answer:
Temperature, humidity, air pressure, etc.

Question 8.
Describe the distribution of land and wq£er on earth.
Answer:

Land-29%,
Water-71%.

Question 9.
What is lithosphere? Write two features.
Answer:
The outer solid part of earth’s surface is called lithosphere.

Features:

Its thickness is 80-100 km.
Its thickness is more on land and less in water.

Question 10.
What is the utility of lithosphere?
Answer:

It provides us forests.
It provides grasslands for grazing.
It provides land for Agriculture.
It provides land for settlement.
It is a source of mineral wealth.

Question 11.
Name four types of water bodies included in Hydrosphere.
Answer:
Rivers, lakes, seas, oceans.

Question 12.
State two functions of Atmosphere.
Answer:

It provides life-support gases.
It keeps the earth’s temperature moderate.
It protects us from hot-ultraviolet rays of the sun.

Question 13.
Give four examples of ecosystems.
Answer:

A large rain forest
A grassland
A desert
A mountain.

Question 14.
Differentiate between Natural and Human Environment.
Answer:

Natural environment	Human environment
1. Land, water, air, plants and animals comprise the natural environment.	1. Individual, family, community, education religion,comprise the human environment.
2. It is essential for the existence of plant and human life.	2. It provides knowledge and technology to utilise the natural environment.

Question 15.
Distinguish between Physical and Biological environment.
Answer:

Physical Environment	Biological Environment
1. Land, water, air and inorganic elements form the physical environment.	1. Plants, animals (including man) and organisms form biological environments.
2. It is essential for the existence of plants and human life.	2. It provides food and other materials for human beings.
3. It includes non-living elements.	3. It includes all living elements.
4. The physical environment influences human activities.	4. The physical and human environment interact with each other.

Question 16.
What is Biosphere? Write its two components.
Answer:
Plants and animals together form biospljere or the living world. It is narrow zone on the earth where land, water and air comes in contact with each other to support life.

Question 17.
By which name we call the sphere, that is product of interaction of three spheres? Write in brief. ‘ ‘
Answer:
The sphere made up by the combination of three spheres is called biosphere. It is made up of atmosphere, lithosphere and hydrosphere. Biosphere is the most important sphere on the earth because here the effect of natural factors is quite visible.

Question 18.
What do you mean by changing environment?
Answer:
On the surface, environment is ever changing because all its elements undergo a change. These elements are interdependent. The changes in natural environment brings about changes in Biological environment.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Name the uses of Environment.
Answer:

It provides the air we breath.
It provides water and drink.
It provides food we eat.
It provides land where we live.

Question 2.
From the earth’s surface till the deep inside, in how many parts has the earth been divided? Write each in brief.
Answer:

Earth’s surface: It is the upper most part of earth. It is called Sial. It has mainly Silicon (Si) and Aluminium (Al).
Mantle: It is the middle part of earth called Sima. Its main components are Silicon (Si) and Magnesium (Mg).
Central part/Core: It is the deep inside of earth called Nife. It has more of Nickle (Ni) and Iron (Ferrous Fe).

Question 3.
What is the importance of oceans?
Answer:
The hydrosphere is the part of the earth’s surface, covered by water. Rivers, lakes, seas and oceans form this sphere. More than 70 per cent of the earth’s surface is covered with water. Continents are like vast islands floating in the oceans. On the other hand, oceans are the major links between landmasses. Water supports all forms of life on the earth and is very crucial for our survival.

Question 4.
‘Man modifies his environments’. Discuss.
Answer:
Human life is closely related to the environment, Man modifies environment according to his needs. He learnt to cultivate crops, domesticate animals and lead a settled life. He used raw materials to make finished goods.

Question 5.
Why is it necessary to study natural environment?
Answer:
The study of natural environment is necessary because it, provides us conditions for living like land, air, water and food. It affects our economic activities and basic needs of food, shelter and clothing. It is the basic life supporting system on the earth.

Question 6.
‘Most of the environmental problems are man-made.’ Explain.
Answer:
Man is using water, land, soil and other resources at such an alarming rate that there will be serious shortage of these resources in the near future. Careless use may destroy them to such an extent that they may not be available to mankind. Man will have to live in harmony with the environment so that ecological balance is not disturbed.

Question 7.
‘Man has disturbed the environment.’ Discuss.
Answer:
Man has tried to exploit the resources of Biosphere. But he has disturbed the eco-system in this attempt. Human interference with the natural environment has modified or altered the ecosystem in many areas.

Deforestation for cultivation has changed the habitat of the organisms living in the forests.
It has resulted in soil erosion.
Excessive cultivation, over-grazing, and shifting agriculture have increased the rate of soil erosion.
Irrigation projects in dry areas have resulted into salinization of soil and spread of water borne diseases.
Land, air and water have got polluted and have become unsuitable for human consumption.
In recent years, environmental pollution and presence of chemicals in air, water and food has damaged human health.

Question 8.
‘The earth is a unique planet.’ Give reasons.
Answer:
The earth is a unique planet of the Solar System because its environment favours the evolution and survival of life to make it a life bearing layer or biosphere.

It is the only planet supporting plant and human life.
On the earth moderate temperatures (Mean temp. 15°C) are found. It is neither too hot like Mercury, nor too cold like Jupiter due to optimum distance of the earth from the sun.
The presence of oxygen nad nitrogen in the atmosphere around the earth favours the existence of life on the Earth. The atmosphere protects the earth from high temperatures.
The earth is a ‘watery planet’. Water cycle on the earth provides water for growth of all living beings. The earth is the home of man.

Question 9.
Why should we protect our environment?
Answer:

Environment is our basic life support system. It provides the air we breathe, the water we drink, the food we eat and the land where we live.
It provides us natural resources such as wood, fuel, energy and minerals.
Most of the human activities affect the environment in one way or the other.
Many parts of the environment have already been badly damaged by over use or irrational use of resources like forest, pastures and farms.
If we continue to do so, the damage will be irreparable and the consequences will be very serious.

Question 10.
What are the biotic and abiotic components of the natural environment?
Answer:

Biotic component is the world of living organisms for example – plants and animals.
Abiotic components are non-living elements for example land and minerals etc.

Question 11.
How many types of environment are there? Give brief account.
Answer:
The environment is of three types-Physical, Cultural and Biological.

The physical environment is the prevailing natural conditions comprising the land, water and air.
The environment of lifeforms plants, animals including humans and other organisms is called biological environment.
Cultural environment includes man-made features like settlements, roads, industries etc.

Long Answer Type Question

Question 1.
Describe the four spheres of environment.
Answer:
Broadly we can divide the environment into four spheres atmosphere, lithosphere, hydrosphere and biosphere.
1. Atmosphere: The atmosphere is the thin layer of air that envelops our earth. It is very dynamic in nature, changes can take place every hour. These changes in the atmosphere produce weather and climate. The atmosphere is not uniform all through its width. There are several layers of the atmosphere. The atmosphere provides a setting in which all forms of life are created and sustained. The force of gravity exerted by the earth holds the atmosphere around it. The atmosphere protects us from scorching heat and harmful ultraviolet radiation.

2. Lithosphere: The lithosphere is the layer of the earth consisting of rock materials, extending both over the continents and ocean basins. The overage thickness of the lithosphere is about 100 km.

The lithosphere is composed of oceans and continents. It has two parts—Sial and Sima.
The lithosphere is the sphere which provides us land to settle, soils for plants and is a source of mineral wealth.

Four Spheres of The Earth

3. Hydrosphere: The hydrosphere is the part of the earth’s surface, covered by water. Rivers, lakes, seas, and oceans form this sphere. More than 70 percent of the earth’s surface is covered with water. Continents are like vast islands floating in the oceans. On the other hand, oceans are the major link between landmasses. Water supports all forms of life on the earth and is very crucial for our survival. Oceans provide us with food and minerals. Even in the sea-bed, deposits of minerals, oil, and gas are found.

4. Biosphere: The biosphere is a very narrow sphere of the earth that contains life. This sphere includes parts of the atmosphere, hydrosphere, and lithosphere. Most of the living organisms are it plants or animals on the earth are found on or near the surface of land or water surrounded by air. Thus the biosphere is a very narrow zone where life on this planet exists.

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 15 धार्मिक विकास

January 6, 2024January 5, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions History Chapter 15 धार्मिक विकास Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science History Chapter 15 धार्मिक विकास

SST Guide for Class 7 PSEB धार्मिक विकास Textbook Questions and Answers

(क) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखें

प्रश्न 1.
मुग़ल काल में धार्मिक व्यवस्थाएं तथा सम्प्रदायों के विकास का वर्णन करें।
उत्तर-
मुग़ल काल में मुसलमान इस्लाम धर्म को मानते थे। उनका राज्य प्रबन्ध इस्लामी सिद्धान्तों पर आधारित था। परन्तु सम्राट अकबर ने धार्मिक सहनशीलता की नीति अपनाई। उसने गैर-मुसलमानों के धार्मिक स्थानों के निर्माण पर लगे प्रतिबन्धों को समाप्त कर दिया। कहा जाता है कि अकबर ने अमृतसर की यात्रा भी की थी। अकबर के अनुसार हर धर्म अच्छा होता है। वह सूफी सन्तों के उदारवादी विचारों से बहुत प्रभावित था। उसने 1575 ई० में फतेहपुर सीकरी में एक इबादत खाना (पूजा घर) बनवाया। वहां हर वीरवार शाम को एक सभा बुलाई जाती और धार्मिक मामलों पर विचार-विमर्श किया जाता था। उसका विचार था कि सत्य को कहीं भी प्राप्त किया जा सकता है। उसने पारसी, जैन, हिन्दू और ईसाई आदि सभी धर्मों के लोगों के लिए इबादत खाने के द्वार खोल दिए। 1579 ई० में उसने एक शाही फ़रमान जारी किया, जिसमें उसने अपने आपको धार्मिक मामलों का श्रेष्ठ निर्णायक होने की घोषणा की।

अकबर ने सभी धर्मों के मूल सिद्धान्तों को एकत्रित करके एक नये धर्म ‘दीने-इलाही’ की स्थापना की। उसकी मृत्यु के बाद जहांगीर और शाहजहां ने भी उसकी धार्मिक नीति को अपनाया, परन्तु औरंगजेब ने मुग़ल साम्राज्य की बहु-धार्मिक प्रणाली को बदल दिया। इसका मुग़ल साम्राज्य पर बहुत बुरा प्रभाव पड़ा।

प्रश्न 2.
सूफ़ी लहर बारे तुम क्या जानते हो ? उसके मूल सिद्धांत कौन-से थे ?
उत्तर-
सूफी इस्लाम धर्म का रहस्यवादी रूप था। सूफ़ी सन्तों को शेख या पीर कहा जाता था। मध्य काल में उत्तरी भारत में सूफ़ी मत के बहुत से सिलसिले स्थापित हो गए थे। इनमें से चिश्ती और सुहरावर्दी सिलसिले बहुत ही लोकप्रिय थे।

चिश्ती सिलसिले की नींव अजमेर में ख्वाजा मुईनुद्दीन चिश्ती ने तथा सुहरावर्दी सिलसिले की नींव मुलतान में 3 मख़दूम बहाउद्दीन जकरिया ने रखी। इन सिलसिलों के धार्मिक विश्वास भिन्न-भिन्न थे।
सूफी मत के मूल सिद्धान्त-

सूफ़ी सन्त एक अल्लाह को मानते थे और किसी अन्य परमात्मा की पूजा नहीं करते थे।
उनके अनुसार अल्लाह सर्वशक्तिमान और सर्वत्र है।
अल्लाह को पाने के लिए वे प्रेम भावना पर बल देते थे।
अल्लाह की प्राप्ति के लिए वे पीर या गुरु का होना भी अनिवार्य मानते थे।
वे संगीत में विश्वास रखते थे और संगीत द्वारा अल्लाह को प्रसन्न करने का प्रयास करते थे।
वे अन्य धर्मों का भी सत्कार करते थे।

प्रश्न 3.
हिन्दू धर्म के बारे आप क्या जानते हो?
उत्तर-
दिल्ली सल्तनत काल में हिन्दू धर्म में अन्य बहुत से मत उत्पन्न हो गये थे। इनमें शैव मत, वैष्णव मत, जोगी आदि शामिल थे।

शैव मत-9वीं सदी में भारत में शंकराचार्य ने शैव मत की स्थापना की। उनके अनुयायियों को शैव कहा जाता
वैष्णव मत-वैष्णव मत के अनुयायी भगवान विष्णु के अवतारों श्री राम और श्री कृष्ण की पूजा करते थे। श्री राम की पूजा करने वालों में रामानन्द जी और श्री कृष्ण की पूजा करने वालों में चैतन्य महाप्रभु विख्यात थे।

प्रश्न 4.
भक्ति लहर सम्बन्धी आप क्या जानते हो? उसके मूल सिद्धान्तों सम्बन्धी लिखिए।
उत्तर-
मध्यकालीन भारत में भक्ति लहर नामक एक प्रसिद्ध धार्मिक लहर चली। इस लहर के सभी प्रचारक मुक्ति पाने के लिए प्रभु-भक्ति पर जोर देते थे। अतः इस लहर को भक्ति लहर कहा जाने लगा।
भक्ति लहर के मूल सिद्धान्त

एक ही परमात्मा में विश्वास रखना।
गुरु में श्रद्धा रखना।
आत्म-समर्पण करना।
जाति-पाति में विश्वास न रखना।
खोखले रीति-रिवाजों से बचना।
शुद्ध जीवन व्यतीत करना।

प्रश्न 5.
श्री गुरु नानक देव जी के भक्ति लहर में योगदान संबंधी लिखें।
उत्तर-
श्री गुरु नानक देव जी भक्ति लहर के महान् सन्त थे। आप सिख धर्म के संस्थापक थे। आप का जन्म 1469 ई० में राय भोई की तलवण्डी में हुआ था। आजकल यह स्थान पाकिस्तान में स्थित है और इसे ननकाना साहिब कहा जाता है।

श्री गुरु नानक देव जी एक ही परमात्मा की भक्ति करने में विश्वास रखते थे। उनका विश्वास था कि परमात्मा सर्वशक्तिमान् तथा सर्वव्यापी है। वह निराकार है और सबसे महान् है। गुरु नानक देव जी परमात्मा को ही सच्चा गुरु मानते थे।

गुरु नानक देव जी ने समाज में फैले अन्ध-विश्वास, मूर्ति-पूजा, जाति-पाति के भेदभाव, तीर्थ-यात्रा और महिलाओं के साथ दुर्व्यवहार का विरोध किया। उनकी शिक्षाएं श्री गुरु ग्रन्थ साहिब जी में अंकित हैं।

प्रश्न 6.
भारत के प्रमुख भक्ति लहर के संतों के नाम बताओ।
उत्तर-

रामानुज
रामानन्द
संत कबीर
श्री गुरु नानक देव जी
नामदेव जी
गुरु रविदास जी
चैतन्य महाप्रभु
मीराबाई।

प्रश्न 7.
सिख पंथ के मुख्य नियमों के बारे में लिखो।
उत्तर-
सिख पंथ के मूल सिद्धान्त निम्नलिखित हैं –

परमात्मा एक है।
परमात्मा सृष्टि की रचना करने वाला है।
सभी मनुष्य समान हैं।
परमात्मा सर्वशक्तिमान तथा सर्व-व्यापक है।
‘हउमै’ (अहंकार) का त्याग करें।
गुरु महान् है।
(सत) नाम का सिमरन करना चाहिए।
खोखले रीति-रिवाज़ों में विश्वास नहीं रखना चाहिए।
जाति-पाति का भेदभाव व्यर्थ है।
मनुष्य को शुद्ध जीवन व्यतीत करना चाहिए।

(ख) निम्नलिखित रिक्त स्थानों की पूर्ति करो

…………… की शिक्षाएँ आदि ग्रन्थ साहिब में शामिल हैं।
………….. द्वारा एक नये धर्म दीन-ए-इलाही की स्थापना की गई।
सन्त कबीर …………….. के अनुयायी थे।
भक्ति लहर के सन्तों ने लोगों की …………….. में प्रचार किया।
श्री गुरु नानक देव जी सिख धर्म के …………… थे।
हज़रत ख्वाजा मुईनुद्दीन का जन्म …………… में हुआ।
…………….. खालसा पंथ की स्थापना 1699 ई० में की।

उत्तर-

श्री गुरु नानक देव जी
अकबर
सन्त रामानन्द
भाषा
संस्थापक
मध्य एशिया
श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी ने।

(ग) निम्नलिखित प्रत्येक कथन के आगे ठीक(✓) अथवा गलत (✗) का चिह्न लगाएं

श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी ने खालसा पंथ की नींव रखी थी।
चिश्ती तथा सुहरावर्दी प्रमुख सूफी सिलसिले नहीं थे।
निज़ामुद्दीन औलिया की दरगाह अजमेर में स्थित है।
चैतन्य महाप्रभु तथा मीराबाई ने राम भक्ति को लोकप्रिय किया।
आलवारों ने शैव मत के भक्ति गीतों को लोकप्रिय किया।
श्री गुरु नानक देव जी ने लंगर प्रथा प्रचलित की।

उत्तर-

(✓)
(✗)
(✗)
(✗)
(✗)
(✓)

(घ) निम्नलिखित का मिलान कीजिए

कालम ‘क’ – कालम ‘ख’

रविदास जी का जन्म – 1. 570 ई० में मक्का में हुआ।
श्री गुरु नानक देव जी का जन्म – 2. इलाहाबाद में हुआ।
रामानन्द जी का जन्म – 3. तमिल ब्राह्मण थे।
रामानुज एक – 4. 1486 ई० में बंगाल के नदियां गांव में हुआ।
चैतन्य महाप्रभु का जन्म – 5. बनारस में हुआ।
पैगम्बर मुहम्मद का जन्म – 6. 15 अप्रैल, 1469 ई० को राय भोई की तलवंडी में हुआ था।

उत्तर-

रविदास जी का जन्म – बनारस में हुआ।
श्री गुरु नानक देव जी का जन्म – 15 अप्रैल, 1469 ई० को राय भोई की तलवंडी में हुआ था।
रामानन्द जी का जन्म – इलाहाबाद में हुआ।
रामानुज एक – तमिल ब्राह्मण थे।
चैतन्य महाप्रभु का जन्म – 1486 ई० में बंगाल के नदियां गांव में हुआ।
पैगम्बर मुहम्मद का जन्म – 570 ई० में मक्का में हुआ।

PSEB 7th Class Social Science Guide धार्मिक विकास Important Questions and Answers

प्रश्न 1.
मध्यकाल में उत्तरी भारत में हुए धार्मिक तथा साम्प्रदायिक विकास का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
मध्य युग में विशेष कर राजपूत लोग हिन्दू धर्म को मानते थे। इस धर्म में अनेक देवी-देवताओं की पूजा की जाती थी। राजपूत काल में इस धर्म ने बहुत उन्नति की।

उत्तरी भारत में शैवमत और वैष्णव मत दोनों ही बहुत लोकप्रिय थे। शैव मत को मानने वाले लोग भगवान् शिव और माता दुर्गा आदि की तथा वैष्णव मत को मानने वाले भगवान् विष्णु और माता लक्ष्मी की पूजा करते थे। शक्ति मत के अनुयायी भी अनेक देवी-देवताओं की पूजा करते थे। वे देवी पार्वती, दुर्गा, लक्ष्मी, सरस्वती, चण्डी और अम्बिका आदि की पूजा करते थे।
इस काल में भारत में बौद्ध धर्म और जैन धर्म का प्रभाव बहुत कम हो गया था।

प्रश्न 2.
दक्षिणी भारत में धार्मिक व्यवस्था तथा सम्प्रदाय का संक्षेप में वर्णन करें।
उत्तर-
मुख्य धर्म-मध्य काल में दक्षिण भारत में अधिकतर लोग हिन्दू धर्म को मानते थे। वे हिन्दू देवी-देवताओं की पूजा करते थे। दक्षिण भारत के बहुत से राजा बौद्ध धर्म और जैन धर्म के संरक्षक थे। इस समय में भारत में ईसाई और इस्लाम धर्म भी प्रचलित थे।

धार्मिक सम्प्रदाय-इस काल में भारत में कई धार्मिक लहरों का जन्म हुआ। आलवार और नाइनार सन्तों ने अपनेअपने मत का प्रचार किया। नाइनार मत के अनुयायी शिवजी की प्रशंसा में भजन गाकर अपने मत का प्रचार करते थे, जबकि आलवार सन्त भगवान विष्णु के अनुयायी थे। वे विष्णु की प्रशंसा में भक्ति-गीत गाकर अपने मत का प्रचार करते थे।
सभी धार्मिक सम्प्रदायों में से लिंगायत सम्प्रदाय बहुत लोकप्रिय था। इस सम्प्रदाय के अनुयायी शिवलिंग की पूजा करते थे।

महान सन्त-मध्यकाल में भारत में कुछ महान् सन्त हुए। उन्होंने लोगों को मुक्ति की प्राप्ति के लिए ज्ञान मार्ग पर चलने का सन्देश दिया। उस समय के प्रसिद्ध सन्त शंकराचार्य ने अद्वैत दर्शन का सन्देश दिया, जिसका अर्थ है कि परमात्मा और उसकी रचना एक है। दक्षिण भारत में रामानुज भक्ति लहर के एक अन्य महान् सन्त थे। वे तमिल ब्राह्मण थे। उन्होंने अपने शिष्यों को भक्ति मार्ग का उपदेश दिया। उन्होंने स्पष्ट शब्दों में कहा कि प्रभु की भक्ति करने के लिए प्रेम और श्रद्धा का होना बहुत आवश्यक है।

माधव दक्षिण भारत के कृष्ण-भक्ति के उपासक थे। उन्होंने 13वीं सदी में वैष्णव मत का प्रचार किया। उनका मानना था कि ज्ञान, कर्म एवं भक्ति मुक्ति प्राप्त करने के तीन महत्त्वपूर्ण साधन हैं। उन्होंने लोगों को पवित्र जीवन व्यतीत करने का उपेदश दिया।

प्रश्न 3.
भक्ति लहर के प्रमुख सन्तों का संक्षेप में वर्णन करो।
उत्तर-
मध्यकाल में भारत के विभिन्न भागों में कई सन्तों का जन्म हुआ। इनमें से सन्त रामानुज, रामानन्द, कबीर, रविदास, श्री गुरु नानक देव जी और चैतन्य महाप्रभु आदि मुख्य हैं।
1. रामानुज-सन्त रामानुज दक्षिण भारत में वैष्णव मत के महान् प्रचारक थे। वे तमिल ब्राह्मण थे। वे अपने शिष्यों को विष्णु की पूजा करने का उपदेश देते थे। उन्होंने जाति-पाति का विरोध किया।

2. रामानन्द-रामानन्द जी का जन्म प्रयाग (इलाहाबाद) के एक ब्राह्मण परिवार में हुआ। वह 14वीं सदी में रामभक्ति के प्रमुख प्रचारक थे। आप राघवानन्द के अनुयायी थे। आप ने राम और सीता की पूजा करने का उपदेश दिया। रामानन्द जी ने समाज में प्रचलित अन्ध-विश्वासों की निन्दा की। आप प्रथम भक्ति सुधारक थे, जिन्होंने महिलाओं को भी अपने मत में शामिल किया।

3. सन्त कबीर-सन्त कबीर भक्ति लहर के महान् प्रचारक थे। एक निर्धन जुलाहा परिवार में जन्म लेने के कारण कबीर जी उच्च शिक्षा प्राप्त न कर सके। अत: कबीर जी ने जुलाहे का व्यवसाय अपना लिया। आप महान् सन्त रामानन्द जी के अनुयायी थे। आप ने लोगों को एक ही परमात्मा की भक्ति और परस्पर भातृभाव पैदा करने का सन्देश दिया। आपने समाज में प्रचलित मूर्ति-पूजा, जाति-पाति, बाल-विवाह और सती-प्रथा की निन्दा की। कबीर जी के शब्द (दोहे) श्री गुरु ग्रन्थ साहिब जी में भी विद्यमान हैं।

4. श्री गुरु नानक देव जी-श्री गुरु नानक देव जी पंजाब के प्रमुख भक्ति सन्त थे। आप जी ने एक परमात्मा की भक्ति करने तथा नाम सिमरन पर बल दिया। आपने बताया कि परमात्मा निराकार, सर्वशक्तिमान् तथा सर्वव्यापी है।

5. नामदेव-नामदेव जी महाराष्ट्र के सबसे प्रसिद्ध सन्त थे। उन्होंने लोगों को सन्देश दिया कि परमात्मा निराकार, सर्वशक्तिमान् और सर्व-व्यापक है। उन्होंने लोगों को शुद्ध जीवन व्यतीत करने के लिए प्रेरित किया। उन्होंने जाति-पाति, तीर्थयात्रा, मूर्ति-पूजा, यज्ञ, बलि और व्रत रखने का कड़ा विरोध किया। उनके भजनों को श्री गुरु ग्रन्थ साहिब जी में स्थान दिया गया है।

6. गुरु रविदास जी-गुरु रविदास जी का जन्म बनारस में हुआ था। आप एक परमात्मा की भक्ति में विश्वास रखते थे। आपने लोगों को बताया कि परमात्मा सर्व-व्यापक है। वह सबके हृदय में निवास करता है। आप ने नाम का जाप करने र मन की शुद्धि पर बल दिया। आप ने तीर्थ यात्रा, मूर्ति पूजा, व्रत रखने और जाति-पाति का खण्डन किया। आप की ईश्वर के प्रति सच्ची भक्ति और उपदेशों से प्रभावित होकर अनेक लोग गुरु रविदास जी के अनुयायी बन गए।

7. चैतन्य महाप्रभु-चैतन्य महाप्रभु एक महान् भक्ति सन्त थे। उनका जन्म 1486 ई० में बंगाल के नदिया नामक गांव में हुआ। वे एक परमात्मा की भक्ति करने में विश्वास रखते थे। जिसे वे कृष्ण जी कहते थे। उन्होंने जाति-पाति का खण्डन किया और लोगों को परस्पर भातृ-भाव और प्रेम का सन्देश दिया। उन्होंने कीर्तन प्रथा आरम्भ की। उन्होंने बंगाल, असम और उड़ीसा में वैष्णव मत का प्रचार किया।

8. मीराबाई-मीराबाई श्री कृष्ण जी की भक्त थी। वे भक्ति के गीत रचती थीं और गाती थीं। उन्होंने भगवान कृष्ण की प्रशंसा में बहुत-सी रचनाएं लिखी हैं। उन्होंने भजनों द्वारा कृष्ण-भक्ति का प्रचार किया।

प्रश्न 4.
सिख धर्म के उदय एवं विकास के बारे में बताइए।
उत्तर-
सिख धर्म के संस्थापक श्री गुरु नानक देव जी थे। सिख दस सिख गुरुओं-श्री गुरु नानक देव जी, श्री गुरु अंगद देव जी, श्री गुरु अमरदास जी, श्री गुरु रामदास जी, श्री गुरु अर्जन देव जी, श्री गुरु हरगोबिन्द जी, श्री गुरु हरिराय जी, श्री गुरु हरिकृष्ण जी, श्री गुरु तेग़ बहादुर जी तथा श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी के अनुयायी हैं।

सिख गुरुद्वारों में पूजा करते हैं। श्री गुरु ग्रन्थ साहिब जी उनका प्रमुख धार्मिक ग्रन्थ है। श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी ने सिखों को पांच ककार-केस, कंघा, कड़ा, कछहरा और किरपान-धारण करने का आदेश दिया। ज्योति-ज्योत समाने से पहले उन्होंने सिखों को आदेश दिया कि वे श्री गुरु ग्रन्थ साहिब जी को ही अपना गुरु मानें।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित पर संक्षिप्त नोट लिखो –
(अ) श्री गुरु नानक देव जी की उदासियां या यात्राएं
(ब) इस्लाम धर्म के मूल सिद्धान्त।
उत्तर-
(अ) श्री गुरु नानक देव जी की उदासियां तथा यात्राएं-

गुरु नानक देव जी ने ज्ञान-प्राप्ति के बाद भटकी हुई मानवता को सही मार्ग दिखाने के लिए अपनी यात्राएं (उदासियां) आरम्भ की। अपनी पहली उदासी में वह सय्यदपुर, तालुंबा, कुरुक्षेत्र, पानीपत, हरिद्वार, बनारस, गया, कामरूप, ढाका और जगन्नाथ पुरी आदि स्थानों पर गए।
दूसरी उदासी में उन्होंने दक्षिण भारत और श्रीलंका की यात्रा की।
तीसरी उदासी में गुरु साहिब कैलाश पर्वत, लद्दाख, हसन अब्दाल आदि की यात्रा करके लौट आए।
चौथी उदासी में आप ने मक्का, मदीना, बगदाद तथा सय्यदपुर की यात्रा की।
इसके बाद गुरु जी करतारपुर में आकर रहने लगे। अब वह बाहर जाने की बजाय पंजाब में ही धर्म-प्रचार करते रहे। कई इतिहासकारों ने इसे गुरु साहिब की पांचवीं उदासी कहा है।

(ब) इस्लाम धर्म के मूल सिद्धान्त-इस्लाम धर्म के मुख्य सिद्धान्त निम्नलिखित हैं-

अल्लाह के सिवा अन्य कोई परमात्मा नहीं है और मुहम्मद उसका पैगम्बर है।
प्रत्येक मुसलमान को हर रोज़ पांच बार नमाज़ पढ़नी चाहिए।
प्रत्येक मुसलमान को रमजान के महीने में रोज़े रखने चाहिएं।
प्रत्येक मुसलमान को अपने जीवन काल में कम-से-कम एक बार मक्का की यात्रा अवश्य करनी चाहिए।
प्रत्येक मुसलमान को अपनी नेक कमाई में से ज़कात (दान) देना चाहिए।

प्रश्न 6.
श्री गुरु नानक देव जी के जीवन, शिक्षाओं तथा अन्य कार्यों का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
श्री गुरु नानक देव जी का जन्म 15 अप्रैल, 1469 ई० को राई-भोई की तलवण्डी में हुआ था। इसे आजकल ननकाना साहिब कहा जाता है। उनके पिता मेहता काल, राय भोई की तलवंडी के पटवारी थे। उनकी माता जी का नाम तृप्ता जी था, जो धार्मिक विचारों वाली महिला थी। उनकी एक बहन थी, जिनका नाम नानकी था।

श्री गुरु नानक देव जी का आरम्भ से ही पढ़ाई और सांसारिक कार्यों में मन नहीं लगता था। इसलिए आप के पिता जी ने आप का विचार बदलने के लिए बटाला निवासी श्री मूल चन्द की पुत्री बीबी सुलक्खणी के साथ आप का विवाह कर दिया। उस समय आप की आयु 14 वर्ष की थी। आप के यहां दो पुत्रों ने जन्म लिया जिनके नाम श्री चन्द तथा लक्ष्मी दास थे।

विवाह के बाद गुरु नानक देव जी अपनी बहन नानकी जी के पास सुल्तानपुर चले गए। वहां उन्हें दौलत खान के मोदीखाने में नौकरी मिल गई। सुल्तानपुर में गुरु जी प्रतिदिन सुबह ‘वेई’ नदी में स्नान करने के लिए जाया करते थे। एक दिन जब वे वेईं में स्नान करने के लिए गये, तो तीन दिन तक नदी से बाहर ही नहीं निकले। इन तीन दिनों में उन्हें सच्चे ज्ञान की प्राप्ति हुई। ज्ञान-प्राप्ति के बाद गुरु जी ने ये शब्द कहे –

“न को हिन्दू न को मुसलमान”

उदासियां-गुरु नानक देव जी ने लोगों को धर्म का सही मार्ग दिखाने के लिए भारत के विभिन्न भागों की यात्राएं की। इन यात्राओं को उनकी उदासियां कहा जाता है। गुरु जी के सादा जीवन तथा सरल उपदेश से प्रभावित होकर अनेक लोग उनके अनुयायी बन गए।
शिक्षाएं-गुरु नानक देव जी की मुख्य शिक्षाएं इस प्रकार हैं –

परमात्मा एक है। वह परमात्मा निर्गुण एवं सगुण है। वह परमात्मा सर्वशक्तिमान् एवं सर्व-व्यापक है।
परमात्मा निराकार तथा दयालु है।
मनुष्य को हउमैं (अहंकार) का त्याग कर देना चाहिए।
नाम के जाप का जीवन में बहुत महत्त्व है।
गुरु का स्थान बहुत ऊंचा है।
भ्रातृ-भाव में विश्वास।
मनुष्य को सदाचारी जीवन व्यतीत करना चाहिए।
गुरु साहिब ने जाति-पाति तथा खोखले रीति-रिवाजों का खंडन किया।

श्री गुरु नानक देव जी करतारपुर में-गुरु जी ने अपने जीवन के अन्तिम 18 साल करतारपुर में व्यतीत किए। उन्होंने 1539 ई० में ज्योति जोत समा जाने से पूर्व भाई लहना को अपना उत्तराधिकारी नियुक्त किया।
वाणी-गुरु साहिब ने ‘जपुजी साहिब’, ‘वार मांझ’, ‘आसा दी वार’, ‘सिद्ध गोष्ट’, ‘वार मल्हार’, ‘बारह माह’ आदि प्रसिद्ध वाणियों की रचना की।

सही उत्तर चुनिए :

प्रश्न 1.
इस्लाम धर्म के संस्थापक कौन थे?
(i) अकबर
(ii) हज़रत मुहम्मद
(iii) कबीर जी।
उत्तर-
(ii) हज़रत मुहम्मद।

प्रश्न 2.
सूफी संतों में सबसे प्रसिद्ध एक चिश्ती शेख थे। निम्नलिखित में से उनका नाम क्या था?
(i) ख्वाजा मुइनुद्दीन
(ii) बाबा फ़रीद
(iii) निजामुद्दीन औलिया।
उत्तर-
(i) ख्वाजा मुइनुद्दीन।

प्रश्न 3.
दो सिक्ख गुरु शहीदी को प्राप्त हुए थे। इनमें से एक थे –
(i) श्री गुरु रामदास जी
(ii) श्री गुरु गोबिंद सिंह जी
(iii) श्री गुरु तेग बहादुर जी।
उत्तर-
(iii) श्री गुरु तेग बहादुर जी।

PSEB 7th Class Home Science Solutions Chapter 2 शारीरिक परिवर्तन

January 4, 2024January 3, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Home Science Book Solutions Chapter 2 शारीरिक परिवर्तन Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Home Science Chapter 2 शारीरिक परिवर्तन

PSEB 7th Class Home Science Guide शारीरिक परिवर्तन Textbook Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

प्रश्न 1.
शारीरिक और मानसिक परिवर्तन कब होते हैं?
उत्तर-
शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं।

प्रश्न 2.
यौवनारम्भ किसे कहते हैं?
उत्तर-
शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं। वे अधिक महत्त्वपूर्ण और गहन होते हैं। इस अवस्था को यौवनारम्भ कहते हैं।

प्रश्न 3.
लड़के और लड़कियां किस उम्र में जवान होते हैं?
उत्तर-
12 से 15 वर्ष की उम्र में लड़कियां और लड़के जवान हो जाते हैं।

लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
परिपक्व अवस्था या जवानी के समय लड़के लड़कियों का व्यवहार क्यों बदल जाता है?
उत्तर-
परिपक्व अवस्था में लड़कियों में सबसे बड़ा परिवर्तन मासिक धर्म का शुरू होना है। इसके साथ ही शरीर में और भी परिवर्तन होते हैं। उनका कद जल्दी बढ़ता है और शरीर की गोलाइयां भर जाती हैं। छातियां उभरने लगती हैं और धीरे-धीरे पूरी तरह परिपक्व हो जाती है। वस्ति-प्रदेश चौड़ा हो जाता है। शरीर की बनावट के कारण अब और भी भरी और जवान स्त्री जैसी हो जाती है। धीरे-धीरे आवाज़ भी बदल जाती है।

लड़कों में जवानी का यह भाग लम्बा और धीरे-धीरे चलता है। उनके लिंग विकास शुरू होने के उपरान्त उनका शरीर लम्बा और कुछ बेढंगा हो जाता है। ठोढ़ी पर बाल आने शुरू हो जाते हैं। आवाज़ फटनी शुरू हो जाती है। धीरे-धीरे यह आवाज़ भर जाती है और मर्दो की तरह हो जाती है। उनके कंधे और छातियां चौड़ी हो जाती हैं।

इन परिवर्तनों में शरीर की क्रियाओं पर कई प्रकार का असर पड़ता है। अब उनको बच्चा नहीं समझा जाता। ज़िम्मेदारी का काम उनको काफ़ी दिया जाता है। इससे थकावट और सुस्ती भी आ जाती है। सोने और हाज़मे में भी फर्क आ जाता है। सबसे अधिक प्रभाव उनके व्यवहार पर पड़ता है। लिंग चेतना जागृत होने से उनका मन अस्थिर हो जाता है। काम करने को जी नहीं करता। अकेले रहने को मन करता है। वे जल्दी ऊब जाते हैं और उनमें यह भावना आ जाती है कि उनको कोई प्यार नहीं करता। जिन बातों में पहले दिल लगता था वे अब मन को अच्छी नहीं लगतीं। बड़ों के प्रति विरोध की भावना भी जागती है। कहना मानने को दिल नहीं करता। कुछ समय के लिए लड़के और लड़कियों में आपसी विरोध जागृत होता है मगर बाद में आकर्षण में बदल जाता है। इस उम्र में व्यक्ति सपनों की दुनिया में ही रमा रहता है।

प्रश्न 2.
इस समय माता-पिता और अध्यापकों का क्या कर्त्तव्य बनता है?
उत्तर-
यह समय बहुत ही नाजुक होता है। माता-पिता और स्कूल के अध्यापकों का विशेष कर्त्तव्य बनता है कि वे इस उम्र के बच्चों की तरफ अधिक ध्यान दें और प्यार करें साथ ही उनमें पूरी दिलचस्पी भी लें। अगर बच्चों के साथ ठीक व्यवहार किया जाए तो यह समय आदर्शवाद और ठीक मूल्यों से व्यतीत हो सकता है।

निबन्धात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
8 से 11 वर्ष की आयु के लड़कों में कौन-कौन से शारीरिक परिवर्तन होते हैं?
उत्तर-
इन वर्षों में बच्चा अनुभव करता है कि उसको बहुत ज्ञान हो गया है। इस भावना से बच्चे में एक विशेष प्रकार का अभिमान आ जाता है। बच्चे की इच्छा अपने साथियों के संग रहने और उनके बीच अपने आपको महत्त्वपूर्ण सिद्ध करने की रहती है। इन वर्षों में बच्चों का विकास बहुत तेजी से नहीं होता। उसका भार और लम्बाई लगभग समान रूप से बढ़ते हैं। उसका माथा चौड़ा हो जाता है, होंठ भर जाते हैं, नाक बड़ा हो जाता है, ऊपर और नीचे के जबड़े के आपसी मेल में भी परिवर्तन आता है। इसके साथ उसकी शक्ल में बचपना नहीं रहता और अब वह छोटा आदमी या छोटी महिला की तरह लगने लगता है। हाथ, पाँव, टाँगें और बाजुएँ भी बढ़ती हैं। बालों की चमक कम होने लगती है और वे पहले से रूखे हो जाते हैं। इस उम्र में बच्चा भावुक होता है और उसे अकेलेपन का अनुभव होने लगता है। स्कूल में किसी प्रकार की असफलता का असर बहुत अधिक होता है।

प्रश्न 2.
8-11 वर्ष की उम्र में लड़कियों में कौन-कौन से शारीरिक परिवर्तन आते हैं?
उत्तर-
देखें उपरोक्त प्रश्न।

प्रश्न 3.
11 से 15 वर्ष की उम्र में कौन-कौन से शारीरिक पारवर्तन आते हैं?
उत्तर-
जो शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं वे अधिक महत्त्वपूर्ण और गहन होते हैं। इस अवस्था को ‘यौवनारम्भ’ कहते हैं। इस समय में शरीर में अधिकतर परिवर्तन उसके अन्दर ग्रंथियों की क्रिया द्वारा संचालित होती है। इन ग्रन्थियों के रसों के कारण लिंग अंगों में विकास होता है। प्रकृति की ओर से इस समय बच्चे के शरीर में ऐसे परिवर्तन आते हैं जिनसे वह बच्चा नहीं रहता और धीरे-धीरे उसमें सन्तान पैदा करने की शक्ति आ जाती है। ये परिवर्तन दो प्रकार के होते हैं-आन्तरिक या मुख्य और बाहरी या गौण परिवर्तन। आन्तरिक परिवर्तन लिंग से हैं, लेकिन शरीर के बाहरी हिस्सों में जो परिवर्तन आते हैं उनके द्वारा ही लड़कियों और लड़कों में अन्तर आ जाता है और उनकी चेतना में भी अन्तर आ जाता है।

Home Science Guide for Class 7 PSEB शारीरिक परिवर्तन Important Questions and Answers

अति छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
5-6 वर्ष की उम्र में शरीर में कैसा परिवर्तन होता है?
उत्तर-
5-6 वर्ष की उम्र में शरीर में बड़ी तेजी के साथ परिवर्तन होता है।

प्रश्न 2.
किस उम्र में व्यक्ति सपनों की दुनिया में ही रमा रहता है?
उत्तर-
परिपक्व अवस्था या जवानी में व्यक्ति सपनों की दुनिया में ही रमा रहता है।

छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
5 से 6 वर्ष की उम्र में बच्चों में कौन-कौन से परिवर्तन आते हैं?
उत्तर-
5 से 6 वर्ष की उम्र में बच्चों में बड़ी तेजी के साथ परिवर्तन होता है। बच्चे इस उम्र में काफ़ी भावुक हो जाते हैं। यह आवश्यक नहीं है कि वे अपनी भावनाएं उसी समय प्रकट करें, लेकिन उनके हाव-भाव से उनकी भावनाओं का पता चल जाता है, जैसे कि डर की भावना के कारण बच्चे रात को सोते हुए बिस्तर पर पेशाब कर देते हैं और कुछ बच्चे अंगूठा चूसते, हकलाते या बेचैन रहते हैं।
उनको लिंग का पता लग जाता है और लड़कियां लड़कों से और लड़के लड़कियों से अपने को अलग समझने लगते हैं।

प्रश्न 2.
11-12 वर्ष की उम्र की लड़कियों की माताओं और अध्यापिकाओं को क्या समझाना चाहिए?
उत्तर-
11-12 वर्ष की उम्र की लड़कियों की माताओं और अध्यापिकाओं को चाहिए कि वे लड़कियों को अपने विश्वास में लेकर उनको शरीर के अन्दर होने वाले परिवर्तन से पहले ही जानकारी दे दें ताकि ये परिवर्तन होने लगे तो लड़कियां घबराएं नहीं, बल्कि अपने आप को सम्भाल सकें। खासतौर पर मासिक धर्म से पहले माताओं को चाहिए कि लड़कियों को इस प्राकृतिक परिवर्तन के बारे में जानकारी दे दें ताकि लड़कियां इस हालात में किसी ग़लत धारणा से अपने आपको हीन अनुभव न समझने लगें या ऐसे ही कोई ग़लत सुझावों में न आ जाएं।

एक शब्द में उत्तर दें

प्रश्न 1.
बच्चों में पहली बार शारीरिक, मानसिक तथा भावनात्मक परिवर्तन कब होते हैं ?
उत्तर-
5-6 वर्ष की आयु में।

प्रश्न 2.
जवानी में व्यक्ति कौन-सी दुनिया में रमा रहता है?
उत्तर-
सपनों की दुनिया में।

प्रश्न 3.
11 से 15 वर्ष के बीच शारीरिक तथा मानसिक परिवर्तन होते हैं। इस दौर को क्या कहते हैं?
उत्तर-
यौवनारम्भ।

प्रश्न 4.
लड़कों में ……………… समय लम्बा तथा धीरे-धीरे चलता है।
उत्तर-
यौवनकाल।

प्रश्न 5.
यौवन का समय कैसा होता है?
उत्तर-
अत्यधिक नाजुक।

शारीरिक परिवर्तन PSEB 7th Class Home Science Notes

बच्चों में 5-6 साल और फिर 9 से 16 साल की उम्र में शारीरिक, मानसिक और भावात्मक परिवर्तन होते हैं।
जो शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं वे अधिक महत्त्वपूर्ण और गहन होते हैं। इस अवस्था को यौवनारम्भ कहते हैं।
लड़कियों में सबसे बड़ा परिवर्तन मासिक धर्म का शुरू होना है।
इसके साथ साथ और भी परिवर्तन होते हैं। शारीरिक परिवर्तन होने से अपने आप पर विश्वास नहीं रहता, उसे यह डर लगा रहता है कि वह सुन्दर नहीं है।
छोटे परिवारों में माता-पिता बच्चों में किशोरावस्था में होने वाले शारीरिक और मानसिक समस्याओं पर उचित ध्यान दे सकते हैं,
परन्तु बड़े परिवारों में वे बच्चों के प्रति अधिक ध्यान नहीं दे सकते। जिससे बच्चों के मन में कई प्रकार की कुण्ठाएं उत्पन्न हो सकती हैं।

PSEB 7th Class Physical Education Objective Questions and Answers

January 4, 2024January 3, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Physical Education Book Solutions Physical Education Objective Questions and Answers.

PSEB 7th Class Physical Education Objective Questions and Answers

बहुविकल्पीय प्रश्न

पाठ-1 : मनुष्य का शरीर

प्रश्न 1.
मानव शरीर को कितने भागों में बांटा जा सकता है ?
(क) दो
(ख) तीन
(ग) चार
(घ) पाँच।
उत्तर-
(क) दो

प्रश्न 2.
हमारे शरीर में कुल कितनी हड्डियां हैं ?
(क) 300
(ख) 250
(ग) 275
(घ) 206
उत्तर-
(घ) 206

प्रश्न 3.
शारीरिक ढाँचे के कार्य हैं
(क) सुरक्षा
(ख) आकार
(ग) गतिशीलता
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
रक्त प्रवाह प्रणाली के अंग
(क) हृदय
(ख) धमनियां
(ग) शिराएं
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
हमारे शरीर में मुख्य प्रणालियां हैं
(क) मांसपेशी प्रणाली
(ख) रक्त प्रवाह प्रणाली
(ग) श्वास क्रिया प्रणाली
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-2 : शारीरिक शक्ति एवं व्यायाम के लाभ

प्रश्न 1.
शारीरिक क्षमता के गुण
(क) गति
(ख) शक्ति
(ग) साहस (क्षमता), लचकता
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
व्यायाम के लाभ हैं
(क) रोग दूर हो जाते हैं
(ख) शरीर में से व्यर्थ पदार्थ बाहर निकल जाते हैं
(ग) मनुष्य की आयु बढ़ जाती है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
व्यायाम के और अधिक लाभ
(क) रक्त साफ रहता है
(ख) मांसपेशियां मज़बूत हो जाती हैं
(ग) रक्त में सफेद रक्त के कण बढ़ जाते हैं
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-3 : शारीरिक ढांचा और इसकी कुरूपताएं

प्रश्न 1.
अच्छे शारीरिक ढांचे के लाभ हैं
(क) ढांचा सुन्दर लगता है
(ख) दौड़ना, चुस्ती, फुर्ती बनी रहती है
(ग) स्वास्थ्य ठीक रहता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
शारीरिक ढांचे की कुरूपताएं
(क) कूबड़ का निकलना
(ख) कुल्हों का आगे की ओर निकलना
(ग) रीढ़ की हड्डी का टेढ़ा होना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
कूबड़ के निकलने के कारण
(क) नज़र का कमज़ोर होना
(ख) ऊंचा सुनाई देना
(ग) कम रोशनी में आगे की ओर झुक कर पढ़ना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
कूबड़पन दूर करने की विधियां
(क) उठते-बैठते और चलते समय ठोडी को ऊपर की ओर करना
(ख) पीठ के नीचे तकिया रखकर लेटना
(ग) दीवार से लगी सीढ़ी से लटकना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
कमर के अधिक आगे निकल जाने के कारण
(क) बच्चों में पेट आगे निकल कर चलने की आदत
(ख) ज़रूरत से ज्यादा भोजन करना ।
(ग) स्त्रियों का ज्यादा बच्चे पैदा करना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
कमर की कुरूपता को दूर करने के उपाय
(क) सीधे खड़े होकर शरीर के ऊपरी भाग को आगे झुकाना और सीधा करना
(ख) पीठ के बल लेटकर उठना और फिर लेटना
(ग) सावधान अवस्था में खड़े होकर बार-बार पैरों को स्पर्श करना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 7.
चपटे पैर ठीक करने की कसरत
(क) पंजों के भार चलना
(ख) पंजों के बल साइकिल चलाना
(ग) डंडेदार सीढ़ियों पर चढ़ना-उतरना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-4 : रवेल में लगने वाली चोटें व उनका इलाज

प्रश्न 1.
प्रत्यक्ष चोटों की किस्में
(क) रगड़
(ख) त्वचा का फटना
(ग) गहरा घाव
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
जोड़ के उतरने का क्या भाव है ?
(क) हड्डी जोड़ से बाहर आ जाती है
(ख) जोड़ गति करना बंद कर देता है
(ग) खिलाड़ी खेलने में असमर्थ हो जाता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
मोच के कारण
(क) चोट वाले स्थान पर तीव्र दर्द होता है
(ख) चोट वाले जोड़ पर सूजन आ जाती है
(ग) चोट वाले स्थान का रंग लाल हो जाता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
खेल में चोटें लगने के कारण
(क) खेल के प्रति कम जानकारी
(ख) असावधानी
(ग) शरीर को कम गर्माना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
हड्डी के उतरने के लक्षण
(क) जोड़ का आकार बदल जाता है
(ख) अंग गति नहीं कर सकता
(ग) तीव्र दर्द होता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
खिंचाव के कारण
(क) चोट वाले स्थान पर दर्द होता है
(ख) खिलाड़ी दौड़ नहीं सकता
(ग) चोटिल स्थान पर सूजन आ जाती है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-5 : योग

प्रश्न 1.
आसन की कितनी किस्में हैं ?
(क) तीन
(ख) दो
(ग) एक
(घ) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) तीन

प्रश्न 2.
योग का भाव बताएं
(क) जुड़ना
(ख) जोड़
(ग) आत्मा को परमात्मा के साथ जोड़ना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
आसनों के सिद्धांत
(क) आसन करने के लिए आयु और लिंग का ध्यान रखना
(ख) आसन करते समय ज़ोर न लगाना
(ग) आसन धीरे-धीरे करना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
योग की गलत धारणाएं
(क) योग को किसी विशेष धर्म से जोड़ना
(ख) योग केवल पुरुषों के लिए है
(ग) योग केवल रोगियों के लिए है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
आसन करने के सिद्धान्त
(क) आसन करते समय मांसपेशियों में तनाव आवश्यक है
(ख) गर्भवती महिलाओं को और हृदय के मरीजों को कठिन आसन नहीं करने चाहिए।
(ग) आसन कुदरत के सिद्धान्तों के अनुसार करने चाहिए
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-6 : रवेलों का महत्त्व

प्रश्न 1.
बड़ी खेलों के नाम
(क) फुटबाल, हॉकी, क्रिकेट, टेबल टेनिस
(ख) खो-खो, बॉस्कटबाल
(ग) बैडमिन्टन, कुश्ती और कबड्डी
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
छोटी खेलों के नाम
(क) रूमाल उठाना, कोटला छपाकी, गुल्ली डण्डा
(ख) लीडर ढूंढ़ना, बिल्ली चूहा, तीन-तीन या चार-चार
(ग) राजा-रानी, मथौला घोड़ी, दायरे वाली खो-खो .
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
मनुष्य की मूल कुशलताएं
(क) चलना
(ख) दौड़ना
(ग) कूदना और फैंकना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
खेलने के लाभ
(क) वृद्धि और विकास
(ख) समय का उचित प्रयोग
(ग) भावनाओं पर काबू पाना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
खेलों से व्यक्ति में कौन-कौन से गुण पैदा होते हैं ?
(क) अच्छा स्वास्थ्य
(ख) सुडोल शरीर
(ग) तेज़ बुद्धि का विकास
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
राष्ट्र को खेलों के लाभ
(क) राष्ट्रीय एकता
(ख) सीमाओं की रक्षा
(ग) अच्छे और अनुभवी नेता
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-7 : स्काऊटिंग और गाइडिंग

प्रश्न 1.
स्काऊटिंग और गाइडिंग के लाभ
(क) बच्चों को ताकतवर और वफादार बनाते हैं
(ख) जात-पात और नफरत से दूरी
(ग) दूसरे प्रांतों के लोगों से मुलाकात
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
स्काऊटिंग के नियम
(क) स्काऊटिंग की आन विश्वसनीय
(ख) स्काऊटिंग वफादार होता है
(ग) स्काऊटिंग सभी का दोस्त
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
स्काऊटिंग शिक्षा के साथ बहुमुखी विकास
(क) यह बच्चों को ताकतवर, वफादार, देशभक्त बनाते हैं
(ख) स्काऊट रैलियों से अन्तर्राष्ट्रीय सम्बन्ध बनते हैं
(ग) स्काऊट अपने प्राध्यापक और सीनियर का आदेश मानते हैं और लोगों के प्रति प्यार बढ़ता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
स्काऊटिंग लहर का जन्मदाता कौन था ?
(क) लार्ड बैटन पावल
(ख) मार्क मिलन
(ग) माडलैस
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(क) लार्ड बैटन पावल

प्रश्न 5.
स्काऊटिंग लहर सबसे पहले कहां आरम्भ हुई ?
(क) बर्तानिया
(ख) होलैण्ड
(ग) अमेरिका
(घ) उपरोक्त कोई नहीं।
उत्तर-
(क) बर्तानिया

पाठ-8 : नशीले पदार्थों के विद्यार्थियों पर कुप्रभाव

प्रश्न 1.
नशीले पदार्थों के नाम बताएं
(क) शराब
(ख) तम्बाकू
(ग) भांग और अफीम
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
कोई दो प्रणालियों के नाम बताएं जिनका प्रभाव नशीले पदार्थों से होता है
(क) पाचन प्रणाली
(ख) रक्त संचार प्रणाली
(ग) मानसिक प्रणाली
(घ) हड्डी प्रणाली।
उत्तर-
(क) पाचन प्रणाली और (ख) रक्त संचार प्रणाली

प्रश्न 3.
खिलाड़ी पर पड़ने वाले नशीले पदार्थों के बुरे प्रभाव लिखें
(क) बेफिक्री
(ख) गैर-ज़िम्मेदार
(ग) चक्कर आना
(घ) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) बेफिक्री और (ख) गैर-ज़िम्मेदार

प्रश्न 4.
नशीले पदार्थों से छुटकारा पाने के ढंग लिखें
(क) प्रेरणा
(ख) कान्फ्रेंस
(ग) मनोचिकित्सक
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
तम्बाकू पीने के बुरे प्रभाव
(क) कैंसर का खतरा बढ़ जाता है
(ख) तम्बाकू से टी०बी० हो सकती है
(ग) पेट खराब रहता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
शराब के हमारे स्वास्थ्य पर कुप्रभाव
(क) दिमाग पर बुरा प्रभाव
(ख) गुर्दे कमज़ोर हो जाते हैं
(ग) पाचन प्रणाली खराब हो सकती है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

PSEB 7th Class Home Science Solutions Chapter 1 व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान

January 4, 2024January 3, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Home Science Book Solutions Chapter 1 व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Home Science Chapter 1 व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान

PSEB 7th Class Home Science Guide व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान Textbook Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

प्रश्न 1.
स्वस्थ त्वचा की क्या पहचान है?
उत्तर-
चिकनी, ठोस और जगह पर होती है।

प्रश्न 2.
स्वस्थ बाल कैसे होते हैं?
उत्तर-
चमकीले और साफ़।

प्रश्न 3.
आँखों को नीरोग रखने के लिए क्या करना चाहिए?
उत्तर-
आँखों को धुआँ, धूल, धूप तथा तेज़ रोशनी से बचाना चाहिए।

लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
खुश्क त्वचा और चिकनी चमड़ी वालों को अपनी चमड़ी ठीक रखने के लिए कौन-से ढंग प्रयोग में लाने चाहिएँ?
उत्तर-
खुश्क त्वचा और चिकनी चमड़ी वालों को विशेष तौर से सर्दियों में रात को सोने से पहले मुँह धोकर ग्लिसरीन में नींबू का रस मिलाकर लगाना चाहिए और साबुन
की जगह बेसन से मुँह धोना चाहिए।

प्रश्न 2.
अगर किसी की आँखें दर्द करती हों या जुकाम लगा हो तो उसका रूमाल क्यों प्रयोग नहीं करना चाहिए?
उत्तर-
आँखों का दर्द या जुकाम एक छूत की बीमारी है। अगर आँखें दर्द करती हों या जुकाम लगा हो तो रोगी को अपना रूमाल अलग रखना चाहिए, नहीं तो यह रोग दूसरों में भी फैल जाएगा।

प्रश्न 3.
कान में कोई तीखी वस्तु क्यों नहीं घुमानी चाहिए?
उत्तर-
कान में कोई नुकीली वस्तु चलाने से बाह्य कान में घाव हो जाते हैं और पर्दा भी फट जाने का डर रहता है इसलिए कानों में कोई नुकीली वस्तु नहीं चलाना चाहिए।

निबन्धात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
व्यक्तिगत सफ़ाई से क्या अभिप्राय है ? नाक, गले और चेहरे को कैसे साफ़ रखा जा सकता है? स्पष्ट करें।
उत्तर-
व्यक्तिगत सफ़ाई का अभिप्राय है अपने शरीर की सफ़ाई तथा अन्य बातों जैसे खुराक, व्यायाम, सोना या आराम करना आदि पर भी ध्यान देना, जिससे शरीर स्वस्थ और ठीक हालत में रह सके।

नाक की सफ़ाई-नाक श्वास लेने व निकालने का मार्ग है। नाक के अन्दर भी चिपचिपा या लेसदार स्राव निकलता है। नाक को रोज़ाना अन्दर से बाहर की ओर को साफ़ करना चाहिए। नाक की सफ़ाई बहुत आवश्यक है। यदि नाक में गन्दगी होगी तो शरीर के अन्दर नाक से श्वास नहीं जा पाएगी और श्वास-नली में संक्रमण हो सकता है। मुँह से साँस लेना रोगों का घर है। नाक को बहुत ज़ोर से सिनकना नहीं चाहिए अन्यथा नाक और गले के कृमि श्रवण नली द्वारा कान के बीच वाले भाग में पहुँचकर श्रवण शक्ति को प्रभावित कर सकते हैं। गले की सफ़ाई-गले को साफ़ करने के लिए बच्चे को गरारे करना सिखाना चाहिए। रात को सोने से पहले बच्चे का मुँह और गला साफ़ करना चाहिए। अगर बच्चे का गला खराब हो तो पानी उबालकर गुनगुना करके उसमें नमक डालकर गरारे करवाने चाहिएँ। अगर गले में टोन्सिल होने का शक हो तो डॉक्टर से सलाह लेनी चाहिए। लापरवाही करने से बच्चा बीमार रहता है और उसका शारीरिक विकास ठीक नहीं हो पाता है।

चेहरे की सफ़ाई-प्रतिदिन चेहरे को अच्छी तरह बढ़िया साबुन तथा गुनगुने पानी के साथ दो-तीन बार धोना चाहिए। साबुन हमेशा हाथों पर मलकर मुँह पर लगाना चाहिए। इसके बाद मुँह को कई बार गुनगुने पानी से धोना चाहिए ताकि साबुन साफ़ हो जाए। इसके बाद साफ़ तौलिये से मुंह को अच्छी तरह पोंछना चाहिए ताकि रोम छिद्र खुल जाएँ।

प्रश्न 2.
सुन्दर दिखने के लिए चेहरे की सफ़ाई क्यों आवश्यक है?
उत्तर-
सुन्दर दिखने के लिए प्रतिदिन दो-तीन बार एक बढ़िया साबुन से चेहरे को धोकर साफ़ तौलिये से पोंछना चाहिए। चेहरे को साफ़ करते समय आँखें, नाक, कान, गला, मुँह और दाँतों का ध्यान रखना चाहिए। इन अंगों को साफ़ करते समय जो रूमाल, तौलिया या और कोई अन्य वस्तु इस्तेमाल की जाए वह अच्छी तरह साफ़ और स्वच्छ होना
चाहिए।

प्रश्न 3.
त्वचा गन्दी क्यों हो जाती है ? उसको कैसे साफ़ रखा जा सकता है ?
उत्तर-
भारतवर्ष जैसे गर्म देश में रहने वाले लोगों की त्वचा अधिक गन्दी होती है, क्योंकि यहाँ अधिक पसीना आता है। पसीना एक दूषित पदार्थ है और इसमें अनेक पदार्थ जैसे उपचर्म की टूटी-फूटी कोशिकाएँ, धूल के कण आदि के अलावा अनेक जीवाणु भी फँस जाते हैं तथा इन पदार्थों को सड़ाते हैं। इससे दुर्गन्ध आने लगती है। अनेक प्रकार के चर्म रोग उत्पन्न हो जाते हैं।

त्वचा की सफाई के लिए प्रतिदिन ताजे या हल्के गुनगुने पानी से स्नान करना आवश्यक है। इससे (वचा के छिद्र खुल जाते हैं और पसीना निकलता रहता है। त्वचा से गन्दगी हट जाने से बीमारियों की आशंका नहीं रहती है। स्नान करते समय शरीर को साबुन आदि से साफ़ करना अच्छा रहता है। शरीर को रगड़ना भी आवश्यक है ताकि इसकी मॉलिश हो सके।

प्रश्न 4.
आप अपने बालों की रक्षा कैसे करोगे?
उत्तर-
बालों की रक्षा
(i) सप्त एक बार बाल में तेल लगाकर अच्छी तरह मॉलिश करना चाहिए।
(ii) बालों को धोने के बाद अच्छी तरह तौलिये से पोंछकर, फिर खुला छोड़कर सुखाना चाहिए।)
(iii) जब तक बाल अच्छी तरह सूख न जाएँ जूड़ा या चोटी नहीं बनानी चाहिए।
(iv) प्रतिदिन दो बार बालों में कंघी करना चाहिए।
(v) कंघी या ब्रुश को प्रत्येक सप्ताह धोकर अच्छी तरह धूप में सुखाना चाहिए।

Home Science Guide for Class 7 PSEB व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान Important Questions and Answers

अति छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
WHO के विचार से स्वास्थ्य क्या है?
उत्तर-
WHO (विश्व स्वास्थ्य संगठन) के विचार से स्वास्थ्य में मनुष्य का सम्पूर्ण शारीरिक, मानसिक व संवेगात्मक कल्याण निहित है।

प्रश्न 2.
जीवन में सुखी रहने के लिए क्या आवश्यक है?
उत्तर-
शरीर का स्वस्थ और शक्तिशाली होना।

प्रश्न 3.
त्वचा को नियमित रूप से साफ़ करना आवश्यक क्यों है?
उत्तर-
त्वचा से पसीना और अपशिष्ट पदार्थ बाहर निकलते हैं। यदि त्वचा को साफ़ नहीं किया जाए तो मैल जम जाता है जिसके कारण त्वचा के छिद्र बंद हो जाते हैं, इसलिए त्वचा को नियमित रूप से साफ़ करना आवश्यक है।

प्रश्न 4.
दाँतों को साफ़ करना आवश्यक क्यों है?
उत्तर–
दाँतों को खोखले होने से, गिरने से, दर्द होने से बचने के लिए दाँतों को साफ़ करना आवश्यक है।

प्रश्न 5.
कानों में सलाई या तिनका क्यों नहीं फेरना चाहिए?
उत्तर-
कानों में सलाई या तिनका फेरने से बाह्य कान में घाव हो जाते हैं और पर्दा भी फट सकता है इसलिए कानों में सलाई नहीं फेरनी चाहिए।

प्रश्न 6.
कान का संक्रमण होने पर इसका इलाज तुरन्त क्यों करवाना चाहिए?
उत्तर-
कान का संक्रमण होने पर यदि इसका इलाज न करवाया जाए तो यह दिमाग़ तक नुकसान पहुँचा सकता है इसलिए इसका इलाज तुरन्त करवा लेना चाहिए।

प्रश्न 7.
नियमित व्यायाम व उत्तम आसन शरीर के लिए क्यों आवश्यक हैं?
उत्तर-
शरीर को सुन्दर, सुगठित व स्वस्थ रखने के लिए।

प्रश्न 8.
दाँतों को केरीज रोग से बचाने के लिए क्या उपाय किए जाने चाहिए?
उत्तर-

भोजन के बाद कुल्ला करना चाहिए,
दाँतों को अंगुली से साफ़ करना चाहिए।

प्रश्न 9.
दाँतों का केरीज रोग क्या होता है?
उत्तर-
दाँतों में कार्बोहाइड्रेट युक्त तथा मीठे पदार्थों के सड़ने से जीवाणुओं की क्रिया से एसिड बनता है जो दाँतों के एनेमल को क्षीण कर देता है।

प्रश्न 10.
पायरिया रोग के लक्षण क्या हैं?
उत्तर-

मसूड़े सूजने लगते हैं,
मसूड़ों में पीड़ा होती है,
मसूड़ों से दाँत अलग होने लगते हैं,
मुँह से दुर्गन्ध आती है।

प्रश्न 11.
स्वस्थ आँखें कैसी होती हैं?
उत्तर-
चौकन्नी, साफ़ और मलविहीन।

प्रश्न 12.
स्वस्थ नाक की क्या पहचान है?
उत्तर-
साफ़ और साँस लेती हुई होती है।

प्रश्न 13.
स्वस्थ मुख और होंठ कैसे होते हैं?
उत्तर-
स्वस्थ मुख प्रसन्न और आनन्दित तथा स्वस्थ होंठ लाल और गीले होते हैं।

प्रश्न 14.
स्वस्थ गला किसे कहते हैं?
उत्तर-
साफ़, गीला तथा बाधा विहीन होता है।

प्रश्न 15.
स्वस्थ दाँत कैसे होते हैं?
उत्तर-
साफ़, सही और कष्टविहीन होते हैं।

प्रश्न 16.
स्वस्थ मसूड़े कैसे होने चाहिएँ?
उत्तर-
ठोस तथा लाल।

प्रश्न 17.
स्वस्थ तथा अस्वस्थ हाथ में क्या अन्तर होता है?
उत्तर-
हाथ की हथेलियाँ लाल होने पर स्वस्थ तथा पीली होने पर अस्वस्थ मानी जाती।

छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
व्यायाम शरीर के लिए क्यों आवश्यक है?
उत्तर-
व्यायाम हमारे स्वास्थ्य के लिए तथा शरीर को निरोग रखने के लिए अत्यन्त आवश्यक है। इसके विभिन्न कारण हैं

व्यायाम करने से भोजन शीघ्र पच जाता है तथा भूख खुलकर लगती है।
व्यायाम करने से शरीर की गन्दगी शीघ्र बाहर निकल जाती है।
व्यायाम करने से शरीर की मांसपेशियाँ मज़बूत हो जाती हैं जिससे शरीर मजबूत होता है।

प्रश्न 2.
नियमित स्नान के क्या लाभ हैं ?
उत्तर-
नियमित स्नान से शरीर को निम्न लाभ होते हैं-

त्वचा की स्वच्छता होती है।
रोमकूपों के मुँह खुल जाते हैं।
स्नान के बाद तौलिए से शरीर रगडने से रक्त संचरण उत्तम होता है।
स्नान से हानिकारक पदार्थों तथा रोगाणुओं से मुक्ति मिलती है।
धुलकर बह जाने से पसीने की दुर्गन्ध जाती रहती है।

प्रश्न 3.
नाखूनों की सफ़ाई क्यों आवश्यक है ? नाखूनों को किस प्रकार साफ़ करना चाहिए?
उत्तर-
नाखूनों के अन्दर किसी प्रकार की गन्दगी नहीं रहनी चाहिए क्योंकि भोजन के साथ इनमें उपस्थित रोगों के कीटाणु, जीवाणु आदि आहार-नाल में पहुँचकर विकार उत्पन्न करेंगे। नाखूनों को काटते रहना चाहिए अथवा ब्रुश इत्यादि से भली-भाँति साफ़ करना चाहिए।

बड़े उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
व्यक्तिगत सफ़ाई का स्वास्थ्य में क्या महत्त्व है?
उत्तर-
यह सर्वविदित मान्यता है कि स्वस्थ शरीर जीवन धारण के योग्य होता है। जिसका शरीर स्वस्थ नहीं वह जीवन धारण करने के बाद भी सांसारिक सुखों का उपभोग नहीं कर सकता। अस्वस्थ मनुष्य का जीवन दूसरों के लिए भार हो जाता है। अतः मनुष्य का स्वस्थ रहने के लिए प्रकृति के नियमों का पालन करना, उसके अनुकूल चलना और बच्चों को भी उसी के अनुसार चलाना चाहिए। व्यक्तिगत स्वास्थ्य के अन्तर्गत स्वास्थ्य के नियमों के अतिरिक्त शारीरिक या शरीर के प्रत्येक अंग की सफ़ाई का बहुत अधिक महत्त्व है।
व्यक्तिगत सफ़ाई के अन्तर्गत निम्नलिखित की सफ़ाई आती है

मुँह व दाँतों की सफ़ाई-इससे दाँत खोखले होने, गिरने तथा किसी प्रकार का रोग होने से बचे रहते हैं।
आँखों की सफ़ाई-इससे आँखें चौकन्नी, साफ़ और मलविहीन रहती हैं। आँखों की सफ़ाई रहने से आँखों के रोग नहीं होते।
नाक की सफ़ाई-इससे श्वास-नली में संक्रमण नहीं होता।
कानों की सफ़ाई-इससे कानों में दर्द व खुजली नहीं होती और जीवाणुओं का आक्रमण भी नहीं होता।
त्वचा की सफ़ाई-त्वचा की सफ़ाई से त्वचा के रोग नहीं होते तथा शरीर में फुर्ती बनी रहती है।
हाथों तथा नाखूनों की सफ़ाई-नाखूनों में गन्दगी जमा होने से कई रोगों के कीटाणु पनपने लगते हैं और हाथों से मुँह में चले जाते हैं।
वस्त्रों में सफ़ाई-स्वच्छ व साफ़-सुथरे कपड़े पहनने से शरीर स्वस्थ व मन प्रसन्न रहता है। गन्दे वस्त्रों में रोग के कीटाणु पनपते हैं जो शरीर को रोगी बनाने में सहायक होते है।

प्रश्न 2.
आँख और नाक को कैसे साफ़ रखा जा सकता है?
उत्तर-
आँखों की सफाई व सुरक्षा-आँखें हमारे शरीर में अत्यन्त ही महत्त्वपूर्ण अंग है। इनसे ही हम विभिन्न वस्तुओं को देख सकते हैं। इसलिए यह कहावत है कि ‘आँखें हैं तो जहान है’ कही जाती है। इनकी स्वच्छता तथा सुरक्षा के लिए निम्नलिखित उपाय किए जाने चाहिएं

आँखों को बाहर की गन्दगी जैसे धूल-मिट्टी, कूड़ा-करकट, कीट-पतंगे आदि से बचाना चाहिए। कुछ धूल तथा जीवाणु तो आँख के द्वारा बाहर निकल जाते हैं यदि किसी कारण से आँखों में कुछ गिर जाए तो उसको नार्मल सेलाइन या साफ़ जल से धो डालना चाहिए।
मुँह तथा आँखों को कई बार धोने तथा पोंछने से सफ़ाई होती है।
गन्दे हाथों से अथवा गन्दे रूमाल से आँखों को नहीं पोंछना चाहिए, न ही इन्हें रगड़ना या मलना चाहिए।
तौलिया, साबन, बाल्टी, मग तथा मँह पोंछने का कपडा जिनका उपयोग दसरे व्यक्ति करते हों, प्रयोग नहीं करना चाहिए, विशेषकर दुखती आँखों वाले व्यक्ति का।
आँखों को तेज़ धूप, चकाचौंध अथवा तेज़ रोशनी से बचाना चाहिए। इसके लिए धूप के चश्मे आदि का प्रयोग किया जा सकता है।
कम प्रकाश में लिखना-पढ़ना अथवा कोई महीन काम करना आँखों के लिए घातक सिद्ध हो सकता है।
आँखों की विभिन्न बीमारियों जैसे-रोहे इत्यादि से आँखों को बचाना चाहिए और यदि इनमें से कोई रोग हो तो तुरन्त ही नेत्र-विशेषज्ञ की सलाह लेनी चाहिए।

नाक की सफ़ाई-नाक श्वास लेने व निकालने का मार्ग है। नाक के अन्दर भी चिपचिपा या लेसदार स्राव निकलता है। नाक को रोजाना अन्दर से बाहर की ओर को साफ़ करना चाहिए। नाक की सफ़ाई बहुत आवश्यक है। यदि नाक में गन्दगी होगी तो शरीर के अन्दर नाक से श्वास नहीं जा पाएगी और श्वास-नली में संक्रमण हो सकता है। मुँह से साँस लेना रोगों का घर है। नाक को बहुत ज़ोर से सिनकना नहीं चाहिए अन्यथा नाक और गले के कृमि श्रवण नली द्वारा कान के बीच वाले भाग में पहुँचकर श्रवण शक्ति को प्रभावित कर सकते हैं।

एक शब्द में उत्तर दें

प्रश्न 1.
कान को ……….. वस्तु से साफ़ नहीं करना चाहिए।
उत्तर-
नुकीली।

प्रश्न 2.
त्वचा से पसीना तथा ………….. पदार्थ बाहर निकलते हैं।
उत्तर-
अपशिष्ट।

प्रश्न 3.
आँखों की एक बीमारी का नाम बताएं।
उत्तर-
रोहे।

प्रश्न 4.
नियमित स्नान से किसके मुँह खुल जाते हैं?
उत्तर-
रोमकूपों के।

प्रश्न 5.
…………. से आंखें नहीं पोछनी चाहिए।
उत्तर-
गंदे रूमाल से।

प्रश्न 6.
…………… बाल चमकीले तथा साफ़ होते हैं।
उत्तर-
स्वस्थ।

प्रश्न 7.
नियमित स्नान का एक लाभ बताएं।
उत्तर-
त्वचा की सफाई हो जाती है।

व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान PSEB 7th Class Home Science Notes

प्रतिदिन चेहरे को अच्छी तरह बढ़िया साबुन तथा गुनगुने पानी से दो-तीन बार धोना चाहिए।
चेहरे की त्वचा को ठीक रखने के लिए रात को सोने से पहले मुँह को अच्छी तरह साबुन से धोने के बाद बेसन का उबटन मलना चाहिए और उसके बाद गुनगुने पानी से मुँह को धो लेना चाहिए।
नाक को प्रतिदिन साफ़ करना चाहिए ताकि नाक का रास्ता साफ़ हो जाए और अच्छी तरह साँस लिया जा सके।
गले को साफ़ करने के लिए बच्चे को गरारे करना सिखाना चाहिए।
बच्चे का गला खराब हो तो पानी को उबालकर गुनगुना करके उसमें नमक डालकर गरारे करवाने चाहिए।
बालों तथा सिर की सफ़ाई करने की उतनी ही आवश्यकता है जितनी चमड़ी की। सिर और बालों को सप्ताह में एक-दो बार अवश्य धोना चाहिए।
सप्ताह में एक बार सिर में तेल लगाकर अच्छी तरह मॉलिश करना चाहिए, जिससे नाड़ियों को उत्तेजित किया जा सके।
प्रतिदिन पानी और साबन के साथ स्नान करना चाहिए और बाद में साफ़ तौलिए से पूरे शरीर को अच्छी तरह पोंछना चाहिए।
तेल के साथ मॉलिश करना और भाप के साथ स्नान करना स्वास्थ्य और ताज़गी के लिए अच्छे समझे जाते हैं।
खुश्क चमड़ी वालों को विशेष तौर से सर्दियों में रात को सोते समय मुँह धोकर ग्लिसरीन में नींबू का रस मिलाकर लगाना चाहिए और साबुन की जगह बेसन से मुँह धोना चाहिए।

PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग

December 30, 2023December 29, 2023 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Agriculture Book Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Agriculture Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग

PSEB 7th Class Agriculture Guide कृषि में पानी का कुशल प्रयोग Textbook Questions and Answers

(क) एक-दो शब्दों में उत्तर दें:

प्रश्न 1.
पंजाब का कितना क्षेत्रफल कृषि के अधीन है ?
उत्तर-
41.58 लाख हैक्टेयर।

प्रश्न 2.
दरम्यानी जमीन में प्रति एकड़ कितने क्यारे होने चाहिए ?
उत्तर-
तीन से चार इंच वाले ट्यूबवैल के लिए 10 से 11 क्यारे प्रति एकड़।

प्रश्न 3.
धान लगाने के लिए कितने दिन पानी खेत में खड़ा रखना चाहिए ?
उत्तर-
15 दिन।

प्रश्न 4.
गेहूँ की काश्त के लिए पहले पानी कम लगाने के लिए कौन-सी ड्रिल का प्रयोग करना चाहिए ?
उत्तर-
जीरो टिल ड्रिल की।

प्रश्न 5.
लेज़र लेवलर द्वारा फसलों के उत्पादन में कितनी वृद्धि होती है ?
उत्तर-
25-30%.

प्रश्न 6.
खेतों में पानी की कार्यक्षमता कितनी नापी गई है ?
उत्तर-
35-40%.

प्रश्न 7.
पंजाब की मुख्य फसलें कौन-सी हैं ?
उत्तर-
गेहूँ तथा धान।

प्रश्न 8.
धान में उचित सिंचाई के लिए कौन-से यंत्र का प्रयोग किया जाता है ?
उत्तर-
टैंशियोमीटर।

प्रश्न 9.
कम पानी लेने वाली किन्हीं दो फसलों के नाम लिखो।
उत्तर-
तेल बीज फसलें, कपास।

प्रश्न 10.
फसलों पर पराली की परत बिछाने से वाष्पीकरण पर क्या प्रभाव पड़ता है ?
उत्तर-
वाष्पीकरण कम होता है।

(ख) एक-दो वाक्यों में उत्तर दें:

प्रश्न 1.
टैंशियोमीटर का प्रयोग कैसे करना चाहिए ?
उत्तर-
यह एक यन्त्र है जोकि कांच की पाइप से बना है, इसको फसल वाली भूमि में गाड़ दिया जाता है। इसमें पानी का स्तर जब हरी पट्टी से पीली पट्टी में पहुंच जाता है तो ही खेत में पानी दिया जाता है।

प्रश्न 2.
जीरो टिल डिल का क्या लाभ है ?
उत्तर-
जीरो टिल ड्रिल का प्रयोग करने से पहले हल्का पानी लगाने की आवश्यकता पड़ती है जिससे पानी की बचत हो जाती है।

प्रश्न 3.
लेज़र लेवलर (कंप्यूटर कराहा) का क्या लाभ है ?
उत्तर-
इससे समतल किए खेत में 25-30% पानी की बचत होती है तथा उपज भी 15-20% बढ़ती है।

प्रश्न 4.
हमें कौन-सी फसलों की काश्त मेड़ों पर करनी चाहिए ?
उत्तर-
जिन फसलों में पौधे से पौधे का फासला अधिक होता है; जैसे-कपास, सूर्यमुखी, मक्का आदि। इन फसलों की खेती समतल खेत के स्थान पर मेड़ों पर करनी चाहिए।

प्रश्न 5.
फव्वारा और बूंद-बंद सिंचाई के क्या लाभ हैं ?
उत्तर-
फव्वारा तथा बूंद-बूंद सिंचाई से पानी की बहुत बचत होती है तथा फसल की पैदावार तथा गुणवत्ता में वृद्धि होती है।

प्रश्न 6.
मल्चिग क्या होती है ?
उत्तर-
कई फसलें : जैसे-मक्का, गन्ना आदि में पराली की परत बिछाने से वाष्पीकरण कम हो जाता है, पानी का प्रयोग कम होता है तथा पानी की बचत हो जाती है। इस को मल्चिग कहा जाता है।
PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग 1
चित्र-मल्चिग

प्रश्न 7.
सिंचाई के लिए प्रयोग में आने वाले भिन्न-भिन्न तरीकों के नाम लिखो।
उत्तर-

खेतों में खुला पानी देना
बूंद-बूंद (ड्रिप) सिंचाई
फव्वारा सिंचाई
बैड्ड बनाकर सिंचाई
मेड़ या नाली बना कर सिंचाई।

प्रश्न 8.
सिंचाई वाले क्यारों का आकार किन बातों पर निर्भर करता है ?
उत्तर-
क्यारों का आकार, मिट्टी की किस्म, ज़मीन की ढलान, ट्यूबवैल के पानी का निकास आदि पर निर्भर करता है।

प्रश्न 9.
वर्षा के पानी को कैसे संरक्षित किया जा सकता है ?
उत्तर-
गांव में छप्पड़ (जौहड़) खोदने चाहिएं तथा जौहड़ का पानी सिंचाई आपूर्ति कृषि में पानी का कुशल प्रयोग के लिए प्रयोग करना चाहिए। सूखे पड़े नलकों तथा कुओं को भी वर्षा के पानी की आपूर्ति करने के लिए प्रयोग करना चाहिए।

प्रश्न 10.
कृषि-विभिन्नता द्वारा पानी की बचत कैसे की जा सकती है ?
उत्तर-
पंजाब में सावनी की मुख्य फसल धान तथा आषाढ़ी की मुख्य फसल गेहूँ की खेती की जाती है तथा इन्हें पानी की बहुत मात्रा में आवश्यकता पड़ती है। यदि ऐसी फसलें जिनको कम पानी की आवश्यकता है, जैसे-मक्का, तेल बीज फसलें, दालें, बासमती, कपास, जौ आदि की कृषि की जाए तो भूमिगत जल लम्बे समय तक बचा रह सकता है।

(ग) पाँच-छ: वाक्यों में उत्तर दें :

प्रश्न 1.
धान की काश्त में पानी की बचत कैसे की जा सकती है ?
उत्तर-
धान में पहले 15 दिन पानी खड़ा रखने के बाद 2-2 दिन के अन्तर । पर सिंचाई करने से लगभग 25% पानी बच सकता है। धान की सिंचाई के लिए टैंशियोमीटर का प्रयोग करने से भी पानी की बचत हो जाती है।
PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग 2
चित्र-टॅशियोमीटर
यह एक कांच की पाइप से बना यंत्र है। इसको ज़मीन में गाड़ दिया जाता है। इसमें पानी का स्तर जब हरी पट्टी से पीली पट्टी में चला जाता है तभी पानी दिया जाता है।

प्रश्न 2.
खेती में पानी के उचित प्रयोग के पाँच ढंग बताएं।
उत्तर-
खेती में पानी की बचत के ढंग—

धान में टैंशियोमीटर यंत्र का प्रयोग करके पानी की बचत की जा सकती है।
गेहूँ में जीरो टिल ड्रिल का प्रयोग करने से पहले हल्का पानी लगाने की आवश्यकता पड़ती है तथा पानी की बचत हो जाती है।
लेज़र लेवलर से समतल किए खेत में 25-30% पानी की बचत हो जाती है तथा पैदावार 15-20% बढ़ती है।
जिन फसलों में पौधे से पौधे का फासला अधिक होता है ; जैसे-कपास, सूर्यमुखी, मक्का आदि। इन फसलों को समतल खेत की जगह मेड़ों पर बोना चाहिए।
फव्वारा तथा ड्रिप सिंचाई से पानी की बहुत बचत होती है तथा फसल की पैदावार तथा गुणवत्ता में वृद्धि होती है।
कई फसलें जैसे-मक्का, गन्ना आदि में पराली की परत बिछाने से वाष्पीकरण कम होता है, पानी का प्रयोग कम होता है तथा पानी की बचत हो जाती है। इसको मल्चिंग कहा जाता है।

प्रश्न 3.
अलग-अलग ज़मीन के लिए प्रति एकड़ कितने क्यारे बनाने चाहिएं ?
उत्तर-
यदि ट्यूबवैल का आकार 3-4 इंच हो तथा रेतली ज़मीन हो तो क्यारों की संख्या 17-18, दरम्यानी ज़मीन के लिए 10-11 तथा भारी जमीन के लिए 6-7 क्यारे प्रति एकड़ होने चाहिएं।

प्रश्न 4.
वर्षा के पानी के संरक्षण के लिए क्या उपाय कर सकते हैं ?
उत्तर-
मध्य पंजाब के 30% से अधिक क्षेत्र में पानी का स्तर 70 फुट से भी नीचे हो गया है तथा एक अनुमान के अनुसार वर्ष 2023 तक यह स्तर 160 फुट से भी नीचे हो जाएगा। इसलिए वर्षा के पानी को बचाने की बहुत आवश्यकता है। इस काम के लिए आम लोग तथा सरकार को मिलकर काम करने की आवश्यकता भी है तथा अपने स्तर पर भी यह काम करना चाहिए। हमें गांव में जौहड़ खोदने चाहिएं। जौहड़ों के पानी का प्रयोग सिंचाई के लिए करना चाहिए। हमें सूख चुके नलकों तथा कुओं को भी वर्षा के पानी की पूर्ति करने के लिए प्रयोग करना चाहिए।
PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग 3
चित्र-पुराने सूखे कुओं द्वारा बारिश के पानी की पूर्ति

प्रश्न 5.
कृषि-विभिन्नता से पानी की बचत पर संक्षेप नोट लिखो।
उत्तर-
यह समय की मांग है कि हम जिस तरह भी हो पानी को बचाएं क्योंकि भूमिगत पानी का स्तर 70 फुट नीचे तक पहुंच गया है जोकि एक अनुमान के अनुसार वर्ष 2023 तक 160 फुट से भी नीचे पहुँच जाएगा। इसलिए पानी बचाने के उपाय करने चाहिएं। इन उपायों में एक है कृषि विभिन्नता।

पंजाब में मुख्य फसलें गेहूँ तथा धान ही रही हैं तथा इनको पानी की बहुत आवश्यकता रहती है। इसलिए अब ऐसी फसलें लगाने की आवश्यकता है जिन्हें कम पानी की आवश्यकता हो, जैसे-दालें, तेल बीज, जौ, मक्का, बासमती, कपास आदि। इस प्रकार कृषि विभिन्नता लाकर हम पानी की बचत कर सकते हैं तथा पानी को लम्बे समय तक बचा सकते हैं।

Agriculture Guide for Class 7 PSEB कृषि में पानी का कुशल प्रयोग Important Questions and Answers

बहुत छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कुल कृषि के अधीन क्षेत्रफल में से पंजाब में कितने प्रतिशत क्षेत्रफल सिंचित है ?
उत्तर-
98%.

प्रश्न 2.
पंजाब में फसल घनत्व को मुख्य रखते हुए वार्षिक औसतन पानी की आवश्यकता बताएं।
उत्तर-
4.4 मिलियन हैक्टेयर मीटर।

प्रश्न 3.
पंजाब में आज कितने पानी की कमी है ?
उत्तर-
1.3 मिलियन हैक्टेयर मीटर।।

प्रश्न 4.
पंजाब में ट्यूबवैल से कितनी सिंचाई होती है ?
उत्तर-
तीन चौथाई के लगभग।

प्रश्न 5.
पंजाब में नहरों के द्वारा लगभग कितनी सिंचाई होती है ?
उत्तर-
लगभग एक चौथाई।

प्रश्न 6.
मध्य पंजाब के 30% क्षेत्र में भूमिगत पानी का स्तर कहां पर है ?
उत्तर-
70 फुट से भी नीचे।

प्रश्न 7.
वर्ष 2023 तक भूमिगत जल का स्तर कितना हो जाने की उम्मीद है ?
उत्तर-
160 फुट से भी नीचे।

प्रश्न 8.
पानी का कुशलता से प्रयोग क्यों करना चाहिए ?
उत्तर-
क्योंकि पानी के स्रोत सीमित हैं।

प्रश्न 9.
दरम्यानी भूमि में कितने क्यारे बनाने चाहिएं ?
उत्तर-
यदि ट्यूबवैल 3 से 4 इंच का हो तो 10 से 11 क्यारे प्रति एकड़ बनाने चाहिएं।

प्रश्न 10.
भारी भूमि में कितने क्यारे बनाने चाहिएं ?
उत्तर-
यदि ट्यूबवैल 3 से 4 इंच का हो तो 6-7 क्यारे प्रति एकड़ बनाने चाहिए।

प्रश्न 11.
कौन-सी फसलों को क्यारा विधि द्वारा पानी दिया जाता है ?
उत्तर-
गेहूँ तथा धान।

प्रश्न 12.
ड्रिप सिंचाई प्रणाली कौन-से क्षेत्र में बहुत प्रसिद्ध होती जा रही है ?
उत्तर-
पानी की कमी तथा खराब पानी वाले क्षेत्रों में।

प्रश्न 13.
कौन-से बागों में ड्रिप सिंचाई प्रणाली का प्रयोग किया जाता है ?
उत्तर-
अनार, अंगूर, अमरूद, किन्न, बेर, आम आदि।

प्रश्न 14.
कौन-सी सब्ज़ियों में ड्रिप सिंचाई प्रणाली प्रयोग की जाती है ?
उत्तर-
गोभी, टमाटर, बैंगन, मिर्च, तरबूज, खीरा आदि।

प्रश्न 15.
फव्वारा सिंचाई प्रणाली कौन-सी भूमियों में प्रयोग की जाती है ?
उत्तर-
रेतली तथा टिब्बों वाली भूमि में।

प्रश्न 16.
क्यारा विधि का क्या नुकसान है ?
उत्तर-
पानी की खपत अधिक होती है।

प्रश्न 17.
बैड्ड प्लांटर से गेहूँ बोने पर कितने प्रतिशत पानी बच जाता है ?
उत्तर-
18-25%.

प्रश्न 18.
कोई दो फसलों के उदाहरण दें जिनसे पानी की बचत होती है ?
उत्तर-
तेल बीज फसलें, जौ, मक्का, नरमा (कपास)।

प्रश्न 19.
लेज़र लेवलर के प्रयोग से कितनी पैदावार बढ़ती है ?
उत्तर-
25-30%.

प्रश्न 20.
टैंशियोमीटर क्या है ?
उत्तर-
काँच की पाइप से बना यन्त्र।

प्रश्न 21.
मल्चिंग कौन-सी फसलों में की जाती है ?
उत्तर-
शिमला मिर्च तथा साधारण मिर्च आदि।

प्रश्न 22.
नहरों तथा खालों को पक्का करके कितना पानी बचाया जा सकता है ?
उत्तर-
10-20%.

प्रश्न 23.
केवल वर्षा पर आधारित कषि को क्या कहते हैं ?
उत्तर-
बारानी या मारू खेती।

प्रश्न 24.
सिंचाई के मुख्य साधन बताएं।
उत्तर-
नहरी तथा ट्यूबवैल सिंचाई।

प्रश्न 25.
सिंचाई किसको कहते हैं ?
उत्तर–
बनावटी तरीकों से खेतों को पानी देने की क्रिया को सिंचाई कहते हैं।

प्रश्न 26.
ऐसा सिंचाई का कौन-सा साधन है, जिससे सिंचाई करने के लिए किसी उपकरण की आवश्यकता नहीं पड़ती ?
उत्तर-
नहर का पानी।

प्रश्न 27.
पानी की कमी का पौधों पर क्या प्रभाव होता है ?
उत्तर-
पानी की कमी से पत्ते मुरझा जाते हैं तथा सूख जाते हैं।

प्रश्न 28.
आप रौणी से क्या समझते हैं ?
उत्तर-
खुले सूखे खेत को बुवाई के लिए तैयार करने के लिए सिंचाई करने को रौणी कहते हैं।

प्रश्न 29.
बीज कैसे अंकुरित होते हैं ?
उत्तर-
बीज भूमि में से पानी सोख कर फूल जाता है तथा अंकुरित हो जाता है।

प्रश्न 30.
भूमि के अन्दर पानी कम हो जाए तो क्या होता है ?
उत्तर-
भूमि के अन्दर पानी आवश्यकता से कम हो जाए तो पौधे भूमि से अपने पोषक तत्त्व प्राप्त नहीं कर पाते।

प्रश्न 31.
पंजाब में कौन-सी नदियां हैं जिनमें से नहरें निकाल कर सिंचाई की जाती है ?
उत्तर-
सतलुज, ब्यास तथा रावी।

प्रश्न 32.
कछार क्या होता है ?
उत्तर-
नहरों के पानी में तैर रही बारीक मिट्टी को कछार कहते हैं।

प्रश्न 33.
चरसा क्या है ?
उत्तर-
चरसा चमड़े का बड़ा बोका या थैला होता है।

छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
सिंचाई से क्या भाव है ?
उत्तर-
बनावटी तरीके से खेतों को पानी देने की क्रिया को सिंचाई कहते हैं।

प्रश्न 2.
सिंचाई की आवश्यकता क्यों है ?
उत्तर-
पौधे पानी के बिना फल-फूल नहीं सकते। खेतों में बोई फसल को वर्षा के पानी या फिर अन्य साधनों द्वारा प्राप्त किए पानी से सींचा जा सकता है। सिंचाई से पौधों को रूप तथा आकार मिल जाता है। पानी धरती में से ठोस तत्त्वों को घोल कर भोजन योग्य बना देता है। पानी पौधे के भोजन को तरल का रूप देकर हर भाग में जाने के योग्य बना देता है। पानी धरती तथा पौधे का तापमान एक समान रखता है। सिंचाई की आवश्यकता को देखते हुए सरकार बड़े-बड़े डैम बना रही है जिनमें से सिंचाई के लिए नहरें निकाली गई हैं।

प्रश्न 3.
बारानी कृषि से क्या भाव है ?
उत्तर-
जब फसलों की सिंचाई का कोई भी साधन न हो तथा फसलें केवल वर्षा के पानी के आधार पर ही उगाई जाती हों तो इस तरह की खेती को बारानी या मारू खेती कहते है ।
बारानी कृषि केवल वर्षा पर निर्भर है इस प्रकार की कृषि वहीं संभव है जहां पर आवश्यकता अनुसार तथा समय पर वर्षा पड़ती हो।

प्रश्न 4.
नहरी सिंचाई से क्या भाव है ?
उत्तर-
खेती के लिए नहरों का पानी अच्छा समझा जाता है क्योंकि इसमें कछार होती है जो खेत को उपजाऊ बनाती है।
पंजाब में सतलुज, ब्यास तथा रावी तीन ऐसी नदियां हैं जिनसे नहरें निकाल कर सिंचाई की आवश्यकता को पूरा किया गया है। नहरी सिंचाई का प्रबंध सरकार के सिंचाई विभाग द्वारा किया जाता है।

प्रश्न 5.
ट्यूबवैल के खराब पानी को सिंचाई योग्य कैसे बनाया जा सकता है ?
उत्तर-
पंजाब के दक्षिणी से पश्चिमी भागों में ट्यूबवैल का पानी खराब या दरम्याना है। इस खराब पानी को विशेषज्ञों की सलाह से नहरों के पानी से मिला कर या इसमें जिपस्म डाल कर ठीक किया जा सकता है।

प्रश्न 6.
पंजाब में कौन-सी नदियां हैं ? इनका पानी सिंचाई के लिए कैसे प्रयोग किया जाता है ?
उत्तर-
पंजाब में सतलुज, ब्यास तथा रावी तीन मुख्य नदियां हैं। इनसे नहरें निकाल कर सिंचाई की आवश्यकता को पूरा किया जाता है।

प्रश्न 7.
तालाबों द्वारा सिंचाई कहां होती है ? पंजाब में इसकी आवश्यकता क्यों नहीं पड़ती ?
उत्तर-
दक्षिण भारत में वर्षा का पानी तालाबों में एकत्र किया जाता है तथा इसको बाद में सिंचाई के लिए प्रयोग किया जाता है।
पंजाब में नहरी पानी तथा कुएं काफ़ी मात्रा में उपलब्ध हैं। इसलिए यहां तालाबों से सिंचाई नहीं की जाती।

प्रश्न 8.
कुएं में से पानी को सिंचाई के लिए निकालने के लिए प्रयोग होने वाले साधनों की सूची बनाओ।
उत्तर-
कुओं का पानी कई साधनों द्वारा निकाल कर सिंचाई के लिए प्रयोग किया जाता है। इनकी सूची आगे दी गई है

हल्ट
चरसा
पम्प
ट्यूबवैल।

प्रश्न 9.
हल्ट क्या होता है ? इसके भागों के नाम लिखें।
उत्तर-
कुएं में से पानी निकालने के लिए हल्ट का प्रयोग सबसे अधिक किया जाता है। इसके निम्नलिखित भाग हैं—

चकला
चकली
वैड़
माहल
पाड़छा
नसार
लट्ठ
टिंडा
कुत्ता।

प्रश्न 10.
आवश्यकता से अधिक सिंचाई के क्या नुकसान हैं ?
उत्तर-
आवश्यकता से अधिक सिंचाई के नीचे लिखे नुकसान हो सकते हैं—

अधिक पानी धरती के नीचे चला जाता है तथा इसका पौधों को कोई लाभ नहीं होता तथा यह अपने साथ पोषक तत्त्वों को भी घोल कर धरती के नीचे गहराई में ले जाता
धरती के रोम बंद हो जाते हैं तथा हवा का आवागमन रुक जाता है।
सेम की समस्या आ सकती है।
मिट्टी में मौजूद सूक्ष्मजीवों का विकास रुक जाता है।

प्रश्न 11.
पौधों में कितना पानी हो सकता है ?
उत्तर-
पौधों में साधारणतयः 50 से 80% तक पानी हो सकता है, परन्तु बहुत छोटे पौधे तथा केले में 90% पानी होता है।

बड़े उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
पंजाब में सिंचाई की विधियों के बारे में विस्तारपूर्वक लिखें।
उत्तर-
पंजाब में सिंचाई के लिए मुख्य तौर पर दो विधियों का प्रयोग किया जाता है—
(1) नहरी सिंचाई
(2) ट्यूबवैल द्वारा सिंचाई।

नहरी सिंचाई-वर्षा के पानी को डैम में एकत्र करके नहरों, सूओं तथा खालों द्वारा आवश्यकता के अनुसार उसको खेतों तक पहुँचाया जाता है। इसको नहरी सिंचाई कहा जाता है।
ट्यूबवैल द्वारा सिंचाई-वर्षा का पानी जब धरती में समा जाता है तथा धरती की सतह के नीचे एकत्र हो जाता है। आवश्यकता के समय पानी को ट्यूबवैल द्वारा निकाल कर प्रयोग किया जाता है। पंजाब में तीन चौथाई भूमि की सिंचाई ट्यूबवैलों से की जाती है। ट्यूबवैल का पानी धरती में नमक की मात्रा के हिसाब से अच्छा या बुरा हो सकता है।

प्रश्न 2.
पौधे के लिए पानी के महत्त्व के बारे में आप क्या जानते हो ?
उत्तर-
पौधों के लिए पानी का महत्त्व-सिंचाई की क्रिया जो पौधों के लिए पानी प्रदान करती है, पौधे के फलने-फूलने के लिए कई प्रकार से सहायक होते हैं—

पानी एक अच्छा घोलक है तथा भूमि में घुल कर ही पौधे को प्राप्त होते हैं।
जड़ों द्वारा सोखे जाने के बाद खुराक पानी द्वारा पौधे के दूसरे भागों में पहुंचती है। इस प्रकार पानी पौधे के एक भाग से दूसरे भाग तक खुराक ले जाने का काम करता है।
पानी दो तत्त्वों ऑक्सीजन तथा हाइड्रोजन से मिल कर बना है। यह दोनों तत्त्व पौधे के भोजन के अंश हैं। इसलिए पानी खुद एक खुराक है।
पानी पौधों तथा भूमि के तापमान को स्थिर रखता है। गर्मियों में पानी पौधों को ठण्डा रखता है तथा सर्दी में पौधों को सर्दी से बचाता है।
पानी के बिना पौधे सूर्य की रोशनी में प्रकाश संश्लेषण क्रिया नहीं कर सकते। मतलब अपनी खुराक नहीं बना सकते।
पानी भूमि को नर्म रखता है। यदि भूमि नर्म होगी तो जड़ें खुराक ढूंढ़ने के लिए इसके ऊपर आसानी से फैल सकेंगी।
पानी से भूमि के अन्दर लाभदायक बैक्टीरिया अपना काम तेज़ी से कर सकते हैं।
पानी भूमि में मौजूद कूड़ा-कर्कट, घास-फूस तथा अन्य जैविक पदार्थों को गलासड़ा कर भूमि की उपजाऊ शक्ति को बढ़ाने में सहायता करता है।
कई बार पानी में बारीक मिट्टी मिली होती है जिससे भूमि की उपजाऊ शक्ति बढ़ जाती है।

प्रश्न 3.
सिंचाई के भिन्न-भिन्न तरीकों के बारे में विस्तारपूर्वक बताएं।
उत्तर-
सिंचाई के भिन्न तरीके हैं—
(1) खेतों में खुला पानी देना (क्यारा विधि)
(2) बूंद-बूंद विधि (ड्रिप विधि)
(3) फव्वारा सिंचाई
(4) मेड़ या नाली बना कर सिंचाई
(5) बैड्ड बना कर सिंचाई।

1. खेतों में खुला पानी देना-पंजाब में इस ढंग का प्रयोग अधिक होता है। इस विधि से खेत को पानी एक मेड़ तोड़कर लगाया जाता है, इस प्रणाली में पानी की खपत अधिक होती है। क्यारे का आकार कई बातों पर निर्भर करता है; जैसे-मिट्टी की किस्म, खेत की ढलान, ट्यूबवैल के पानी का निकास आदि। यदि ट्यूबवैल का आकार 3-4 इंच हो तो रेतली भूमि में पानी लगाने के लिए क्यारों की संख्या 17-14, दरम्यानी भूमि में 1011 तथा भारी भूमि में 6-7 क्यारे प्रति एकड़ होनी चाहिए। गेहूँ तथा धान को पानी लगाने के लिए यही ढंग अपनाया जाता है।

2. बूंद-बूंद सिंचाई-इस प्रणाली को ड्रिप सिंचाई प्रणाली भी कहा जाता है। यह नए ज़माने की विकसित सिंचाई प्रणाली है। इससे पानी की बहुत बचत हो जाती है। इसको पानी की कमी तथा खराब पानी वाले क्षेत्रों में प्रयोग करना लाभकारी है।
PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग 4
चित्र-बूंद-बूंद सिंचाई
इस प्रणाली में प्लास्टिक की पाइपों के द्वारा पानी पौधों के नज़दीक दिया जाता है, परन्तु बूंद-बूंद (टपक-टपक) करके, इसीलिए इसका नाम टपक सिंचाई प्रणाली भी है। यह ढंग प्रायः बागों में जहाँ-नींब, अनार, अमरूद, पपीता, अंगूर, आम, किन्न आदि तथा सब्जियों में जैसे-टमाटर, गोभी, तरबूज, खीरा, बैंगन आदि में प्रयोग होता है।

3. फव्वारा विधि- यह एक अच्छी सिंचाई प्रणाली है। इसका प्रयोग रेतली तथा टिब्बों वाली ज़मीन में किया जाता है क्योंकि इस ज़मीन को समतल करने का खर्चा बहुत होता है। इस ढंग में पानी की बहुत बचत हो जाती है। यह तरीका अपनाने से फसल की पैदावार तो बढ़ती है तथा साथ में गुणवत्ता भी बढ़ती है। इस प्रणाली की प्राथमिक लागत अधिक होने के कारण इसको नकदी फसलों तथा बागों तक ही सीमित रखा जाता है।
PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग 5
चित्र-फब्वारा विधि

4. मेड़ें या नाली बना कर सिंचाई- इस तरीके में मेड़ें बना कर या नाली बना कर सिंचाई की जाती है।
PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग 6
चित्र–नाली बनाकर सिंचाई

5. बैड्ड बनाकर सिंचाई-इस ढंग में बैड्ड बनाकर सिंचाई की जाती है।
PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 4 कृषि में पानी का कुशल प्रयोग 7
चित्र-बैड्ड बनाकर सिंचाई

कृषि में पानी का कुशल प्रयोग PSEB 7th Class Agriculture Notes

पंजाब में कुल कृषि के अधीन क्षेत्रफल 41.58 लाख हैक्टेयर है।
कुल कृषि क्षेत्रफल का 98% सिंचित है।
पंजाब में फसल घनत्व को प्रमुख रखते हुए वार्षिक औसतन 4.4 मिलियन – हैक्टेयर मीटर पानी की आवश्यकता है।
पंजाब में आज लगभग 1.3 मिलियन हैक्टेयर मीटर पानी की कमी है।
मध्य पंजाब में 30% से अधिक क्षेत्र में पानी का स्तर 70 फुट से भी नीचे जा चुका है।
एक अनुमान के अनुसार वर्ष 2023 तक पानी का स्तर 160 फुट से भी नीचे हो जाएगा।
सिंचाई के तरीके हैं-खेतों में खुला पानी देना, बूंद-बूंद सिंचाई, फव्वारा सिंचाई, मेड़ या नाली बनाकर सिंचाई, बैड्ड बनाकर सिंचाई।
पंजाब में अधिक प्रचलित क्यारा सिंचाई प्रणाली है।
बूंद-बूंद सिंचाई प्रणाली एक आधुनिक विकसित सिंचाई प्रणाली है जिसको ड्रिप (टपक) सिंचाई प्रणाली कहा जाता है।
फव्वारा प्रणाली भी एक बढ़िया सिंचाई प्रणाली है।
कम पानी की आवश्यकता वाली फसलें ; जैसे-दालें, मक्का, तेल बीज, बासमती, कपास आदि की खेती से पानी की बचत हो जाती है।
लेज़र लेवलर से 25-30% पानी की बचत हो रही है।
धान की सिंचाई के लिए टैंशियोमीटर का प्रयोग करके भी पानी की बचत हो जाती है।
मक्का, गन्ना की फसलों में पराली की तह बिछाने से पानी की बचत हो जाती है। इसको मल्चिंग कहते हैं।
नहरों तथा नालों को पक्का करने से 10-20% पानी की बचत हो जाती है।

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 16 प्रादेशिक संस्कृति का विकास

December 30, 2023December 29, 2023 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions History Chapter 16 प्रादेशिक संस्कृति का विकास Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science History Chapter 16 प्रादेशिक संस्कृति का विकास

SST Guide for Class 7 PSEB प्रादेशिक संस्कृति का विकास Textbook Questions and Answers

(क) निम्न प्रश्नों के उत्तर दो :

प्रश्न 1.
मध्यकालीन युग (800-1200) में उत्तरी भारत में कौन-सी भाषाओं का विकास हुआ?
उत्तर-
मध्यकालीन युग में उत्तरी भारत में कई भाषाओं जैसे गुजराती, बंगाली, मराठी आदि का बहुत विकास हुआ। इस विकास की गति उस समय और भी तेज़ हो गई, जब भक्ति लहर के महान् सन्तों ने भक्ति लहर का प्रचार क्षेत्रीय भाषाओं में किया।

प्रश्न 2.
दिल्ली सल्तनत काल दौरान प्रादेशिक भाषाओं का विकास क्यों हुआ?
उत्तर-
दिल्ली सल्तनत काल में भक्ति लहर के कारण हिन्दी, गुजराती, मराठी, तेलगु, तमिल, पंजाबी, कन्नड़ आदि क्षेत्रीय भाषाओं का विकास हुआ। बहुत-सी पवित्र धार्मिक पुस्तकों का संस्कृत भाषा से विभिन्न क्षेत्रीय भाषाओं में अनुवाद किया गया।

प्रश्न 3.
मुग़ल काल की साहित्यिक प्राप्तियों का संक्षेप में वर्णन करें।
उत्तर-
मुग़ल शासक स्वयं भी महान् विद्वान् थे। इसलिए मुग़ल काल में साहित्य के क्षेत्र में बहुत अधिक विकास हुआ।
1. बाबर ने बाबर-नामा या तुजक-ए-बाबरी नामक प्रसिद्ध आत्मकथा लिखी। यह पुस्तक तुर्की भाषा में लिखी गई थी।

2. अकबर ने साहित्य को काफ़ी प्रोत्साहित किया। उसके दरबार में शेख़ मुबारक, अबुल फ़जल और फैज़ी जैसे महान् विद्वान थे। अबुल फज़ल ने आइन-ए-अकबरी और अकबरनामा नाम की पुस्तकें लिखीं। अकबर ने रामायण, महाभारत, राजतरंगिणी, पंच- तन्त्र आदि संस्कृत ग्रन्थों का फ़ारसी में अनुवाद कराया।

3. जहांगीर भी तुर्की, हिन्दी और फ़ारसी भाषाओं का महान् विद्वान् था। उसने फ़ारसी भाषा में तुजक-एजहांगीरी नाम की आत्मकथा लिखी। उसने विद्वानों को संरक्षण भी प्रदान किया। जहांगीर के दरबार के प्रसिद्ध हिन्दी लेखक राय मनोहर दास, भीष्म दास और केशव दास थे।

4. शाहजहां भी एक साहित्य प्रेमी सम्राट् था। उसके राज्य काल में अब्दुल हमीद लाहौरी ने ‘पादशाहनामा’ और मुहम्मद सदीक ने ‘शाहजहांनामा’ नामक प्रसिद्ध पुस्तकें लिखीं। शाहजहां ने हिन्दी साहित्य को भी संरक्षण प्रदान किया।

5. सम्राट औरंगजेब ने इस्लामी कानून पर आधारित ‘फ़तवा-ए-आलमगीरी’ नामक पुस्तक लिखवाई। उसके समय में खाफ़ी खां ने ‘मुतखिब-उल-लुबाब’ नामक प्रसिद्ध पुस्तक लिखी।

प्रश्न 4.
चित्रकला के क्षेत्र में राजपूतों की प्राप्तियों का वर्णन करें।
उत्तर-
राजपूत शासकों के राज्य काल में कागजों पर चित्र बनाये जाने लगे थे। इस युग में चित्रकला की पाल और अपभ्रंश शैली का प्रयोग किया जाता था। पाल शैली के चित्र बौद्ध धर्म के ग्रन्थों में मिलते हैं। इन चित्रों में सफ़ेद, काले, लाल और नीले रंगों का प्रयोग किया गया है। अपभ्रंश शैली के चित्रों में लाल और पीले रंगों का अधिक मात्रा में प्रयोग किया गया है। इस शैली के चित्र जैन और पुराण ग्रन्थों में मिलते हैं।

प्रश्न 5.
पंजाबी साहित्य का संस्थापक कौन था?
उत्तर-
पंजाबी साहित्य के मूल अथवा संस्थापक बाबा फरीद शकरगंज थे। वह पंजाब के एक महान् सूफी संत थे।

प्रश्न 6.
भाई गुरदास ने कितनी वारों की रचना की?
उत्तर-
भाई गुरदास जी एक महान् कवि थे। उन्होंने पंजाबी भाषा में 39 वारों की रचना की। श्री गुरु अर्जन देव जी ने इन वारों को श्री गुरु ग्रन्थ साहिब जी की कुंजी कह कर सम्मानित किया।

प्रश्न 7.
चार प्रसिद्ध कवियों के नाम बताओ जिन्होंने पंजाबी साहित्य को महत्त्वपूर्ण योगदान दिया।
उत्तर-
पंजाबी साहित्य को महत्त्वपूर्ण योगदान देने वाले चार प्रसिद्ध कवि शाह हुसैन, बुल्लेशाह, दामोदर तथा वारिस शाह थे।

प्रश्न 8.
आदि ग्रंथ साहिब का संक्षेप में वर्णन करो।
उत्तर-
आदि ग्रन्थ साहिब का संकलन श्री गुरु अर्जन देव जी ने 1604 ई० में किया। इस ग्रन्थ में श्री गुरु नानक देव जी, श्री गुरु अंगद देव जी, श्री गुरु अमर दास जी, श्री गुरु रामदास जी और श्री गुरु अर्जन देव जी की वाणी को सम्मिलित किया गया। बाद में श्री गुरु तेग बहादुर जी की वाणी को भी इस में शामिल किया गया। सिख गुरु साहिबान के अतिरिक्त आदि ग्रन्थ साहिब में हिन्दू भक्तों और मुसलमान सन्तों और कुछ भाटों की वाणी को भी शामिल किया गया है। इस सारी वाणी में परमात्मा की प्रशंसा की गई है। आदि ग्रन्थ साहिब को पंजाबी साहित्य में सर्वोच्च स्थान प्राप्त है।

(ख) निम्नलिखित रिक्त स्थानों की पूर्ति करो :

‘गीत गोबिन्द’ ………. द्वारा लिखी गयी थी।
1604 ई० में ………… द्वारा आदि ग्रन्थ साहिब की रचना की गई थी।
पृथ्वी राज रासो ………… द्वारा लिखी गयी थी।
कृष्ण राय संस्कृत तथा हिन्दी भाषाओं का प्रसिद्ध ……….. था।
अमीर खुसरो एक ……….. संगीतकार तथा कवि था।

उत्तर-

जयदेव,
श्री गुरु अर्जन देव जी
चन्दबरदाई
कवि
महान्।

(ग) प्रत्येक कथन के आगे ठीक (✓) अथवा गलत (✗) का चिन्ह लगाएं।

दिल्ली सल्तनत काल में रामानुज तथा जयदेव संस्कृत भाषा के दो प्रसिद्ध लेखक थे।
अबुल फ़ज़ल ने आइन-ए-अकबरी नहीं लिखी थी।
तानसेन अकबर के दरबार का प्रसिद्ध गायक था।
मुहम्मद तुग़लक का चित्र मध्यकाल की चित्रकला का प्रसिद्ध उदाहरण है।
राजपूत काल दौरान संगीत का विकास नहीं हुआ था।

संकेत-

(✗)
(✗)
(✓)
(✓)
(✗)

(घ) मिलान करो

कॉलम ‘अ’ – कॉलम ‘ब’

जयदेव – 1. विक्रमांक-देव-चरित
कल्हण – 2. आइने-अकबरी
बिल्हण – 3. राजतरंगिणी
अबुल फजल – 4. गीत गोबिन्द
औरंगजेब – 5. फ़तवा-ए-आलमगीरी। ।

उत्तर-

जयदेव – गीत गोबिन्द
कल्हण – राजतरंगिणी
बिल्हण – विक्रमांक-देव-चरित
अबुल फ़जलआइने – अकबरी
औरंगजेब – फ़तवा-ए-आलमगीरी।

PSEB 7th Class Social Science Guide प्रादेशिक संस्कृति का विकास Important Questions and Answers

प्रश्न 1.
उर्दू भाषा किस प्रकार अस्तित्व में आई?
उत्तर-
भारत में तुर्कों द्वारा फ़ारसी भाषा आरंभ की गई थी। समय बीतने के साथ हिन्दी और फ़ारसी भाषाओं के मेल से एक नई भाषा ‘उर्दू’ अस्तित्व में आई।

प्रश्न 2.
मुगल काल (1526-1707 ई०) में होने वाले भाषाई विकास का संक्षिप्त वर्णन कीजिए।
उत्तर-
मुगल काल में फ़ारसी भाषा का सबसे अधिक विकास हुआ। इसलिए मुग़ल काल को फ़ारसी भाषा का स्वर्ण युग कहा जाता है। फ़ारसी मुग़ल साम्राज्य की सरकारी भाषा थी। परिणामस्वरूप पंजाब में फ़ारसी भाषा को बहुत प्रोत्साहन मिला। अकबर ने रामायण और महाभारत का संस्कृत से फ़ारसी में अनुवाद कराया। मुग़ल काल में पंजाबी भाषा की भी बहुत उन्नति हुई। इसके अतिरिक्त एक महत्त्वपूर्ण भाषा होने के कारण हिन्दी ने बहुत उन्नति की। मुग़ल काल में उर्दू भाषा का भी विकास आरंभ हो गया था।

प्रश्न 3.
उत्तर भारत में राजपूत काल में साहित्य के विकास पर प्रकाश डालिए।
उत्तर-
उत्तर भारत में राजपूत शासकों के राज्यकाल में साहित्य का बहुत विकास हुआ। चन्दबरदाई ने पृथ्वी राज रासो नामक ग्रन्थ की रचना की। बंगाल के राज्य-कवि जयदेव ने गीत गोबिन्द नाम का प्रसिद्ध ग्रन्थ लिखा। जिसमें कृष्ण और राधा के प्रेम का वर्णन किया गया है। कल्हण ने एक ऐतिहासिक ग्रन्थ ‘राजतरंगिणी’ की रचना की। इस ग्रन्थ में काश्मीर के इतिहास के बारे में जानकारी मिलती है। बिल्हण ने ‘विक्रमांक-देव-चरित’ नाम का प्रसिद्ध ग्रन्थ लिखा। इसमें चालुक्य राजा विक्रमादित्य छठे के जीवन का वर्णन है। राजपूत काल में रचित कथा-सरित्सागर संस्कृत भाषा की एक शानदार रचना है। यह कथाओं का संग्रह है।

प्रश्न 4.
पंजाब के भाषा एवं साहित्य में निम्नलिखित के योगदान की चर्चा कीजिए –
1. बाबा फरीद शंकरगंज
2. श्री गुरु नानक देव जी
3. दामोदर
4. वारिस शाह
5. शाह मुहम्मद।
उत्तर-
1. बाबा फरीद शंकरगंज (1173-1265 ई०)-बाबा फरीद शंकरगंज पंजाब के प्रसिद्ध सूफी सन्त थे। उन्हें पंजाबी साहित्य का संस्थापक कहा जाता है। उन्होंने अपनी वाणी की रचना लहंदी या मुल्तानी भाषा में की जो आम लोगों की बोली थी। उनके 112 श्लोक और 4 शब्दों को श्री गुरु अर्जन देव जी ने आदि ग्रन्थ साहिब में स्थान दिया।

2. श्री गुरु नानक देव जी (1469-1539 ई०)-श्री गुरु नानक देव जी ने पंजाबी साहित्य के एक नये युग का आरम्भ किया। उनके द्वारा रचा गया पंजाबी साहित्य सभी पक्षों से महान् है। उनके द्वारा रची गई वाणियों में जपुजी साहिब, आसा दी वार, बाबर-वाणी आदि महत्त्वपूर्ण हैं । वास्तव में श्री गुरु जी की वाणी पंजाबी साहित्य को एक अमर देन है।

3. दामोदर-दामोदर मुग़ल सम्राट अकबर का समकालीन था। उसने लहंदी या मुल्तानी पंजाबी बोली में हीर रांझा किस्से की रचना की। इसमें उसने अपने समय की ग्रामीण संस्कृति का चित्रण किया है।

4. वारिस शाह (1710-1798 ई०)-वारिस शाह को पंजाबी किस्सा काव्य में महत्त्वपूर्ण स्थान प्राप्त है। उन्होंने ‘हीर’ नामतः पंजाबी किस्से की रचना की जो कि पंजाबी साहित्य को एक महत्त्वपूर्ण देन है।

5. शाह महम्मद ( 1782-1862 ई०)-आपने ‘जंग नामा’ की रचना लिखी। शाह मुहम्मद ने अपनी रचना में महाराजा रणजीत सिंह के साम्राज्य के उत्कर्ष, जिसे उन्होंने अपनी आंखों से देखा था, की बहुत प्रशंसा की है। यह रचना पंजाबी साहित्य की अमूल्य निधि है।

प्रश्न 5.
मध्यकाल में पंजाब में चित्रकला के क्षेत्र में क्या विकास हुआ?
उत्तर-
सिख गुरु साहिबान से सम्बन्धित मध्यकाल के अनेक चित्र पुराने ग्रन्थों, गुरुद्वारों की दीवारों तथा राज महलों में बने हुए मिले हैं। उदाहरण के लिए गोइन्दवाल में गुरु अमर दास जी के उन 22 सिखों के चित्र मिले हैं जिन्हें गुरु साहिन जी ने मंजी प्रथा के अधीन सिख धर्म के प्रचार के लिए नियुक्त किया था। ये चित्र उस समय की चित्रकला के विकास पर प्रकाश डालते हैं।

प्रश्न 6.
पंजाबी भाषा एवं साहित्य के विकास में श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी के योगदान पर प्रकाश डालिए।
उत्तर-
श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी पंजाबी भाषा के एक महान् कवि एवं साहित्यकार थे। उनकी रचनाएं, जैसे कि जाप साहिब, बचित्तर नाटक, ज़फरनामा, चण्डी दी वार और अकाल उस्तत आदि बहुत ही महत्त्वपूर्ण हैं। ये रचनाएँ दशम ग्रन्थ में दर्ज हैं। इनमें से ‘चण्डी दी वार’ पंजाबी साहित्य की एक अमर रचना मानी जाती है।

प्रश्न 7.
मुग़ल काल में चित्रकला के क्षेत्र में क्या विकास हुआ?
उत्तर-
मुग़ल शासक चित्रकला के महान् संरक्षक थे। अतः मुग़लों के राज्य-काल में इस कला का बहुत विकास हुआ।
1. बाबर और हुमायूं चित्रकला में बहुत रुचि रखते थे। बाबर ने अपनी आत्म-कथा को चित्रित करवाया था। हुमायूं दो प्रसिद्ध चित्रकार अब्दुल सैयद और सैयद अली को ईरान से अपने साथ दिल्ली लाया था।

2. अकबर ने चित्रकला के विकास के लिए एक अलग विभाग की स्थापना की थी। इस विभाग ने पुस्तकों को चित्रित करने के साथ-साथ मुग़ल शासकों के चित्र भी बनाये। दसवन्त और बासवान अकबर के दरबार के दो प्रसिद्ध चित्रकार थे।

3. जहांगीर भी एक अच्छा चित्रकार था। उसके शासन काल में सूक्ष्म चित्रकारी का विकास होने लगा। उस्ताद मन्सूर, अबुल हसन, फ़ारुख बेग, माधव आदि जहांगीर के दरबार के प्रसिद्ध चित्रकार थे।

प्रश्न 8.
मुग़ल काल में संगीत के क्षेत्र में होने वाले विकास का संक्षिप्त वर्णन कीजिए।
उत्तर-
औरंगजेब को छोड़ कर सभी मुग़ल शासक संगीत प्रेमी थे। इसलिए उनके शासन-काल में संगीत का बहुत विकास हुआ –
1. बाबर और हुमायूं संगीत के महान् प्रेमी थे। हुमायूं सप्ताह में दो दिन संगीत सुना करता था।

2. अकबर संगीत कला में बहुत रुचि रखता था। वह स्वयं भी एक गायक था। उसे संगीत के सुर और ताल का पूरा ज्ञान था। उस के दरबार में तानसेन जैसे उच्च कोटि के संगीतकार थे। तानसेन ने बहुत से रागों की रचना की। तानसेन के अतिरिक्त रामदास अकबर के दरबार का उच्च कोटि का गायक था।

3. जहांगीर और शाहजहां भी संगीत कला के प्रेमी थे। जहांगीर स्वयं एक अच्छा गायक था। उसने कई हिन्दी के गीत लिखे। शाहजहां ध्रुपद राग का बहुत शौकीन था।

4. मुग़ल काल में श्री गुरु अर्जन देव जी ने राग-रागनियों के अनुसार ‘आदि ग्रन्थ साहिब’ की रचना की थी।

सही उत्तर चुनिए :

प्रश्न 1.
भारत में कौन-सा काल फारसी भाषा का ‘सुनहरा युग’ कहलाता है ?
(i) सल्तनत काल
(ii) चोल काल
(iii) मुग़ल काल।
उत्तर-
(ii) मुग़ल काल।

प्रश्न 2.
‘अकबरनामा’ मुग़ल काल की एक पुस्तक है। इसका लेखक कौन था ?
(i) अबुल फ़ज़ल
(ii) खाफ़ी खां
(iii) बीरबल।
उत्तर-
(i) अबुल फ़ज़ल।

प्रश्न 3.
‘आदि ग्रंथ साहिब’ का संकलन किसने किया ?
(i) वारिस शाह
(ii) श्री गुरु अर्जन देव जी
(iii) श्री गुरु गोबिंद सिंह जी।
उत्तर-
(i) श्री गुरु अर्जन देव जी।