Class 6

Punjab State Board PSEB 6th Class Computer Book Solutions Chapter 3 कम्प्यूटर के आधारभूत कार्य Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Computer Science Chapter 3 कम्प्यूटर के आधारभूत कार्य

Computer Guide for Class 6 PSEB कम्प्यूटर के आधारभूत कार्य Textbook Questions and Answers

1. सही उत्तर का चुनाव करें।

(i) कम्प्यूटर पर लॉग-इन के बाद दिखाई देने वाली स्क्रीन को क्या कहा जाता है ?
(क) स्टार्ट मेन्यू (Start Menu)
(ख) डैस्कटाप (Desktop)
(ग) टास्कबार (Taskbar)
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) डैस्कटाप (Desktop)

(ii) डिलीट की गई फाइलें कैसे प्राप्त की जा सकती हैं ?
(क) माई कम्प्यूटर (My Computer)
(ख) नैटवर्क (Network)
(ग) रीसाइकिल बिन (Recycle bin)
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(ग) रीसाइकिल बिन (Recycle bin)

(iii) विंडो का कौन-सा भाग स्क्रीन पर हर समय नज़र आता रहता है जब हम और एप्लीकेशनज़ का प्रयोग कर रहे होते हैं ?
(क) रीसाइकिल बिन (Recycle bin)
(ख) डैस्कटाप (Desktop)
(ग) टास्कबार (Taskbar)
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) टास्कबार (Taskbar)

(iv) कौन-सा आपरेटिंग सिस्टम का उदाहरण है ?
(क) विंडो (Windows)
(ख) एंड्रायड (Android)
(ग) डॉस (DOS)
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

(v) किसी भी फाइल को खोलने के लिए हम किस पर डबल क्लिक कर सकते हैं ?
(क) संबंधित फाइल (File itself)
(ख) फाइल का शार्टकट (Shortcut of file)
(ग) दोनों क तथा ख
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) दोनों क तथा ख

2. छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
किसी तीन विंडो एप्लीकेशनों के नाम लिखें।
उत्तर-
तीन विंडो एप्लीकेशनों के नाम निम्नलिखित हैं

1. नोट पैड
2. वर्ड पैड
3. कैलकुलेटर।

प्रश्न 2.
किसी तीन आइकनों के नाम लिखो।
उत्तर-
तीन आइकनों के नाम निम्नलिखित हैं

1. माई कम्प्यूटर
2. नेटवर्क
3. रीसाइकिल बिन।

प्रश्न 3.
डैस्कटॉप के भागों के नाम लिखें।
उत्तर-
डैस्कटॉप के निम्नलिखित तीन भाग होते हैं

1. आइकनज़ (Icons)
2. टास्कबार (Taskbar)
3. शॉर्टकट (Shortcut)

प्रश्न 4.
डैस्कटॉप क्या होता है?
उत्तर-
बूटिंग तथा लागइन के बाद जो पहली स्क्रीन नज़र आती है उसको डैस्कटॉप कहते हैं। डैस्कटॉप पर टॉस्कबार, आइकन तथा स्टार्ट बटन होता है।

3. बड़े उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
आपरेटिंग सिस्टम क्या है ? अलग-अलग आपरेटिंग सिस्टम की उदाहरन सहित व्याख्या करें।
उत्तर-
आपरेटिंग सिस्टम वह सिस्टम सॉफ्टवेयर होता है जो कम्प्यूटर हार्डवेयर के साथ संपर्क करने तथा आपरेट करने के योग्य बनाता है। यह कम्प्यूटर तथा उसमें पड़े सॉफ्टवेयर को चलाता है। यह कम्प्यूटर से संबंधित महत्त्वपूर्ण कार्य करता है। यह अनधिकृत पहुंच को भी रोकता है।
आपरेटिंग की परिभाषा (Definition of Operating System)-आपरेटिंग सिस्टम वह सॉफ्टवेयर होता है जो कम्प्यूटर हार्डवेयर को सॉफ्टवेयर के साथ संपर्क करने तथा अपडेट करने के योग्य बनाता है।
1. विंडोज़ (Windows) विंडोज़ एक महत्त्वपूर्ण ऑपरेटिंग सिस्टम है। यह GUI (ग्राफ्किल यूज़र इंटरफेस) किस्म का होता है। विंडोज़ की मदद से हम कम्प्यूटर का प्रोग्राम चला सकते हैं। कम्प्यूटर पर हम जब कोई प्रोग्राम खोलते हैं, तो वो एक फ्रेम में नज़र आता है। इस फ्रेम को विंडोज़ कहते हैं। विंडोज़ माइक्रोसॉफ्ट कम्पनी का उत्पादन है। इसी कारण इसको माइक्रोसॉफ्ट विंडोज़ भी कहा जाता है।

2. डॉस (DOS)-डॉस का पूरा नाम डिस्क ऑपरेटिंग सिस्टम है यह ऑपरेटिंग सिस्टम माइक्रोसॉफ्ट कंपनी द्वारा तैयार किया गया था। यह एक करैक्टर आधारित इंटरफ़ेस प्रदान करता है यह ‘ऑपरेटिंग सिस्टम ज्यादा शक्तिशाली ऑपरेटिंग सिस्टम नहीं था। इसमें कार्य करना भी आसान नहीं था। इसमें कार्य करने के लिए यूज़र को विभिन्न कमांड टाइप करनी पड़ती थी तथा उसे इन कमांडज़ को याद भी रखना पड़ता था। यह ऑपरेटिंग सिस्टम छोटी मशीनों जिनमें कम मेमोरी तथा कम स्पीड होती थी उनके लिए बनाया गया था। इस ऑपरेटिंग सिस्टम का मुख्य कार्य डिस्क पर फाइलों को संभालना होता था। आजकल यह ऑपरेटिंग सिस्टम प्रयोग में नहीं लाया जाता।

3. एंड्रॉयड ऑपरेटिंग सिस्टम (Android Operating System) एंड्रॉयड ऑपरेटिंग सिस्टम एक मोबाइल ऑपरेटिंग सिस्टम है यह ऑपरेटिंग सिस्टम गूगल कंपनी द्वारा तैयार किया गया है। यह ऑपरेटिंग सिस्टम मुख्य रूप से यंत्रों के लिए तैयार किया गया है जिनमें टचस्क्रीन का प्रयोग होता है जैसे कि स्मार्टफोन तथा टेबलेट। इस ऑपरेटिंग सिस्टम में अपनी उंगली का प्रयोग करके विभिन्न कमांडों तथा अन्य विकल्प का चुनाव कर सकता है। आजकल ज्यादातर मोबाइल फोन में एंड्रॉयड ऑपरेटिंग सिस्टम का ही प्रयोग होता है। आजकल एंड्रॉयड ऑपरेटिंग सिस्टम आधारित टेलीविज़न, कार तथा घड़ियां भी आ रही हैं प्रत्येक प्रकार के यंत्र में एक विभिन्न इंटरफ़ेस होता है यह ऑपरेटिंग सिस्टम चलाने में काफी आसान होता है। इसमें आइकन तथा बहुत बढ़िया विकल्प भी दिए गए हैं।

प्रश्न 2.
टास्कबार क्या है ? इसके विभिन्न कार्यों के बारे में जानकारी दें।
उत्तर-
टास्कबार डैस्कटॉप के सबसे नीचे वाले हिस्से पर होती है। यह एक लम्बी पट्टी की तरह होती है। इसके बायें हाथ पर स्टार्ट बटन होता है और दायें हाथ पर टाइम नज़र आता है। जब कोई प्रोग्राम चलता है तो उसका एक बटन इस पर बन जाता है। इसके अलावा भी इस पर कुछ और बटन होते हैं और Quick Launch bar भी होता है। टास्कबार में उपरोक्त सभी भागों का अपना-अपना कार्य होता है-
1. स्टार्ट बटन (Start Button)-स्टार्ट बटन की मदद से किसी भी प्रोग्राम को चलाया जा . सकता है। यह टास्कबार के ऊपर सबसे पहले स्थित होता है। इसका आइकन होता है। इसके ऊपर विंडो को लोगो बना होता है।

2. क्विक लांच आइकॉन (Quick Launch Bar)-किसी भी प्रोग्राम को जल्दी चलाने के लिए यहां रखा जा सकता है।

3. सिस्टम ट्रेअ (System Tray)-यह टास्कबार के दाएं तरफ होती है। इसके ऊपर एक छोटा आइकन लगा होता है जो कि हमें आसानी से कार्य करने में जैसे-फैक्स, माडम, आवाज़ आदि तक पहुंचने में मदद करता है।

4. नोटीफिकेशन एरिया (Notification Area)-इसमें सारे नोटीफिकेशन दिखाई देते हैं।

5. डेट एण्ड टाइम (Date and Clock)-यहां पर समय तथा तारीख दिखाई देती है।

6. एक्टिव प्रोग्राम (Active Programs)-टास्कबार के इस भाग में सभी चल रहे प्रोग्राम नज़र आते हैं तथा हम इनमें से किसी भी प्रोग्राम तक पहुंच कर सकते हैं।

प्रश्न 3.
आइकन से आपका क्या अभिप्राय है ? किसी तीन डैस्कटॉप आइकनों की व्याख्या करें।
उत्तर-
डैस्कटॉप पर नज़र आने वाली छोटी तस्वीरों को आइकन कहते हैं। ये बटन की तरह काम करते हैं। आइकन फाइल तथा फोल्डर दिखाते हैं इन पर डबल क्लिक करके सम्बन्धित प्रोग्राम चल पड़ता है।

1. माई कम्प्यूटर (My Computer)-माई कम्प्यूटर की मदद से हम अपने कम्प्यूटर की सभी चीजें देख सकते हैं। इनमें फाइल, फोल्डर तथा ड्राइव होते हैं।
2. नैटवर्क (Network)-इस आइकन की मदद से हम अपने कम्प्यूटर से जुड़े बाकी कम्प्यूटर को देख सकते हैं।
3. यूज़र फाइल (User Files)-इस फोल्डर में यूज़र द्वारा तैयार तथा डाऊनलोड की गई फाइलें दिखाई देती हैं।

प्रश्न 4.
कम्प्यूटर सिस्टम बंद करने की विभिन्न ऑप्शनों की व्याख्या करें।
उत्तर-
कम्प्यूटर सिस्टम को बंद करने के विकल्प निम्न अनुसार हैं –
1. स्लीप (Sleep)-जब कम्प्यूटर को स्लीप मोड में डाला जाता है तब इसकी पावर सप्लाई को चालू रखा जाता है। इस मोड़ के दौरान कम्प्यूटर की पावर लाइट टिमटिमाती रहती है। यह टिमटिमाती लाइट दर्शाती है कि कम्प्यूटर स्लीप मोड में है तथा यूज़र पावर बटन दबाकर कम्प्यूटर दोबारा शुरू कर सकते हैं।

2. शट डाउन (Shut Down)-शटडाउन विकल्प का प्रयोग तब किया जाता है जब कम्प्यूटर के सारे भाग बंद करने होते हैं। इसमें किसी भी भाग की पावर सप्लाई नहीं चल रही होती। कम्प्यूटर को शटडाउन करने के बाद हम कम्प्यूटर की मेन पावर सप्लाई बंद कर सकते हैं। इस प्रोसेस को पूरा होने में कुछ समय लग जाता है तथा इस दौरान यूज़र को इंतज़ार करना पड़ता है।

3. लॉग ऑफ (Log Off)-कई बार एक कम्प्यूटर पर कई यूज़र कार्य करते हैं। हम अपना डाटा बाकी दूसरों से सुरक्षित रख सकते हैं। जब हम अपना कार्य कर लेते हैं तथा कम्प्यूटर को छोड़ना चाहते हैं पर साथ ही अन्य दूसरों के लिए उसे चालू ही रहने देना चाहते हैं तब हम अपने कम्प्यूटर को चालू कर सकते हैं। इस स्थिति में लॉग इन करने वाली क्रीम कम्प्यूटर पर दिखाई देने लगती है।

4. रीस्टार्ट (Restart)-रीस्टार्ट का प्रयोग कम्प्यूटर को बंद करके दोबारा शुरू करने के लिए किया जाता है। इस विकल्प का प्रयोग तब किया जाता है जब हम अपने कंप्यूटर पर कोई प्रोग्राम इंस्टॉल करते हैं तथा वह प्रोग्राम शुरू होने के लिए कम्प्यूटर को दोबारा शुरू करने को कहता है। इसका प्रयोग तब भी किया जाता है जब सिस्टम में कोई बदलाव किया जाता है। रीस्टार्ट विकल्प पर क्लिक करने के बाद कम्प्यूटर बंद हो जाता है तथा फिर से ही शुरू हो जाता है।

एक्टीविटी
निम्न दिए आइकनों के नाम लिखें :

उत्तर –
1. नौट पैड
2. एम.एस.पेंट
3. कैलकुलेटर
4. माई कम्प्यूटर
5. नेटवर्क
6. रीसाइकिल बिन
7. स्टार्ट बटन।

PSEB 6th Class Computer Guide कम्प्यूटर के आधारभूत कार्य Important Questions and Answers

रिक्त स्थान भरें।
(i) कम्प्यूटर की प्रथम स्क्रीन ( पहले से खुली) को ……….. कहा जाता है।
(क) माई नैटवर्क
(ख) आइकॉन
(ग) डैस्कटाप
(घ) रीसाइकिल बिन।
उत्तर-
(ग) डैस्कटाप

(ii) डैस्कटाप के नीचे लेटवीं बार को ……… कहा जाता है।
(क) टाइटल बार
(ख) स्टेटस बार
(ग) टास्कबार
(घ) स्क्रोल बार।
उत्तर-
(ग) टास्कबार

(iii) विंडो की ऊपर नज़र आती बार को ………. कहा जाता है।
(क) टाइटल बार
(ख) स्टेटस बार
(ग) टास्कबार
(घ) स्क्रोल बार।
उत्तर-
(क) टाइटल बार

(iv) मिटाई हुई फॉइलें ……. में चली जाती हैं।
(क) माई नैटवर्क
(ख) माई डाक्यूमैंट
(ग) माई कम्प्यूटर
(घ) रीसाइकिल बिन।
उत्तर-
(घ) रीसाइकिल बिन।

(v) ………… बटन का उपयोग विंडो को बन्द करने के लिए किया जाता है।
(क) मिनीमाइज़
(ख) मैक्सीमाइज़
(ग) क्लोज़
(घ) स्टार्ट।
उत्तर-
(ग) क्लोज़ |

छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
आपरेटिंग सिस्टम क्या होता है ?
उत्तर-
आपरेटिंग सिस्टम वह सिस्टम साफ्टवेयर होता है जो यूज़र तथा कम्प्यूटर के बीच एक माध्यम या इंटरफेम का कार्य करता है।

प्रश्न 2.
विंडोज़ क्या है ?
उत्तर-
विंडोज़ एक आपरेटिंग सिस्टम है जो माइक्रोसाफ्ट कंपनी का उत्पाद है। यह एक GUI टाइप का आपरेटिंग सिस्टम है।

प्रश्न 3.
डैस्कटाप क्या होता है ?
उत्तर-
कम्प्यूटर ऑन करने के बाद जो स्क्रीन हमारे सामने आती है, उसे डैस्कटाप कहते हैं। इस पर कई आइकन्ज़ होते हैं।

प्रश्न 4.
आइकनज़ क्या होते हैं? कोई तीन आइकनज़ के नाम लिखो।
उत्तर-
आइकनज़ एक छोटी सी चित्रनुमा वस्तु होती है, जो किसी फाइल या फोल्डर को बताती है। कम्प्यूटर, री-साईकिल बिन, तथा नैटवर्क तीन आइकनज़ के नाम हैं।

प्रश्न 5.
विंडोज़ के अलग-अलग भागों के नाम लिखो।
उत्तर-
विंडोज़ के अलग-अलग भाग निम्नलिखित हैं –

1. टाइटल बार,
2. मेन्यू बार,
3. टूल बार,
4. स्क्रोल बार,
5. बार्डर।

प्रश्न 6.
टास्कबार के शो डैस्कटाप बटन के बारे में बताओ।
उत्तर-
शो डैस्कटाप एक आयताकार बटन होता है जो टास्कबार के दायें तरफ होता है। शो डैस्कटाप बटन के द्वारा हम सभी खुली विंजोज़ को मिनीमाइज़ कर डेस्कटाप देख सकते हैं। इस पर दोबारा क्लिक करके सारी विंडोज़ को दोबारा बड़ा किया जा सकता है।

प्रश्न 7.
हम कम्प्यूटर को किस प्रकार बंद कर सकते हैं ?
उत्तर-
कम्प्यूटर को बंद करने के लिए निम्न स्टैप करें –

1. Start बटन पर क्लिक करें। (Start मेन्यू खुलेगा)
2. Shut down पर क्लिक करें। (कम्प्यूटर अपने आप बंद हो जाएगा।)

Punjab State Board PSEB 6th Class Computer Book Solutions Chapter 2 कम्प्यूटर के भाग Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Computer Science Chapter 2 कम्प्यूटर के भाग

Computer Guide for Class 6 PSEB कम्प्यूटर के भाग Textbook Questions and Answers

1. रिक्त स्थान भरो
(i) कम्प्यूटर का कौन-सा भाग यूज़र से इनपुट करता है।
(क) इनपुट यूनिट
(ख) आऊटपुट यूनिट
(ग) कंट्रोल यूनिट
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) इनपुट यूनिट

(ii) निम्न में से कौन-सा सीपीयू का भाग है ?
(क) कंट्रोल यूनिट
(ख) मेमोरी
(ग) ए०एल०यू०
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

(iii) कौन-सी मेमोरी डाटा को पक्के तौर पर स्टोर करती है ?
(क) प्राइमरी मेमोरी
(ख) रैम
(ग) सेकेंडरी मेमोरी
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(ग) सेकेंडरी मेमोरी

(iv) कौन-सा कम्प्यूटर सबसे शक्तिशाली होता है ?
(क) मेनफ्रेम कम्प्यूटर
(ख) मिनी कम्प्यूटर
(ग) माइक्रो कम्प्यूटर
(घ) सुपर कम्प्यूटर।
उत्तर-
(घ) सुपर कम्प्यूटर।

(v) कम्प्यूटर का कौन-सा भाग यूज़र को नतीजा दिखाता है ?
(क) मेमोरी
(ख) इनपुट यूनिट
(ग) कंट्रोल यूनिट
(घ) आऊटपुट यूनिट।
उत्तर-
(घ) आऊटपुट यूनिट।

2. पूरे नाम लिखिए ।

I. ALU	II. CPU
III. LCD	IV. RAM
V. ROM	VI. CU
VII. MU	VIII. IPO

उत्तर-

I. ALU	Arithmetic and Logical Unit
II. CPU	Central Processing Unit
III. LCD	Liquid Crystal Display
IV. RAM	Random Access Memory
V. ROM	Read Only Memory
VI. CU	Control Unit
VII. MU	Memory Unit
VIII. IPO	Input Processing Output.

3. छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
सी०पी०यू० के विभिन्न भागों के नाम लिखो।
उत्तर-
सी०पी०यू० के नाम निम्न अनुसार हैं –

1. मेमोरी यूनिट
2. कंट्रोल यूनिट
3. अर्थमैटिक लॉजिक यूनिट।

प्रश्न 2.
मेमोरी कितने प्रकार की होती है ?
उत्तर-
मेमोरी दो प्रकार की होती है

1. प्राइमरी मेमोरी
2. सेकेंडरी मेमोरी

प्रश्न 3.
सेकेंडरी स्टोरेज यंत्र क्या होते हैं ?
उत्तर-
सेकेंडरी स्टोरेज यंत्र वह यंत्र होते हैं जिनका प्रयोग कम्प्यूटर में पक्के तौर पर डाटा संभालने के लिए किया जाता है। इनको कई बार सेकेंडरी मेमोरी भी कहा जाता है। यह यंत्र दो प्रकार के होते हैं। इन यंत्रों की उदाहरण है हार्ड डिस्क, पेन ड्राइव, सीडी, डीवीडी आदि।

प्रश्न 4.
अर्थमैटिक तथा लॉजिक यूनिट का मुख्य काम क्या होता है ?
उत्तर-
अर्थमैटिक तथा लॉजिक यूनिट का मुख्य काम गणितीय गणना करना तथा लॉजिक संबंधी निर्णय लेना होता है। कम्प्यूटर में जितने भी इस प्रकार के काम होते हैं, उन सभी को ए.एल.यू. द्वारा ही पूरा किया जाता है।

प्रश्न 5.
माइक्रो कम्प्यूटर क्या होता है ?
उत्तर-
माइक्रो कम्प्यूटर सबसे छोटे आकार के कम्प्यूटर होते हैं, जिनमें माइक्रोप्रोसेसर का प्रयोग किया जाता है, यह कम्प्यूटर डेस्कटॉप लैपटॉप टेबलेट रूप में उपलब्ध होते हैं। यह सभी कम्प्यूटर आकार में छोटे, वज़न में हल्के तथा एक व्यक्ति द्वारा प्रयोग में लाए जाने वाले होते हैं। इनकी प्रोसेसिंग की गति भी दूसरे कम्प्यूटर से कम होती है। हम जितने भी कम्प्यूटर प्रयोग करते हैं वह सभी इस श्रेणी में आते हैं।

प्रश्न 6.
कम्प्यूटर की विभिन्न श्रेणियां कौन-सी हैं ?
उत्तर-
कम्प्यूटर को निम्न प्रकार की श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है –

1. माइक्रो कम्प्यूटर
2. मिनी कम्प्यूटर
3. मेनफ्रेम कम्प्यूटर
4. सुपर कम्प्यू टर।

3. बड़े उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कम्प्यूटर की ब्लॉक डायग्राम से आपका क्या अभिप्राय है ? इसके भागों का वर्णन करें।
उत्तर-
ब्लाक डायाग्राम वह चित्र है जो कम्प्यूटर के कार्य करने के ढंग को दर्शाता है। इसमें तीन भाग दिखाये जाते हैं।

1. मेमोरी यूनिट (Memory Unit)-यह यूनिट डाटा तथा निर्देश स्टोर करने का कार्य करता है। यह सी०पी०यू० से नजदीकी सम्बन्ध रखता है पर यह उससे अलग होता है। सी०पी०यू० से सम्बन्धित मेमोरी को प्राइमरी मेमोरी भी कहते हैं। हम जो भी सॉफ्टवेयर कम्प्यूटर में इंस्टाल करते हैं वह पहले प्राइमरी मेमोरी में स्टोर होता है। इसमें दो प्रकार की मेमोरी होती है-

• प्राइमरी मेमोरी
• सैकेण्डरी मेमोरी।

2. कंट्रोल यूनिट (Control Unit)-कंट्रोल यूनिट कम्प्यूटर के सारे कार्यों को कंट्रोल करता है। यह कम्प्यूटर के विभिन्न भागों को दिशा-निर्देश देता है जैसे कि इनपुट लेना, प्रोसैसिंग के लिए डाटा स्टोर करना, नतीजे पैदा करना। यह प्रोग्राम की हिदायत को एक-एक करके पढ़ता है, उसका अनुवाद करता है तथा एक क्रम में दूसरे भागों को कंट्रोल करता है। इसके कार्य निम्नलिखित अनुसार होते हैं –

• निर्देश के लिए कोड पढ़ना
• कोड का अनुवाद करना |
• ए०एल०यू० को जरूरी डाटा प्रदान करना।

3. अर्थमैटिक तथा लॉजिकल यूनिट (Arithmetic and Logical Unit)-कम्प्यूटर का यह भाग गणित सम्बन्धी कार्य करता है । इसको कम्प्यूटर के सी०पी०यू० का बिल्डिंग ब्लॉक भी कहा जाता है।
यह निम्न प्रकार के कार्य करता है –

• पूर्ण अंक अर्थमैटिक फंक्शन (जैसे जोड़, घटाव, गुणा, भाग)।
• बिटवाईज लॉजिक फंक्शन (से कम, से ज्यादा, बराबर)।

प्रश्न 2.
कम्प्यूटर किस प्रकार कार्य करता है ? विस्तार में बताएं।
उत्तर-
कम्प्यूटर इनपुट-प्रोसैस-आऊटपुट के क्रम में कार्य करता हैं। कम्प्यूटर निम्न प्रकार के मूल. ‘कार्य करता है –
1. इनपुट लेना (Input) कम्प्यूटर का पहला कार्य इनपुट लेना है। यह इनपुट डाटा तथा निर्देशों के रूप में हो सकती है। इसके सभी कार्य इनपुट पर ही निर्भर करते हैं। इस इनपुट के बगैर कम्प्यूटर कार्य नहीं कर सकता।

2. प्रोसैस करना (Processing)-प्रोसैस करने का अर्थ है दिए गए निर्देशों के अनुसार कार्य करना। इस क्रिया में डाय को जानकारी में बदला जाता है।

3. आऊटपुट देना (Output) आऊटपुट का मतलब है जानकारी मनुष्य को देना। प्रोसैसिंग के बाद जो भी जानकारी तैयार होती है उसे मनुष्य तक पहुंचाया जाता है। यह जानकारी दिए गए निर्देशों के अनुसार ही प्रदान की जाती है।

कम्प्यूटर अपने सभी कार्यों पर नियन्त्रण भी करता है। यह अपने साथ लगाए यंत्रों पर भी नियन्त्रण करता है।
4. भंडारण करना (Storage) कम्प्यूटर अपने कार्य में प्रयोग होने वाली सभी वस्तुएं संभाल कर रखता है। इनका प्रयोग वह प्रोसैस करने या आऊटपुट प्रदान करने में करता है। वह अपने नतीजे भविष्य के लिए भी संभाल कर रखता है।

एक्टिविटी दिए गई आइटमों को उनके मुख्य क्रम में लिखो –

1. रैम (RAM)
2. की-बोर्ड (Keyboard)
3. माऊस (Mouse)
4. रोम (ROM)
5. हार्ड डिस्क ड्राइव (Hard Disk Drive)
6. प्रिंटर (Printer)
7. माइक्रोफोन (Microphone)
8. स्पीकर (Speaker)
9. यू०एस०बी० पैन ड्राइव (USB Pen Drive)
10. मानीटर/ऐल०सी०डी० (Monitor/LCD)।
    
    उत्तर-
    

PSEB 6th Class Computer Guide कम्प्यूटर के भाग Important Questions and Answers

रिक्त स्थान भरो।

(i) ……. को कम्प्यूटर में डाटा तथा निर्देश दाखिल करने की प्रक्रिया कहते हैं।
(क) इनपुट
(ख) आऊटपुट डिवाइस
(ग) सी० पी० यू०
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) इनपुट

(ii) डाटा तथा निर्देश को पक्के तौर पर सेव करने की प्रक्रिया को ……. कहते हैं।
(क) मेमोरी
(ख) स्टोरेज
(ग) प्रोसैसिंग
(घ) आऊटपुट।
उत्तर-
(ख) स्टोरेज

(iii) डाटा को प्रोसैस करके महत्त्वपूर्ण सूचना प्राप्त करने की प्रक्रिया को …… कहते हैं।
(क) इनपुट
(ख) आऊटपुट
(ग) प्रोसैसिंग
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) आऊटपुट

(iv) प्राइमरी मेमोरी को ……. मेमोरी के नाम से भी जाना जाता है।
(क) सैकेण्डरी
(ख) मुख्य
(ग) ऐगजुलरी
(घ) सारे ही।
उत्तर-
(ख) मुख्य

(v) सैकेण्डरी मेमोरी को ………… मेमोरी भी कहते हैं।
(क) सैकेण्डरी
(ख) मुख्य
(ग) ऐगजुलरी
(घ) सारे ही।
उत्तर-
(ग) ऐगजुलरी

पूरे नाम लिखिए।
I. IO
II. IPO.

उत्तर
I. I/O – Input Output
II. IPO – Input Processing Output.

छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कम्प्यूटर के मूल कार्यों का चित्र बनाएं।
उत्तर-
कम्प्यूटर के मूल कार्यों का चित्र ब्लॉक डायाग्राम कहलाता है जो आगे दिए अनुसार होता है-

प्रश्न 2.
मेमोरी के बारे में जानकारी दें और मेमोरी की दो किस्मों के नाम लिखो।
उत्तर-
मेमोरी की जानकारी-कम्प्यूटर की भंडारण करने की क्षमता को मेमोरी कहते हैं। किस्में-

• प्राइमरी मेमोरी
• सैकेण्डरी मेमोरी।

प्रश्न 3.
प्राइमरी मेमोरी तथा सैकेण्डरी मेमोरी में अन्तर बताएँ।
उत्तर-
प्राइमरी मेमोरी CPU द्वारा सीधे तौर पर एक्सैस की जाने वाली, कम समर्था वाली, तेज, महंगी और रैंडम एक्सैस टाइप की होती है जबकि सैकेण्डरी मेमोरी CPU द्वारा सीधे तौर पर एक्सैस नहीं की जा सकने वाली, अधिक समर्था वाली, धीमी, सस्ती तथा रैंडम या सिकुएंशिअल एक्सैस टाइप की होती है।

प्रश्न 4.
लैपटाप के बारे में जानकारी दें।
उत्तर-
लैपटाप एक पर्सनल कम्प्यूटर होता है। इसका भार तथा आकार कम होता है। इसकी एक बैटरी होती है जिसे चार्ज किया जा सकता है। इसका प्रयोग सफर करते वक्त भी किया जा सकता है। इसको गोद में रख कर कार्य किया जाता है।

प्रश्न 5.
टैबलेट क्या होता है ?
उत्तर-
टैबलेट एक प्रकार का पर्सनल कम्प्यूटर होता है। यह स्लेट जैसा पतला होता है। इसमें स्क्रीन होती है। इसमें चार्ज होने वाली बैटरी होती है। इसमें कोई की-बोर्ड नहीं होता।

Punjab State Board PSEB 6th Class Computer Book Solutions Chapter 1 कम्प्यूटर से जान-पहचान Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Computer Science Chapter 1 कम्प्यूटर से जान-पहचान

Computer Guide for Class 6 PSEB कम्प्यूटर से जान-पहचान Textbook Questions and Answers

1. रिक्त स्थान भरें।

(i) कम्प्यू टर एक ………….. है।
(क) इलेक्ट्रॉनिक मशीन
(ख) मैकेनिकल मशीन
(ग) चुंबकीय मशीन
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(क) इलेक्ट्रॉनिक मशीन

(ii) कम्प्यूटर …………. कर सकता है।
(क) गणनाएं
(ख) डाटा तथा निर्देश प्राप्त
(ग) स्टोर
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

(iii) कम्प्यूटर अपने सभी कार्य बहुत ………. के साथ करता है।
(क) रफ्तार
(ख) शुद्धता
(ग) गुणवत्ता
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

(iv) बैंकों में कम्प्यूटर का प्रयोग किस कार्य के लिए किया जाता है ?
(क) बैंक को सुरक्षित रखने के लिए
(ख) खातों का रिकॉर्ड रखने के लिए
(ग) बैंकों को साफ़ रखने के लिए
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ख) खातों का रिकॉर्ड रखने के लिए

(v) कम्प्यूटर द्वारा किसी भी कार्य को करने के लिए लगाए गए समय को किस इकाई में मापा जाता है ?
(क) मिनट
(ख) घंटे
(ग) मिली सेकंड
(घ) दिन।
उत्तर-
(ग) मिली सेकंड

(vi) शिक्षा के क्षेत्र में कम्प्यूटर का प्रयोग किस कार्य के लिए किया जाता है ?
(क) नोट्स बनाने के लिए
(ख) नतीजे तैयार करने के लिए
(ग) रिपोर्ट तैयार करने के लिए
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

(vii) इन में से कौन-सी कम्प्यूटर की एक कमी है ?
(क) रफ्तार
(ख) शुद्धता
(ग) कोई समझ न होना
(घ) बगैर थके कार्य करना।
उत्तर-
(ग) कोई समझ न होना होना।

2. बहुत छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कम्प्यूटर को परिभाषित करो।
उत्तर-
कम्प्यूटर एक इलेक्ट्रॉनिक यंत्र है जो यूज़र से डाटा प्राप्त करता है तथा उस को दिए गए निर्देशों के अनुसार प्रशस्त करता है। प्रोसेस करने के बाद उसके नतीजे को यूज़र को दिखाता है।

प्रश्न 2.
शिक्षा के क्षेत्र में कम्प्यूटर के प्रयोग की व्याख्या करो।
उत्तर-
शिक्षा के क्षेत्र में कम्प्यूटर अध्यापकों तथा विद्यार्थियों दोनों द्वारा प्रयोग किया जाता है। अध्यापक कम्प्यूटर का प्रयोग में तथा क्लास रूम के बाहर पढ़ाने कर सकते हैं। अध्यापक विद्यार्थियों का रिकार्ड रख सकते हैं। विद्यार्थी कम्प्यूटर का प्रयोग नोट्स तैयार करने ड्राइंग करने प्रोजैक्ट बनाने तथा अन्य अध्यापक से संपर्क में कर सकते हैं। आजकल ऑनलाइन शिक्षा भी कम्प्यूटर के माध्यम से दी जा रही है।

प्रश्न 3.
किन्हीं तीन पोर्टेबल कम्प्यूटर यंत्रों के नाम लिखो।
उत्तर-
तीन प्रकार के पोर्टेबल कम्प्यूटर यंत्रों के नाम इस प्रकार हैं-मोबाइल फोन, टैबलेट कम्प्यूटर, लैपटॉप कम्प्यूटर ।

3. बड़े उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कम्प्यूटर की विशेषताओं का वर्णन करो।
उत्तर-
कम्प्यूटर की विशेषताएं निम्नानुसार हैं –
1. गति (Speed) कम्प्यूटर अपना कार्य तीव्र गति से कर सकता है जो कार्य को करने में मनुष्य को कई दिनों का समय लगता है। कम्प्यूटर उसी कार्य को कुछ सेकेंड में पूरा कर सकता है। कम्प्यूटर की गति मिली सेकेंड में मापी जाती है।

2. शुद्धता (Accuracy)-शुद्धता कम्प्यूटर कोई भी कार्य करता है। वह पूर्ण रूप से शुद्ध होता है। उसमें किसी भी प्रकार की गलती नहीं होती अगर कोई गलती मिलती है तो वह मनुष्य के कारण होती है ना कि कम्प्यूटर के कारण।

3. विश्वसनीयता (Diligence) कम्प्यूटर द्वारा कोई भी किया गया कार्य पूर्ण रूप से विश्वसनीय होता है। इसको दोबारा जांचने की ज़रूरत नहीं होती क्योंकि इसमें किसी भी प्रकार की गलती नहीं होती।

4. अनथक (Versatility)-कम्प्यूटर इंसान की तरह कभी थकता नहीं है। उसको कोई भी कार्य जितनी बार मर्जी दिया जाए वह उसको करता रहेगा यदि कम्प्यूटर को लगातार बहुत दिनों तक भी चलाया जाए तो भी वह थकेगा नहीं और अपने सभी कार्य पूर्ण रूप से सही करेगा।

5. ऑटोमेशन (Automation)-ऑटोमेशन का अर्थ है कार्य को अपने आप करते रहना कम्प्यूटर को जो भी कार्य करने के निर्देश दिए जाते हैं। वह उनका निर्देशों का अपना आप पालन करता रहता है। उसे बार-बार निर्देश देने की ज़रूरत नहीं होती। एक बार किसी कार्य के पूर्ण संदेश मिल जाने के बाद वह कार्य को खत्म कर ही रुकता है।

6. भण्डारण (Storage)-कम्प्यूटर की भण्डारण क्षमता असीमित है। कम्प्यूटर में विभिन्न प्रकार के यंत्र लगाए जा सकते हैं जिससे उसकी क्षमता को ज़रूरत अनुसार बढ़ाया जा सकता है। हम किसी भी प्रकार का डाटा कम्प्यूटर पर स्टोर कर सकते हैं और इस डाटा को लंबे समय तक के लिए दूर करने के लिए प्रयोग किया जा सकता है।

प्रश्न 2.
कम्प्यूटर के कोई पाँच प्रयोग क्षेत्रों की व्याख्या करो।
उत्तर-
आजकल कम्प्यूटर विभिन्न क्षेत्रों में प्रयोग किया जाता है जिनका वर्णन आगे किया गया है-
1. शिक्षा के क्षेत्र में (In Education) शिक्षा में कम्प्यूटर का प्रयोग हाजरी लगाने, मार्कशीट बनाने, पेपर बनाने आदि में किया जाता है। लाइब्रेरी में भी कम्प्यूटर का प्रयोग किया जाता है। इसकी सहायता से रिज़ल्टस बनाए जाते हैं। कम्प्यूटर का प्रयोग कक्षा में पढ़ाने के लिए भी किया जाता है। प्रयोगशालाओं में भी कम्प्यूटर का प्रयोग होता है।

2. सेहत तथा दवाइयों के क्षेत्र में (In Health and Medicine field) आजकल कम्प्यूटर का प्रयोग अस्पतालों में किया जाता है जहां डॉक्टर इसका प्रयोग मरीज की जांच करने के लिए करते हैं। इनकी सहायता से मरीज को दवाई दी जाती है तथा उनके आपरेशन भी किए जाते हैं।

3. दुकानों में (In Shops) कम्प्यूटर का प्रयोग एक दुकानदार दुकानों में अपने सामान का उपलब्ध रिकार्ड रखने में करता है। वह दुकान में हुई खरीद-बिक्री तथा टैक्स का रिकार्ड कम्प्यूटर में रख सकता है। आजकल कम्प्यूटर पर बिक्री के बिल भी तैयार किए जाते हैं।

4. व्यापार में (Trade Use)-कम्प्यूटर का प्रयोग व्यापार में हिसाब-किताब रखने के लिए किया जाता है। इसकी सहायता से खरीददारी भी की जाती है। हम घर बैठे कम्प्यूटर की सहायता से दुनिया में कहीं से भी खरीददारी कर सकते हैं। इनके प्रयोग से बिलों का भुगतान किया जा सकता है। आजकल बड़े-बड़े माल तथा शोपिंग सैंटरों में इसी का प्रयोग होता है।

5. बैंकों में (In Banks)-आजकल सभी बैंक कम्प्यूटर की सहायता से चलते हैं। ATM मशीन अपने आप में एक कम्प्यूटर है जिससे हम कभी भी पैसे निकाल सकते हैं। हम इंटरनेट की सहायता से कहीं से भी अपना पैसा कहीं भी भेज सकते हैं।

प्रश्न 3.
कम्प्यूटर की सीमाएं कौन-कौन सी हैं ?
उत्तर-
कम्प्यूटर की निम्नलिखित सीमाएं हैं –

1. यह सिर्फ मानवीय निर्देशों पर कार्य करता है।
2. इसमें अपनी सोचने-समझने की कोई शक्ति नहीं है।
3. यह अपना ध्यान नहीं रख सकता।.
4. कम्प्यूटर की मैमरी मनुष्य की तुलना में सीमित कार्य कर सकती है।
5. कम्प्यूटर में कोई भावना नहीं होती है।
6. कम्प्यूटर में दूरदर्शिता की कमी होती है।
7. यह सिर्फ तर्क आधारित कार्य ही कर सकते हैं।
8. कम्प्यूटर हार्डवेयर में एक स्वरूपता की कमी है। विभिन्न कम्पनियों के अलग-अलग हार्डवेयर यंत्र होते हैं।
9. कम्प्यूटर को कार्य करने के लिए खास वातावरण की ज़रूरत होती है। ये तापमान, नमी आदि से काफी प्रभावित होते हैं।

प्रश्न 4.
पोर्टेबल कम्प्यूटिंग यंत्रों से क्या भाव है ? किन्हीं तीन यंत्रों की व्याख्या करो।
उत्तर-
पोर्टेबल कम्प्यूटिंग यंत्रों से हमारा अभिप्राय उन यंत्रों से है जिनको प्रयोग करने के लिए हम आसानी से एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जा सकते हैं। यह यंत्र आकार में छोटे होते हैं और इनका भार भी कम होता है। आजकल हम कई प्रकार के पोर्टेबल कम्प्यूटिंग यंत्रों का प्रयोग कर रहे हैं। तीन प्रकार के कम्प्यूटिंग यंत्रों की व्याख्या आगे की गई है –
1. मोबाइल फोन स्मार्टफोन (Mobile/Smart Phone) मोबाइल फोन या स्मार्टफोन आजकल प्रयोग में आने वाला सबसे आम पोर्टेबल कम्प्यूटिंग यंत्र है। यहां लगभग सभी लोगों के पास पाया जाता है। इसमें हम अपने सभी कार्य कर सकते हैं, जिसको करने के लिए हमें एक नॉर्मल कम्प्यूटर की ज़रूरत पड़ती है। आजकल के मोबाइल फोन में हम गाने सुन सकते हैं। फिल्में देख सकते हैं डॉक्यूमैंट तैयार कर सकते हैं तथा सोशल नेटवर्किंग के जरिए अपने दोस्तों तथा मित्रों से भी संपर्क बना सकते हैं। आजकल के मोबाइल फोन काफ़ी तीव्र गति से काम करते हैं तथा भंडारण के लिए भी काफी ज्यादा स्थान प्रदान करते हैं। इन मोबाइल फोनों में इंटरनेट का प्रयोग भी किया जाता है। मोबाइल फोन का प्रयोग शिक्षा व्यापार वाणिज्य मनोरंजन तथा गेम खेलने के लिए किया जा सकता है।

2. टैबलेट (Tablet) टैबलेट कम्प्यूटर एक पतला तथा पोर्टेबल कम्प्यूटर होता है जो कि एक बैटरी की सहायता से चलता है। इस कम्प्यूटर पर टचस्क्रीन लगी होती है। इसको चलाने के लिए हमें अलग कीबोर्ड या माउस की ज़रूरत नहीं होती। स्क्रीन को अपनी उंगली से ही चलाया जा सकता है। इस कम्प्यूटर का प्रयोग विभिन्न क्षेत्रों के लिए किया जा सकता है। मुख्य रूप से इसका प्रयोग उन कार्यों में होता है जहां टाइपिंग की ज्यादा ज़रूरत नहीं होती। टैबलेट कम्प्यूटर का अधिकतर प्रयोग शॉपिंग मॉल, रेस्टोरेंट तथा शिक्षा में विद्यार्थियों द्वारा देखा जाता है।

3. पामटोप (Palmtop) -यह एक छोटे प्रकार का कम्प्यूटर होता है जिसमें एक छोटी स्क्रीन लगी होती है तथा इसके साथ इसमें एक छोटा सा कीबोर्ड भी होता है। यह कम्प्यूटर में एक मोबाइल फोन की तरह लगता है। आजकल इस कम्प्यूटर का प्रयोग ज्यादा नहीं किया जाता क्योंकि इसका प्रयोग कुछ सीमित कार्यों को करने के लिए ही किया जाता है।

प्रश्न 5.
कम्प्यूटर के प्रयोग की व्याख्या करो।
उत्तर-
हम कम्प्यूटर पर निम्न कार्य कर सकते हैं –

1. गणितिक गणनाएं।
2. टैक्सट के स्पैल चैक
3. गेम खेलना
4. तस्वीर बनाना।
5. फिल्म देखना तथा गाने सुनना।
6. किताबें तथा अखबारें छापना
7. टिकट बुक करना।
8. रेलगाड़ी, बसों तथा जहाजों के आने-जाने का पता करना।
9. मौसम की जानकारी प्राप्त करना।
10. स्कूल रिपोर्ट, नतीजा तथा समय सारणी तैयार करना।
11. रेलवे, बस तथा हवाई जहाज़ में सफर करने के लिए टिकट बुक कराना।
12. किसी जगह पहुँचने के लिए रास्ता पता करना।

PSEB 6th Class Computer Guide कम्प्यूटर से जान-पहचान Important Questions and Answers

रिक्त स्थान भरें-

(i) ……… इलैक्ट्रॉनिक मशीन है। :
(क) टी० वी०
(ख) टाइप राइटर
(ग) कम्प्यूटर
(घ) उपरोक्त सारे।
उत्तर-
(ग) कम्प्यूटर

(ii) कम्प्यू टर की रफ़्तार ……….. होती है।
(क) तेज़
(ख) धीमी
(ग) मध्यम
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) तेज़

(iii) कम्प्यूटर की विशाल ……… होती है।
(क) रफ्तार
(ख) मैमरी
(ग) डिस्प्ले
(घ) की-बोर्ड।
उत्तर-
(ख) मैमरी

(iv) व्यापार पर कम्प्यूटर्ज़ का प्रयोग …….. तैयार करने के लिए किया जाता है।
(क) कैश
(ख) टिकटें
(ग) बही खाता
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) बही खाता

(v) कम्प्यूटर का प्रयोग शिक्षा के क्षेत्र में ……….. तथा …….. द्वारा किया जाता है।
(क) अध्यापकों तथा विद्यार्थियों
(ख) व्यापारियों तथा बैंकरों
(ग) माता-पिता तथा बच्चे
(घ) उपरोक्त सारे।
उत्तर-
(क) अध्यापकों तथा विद्यार्थियों

बहुत छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कम्प्यूटर क्या है ?
उत्तर-
कम्प्यूटर एक इलैक्ट्रॉनिक मशीन है जो इनपुट लेता है, प्रोसैस करता तथा आऊटपुट प्रदान करता है। यह यूजर से डाटा तथा निर्देश प्राप्त करता है।

प्रश्न 2.
कम्प्यूटर की परिभाषा दें।
उत्तर-
कम्प्यूटर एक इलैक्ट्रॉनिक मशीन है जो इनपुट के तौर पर यूजर से डाटा प्राप्त करता है तथा इस डाटे को निर्देश के अनुसार प्रोसैस करता है तथा नतीजा देता है।

प्रश्न 3.
हम कम्प्यूटर पर क्या कर सकते हैं ? कोई चार कार्य लिखें।
उत्तर-
हम कम्प्यूटर पर निम्न कार्य कर सकते हैं

1. गणितिक गणनाएं
2. टैक्सट के स्पैल चैक
3. गेम खेलना
4. तस्वीर बनाना।

प्रश्न 4.
सेहत तथा दवाइयों के क्षेत्र में एक कम्प्यूटर किस प्रकार मददगार है ?
उत्तर-
सेहत तथा दवाइयों के क्षेत्र में कम्प्यूटर मरीजों की हिस्टरी तथा अन्य रिकार्ड तैयार करता है। इसकी मदद से मरीजों की देख-रेख की जाती है तथा बीमारियों की जांच की जाती है। अस्पतालों की लैबोरेटरी में विभिन्न प्रकार के मैडीकल टैस्ट करने के लिए भी कम्प्यूटर का प्रयोग होता है।

प्रश्न 5.
बैंकों में कम्प्यूटर किस प्रकार मददगार है ?
उत्तर-
बैंकों में कम्प्यूटर की मदद से ग्राहकों के रिकार्ड तथा खाते तैयार किये जाते हैं। बैंकों की ए०टी०एम० मशीन भी कम्प्यूटर की सहायता से चलती है। कम्प्यूटर की मदद से ग्राहक अपने पैसे निकलवा सकते हैं। अपने खाते चैक तथा पैसे निकलवा भी सकते हैं।

Punjab State Board PSEB 6th Class Science Book Solutions Chapter 16 कचरा-संग्रहण एवं निपटान Textbook Exercise Questions, and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Science Chapter 16 कचरा-संग्रहण एवं निपटान

PSEB 6th Class Science Guide कचरा-संग्रहण एवं निपटान Textbook Questions, and Answers

1.खाली स्थान भरें

(i) ठोस कूड़े को सामान्यतः ……………………… कहते हैं।
उत्तर-
कचरा

(ii) प्लास्टिक एक …………………….. सामग्री है।
उत्तर-
गैर बायोडिग्रेडेबल या गैर जैव निम्नीकरणीय

(iii) केंचुओं द्वारा खाद बनाने को ………………………. कहते हैं।
उत्तर-
वर्मीकंपोस्टिंग

(iv) ……………………. कूड़ेदान का प्रयोग जैव-अविघटनशील (नष्ट न होने योग्य) कूड़े को इकट्ठा करने के लिए
किया जाता है।
उत्तर-
नीला।

2. सही या ग़लत बताएं

(i) हरे कूड़ेदान का प्रयोग जैव-विघटनशील (नष्ट होने योग्य) कूड़े को इकट्ठा करने के लिए किया जाता
उत्तर-
ग़लत

(ii) जैविक कूड़ा खतरनाक तथा संक्रामक हैं।
उत्तर-
सही

(iii) कूड़ा-कर्कट फेंकने के लिए प्रयोग किए जाने वाला एक बड़ा, निचला क्षेत्र, ढेर (डंप) के तौर पर जाना जाता है।
उत्तर-
सही

(iv) भराव क्षेत्र वाला स्थान पार्क तथा खेल के मैदान बनाने के लिए उपयुक्त है।
उत्तर-
सही

3. कॉलम ‘क’ का कॉलम ‘ख’ से उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) जैविक कूड़ा	(क) राख
(ii) औद्योगिक कूड़ा	(ख) दवाइयाँ और सुइयाँ
(iii) घरेलू कूड़ा	(ग) धान की पराली
(iv) खेती-बाड़ी अवशेष	(घ) सब्जियों के छिलके

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) जैविक कूड़ा	(ख) दवाइयाँ और सुइयाँ
(ii) औद्योगिक कूड़ा	(क) राख
(iii) घरेलू कूड़ा	(घ) सब्जियों के छिलके
(iv) खेती-बाड़ी अवशेष	(ग) धान की पराली

4. सही विकल्प चुनें

प्रश्न (i)
अस्पताल का कूड़ा सामान्यतः
(क) पुनः उत्पादित किया जाता है
(ख) भराव क्षेत्रो में फेंका जाता है
(ग) जलाया जाता है
(घ) खाद बनाने के लिए प्रयुक्त होता है।
उत्तर-
(ग) जलाया जाता है।

प्रश्न (ii)
खाद बनाने वाले केंचुओं को क्या कहते हैं ?
(क) लाल केंचुए
(ख) हरे केंचुए
(ग) नीले केंचुए
(घ) सफेद केंचुए।
उत्तर-
(क) लाल केंचुए।

प्रश्न (iii)
…………………… एक जैव-अविघटनशील (न नष्ट होने योग्य ) कूड़ा है।
(क) प्लास्टिक
(ख) सब्जियों के छिलके
(ग) कागज़
(घ) पशुओं का गोबर।
उत्तर-
(क) प्लास्टिक।

प्रश्न (iv)
हम पुनः उत्पादन कर सकते हैं।
(क) शीशा
(ख) प्लास्टिक
(ग) धातुएं
(घ) सभी।
उत्तर-
(घ) सभी।

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
ढेर (डंप) से क्या भाव है ?
उत्तर-
कूड़े के निपटान के लिए उपयोग किए जाने वाले निचले क्षेत्रों को डंप कहा जाता है।

प्रश्न (ii)
नीले कूड़ेदान एवं हरे कूड़ेदान में किस प्रकार का कूड़ा इकट्ठा किया जाता है ?
उत्तर-
पॉलीथिन बैग, प्लास्टिक, काँच आदि जैसे अजैव निम्नीकरणीय कचरे को इकट्ठा करने के लिए नीले कूड़ेदान का उपयोग किया जाता है।

हरे रंग के कूड़ेदानों का उपयोग बायोडिग्रेडेबल कचरे या जैव निम्नीकरणीय जैसे सीवेज अपशिष्ट, समाचार पत्र आदि को इकट्ठा करने के लिए किया जाता है।

प्रश्न (iii)
पुनः उत्पादन से क्या भाव है ?
उत्तर-
अपशिष्ट और अनुपयोगी सामग्री को उपयोगी सामग्री में बदलने की प्रक्रिया को पुनः उत्पादन कहा जाता है।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
जैव विघटनशील तथा जैव-विघटनशील कूड़े में अंतर बताइए।
उत्तर-
जैव-विघटनशील कूड़ा-

1. अपशिष्ट पदार्थ जिन्हें सूक्ष्म जीवों द्वारा विघटित किया जा सकता है।
2. उदाहरण के लिए-सीवेज़ अपशिष्ट, सब्जी छील, आदि।
3. ऐसे अपशिष्ट पर्यावरण के लिए हानिकारक नहीं हैं।

जैव-अविघटनशील कूड़ा-

1. अपशिष्ट पदार्थ जिन्हें आसानी से विघटित नहीं किया जा सकता है।
2. उदाहरण के लिए-प्लास्टिक, काँच, रसायन, निर्माण स्थल अपशिष्ट आदि।
3. ऐसे अपशिष्ट पर्यावरण के लिए हानिकारक होते हैं।

प्रश्न (ii)
वर्मी कंपोस्टिंग क्या है? यह कैसे की जाती है ?
उत्तर-
केंचुओं की सहायता से कम्पोस्ट बनाने की विधि को वर्मी कम्पोस्टिंग कहते हैं। लाल कृमी अपने गिजर्ड का उपयोग करके मिट्टी के साथ अपशिष्ट पदार्थ को खा जाते हैं और इसे खाद में बदल देते हैं।

प्रश्न (iii)
4 आर्ज़ (4Rs) की व्याख्या करें।
उत्तर-
अपशिष्ट प्रबंधन के लिए 4Rs का उपयोग किया जाता है। ये हैं-

1. पुन: उपयोग
2. कम करना
3. रीसाइक्लि या पुनर्चक्रण
4. मना करना ।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न (i)
प्लास्टिक एक वरदान है। कैसे? इसकी व्याख्या करें।
उत्तर-
प्लास्टिक हमारे विकास के लिए एक नवीनतम खोज है। इसे रासायनिक क्रियाओं द्वारा कृत्रिम रूप से तैयार किया जाता है। वर्तमान समय में यह हमारे जीवन का अभिमन्न अंग बन गया है। अब तो हम इसके बिना अपने जीवन की कल्पना भी नहीं कर सकते । इसके दोनों पहलू हैं- उपयोगी और हानिकारक।

उपयोगी पहलू – हमारे आस-पास जो कुछ भी पाया जाता है उसमें से बहुत कुछ प्लास्टिक से बना होता है । जूते, खिलौने, बाल्टी, ट्यूब, पेन, बैग आदि । यहाँ तक कि इलेक्ट्रॉनिक चीजों में भी प्लास्टिक के घटक होते हैं। जब हम प्लास्टिक को खत्म करने पर विचार करते हैं तो जीवन समाप्त हो जाता है। इसका उपयोग चीजों को बनाने के लिए किया जाता है क्योंकि यह सख्त, कठोर, चमकदार, टिकाऊ और सबसे बढ़कर सस्ती होती है।

विभिन्न उपयोगों से हम मान सकते हैं कि प्लास्टिक एक वरदान है।

प्रश्न (ii)
कूड़ा-कर्कट के निपटारे के लिए अलग-अलग ढंगों की सूची बनाएं। किसी एक की व्याख्या करें।
उत्तर-
कूड़ा निस्तारण या कचरा निपटान के तीन तरीके हैं। ये हैं –

1. कंपोसटिंग
2. लैंडफिलिंग या डंपिंग
3. भस्मीकरण।

लैंडफिलिंग – यह कचरे के निपटान के लिए आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली विधि है।
विधि – घर से कूड़ा उठाकर डस्टबिन में डालने से पहले उसे दो समूहों में बाँट लें।
समूह क – रसोई से निकलने वाला कचरा जैसे फल और सब्जी के छिलके, अंडे के छिलके, चाय की पत्ती आदि।

समूह ख – कपड़े के टुकड़े, पॉलिथीन बैग, टूटे शीशे, पुराने जूते, एल्युमिनियम के रैपर आदि। इस कचरे के अलगअलग ढेर बनाकर ए, बी, सी और डी के रूप में लेबल करें। इन्हें अलग-अलग प्लास्टिक बैग में रखें। इन थैलियों का मुँह कस कर बांध दें। चारों ढेरियों को अलग-अलग गड्डों में डालकर मिट्टी से ढक दें। इस तरह से डंपिंग खुली जमीन में की जाती है। डंप की गई सामग्री, समय के साथ कचरे में बदल जाती है।
विभिन्न उपयोगों से हम मान सकते हैं कि प्लास्टिक एक वरदान है।

Science Guide for Class 6 PSEB कचरा-संग्रहण एवं निपटान Intext Questions and Answers

सोचें और उत्तर दें (पेज 164)

प्रश्न 1.
सब्जियों के छिलके ………………….. कूड़ा हैं। (जैव-विघटनशील/जैव-अविघटनशील)
उत्तर-
जैव-विघटनशील।

प्रश्न 2.
शीशा एक ………………………. कूड़ा है। (जैव-विघटनशील/जैव-अविघटनशील)
उत्तर-
जैव-अविघटनशील।

प्रश्न 3.
पौधों के पत्ते ………………………. कूड़ा हैं। (जैव-विघटनशील/जैव-अविघटनशील)
उत्तर-जैव-विघटनशील।

सोचें और उत्तर दें (पेज 165)

प्रश्न 1.
कंपोस्ट खाद पोषक तत्वों से भरपूर होती है। (सही/ग़लत)
उत्तर-
सही।

प्रश्न 2.
हम जैव-अविघटनशील पदार्थों का प्रयोग कंपोस्ट खाद बनाने में कर सकते हैं। (सही/ग़लत)
उत्तर-
ग़लत।

प्रश्न 3.
खाद जैव-विघटनशील होती है। (सही/ग़लत)
उत्तर-
सही।

सोचें और उत्तर दें (पेज 165)

प्रश्न 1.
वर्मी कंपोस्टिंग ………………. द्वारा की जाती है।
उत्तर-
केंचुओं या लाल कृमियों।

प्रश्न 2.
रसोई के कूड़े (जैव-विघटनशील) का प्रयोग वर्मी कंपोस्टिंग में लिए किया जाता है। (सही/ग़लत)
उत्तर-
सही।

सोचें और उत्तर दें (पेज 167)

प्रश्न 1.
हम शीशे तथा धातुओं का भी पुनः उत्पादन कर सकते हैं। (सही/ग़लत)
उत्तर-
सही।

प्रश्न 2.
कूड़े तथा अनावश्यक पदार्थों को उपयोगी पदार्थों में बदलने की प्रक्रिया को पुनः उत्पादन कहते हैं। (सही/ग़लत)
उत्तर-
सही।

PSEB Solutions for Class 6 Scienceकचरा-संग्रहण एवं निपटान Important Questions and Answers

1. बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न (i)
पदार्थ जिसका पुन: चक्रण होता है-
(क) कागज़ .
(ख) पुराने कपड़े
(ग) खिलौने
(घ) सभी।
उत्तर-
(घ) सभी।

प्रश्न (ii)
घरेलू अपशिष्ट होता है-
(क) पट्टियाँ
(ख) रसोई के व्यर्थ पदार्थ
(ग) सरिंज़
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) रसोई के व्यर्थ पदार्थ।

प्रश्न (iii)
निम्न में से कौन-सा अपशिष्ट पदार्थ नहीं है?
(क) टूटा हुआ काँच
(ख) एक नई बोतल
(ग) पैकिंग पदार्थ
(घ) खिलौना।
उत्तर-
(ख) एक नई बोतल।

प्रश्न (iv)
लाल केंचुआ जीवित रह सकता है-
(क) उच्च तापमान
(ख) निम्न तापमान
(ग) सामान्य तापमान
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) सामान्य तापमान।

प्रश्न (v)
कुछ जंतु निम्न में से कौन-सा पदार्थ निगलने से मर जाते हैं ?
(क) फलों के छिलके
(ख) कपड़ों के टुकड़े
(ग) प्लास्टिक लिफाफे
(घ) भोजन।
उत्तर-
(ग) प्लास्टिक लिफाफे।

प्रश्न (vi)
वर्मी कंपोस्टिंग के लिए किस जीव का उपयोग किया जाता है?
(क) साँप
(ख) चूहे
(ग) चींटी
(घ) केंचुआ।
उत्तर-
(घ) केंचुआ।

प्रश्न (vii)
प्लास्टिक हमारे लिए क्या है ?
(क) वरदान
(ख) श्राप
(ग) दोनों
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) दोनों (वरदान तथा श्राप)।

2. खाली स्थान भरें

(i) अस्पताल के कचरे को …………………….. कचरा कहा जाता है।
उत्तर-
जैविक

(ii) …………………… कचरा प्रकृति के लिए हानिकारक नहीं है।
उत्तर-
बायोडिग्रेडेबल

(iii) ……………….. कचरे के डिब्बे में घरेलू कचरा होता है।
उत्तर-
हरे

(iv) खाद बनाना …………………… कहलाता है।
उत्तर-
कंपोस्टिंग

(v) ……………….. कम्पोस्ट बनाने का एक आसान तरीका है।
उत्तर-
वर्मी कंपोस्टिंग।

3. सही या ग़लत चुनें

(i) हमें बहुत अधिक उर्वरकों का उपयोग नहीं करना चाहिए।
उत्तर-
सही

(ii) जलाने से प्रदूषण फैलता है।
उत्तर-
सही

(iii) कंपोस्टिंग से डिब्बे बनाए जाते हैं ।
उत्तर-
गलत

(iv) घरेलू कचरा हानिकारक है।
उत्तर-
गलत

(v) हमें प्लास्टिक का प्रयोग कम करना चाहिए।
उत्तर-
सही

4. कॉलम ‘क’ और कॉलम ‘ख’ का उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) जैविक कचरा	(a) अस्पताल का कचरा
(ii) अजैविक कचरा	(b) जैविक कचरे से खाद
(iii) कंपोस्टिंग	(c) आवास, दुकान तोड़ने पर पैदा होने वाला कचरा
(iv) वर्मी कंपोस्टिंग	(d) फलों और सब्जियों के छिलके
(v) चिकित्सीय अपशिष्ट	(e) लाल कृमी

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) जैविक कचरा	(d) फलों और सब्जियों के छिलके
(ii) अजैविक कचरा	(c) आवास, दुकान तोड़ने पर पैदा होने वाला कचरा
(iii) कंपोस्टिंग	(b) जैविक कचरे से खाद
(iv) वर्मी कंपोस्टिंग	(e) लाल कृमी
(v) चिकित्सीय अपशिष्ट	(a) अस्पताल का कचरा

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
हम कौन-से घरेलू अपशिष्ट को बाहर फेंकते हैं ?
उत्तर-
टूटे खिलौने, पुराने कपड़े, जूते और चप्पल।

प्रश्न 2.
भूमि भराव किसे कहते हैं ?
उत्तर-
निचले खुले क्षेत्र जहाँ गहरे गई (खड्डे) होते हैं, वहां कचरा फेंकने को भूमि भराव कहते हैं।

प्रश्न 3.
कचरे में कितने अवयव होते हैं ?
उत्तर-
कचरे में उपयोगी और अनुपयोगी दो तरह के अवयव होते हैं।

प्रश्न 4.
कचरे के किस अवयव को भराव क्षेत्र में फैलाकर मिट्टी से ढक दिया जाता है ?
उत्तर-
अनुपयोगी अवयव को।

प्रश्न 5.
उपयोगी अवयव का निपटान कैसे किया जाता है ?
उत्तर-
कंपोस्ट बनाने के लिए प्रयोग किया जाता है।

प्रश्न 6.
दो प्रकार के कचरे को एकत्र करने वाले कूड़े-दानों के रंग कैसे होते हैं ?
उत्तर-
नीला कूड़ेदान, हरा कूड़ेदान।

प्रश्न 7.
नीले कूड़ेदान में किस प्रकार का कचरा डाला जाता है ?
उत्तर-
नीले कूड़ेदान में पुन: उपयोग किए जा सकने वाले पदार्थ जैसे प्लास्टिक धातुएं एवं काँच आदि डाले जाते हैं।

प्रश्न 8.
हरे कूड़ेदान में किस प्रकार का कचरा डाला जाता है ?
उत्तर-
हरे कूड़ेदान में विगलित होने वाला कचरा जैसे फलों, सब्जियों के छिलके आदि डाले जाते हैं। प्रश्न 9. सूखी पत्तियाँ, फसली पादपों के अपशिष्टों को जलाना क्यों नहीं चाहिए ? उत्तर-इन्हें जलाने पर स्वास्थ्य के लिए हानिकारक गैसें और धुआँ उत्पन्न होता है।

प्रश्न 10.
सूखी पत्तियाँ, फ़सली पादपों के अपशिष्टों का निपटान कैसे करना चाहिए ?
उत्तर-
सूखी पत्तियाँ, फसली पादपों के अपशिष्टों से कंपोस्ट खाद तैयार करनी चाहिए।

प्रश्न 11.
किसान के मित्र कौन-से कीड़े होते हैं ?
उत्तर-
केंचुआ किसान का मित्र कीड़ा है।

प्रश्न 12.
केंचुए की कौन-सी प्रजाति कंपोस्ट बनाने में सहायक है ?
उत्तर-
लाल केंचुआ।

प्रश्न 13.
कृमि कंपोस्टिग अथवा वर्मी कंपोस्टिंग किसे कहते हैं ?
उत्तर-
लाल केंचुओं की सहायता से कंपोस्ट बनाने की विधि को कृमि कंपोस्टिंग अथवा वर्मी कंपोस्टिंग कहते हैं।

प्रश्न 14.
लाल केंचुओं का भोजन क्या है ?
उत्तर-
फल तथा सब्जियों के अपशिष्ट, कॉफी तथा चाय छानने के बाद बची हुई पत्तियाँ तथा खेत एवं बगीचे की खरपतवार।

प्रश्न 15.
लाल केंचुआ एक दिन में कितना आहार खाता है ?
उत्तर-
अपने शरीर के भार के बराबर।

प्रश्न 16.
लाल केंचुआ कैसे वातावरण में जीवित नहीं रह सकता ?
उत्तर-
बहुत गर्म अथवा ठंडे वातावरण में।

प्रश्न 17.
किस तरह के कागज़ का पुनः चक्रण नहीं हो सकता ?
उत्तर-
चमकदार एवं प्लास्टिक लेपित कागज़।

प्रश्न 18.
क्या पॉलीथीन थैलियाँ विगलित होती हैं अथवा नहीं ?
उत्तर-
पॉलीथीन की थैलियाँ विगलित नहीं होती।

प्रश्न 19.
प्लास्टिक अथवा पॉलीथीन को जलाना क्यों नहीं चाहिए ?
उत्तर-
प्लास्टिक अथवा पॉलीथीन को जलाने पर ज़हरीली गैसें उत्पन्न होती हैं।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
कूड़ा-कचरा कहाँ से पैदा होता है ?
उत्तर-
कूड़ा-कचरा की उत्पत्ति – हम अपने घरों, विद्यालयों, दुकानों एवं कार्यालयों से प्रतिदिन अत्यधिक मात्रा में कूड़ा-कचरा बाहर फेंकते हैं। अनाज, दालें, बिस्कुट, दूध अथवा तेल जिन्हें हम दुकानों से खरीदते हैं, प्रायः प्लास्टिक की थैलियों अथवा टिनों में पैक होते हैं। पैकिंग की ये सभी वस्तुएँ कचरे में फेंक दी जाती हैं। कभी-कभी हम कुछ ऐसी वस्तुएँ भी खरीद लेते हैं, जिनका वास्तव में बहुत कम उपयोग होता है और प्रायः हम उन्हें कचरे में फेंक देते हैं।

प्रश्न 2.
किसी शहर के कचरे का निपटान कैसे किया जाता है ?
उत्तर-
सफ़ाई कर्मचारी कूड़ा एकत्र करके ट्रकों द्वारा निचले खुले क्षेत्रों में, जहाँ गहरे गड्डे होते हैं, ले जाते हैं। इन खुले क्षेत्रों को भूमि भराव कहते हैं।

वहाँ इस कचरे से उस भाग को जिसका पुन: उपयोग किया जा सकता है उसी अवयव में उपयोग न किए जा सकने वाले कचरे से पृथक् किया जाता है। इस प्रकार कचरे में उपयोगी और अनुपयोगी दोनों अवयव होते हैं। अनुपयोगी अवयव को पृथक् कर लेते हैं और फिर इसे भराव क्षेत्र में फैलाकर मिट्टी की परत से ढक देते हैं।

जब यह भराव-क्षेत्र पूरी तरह से भर जाता है, तब प्रायः इस पर पार्क अथवा खेल का मैदान बना देते हैं।
चित्र-भराव क्षेत्र

प्रश्न 3.
घर के कचरे को कूड़ेदान में फेंकने से पूर्व उनको दो समूहों में कौन-कौन सी वस्तुओं को पृथक् किया जा सकता है ?
उत्तर-
अपने घर के कचरे को कूड़ेदान में फेंकने से पूर्व किसी स्थान पर एकत्र कीजिए। फिर इसे दो समूहों में इस प्रकार पृथक् कीजिए कि उनमें इस प्रकार की वस्तुएँ हों –

समूह 1. रसोईघर का कचरा जैसे फल एवं सब्जी के छिलके, अंडे का खोल, बचा हुआ अपशिष्ट भोजन, चाय की पत्तियाँ, कागज़ की थैलियाँ, समाचार-पत्र एवं सूखी पत्तियाँ भी इसी समूह में सम्मिलित कीजिए।
समूह 2. कपड़ों के टुकड़े, पॉलीथीन की थैलियाँ, टूटा काँच, एल्यूमीनियम के रेपर्स, कीले, पुराने जूते एवं टूटे खिलौने।

प्रश्न 4.
कुछ शहरों तथा नगरों में कचरे को दो अलग-अलग कूड़ेदानों में क्यों एकत्र किया जाता है ?
उत्तर-
कुछ शहरों तथा नगरों में दो प्रकार के कचरे को एकत्र करने के लिए दो पृथक् कूड़ेदान का प्रयोग किया जाता है। प्राय: एक का रंग नीला तथा दूसरे का रंग हरा होता है। नीले कूड़ेदान में पुन: उपयोग किए जा सकने वाले पदार्थ डाले जाते हैं जैसे प्लास्टिक धातुएँ तथा काँच। यह पदार्थ मिट्टी में विगलित नहीं होता हरे कूड़ेदान रसोई तथा अन्य पादप अथवा जंतु अपशिष्टों को एकत्र करने के लिए लिए होते हैं। यह अपशिष्ट मिट्टी में दबाने पर पूर्णतः विचलित हो जाते हैं।

प्रश्न 5.
किसानों को सूखी पत्तियों ओर खेती के अपशिष्टों को जलाना क्यों नहीं चाहिए ?
उत्तर-
हमने प्रायः देखा कि किसान पौधों से गिरी सूखी पत्तियाँ और कटाई के पश्चात् खेतों में सूखी पत्तियाँ फसली पादपों के अपशिष्ट तथा भूसे जैसे अपशिष्टों को जलाते हैं। इन्हें जलाने से स्वास्थ्य के लिए हानिकारक गैसें तथा धुआँ उत्पन्न होता है। हमें इस पद्धति को समाप्त करने का प्रयास करना चाहिए। इन अपशिष्टों को उपयोगी कंपोस्ट में परिवर्तित किया जा सकता है।

प्रश्न 6.
वर्मी कंपोस्टिंग अथवा कृमिकंपोस्टिंग से क्या अभिप्राय है ?
उत्तर-
वर्मी कपोस्टिंग अथवा कृमिकंपोस्टिंग – केंचुओं द्वारा कंपोस्ट तैयार करने की विधि को वर्मी कंपोस्टिंग अथवा कृमि कंपोस्टिंग कहते हैं। केंचुए की एक लाल प्रजाति कंपोस्टिंग के लिए उपयोग की जाती है। वर्मी कंपोस्टिंग एक उत्तम खाद है जो हम गमलों, बगीचों एवं खेतों में डाल सकते हैं।

प्रश्न 7.
प्लास्टिक से कौन-कौन सी वस्तुएँ बनाई जाती हैं ?
उत्तर-
प्लास्टिक का उपयोग हम खिलौने, जूते, थैले, पेन, कंघे, दाँत के ब्रुश, बाल्टी, बोतल एवं जल पाइप आदि बनाने में करते हैं।
हम प्लास्टिक से बने बस, कार, रेडियो, टेलीविज़न, रेफ्रीजेरेटर और स्कूटर के कुछ भागों का निर्माण करते हैं।

प्रश्न 8.
प्लास्टिक की क्या हानियाँ हैं ?
उत्तर-
प्लास्टिक की हानियाँ – लोग प्रायः अपने घर के कचरे को प्लास्टिक की थैलियों में भरकर बाहर फेंक देते हैं। गली मोहल्ले के आवारा पशु भोजन की खोज में जब इन थैलियों को देखते हैं तो प्रायः प्लास्टिक की थैली को भी निगल जाते हैं। कभी-कभी तो इस कारण उनकी मृत्यु भी हो जाती है। सड़कों तथा अन्य स्थानों पर असावधानीपूर्वक फेंकी गई ये प्लास्टिक की थैलियाँ बहुधा बहकर नालों अथवा सीवर प्रणाली में पहुँच जाती हैं। फलस्वरूप नाले रुद्ध हो जाते हैं और गंदा जल सड़कों पर फैलने लगता है। भारी वर्षा के समय तो बाढ़ जैसी स्थिति उत्पन्न हो जाती है। प्लास्टिक का अंधाधुंध उपयोग अत्यधिक हानि पहुँचा सकता है।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
प्लास्टिक एक वरदान है अथवा अभिशाप टिप्पणी करिए।
उत्तर-
हमें प्लास्टिक के बिना अपने जीवन की कल्पना करना कठिन हो सकता है। हम प्लास्टिक से बनी कुछ ऐसी वस्तुओं के नामों की सूची बना सकते हैं जिन्हें हम उपयोग करते हैं, खिलौने, जूते, थैले, पेन, कंघे, दाँत के ब्रुश, बाल्टी, बोतल एवं जल-पाइप आदि इन वस्तुओं की सूची बहुत लंबी है। हम प्लास्टिक से बस, कार, रेडियो, टेलीविज़न, रेफ्रीजेरेटर और स्कूटर के कुछ भाग भी बनाते हैं।

प्लास्टिक का उपयोग संभवतः स्वयं कोई विशेष समस्या उत्पन्न नहीं करता। समस्या तब उत्पन्न होती है जब हम इसका अधिकाधिक उपयोग करते हैं तथा अपशिष्ट प्लास्टिक के निपटान से अनजान होकर उसकी उपेक्षा करते हैं। आज हमारे चारों ओर यही हो रहा है। यद्यपि हम इसके दुष्प्रभावों से परिचित हैं, फिर भी हो सकता है कि हम अपने उत्तरदायित्व को नहीं समझ पा रहे हैं।

हम प्रायः प्लास्टिक की थैलियों का उपयोग पके हुए भोजन के संग्रहण के लिए करते हैं। प्रायः ये थैलियाँ खाने की वस्तुओं को रखने योग्य नहीं होती इन थैलियों में पैक किए भोजन को खाना हमारे स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हो सकता है। प्रायः दुकानदार प्लास्टिक की ऐसी थैलियों का उपयोग करते हैं जिनका इससे पूर्व किसी अन्य कार्य में उपयोग हो चुका है। कभी-कभी कचरा बीनने वालों द्वारा एकत्र की गयी प्लास्टिक की थैलियों को धोकर भी उपयोग किया जाता है। इस प्रकार की पुनः चक्रण वाली प्लास्टिक की थैलियों में खाद्य पदार्थों को रखना हानिकारक हो सकता है। खाद्य पदार्थों के संग्रहण के लिए हमें इस कार्य के लिए अनुमोदित प्लास्टिक की थैलियों के उपयोग के लिए आग्रह करना चाहिए।

सभी प्रकार के प्लास्टिक गरम करने अथवा जलाने पर हानिकारक गैसें मुक्त करते हैं। ये गैसें बहुत-सी स्वास्थ्य संबंधी समस्याएँ जिनमें मानवों में कैंसर भी सम्मिलित हैं उत्पन्न कर सकती हैं। सरकार ने भी प्लास्टिक के पुनःचक्रण के लिए आवश्यक दिशा निर्देश निश्चित किए हैं। प्रायः दुकानदार प्लास्टिक की ऐसी थैलियों का उपयोग करते हैं जिनका इससे पूर्व किसी अन्य कार्य में उपयोग करते हैं जिनका इससे पूर्व किसी अन्य कार्य में उपयोग हो चुका है। कभी-कभी कचरा बीनने वालों द्वारा एकत्र की गयी प्लास्टिक की थैलियों को धोकर भी उपयोग किया जाता है। इस प्रकार की पुन:चक्रण वाली प्लास्टिक की थैलियों में खाद्य पदार्थों के संग्रहण के लिए हमें इस कार्य के लिए अनुमोदित प्लास्टिक की थैलियों के उपयोग के लिए आग्रह करना चाहिए।

प्रश्न 2.
प्लास्टिक के अति उपयोग को निम्नतम करने के लिए हमें क्या करना चाहिए ?
उत्तर-

1. हम प्लास्टिक की थैलियों का कम-से-कम उपयोग करें। जहाँ भी संभव हो बिना किन्हीं दुष्प्रभावों के हम इन थैलियों का पुनः उपयोग करें।
2. दुकानदारों से कागज़ के थैले उपयोग करने का आग्रह करें। खरीददारी के लिए बाज़ार जाते समय हम घर से कपड़े अथवा जूट का थैला लेकर जाएं।
3. हम खाद्य-पदार्थों के संग्रहण के लिए प्लास्टिक की थैलियों का उपयोग न करें।
4. हम उपयोग के पश्चात् प्लास्टिक की थैलियों को इधर-उधर न फेंकें।
5. हम प्लास्टिक की थैलियों और अन्य प्लास्टिक की वस्तुओं को कभी भी न जलाएँ।
6. हम कचरे को प्लास्टिक की थैलियों में न भरें और बाहर न फेंके।
7. हम वर्मी कंपोस्टिग का उपयोग कर रसोई के अपशिष्ट का विवेकपूर्ण निपटान करें।
8. हम कागज़ पुनः चक्रित करें।
9. हम कागज़ के दोनों ओर लिखें। रफ कार्य के लिए स्लेट का प्रयोग करें। अभ्यास-पुस्तिका में बिना लिखे छटे कागज़ों को रफ कार्य के लिए उपयोग करें।
10. हम अपने परिवार, मित्रों एवं अन्य व्यक्तियों को विभिन्न प्रकार के अपशिष्टों के निपटान के लिए सलाह दें।

प्रश्न 3.
आप अपने विद्यालय वर्मीकंपोस्टिग द्वारा खाद बनाने की विधि का विस्तार से वर्णन करिए।
उत्तर-
विधि-मैदान में एक गड्डे (लगभग 30 cm गहरा) खोदे अथवा कोई लकड़ी का बॉक्स किसी ऐसे स्थान पर जहाँ सीधी धूप नहीं पड़ती हो पर रखे जो न तो बहुत गर्म हो और न ही बहुत ठंडा। अब गड्ढे अथवा बक्से में लाल केंचुओं के लिए आरामदायक घर बनाने के लिए गड्डे अथवा बॉक्स की तली में एक जाल अथवा मुर्गा जाली बिछा दीजिए। आप विकल्प के रूप में तली में रेत की 1 अथवा 2 सेंटीमीटर मोटी परत भी बिछा सकते हैं। अब रेत के ऊपर सब्जियों अथवा फलों के अपशिष्ट बिछा दीजिए।

आप हरी पत्तियाँ, पौधों की सूखी डंडियों के टुकड़े, भूसा अथवा समाचार-पत्र की 1 इंच चौड़ी पत्तियाँ काटकर उन्हें रेत अथवा जाली के ऊपर बिछा सकते हैं। आप नोटबुक के बेकार गत्ते को काटकर भी पत्तियाँ बना सकते हैं। रेत अथा ताप की जाली पर सूखी गोबर भी बिछाया जा सकता है।

कुछ जल छिड़क कर इस परत को नम बनाइए। ध्यान रहे कि जल इतना अधिक न हो कि वह बहने लगे। अपशिष्ट की पम्त को दबाइए नहीं इसे पोला ही रहने दीजिए ताकि इस परत में पर्याप्त मात्रा में वायु एवं नमी बनी रहे।

अब आपका गड्डा लाल केंचुओं के स्वागत के लिए तैयार है। कुछ लाल केंचुए खरीद कर इन्हें अपने गड्डे में रखिए। अब इन्हें जूट की बोरी, पुरानी चादर अथवा घास से हल्के से ढक दीजिए।

आप लाल केंचुओं को भोजन के तौर पर फ़ल तथा सब्जियों के अपशिष्ट कॉफी तथा चाय छानने के बाद बची हुई पत्तियाँ तथा खेत एवं बगीचे के खरपतवार दे सकते हैं। इस गड्डे में इस भोजन को लगभग 2-3 सेंटीमीटर गहराई में दबाकर रखना, अच्छा हो सकता है। नमक, अचार, तेल, सिरका, मांस एवं दूध से निर्मित अपशिष्ट पदार्थ भोजन के रूप में भोजन लाल केंचुओं को न दें। इन वस्तुओं को गड्डे में डालने से उसमें रोगकारक जीव उत्पन्न होने लगते हैं। कुछ दिनों के अंतराल में गड्ढे के पदार्थों को धीरे-धीरे मिलाते रहें तथा इसकी ऊपरी सतह को हिलाते रहें।

आप अंडे के छिलके अथवा समुद्री शंख या सीपी का चूरा आहार के साथ मिला सकते हैं। लाल कृमि एक दिन में अपने शरीर के भार के बराबर आहार खा सकता है।

लाल केंचुए बहुत गर्म अथवा ठंडे वातावरण में जीवित नहीं रह सकते। उन्हें अपने आस-पास नमी की आवश्यकता होती है। यदि आप अपने केंचुओं की भली-भांति देखभाल करते हैं तो एक मास में उनकी संख्या दुगुनी हो जाएगी। __

3-4 सप्ताहों के अंतराल पर अपने गड्डे का सावधानीपूर्वक प्रेक्षण करते रहें। आपको गड्डे में मिट्टी जैसा पोला पदार्थ दिखाई देता है। अब आपका वर्मीकंपोस्ट तैयार है।

इस गड्डे के एक किनारे पर आहार के रूप में कुछ अपशिष्ट डालिए। अधिकांश कृमि अन्य भागों को छोड़कर गड्डे के इस भाग में स्थानांतरित हो जाएँगे। दूसरे भाग से खाद को निकाल कर कुछ घंटों तक इसे धूप में सुखाइए। आपका वर्मीकंपोस्ट प्रयोग के लिए तैयार है।

गड्डे के इस बचे भाग में अधिकांश कृमि हैं। आप इनका उपयोग और अधिक कंपोस्ट बनाने में कर सकते हो अथवा इन्हें किसी कंपोस्ट बनाने वाले से बाँट सकते हो।
इस वर्मीकंपोस्ट (खाद) को आप अपने गमलों, बगीचों एवं खेतों में डाल सकते हो।

Punjab State Board PSEB 6th Class Science Book Solutions Chapter 15 हमारे चारों ओर हवा Textbook Exercise Questions, and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Science Chapter 15 हमारे चारों ओर हवा

PSEB 6th Class Science Guide हमारे चारों ओर हवा Textbook Questions, and Answers

1. खाली स्थान भरें

(i) हरे पौधे प्रकाश संश्लेषण क्रिया के दौरान ………………… बाहर निकालते हैं और ………………….. अंदर ले जाते हैं।
उत्तर-
ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड

(ii) ……………. धरती पर पराबैंगनी किरणों को आने से रोकती है।
उत्तर-
ओज़ोन

(iii) ………….. गैस को प्रत्यक्ष रूप में (सीधे) वायुमंडल से प्राप्त नहीं किया जा सकता।
उत्तर-
नाइट्रोजन

(iv) ……………. जल चक्र के लिए बहुत आवश्यक है।
उत्तर-
वायु।

2. ठीक या ग़लत चुनें

(i) ऑक्सीजन गैस हमें पराबैंगनी किरणों से बचाती है।
उत्तर-
ग़लत

(ii) कार्बन डाइऑक्साइड गैस जलने में मदद करती है।
उत्तर-
ग़लत

(iii) हवा की संरचना सदैव एक-सी रहती है।
उत्तर-
ग़लत

(iv) हवा में नाइट्रोजन और ऑक्सीजन की मात्रा बराबर होती है।
उत्तर-
ग़लत

(v) पानी में रहने वाले जीव पानी में घुली हुई ऑक्सीजन सांस क्रिया में प्रयोग करते हैं।
उत्तर-
सही।

3. कॉलम ‘क’ का कॉलम ‘ख’ से उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) हवा में बहुत मात्रा में गैस	(क) ओज़ोन परत
(ii) प्रकाश संश्लेषण के लिए ज़रूरी गैस	(ख) ऑक्सीजन
(iii) जीवों के लिए सांस क्रिया के लिए ज़रूरी गैस	(ग) नाइट्रोजन
(iv) हवा में पानी के रूप में विद्यमान हैं	(घ) कार्बन डाइऑक्साइड
(v) गैस की परत जो पराबैंगनी किरणों से बचाती है	(ङ) वाष्प कण

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) हवा में बहुत मात्रा में गैस	(ग) नाइट्रोजन
(ii) प्रकाश संश्लेषण के लिए ज़रूरी गैस	(घ) कार्बन डाइऑक्साइड
(iii) जीवों के लिए सांस क्रिया के लिए ज़रूरी गैस	(ख) ऑक्सीजन
(iv) हवा में पानी के रूप में विद्यमान हैं	(ङ) वाष्प कण
(v) गैस की परत जो पराबैंगनी किरणों से बचाती है	(क) ओज़ोन परत

4. सही विकल्प चुनें

प्रश्न (i)
हवा में किस गैस की मात्रा अधिक होती है ?
(क) ऑक्सीजन
(ख) नाइट्रोजन
(ग) कार्बन
(घ) ओज़ोन।
उत्तर-
(ख) नाइट्रोजन।

प्रश्न (ii)
जलने के लिए कौन-सी गैस मदद करती है ?
(क) नाइट्रोजन
(ख) कार्बन डाइऑक्साइड
(ग) ऑक्सीजन
(घ) सल्फर।
उत्तर-
(ग) ऑक्सीजन।

प्रश्न (iii)
बहती हुई हवा को क्या कहते हैं ?
(क) पवन
(ख) वाष्प कण
(ग) गैस
(घ) पवन चक्की ।
उत्तर-
(घ) पवन चक्की ।

प्रश्न (iv)
केंचुए मिट्टी से बाहर निकलते हैं-
(क) भारी वर्षा में
(ख) ठंडे मौसम में
(ग) बर्फ में
(घ) गर्म मौसम में।
उत्तर-
(क) भारी वर्षा में।

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
जंतुओं की श्वसन क्रिया के लिए कौन-सी गैस आवश्यक है?
उत्तर-
जंतुओं की श्वसन क्रिया के लिए ऑक्सीजन गैस आवश्यक है।

प्रश्न (ii)
वायु का एक अवयव बताएँ जो जलने में सहायक नहीं होता।
उत्तर-
कार्बन डाइऑक्साइड जलने का समर्थन नहीं करता है।

प्रश्न (iii)
वायु के भिन्न-भिन्न अवयवों के नाम बताएँ।
उत्तर-
नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड, जलवाष्प और धुआँ वायु के प्रमुख घटक हैं।

6. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न (i)
आप कैसे सिद्ध करेंगे कि हवा ज्वलन क्रिया में सहायक होती है ?
उत्तर-
प्रयोग-
एक मोमबत्ती लें और उसे एक मेज पर रख दें।
जलती हुई माचिस की तीली से मोमबत्ती को जलाया जाता है। इस मामले में मोमबत्ती जलती रहेगी। ऐसा इसलिए है क्योंकि मोमबत्ती को जलने की प्रक्रिया के लिए हवा लगातार उपलब्ध होती है।

अब जलती हुई मोमबत्ती के ऊपर उल्टा जार लगाकर उसे ढक दें। थोड़ी देर बाद मोमबत्ती जलना बंद कर देती है। यह बुझ जाती है (चित्र देखें)।
इसे इस प्रकार समझाया जा सकता है ।

जब जलती हुई मोमबत्ती को काँच के जार से ढक दिया जाता है, तो मोमबत्ती गैस जार में बंद हवा से जलने के लिए आवश्यक ऑक्सीजन लेती है। चूंकि कम समय में उपयोग होने वाले गैस जार में ऑक्सीजन की थोड़ी मात्रा ही उपलब्ध होती है तो जलती हुई मोमबत्ती बुझ जाती है। इस प्रकार जब एक जलती हुई मोमबत्ती को गैस जार से ढक दिया जाता है, तो मोमबत्ती को ताजी हवा की आपूर्ति बंद हो जाती है और इसलिए यह जलना बंद कर देती है।
इस प्रयोग से हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि जलने के लिए वायु आवश्यक है।

प्रश्न (ii)
वातावरण में कार्बन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन गैसों का संतुलन कैसे बनाए रखा जाता है?
उत्तर-
वायु में ऑक्सीजन गैस और कार्बन डाइऑक्साइड गैस दोनों होते हैं। प्रकाश संश्लेषण के दौरान पौधे हवा की कार्बन डाइऑक्साइड का उपयोग करते हैं और ऑक्सीजन का उत्पादन करते हैं। जानवरों द्वारा श्वसन के लिए ऑक्सीजन का उपयोग किया जाता है और उनके द्वारा छोड़ी गई गैस कार्बन डाइऑक्साइड होती है जो हवा में जाती है और पौधों द्वारा उपयोग की जाती है। इस तरह वातावरण में कार्बन डाइऑक्साइड और ऑक्सीजन गैसों का संतुलन बना रहता है।

PSEB Solutions for Class 6 Science हमारे चारों ओर हवा Important Questions and Answers

1. बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न (i)
वायु में CO₂ की प्रतिशत मात्रा है-
(क) 3%
(ख) 0.3%
(ग) 0.03%
(घ) 13%.
उत्तर-
(ग) 0.03%.

प्रश्न (ii)
वायु में ऑक्सीजन की प्रतिशत मात्रा है-
(क) 3%
(ख) 13%
(ग) 98%
(घ) 21%.
उत्तर-
(घ) 21%.

प्रश्न (iii)
हरे पौधे भोजन बनाने के लिए वायु का अवयव प्रयोग करते हैं-
(क) ऑक्सीजन
(ख) नाइट्रोजन
(ग) कार्बन डाइऑक्साइड
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) कार्बन डाइऑक्साइड।

प्रश्न (iv)
ज्वलन क्रिया के लिए कौन-सी गैस की उपस्थिति आवश्यक है ?
(क) नाइट्रोजन
(ख) ऑक्सीजन
(ग) कार्बन डाइऑक्साइड
(घ) हीलियम।
उत्तर-
(ख) ऑक्सीजन।

प्रश्न (v)
वायु में नाइट्रोजन कितना भाग होती है ?
(क) \(\frac{1}{5}\)
(ख) \(\frac{4}{5}\)
(ग) \(\frac{3}{5}\)
(घ) \(\frac{2}{5}\)
उत्तर-
(ख) \(\frac{4}{5}\)

प्रश्न (vi)
पौधे प्रकाश-संश्लेषण द्वारा उत्सर्जित करते हैं-
(क) ऑक्सीजन
(ख) नाइट्रोजन
(ग) कार्बन डाइऑक्साइड
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(क) ऑक्सीजन।

प्रश्न (vii)
वायु है-
(क) गैसों का मिश्रण
(ख) यौगिक
(ग) तत्व
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(क) गैसों का मिश्रण।

प्रश्न (viii)
पौधों में वायु की कार्बन डाइऑक्साइड, ऑक्सीजन में परिवर्तित होती है-
(क) श्वसन द्वारा
(ख) ज्वलन द्वारा
(ग) प्रकाश-संश्लेषण द्वारा
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) प्रकाश-संश्लेषण द्वारा।

प्रश्न (ix)
वायु में सबसे अधिक मात्रा में उपस्थित गैस कौन-सी है ?
(क) ऑक्सीजन
(ख) कार्बन डाइऑक्साइड
(ग) नाइट्रोजन
(घ) हाइड्रोजन।
उत्तर-
(ग) नाइट्रोजन।

2. खाली स्थान भरें

(i) पौधों द्वारा ………………….. अवशोषित की जाती है ।
उत्तर-
कार्बन डाइऑक्साइड

(ii) धुएँ से हवा में ……………………. फैलता है ।
उत्तर-
प्रदूषण

(iii) जलने के लिए ………………. की आवश्यकता होती है।
उत्तर-
ऑक्सीजन

(iv) वायु का उपयोग ………………….. चक्कियों को चलाने के लिए किया जाता है।
उत्तर-
हवा

(v) केंचुएँ ………………….. में बाहर निकलते हैं ।
उत्तर-
वर्षा।

3. सही या ग़लत चुनें

(i) पृथ्वी के चारों ओर वायुमंडल है।
उत्तर-
सही

(ii) नाइट्रोजन सबसे कम मात्रा में पाई जाने वाली गैस है।
उत्तर-
ग़लत

(iii) वायु का कोई काम नहीं है।
उत्तर-
ग़लत

(iv) सजीव बिना ऑक्सीजन के जीवित रह सकते हैं।
उत्तर-
ग़लत

(v) हवा भी स्थान घेरती है।
उत्तर-
सही।

4. कॉलम ‘क’ और कॉलम ‘ख’ का उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) ऑक्सीजन	(a) जलने में मदद नहीं करती है
(ii) कार्बन डाइऑक्साइड	(b) बहती हवा
(iii) नाइट्रोजन	(c) प्रदूषण
(iv) पवन	(d) हवा का सबसे बड़ा घटक
(v) धुआँ	(e) जीवित प्राणियों द्वारा साँस लेने के लिए आवश्यक

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) ऑक्सीजन	(e) जीवित प्राणियों द्वारा साँस लेने के लिए आवश्यक
(ii) कार्बन डाइऑक्साइड	(a) जलने में मदद नहीं करती है
(iii) नाइट्रोजन	(d) हवा का सबसे बड़ा घटक
(iv) पवन	(b) बहती हवा
(v) धुआँ	(c) प्रदूषण

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
वायु क्या है ?
उत्तर-
वायु – वायु गैसों का मिश्रण है जो पृथ्वी पर सर्वत्र व्याप्त है और सभी सजीवों के जीवन के लिए परम आवश्यक है।

प्रश्न 2.
वायु में दो मुख्य गैसें कौन-सी हैं ?
उत्तर-
नाइट्रोजन और ऑक्सीजन।

प्रश्न 3.
वायुमंडल में उपस्थित कौन-सी गैस जीवन के लिए आवश्यक है ?
उत्तर-
ऑक्सीजन।

प्रश्न 4.
वायु में सूक्ष्म गैसें कौन-सी हैं ?
उत्तर-
आर्गन, जलवाष्प और कार्बन डाइऑक्साइड।

प्रश्न 5.
वायु में कितना भाग ऑक्सीजन है ?
उत्तर-
\(\frac{1}{5}\) भाग (लगभग)।

प्रश्न 6.
वायु में कितना भाग नाइट्रोजन है ?
उत्तर-
\(\frac{4}{5}\) भाग (लगभग)।

प्रश्न 7.
वायु में कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा कितने प्रतिशत होती है ?
उत्तर-
0.03%.

प्रश्न 8.
वायु में नाइट्रोजन की प्रतिशत मात्रा कितनी है ?
उत्तर-
78.084 प्रतिशत।

प्रश्न 9.
वायु में ऑक्सीजन की प्रतिशत मात्रा लिखो।
उत्तर-
20.946 प्रतिशत।

प्रश्न 10.
पृथ्वी की सतह के समीप कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा अधिक क्यों होती है ?
उत्तर-
क्योंकि कार्बन डाइऑक्साइड हवा से भारी है।

प्रश्न 11.
पौधे अपनी सतह से किस प्रक्रिया द्वारा जल वाष्पित करते हैं ?
उत्तर-
वाष्पोत्सर्जन से।

प्रश्न 12.
धुआँ क्या है ?
उत्तर-
धुआँ – यह ईंधन के अपूर्ण दहन से प्राप्त कार्बन, राख तथा तेल के कणों का बना होता है।

प्रश्न 13.
वायुमंडल किसे कहते हैं ?
उत्तर-
वायुमंडल – धरती के चारों ओर से घिरा हुआ आवरण वायुमंडल कहलाता है।

प्रश्न 14.
वाष्पोत्सर्जन किसे कहते हैं ?
उत्तर-
पौधों के विभिन्न भागों से जल के वाष्पित होने की प्रक्रिया को वाष्पोत्सर्जन कहते हैं।

प्रश्न 15.
वात सूचक किसे कहते हैं ?
उत्तर-
वायु सूचक – वायु की दिशा ज्ञात करने वाली युक्ति को वात सूचक कहते हैं।

प्रश्न 16.
वायु मिश्रण है या यौगिक ?
उत्तर-
वायु मिश्रण है।

प्रश्न 17.
पादप एवं जंतु श्वसन प्रक्रिया में कौन-सी गैस का उपयोग करते हैं ?
उत्तर-
ऑक्सीजन।

प्रश्न 18.
जलने के लिए कौन-सी गैस का उपयोग करते हैं ?
उत्तर-
ऑक्सीजन का।

प्रश्न 19.
हम श्वसन समय कौन-सी गैस छोड़ते हैं ?
उत्तर-
कार्बन डाइऑक्साइड।

प्रश्न 20.
पौधे प्रकाश संश्लेषण के समय कौन-सी गैस उपयोग करते हैं ?
उत्तर-
कार्बन डाइऑक्साइड।

प्रश्न 21.
पौधे प्रकाश संश्लेषण के समय कौन-सी गैस पैदा करते हैं ?
उत्तर-
ऑक्सीजन।

प्रश्न 22.
कारखानों में चिमनियां क्यों लगाई जाती हैं ?
उत्तर-
चिमनियां हानिकारक धुएं तथा गैसों को हमारी नाक से दूर ले जाती हैं।

प्रश्न 23.
पानी में रहने वाले जीवों को ऑक्सीजन कैसे मिलती है ?
उत्तर-
श्वसन क्रिया के लिए पानी में रहने वाले जीव पानी में घुली हुई ऑक्सीजन का प्रयोग करते हैं।

प्रश्न 24.
वायुमंडल में ऑक्सीजन को प्रतिस्थापित कौन करता है ?
उत्तर-
पौधे, प्रकाश संश्लेषण क्रिया द्वारा वायुमंडल में ऑक्सीजन को प्रतिस्थापित करते हैं।

प्रश्न 25.
पवन किसे कहते हैं ?
उत्तर-
बहती वायु को पवन कहते हैं।

प्रश्न 26.
पवन चक्की किससे चलती है ?
उत्तर-
पवन चक्की पवन से घूमती है।

प्रश्न 27.
पवन चक्की का एक उपयोग लिखो।
उत्तर-
इसका उपयोग ट्यूबवैल से पानी निकालने के लिए किया जाता है।

प्रश्न 28.
पक्षियों को उड़ने में कौन सहायता करता है ?
उत्तर-
वायु पक्षियों को उड़ने में सहायता करती है।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
आप वायु का अनुभव कैसे कर सकते हो ?
उत्तर-
हमने कभी वायु को नहीं देखा लेकिन निश्चय ही वायु की उपस्थिति कई तरीकों से अनुभव कर सकते हैं। इसे हम तब अनुभव करते हैं जब पेड़ों की पत्तियाँ खड़खड़ाती हैं या कपड़े सुखाने वाले तार पर लटके कपड़े धीरेधीरे हिलते हैं। पंखे के चालू होने पर खुली पुस्तक के पृष्ठ आवाज़ करने लगते हैं। वायु के बहने के कारण ही आपकी पतंग का उड़ना संभव होता है।

प्रश्न 2.
निष्पावन क्रिया क्या है ? यह कहां प्रयोग की जाती है ? इसका प्रभाव कब अधिक होता है ?
उत्तर-
निष्पावन – गेहूँ के भूसे से अनाज के दानों को पृथक् करने के लिए निष्पादन क्रिया का प्रयोग किया जाता है। निष्पावन की प्रक्रिया का बहती वायु में अधिक प्रभाव होता है।

प्रश्न 3.
सिद्ध करो कि खाली बोतल (बर्तन) में वायु उपस्थित होती है अथवा सिद्ध करो कि वायु स्थान घेरती है।
उत्तर-
काँच की एक खाली बोतल लीजिए। अब इसे उल्टा करके खुले मुख को पानी से भरी हुई बाल्टी में चित्र के अनुसार डुबोएं। बोतल को ध्यान से देखिए। तुम देखोगे कि पानी बोतल के अंदर प्रवेश नहीं करता है। अब बोतल को थोड़ा-सा तिरछा कीजिए। अब पानी बोतल में प्रवेश करेगा। तुम देखोगे कि बोतल में से कुछ बुलबुले बाहर आते हैं या बुदबुदाहट सुनाई देती है। अब तुम अनुमान लगा सकते हो कि बोतल के अंदर क्या था। इससे सिद्ध होता है कि बोतल में वायु उपस्थित थी। हम यह भी कह सकते हैं कि वायु स्थान घेरती है।

प्रश्न 4.
वायुमंडल किसे कहते हैं ? वायुमंडल में कौन-कौन सी गैसें हैं ?
उत्तर-
वायुमंडल – पृथ्वी के गिर्द वायु की पतली परत को वायुमंडल कहते हैं। इस परत का विस्तार पृथ्वी की सतह से कई किलोमीटर ऊपर तक है।

वायुमंडल में मुख्यतः नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, जलवाष्प, कार्बन डाइऑक्साइड, धूलकण और अन्य गैसें हैं। इनमें से नाइट्रोजन और ऑक्सीजन मुख्य गैस जो वायु में 99% के लगभग होती है। 1% शेष गैसें और कण होते हैं।

प्रश्न 5.
पर्वतारोही ऊंचे पर्वतों पर चढ़ते समय ऑक्सीजन का सिलिंडर अपने साथ क्यों लेकर जाते हैं ?
उत्तर-
क्योंकि ऊंचे पर्वतों पर वायु में ऑक्सीजन की कमी होती है और पर्वतारोहियों को ऊंचे पर्वतों पर साँस लेने में कठिनाई होती है। इसलिए पर्वतारोही ऊंचे पर्वतों पर चढ़ते समय ऑक्सीजन के सिलिंडर अपने साथ ऑक्सीजन लेकर जाते हैं।

प्रश्न 6.
एक क्रियाकलाप द्वारा दर्शाओ कि वायु में धूलकण होते हैं ?
उत्तर-
अपने विद्यालय/घर में धूप वाला एक कमरा खोजिए। सारे दरवाज़े तथा खिड़कियाँ बंद कर दें तथा पर्दे आदि डालकर कमरे में पूरा अंधेरा कर दें। जिस दिशा से सूर्य का प्रकाश आ रहा है, उस ओर के दरवाज़े या खिड़की को बिल्कुल थोड़ा-सा खोलें जिससे सूर्य का प्रकाश एक पतली-सी झिरों के द्वारा कमरे के अंदर आ सके। अंदर आती हुई सूर्य की किरणों को सावधानीपूर्वक देखिए। आप देखोगे कि सूर्य की किरणों में कुछ छोटे-छोटे चमकीले कण तेज़ी से घूम रहे हैं। ये कण धूल कण हैं।

प्रश्न 7.
धूल के कणों को हमारी श्वसन प्रणाली में जाने से कौन रोकता है ?
उत्तर-
जब हम नाक से सांस लेते हैं तो हम वायु अंदर लेते हैं। धूल के कणों को श्वसन-तंत्र में जाने से रोकने के लिए हमारी नाक में छोटे-छोटे बाल तथा श्लेष्मा उपस्थित होते हैं जो उन्हें अंदर नहीं जाने देते। इसलिए हमें नाक से साँस लेनी चाहिए। हमें कभी भी मुंह से साँस नहीं लेनी चाहिए। यदि हम मुंह से साँस लेंगे तो यह धूल कण हमारे शरीर में चले जाएंगे।

प्रश्न 8.
भीड़ भरे चौराहे पर खड़ा एक पुलिसकर्मी अपने मुंह पर मुखौटा पहनकर यातायात नियंत्रण क्यों करता है ?
उत्तर-
क्योंकि वाहनों द्वारा धुआँ और कई ज़हरीली गैसें निकलती हैं। इस धुएं और ज़हरीली गैसों से बचने के लिए भीड़ भरे चौराहे पर खड़ा पुलिसकर्मी अपने मुंह पर मुखौटा पहनकर यातायात नियंत्रण करता है।

प्रश्न 9.
यदि पारदर्शी शीशे की खिड़कियों को नियमित रूप से साफ़ न किया जाए तो वह धुंधली क्यों हो जाती हैं ?
उत्तर-
क्योंकि धूल के कण शीशे की खिड़कियों पर लग जाते हैं। दूसरे कई बार जलवाष्प भी खिड़कियों के शीशे के साथ लग जाते हैं। इसलिए यह पारदर्शी शीशे धुंधले अथवा मैले दिखाई देते हैं। इनको हमें नियमित रूप से साफ़ करना चाहिए ताकि धूल कण और जलवाष्प इन पर न लगे रहे।

प्रश्न 10.
आग लगने की घटना के समय जलती हुई वस्तु के ऊपर कंबल लपेटने की सलाह क्यों दी जाती है ?
उत्तर-
आग लगने की घटना के समय जलती हुई वस्तु के ऊपर कंबल लपेटने से जलती हुई वस्तु और वायु का संपर्क टूट जाता है जिससे आग बुझ जाती है। क्योंकि वायु वस्तु को जलने में सहायता करती है। इसलिए जलती हुई वस्तु के ऊपर कंबल लपेटने की सलाह दी जाती है।

प्रश्न 11.
वायु की संरचना क्या है ? इसका आरेख चित्र बनाएं।
उत्तर-

वायु की संरचना-
नाइट्रोजन = 78%
ऑक्सीजन = 21%
कार्बन डाइऑक्साइड, धूलकण, जल वाष्प एवं दूसरी गैसें
= 1%

प्रश्न 12.
एक क्रिया-कलाप द्वारा दर्शाओ कि मिट्टी में वायु होती है।
उत्तर-
एक बीकर या कांच के गिलास में सूखी मिट्टी का एक ढेला लीजिए। इसमें पानी डालिए और अवलोकन कीजिए कि क्या होता है। आप को मिट्टी से बुलबुले निकलते हुए दिखाई देंगे। ये बुलबुले संकेत करते हैं कि मिट्टी में वायु होती है।

जब मिट्टी के ढेले पर पानी डाला जाता है तो उसमें विद्यमान वायु विस्थापित हो जाती है जो बुलबुलों के रूप में दिखाई देती है। मिट्टी के अंदर पाए जाने वाले जीव एवं पौधों की जड़ें श्वसन के लिए इसी वायु का उपयोग
ढेला करते हैं।

प्रश्न 13.
भारी वर्षा के समय केंचुए ज़मीन से बाहर क्यों दिखाई देते हैं ?
उत्तर-
मिट्टी के जीव गहरी मिट्टी में बहुत सी मांद तथा छिद्र बना लेते हैं। इन छिद्रों के द्वारा वायु को अंदर व बाहर जाने के लिए जगह उपलब्ध हो जाती है। लेकिन जब भारी वर्षा हो जाती है तो इन छिद्रों एवं मांदों में वायु की जगह पानी भर जाता है और इस स्थिति में ज़मीन के अंदर रहने वाले जीवों को साँस लेने के लिए ज़मीन पर आना पड़ता है। यही कारण है कि केंचुए केवल भारी वर्षा के समय पर ही ज़मीन से बाहर आते हैं।

प्रश्न 14.
पवन चक्की क्या है ? इसके मुख्य लाभ लिखिए।
उत्तर-
पवन चक्की – पवन से चलने वाली चक्की. को पवन चक्की कहते हैं।
लाभ – पवन-चक्की का उपयोग ट्यूबवैल से पानी निकालने तथा आटा-चक्की को चलाने में होता है। पवन-चक्की विद्युत् भी उत्पन्न करती है।

प्रश्न 15.
वायु के क्या लाभ हैं ?
उत्तर-
वायु के लाभ-वायु नावों को खेने (चलाने) में, ग्लाइडर, पैराशूट तथा हवाई जहाज़ को चलाने में सहायता करती है। पक्षी, चमगादड़ तथा कीड़े वायु की उपस्थिति के कारण ही उड़ पाते हैं। वायु बहुत-से पौधों के बीजों तथा फूलों के पराग-कणों को इधर-उधर फैलाने में सहायक होती है। जल-चक्र में वायु एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
वायु मिश्रण है अथवा यौगिक ? वायु के मुख्य अवयव कौन-से हैं ? उनका विस्तार से वर्णन करें।
उत्तर-
वायु एक मिश्रण है यौगिक नहीं। वायु कई गैसों का मिश्रण है। इसके मुख्य अवयव निम्नलिखित हैं-

1. जलवाष्प – वायु में जल-वाष्प विद्यमान होते हैं। जब वायु किसी ठंडे पृष्ठ के संपर्क में आती है तो इससे उपस्थित जलवाष्प ठंडी होकर संघनित हो जाती है तथा जल की बूंदें ठंडे पृष्ठ पर दिखाई पड़ती हैं। प्रकृति में जलचक्र के लिए वायु में जल-वाष्प का उपस्थित होना अनिवार्य है।

2. ऑक्सीजन – ऑक्सीजन पौधों और जंतुओं के लिए ज़रूरी है। ऑक्सीजन वायु का एक ज़रूरी अवयव है।
ऑक्सीजन जलने में सहायता करती है। वायुमंडल में लगभग 21% ऑक्सीजन होती है। वायु में लगभग \(\frac{1}{5}\) वां भाग (लगभग) ऑक्सीजन है।

3. नाइट्रोजन – वायु का यह सबसे मुख्य अवयव है। वायु में लगभग 78% नाइट्रोजन होती है। यह एक अक्रियाशील गैस है। यह जलने में सहायक नहीं है। यह वायु का लगभग \(\frac{4}{5}\) वां (लगभग) भाग घेरती है।

4. कार्बन डाइऑक्साइड – हमारे चारों ओर की हवा का एक छोटा अवयव कार्बन डाइऑक्साइड होता है। पादप एवं जंतु श्वसन प्रक्रिया में ऑक्सीजन का उपयोग करते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड बनाते हैं। जलने पर ऑक्सीजन का उपयोग कर मुख्यतः कार्बन डाइऑक्साइड तथा कुछ अन्य गैसें बनाते हैं।

5. धूलकण तथा धुआँ – ईंधन तथा पदार्थों के जलने से धुआँ भी उत्पन्न होता है। धुएं में कुछ गैसें एवं सूक्ष्म धूल कण होते हैं जो प्रायः हानिकारक होते हैं। इस कारण हम कारखानों में लंबी चिमनियां देखते हैं। ये चिमनियां हानिकारक धुएं तथा गैसों को हमारी नाक से दूर ले जाती हैं। हवा में धूल के कण सदैव उपस्थित रहते हैं।

Punjab State Board PSEB 6th Class Science Book Solutions Chapter 14 पानी Textbook Exercise Questions, and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Science Chapter 14 पानी

PSEB 6th Class Science Guide पानी Textbook Questions, and Answers

1. खाली स्थान भरें

(i) पानी से वाष्पों में बनने की क्रिया को ………………….. कहते हैं।
उत्तर-
वाष्पीकरण

(ii) जलवाष्पों से पानी के परिवर्तन की प्रक्रिया ………………….. कहलाती है।
उत्तर-
संघनन

(iii) एक या अधिक साल से वर्षा के न होने को …………………… कहा जाता है।
उत्तर-
सूखा

(iv) …………………….. बहुत अधिक वर्षा के कारण होते हैं।
उत्तर-
बाढ़

(v) पानी की तीन अवस्थाएं ………………….., …………………….. तथा ………………… हैं।
उत्तर-
ठोस, तरल और गैस

(vi) पौधों में वाष्प के उत्सर्जन …………….. द्वारा से होता है।
उत्तर-
स्टौमेटा ।

2. सही या ग़लत बताएं

(i) बर्फ ठंडी होने से भाप में बदलती है।
उत्तर-
ग़लत

(ii) सूरज की रोशनी में पानी का वाष्पीकरण होता है।
उत्तर-
सही

(iii) पानी की पाइप में लीकेज होने से मरम्मत न करें।
उत्तर-
ग़लत

(iv) महासागरों का पानी पीने योग्य होता है।
उत्तर-
ग़लत

(v) खेती-बाड़ी के लिए तुपका प्रणाली द्वारा सिंचाई लाभदायक है।
उत्तर-
सही

3. कॉलम ‘क’ का कॉलम ‘ख’ से उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) पानी का संरक्षण	(क) पानी की ठोस अवस्था
(ii) बर्फ	(ख) धूप वाला दिन
(iii) वर्षा/जल कण	(ग) वर्षा के पानी का संचयन
(iv) वाष्पीकरण	(घ) भौम (भूमिगत) पानी
(v) ताज़ा पानी	(ङ) बादलों से वर्षा

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’.
(i) पानी का संरक्षण	(ग) वर्षा के पानी का संचयन
(ii) बर्फ	(क) पानी की ठोस अवस्था
(iii) वर्षा/जल कण	(ङ) बादलों से वर्षा
(iv) वाष्पीकरण	(ख) धूप वाला दिन
(v) ताज़ा पानी	(घ) भौम (भूमिगत) पानी

4. सही विकल्प चुनें

प्रश्न (i)
धरती का कितना हिस्सा पानी के साथ ढका हुआ है ?
(क) दो तिहाई
(ख) एक तिहाई
(ग) आधा
(घ) तीन चौथाई।
उत्तर-
(घ) तीन चौथाई।

प्रश्न (ii)
सर्दियों की ठंडी सुबह में धुंध के होने का कारण है-
(क) संघनन
(ख) वर्षा
(ग) वाष्पन
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(क) संघनन।

प्रश्न (ii)
कौन-से पानी का स्रोत पीने के लिए नहीं प्रयोग कर सकते ?
(क) नदी
(ख) बांध
(ग) महासागर
(घ) झीलें।
उत्तर-
(ग) महासागर।

प्रश्न (iv)
तरल से गैस में बदलने की प्रक्रिया को कहते हैं-
(क) वाष्पन
(ख) संघनन
(ग) पिघलना
(घ) उबाल।
उत्तर-
(क) वाष्पन।

प्रश्न (v)
मानवीय शरीर में कितने प्रतिशत पानी होता है ?
(क) 60%
(ख) 80%
(ग) 70%
(घ) 90%।
उत्तर-
(ख) 80%

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
पानी के दो मुख्य स्रोत कौन-कौन से हैं ?
उत्तर-
जल के दो प्रमुख स्रोत सतही जल और भूजल हैं।

प्रश्न (ii)
तुपका प्रणाली द्वारा सिंचाई का क्या महत्त्व है ?
उत्तर-
तुपका या ड्रिप सिंचाई का लाभ यह है कि पानी और अन्य पोषक तत्व सीधे पौधों तक पहुंचते हैं।

प्रश्न (iii)
तामान का वाष्पीकरण पर क्या प्रभाव पड़ता है ?
उत्तर-
तापमान में वृद्धि के साथ वाष्पीकरण की दर बढ़ जाती है।

प्रश्न (iv)
भौम जल और सतह जल में अंतर स्पष्ट करें।
उत्तर-
भौम जल पृथ्वी की सतह के नीचे होता है और पीने के लिए सुरक्षित है। सतही जल झीलों, नदियों, कुओं और जलाशयों में पाया जाता है।

प्रश्न (v)
वाष्प उत्सर्जन की परिभाषा लिखें। उत्तर-वह प्रक्रिया जिसके द्वारा पौधे हवा में पानी खो देते हैं, वाष्प उत्सर्जन कहलाती है।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
बाढ़ किसे कहते हैं ? उसके साथ पैदा होने वाले प्रभाव बताएं।
उत्तर-
अपनी सामान्य सीमा से अधिक मात्रा में पानी के अतिप्रवाह को बाढ़ के रूप में जाना जाता है।
बाढ़ के प्रभाव-

1. बहुत से लोग और जानवर मर जाते हैं।
2. कुछ लोग बेघर हो जाते हैं।
3. संचारी रोगों का व्यापक प्रसार।

प्रश्न (ii)
संघनन की परिभाषा लिखकर दो उदाहरण भी बताएं।
उत्तर-
गैसीय रूप को वापस तरल रूप में बदलने की प्रक्रिया संघनन कहलाती है।
उदाहरण हैं-

1. कार के अगले अथवा पिछले शीशे पर धुंध जमना ।
2. सर्दी की सुबह में घास की पत्तियों पर ओस।

प्रश्न (iii)
बादल किस तरह बनते हैं ?
उत्तर-
जब हम पृथ्वी की सतह से ऊपर जाते हैं, तो तापमान गिर जाता है। हवा इतनी ठंडी हो जाती है कि जल वाष्प संघनित होकर पानी की बूंदों का निर्माण करती है। हवा में एक साथ ये पानी की बूंदें बादल कहलाती हैं।

प्रश्न (iv)
पानी के संरक्षण के कोई तीन ढंग लिखें।
उत्तर-
पानी के संरक्षण के कोई तीन तरीके हैं-

1. वर्षा जल संचयन
2. पानी का पुनर्चक्रण
3. उपयोग में न होने पर नल बंद करना।

प्रश्न (v)
सूखा क्या है ? इसके साथ क्या प्रभाव पड़ते हैं ?
उत्तर-
जिस अवधि में बहुत कम या कोई वर्षा नहीं होती है उसे सूखा कहा जाता है।
सूखे का प्रभाव-

1. पानी की कमी के कारण मिट्टी शुष्क और उपजाऊ हो जाती है।
2. तालाब सूख जाते हैं और कुओं में पानी का स्तर नीचे चला जाता है।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न (i)
पानी के उपयोग की सूची बनाएं।
उत्तर-
पानी एक बहुत ही महत्त्वपूर्ण संसाधन है और इसका उपयोग कई उद्देश्यों के लिए किया जाता है। पानी के कुछ उपयोगों का उल्लेख नीचे किया गया है
पानी के उपयोग-

1. यह पृथ्वी पर तापमान बनाए रखता है।
2. इसका उपयोग पीने, स्नान करने, कपड़े तथा बर्तन आदि धोने आदि के लिए किया जाता है।
3. बिजली पैदा करने के लिए बहते पानी का उपयोग किया जाता है।
4. इसका उपयोग फसलों की सिंचाई के लिए किया जाता है।
5. इसका उपयोग सफाई, खाना पकाने, सिंचाई आदि के लिए भी किया जाता है।

प्रश्न (ii)
जल चक्र को चित्र की सहायता से स्पष्ट करें।
उत्तर-
प्रकृति में जल चक्र – जल वर्षा, ओस, हिम आदि के रूप में पृथ्वी पर गिरता है। यह जल तालाबों, जलधाराओं, महासागरों में गिरता है और कुछ जल पृथ्वी के नीचे चला जाता है। सूर्य की गर्मी से झीलों, तालाबों, नदीयों, महासागरों आदि से पानी वाष्पित हो जाता है और वातावरण को जलवाष्पों से भर देता है। ये जलवाष्प ठंडा होने पर संघनित होकर बादल बन जाते हैं। ये बादल जब बरसते हैं तो जल पृथ्वी पर वापस आ जाता है। इस प्रकार यह सिलसिला अर्थात जल चक्र चलता रहता है।

प्रश्न (iii)
पानी के संरक्षण की क्या आवश्यकता है ? वर्षा के पानी का संग्रहण करने की विधियों की व्याख्या करें।
उत्तर-
पृथ्वी पर ताजा पानी केवल 2.59% है और बहुत कम मात्रा में है जिसका उपयोग पीने या मानव उपभोग के लिए किया जा सकता है। इसलिए हमें पानी का संरक्षण करना चाहिए।

वर्षा के पानी का संचयन-
यह एक ऐसी तकनीक है जिसमें वर्षा के पानी का संग्रह और भंडारण और उसका पुन-उपयोग शामिल है। यह सबसे सरल और सबसे पुराना तरीका है।

वर्षा के पानी के संचयन की तकनीक-
वर्षा के पानी के संचयन के लिए सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक छत के ऊपर वर्षा के पानी का संचयन है।

रूफ टॉप रेन वाटर हार्वेस्टिंग-
इसमें बारिश का पानी घर की छत पर इकट्ठा किया जाता है और फिर पाइप के जरिए भंडारण टैंक में जमा किया जाता है। इस संचित जल का उपयोग किसी भी कार्य में किया जा सकता है।

Science Guide for Class 6 PSEB पानी Intext Questions and Answers

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 145)

प्रश्न 1.
क्या हर व्यक्ति एक जैसी पानी की मात्रा का प्रयोग करता है ?
उत्तर-
नहीं, हर व्यक्ति एक जैसी पानी की मात्रा में जल का प्रयोग नहीं करता है।

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 146)

प्रश्न 1.
जब हम फ्रिज में से आइसक्रीम बाहर निकालते हैं तो क्या होता है ?
उत्तर-
यह पिघल जाती है।

प्रश्न 2.
आइसक्रीम किस अवस्था में होती है ?
उत्तर-
ठोस।

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 147)

प्रश्न 1.
गर्मियों के दिनों में पानी फर्श पर फैलाने से क्या होता है ?
उत्तर-
यह वाष्पित हो जाता है।

प्रश्न 2.
उपले (Cow dung cake) धूप में क्यों रखे जाते हैं ?
उत्तर-
उपले धूप में सुखाने के लिए रखे जाते हैं। पानी के वाष्पीकरण के परिणामस्वरूप यह शुष्क हो जाते हैं ।

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 148)

प्रश्न 1.
ठंडे पानी की बोतल को फ्रिज में से निकालने के बाद आप पानी की बूंदें बोतल की सतह पर क्यों देखते
उत्तर-
रेफ्रिजरेटर के बाहर का तापमान अधिक गर्म होता है और जब बोतल रेफ्रिजरेटर से बाहर आती है, तो हवा में मौजूद वाष्प संघनित हो जाती है और बोतल की सतह पर पानी की बूंदों का निर्माण करती है। इस प्रक्रिया को संघनन के रूप में जाना जाता है।

PSEB Solutions for Class 6 Science पानी Important Questions and Answers

1. बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न (i)
जल-चक्र एक प्रक्रिया है-
(क) तीव्र
(ख) धीमी
(ग) मध्यम
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) धीमी।

प्रश्न (ii)
एक किलो गेहूँ प्राप्त करने के लिए गेहूँ के पौधों से …………………… लीटर जल का वाष्पोत्सर्जन होता है।
(क) 100
(ख) 200
(ग) 400
(घ) 500।
उत्तर-
(घ) 500।

प्रश्न (iii)
अधिक वर्षा का कारण होता है-
(क) सूखा
(ख) बाढ़
(ग) आंधी
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) बाढ़।

प्रश्न (iv)
पृथ्वी का ……………… भाग जल से घिरा हुआ है।
(क) \(\frac{1}{3}\)
(ख) \(\frac{2}{3}\)
(ग) \(\frac{1}{4}\)
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) \(\frac{2}{3}\)

प्रश्न (v)
बहुत अधिक मात्रा में जल उपलब्ध होता है-
(क) दरिया
(ख) कुँआ
(ग) समुद्र
(घ) वर्षा ।
उत्तर-
(ग) समुद्र।

प्रश्न (vi)
जल का इसके वाष्यों में परिवर्तित होना है-
(क) वाष्पन
(ख) वाष्पोत्सर्जन
(ग) संघनन ।
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) वाष्पन।

प्रश्न (vii)
जलवाष्पों का जल में परिवर्तित होना कहलाता है-
(क) वाष्पन
(ख) वाष्पोत्सर्जन
(ग) संघनन
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) संघनन।

2. खाली स्थान भरें

(i) जल पृथ्वी का सबसे अधिक ……………………. संसाधन है।
उत्तर-
आवश्यक

(ii) हमे वर्षा जल …………………… करना चाहिए ।
उत्तर-
संरक्षण

(iii) पानी की बूंदों के संग्रह को …………………….. कहा जाता है।
उत्तर-
बादल

(iv) बारिश और हिमपात के आने को ………………. कहा जाता है।
उत्तर-
अवक्षेपण ।

3. सही या ग़लत चुनें

(i) पौधे की पत्तियों में छोटे-छोटे छिद्र रंध्र कहलाते हैं।
उत्तर-
सही

(ii) जल चक्र एक चक्रीय प्रक्रिया नहीं है।
उत्तर-
ग़लत

(iii) बाढ़ में संक्रामक रोग होने का भय रहता है।
उत्तर-
सही

(iv) पानी का पुनः उपयोग नहीं किया जाना चाहिए।
उत्तर-
ग़लत

(v) वर्षा जल एकत्र होने पर भूजल का स्तर अधिक रहेगा।
उत्तर-
सही

4. कॉलम ‘क’ और कॉलम ‘ख’ का उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) पीने का पानी	(a) हवा में जलवाष्प का संचय
(ii) खारा पानी	(b) वर्षा की लंबे समय तक अनुपस्थिति
(iii) वाष्पीकरण का उत्क्रमण	(c) बारिश का पानी
(iv) बादल	(d) महासागरों का जल
(v) सूखा	(e) संघनन

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) पीने का पानी	(c) बारिश का पानी
(ii) खारा पानी	(d) महासागरों का जल
(iii) वाष्पीकरण का उत्क्रमण	(e) संघनन
(iv) बादल	(a) हवा में जलवाष्प का संचय
(v) सूखा	(b) वर्षा की लंबे समय तक अनुपस्थिति

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
रोज़ाना जीवन में जल से हम क्या कार्य करते हैं ?
उत्तर-
जल से हम रोज़ाना खाना पकाते, कपड़े धोते, बर्तन साफ़ करते और स्नान करते हैं।

प्रश्न 2.
क्या विभिन्न क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को समान मात्रा में जल उपलब्ध होता है ?
उत्तर-
विभिन्न क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को समान मात्रा में जल उपलब्ध नहीं होता।

प्रश्न 3.
क्या उद्योगों में वस्तुओं के उत्पादन के लिए जल का उपयोग होता है ?
उत्तर-
हाँ, वस्तुओं के उत्पादन में उद्योगों में जल का उपयोग होता है।

प्रश्न 4.
हमें जल कहाँ से प्राप्त होता है ?
उत्तर-
हमें जल नदियों, झरनों, तालाबों, कुँओं अथवा हैंड पंप से प्राप्त होता है।

प्रश्न 5.
पृथ्वी का कितना भाग जल से घिरा है ?
उत्तर-
लगभग 2/3 भाग।

प्रश्न 6.
वाष्पन किसे कहते हैं ?
उत्तर-
वाष्पन-जल का वाष्पों में परिवर्तित होना वाष्पन कहलाता है।

प्रश्न 7.
वाष्पन के लिए क्या अनिवार्य है ?
उत्तर-
वाष्पन के लिए ऊष्मा अनिवार्य है। यह ऊष्मा मुख्यतः सूर्य से प्राप्त होती है।

प्रश्न 8.
कौन-सी अवस्थाएँ वाष्पन को तेज़ करती हैं ?
उत्तर-
खुली सतह, ऊष्मा और चलती वायु वाष्पन को तेज़ करती हैं।

प्रश्न 9.
वाष्पोत्सर्जन किसे कहते हैं ?
उत्तर-
वाष्पोत्सर्जन – पौधों के पत्तों की सतह से जल के वाष्पों के उत्सर्जन को वाष्पोत्सर्जन कहते हैं। यह लगातार चलता है। दिन के समय यह अधिक होता है।

प्रश्न 10.
जल का पृथ्वी के पृष्ठ पर पुनः वापिस लाने में किस प्रक्रम की महत्त्वपूर्ण भूमिका है ?
उत्तर-
संघनन प्रक्रम।

प्रश्न 11.
वायुमंडल में संघनन कब होता है ?
उत्तर-
जब वायु पर्याप्त ऊँचाई पर जाकर ठंडी हो जाती है उसमें उपस्थित जलवाष्प संघनित होने लगते हैं।

प्रश्न 12.
सर्दियों में प्रातःकाल धरती के पास कोहरा क्यों दिखाई देता है ?
उत्तर-
धरती ठंडी होने के कारण जलवाष्प संघनित हो जाते हैं जो कोहरे के रूप में दिखाई देते हैं।

प्रश्न 13.
किन क्रियाओं के द्वारा जल वायु में जाता है ?
उत्तर-
वाष्पन और वाष्पोत्सर्जन के कारण।

प्रश्न 14.
जल पुनः धरती पर वापिस किस रूप में आता है ?
उत्तर-
वर्षा, ओले तथा हिम के रूप में।

प्रश्न 15.
वर्षा और हिम के रूप में पृथ्वी पर गिरा अधिकांश जल कहाँ वापिस चला जाता है ?
उत्तर-
वर्षा तथा हिम के रूप में भूमि पर गिरा अधिकांश जल अंततः महासागरों में वापिस चला जाता है।

प्रश्न 16.
भौम जल किसे कहते हैं ?
उत्तर-
भौम जल-भूमिगत पानी को भौम जल कहते हैं।

प्रश्न 17.
हैंड पंप या नल कूप से खींचा जल कहाँ से आता है ?
उत्तर-
भौम जल से।

प्रश्न 18.
भूमि पर जल की आपूर्ति कौन बनाए रखता है ?
उत्तर-
जलचक्र।

प्रश्न 19.
हमारे देश में अधिकांश वर्षा कौन-से मौसम में होती है ?
उत्तर-
मानसून में।

प्रश्न 20.
बाढ़ आने का मुख्य कारण क्या है ?
उत्तर-
अत्यधिक वर्षा ।

प्रश्न 21.
बाढ़ मे क्या हानि होती है ?
उत्तर-
बाढ़ से फसलें, पालतू जानवर, संपदा तथा मानव जीवन की अपार क्षति होती है।

प्रश्न 22.
जल की मांग बढ़ने का क्या कारण है ?
उत्तर-
जनसंख्या वृद्धि।

प्रश्न 23.
हम जल को कैसे सुरक्षित कर सकते हैं ?
उत्तर-
हमें जल का विवेकपूर्ण उपयोग करना चाहिए। जल को व्यर्थ न होने दें।

प्रश्न 24.
वर्षा जल संग्रहण का मूल मंत्र क्या है ?
उत्तर-
वर्षा जल संग्रहण का मूल मंत्र यह है कि जल जहां गिरे वहीं एकत्र कीजिए।

प्रश्न 25.
वर्षा जल संग्रहण की दो तकनीकें लिखें।
उत्तर-

1. छत के ऊपर वर्षा संग्रहण।
2. सड़क के किनारे बनी नालियों द्वारा एकत्रित वर्षा का जल भूमि में सीधे पहुंचने दिया जाना।

प्रश्न 26.
वर्षा जल संग्रहण किसे कहते हैं ?
उत्तर-
वर्षा के जल को एकत्र करना और उसका भंडारण करना जल संग्रहण कहलाता है।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
हम घरेलू कार्य के अतिरिक्त जल और कहाँ उपयोग करते हैं ?
उत्तर-
हम गेहूँ, चावल, दालें, सब्जियाँ तथा अन्य बहुत सी खाने की वस्तुओं को उगाने के लिए जल का उपयोग करते हैं। हमारे उपयोग की लगभग सभी वस्तुओं के उत्पादन में जल का उपयोग, उद्योगों में किया जाता है।

प्रश्न 2.
किसी झील, नदी अथवा कुएँ से जल की आपूर्ति कैसे करते हैं ?
उत्तर-
हम अपने घरों में टोंटियों में एकत्र किये जल का प्रयोग करते हैं। टूटियों के द्वारा जो जल हम प्राप्त करते हैं वह जल भी किसी झील, नदी या किसी कुएँ से प्राप्त किया जाता है जिसकी आपूर्ति फिर पाइपों के नेटवर्क द्वारा की जाती है।

प्रश्न 3.
यदि किसी दिन आपको जल की आपूर्ति टोंटियों द्वारा नहीं हो रही हो तो आप क्या करोगे ?
उत्तर-
जिस दिन हमें जल की आपूर्ति टोंटियों द्वारा नहीं होती, तब हमें बहुत दूर से जल लाना पड़ता है। तब हम जल की कम मात्रा का उपयोग करेंगे, जितना हम अन्य दिनों में करते हैं। क्योंकि जल की कमी के कारण हमें कम जल से ही गुज़ारा करना पड़ता है।

प्रश्न 4.
हम समुद्रों तथा महासागरों का उपयोग क्यों नहीं कर सकते ?
उत्तर-
समुद्रों और महासागरों के जल में बहुत-से लवण घुले होते हैं जिससे जल खारा होता है। इसलिए, यह पीने के लिए अनुपयुक्त तथा अन्य घरेलू, कृषि तथा उद्योगों की आवश्यकता की पूर्ति के लिए उचित नहीं है।

प्रश्न 5.
महासागरों का जल तालाबों, झीलों, नदियों तथा कुँओं में कैसे पहुँचता है ?
उत्तर-
सूर्य की गर्मी के कारण महासागरों की सतह से जल वाष्पित होकर जलवाष्पों के रूप में वायु में चला जाता है। यह जलवाष्प संघनित होकर बादलों में परिवर्तित हो जाते हैं और इन बादलों में वर्षा के रूप में बरसते हैं। यह वर्षा का पानी नदियों, झीलों, तालाबों और कुओं में आता है। इस प्रकार महासागरों से पानी इन जल स्रोतों में आता है।

प्रश्न 6.
एक क्रियाकलाप द्वारा दर्शाओ कि जल का वाष्पन धूप और छाया दोनों में होता है।
उत्तर-
क्रियाकलाप-दो एक जैसी प्लेट लीजिए। एक प्लेट को सूर्य के प्रकाश (धूप) में तथा दूसरी को छाया वाले स्थान पर रखिए। अब इन दोनों प्लेट में बराबर मात्रा में जल भरिए। प्रत्येक 15 मिनट पश्चात् दोनों प्लेटों का निरीक्षण करें। तुम देखोगे कि छाया वाले स्थान पर रखी हुई प्लेट से भी जल विलुप्त होता है, यद्यपि इसमें अधिक समय लगता है। सूर्य के प्रकाश की ऊष्मा यहाँ भी पहुंच जाती है, ऐसा इसलिए होता है क्योंकि दिन के समय हमारे चारों ओर की वायु भी गर्म हो जाती है। गर्म वायु छाया में रखे जल को वाष्पित करने के लिए ऊष्मा प्रदान करती है। इस प्रकार जल के सभी खुले पृष्ठों से वाष्पन की क्रिया होती रहती है।

प्रश्न 7.
क्या पौधों द्वारा भी जल की क्षति होती है ?
उत्तर-
हाँ, पौधों द्वारा भी जल की क्षति होती है। सभी पौधों को वृद्धि के लिए जल की आवश्यकता होती है। पौधे इस जल की कुछ मात्रा का उपयोग अपना भोजन बनाने में करते हैं तथा कुछ मात्रा को अपने विभिन्न भागों में सुरक्षित रखते हैं। इस जल का शेष भाग, पौधों की पत्तियों द्वारा वाष्पोत्सर्जन प्रक्रम द्वारा जलवाष्प के रूप में वायु में मुक्त हो जाता है।

प्रश्न 8.
एक क्रियाकलाप द्वारा दर्शाओ कि वायु में जलवाष्प उपस्थित होते हैं ?
उत्तर-
जल से आधा भरा एक गिलास लीजिए। गिलास को बाहर से सूखे कपड़े से पोंछिए। जल में कुछ बर्फ़ डालिए। एक या दो मिनट तक प्रतीक्षा कीजिए।

कुछ समय बाद गिलास की बाहरी सतह पर जल की बूंदें दिखाई देंगी। बर्फ़ युक्त जल भरे गिलास की बाहरी सतह, बाहर की हवा को ठंडा कर देती है और वायु में विद्यमान जलवाष्प गिलास की सतह पर संघनित हो जाते हैं।

प्रश्न 9.
सर्दियों में प्रातःकाल घास की पत्तियों पर ओस की बूंदें दिखाई देती हैं। इसका क्या कारण है ? क्या यह ओस की बूंदें गर्मियों में भी प्रातःकाल दिखाई देती हैं ?
उत्तर-
सर्दियों में प्रात:काल घास की ओस की बूंदें पत्तियों पर संघनन के कारण दिखाई देती हैं। क्योंकि वायु में उपस्थित जलवाष्प घास की पत्तियाँ ठंडी होने के कारण उन पर संघनित हो जाते हैं।
गर्मियों में यह बूंदें कम दिखाई देती हैं। केवल ठंडी रात वाली सुबह ही यह दिखाई देती हैं।

प्रश्न 10.
जल को पृथ्वी के पृष्ठ पर पुनः वापिस लाने में संघनन प्रक्रम कैसे भूमिका निभाती है ?
अथवा
वर्षा, ओले और हिम कैसे गिरती है ?
उत्तर-
हम जैसे-जैसे पृथ्वी के पृष्ठ से ऊपर जाते हैं, ताप कम हो जाता है। जैसे-जैसे वायु ऊपर उठती जाती है वह ठंडी होती जाती है। पर्याप्त ऊँचाई पर यह वायु इतनी ठंडी हो जाती है कि इसमें उपस्थित जलवाष्प संघनित होकर छोटी-छोटी जल की बूंदों, जिन्हें जलकणिका कहते हैं, में परिवर्तित हो जाता है। ये छोटी जलकणिकाएँ, जो वायु में तैरती रहती हैं, हमें बादलों के रूप में दिखाई देती हैं।

इस प्रकार बनी हुई बहुत सी जलकणिकाएँ आपस में मिलकर एक बड़े माप की जल की बूंदें बनाती हैं। इसमें से कुछ जल की बूंदें इतनी भारी हो जाती हैं कि वे नीचे की ओर गिरने लगती हैं। इन गिरती हुई बूंदों को ही हम वर्षा कहते हैं। विशेष परिस्थितियों में यह ओले या हिम के रूप में भी गिर सकती है।

प्रश्न 11.
जल कैसे वायु में जाता है और पुनः धरती पर कैसे आता है ?
उत्तर-
वाष्पन तथा वाष्पोत्सर्जन द्वारा जल वायु में जाता है। यह जलवाष्प संघनित होकर बादल बनते हैं और वर्षा, ओले तथा हिम के रूप में यह जल पुनः धरती पर वापिस आ जाते हैं।

प्रश्न 12.
वर्षा के जल से भौम जल में कैसे बढ़ौत्तरी होती है ?
उत्तर-
वर्षा का जल झीलों तथा तालाबों को भर देता है। इस जल का कुछ भाग भूमि द्वारा सोख लिया जाता है। मृदा में से जल धीरे-धीरे भूमि के नीचे रिसता रहता है। यह जल हमें भौम जल के रूप में उपलब्ध होता है। कुओं का भरण भौम जल से ही होता हैं।

प्रश्न 13.
किन क्षेत्रों में वर्षा का जल व्यर्थ जाता है अथवा भूमिगत नहीं होता ?
उत्तर-
उन क्षेत्रों में, जहाँ भूमि पर वनस्पति बहुत कम है या बिल्कुल ही नहीं है वहाँ वर्षा का जल शीघ्र बह जाता है। बहुत से ऐसे भी क्षेत्र हैं जहाँ पर अधिकांश ज़मीन सीमेंट के फर्श से ढकी होती है। ऐसी भूमि में जल का रिसाव बहुत कम होता है जिससे अंतत: भौम-जल की उपलब्धता प्रभावित हो जाती है।

प्रश्न 14.
बाढ़ क्या है ? इससे क्या क्षति होती है ?
उत्तर-
बाढ़ – भारी वर्षा से नदियों, झीलों तथा तालाबों का जल स्तर बढ़ सकता है। ऐसा होने पर जल एक बड़े क्षेत्र में फैल कर बाढ़ का कारण बन सकता है। यह खेतों, वनों, गाँवों और शहरों को जलमग्न कर सकता है। हमारे देश में बाढ़ से फसलें, पालतू जानवर, संपदा तथा मानव जीवन की अपार क्षति होती है। बाढ़ के समय जल में रहने वाले जीव भी बह जाते हैं। प्रायः जब बाढ़ का जल उतरता है तो ये जल जीव थल भाग में फंस कर मर जाते हैं।

प्रश्न 15.
सूखा किसे कहते हैं ? सूखे में क्या कठिनाइयाँ आती हैं ?
उत्तर-
सूखा – यदि किसी क्षेत्र में एक वर्ष या उससे भी अधिक समय तक वर्षा न हो तो सूखा पड़ता है। वाष्पन एवं वाष्पोत्सर्जन द्वारा मृदा से लगातार जल की क्षति होती रहती है। मृदा सूख जाती है। उस क्षेत्र के तालाबों और कुँओं में जल का स्तर गिर जाता है और उनमें से कुछ सूख भी जाते हैं। भौम-जल की भी कमी हो जाती है।

सूखे की स्थिति में खाद्यान्न और चारा प्राप्त करना दुर्लभ हो जाता है। आपने हमारे देश या संसार के कुछ भागों में पड़े सूखे के बारे में सुना होगा। सूखे वाले क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

प्रश्न 16.
जल की माँग क्यों बढ़ रही है ? जल को कैसे सुरक्षित कर सकते हैं ?
उत्तर-
जल की माँग दिन-प्रतिदिन बढ़ रही है। जनसंख्या वृद्धि के साथ-साथ जल का उपयोग करने वाले लोगों की संख्या भी बढ़ रही है। बहुत-से नगरों में जल भरने के लिए लंबी कतारों का दिखना एक साधारण दृश्य है। खाने की वस्तुओं के उत्पादन और उद्योगों में भी जल की अधिकाधिक मात्रा का प्रयोग हो रहा है। इन्हीं कारणों से संसार के बहुत-से भागों में जल की कमी हो गयी है।

जल का संरक्षण-

1. जल के संरक्षण के लिए आवश्यक है कि जल का विवेकपूर्ण उपयोग किया जाए।
2. हमें जल को सावधानी से प्रयोग करना चाहिए।
3. हमें जल व्यर्थ नहीं करना चाहिए।

प्रश्न 17.
वर्षा के जल का संग्रहण कैसे करते हैं ?
उत्तर-
वर्षा के जल को एकत्र करना और उसका भंडारण करके बाद में प्रयोग करना, जल की उपलब्धता में वृद्धि करने का एक उपाय है। इस उपाय द्वारा वर्षा का जल एकत्र करने को वर्षा जल संग्रहण कहते हैं। वर्षा जल संग्रहण का मूल मंत्र यह है कि “जल जहाँ गिरे वहीं एकत्र कीजिए।”

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
जल के भिन्न-भिन्न स्रोतों की व्याख्या करो।
उत्तर-
जल का स्रोत – जल भिन्न-भिन्न स्रोतों से प्राप्त होता है। जल के मुख्य स्रोत हैं-

(i) भूमिगत जल (Underground Water)
(ii) सतह जल (Surface Water)

(i) भूमिगत जल (Underground Water) – मानसून मौसम के दौरान वर्षा का कुछ जल मिट्टी के नीचे चला जाता है। यह एक विशेष स्तर पर जाकर एकत्रित हो जाता है। धरती के नीचे छिद्रयुक्त चट्टानों (Impervious Rocks) से ऊपर, जल के इस भंडार को भूमिगत जल कहते हैं। देखें चित्र।

भूमिगत जल में निलंबित (Suspended) अशुद्धियां नहीं होती। भूमिगत जल मुख्य रूप से दो प्रकार का होता है-

(a) कुएँ का जल (Well water)
(b) चश्मे का जल (Spring water)

(a) कुएँ का जल – तहदार चट्टानों के ऊपर एकत्रित हुए जल भंडार को कुएँ कहते हैं तथा इसमें उपस्थित जल को कुएँ का जल कहते हैं। कुएँ के जल में कई घुलनशील अशुद्धियाँ मिल जाती हैं।
आजकल शहरों तथा गाँव में ट्यूबवैल में बोर करके हम कुओं की अपेक्षा अधिक जल निकाल सकते हैं।

(b) चश्मों का जल-वर्षा का जल तहदार चट्टानों से ऊपर भूमिगत के
रूप में एकत्रित हो जाता है। धरती के नीचे कमज़ोर भाग पर दाब डालकर कई
बार यह जल चश्मा बन कर धरती की सतह से बाहर फूट पड़ता है। जल की ऐसी धारा को चश्मा का जल कहते हैं। चश्मे के जल में आमतौर पर खनिज तथा कई तरह के लवण घुले होते हैं। यह पानी निलंबित अशुद्धियों से रहित होता है। कभी-कभी खनिज चश्मे के जल को विशेष रोगनाशक (Curable) गुण प्रदान करते हैं तथा औषधि के रूप में प्रयुक्त होता है।

(ii) सतह जल (Surface Water) – धरती की सतह के ऊपर स्थित जल को सतह जल कहा जाता है। यह जल तीन प्रकार का होता है-
(a) वर्षा का जल (Rain Water)
(b) नदी तथा झीलों का जल (River and Lake Water)
(c) समुद्रीय जल (Sea Water)।

(a) वर्षा का जल – प्राकृतिक जल का यह सबसे अधिक शुद्ध रूप है। परंतु वर्षा के कुछ छराटों से पूर्व वातावरण में से धूल, रोगाणु, कीटाणु तथा कई तरह की घुलनशील गैसें मिल जाती हैं।

(b) नदी तथा झीलों का जल – नदियाँ भी जल का एक मुख्य स्रोत हैं। कुछ नदियों में सारा वर्ष ही जल बहता रहता है। परंतु कुछ नदियों का जल गर्मियों में बहुत कम हो जाता है या वे सूख जाती हैं। यह जल पहाड़ियों से बहता हुआ नदियों में गिरता है। इस जल में कीटाणु, गारा, मिट्टी, रेत तथा अन्य कई घुलनशील लवण होते हैं।

(c) समुद्रीय जल-नदियाँ अंत में समुद्र में गिरती हैं। इसलिए समुद्र प्राकृतिक जल का सबसे बड़ा भंडार है। इसके जल में नदियों के जल वाली सभी अशुद्धियाँ शामिल होती हैं। इससे बड़ी मात्रा में लवण घुले होने के कारण समुद्र का जल खारा होता है।
समुद्रीय जल पीने तथा सिंचाई करने योग्य नहीं होता।

प्रश्न 2.
प्रकृति में जलचक्र का संक्षेप में वर्णन कीजिए।
उत्तर-
प्रकृति में जलचक्र – सूर्य की गर्मी के कारण महासागरों की सतह से जल वाष्पित होकर जल-वाष्पों के रूप में वायु में चला जाता है। यह जलवाष्प संघनित होकर बादलों में परिवर्तित हो जाते हैं और इन बादलों से वर्षा के रूप में बरसते हैं। यह वर्षा का पानी नदियों, झीलों, तालाबों और कुओं में आता है। इस प्रकार महासागरों से पानी इन पानी के स्रोतों में आता है।

वर्षा तथा हिम के रूप में भूमि पर गिरा अधिकांश जल, अंततः महासागरों में वापिस चला जाता है। यह विभिन्न ढंगों से होता है।

पर्वतों पर हिम पिघलकर जल बन जाती है। यह जल पहाड़ों से झरनों तथा नदियों के रूप में नीचे गिरता है। कुछ जल जो वर्षा के रूप में भूमि पर गिरता है, वह भी नदियों और झरनों के रूप में बह जाता है। अधिकांश नदियाँ भूमि पर लंबी दूरी तय करती हैं और अंततः किसी समुद्र या महासागर में गिर जाती हैं तथापि कुछ नदियों का जल झीलों में बह जाता है।

वर्षा का जल भी झीलों तथा तालाबों को भर देता है। वर्षा के जल का कुछ भाग भूमि द्वारा सोख लिया जाता है
और मृदा में विलुप्त हुआ प्रतीत होता है। इस जल का कुछ भाग वाष्पन तथा वाष्पोत्सर्जन द्वारा वापिस वायु में चला जाता है। शेष जल धीरे-धीरे भूमि के नीचे रिसता रहता है। इस जल का अधिकांश भाग हमें भौम-जल के रूप में उपलब्ध हो जाता है।

प्रश्न 3.
वर्षा जल संग्रहण की कौन-सी तकनीकें हैं ? उनका उल्लेख कीजिए।
उत्तर-

वर्षा जल संग्रहण की दो तकनीकें हैं-
(i) छत के ऊपर वर्षा जल संग्रहण जिन्हें इस प्रणाली में भवनों की छत पर एकत्रित वर्षा के जल को भंडारण टैंक में पाइपों द्वारा पहुँचाया जाता है। इस जल में, छत पर उपस्थित मिट्टी के कण हो सकते हैं जिन्हें उपयोग करने से पहले निस्यंदित करना आवश्यक होता है। इस जल को भंडारण टैंक में एकत्रित करने के स्थान पर सीधे ही पाइपों द्वारा ज़मीन में बने किसी खड्डे तक ले जाया जा सकता है। जहाँ से यह मिट्टी में रिसाव द्वारा भौमजल की पुनः पूर्ति करेगा।

(ii) अन्य विकल्प के तौर पर सड़क के किनारे बनी नालियों द्वारा एकत्रित वर्षा का जल भूमि में सीधे पहुँचने दिया जाए।

Punjab State Board PSEB 6th Class Science Book Solutions Chapter 13 चुंबक द्वारा मनोरंजन Textbook Exercise Questions, and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Science Chapter 13 चुंबक द्वारा मनोरंजन

PSEB 6th Class Science Guide चुंबक द्वारा मनोरंजन Textbook Questions, and Answers

1. खाली स्थान भरें

(i) मैग्नेटाइट एक ……………………… चुंबक है।
उत्तर-
प्राकृतिक

(ii) प्लास्टिक एक ……………… पदार्थ नहीं है।
उत्तर-
चुंबकीय

(iii) एक चुंबक के ……………. ध्रुव होते हैं।
उत्तर-
दो

(iv) छड़ चुंबक के ध्रुव इसके ………………. पर होते हैं।
उत्तर-
सिरों

(v) ……………….. का प्रयोग धरती पर दिशाओं का पता करने के लिए किया जाता है।
उत्तर-
कंपास।

2. सही या ग़लत बताएं

(i) चुंबक के ध्रुव अलग किए जा सकते हैं।
उत्तर-
ग़लत

(ii) चुंबक कांच के पदार्थों को आकर्षित नहीं करता।
उत्तर-
सही

(iii) चुंबक मेमोरी यंत्रों को नष्ट कर सकता है।
उत्तर-
सही

(iv) चुंबकीय कंपास की सुई हमेशा पूर्व पश्चिम दिशा में संकेत करती है।
उत्तर-
ग़लत

(v) हथौड़े से पीटने पर चुंबक अपना गुण गँवा देती है।
उत्तर-
सही

3. कॉलम ‘क’ का कॉलम ‘ख’ से उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) लकड़ी	(क) अपकर्षण
(ii) लोहा	(ख) प्राकृतिक चुंबक
(iii) उत्तरी ध्रुव-दक्षिणी ध्रुव	(ग) अचुंबकीय
(iv) मैग्नेटाइट	(घ) आकर्षण
(v) दक्षिणी ध्रुव-उत्तरी ध्रुव	(ङ) चुंबकीय

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) लकड़ी	(ग) अचुंबकीय
(ii) लोहा	(ङ) चुंबकीय
(iii) उत्तरी ध्रुव-दक्षिणी ध्रुव	(क) अपकर्षण
(iv) मैग्नेटाइट	(ख) प्राकृतिक चुंबक
(v) दक्षिणी ध्रुव-उत्तरी ध्रुव	(घ) आकर्षण

4. सही विकल्प चुनें

प्रश्न (i)
एक चुंबकीय पदार्थ-
(क) लोहा
(ख) कोबाल्ट
(ग) कागज़
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) कागज़।

प्रश्न (ii)
किसे चुंबक में बदला जा सकता है ?
(क) रबड़
(ख) लोहे की कील
(ग) लकड़ी की छड़
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) लोहे की कील।

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
प्रतिदिन प्रयोग किए जाने वाली कोई दो वस्तुओं के नाम लिखें जिनमें चुंबक हो।
उत्तर-
प्रतिदिन प्रयोग की जाने वाली चुंबक युक्त वस्तुएँ-

1. डोर क्लोज़र
2. स्टिकर(चिपको)।

प्रश्न (ii)
जब चुंबक को लोहे की बारीक कतरनों के ऊपर रखा जाता है तो अधिकतर कतरनें कहां खिंची (आकर्षित) चली जाती हैं ?
उत्तर-
जब चुंबक को लोहे की बारीक कतरनों के ऊपर रखा जाता है तो अधिकांश कतरन चुंबक के सिरों पर जहाँ चुंबक के ध्रुव स्थिति हैं, आकर्षित होती है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि ध्रुवों पर चुंबक की आकर्षण शक्ति अधिकतम होती है।

प्रश्न (iii)
कृत्रिम चुंबक क्या होता है ?
उत्तर-
कृत्रिम चुंबक – ऐसा चुंबक जो मनुष्य द्वारा बनाया गया है, उसे कृत्रिम (मानव निर्भित) चुंबक कहते हैं।

प्रश्न (iv)
चुंबक के कोई दो गुण लिखें।
उत्तर-
चुंबक के गुण – (1) स्वतंत्रतापूर्वक लटकाने पर चुंबक सदैव उत्तर-दक्षिण दिशा में ठहरता है। (2) प्रत्येक चुंबक के दो ध्रुव होते हैं-(1) उत्तरी ध्रुव और (2) दक्षिणी ध्रुव। इन दोनों को पृथक नहीं किया जा सकता है।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
चुंबक क्या है ? इसके ध्रुवों के नाम लिखें।
उत्तर-
चुंबक – एक ऐसा पदार्थ जो लोहे तथा लोहे से निर्मित वस्तुओं को अपनी ओर आकर्षित करता है, चुंबक कहलाता है। प्रत्येक चुंबक के दो ध्रुव होते हैं-

1. उत्तरी ध्रुव तथा
2. दक्षिणी ध्रुव। इन दोनों ध्रुवों को पृथक नहीं किया जा सकता है। अर्थात् दोनों ध्रुव युग्म के रूप में होते हैं।

प्रश्न (ii)
वे कारण लिखें जिनके कारण चुंबक अपना गुण गँवा देता है ?
उत्तर-
जिन कारणों के कारण चुंबक अपना गुण गँवा देता है-

1. चुंबक को गर्म करने पर,
2. चुंबक को हथौड़े से चोट करने पर,
3. चुंबक को ऊंचाई से नीचे गिराने पर,
4. चुंबक की उचित संभाल (रख-रखाव) न करने पर।

प्रश्न (ii)
चुंबकीय कंपास क्या होता है ? यह किस काम के लिए प्रयोग किया जाता है ?
उत्तर-
चुंबकीय कंपास – यह एक ऐसा यंत्र है जिससे धरती की भौगोलिक दिशाएं ज्ञात की जाती हैं। इसमें एक छोटी सी चुंबकीय सुई होती हैजो प्लास्टिक या ऐल्यूमीनियम की वृत्ताकार डिब्बी में एक धुरी पर क्षितिज दिशा में स्वतंत्रतापूर्वक घूम सकती है। सुई के उत्तरी ध्रुव को लाल पेंट द्वारा अंकित किया जाता है। इसके डायल पर दिशाएं अंकित होती हैं।

प्रश्न (iv)
चुंबकीय तथा अचुंबकीय पदार्थ क्या होते हैं ? उदाहरण देकर बताएं।
उत्तर-
चुंबकीय पदार्थ – वे पदार्थ जो चुंबक की ओर आकर्षित होते हैं, उन्हें चुंबकीय पदार्थ कहते हैं। जैसेलोहा, कोबाल्ट तथा निक्किल।
अचुंबकीय पदार्थ – वे पदार्थ जो चुंबक की ओर आकर्षित नहीं होते हैं, उन्हें अचुंबकीय पदार्थ कहते हैं। जैसेलकड़ी, प्लास्टिक, कागज़ तथा कपड़ा।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न (i)
आप दी गई लोहे की पत्ती पर अपना स्वयं का चुंबक कैसे बनाएंगे। व्याख्या करें।
उत्तर-
लोहे की पत्ती के चुंबक बनाने की विधि-एक लोहे की सलाई को मेज पर रखो। अब किसी छड़ चुंबक के उत्तरी ध्रुव को सलाई के एक सिरे पर रखो और धीरे-धीरे रगड़कर इसे सलाई के दूसरे सिरे तक ले जाओ। इस क्रिया को 10-12 बार दोहराओ।
लोहे की सलाई दूसरे सिरे पर पहुँचकर हर बार चुंबक को उठाकर पहले सिरे पर रखो और कभी भी उसे रगड़ते हुए वापिस मत लाओ। इसके ध्रुवों की जाँच करो जिससे यह ज्ञात हो जाएगा कि लोहे की सलाई चुंबक बन गई है अन्यथा नहीं। सलाई का वह सिरा जहाँ पर चुंबक का उत्तरी ध्रुव रखा गया तथा उत्तरी ध्रुव बनता है और दूसरा सिरा दक्षिणी ध्रुव बनता है।

सावधानियाँ-

1. चुंबक को एक ही दिशा में रगड़ना चाहिए।
2. चुंबक को छड़ पर रगड़ते समय चुंबक के एक ही सिरे का प्रयोग करना चाहिए।

प्रश्न (ii)
चुंबकों के दैनिक जीवन में कुछ उपयोग लिखें।
उत्तर-
चंबक के दैनिक जीवन के उपयोग-

1. चुंबक का उपयोग कम्प्यूटर की हार्ड डिस्क में किया जाता है जिसे हम दैनिक जीवन में प्रयोग करते हैं।
2. इनका उपयोग टी०वी० स्पीकरों तथा रेडियों में करते हैं। स्पीकर में कुणडली तथा चंबक इलैक्ट्रानिक सिग्नलों (संकेतों) को ध्वनि में परिवर्तित करती है।
3. इनका उपयोग करके जनरेटर यांत्रिक ऊर्जा को विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित करते हैं। कुछ अन्य किस्म की मोटरों में चुंबकों का उपयोग करके विद्युत ऊर्जा को यांत्रिक ऊर्जा में परिवर्तित किया जाता है।
4. विद्युत धारा द्वारा आवेशित की गई चुंबकीय क्रेन की सहायता से भारी लोहे की धातु के टुकड़ों को एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाने में सहायता की जा सकती है जिन्हें मनुष्य द्वारा नहीं किया जा सकता है।
5. चुंबकों का उपयोग फिल्टर करने वाले उपकरणों में किया जाता है जहां तोड़ी गई चट्टानों से कच्ची धातु को पृथक किया जाता है।

Science Guide for Class 6 PSEB चुंबक द्वारा मनोरंजन Intext Questions and Answers

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 135)

प्रश्न 1.
वे पदार्थ, जो चुंबक की ओर आकर्षित होते हैं-
(क) चुंबकीय पदार्थ
(ख) अचुंबकीय पदार्थ
उत्तर-
(क) चुंबकीय पदार्थ।

प्रश्न 2.
वे पदार्थ, जो चुंबक की ओर आकर्षित नहीं होते हैं-
(क) चुंबकीय पदार्थ
(ख) अचुंबकीय पदार्थ
उत्तर-
(ख) अचुंबकीय पदार्थ।

सोचें और उत्तर दें (पेज 136)

प्रश्न 1.
एक स्वतंत्रतापूर्वक लटकता चुंबक सदैव किस दिशा में ठहरता है ?
(क) उत्तर-दक्षिण
(ख) पूर्व-दक्षिण।
उत्तर-
(क) उत्तर-दक्षिण।

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 138)

प्रश्न 1.
छड़-चुंबक के ध्रुव इसके किनारों के ………………… होते हैं। (दूर/समीप)
उत्तर-
छड़-चुंबक के ध्रुव इसके किनारों के समीप होते हैं।

प्रश्न 2.
छड़-चुंबक के ……………………… ध्रुव होते हैं। (दो/एक)
उत्तर-
छड़-चुंबक के दो ध्रुव होते हैं।

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 139)

प्रश्न 1.
चुंबकीय कंपास धरती की ……………………. पता करने के लिए एक यंत्र है। (समय/दिशाएं)
उत्तर-
चुंबकीय कंपास धरती की दिशाएं पता करने के लिए एक यंत्र है।

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 139)

प्रश्न 1.
चुंबक के समान ध्रुव एक-दूसरे को ……………………. करते हैं। (अपकर्षित/आकर्षित)
उत्तर-
चुंबक के समान ध्रुव एक-दूसरे को अपकर्षित करते हैं।

प्रश्न 2.
चुंबक के असमान ध्रुव एक-दूसरे को ………………… करते हैं। (अपकर्षित/आकर्षित)
उत्तर-
चुंबक के असमान ध्रुव एक-दूसरे को आकर्षित करते हैं।

PSEB Solutions for Class 6 Science चुंबक द्वारा मनोरंजन Important Questions and Answers

1. बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न (i)
चुंबक के ध्रुव होते हैं-
(क) तीन
(ख) एक
(ग) दो
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ग) दो।

प्रश्न (ii)
चुंबक आकर्षित करता है-
(क) लोहा
(ख) रबड़
(ग) काँच
(घ) लकड़ी।
उत्तर-
(क) लोहा

प्रश्न (iii)
स्वतंत्रतापूर्वक लटकाया गया चुंबक सदैव किस दिशा में ठहरता है?
(क) उत्तर-दक्षिण
(ख) पूर्व-पश्चिम
(ग) उत्तर-पूर्व
(घ) दक्षिण-पश्चिम।
उत्तर-
(क) उत्तर-दक्षिण।

प्रश्न (iv)
लोहे से बनाया चुंबक कहलाला है-
(क) कृत्रिम चुंबक
(ख) प्राकृतिक चुंबक
(ग) गोलांत चुंबक
उत्तर-
(क) कृत्रिम चुंबक।

प्रश्न (v)
चुंबक के गुण सुरक्षित रखने के लिए युग्म चुंबकों के-
(क) समान ध्रुव साथ-साथ रखें
(ख) असमान ध्रुव साथ-साथ रखें
(ग) ध्रुवों को हथौड़े से चोट लगाएँ
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ख) असमान ध्रुव साथ-साथ रखें।

प्रश्न (vi)
दिशा का पता लगाने के लिए प्रयोग में लाया जाता है-
(क) मैग्नस छड़
(ख) अचुंबकीय पदार्थ
(ग) कंपास
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ग) कंपास।

प्रश्न (vii)
चुंबक के किस भाग में आकर्षण शक्ति अधिकतम होती है ?
(क) सिरों पर
(ख) मध्य में
(ग) सिरों और मध्य बिंदु के बीच
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(क) सिरों पर।

प्रश्न (viii)
चुंबक के समान ध्रुव एक-दूसरे को-
(क) आकर्षित करते हैं।
(ख) अपकर्षित करते हैं
(ग) न आकर्षित और न अपकर्षित
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) अपकर्षित करते हैं।

प्रश्न (ix)
चुंबक के असमान ध्रुवों के मध्य होता है-
(क) आकर्षित
(ख) प्रतिकर्षण
(ग) न आकर्षण और न प्रतिकर्षण
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(क) आकर्षित।

2. खाली स्थान भरें

(i) कृत्रिम चुंबक विभिन्न आकार के बनाए जाते हैं जैसे …………………….., …………… तथा ………………..।
उत्तर-
छड़, नाल, बेलनाकार

(ii) जो पदार्थ चुंबक की ओर आकर्षित होते हैं वे …………………… कहलाते हैं।
उत्तर-
चुंबकीय पदार्थ

(iii) कागज़ एक ………………………… पदार्थ नहीं है।
उत्तर-
चुंबकीय

(iv) प्राचीन काल में लोग दिशा ज्ञात करने के लिए ……………………….. का टुकड़ा लटकाते थे।
उत्तर-
प्राकृतिक चुंबक

(v) चुंबक के सदैव ……………………….. ध्रुव होते हैं।
उत्तर-
दो।

3. सही या ग़लत चुनें

(i) बेलनाकार चुंबक में केवल एक ध्रुव होता है।
उत्तर-
गलत

(ii) प्राकृतिक चुंबक की खोज यूनॉन देश में हुई थी।
उत्तर-
सही

(iii) चुंबक के समान ध्रुव एक-दूसरे को आकर्षित करते हैं।
उत्तर-
सही

(iv) लोहे का बुरादा छड़ चुंबक के निकट लाने पर चुंबक के मध्य अधिक चिपकता है।
उत्तर-
गलत

(v) छड़ चुंबक सदैव उत्तर-दक्षिण दिशा को दर्शात है।
उत्तर-
सही

(vi) किसी स्थान पर पूर्व-पश्चिम दिशा पता करने के लिए कंपास का उपयोग किया जा सकता है।
उत्तर-
गलत

(vii) रबड़ एक चुंबकीय पदार्थ है।
उत्तर-
गलत

4. कॉलम ‘क’ और कॉलम ‘ख’ का उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) किसी स्थान पर भौगोलिक दिशा ज्ञात करने के लिए	(a) प्राकृतिक चुंबक
(ii) दो विपरीत ध्रुव एक-दूसरे को	(b) स्थायी चुंबक के साथ एक दिशा में रगड़ने से
(iii) स्वतंत्रतापूर्वक लटकाया गया चुंबक ठहरता है	(c) चुंबकीय कंपास
(iv) लोहे की सलाई चुंबक बन जाती है।	(d) आकर्षित
(v) मैग्नेटाइट	(e) उत्तर-दक्षिण दिशा में

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) किसी स्थान पर भौगोलिक दिशा ज्ञात करने के लिए	(c) चुंबकीय कंपास
(ii) दो विपरीत ध्रुव एक-दूसरे को	(d) आकर्षित
(iii) स्वतंत्रतापूर्वक लटकाया गया चुंबक ठहरता है	(e) उत्तर-दक्षिण दिशा में
(iv) लोहे की सलाई चुंबक बन जाती है।	(b) स्थायी चुंबक के साथ एक दिशा में रगड़ने से
(v) मैग्नेटाइट	(a) प्राकृतिक चुंबक

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
चिपकू (स्टीकर ) सामान्यतः कहाँ चिपकाया जाता है?
उत्तर-
चिपकू (स्टीकर) सामान्यतः लोहे की अलमारियों या रेफ़िजरेटर के दरवाज़े के साथ से चिपकाए जाते हैं ताकि दरवाजे बिना आवश्यकता न खुलें।

प्रश्न 2.
किन्हीं चार साधारण वस्तुओं के नाम लिखें जिनमें चुंबक लगाए जाते हैं ?
उत्तर-
पिन होल्डर, पैंसिल बॉक्स, टेपरिकॉर्डर तथा रेडियो।

प्रश्न 3.
उस चरवाहे का नाम बताओ जिसने प्राकृतिक चुंबक की खोज की थी?
उत्तर-
मैग्नस ने सर्वप्रथम प्राकृतिक चुंबक की खोज की थी।

प्रश्न 4.
प्राकृतिक चुंबक किसे कहते हैं?
उत्तर-
प्रकृति में चट्टान मैग्नेटाइट के रूप में मिलने वाले चुंबक को प्राकृतिक चुंबक कहते हैं।

प्रश्न 5.
तीन चुंबकीय पदार्थों के नाम बताओ।
उत्तर-

1. लोहा,
2. निकिल
3. कोबाल्ट।

प्रश्न 6.
चार अचुंबकीय पदार्थों के नाम बताओ।
उत्तर-

1. प्लास्टिक,
2. कपड़ा,
3. कागज़
4. लकड़ी।

प्रश्न 7.
रेत अथवा मिट्टी में से लोहे कणों को कैसे पृथक किया जाता है?
उत्तर-
रेत और मिट्टी में से लोहे के कणों को चुंबक की सहायता से पृथक् किया जाता है।

प्रश्न 8.
लोहे के कण चुंबक के किस भाग में अधिक मात्रा में चिपकते हैं, मध्य भाग अथवा ध्रुव पर?
उत्तर-
लोहे के कण चुंबक के सिरों (ध्रुवों) पर अधिक मात्रा में चिपकते हैं।

प्रश्न 9.
एक स्वतंत्रतापूर्वक लटक रहा चुंबक सदैव किस दिशा में ठहरता है?
उत्तर-
एक स्वतंत्रतापूर्वक लटकता हुआ चंबक सदैव उत्तर-दक्षिण दिशा में ठहरता है।

प्रश्न 10.
दक्षिणी ध्रुव किसे कहते हैं?
उत्तर-
स्वतंत्रतापूर्वक लटकते हुए चुंबक के सिरे को जो भौगोलिक दक्षिण दिशा की ओर संकेत करता है दक्षिणी ध्रुव कहलाता है।

प्रश्न 11.
चुंबक का कौन-सा गुण दिशा-निर्धारण के लिए प्रयोग किया जाता है ?
उत्तर-
स्वतंत्रतापूर्वक लटकता हुआ चुंबक सदैव उत्तर-दक्षिण दिशा की ओर संकेत करता है। इस गुण का उपयोग दिशा निर्धारण के लिए किया जाता है।

प्रश्न 12.
दिशा निर्धारण के लिए किस यंत्र (युक्ति) का प्रयोग किया जाता है?
उत्तर-
चुंबकीय कंपास।

प्रश्न 13.
चुंबक के समान ध्रुवों के मध्य आकर्षण होता है या अपकर्षण?
उत्तर-
चुंबक के समान ध्रुवों के मध्य अपकर्षण होता है।

प्रश्न 14.
चुंबक के विपरीत (आसमान) ध्रुवों में आकर्षण होता है या अपकर्षण?
उत्तर-
चुंबक के विपरीत ध्रुवों में आकर्षण होता है।

प्रश्न 15.
छड़ चुंबक के ध्रुव कहां स्थित होते हैं?
उत्तर-
छड़ चुंबक के ध्रुव इसके सिरों पर स्थित होते हैं।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
कुदरती (प्राकृतिक ) चुंबक की खोज कैसे हुई ?
उत्तर-
प्राचीन यूनान (मैग्नस नाम का) एक चरवाहा रहता था। वह अपनी भेड़ बकरियों को नज़दीक के पहाड़ पर ले जाया करते थे। भेड़ों और बकरियों के झुंड को नियंत्रण करने के लिए अपने पास एक छड़ी रखता था। छड़ी के एक सिरे पर लोहे की टोपी लगी थी। एक दिन पहाड़ पर एक चट्टान के ऊपर इस छड़ी को उठाने के लिए उसे बहुत ज़ोर लगाना पड़ा जिसमें वह बड़ा हैरान हुआ। चट्टान ने छड़ी को अपनी ओर आकर्षित किया। यह चट्टान एक प्राकृतिक चुंबक था।

प्रश्न 2.
चुंबक किसे कहते हैं यह कितनी प्रकार के होते हैं ?
उत्तर-
चुंबक – जिस पदार्थ में लोहे को आकर्षित करने का गुण हो उसे चुंबक कहते हैं। यह स्वतंत्रतापूर्वक लटकने पर सदैव उत्तर-दक्षिण दिशा में संकेत करता है।
चुंबक दो प्रकार के होते हैं-
(i) प्राकृतिक चुंबक
(ii) कृत्रिम चुंबक।

(i) प्राकृतिक चुंबक – प्रकृति में पाये जाने वाले चुंबक को प्राकृतिक चुंबक कहते हैं। जैसे मैग्नेटाइट।
(ii) कृत्रिम चुंबक – मनुष्य द्वारा निर्मित चुंबक को कृत्रिम चुंबक कहते हैं।

प्रश्न 3.
यह देखा गया है कि पैंसिल छीलक (शार्पनर) यद्यपि प्लास्टिक का बना होता है, फिर भी यह चुंबक के दोनों ध्रुवों से चिपकता है। उस पदार्थ का नाम बताइए जिसका उपयोग इसके किसी भाग को बनाने में किया गया है?
उत्तर-
शार्पनर का ब्लेड लोहे का बना होता है जो कि एक चुंबकीय पदार्थ है। इसलिए शार्पनर चुंबक के दोनों ध्रुवों से चिपकता है।

प्रश्न 4.
रेत अथवा मिट्टी में लोहे के कण मिले हुए हैं तुम उनको कैसे पृथक् करोगे?
उत्तर-
रेत अथवा मिट्टी में से लोहे के कणों को पृथक करने के लिए रेत अथवा मिट्टी और लोहे के कणों को एक कागज़ पर फैला कर उसमें से एक छड़ चुंबक घुमाएं तुम देखोगे कि लोहे के कण चुंबक को चिपक जायेंगे। इस प्रकार हम चुंबक द्वारा रेत अथवा मिट्टी में से लोहे के कण पृथक् कर सकते हैं।

प्रश्न 5.
चुंबक की शक्ति ध्रुवों पर अधिक होती है अथवा चुंबक के मध्य ? सिद्ध करें।
उत्तर-
चुंबक की शक्ति ध्रुवों पर अधिक होती है। इस को दर्शाने के लिए एक कागज़ पर लोहे के कणों को रखकर उसमें चुंबक घुमाएं। तुम देखोगे कि लोहे के कण छड़ चुंबक के ध्रुवों पर चिपक जायेंगे जबकि चुंबक के मध्य लोहे के कण नहीं होंगे। इस से ज्ञात होता है कि चुंबक की शक्ति उसके ध्रुवों पर अधिक होती है मध्य में नहीं होती।

प्रश्न 6.
एक चुंबक के एक ध्रुव को दूसरे चुंबक के ध्रुव के समीप लाने की विभिन्न स्थितियाँ कॉलम 1 में दर्शाई गई हैं। दूसरे कॉलम 2 में प्रत्येक स्थिति के परिणाम को दर्शाया गया है। रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए :

कॉलम 1	कॉलम 2
N – N	…………….
N – …………	आकर्षण
S – N	…………..
…………… – S	प्रतिकर्षण

उत्तर-

कॉलम 1	कॉलम 2
N – N	प्रतिकर्षण
N – …………	आकर्षण
S – N	आकर्षण
…………… – S	प्रतिकर्षण।

प्रश्न 7.
छड़ चुंबक पर ध्रुवों की पहचान का कोई चिह्न नहीं है। आप कैसे ज्ञात करोगे कि किस सिरे के समीप उत्तरी ध्रुव स्थित है ?
उत्तर-
एक छड़ चुंबक लीजिए जिसके ध्रुव अंकित किये गये हों। इस छड़ चुंबक को धागे से बांध कर स्वतंत्रतापूर्वक एक स्टैंड से लटकाओ। अब वह छड़ चुंबक जिसके ध्रुवों की पहचान करनी है, उसका एक सिरा लटकती छड़ चुंबक के उत्तरी ध्रुव के पास लेकर जाओ। यदि लटकती छड़ चुंबक प्रतिकर्षित होती है तो छड़ चुंबक का यह उत्तरी ध्रुव है। यदि लटकती छड़ चुंबक आकर्षित होती है तो यह दक्षिणी ध्रुव होगा और दूसरा सिरा उत्तरी ध्रुव।

प्रश्न 8.
चुंबक की कोई चार विशेषताएं बताएं।
उत्तर-
चुंबक की विशेषताएँ

1. चुंबक के दो ध्रुव होते हैं, जिन्हें अलग-अलग नहीं किया जा सकता।
2. चुंबक स्वतंत्रतापूर्वक लटकाने पर सदैव उत्तर-दक्षिण दिशा की ओर ठहरता है।
3. चुंबक चुंबकीय पदार्थों (लोहा, कोबाल्ट, निक्किल) को अपनी ओर आकर्षित करता है।
4. चुंबक के सजातीय ध्रुव प्रतिकर्षण तथा विजातीय ध्रुव आकर्षण करते हैं।
5. जब चुंबकीय पदार्थ के एक टुकड़े को किसी चुंबक के साथ रगड़ा जाता है तो यह चुंबक बन जाता है।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
कृत्रिम चुंबक क्या होता है? एक कृत्रिम चुंबक बनाने के लिए एक ढंग बताओ।
उत्तर-
कृत्रिम चुंबक-मनुष्य द्वारा बनाए गए चुंबकों को कृत्रिम चुंबक कहा जाता है। ये भिन्न-भिन्न आकृतियों तथा आकारों के होते हैं; जैसे-

1. छड़ चुंबक तथा
2. हॉर्स शू-चुंबक, घोड़े की नाल आकृति का चुंबक।

प्रश्न 2.
यह दर्शाएं कि समान ध्रुव एक दूसरे को प्रतिकर्षित करते हैं और असमान ध्रुव एक-दूसरे को आकर्षित करतें हैं?
उत्तर-
दो छड़ चुंबक लो। इनमें से एक को बीच में तागे से बाँधकर दूसरे चुंबक से कुछ दूरी पर लटकाओ और इस चुंबक के उत्तर ध्रुव और दक्षिण ध्रुव पर क्रमश: N एवं S अंकित करो। इसी प्रकार, दूसरे चुंबक को भी लटकाओ और इसके भी उत्तर और दक्षिण ध्रुव अंकित करो। इस चुंबक को ऐसे ही लटका कर छोड़ दो। अब पहले चुंबक को अपने हाथ में पकड़ो और इसके उत्तर ध्रुव को लटके हुए चुंबक के दोनों ध्रुवों के पास बारी-बारी से लाओ (चित्र अनुसार)। अपने हाथ में पकड़े हुए चुंबक के दक्षिण ध्रुव के साथ भी इस प्रयोग को दोहराओ।

आप देखेंगे कि दो चुंबकों के उत्तर ध्रुव एक-दूसरे को प्रतिकर्षित करते हैं। यही तथ्य दक्षिण ध्रुवों के लिए भी सत्य है, परंतु एक चुंबक का उत्तर ध्रुव दूसरे चुंबक के दक्षिण ध्रुव को आकर्षित करता है। इन प्रेक्षणों को संक्षेप में एक नियम के रूप में इस प्रकार कहा जा सकता है, “समान ध्रुवों में प्रतिकर्षण तथा असमान ध्रुवों में आकर्षण होता है।”

प्रश्न 3.
कंपास (दिक् सूचक) किसे कहते हैं ? इसका वर्णन करो।
उत्तर-
कंपास (दिक सूचक) – यह एक ऐसा यंत्र है जो दिशा ज्ञात करने के लिए प्रयोग किया जाता है। यह इस सिद्धांत पर आधारित है कि चुंबक स्वतंत्रतापूर्वक लटकाने पर सदैव उत्तर-दक्षिण दिशा में ठहरता है।

बनावट – कंपास सामान्यतः काँच के ढक्कन वाली एक छोटी डिब्बी होती है। एक चुंबकित सुई डिब्बी के अंदर एक धुरी पर लगी होती है जो स्वतंत्रापूर्वक घूमती है कंपास में एक डायल भी होता है जिस पर दिशाएँ अंकित होती हैं। कंपास को उस स्थान पर रखते हैं हमें दिशा निर्धारण करना होता हैं। इसकी सुई विरामावस्था में उत्तर-दक्षिण दिशा को निर्देशित करती है। कंपास को तब तक घुमाते हैं जब तक कि डायल पर अंकित उत्तर-दक्षिण के चिह्न, सुई के दोनों सिरों पर न आ जाएं। चुंबकीय सुई के उत्तरी ध्रुव की पहचान के लिए सामान्यतः इसे भिन्न रंग से पेंट किया जाता है।

Punjab State Board PSEB 6th Class Science Book Solutions Chapter 12 विद्युत तथा परिपथ Textbook Exercise Questions, and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Science Chapter 12 विद्युत तथा परिपथ

PSEB 6th Class Science Guide विद्युत तथा परिपथ Textbook Questions, and Answers

1. खाली स्थान भरो

(i) एक उपकरण जिसे विद्युत परिपथ को तोड़ने या जोड़ने के लिए प्रयोग किया जाता है ………………………… को कहते हैं।
उत्तर-
स्विच

(ii) जब बल्ब में ……………………… प्रवाहित है, तो बल्ब दीप्तिमान होता है।
उत्तर-
विद्युत धारा

(iii) ……………… वे पदार्थ हैं जिनमें से विद्युत धारा प्रवाहित हो सकती है।
उत्तर-
चालक

(iv) विद्युत धारा …………………… में से प्रवाहित नहीं हो सकती।
उत्तर-
रोधक।

2. सही या ग़लत की पहचान करें

(i) विद्युत धारा धातुओं में प्रवाहित हो सकती है।
उत्तर-
सही

(ii) धातु की तारों की अपेक्षा जूट के तार को एक परिपथ बनाने के लिए प्रयोग में ला सकते हैं।
उत्तर-
ग़लत

(iii) विद्युत धारा एक पेंसिल के सिक्के में से प्रवाहित हो सकती है।
उत्तर-
सही

(iv) जब सूखे सेल में विद्यमान रसायन पूरी तरह उपयोग हो जाते हैं, तो यह काम करना बंद कर देता है।
उत्तर-
सही

(v) एल०ई०डी० आधारित लैंप वातावरण अनुकूलित हैं।
उत्तर-
सही

3. कॉलम ‘क’ का कॉलम ‘ख’ से उचित मिलान करें

उत्तर-

4. सही का चुनाव करें

प्रश्न (i)
बैटरी ………………………… का संयोजन है।
(क) चालक
(ख) रोधक
(ग) विद्युत सेल
(घ) तंतु।
उत्तर-
(ग) विद्युत सेल।

प्रश्न (ii)
बुनियादी बिजली परिपथ में आवश्यकता है
(क) केवल बिजली के प्रवाह का एक स्रोत
(ख) केवल कुछ चालक तारें
(ग) केवल एक उपकरण या यंत्र
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न (iii)
बिजली के बल्ब में विद्युत धारा प्रवाहित होने पर यह प्रकाश देना शुरू करता है क्योंकि इसका-
(क) तंतु प्रकाश को बाहर निकालना शुरू करता है तथा फिर गर्म हो जाता है
(ख) मोटी तारें प्रकाश को छोड़ना शुरू करती हैं तथा फिर गर्म हो जाती हैं
(ग) तंतु गर्म हो जाता है तथा फिर प्रकाश छोड़ना शुरू कर देता है
(घ) मोटी तारें गर्म हो जाती हैं तथा फिर प्रकाश छोड़ना शुरू करती हैं।
उत्तर-
(ग) तंतु गर्म हो जाता है तथा फिर प्रकाश छोड़ना शुरू कर देता है।

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
विद्युत सेल क्या है ?
उत्तर-
विद्युत सेल – यह एक बिजली का स्रोत है। इसके एक सिरे पर धातु की टोपी धन (+) टर्मिनल है तथा दूसरा सिरा ज़िंक धातु की डिस्क है जो ऋण (-) टर्मिनल है। इसमें रसायनिक पदार्थ जमा किया जाता है जो विद्युत ऊर्जा का स्रोत होता है।

प्रश्न (ii)
विद्युत धारा क्या है ?
उत्तर-
विद्युत धारा – इकाई समय में आवेश (चार्ज) के प्रवाह को विद्युत धारा कहते हैं। विद्युत धारा का प्रवाह सेल के बाहर संपर्क तार द्वारा धन टर्मिनल से ऋण टर्मिनल की ओर होता है।

प्रश्न (iii)
बिजली परिपथ क्या होता है?
उत्तर-
बिजली परिपथ – बिजली सेल के दो टर्मिनलों के बीच के पूरे मार्ग की व्यवस्था जिसमें बिजली धारा का प्रवाह हो सकता है, बिजली परिपथ कहलाता है।

दिए गए चित्र में एक बिजली परिपथ दर्शाया गया है स्विच जिसमें एक बिजली सेल को स्विच की सहायता से बल्ब
से जोड़ा गया है जो स्विच ‘ऑन’ की स्थिति में बल्ब को प्रकाशमान कर देता है।

6. लघूत्तर प्रश्न मला

प्रश्न (i)
बिजली के उपकरण या स्विच को स्पर्श करने से पहले हमें अपने हाथों को अच्छी तरह सुखाना क्यों चाहिए?
उत्तर-
हमें बिजली के उपकरणों या आवरणविहीन संपर्क तारों या स्विच को गीले हाथों से स्पर्श नहीं करना चाहिए क्योंकि ऐसी अवस्था में बिजली धारा हमारे शरीर में से प्रवाहित होने पर बिजली का झटका (शॉट) लग सकता है जिस से कई बार मृत्यु भी हो जाती है। इसलिए बिजली के उपकरणों या स्विच को छूने से पहले हाथों को अच्छी तरह सुखा लेना चाहिए।

प्रश्न (ii)
एक विद्यार्थी ने विज्ञान प्रयोगशाला में प्रयोग करते समय, एक बिजली के बल्ब को एक विदयुत सेल के साथ एक स्विच के माध्यम से जोड़ा। उसने देखा कि जब बिजली का स्विच अपनी ‘ऑन’ (ON) स्थिति में सेट किया गया था तो बल्ब दीप्तिमान नहीं हुआ। इस अवलोकन के कोई दो कारण बताएं।
उत्तर-
बिजली सर्कट में बिजली के बल्ब का लगा रहने पर ऑन स्थिति में न दीप्तिमान होने के दो संभावित कारण आगे दिए गए हैं-

1. बिजली बल्ब के फिलामैंट का टूटा होना अर्थात् बिजली बल्ब का फ्यूज़ हो जाना है। इस परिस्थिति में धारा का परिपथ पूरा नहीं होता है।
2. संपर्कित तारों का किसी स्थान (जोड़) पर ढीला रह जाना हो सकता है।

प्रश्न (iii)
बिजली के दो चालकों तथा रोधकों में क्या अंतर है ? हर तरह के दो उदाहरण दें।
उत्तर-
बिजली चालक – वे पदार्थ जो अपने में से बिजली धारा को अपने में से प्रवाहित होने दे उसे बिजली चालक कहते हैं जैसे-तांबे की तार, लोहे की चाबी, मानव शरीर।

बिजली रोधक – ऐसे पदार्थ जो अपने में से बिजली का प्रवाह न होने दे, उसे बिजली रोधक कहते हैं। जैसेरबड़, पलास्टिक तथा लकड़ी।

प्रश्न (iv)
बताएं कि नीचे दर्शायी गई व्यवस्था में बल्ब क्यों नहीं दीप्तिमान होता ?

उत्तर-
दिए गए परिपथ में तार का एक सिरा बिजली सेल के टर्मिनल के साथ तथा दूसरा सिरा बल्ब के साथ जुड़ा हुआ है जबकि बिजली सेल का दूसरा टर्मिनल के साथ जुड़ा होने के कारण बिजली धारा का परिपथ पूरा नहीं होता है जिसके परिणामस्वरूप बिजली बल्ब नहीं दीप्तिमान होता है।

प्रश्न (v)
निम्नलिखित दिए गए परिपथ के भागों को सही लेबल वल के साथ मिलाएं-

उत्तर-

7. निबधात्मक प्रश्न

प्रश्न (क)
किसी पदार्थ पर चालक परीक्षण का उपयोग करके यह देखा गया कि बल्ब दीप्तिमान होता है। क्या इस वस्तु का पदार्थ, विद्युत चालक है या विद्युत रोधक है ? व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
बल्क के दीप्तिमान होने का अर्थ है कि यह पदार्थ विद्युत धारा को अपने में से विदयुत को प्रवाहित होने देता है। हम जानते हैं कि जो पदार्थ अपने में से विद्युत धारा को प्रवाहित होने देते हैं, वे विद्युत के चालक होते हैं। इसलिए यह पदार्थ एक विद्युत का चालक है।

प्रश्न (ख)
विद्युत-मिस्त्री द्वारा उपयोग किए जाने वाले औज़ार जैसे पेचकस और प्लायर्स के हत्थों पर प्लास्टिक या रबड़ के आवरण चढ़े होते हैं। क्या आप इसका कारण समझा सकते हैं ?
उत्तर-
विद्युत-मिस्त्री द्वारा प्रयोग किए जाने वाले औज़ार जैसे पेचकस और प्लायर्स के हत्थों (हैंडिल) पर प्लास्टिक अथवा रबड़ के आवरण चढ़े होते हैं क्योंकि प्लास्टिक या रबड़ विदयुत रोधक होते हैं। इसलिए इनमें से विद्युत धारा नहीं गुज़र सकती है जिसके परिणाम स्वरू विद्युत-मिस्त्री विद्युत के झटके से बच जाते हैं।

Science Guide for Class 6 PSEB विद्युत तथा परिपथ Intext Questions and Answers

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 124)

प्रश्न 1.
बल्ब का वह भाग जो रोशनी पैदा करता है, उसे ……………………… कहते हैं।
उत्तर-
बल्ब का वह भाग जो रोशनी पैदा करता है, उसे तंतु कहते हैं।

प्रश्न 2.
विद्युत बल्ब के …………………… तंतु होते हैं।
उत्तर-
विद्युत बल्ब के दो तंतु होते हैं।

सोचें और उत्तर दें (पेज 128)

प्रश्न 1.
विद्युत स्विच का क्या काम है ?
उत्तर-
विद्युत स्विच का काम – यह विद्युत सर्किट का एक भाग है जो आवश्यकतानुसार परिपथ में बिजली धारा के प्रवाह को आरंभ करता है या रोक सकता है। स्विच में चालू (ऑन) तथा बंद (ऑफ) की दो स्थितियां होती हैं। चाल (ऑन) की स्थिति में परिपथ में विद्युत धारा का प्रवाह होता है जबकि ऑफ स्थिति में विद्युत धारा का प्रवाह नहीं होता है।

प्रश्न 2.
स्विच की ………………………. स्थिति में विद्युत परिपथ टूटा होता है।
उत्तर-
स्विच की ऑफ स्थिति में विद्युत परिपथ टूटा होता है।

PSEB Solutions for Class 6 Science विद्युत तथा परिपथ Important Questions and Answers

1. बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न (i)
एक युक्ति जो विद्युत् परिपथ को तोड़ने के लिए उपयोग की जाती है-
(क) विद्युत् सेल
(ख) स्विच
(ग) विद्युत् बल्ब
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ख) स्विच।

प्रश्न (ii)
विद्युत् सेल में टर्मिनल होते हैं-
(क) तीन
(ख) एक
(ग) दो
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ग) दो।

प्रश्न (iii)
विद्युत् तारें बनाने के लिए प्रयोग करते हैं-
(क) रबड़
(ख) ऐलुमीनियम
(ग) प्लास्टिक
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ख) ऐलुमीनियम।

प्रश्न (iv)
विद्युत् सेल में विद्युत् धारा का स्रोत है-
(क) धन टर्मीनल
(ख) ऋण टर्मीनल
(ग) रासायनिक पदार्थ
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ग) रासायनिक पदार्थ।

प्रश्न (v)
विद्युत् परिपथ में विद्युत् धारा की दिशा विद्युत् सेल के-
(क) धन से ऋण टर्मीनल की ओर
(ख) ऋण से धन टर्मीनल की ओर
(ग) आधा समय धन से ऋण और आधा समय ऋण से धन टर्मीनल की ओर
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(क) धन से ऋण टर्मीनल की ओर।

प्रश्न (vi)
एक ऐसा पदार्थ जिसमें से विद्युत् धारा का प्रवाह हो-
(क) विद्युत् चालक
(ख) विद्युत् कुचालक
(ग) विद्युत् परिपथ
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(क) विद्युत् चालक।

प्रश्न (vii)
सेल एक ऐसी युक्ति है जो परिवर्तित करती है-
(क) विद्युत् ऊर्जा को प्रकाश ऊर्जा में
(ख) चुंबकीय ऊर्जा के विद्युत् ऊर्जा में
(ग) रासायनिक ऊर्जा को विद्युत् ऊर्जा में
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ग) रासायनिक ऊर्जा को विद्युत् ऊर्जा में।

प्रश्न (viii)
बल्ब का तंतु बना होता है-
(क) टंगस्टन
(ख) कॉपर
(ग) प्लाटिनम
(घ) ऐलुमीनियम।
उत्तर-
(क) टंगस्टन।

प्रश्न (ix)
परिपथ को जोड़ने तथा तोड़ने के लिए प्रयोग करने वाला साधन है-
(क) सेल
(ख) तार
(ग) बल्ब
(घ) स्विच।
उत्तर-
(घ) स्विच।

2. खाली स्थान भरें

(i) एक यंत्र जो सर्किट को तोड़ने के लिए उपयोग किया जाता है ……………………. कहलाता है।
उत्तर-
स्विच

(ii) एक बिजली सेल में ……………………… टर्मिनल होते हैं।
उत्तर-
दो

(iii) बिजली सर्किट में जोड़ा गया बल्ब दीप्ति होता है जब सर्किट …………………… होता है।
उत्तर-
पूरा

(iv) मानव शरीर बिजली धारा का ……………………….. है।
उत्तर-
चालक

(v) बिजली सेल ……………. का स्रोत है।
उत्तर-
बिजली धारा।

3. सही या ग़लत चुनें

(i) धातुओं में से विद्युत धारा प्रवाहित हो सकती है।
उत्तर-
सही

(ii) बिजली परिपथ बनाने के लिए धातु की तार के स्थान पर पटसन को डोरी का प्रयोग किया जा सकता है।
उत्तर-
ग़लत

(iii) बिजली धारा थर्मोकोल की शीट में से प्रवाहित हो सकती है।
उत्तर-
ग़लत

(iv) स्विच केवल परिपथ को तोड़ने के लिए होता है।
उत्तर-
ग़लत

(v) मानव शरीर में से बिजली धारा गुज़र सकती है।
उत्तर-
सही

4. कॉलम ‘क’ और कॉलम ‘ख’ का उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) बिजली सेल	(a) बिजली रोधक
(ii) बेकेलाइट	(b) बिजली के झटके से बचने के लिए
(iii) बिजली की तारें	(c) बिजली धारा का स्रोत
(iv) विद्युत मिस्त्री रबड़ के दस्ताने पहनते है	(d) तांबा

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) बिजली सेल	(c) बिजली धारा का स्रोत
(ii) बेकेलाइट	(a) बिजली रोधक
(iii) बिजली की तारें	(d) तांबा
(iv) विद्युत मिस्त्री रबड़ के दस्ताने पहनते है	(b) बिजली के झटके से बचने के लिए

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
टॉर्च में बिजली धारा का स्त्रोत क्या है ?
उत्तर-
टॉर्च में बिजली ऊर्जा, सेल में जमा रासायनिक पदार्थों से प्राप्त होती है।

प्रश्न 2.
बिजली सेल का उपयोग कहां किया जाता है ?
उत्तर-
बिजली सेल का उपयोग अलार्म घड़ी, हाथ घड़ी, रेडियो, कैमरा तथा अन्य कई उपकरणों में किया जाता है।

प्रश्न 3.
बिजली सेल का धन टर्मिनल क्या है? ।
उत्तर-
बिजली सेल में उपस्थित कार्बन छड़ बिजली सेल का धन टर्मिनल है।

प्रश्न 4.
बिजली सेल में ऋण टर्मिनल क्या होता है?
उत्तर-
बिजली सेल की जिंक धातु की टोपी ऋण टर्मिनल का कार्य करती है।

प्रश्न 5.
बिजली सेल कब कार्य करना बंद कर देता है ?
उत्तर-
जब बिजली सेल में जमा रासायनिक पदार्थ इस्तेमाल होने पर समाप्त हो जाते हैं तो बिजली सेल कार्य करना बंद कर देता है।

प्रश्न 6.
बल्ब का फिलामैंट किस पदार्थ का बना होता है?
उत्तर-
प्रकाश उत्सर्जित करने वाले बारीक टंगस्टन की तार को बल्ब का फिलामेंट (तंतु) कहा जाता है।

प्रश्न 7.
बिजली सेल अथवा बिजली बल्ब के दो टर्मिनल क्या प्रकट करते हैं?
उत्तर-
जिबली सेल अथवा बिजली बल्ब के दो टर्मिनल धनात्मक तथा ऋणात्मक सिरों को प्रकट करते हैं।

प्रश्न 8.
यदि आप बिजली सेल के दो टर्मिनलों के साथ जुड़ी हुई तारों को स्विच तथा बल्ब जैसी युक्ति के साथ जोड़ सदेते हो तो क्या होगा?
उत्तर-
ऐसा करने पर बिजली सेल का रासायनिक पदार्थ बड़ी तेज़ी से समाप्त हो जायेगा।

प्रश्न 9.
बिजली सर्किट (परिपथ) किसे कहते हैं?
उत्तर-
बिजली सर्किट (परिपथ) – यह बिजली सेल के दो टर्मिनलों के मध्य बिजली के प्रवाह के संपूर्ण पथ को दर्शाता है।

प्रश्न 10.
किसी बिजली सर्किट में बिजली धारा का प्रवाह किस दिशा में होता है ?
उत्तर-
बिजली सर्किट में बिजली धारा का प्रवाह की दिशा बिजली सेल के धन (+) टर्मिनल से ऋण (-) टर्मिनल की ओर होती है।

प्रश्न 11.
बल्ब क्यों फ्यूज़ होता है ?
उत्तर-
जब बल्ब का फिलामेंट (तंतु) टूट (खंडित) हो जाता है तो परिपथ पूरा नहीं होता तथा बल्ब दीप्तमान नहीं होता है। इस स्थिति में बल्ब को फ्यूज़ हो गया गया जाता है।

प्रश्न 12.
स्विच क्या है ?
उत्तर-
स्विच-यह एक सरल यंत्र (युक्यि) है जो बिजली सर्किट (परिपथ) को जोड़ने तथा तोड़ने का काम करता है।

प्रश्न 13.
बिजली धारा के सर्किट (परिपथ) के लिए किस प्रकार का पदार्थ प्रयोग में लाया जाता है?
उत्तर-
बिजली धारा के सर्किट के लिए बिजली चालक पदार्थों का उपयोग किया जा सकता है।

प्रश्न 14.
ऐसे तीन पदार्थों के नाम बताओ जो बिजली चालक हों।
उत्तर-

1. लोहे की कुंजी,
2. पिन
3. ऐलूमीनियम की पत्ती।

प्रश्न 15.
चार बिजली रोधक पदार्थों के नाम लिखो।
उत्तर-

1. कार्क,
2. रबड़,
3. काँच,
4. लकड़ी का गुटका।

प्रश्न 16.
बिजली की तारें बनाने के लिए किस धातु का प्रयोग किया जाता है?
उत्तर-
बिजली की तारें बनाने के लिए तांबा तथा एलूमीनियम आदि धातुओं की तारें प्रयोग की जाती हैं।

प्रश्न 17.
क्या हमारा शरीर बिजली का चालक है अथवा बिजली का रोधक है?
उत्तर-
हमारा शरीर बिजली चालक है। इसलिए हमें बिजली वाहक तारों को नहीं छूना चाहिए।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
विद्युत् के कौन-कौन से कार्य हैं जिनके लिए हम विद्युत् का उपयोग करते हैं ?
उत्तर-
विद्युत् के उपयोग

1. विद्युत् से हम घरों में प्रकाश करते हैं।
2. विद्युत् पंखा, फ्रिज, टेलीविज़न और अन्य उपकरण चलाने में सहायता करती है।
3. विद्युत् से हम टेलीफोन, कंप्यूटर आदि चला सकते हैं।

प्रश्न 2.
आपके घर में स्विच की मुरम्मत करते समय विद्युत्-मिस्तरी रबड़ के दस्ताने क्यों पहनता है ? व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
घर में स्विच की मुरम्मत करते समय विद्युत् मिस्तरी रबड़ के दस्ताने इसलिए पहनता है क्योंकि रबड़ के दस्ताने विद्युत् रोधी हैं। मुरम्मत करते समय यदि इस का हाथ विद्युत् तार से स्पर्श भी कर पाए तो उसको विद्युत्झटका नहीं लगता।

प्रश्न 3.
विद्युत्-स्विच को उपयोग करने का क्या प्रयोजन है ? कुछ विद्युत्-साधित्रों के नाम बताइए जिनमें स्विच उनके अंदर ही निर्मित होते हैं ?
उत्तर-
विद्युत्-स्विच का उपयोग बल्ब तथा अन्य युक्तियों के विद्युत् परिपथ को पूरा करने तथा तोड़ने के लिए करते हैं। घरों में प्रयोग होने वाले स्विच इसी सिद्धांत पर कार्य करते हैं परंतु उनके डिज़ाइन जटिल होते हैं।

प्रश्न 4.
संलग्न चित्र में सुरक्षा पिन की जगह यदि रबड़ लगा दें तो क्या बल्ब दीप्तमान होगा ?
उत्त
सुरक्षा पिन की जगह रबड़ लगाने से बल्ब दीप्तमान नहीं होगा क्योंकि रबड़ विद्युत् रोधक है, जिसके कारण विद्युत् इसमें से नहीं गुज़र सकती।

प्रश्न 5.
क्या चित्र में दिखाए गए परिपथ में बल्ब दीप्तमान होगा ?
उत्तर-
दिए गए परिपथ में बल्ब दीप्तमान होगा, क्योंकि दोनों तारों के दोनों सिरे बल्ब और सेल के टर्मिनलों से जुड़े हुए हैं।

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से विदयुत् चालक और विद्युत् रोधक पदार्थों को चुनिए। सिक्के, कॉर्क, रबड़, काँच, चाबियाँ, पिन, प्लास्टिक का स्केल, लकड़ी का गुटका, ऐलुमिनियम की पत्ती, मोमबत्ती, सिलाई की सुई, थर्मोकोल, कागज़ तथा पेंसिल की लीड।
उत्तर-
विद्युत् चालक – सिक्के, चाबियाँ, पिन, ऐलुमिनियम की पत्ती, सिलाई की सूई, पेंसिल की लीड।
विदयुत् रोधक – कॉर्क, रबड़, काँच, प्लास्टिक का स्केल, लकड़ी का गुटका, मोमबत्ती, थर्मोकोल, कागज़।

प्रश्न 7.
विद्युत वाहक तारें बनाने के लिए धातुओं को क्यों प्रयोग किया जाता है?
उत्तर-
क्योंकि सभी धातुएं विद्युत् की चालक होती हैं। इसलिए तारें बनाने के लिए धातुओं का प्रयोग किया जाता है। ताँबा और ऐलुमि नियम प्रायः तारे बनाने के लिए प्रयुक्त की जाती हैं।

प्रश्न 8.
एक विद्युत् परिपथ में विद्युत् धारा की दिशा कैसे होती है ?
उत्तर-
किसी विद्युत् परिपथ में चित्र में दर्शाए गए अनुसार, विद्युत्-धारा की दिशा विद्युत् सेल के (+) टर्मिनल से (-) टर्मिनल की ओर होती है। जब बल्ब के टर्मिनलों की तार के द्वारा विद्युत् सेल के टर्मिनलों से जोड़ा जाता है तो बल्ब के फिलामेंट से होकर विद्युत् धारा प्रवाहित होती है। जो बल्ब को दीप्तमान करती है।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
एक बिजली बल्ब की बनावटतथा कार्यविधि बताओ।
उत्तर-
बिजली बल्ब – यह एक ऐसा बिजली उपकरण है जो अपने में से बिजली धारे प्रवाहित होने पर प्रकाश उत्सर्जित करता है।

बनावट – बल्ब में एक काँच का बाहरी आवरण (खोल) होता है जो एक धातु के आधार पर टिका होता है। बल्ब के अंदर अक्रियाशील गैस आर्गन भरी होती है जो फिलामैंट को जलने (ऑक्सीकृत) होने से बचाती है। शीशे के बल्ब के मध्य में एक बारीक तार होती है जिसे बल्ब का फिलामैंट (तंतु) कहते हैं।

फिलामैंट को दो मोटी तारों पर स्थापित किया जाता है जो इसे आधार प्रदान करती हैं। इनमें से एक तार बल्ब के आधार पर मौजूद धातु के खोल के साथ जुड़े रहती है। दूसरी मोटी तार आधार के केंद्र में धातु की नोट के साथ जुड़ी होती है। इस बल्ब के दो टर्मिनल बनाते हैं। यह दोनों टर्मिनल एक-दूसरे से संपर्क नहीं करते हैं।

कार्य विधि – बिजली बल्ब को सर्किट में लगाने पर इसके बल्ब में से बिजली की धारा का प्रवाह होता है। जिससे फिलामैंट पहले लालगर्म और फिर तापमान बढ़ने पर सफेद गर्म हो जाता है तथा प्रकाश उत्सर्जित करता है।

Punjab State Board PSEB 6th Class Science Book Solutions Chapter 11 प्रकाश, छायाएँ और परावर्तन Textbook Exercise Questions, and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Science Chapter 11 प्रकाश, छायाएँ और परावर्तन

PSEB 6th Class Science Guide प्रकाश, छायाएँ और परावर्तन Textbook Questions, and Answers

1. खाली स्थान भरो

(i) वह वस्तु जो अपने में से प्रकाश को आंशिक तौर पर निकलने देती हैं, उन्हें ………………….. वस्तुएँ कहते हैं।
उत्तर-
अल्प-पारदर्शी

(ii) सूरज जैसा रोशनी का स्रोत जो अपनी रोशनी खुद पैदा करता है, को ……………….. वस्तु कहते हैं।
उत्तर-
प्रकाशमान

(iii) सूरज की ओर कभी भी सीधा नहीं देखना चाहिए क्योंकि यह आँखों के लिए बहुत ………………….. हो सकता है।
उत्तर-
हानिकारक

(iv) रोशनी के पॉलिश की सतह पर पड़ने के बाद रोशनी के प्रसार की दिशा में परिवर्तन के व्यवहार को ………………… जाना जाता है।
उत्तर-
प्रकाश परावर्तन

(v) ……………….. व्यवहार के कारण दिन के समय कमरों में रोशनी होती है, चाहे कमरों में सीधी धूप प्रवेश न करे।
उत्तर-
प्रकाश परावर्तन (प्रकीर्णन)।

2. सही या ग़लत बताएं

(i) चंद्रमा एक प्रकाशमान वस्तु है।
उत्तर-
ग़लत

(ii) हम पारदर्शी सामग्री में से स्पष्ट रूप से देख सकते हैं।
उत्तर-
सही

(iii) अपारदर्शी वस्तु की परछाई हमेशा काली होती है।
उत्तर-
सही

(iv) प्रकाश सीधे मार्ग में यात्रा नहीं करता।
उत्तर-
ग़लत

(v) प्रकाश के परावर्तन के कारण दिन के समय कमरों में रोशनी रहती है, चाहे सीधी धूप कमरों में प्रवेश नहीं करती।
उत्तर-
सही

3. कॉलम ‘क’ का कॉलम ‘ख’ से उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) प्रकाश के प्राकृतिक स्रोत	(a) प्रकाश सीधी रेखा में चलता है
(ii) सी.एफ.एल., एल.ई.डी. एवं ट्यूब लाइट	(b) अपारदर्शी वस्तु
(iii) प्रकाश का सरल रेखीय प्रसार	(c) आसमानी वस्तु द्वारा परछाई डालना
(iv) ग्रहण	(d) कृत्रिम प्रकाश स्रोत
(v) गत्ता, लकड़ी और धातु	(e) सूरज।

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) प्रकाश के प्राकृतिक स्रोत	(e) सूरज
(ii) सी.एफ.एल., एल.ई.डी. एवं ट्यूब लाइट	(d) कृत्रिम प्रकाश स्रोत
(iii) प्रकाश का सरल रेखीय प्रसार	(a) प्रकाश सीधी रेखा में चलता है
(iv) ग्रहण	(c) आसमानी वस्तु द्वारा परछाई डालना
(v) गत्ता, लकड़ी और धातु	(b) अपारदर्शी वस्तु।

4. सही विकल्प चुनें

प्रश्न (i)
चंद्रमा जैसी वस्तुएँ जो अपना प्रकाश स्वयं पैदा नहीं करतीं, को कहते हैं?
(क) चमकदार वस्तुएँ
(ख) प्रकाश का अवशोषक
(ग) चमकहीन वस्तुएँ
(घ) प्रकाश के परावर्तक।
उत्तर-
(ग) चमकहीन वस्तुएँ।

प्रश्न (ii)
वह वस्तु जिसमें से आंशिक रूप से देखा जा सकता है, परंतु स्पष्ट रूप में नहीं।
(क) रबड़ गेंद
(ख) काँच की समतल परत
(ग) ट्रेसिंग पेपर की शीट
(घ) सी. डी. (Compact Disc)।
उत्तर-
(ग) ट्रेसिंग पेपर की शीट।

प्रश्न (iii)
शाम के समय जब सूरज किसी वस्तु के पीछे होता है, तो उस वस्तु की परछाई का आकार वस्तु के मुकाबले क्या होगा?
(क) छोटा
(ख) बड़ा
(ग) लगभग जीरो (न के बराबर)
(घ) बराबर।
उत्तर-
(ख) बड़ा।

प्रश्न (iv)
पिनहोल कैमरे द्वारा बना प्रतिबिंब कैसा होता है?
(क) उल्टा और छोटा
(ख) उल्टा और बड़ा
(ग) सीधा और बड़ा
(घ) सीधा और छोटा।
उत्तर-
(क) उल्टा और छोटा।

प्रश्न (v)
परछाई बनाने के लिए हमें कौन सी वस्तुओं की ज़रूरत होती है?
(क) एक अपारदर्शी वस्तु
(ख) एक प्रकाश स्रोत
(ग) प्रतिबिंब बनाने के लिए स्क्रीन
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
एक बिंदु से दूसरे बिंदु पर जाने के समय साधारण तौर पर प्रकाश किस प्रकार का रास्ता तय करता है?
उत्तर-
सरल रेखीय पथ तय करता है।

प्रश्न (ii)
मछलियां पानी में परछाई नहीं बनातीं। क्यों?
उत्तर-
मछलियाँ उस स्थिति में परछाई नहीं बनाती हैं जब नदी या स्विमिंग पूल का तल जो स्क्रीन का कार्य करता है मछलियों से बहुत दूर होता है।

प्रश्न (iii)
सूरज ग्रहण के समय सूरज, धरती और चंद्रमा की सापेक्षी स्थिति के बारे में बताएं।
उत्तर-
सूरज ग्रहण के समय चंद्रमा, सूरज तथा धरती के मध्य स्थित होता है तथा ये तीनों एक सरल रेखा में होते हैं।

प्रश्न (iv)
एक बिल्कुल अंधेरे कमरे में, यदि आप अपने सामने शीशा पकड़ोगे तो क्या आप शीशे में अपना प्रतिबिंब देख सकेंगे?
उत्तर-
यदि किसी अंधेरे कमरे में आप अपने चेहरे के सामने कोई दर्पण पकड़कर रखते हो तो आप अपना प्रतिबिंब परावर्तन के कारण नहीं देख सकते क्योंकि परावर्तन के लिए प्रकाश की आवश्यकता होती है।

प्रश्न (v)
दो एक ही जैसी बैड की चादरें, जो कि गुलाबी और स्लेटी रंग की हैं, धूप में रस्सी पर लटक रही हैं। इन चादरों की परछाई का रंग क्या होगा?
उत्तर-
हम जानते हैं कि अपारदर्शी वस्तु की परछाई बनती है और परछाई का रंग अपारदर्शी वस्तु के रंग पर निर्भर नहीं करता है। इसलिए इन दोनों चादरों की परछाई का रंग काला होगा।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
नियमित परावर्तन क्या होता है?
उत्तर-
नियमित परावर्तन – जब प्रकाश किसी समतल दर्पण चमकीली (पॉलिश की गई) धातु की सतह पर पड़ता है, तो यह नियमित रूप से प्रकाश को परावर्तित कर देता है। प्रकाश के इस परावर्तन को नियमित परावर्तन कहते हैं।

प्रश्न (ii)
दोपहर की परछाई, प्रातःकाल बनने वाली परछाई से छोटी क्यों होती है ?
उत्तर-
दोपहर के समय सूर्य हमारे सिर के ऊपर होता है जिससे सूर्य की किरणें सीधी लंबवत वस्तु पर पड़ती हैं जिससे परछाई छोटी बनती है। प्रातः काल सूर्य की किरणें तिरछी पड़ती हैं जिसके परिणामस्वरूप परछाई आकार में बड़ी होती है। अतः परछाई का आकार प्रकाश स्त्रोत से वस्तु की स्थिति पर निर्भर करता है।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न (i)
उचित चित्र के प्रयोग के साथ दर्शाएं कि परछाई का आकार प्रकाश स्रोत और अपारदर्शी वस्तु की सापेक्षी स्थिति पर निर्भर करता है।
उत्तर-
चित्र से स्पष्ट है कि प्रकाश स्त्रोत तथा अपारदर्शी वस्तु के मध्य की दूरी बढ़ाने से परछाई का आकार छोटा हो जाता है। यदि प्रकाश स्त्रोत तथा अपारदर्शी वस्तु के मध्य की दूरी कम होगी तो परछाई का आकार बड़ा होगा।

प्रश्न (ii)
चित्र के प्रयोग के साथ पिनहोल कैमरे द्वारा प्रतिबिंब बनाने के दृश्य को दर्शाएं।
उत्तर-
पिनहोल कैमरा – यह एक सरल कैमरा है जो लकड़ी अथवा गत्ते के बक्से से बनाया जाता है। पिनहोल कैमरा बनाने के लिए दो ऐसे बॉक्स लीजिए जिसमें से एक बॉक्स दूसरे के भीतर बिना अंतराल के सरक सके। दोनों बॉक्सों का एक-एक छोटा फलक काट दीजिए। बड़ा बॉक्स लेकर इसके दूसरे छोटे फलक के बीचों बीच एक छिद्र कीजिए। इसी प्रकार छोटे बॉक्स के दूसरे छोटे फलक पर एक वर्गाकार आकृति काटिए। इस कटे भाग पर ट्रेसिंग पेपर चिपका कर ढक दीजिए। छोटे बॉक्स को बड़े बॉक्स में इस प्रकार सरकाइए कि छोटे बॉक्स का अल्प-पारदर्शी ट्रेसिंग पेपर वाला परदा बड़े बॉक्स के भीतर हो। आपका पिनहोल कैमरा उपयोग के लिए तैयार है।

कार्यविधि – पिनहोल कैमरा लेकर छोटे बॉक्स के खुले हुए सिरे से देखें। अपने सिर तथा पिनहोल कैमरे को काले रंग के कपड़े से ढक लीजिए। अंब पिनहोल कैमरे से दूर की वस्तुएं जैसे पेड़ अथवा इमारतों को देखने का प्रयत्न करें।

सुनिश्चित करें कि जिस वस्तु को आप पिनहोल कैमरा से देखना चाहते हैं वह सूर्य की तेज़ धूप में रखी हो। अब छोटे बॉक्स को सूची छिद्र बने बड़े बॉक्स में आगे-पीछे तब तक खिसकाएँ जब तक दूसरे छोर पर लगे हुए ट्रेसिंग पेपर पर प्रतिबिंब न मिल जाए।

पिनहोल कैमरे से सूर्य का प्रतिबिंब बनाना – सूची छिद्र कैमरे से सूर्य का प्रतिबिंब बनाने के लिए हमें गत्ते की एक बड़ी शीट चाहिए जिसके मध्य में छोटा-सा पिनहोल हो। गत्ते की शीट को सूर्य की तरफ इस तरह पकड़ें कि उसकी छाया साफ क्षेत्र में बने । हमें सूर्य का वृत्ताकार प्रतिबिंब गत्ते की शीट के मध्य छाया के रूप में दिखाई देगा।

Science Guide for Class 6 PSEB प्रकाश, छायाएँ और परावर्तन Intext Questions and Answers

सोचें और उत्तर दें (पेज 109)

प्रश्न 1.
कोई वस्तु प्रकाश को अपने में से पूरी तरह, अल्प मात्रा या बिल्कुल भी निकलने नहीं देती, के आधार पर वस्तुओं को कितनी किस्मों में बाँटा जा सकता है?
उत्तर-
वस्तुओं में से प्रकाश की मात्रा गुज़रने के आधार पर वस्तुओं को तीन किस्मों में बाँटा जा सकता है।

• पारदर्शी वस्तुएँ – वे वस्तुएँ या पदार्थ जो अपने में से प्रकाश को पूरी तरह निकलने देती हैं, को पारदर्शी वस्तुएँ कहते हैं। उदाहरण-काँच की शीट, हवा तथा पानी आदि।
• अपारदर्शी वस्तुएँ – वे वस्तुएँ या पदार्थ जो अपने में से प्रकाश को निकलने नहीं देती, को अपारदर्शी वस्तुएँ कहते हैं। उदाहरण-गत्ता, लकड़ी, धातु, ईंट आदि।
• अल्प – पारदर्शी (पारभासी) वस्तुएँ-वे वस्तुएँ या पदार्थ जो अल्प मात्रा में या कम मात्रा में प्रकाश को अपने में से निकलने देती हैं और जिनके दूसरी ओर रखी वस्तुएँ स्पष्ट (धुंधली) दिखाई नहीं देती हैं, को अल्पपारदर्शी वस्तुएँ कहते हैं। उदाहरण-टिशू पेपर, तेल लगा कागज़, पतला कपड़ा आदि।

प्रश्न 2.
नीचे दिखाई सूची में से पदार्थों को पारदर्शी, अपारदर्शी और अल्प-पारदर्शी में बाँटें-

वस्तु/पदार्थ	पारदर्शी/अल्प-पारदर्शी/अपारदर्शी
पानी
टिशू पेपर
पत्थर
हवा
किताब
शीशा
पतला कपड़ा

उत्तर-

वस्तु/पदार्थ	पारदर्शी/अल्प-पारदर्शी/अपारदर्शी
पानी	पारदर्शी
टिशू पेपर	अल्प-पारदर्शी
पत्थर	अपारदर्शी
हवा	पारदर्शी
किताब	अपारदर्शी
शीशा	अपारदर्शी
पतला कपड़ा	अल्प-पारदर्शी

सोचें और उत्तर दें (पेज 109)

प्रश्न 1.
प्रकाश ……………… रेखा में चलता है।
उत्तर-
प्रकाश सीधी रेखा में चलता है।

प्रश्न 2.
प्रकाश ……………………. पदार्थ में से नहीं गुजर सकता।
उत्तर-
प्रकाश अपारदर्शी पदार्थ में से नहीं गुज़र सकता।

सोचें और उत्तर दें (पेज 111)

प्रश्न 1.
परछाई बनने के लिए कितनी वस्तओं की जरूरत होती है?
उत्तर-
किसी वस्तु की परछाई बनने के लिए निम्नलिखित तीन वस्तुओं का होना आवश्यक है-

1. प्रकाश का स्रोत
2. अपारदर्शी वस्तु
3. परछाई प्राप्त करने के लिए परदा (स्क्रीन) जो कि मोटे कपड़े की शीट आदि।

प्रश्न 2.
जब कोई ……………….. वस्तु स्क्रीन और प्रकाश के स्रोत के बीच आती है, तो स्क्रीन पर परछाई बनती है।
उत्तर-
जब कोई अपारदर्शी वस्तु स्क्रीन और प्रकाश के स्रोत के बीच आती है, तो स्क्रीन पर परछाई बनती है।

सोचें और उत्तर दें (पेज 112)

प्रश्न 1.
किसी अपारदर्शी वस्तु की परछाई का आकार वस्तु और प्रकाश स्रोत की ……………………. स्थिति पर निर्भर करता है।
उत्तर-
किसी अपारदर्शी वस्तु की परछाई का आकार वस्तु और प्रकाश स्रोत की सापेक्षिक स्थिति पर निर्भर करता है।

प्रश्न 2.
अपारदर्शी वस्तु चाहे किसी भी रंग की हो, परछाई हमेशा …………………. ( सफेद/काली) होगी।
उत्तर-
अपारदर्शी वस्तु चाहे किसी भी रंग की हो, परछाई हमेशा काली होगी।

सोचें और उत्तर दें (पेज 115)

प्रश्न 1.
पिनहोल कैमरा इस तथ्य पर आधारित है कि प्रकाश साधारण हालत में ………………….. रेखा में चलता है।
उत्तर-
पिनहोल कैमरा इस तथ्य पर आधारित है कि प्रकाश साधारण हालत में सीधी रेखा में चलता है।

प्रश्न 2.
पिनहोल कैमरा द्वारा बनाए प्रतिबिंब …………………. और …………………… होते हैं।
उत्तर-
पिनहोल कैमरा द्वारा बनाए प्रतिबिंब उल्टे और छोटे होते हैं।

सोचें और उत्तर दें (पेज 116)

प्रश्न 1.
एक दर्पण पर पड़ रहे प्रकाश की दिशा नहीं बदलती। (सही/ग़लत)
उत्तर-
ग़लत।

प्रश्न 2.
एक समतल दर्पण की तरह पॉलिश की गई या चमकती सतह ……………………… परावर्तन पैदा करती है।
उत्तर-
एक समतल दर्पण की तरह पॉलिश की गई या चमकती सतह नियमित परावर्तन पैदा करती है।

PSEB Solutions for Class 6 Science प्रकाश, छायाएँ और परावर्तन Important Questions and Answers

1. बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न (i)
जिस वस्तु के आर-पार प्रकाश गुज़र सकता है, उसे कहते हैं-
(क) अल्प-पारदर्शी
(ख) अपारदर्शी
(ग) पारदर्शी
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(ग) पारदर्शी।

प्रश्न (ii)
परछाई बनने के लिए प्रकाश के मार्ग में उपस्थित होना आवश्यक है-
(क) पारदर्शी वस्तु
(ख) अपारदर्शी वस्तु
(ग) अल्प-पारदर्शी वस्तु
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) अपारदर्शी वस्तु।

प्रश्न (iii)
अल्प पारदर्शी वस्तुओं के आर-पार देखना संभव है-
(क) पूर्ण रूप में
(ख) आंशिक रूप में
(ग) बिल्कुल नहीं
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) आंशिक रूप में।

प्रश्न (iv)
प्रकाशमान वस्तुएँ-
(क) प्रकाश उत्सर्जित करती हैं
(ख) प्रकाश उत्सर्जित नहीं करती हैं
(ग) दूसरी वस्तु से प्रकाश प्राप्त करके प्रकाश उत्सर्जित करती हैं
(घ) इनमें से कोई भी नहीं।
उत्तर-
(क) प्रकाश उत्सर्जित करती हैं।

प्रश्न (v)
चंद्रमा एक ……………………… वस्तु है।
(क) प्रकाशमान
(ख) प्रकाशहीन
(ग) दोनों प्रकाशमान तथा प्रकाशहीन
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) प्रकाशहीन।

प्रश्न (vi)
प्रकाश परावर्तन प्रक्रिया में प्रकाश चमकदार सतह से टकरा कर-
(क) उसी माध्यम में वापिस आ जाता है
(ख) उस माध्यम को छोड़कर दूसरे माध्यम में चला जाता है
(ग) कुछ भाग उसी माध्यम में वापिस आ जाता है (घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) उसी माध्यम में वापिस आ जाता है।

प्रश्न (vii)
प्रकाश का परावर्तन होता है-
(क) नियमित सतह से
(ख) अनियमित सतह से
(ग) सतह का कुछ भाग नियमित तथा कुछ भाग अनियमित से
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) नियमित सतह से।

प्रश्न (viii)
जब किसी अपारदर्शी वस्तु को प्रकाश स्रोत के निकट लाया जाता है, तो-
(क) परछाई का आकार बराबर होता है
(ख) परछाई का आकार छोटा होता है
(ग) परछाई का आकार बड़ा होता है
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) परछाई का आकार बड़ा होता है।

प्रश्न (ix)
पिनहोल कैमरे में प्रतिबिंब बनता है-
(क) निकट स्थित स्थिर वस्तु का
(ख) दूर स्थित स्थिर वस्तु का
(ग) दूर स्थित गतिशील वस्तु का
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) दूर स्थित स्थिर वस्तु का।

प्रश्न (x)
पारदर्शी पदार्थ की परछाईं किस प्रकार की होती है ?
(क) गाढ़ा काला
(ख) वक्राकार
(ग) बड़े आकार का
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(घ) इनमें से कोई नहीं।

2. खाली स्थान भरें

(i) वे वस्तुएं जिनके आर-पार प्रकाश पूर्ण रूप से नहीं गुज़र सकता, उन्हें ……………………. कहते हैं।
उत्तर-
अल्प-पारदर्शी

(ii) प्रकाश स्रोत से आ रही प्रकाश किरणों के पथ में अपारदर्शी वस्तु रखने पर उस वस्तु के दूसरी ओर काला क्षेत्र बन जाता है जिसे वस्तु का …………………….. कहते हैं।
उत्तर-
परछाई

(iii) प्रकाश परावर्तन एक …………………… की सतह से होता है।
उत्तर-
दर्पण

(iv) ……………………. सतह से प्रकाश का अनियमित परावर्तन होता है।
उत्तर-
समतल (या खुरदरी)

(v) …………………. से सूरज तथा अन्य चमकदार वस्तुओं के प्रतिबिंब बनायें जा सकते हैं।
उत्तर-
पिनहोल कैमरा।

3. सही या ग़लत चुनें

(i) किसी अपारदर्शी वस्तु की परछाई का आकार वस्तु तथा प्रकाश स्रोत की स्थिति पर निर्भर नहीं करता है।
उत्तर-
ग़लत

(ii) चंद्र ग्रहण के समय चंद्रमा, सूरज तथा धरती के बीच होता है तथा यह तीनों एक सीधी रेखा में होते हैं।
उत्तर-
ग़लत

(iii) प्रकाश सीधी रेखा में चलता है तथा पेड़ आकार की वस्तु के गिर्द नहीं मुड़ता है।
उत्तर-
सही

(iv) चंद्रमा एक प्रकाशहीन वस्तु है।
उत्तर-
सही

(v) प्रकाश स्रोत को अपारदर्शी वस्तु से दूर ले जाने पर वस्तु की परछाई बड़े आकार की होती है।
उत्तर-
ग़लत

4. कॉलम ‘क’ और कॉलम ‘ख’ का उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) प्रकाश सीधी रेखा में चलता है	(a) धरती, चंद्रमा तथा सूरज के बीच
(ii) चंद्र ग्रहण	(b) परछाई का बनना
(iii) सूरज ग्रहण	(c) पिनहोल कैमरा
(iv) उल्टा तथा छोटा प्रतिबिंब	(d) अपारदर्शी वस्तु, प्रकाश स्त्रोत तथा सक्रीन के बीच
(v) परछाई	(e) धरती, चंद्रमा तथा सूरज के बीच।

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) प्रकाश सीधी रेखा में चलता है	(b) परछाई का बनना
(ii) चंद्र ग्रहण	(a) धरती, चंद्रमा तथा सूरज के बीच
(iii) सूरज ग्रहण	(c) धरती, चंद्रमा तथा सूरज के बीच
(iv) उल्टा तथा छोटा प्रतिबिंब	(c) पिनहोल कैमरा
(v) परछाई	(d) अपारदर्शी वस्तु, प्रकाश स्त्रोत तथा सक्रीन के बीच

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
प्रकाशमान वस्तु किसे कहते हैं ?
उत्तर-
प्रकाशमान वस्तु (हीत वस्तु) – वह वस्तु जिसके पास अपना प्रकाश होता है और सूरज की तरह अपना प्रकाश उत्सर्जित करती है, उसे प्रकाशमान (दीप्त वस्तु) कहते हैं।

प्रश्न 2.
कुछ प्रकाशमान वस्तुओं के नाम लिखें।
उत्तर-
सूरज, विद्युत बल्ब, जली हुई मोमबत्ती, तारे आदि।

प्रश्न 3.
प्रकाशहीन (अदीप्त ) वस्तु किसे कहते हैं?
उत्तर-
प्रकाशहीन (अदीप्त वस्तु) – वह वस्तु जिस के पास अपना प्रकाश नहीं होता है परंतु प्रकाशमान वस्तु से प्रकाश प्राप्त करके प्रकाश उत्सर्जित करे, उसे प्रकाशहीन (अदीप्त) वस्तु कहते हैं।

प्रश्न 4.
किन्हीं चार प्रकाशहीन वस्तुओं के नाम बताओ।
उत्तर-

1. गत्ता,
2. मेज़,
3. कुर्सी,
4. पत्थर का टुकड़ा।

प्रश्न 5.
पारदर्शी वस्तु किसे कहते हैं?
उत्तर-
पारदर्शी वस्तु – ऐसी वस्तु जिसमें से प्रकाश निकलकर पार जा सकता है तथा जिस वस्तु के आर-पार देख सकते हैं, उसे पारदर्शी वस्तु कहते हैं।

प्रश्न 6.
किन्हीं चार पारदर्शी वस्तुओं के नाम लिखें।
उत्तर-

1. हवा,
2. काँच,
3. पानी,
4. जिन शराब।

प्रश्न 7.
अपारदर्शी वस्तु किसे कहते हैं ?
उत्तर-
अपारदर्शी वस्तु – ऐसी वस्तु जिसके आर-पार प्रकाश नहीं निकल सकता है तथा जिसके आर-पार नहीं देखा जा सकता, उसे अपारदर्शी वस्तु कहते हैं।

प्रश्न 8.
किन्हीं चार अपारदर्शी वस्तुओं के नाम लिखो।
उत्तर-

1. गत्ता,
2. पत्थर का टुकड़ा,
3. लकड़ी का टुकड़ा,
4. धातु का चादर।

प्रश्न 9.
अल्प-पारदर्शी (पारभासी) वस्तु किसे कहते हैं ?
उत्तर-
अल्प-पारदर्शी (पारभासी) वस्तु – ऐसी वस्तु जिसमें से कम (आंशिक) मात्रा में प्रकाश गुज़रता है तथा जिस वस्तु के दूसरी तरफ पड़ी वस्तु को स्पष्ट रूप से नहीं देखा जा सकता, उसे अल्प-पारदर्शी (पारभासी) वस्तु कहते हैं।

प्रश्न 10.
किन्हीं चार अल्प-पारदर्शी वस्तुओं के नाम लिखो।
उत्तर-

1. धुआँ,
2. कोहरा,
3. घिसा हुआ काँच,
4. तेल लगा हुआ कागज़,
5. सैलोफेन पेपर।

प्रश्न 11.
क्या प्रकाश की अनुपस्थिति में हम देख सकते हैं ?
उत्तर-
नहीं, हम प्रकाश की अनुपस्थिति में नहीं देख सकते हैं क्योंकि प्रकाश वस्तुओं को देखने में सहायता करता है।

प्रश्न 12.
किसी वस्तु का अपारदर्शी, पारदर्शी या अल्प-पारदर्शी होना किस बात पर निर्भर करता है?
उत्तर-
यह इस बात पर निर्भर करता है कि प्रकाश उस वस्तु में से गुज़र सकता है अथवा नहीं या फिर प्रकाश अर्पण मात्रा में गुज़रने से दिए जाता है तो उस काले क्षेत्र को वस्तु की परछाई कहते हैं।

प्रश्न 13.
परछाई किसे कहते हैं?
उत्तर-
परछाई – जब कोई अपारदर्शी वस्तु अपने में से प्रकाश नहीं गुज़रने देती तथा वस्तु के पिछली तरफ काला क्षेत्र बन जाता है तो उस काले क्षेत्र को वस्तु की परछाई कहते हैं।

प्रश्न 14.
पिनहोल कैसरे की सहायता से हम किस प्रकार की वस्तुओं को प्राप्त कर सकते हैं?
उत्तर-
पिनहोल कैमरे की सहायता से हम केवल स्थिर वस्तुओं के प्रतिबिंब प्राप्त कर सकते हैं।

प्रश्न 15.
हमें सूरज की ओर सीधा क्यों नहीं देखना चाहिए?
उत्तर-
हमें सूरज की ओर सीधा नहीं देखना चाहिए क्योंकि इसके प्रकाश में पराबैंगनी विकिरणें उपस्थित होती हैं जो हमारी आँखे को हानी पहँचा सकती हैं।

प्रश्न 16.
प्रकाश परावर्तन किसे कहते हैं ?
उत्तर-
प्रकाश परावर्तन – जब प्रकाश किसी चिकनी तथा चमकदार समतल सतह से टकराती है तो उसी माध्यम में एक विशेष दिशा में लौट आती है। प्रकाश के इस दिशा परिवर्तन वाले व्यवहार को प्रकाश परावर्तन कहते हैं।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
क्या चंद्रमा दीप्त वस्तु है अथवा अदीप्त ? समझाइए।
उत्तर-
चंद्रमा दीप्त वस्तु नहीं है क्योंकि चंद्रमा स्वयं प्रकाश उत्सर्जित नहीं करता बल्कि सूर्य के प्रकाश को अपनी सतह से परावर्तित करता है।

प्रश्न 2.
वस्तुओं को देखने के लिए कौन-सी शर्तों का होना आवश्यक हैं ?
उत्तर-
वस्तुओं को देखने के लिए निम्नलिखित शर्तों का होना आवश्यक है-

1. वस्तु
2. देखने के लिए निरोग आँख
3. प्रकाश की उपस्थिति।

प्रश्न 3.
पारदर्शी, अपारदर्शी और पारभाषी वस्तुएँ किन्हें कहते हैं ?
उत्तर-
पारदर्शी वस्तुएँ – जिन वस्तुओं में से प्रकाश आर-पार गुज़र सकता है अथवा जिनमें से हम आर-पार देख सकते हैं, उन्हें पारदर्शी वस्तुएं कहते हैं।
उदाहरण – काँच, जल और वायु आदि।
अपारदर्शी वस्तुएं – जिन वस्तुओं में से प्रकाश बिल्कुल नहीं गुज़र सकता, उन्हें अपारदर्शी वस्तुएँ कहते हैं।
उदाहरण – लकड़ी, लोहा, गत्ता और ईंट आदि।
पारभासी वस्तुएं – जिन वस्तुओं में से प्रकाश थोड़ी मात्रा में से गुज़र सकता है, उन्हें पारभासी वस्तुएँ कहते हैं।
उदाहरण-घिसा हुआ काँच, मोमी कागज़, धुआँ, कोहरा आदि।

प्रश्न 4.
एक अपारदर्शी वस्तु पर प्रकाश पड़ने पर वस्तु छाया क्यों बनाती है ?
उत्तर-
जब प्रकाश किसी अपारदर्शी वस्तु पर पड़ता है तब उस वस्तु की छाया इस कारण बनती है क्योंकि वह अपने में से प्रकाश को गुज़रने नहीं देती।

प्रश्न 5.
छाया किसे कहते हैं ? जब किसी वस्तु को प्रकाश स्रोत की तरफ ले जाया जाता है तब छाया आकार को क्या होता है ?
उत्तर-
छाया – जब प्रकाश किसी अपारदर्शी वस्तु पर पड़ता है तो वह उस वस्तु में से नहीं गुज़र सकता तथा प्रकाश स्रोत से विपरीत अपारदर्शी वस्तु की दूसरी तरफ एक काला क्षेत्र बन जाता है। इस काले क्षेत्र को छाया कहते हैं। इस का कारण यह है कि प्रकाश सीधी रेखा में चलता है। जब वस्तु को प्रकाश के स्रोत के निकट लाया जाता है तो छाया का आकार बढ़ता है।

प्रश्न 6.
जब किसी अपारदर्शी वस्तु को धूप में धरती से ऊपर कुछ ऊँचाई पर देखते हैं तो हमें धरती पर काले धब्बे क्यों दिखाई देते हैं?
उत्तर-
जब हम अपारदर्शी वस्तु को धूप में धरती से कुछ ऊँचाई पर देखते हैं तो धरती पर बने हुए काले धब्बे वस्तु की परछाई (छाया) बनने के कारण दिखाई देते हैं।

प्रश्न 7.
क्या छाया बनने के लिए पर्दे की ज़रूरत होती है ? हमारे दैनिक जीवन में कौन-सी वस्तुएं छाया के लिए पर्दे का कार्य करती हैं ?
उत्तर-
हाँ, छाया बनाने के लिए पर्दे की ज़रूरत होती है। छाया को केवल पर्दे पर ही देखा जा सकता है।

कमरे की दीवार, इमारत अथवा इस प्रकार की अन्य सतहें हमारे दैनिक जीवन में दिखाई देने वाली अनेक प्रकाश की बनी छाया के लिए पर्दे का कार्य करती हैं।

प्रश्न 8.
एक क्रिया-क्लाप से दर्शाएं कि प्रकाश एक सरल रेखा में गमन करता है ?
उत्तर-
प्लास्टिक पाइप का छोटा टुकड़ा अथवा रबड़ की लम्बी नली लो। कमरे में एक तरफ एक मोमबत्ती जलाकर मेज़ के ऊपर रखें। अब कमरे में दूसरी तरफ खड़े होकर पाइप से मोमबत्ती को देखें। मोमबत्ती दिखाई देगी। अब जब तुम मोमबत्ती को देख रहे हों तो तब पाइप को थोड़ा-सा मोड़िए। अब तुम को मोमबत्ती दिखाई नहीं देती है। पाइप को दाईं या बाईं ओर घुमाइए। अब भी तुम मोमबत्ती को देख नहीं सकते हैं। इससे हम निष्कर्ष निकालते हैं कि प्रकाश एक सरल रेखा में गमन करता है।

इसका कारण यह है कि पाइप का मुड़ना हमारी आँखों की ओर आ सीधे रही प्रकाश किरणों को रोक देता है। इसके अतिरिक्त पाइप अपारदर्शी पदार्थ से बना होने के कारण प्रकाश पाइप में से नहीं गुज़र सकता है। इसलिए मोमबत्ती की ज्वाला हमें दिखाई नहीं देती है। इससे यह निष्र्कष निकलता है कि प्रकाश सरल रेखा में गमन करता है। प्रकाश के इस व्यवहार को प्रकाश प्रसार भी कहते हैं।

प्रश्न 9.
परावर्तन किसे कहते हैं ? परावर्तन किन-किन वस्तुओं द्वारा हो सकता है ?
उत्तर-
परावर्तन – किसी सतह से टकरा कर प्रकाश के वापिस उसी माध्यम में लौट जाने को परावर्तन कहते हैं। सामान्य परावर्तन चमकीली सतह द्वारा होता है परंतु कभी-कभी हम झील अथवा तालाब के पानी में पेड़ों, इमारतों तथा अन्य वस्तुओं से भी परावर्तन देखते हैं।

प्रश्न 10.
नीचे दी गई वस्तुओं अथवा पदार्थों को अपारदर्शी, पारदर्शी अथवा पारभासी तथा दीप्त अथवा अदीप्त में वर्गीकृत कीजिए :
वायु, जल, चट्टान का टुकड़ा, ऐलुमिनियम शीट, दर्पण, लकड़ी का तख्ता, पॉलीथीन शीट, CD, धुआँ, समतल काँच की शीट, कुहरा, लाल तप्त लोहे का टुकड़ा, छाता, प्रकाशमान प्रतिदीप्त नलिका, दीवार, कार्बन पेपर की शीट, गैस बर्नर की ज्वाला, गत्ते की शीट, प्रकाशमान टॉर्च, सेलोफेन शीट, तार की जाली, मिट्टी के तेल का स्टोव, सूर्य, जुगनू, चंद्रमा।
उत्तर-
अपारदर्शी पदार्थ – चट्टान का टुकड़ा, ऐलुमिनियम शीट, दर्पण, लकड़ी का तख्ता, CD, दीवार, कार्बन पेपर की शीट, गत्ते की शीट।

पारदर्शी पदार्थ – वायु, जल, समतल काँच की शीट।
पारभासी पदार्थ – पॉलीथीन शीट, धुआँ, कोहरा, छाता, सेलोफेन शीट, तार की जाली।
दीप्त वस्तुएं – लाल तप्त लोहे का टुकड़ा, प्रकाशमान प्रतिदीप्त नलिका, गैस बर्नर की ज्वाला, प्रकाश मान टॉर्च, मिट्टी के तेल का स्टोव, सूर्य, जुगनू।
अदीप्त वस्तुएं – चट्टान का टुकड़ा, ऐलुमिनियम शीट, लकड़ी का तख्ता, दीवार, गत्ते की शीट, चंद्रमा।

प्रश्न 11.
क्या आप ऐसी आकृति बनाने के बारे में सोच सकते हैं जो एक ढंग से रखे जाने पर वृत्ताकार छाया बनाए तथा दूसरे ढंग से रखे जाने पर आयताकार छाया बनाए ?
उत्तर-
किसी बेलनाकार डिब्बे की उर्ध्वाकार दिशा में छाया आयताकार होगी और क्षितिज दिशा में छाया वृत्ताकार होगी।

प्रश्न 12.
किसी अपारदर्शी वस्तु की परछाई बनने के लिए किन शर्तों की आवश्यकता होती है?
उत्तर-
किसी अपारदर्शी वस्तु की परछाई बनने के लिए निम्नलिखित तीन शर्ते पूरी होनी चाहिए-

1. प्रकाश का स्त्रोत
2. अपारदर्शी वस्तु
3. परछाई प्राप्त करने के लिए स्क्रीन (यह दीवार, धरती तथा मोटा कपड़े का पर्दा हो सकता है।)

प्रश्न 13.
अनियमित परावर्तन क्या है ?
उत्तर-
अनियमित परावर्तन – जब प्रकाश किसी असमतल या खुरदरी सतह पर पड़ता है तो इससे प्रकाश के दिशा परिवर्तन के पश्चात प्रकाश प्रकाशन (बिखर जाता) होता है। ऐसे प्रकाश परावर्तन को अनियमित परावर्तन कहते हैं।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
प्रकाश परावर्तन किसे कहते हैं ? क्रिया क्लाप की सहायता से परावर्तन प्रक्रिया को दर्शाएँ।
उत्तर-
प्रकाश परावर्तन – किसी समतल तथा चमकदार सतह को टकरा कर प्रकाश का वापिस उसी माध्यम में विशेष दिशा में परिवर्तन करके लौटना प्रकाश परावर्तन कहलाता है।

क्रियाकलाप-1
इस क्रियाकलाप को रात्रि के समय अथवा एक अंधेरे कमरे में किया जा सकता है। अपने किसी मित्र से कहिए कि एक हाथ में दर्पण लेकर कमरे के एक कोने में खड़े हो जाएं। एक हाथ में टॉर्च लेकर आप कमरे के दूसरे कोने में खड़े हो जाएं। टॉर्च के कांच को अपनी उँगुलियों से ढक लीजिए तथा टॉर्च को जलाएं। किरण पुंज प्राप्त करने के लिए अपनी उँगुलियों के बीच कुछ जगह छोड़ें। प्रकाश पुंज को अपने मित्र के द्वारा पकड़े हुए दर्पण पर डालिए। तुमें दूसरी तरफ प्रकाश के धब्बे दिखाई देंगे। अब टॉर्च की दिशा इस प्रकार समायोजित कीजिए कि प्रकाश का धब्बा कमरे में किसी दूसरे मित्र के ऊपर पड़े।
यह क्रियाकलाप यह दर्शाता है कि दर्पण अपने ऊपर पड़ने वाले प्रकाश का परावर्तन करता है।

क्रियाकलाप-2
एक बड़ी थर्मोकोल की शीट के एक किनारे पर एक कंघी तथा इसके दूसरे किनारे पर चित्र में दर्शाए अनुसार एक दर्पण लगाइए। दर्पण तथा कंघी के बीच कागज़ की गहरी रंगीन शीट बिछाइए। इसे सूर्य के प्रकाश में रखिए अथवा कंघी के सामने टॉर्च से प्रकाश किरणें डालिए।

तुम्हें चित्र में दर्शाए जैसा पैटर्न प्राप्त होगा।
इस क्रियाकलाप से हमें यह ज्ञात होता है कि प्रकाश किस प्रकार गमन करता है तथा किस प्रकार दर्पण से परावर्तित होता है।

प्रश्न 2.
परछाई के आकार तथा रंग को प्रभावित करने वाले कौन से का कारक हैं, को अध्ययन एक क्रिया क्लाप द्वारा करें।
उत्तर-

परछाई के आकार (माप) तथा रंग को प्रभावित करने वाले कारकों का अध्ययन-
क्रियाकलाप – चित्र में दर्शाए अनुसार एक टार्च की सहायता से किसी घनाकार वस्तु पर प्रकाश डालें ताकि | धरती की सतह पर उस वस्तु की परछाई बन जाए। अब टार्च को पहले वस्ते के निकट और फिर वस्तु से दूर ले जाएं। आप देखोगे कि वस्तु के समीप तथा दूर जाने पर परछाई के माप में परिवर्तन आता है। जब टार्च (प्रकाश स्त्रोत) वस्तु के निकट होती है तो परछाई का माप छोटा होता है तथा जब टार्च वस्तु से दूर होती है तो परछाई का माप बड़ा होता है। अब हम भिन्न-भिन्न रंगों को घनाकार वस्तुओं जैसे चाक का डिब्बा, किताब, डस्टर आदि की परछाईयाँ बनाएंगे और परछाइयों के रंग भी जाँच करेंगे। आप देखोगे कि प्रत्येक बार परछाई का रंग काला ही है। इस ऊपर दी गई क्रिया क्लाप से हमें निम्नलिखित परिणाम प्राप्त होते हैं।

1. अपारदर्शी वस्तु की परछाई का माप वस्तु तथा प्रकाश स्त्रोत की सापेक्ष स्थिति पर निर्भर करता है।
2. अपारदर्शी वस्तु की परछाई का रंग सदा काला होता है, भले ही वस्तु का रंग कोई भी हो अर्थात् परछाई का रंग वस्तु के रंग पर निर्भर नहीं करता है।

Punjab State Board PSEB 6th Class Science Book Solutions Chapter 10 गति तथा दूरियों का मापन Textbook Exercise Questions, and Answers.

PSEB Solutions for Class 6 Science Chapter 10 गति तथा दूरियों का मापन

PSEB 6th Class Science Guide गति तथा दूरियों का मापन Textbook Questions, and Answers

1. खाली स्थान भरें

(i) एक मीटर में ………………….. सेंटीमीटर होते हैं।
उत्तर-
100

(ii) पाँच किलोमीटर में …………………….. मीटर होते हैं।
उत्तर-
5000

(iii) झूले या पींघ के ऊपर बच्चे की गति …………………… होती है।
उत्तर-
आवर्ती गति

(iv) किसी सिलाई मशीन की सुई की गति …………………… होती है।
उत्तर-
आवर्ती गति

(v) किसी साइकिल के पहिए की गति ………………….. होती है।
उत्तर-
वर्तुल गति।

2. सही या ग़लत बताएं

(i) बालिश्त या कदम मापने की मानक (स्तरीय) इकाइयाँ हैं।
उत्तर-
ग़लत

(ii) लंबाई की मानक इकाई मीटर है।
उत्तर-
सही

(iii) रेलगाड़ी की पटरी पर गति सरल रेखीय गति का उदाहरण है।
उत्तर-
सही

(iv) वक्र रेखा की लंबाई मीटर स्केल के साथ सीधे ही नहीं मापी जा सकती।
उत्तर-
सही

(v) घड़ी की सुइयों की गति वर्तुल गति के उदाहरण हैं।
उत्तर-
सही

3. कॉलम ‘क’ का कॉलम ‘ख’ से उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) मीटर	(क) आवर्ती गति
(ii) वर्तुल गति	(ख) लंबाई
(iii) 1 किलोमीटर	(ग) सरल रेखीय गति
(iv) रेलगाड़ी पटरी के ऊपर	(घ) घड़ी की सुईयाँ
(v) झूला	(ङ) 1000 मीटर

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) मीटर	(ख) लंबाई
(ii) वर्तुल गति	(घ) घड़ी की सुईयाँ
(iii) 1 किलोमीटर	(ङ) 1000 मीटर
(iv) रेलगाड़ी पटरी के ऊपर	(ग) सरल रेखीय गति
(v) झूला	(क) आवर्ती गति

4. सही विकल्प चुनें

प्रश्न (i)
मोटर वाहनों में वाहन द्वारा तय की गई दूरी को मापने के लिए निम्नलिखित में से किस का प्रयोग किया जाता है ?
(क) स्पीडोमीटर
(ख) ऑडोमीटर
(ग) थर्मामीटर
(घ) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) ऑडोमीटर।

प्रश्न (ii)
एक विद्यार्थी ईंट का माप लेना चाहता है। इस प्रयोजन के लिए उसे किस इकाई का प्रयोग करना चाहिए ?
(क) किलोमीटर
(ख) मीटर
(ग) सेंटीमीटर
(घ) बालिश्त।
उत्तर-
(ग) सेंटीमीटर।

प्रश्न (iii)
चलते हुए पंखे के फरों की गति ………………….. होती है।
(क) वर्तुल गति
(ख) सरल रेखीय गति
(ग) क तथा ख दोनों
(घ) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) वर्तुल गति।

प्रश्न (iv)
निम्नलिखित में से कौन सा कथन असत्य है ?
(क) 1000 मी. = 1 कि. मी.
(ख) 100 मि. मी. = 1 सें. मी.
(ग) 100 सें. मी. = 1 मी.
(घ) 10 मि. मी. = 1 सें. मी.।
उत्तर-
(ख) 100 मि. मी. = 1 सें. मी.।

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
परिवहन के दो साधनों के नाम लिखें।
उत्तर-
परिवहन के साधन-

1. कार
2. रेलगाड़ी।

प्रश्न (ii)
आवर्ती गति के दो उदाहरण लिखें।
उत्तर-
आवर्ती गति के दो उदाहरण-

1. साधारण पेंडुलम की गति
2. सिलाई मशीन की सूई की गति
3. झूले की गति।

प्रश्न (iii)
चलती हुई सिलाई मशीन में देखी जा सकती गति की किस्मों के नाम लिखें।
उत्तर-

1. सिलाई मशीन के पहिए की गति : वर्तुल गति
2. सिलाई मशीन की सूई की गति : आवर्ती गति
3. सिलाई मशीन द्वारा सिले जा रहे कपड़े की गति : सरल रेखीय गति।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न (i)
दूरी क्या है?
उत्तर-
दूरी-दो बिंदुओं के मध्य की दूरी का माप दूरी कहलाता है। यह एक प्रकार की लंबाई ही है। इसकी S.I. इकाई मीटर है।

प्रश्न (ii)
निम्नलिखित लंबाइयों को बढ़ते क्रम में लिखें।
1 मीटर, 1 सेंटीमीटर, 1 किलोमीटर, 1 मिलीमीटर ।
उत्तर-
लंबाइयों का बढ़ता क्रम : 1 मिलीमीटर < 1 सेंटीमीटर < 1 मीटर < 1 किलोमीटर

प्रश्न (iii)
अमन के घर तथा स्कूल के बीच की दूरी 3250 मीटर है। इस दूरी को किलोमीटर में दर्शाएं।
हल : अमन के घर तथा स्कूल के बीच की दूरी = 3250 मीटर
= \(\frac{3250}{1000}\) किलोमीटर [∵ 1 किलोमीटर = 1000 मीटर]
= 3.250 किलोमीटर उत्तर

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न (i)
किसी वस्तु की लंबाई या चौड़ाई का माप करते समय क्या-क्या सावधानियाँ प्रयोग में लानी चाहिएं? वर्णन करें।
उत्तर-
किसी वस्तु की लंबाई या चौड़ाई का माप करते समय निम्नलिखित बातें सावधानी के रूप में बरतनी चाहिए।

(1) मान लीजिए आप एक गत्ते के डिब्बे की लंबाई या चौड़ाई मापना चाहते हैं। इसके लिए एक मापक पैमाना
(स्केल) लेकर वस्तु की लंबाई की दिशा में शून्य पाठ्याँक के डिब्बे के एक किनारे पर लगा (सटा) कर रखें तथा डिब्बे के दूसरे सिरे को किनारे पर लगाकर रखें तथा पता करें कि दूसरे सिरे का किनारा स्केल के किस पाठ्याँक के सम्मुख है। ध्यान योग्य बात यह है कि स्केल डिब्बे की लंबाई के समानातंर रहे जैसे चित्र (a) में दर्शाया गया है। डिब्बे के दूसरे किनारे का पाठ्याँक ही मापने वाली लंबाई होगी। चित्र (b) स्केल को गलत ढंग से रखा गया है दर्शाता है।

(2) कई बार स्केल अथवा मापक स्केल का सिरा टूटा होता है। इस परिस्थिति में स्केल का अन्य स्पष्ट पूर्ण अंक जैसे
1.0 या 2.0 का प्रयोग प्रारंभिक पाठ्याँक के रूप में प्रयोग करना चाहिए। अब डिब्बे के दूसरे किनारे वाले पाठ्याँक को नोट करें जैसा चित्र (c) में दर्शाया गया है। इस अवस्था में आपको दूसरे सिरे के पाठयाँक में से पूर्ण अंक को घटा कर लंबाई ज्ञात कर लेनी चाहिए।

उदाहरण के लिए चित्र (c) में प्रारंभिक पाठ्याँक 1.0 है तथा डिब्बे के दूसरे सिरे का पाठ्याँक 10.2 है। इसलिए डिब्बे की लंबाई का वास्तविक माप (10.2 – 1.0) = 9.2 सेंटीमीटर है।

(3) माप लेने के लिए आँख की सही स्थिति भी महत्त्वपूर्ण होती है। चित्र में दर्शाए अनुसार आपकी आँख, जिस बिंदु का माप लेना हो उसके ठीक सामने होनी चाहिए। स्थिति (b) आँख की सही स्थिति है। (b) स्थिति से देखने पर पाठ्याँक 7.5 cm है। स्थिति (a) तथा (c) से देखने पर पाठ्याँक भिन्न होगा।

प्रश्न (ii)
गति कितने प्रकार की होती है ? प्रत्येक का उदाहरण दें।
उत्तर-
गति के प्रकार – गति की विभिन्न किस्में हैं। दैनिक जीवन में निम्नलिखित गति की विभिन्न किस्में दिखाई देती हैं
(1) सरल रेखीय गति – यदि कोई वस्तु एक सरल रेखा में गति करती है तो उस वस्तु की गति को सरल रेखीय गति कहते हैं।
उदाहरण-
(a) सीधी सड़क पर कार या बस की गति
(b) रेलगाड़ी की पटरी के ऊपर गति
(c) सीधे ट्रैक पर धावक की गति।

(2) वर्तुल गति-यदि कोई वस्तु वृत्ताकार पथ पर गति करती है, तो उस वस्तु की गति वर्तुल गति कहलाती है।
उदाहरण-
(a) घड़ी की सूईयों की गति
(b) पँखे के ब्लेड की गति
(c) पत्थर को धागे के छोर से बाँधकर घुमाने से पत्थर की गति।

(3) आवर्ती गति-जब कोई वस्तु अपनी गति एक निश्चित समय के पश्चात दोहराती है, तो उस वस्तु की गति आवर्ती गति कहलाती है।
उदाहरण-
(a) झूले की गति
(b) पेंडूलम की गति
(c) सिलाई मशीन की सूई की गति।

प्रश्न (iii)
किसी वक्र रेखा की लंबाई मापने के लिए क्रियाकलाप का वर्णन करें।
उत्तर-
वक्र रेखा की लंबाई मापना – किसी वक्र रेखा की लंबाई धागे तथा स्केल द्वारा मापी जा सकती है।

विधि-जिस वक्र रेखा की लंबाई मापनी है उसके एक सिरे पर चिन्ह A तथा दूसरे सिरे पर चिन्ह B अंकित करें जैसा कि चित्र में र्दशाया गया है। अब A से B तक वक्र रेखा की लंबाई मापने के लिए एक धागा लें। इस धागे के एक सिरे पर गाँठ लगाएँ। इस गाँठ को बिंदु A पर रखें। अपने अंगूठे की सहायता से धागे को खींचकर रखते हुए बिंदु B तक पहुँचने के लिए इस प्रक्रिया को दोहराएँ। अपने अंगूठे तथा ऊँगली से दबाकर तागे को बिंदु B तक ले जाएं। जहाँ धागा बिंदु B को छूता है, वहाँ धागे को गाँठ लगा दें। अब दोनों गाँठों के बीच की दूरी को स्केल से माप लें। यह लंबाई उस वक्र रेखा AB की लंबाई होगी।

प्रश्न (iv)
बालिश्त या कदमों की लंबाई को मापने की मानक इकाई के तौर पर क्यों नहीं प्रयोग किया जा सकता?
उत्तर-
एक ही लंबाई को बालिश्त या कदमों की लंबाई से भिन्न-भिन्न व्यक्तियों द्वारा लिया गया माप भिन्नभिन्न परिणाम होंगे क्योंकि भिन्न-भिन्न व्यक्तियों के बालिश्त या कदमों की लंबाइयाँ एक समान नहीं होती हैं। इसके अतिरिक्त यदि आप कोई लंबाई अपनी बालिश्त या कदम द्वारा माप कर किसी अन्य व्यक्ति को बताओगे तो वह वास्तविक लंबाई नहीं समझ पायेगा क्योंकि आपके बालिश्त या कदम की लंबाई वह नहीं जानता है। इसलिए मापन के समय मानक लंबाई होनी चाहिए जो एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति तक न बदले। इसलिए बालिश्त अथवा कदम की लंबाई को मापन के मानक के रूप में नहीं प्रयोग किया जा सकता है।

Science Guide for Class 6 PSEB गति तथा दूरियों का मापन Intext Questions and Answers

सोचें तथा उत्तर दें (पेज 102)

प्रश्न 1.
वक्र रेखा की लंबाई मीटर स्केल के साथ सीधे ही मापी जा सकती है। (सही/ग़लत)
उत्तर-
ग़लत।

प्रश्न 2.
मीटर लंबाई की मानके इकाई है। (सही/ग़लत)
उत्तर-
सही।

PSEB Solutions for Class 6 Science गति तथा दूरियों का मापन Important Questions and Answers

1. बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न (i)
निम्नलिखित में से कौन-सा मानक इकाई है ?
(क) डैसीमीटर
(ख) सैंटीमीटर
(ग) मिलीमीटर
(घ) मीटर।
उत्तर-
(घ) मीटर।

प्रश्न (ii)
किलोमीटर …………………….. है।
(क) 100 मीटर
(ख) 1000 मीटर
(ग) 100 सेंटीमीटर
(घ) 10 मिलीमीटर।
उत्तर-
(ख) 1000 मीटर।

प्रश्न (iii)
वक्र रेखा की लंबाई मापी जा सकती है।
(क) दर्जी का फीता
(ख) मीटर स्केल
(ग) धागा
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) धागा।

प्रश्न (iv)
पानी की सतह पर प्रयोग किया जाने वाला आवागमन का साधन है-
(क) हवाई जहाज़
(ख) नाव
(ग) रेलगाड़ी
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) नाव।

प्रश्न (v)
झूला झूल रहे बच्चे की गति होती है-
(क) वर्तुल गति
(ख) आवर्ती गति
(ग) सरल रेखीय गति
(घ) दोनों आवर्ती गति तथा वर्तुल गति।
उत्तर-
(ख) आवर्ती गति।

प्रश्न (vi)
एक मिलीमीटर, एक मीटर का कौन-सा भाग है ?
(क) \(\frac{1}{10}\) वाँ
(ख) \(\frac{1}{100}\) वाँ
(ग) \(\frac{1}{1000}\) वाँ
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ग) \(\frac{1}{1000}\) वाँ

प्रश्न (vii)
दिल्ली तथा मुंबई के बीच की दूरी दर्शाने के लिए लंबाई के मानक मात्रक के रूप में प्रयोग करेंगे।
(क) मीटर
(ख) किलोग्राम
(ग) किलोमीटर
(घ) सेंटीमीटर।
उत्तर-
(ग) किलोमीटर।

प्रश्न (vii)
मीटर स्केल की सहायता से लंबाई मापते समय सावधानी बरतनी चाहिएं-
(क) आँख की सही स्थिति
(ख) आँख की सही स्थिति तथा मीटर स्केल का शून्य अंक वाला सिरा टूटा हुआ न होना
(ग) केवल मीटर स्केल का शून्य अंक वाला सिरा सही होना
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) आँख की सही स्थिति तथा मीटर स्केल का शून्य अंक वाला सिरा टूटा हुआ न होना।

प्रश्न (ix)
लंबाई की S.I. इकाई है-
(क) किलोमीटर
(ख) सेंटीमीटर
(ग) मीटर
(घ) फुट।
उत्तर-
(ग) मीटर।

2. खाली स्थान भरें

(i) वक्र लंबाई को ……………………… का प्रयोग करके मापा जा सकता है।
उत्तर-
तागे

(ii) सरल रेखीय गति वस्तु का ……………………. पथ पर एक बिंदु से दूसरे बिंदु तक जाना होता है।
उत्तर-
सरल रेखा

(iii) छत के पंखे के ब्लेड की गति ………………….. का एक उदाहरण है।
उत्तर-
वर्तुल गति

(iv) धरती का सूरज के इर्द-गिर्द चक्कर लगाना …………………….. का एक उदाहरण है।
उत्तर-
आवर्ती गति

(v) किसी वस्तु का अपने इर्द-गिर्द की वस्तुओं की तुलना में अपनी …………………… का समय के साथ परिवर्तन
होता है।
उत्तर-
स्थिति।

3. सही या ग़लत चुनें

(i) हमारा/चलते समय अपनी बाजुओं को आगे-पीछे हिलाना आवर्ती गति की उदाहरण है।
उत्तर-
ग़लत

(ii) आवर्ती गति, समय मापन में हमारी सहायता करती है।
उत्तर-
सही

(iii) मीटर लंबी दूरी मापने के लिए एक सुविधाजनक इकाई है।
उत्तर-
ग़लत

(iv) लंबाई की S.I. इकाई मीटर है।
उत्तर-
ग़लत

(v) एक सीधी सड़क पर वाहनों का गति करना सरल रेखीय गति का एक उदाहरण है।
उत्तर-
सही

4. कॉलम ‘क’ और कॉलम ‘ख’ का उचित मिलान करें

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) मीटर	(a) लंबाई मापने की प्राचीन इकाई
(ii) गति	(b) छत के पंखे के ब्लेड की गति
(iii) वर्तुल गति	(c) लंबाई की S.I. इकाई
(iv) सरल रेखीय गति	(d) वस्तु की स्थिति में निरंतर परिवर्तन
(v) कोहनी से अंगुली तक की लंबाई	(e) पेड़ से सेब का गिरना।

उत्तर-

कॉलम ‘क’	कॉलम ‘ख’
(i) मीटर	(c) लंबाई की S.I. इकाई
(ii) गति	(d) वस्तु की स्थिति में निरंतर परिवर्तन
(iii) वर्तुल गति	(b) छत के पंखे के ब्लेड की गति
(iv) सरल रेखीय गति	(e) पेड़ से सेब का गिरना
(v) कोहनी से अंगुली तक की लंबाई	(a) लंबाई मापने की प्राचीन इकाई

5. अति लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
लंबाई की S.I. इकाई का नाम बताओ।
उत्तर-
लंबाई की S.I. इकाई मीटर है।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित परिस्थितियों में दूरी को मापने की इकाई क्या होगी ?
(1) मनुष्य की ऊँचाई
(2) पर्वत की चोटी की ऊँचाई
(3) मुंबई से दिल्ली के बीच की दूरी।
उत्तर-
(1) सेंटीमीटर
(2) मीटर
(3) किलोमीटर।

प्रश्न 3.
गतिशील साइकिल के पहिए की गति किस किस्म की होती है ?
उत्तर-
गतिशील साइकिल का पहिया एक ही समय वर्तुल गति करता हुआ सड़क पर आगे बढ़ता हुआ सरल रेखीय गति करता है।

प्रश्न 4.
क्या हम मीटर स्केल का प्रयोग करके वक्र रेखा की लंबाई सीधा माप सकते हैं ?
उत्तर-
नहीं, हम मीटर स्केल का सीधा प्रयोग करके वक्र रेखा की लंबाई ज्ञात नहीं कर सकते हैं। सर्वप्रथम धागे का प्रयोग करके वक्र रेखा की लंबाई के समान हैं, को मीटर स्केल से माप लेंगे।

प्रश्न 5.
किस प्रकार की युक्ति का प्रयोग करके हम पेड़ की मोटाई को मापेंगे ?
उत्तर-
हम लंबाई मापने वाली टेप (फीता) का प्रयोग करके पेड़ की मोटाई को सीधा माप सकते हैं या फिर धागे तथा मीटर स्केल द्वारा पेड़ की मोटाई माप सकते हैं।

प्रश्न 6.
कैरम बोर्ड के गतिशील स्ट्राइकर (गीटी) की गति किस प्रकार की होती है ?
उत्तर-
कैरम बोर्ड के खेल में स्ट्राइकर (गीटी) सरल रेखी में गति करता है। इसलिए इसकी सरल रेखीय गति होती है।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित वस्तुओं को सरल रेखीय गति, वक्राकार (वर्तुल गति) तथा आवर्ती गति में वर्गीकृत करें :
झूला झूल रहे बच्चे की गति, खेत में चल रहे हल की गति, सिलाई मशीन की सूई की गति, ट्रैक पर भाग रहे खिलाड़ी की गति, धरती की गति, गतिशील बिजली के पँखे की गति।
उत्तर-
सरल रेखीय गति – ट्रैक के ऊपर भाग रहे खिलाड़ी की गति, खेत में चल रहे हल की गति।
वक्राकार गति (वर्तुल गति) – धरती की गति, गतिशील पँखे की गति।
आवर्ती गति – झूला झूल रहे बच्चे की गति, सिलाई मशीन की, सूई की गति।

6. लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
माप के मानक मात्रक होना क्यों आवश्यक है ?
उत्तर-
विभिन्न असमान मात्रकों द्वारा किए गए मापन को दूसरे व्यक्तियों द्वारा समझना कठिन होगा। ऐसी परिस्थिति में वे वास्तविक माप नहीं समझ पाएंगे। उदाहरण के लिए यदि आप तथा आपका सहपाठी अपनी-अपनी बालिश्त से खिड़की की लंबाई मापें तो दोनों द्वारा लिया गया माप भिन्न होगा। क्योंकि विभिन्न मनुष्यों के शरीर के अंगों की लंबाई अलग-अलग होती है, अतः एक समानता तथा सही ज्ञान के लिए मानक मात्रक की आवश्यकता होती है।

प्रश्न 2.
पृथ्वी की गति के दो प्रकार लिखिए।
उत्तर-
पृथ्वी की गति के दो प्रकार निम्नलिखित हैं-

1. सूर्य के चारों ओर पृथ्वी की गति – यह निश्चित समय पर दोहराई जाती है। इसलिए इस गति को आवर्ती गति कहते हैं।
2. पृथ्वी का अपने अक्ष के चारों ओर घूमना – गति आवर्ती तथा वृत्ताकार दोनों प्रकार की है क्योंकि यह गति निश्चित समय पर दोहराई जाती है तथा अपने अक्ष के चारों और वृत्तों के रूप में घूमती है।

प्रश्न 3.
मीटर स्केल पैमाने की सहायता से किसी वस्तु की लंबाई मापते समय ध्यान रखने योग्य कोई दो सावधानियां बताइए।
उत्तर-
किसी वस्तु की लंबाई को मापते समय सावधानियां-

1. आँख की स्थिति ठीक होनी चाहिए।
2. स्केल के सिरे ठीक होने चाहिए।

प्रश्न 4.
किसी व्यक्ति की लंबाई मीटर है। इसे सेंटीमीटर तथा मिलीमीटर में व्यक्त कीजिए।
उत्तर-
व्यक्ति की लंबाई = 1.65 मीटर
= 1.65 × 100 (∵ 1 मीटर = 100 सेंटीमीटर)
= 165 सेंटीमीटर (∵ 1 सेंटीमीटर = 10 मिलीमीटर)
= 165 × 10
= 1650 मिलीमीटर

प्रश्न 5.
किसी स्वेटर बुनने की सलाई की लंबाई मापते समय स्केल पर यदि इसके एक सिरे का पाठ्यांक 3.0 सेंटीमीटर तथा दूसरे सिरे का पाठ्यांक 33.1 सेंटीमीटर है तो सलाई की लंबाई कितनी है ?
उत्तर-
स्वेटर बुनने की सलाई की लंबाई = अंतिम सिरे का पाठ्यांक – आरंभिक सिरे का पाठ्यांक
= 33.1 सेंटीमीटर – 3.0 सेंटीमीटर
= 30.1 सेंटीमीटर।

प्रश्न 6.
प्राचीन समय में लंबाई मापने के लिए कौन-कौन सी विभिन्न इकाईयों का प्रयोग किया गया।
उत्तर-
प्राचीन समय में प्रयोग की गई लंबाई मापने की विभिन्न इकाई थी-

1. फुट की लंबाई
2. अँगुलियों की चौड़ाई
3. कदम की लंबाई
4. कोहनी से उँगुलियों तक की लंबाई
5. गज़ आदि।

प्रश्न 7.
वायु, जल तथा थल पर उपयोग किए जाने वाले परिवहन के साधनों में प्रत्येक के दो उदाहरण लिखिए।
उत्तर-
वायु पर उपयोग किए जाने वाले परिवहन के साधन – वायुयान तथा हैलीकाप्टर।
जल पर उपयोग किए जाने वाले परिवहन के साधन – समुद्री जहाज़, नौका।
थल पर उपयोग किए जाने वाले परिवहन के साधन – बस, कार, रेलगाड़ी।

7. निबंधात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
प्राचीनकाल में लोग माप के मात्रकों के रूप में किन-किन वस्तुओं का प्रयोग करते थे ?
उत्तर-
प्राचीनकाल में मानव पैर की लंबाई, अँगुलियों की चौड़ाई तथा कदमों की दूरी इन सभी को लंबाई के मात्रक के रूप में प्रायः प्रयोग करते थे। हड़प्पा सभ्यता के लोगों ने अवश्यक ही लंबाई के बढ़िया मापकों का प्रयोग किया होगा क्योंकि उत्खनन द्वारा प्राप्त ज्यामितीय रचनाओं को देखने से ऐसा प्रतीत होता है।

कोहनी से अंगुलियों की नोक तक की लंबाई जिसे एक हाथ कहते हैं लंबाई के मात्रक के रूप में प्राचीन मिश्र देश में प्रयोग किया जाता था। इस विश्व के अन्य देशों में इसे स्वीकारता प्राप्त थी। इसके अतिरिक्त संसार के अन्य क्षेत्रों में फुट का प्रयोग लंबाई के मात्रक के रूप में किया जाता था परंतु भिन्न-भिन्न देशों से फुट की लंबाई भिन्न-भिन्न होती थी। एक गज़ कपड़ा मापने के लिए कपड़े को फैलाकर बाजु के सिरे से ठोड़ी तक कपड़े को मापा जाता था। रोम के निवासी अपने कदमों की लंबाई मात्रक के रूप में प्रयोग करते थे।

प्राचीन भारत में छोटी लंबाई को मापने के लिए अंगुली तथा मुट्ठी की चौड़ाई का प्रयोग किया जाता था। आज भी भारत में कई स्थानों पर फूल माला बेचने वाले अपनी बाजु को लंबाई के मात्रक के रूप में प्रयोग करते हुए देखा जा सकता है। प्राचीन समय में सुविधा अनुसार मानव शरीर के ऐसे बहुत से अंगों की लंबाई को मात्रक के रूप में प्रयोग किया जाता रहा है। परंतु प्रत्येक व्यक्ति के शरीर के अंगों की लंबाई भिन्न होने के कारण कई मुश्किलें आती थी जिस कारण 1970 में फ्रांसीसियों ने मापने की एक मानक प्रणाली की रचना की थी जिसे मीट्रिक प्रणाली कहा जाता है।