Class 8 – Page 46 – PSEB Solutions

PSEB 8th Class Science Solutions Chapter 1 Crop Production and Management

January 9, 2024January 8, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 8th Class Science Book Solutions Chapter 1 Crop Production and Management Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Science Chapter 1 Crop Production and Management

PSEB 8th Class Science Guide Crop Production and Management Textbook Questions and Answers

Exercises

Question 1.
Select the correct word from the following list and fill in the blanks:
float, water, crop, nutrients, preparation
(a) The same kind of plants grown and cultivated on a large scale at a place is called ……………..
Answer:
crop

(b) The first step before growing crops is …………………. of the soil.
Answer:
preparation

(d) For growing of crop, sufficient sunlight, ……………… and ……………… from the soil are essential.
Answer:
water, nutrients

Question 2.
Match items in colun,.n ‘A’ with those in column ‘B’:

(A)	(B)
(i) Kharif crops	(a) Food for cattle
(ii) Rabi crops	(b) Urea and super phosphate
(iii) Chemical fertilizers	(c) Animal excreta, cow dung, urine and plant waste
(iv) Organic manure	(d) Wheat, gram and pea
	(e) Paddy and maize

Answer:

(A)	(B)
(i) Kharif crops	(e) Paddy and maize
(ii) Rabi crops	(d) Wheat, gram and pea
(iii) Chemical fertilizers	(b) Urea and super phosphate
(iv) Organic manure	(c) Animal excreta, cow dung, urine and plant waste

Question 3.
Give two examples of each.
(a) Kharif Crop
(b) Rabi Crop
Answer:
(a) Kharif Crop – (i) Paddy (ii) Maize.
(6) Rabi Crop – (i) Wheat (ii) Gram.

Question 4.
Write a paragraph in your own words on each of the following:
(a) Preparation of soil
(b) Sowing
(c) Weeding
(d) Threshing.
Answer:
(a) Preparation of Soil.
Soil is loosened and overturned to make it better ventilated and suitable for the growth of tiny organisms living in it. The entire process is called tillage and ploughing.

Soil if ploughed in dry season gets into big mud pieces or crumbs. These are broken down by plying a soil plank.
The ploughed soil is liable to be removed by wind and water. Wooden leveller is used to press the soil.

(b) Sowing.
The process of putting seeds in the soil is called sowing. It is the most important part of crop production. Before sowing, good quality of seeds are selected. The seeds are sown in the fields by hand (broadcasting) and by seed drill.

(c) Weeding.
It is a process of removal of unwanted plants i.e. weeds from the fields. It is necessary to remove the weeds since they compete with the main crop for water, nutrients, sunlight etc. The weeds may be removed manually by uprooting or cutting. The best time to remove them is before they produce flowers and seeds. It is done with a khurpi and a tractor driven harrow. Some chemicals called weedicides are used to control the weeds. They are sprayed in the fields for killing the weeds e.g. linazine, dalapon, etc.

(d) Threshing.
The separation of grains from the chaff in the harvested plants is called threshing. Animals are used on a large scale for threshing. In large farms, a machine called ‘thresher’ or a motorized machine called ‘combine’ are used for both harvesting and threshing.

Question 5.
Explain how fertilizers are different from manure.
Answer:
Differences between Manure and Fertilizers

Fertilizers	Manure
1. These are mixtures of chemical compounds rich in nitrogen, phosphorus, potassium and manufactured in factories.	1. These are organic substances prepared from the decomposition of plant and animal wastes.
2. Chemical fertilizers are nutrients specific i.e. nitrogenous, phosphatic, etc.	2. They contain a mixture of various nutrients recycled from biomass wastes.
3. They are in a concentrated form.	3. They are not in a concentrated form.
4. They are easy to store or transport.	4. They are not easy to store or transport.
5. They are harmful if used in excess.	5. They are never harmful to the soil.

Question 6.
What is irrigation ? Describe two methods of irrigation which conserve water.
Answer:
Irrigation. Giving water to the fields at different intervals is called irrigation. The time and frequency of irrigation varies from crop to crop, soil to soil and season to season.

The latest irrigation methods help us to use water economically. The main methods used which conserve water are as follows:

1. Sprinkler System.
This system is more useful on the uneven lands where water is available in smaller quantity. The perpendicular pipes, having rotating nozzles on the top, are joined to the main pipe line at regular intervals. The water is allowed to flow through it with the help of a pump. The water escapes from the rotating nozzles. It is sprinkled on the crop as if it is raining. Sprinkler method is very useful for the sandy soil.

2. Drip System.
In this system, the water falls drop by drop just at the position of the roots. So it is called drip system.
Fig. Sprinkler System.
PSEB 8th Class Science Solutions Chapter 1 Crop Production and Management 1
It is the best technique of watering fruit plants, gardens and trees. Drip system consists of a main pipe to which lateral pipes are joined. The specially prepared nozzles are attached to these lateral pipes. It provides water to plants drop by drop. In this way, water is not wasted. So, it is a boon in regions where availability of water is poor.
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Question 7.
If wheat is sown in the Kharif season, what would happen ? Discuss.
Answer:
Wheat is a Rabi crop i.e. it is grown in winter season where there is low temperature and needs less water. So, if wheat is sown in Kharif season during rainy season, it gets more water which is harmful to the crop. The wheat crop droops down. It would not grow healthy.

Question 8.
Explain how soil gets affected by the continuous plantation of crops in a field.
Answer:
For the continuous plantation and better growth of crops, manure and fertilizers are added regularly in the field. Manure and fertilizers are the nutrients like nitrogen, phosphorus, potassium etc. They can change the nature of the soil. The soil may become more alkaline or acidic with addition of the nutrients.

Question 9.
What are weeds ? How can we control them ?
Answer:
Weeds. Weeds are undesirable plants that may grow naturally along with the crop. The removal of weeds is called weeding.

Methods to Control Weeds. Following methods are used to control the weeds:

Tilling. The process of loosening and turning of the soil is called tilling or ploughing. This is done by using plough. Tilling helps in uprooting and killing of weeds.
Manual Removal. This method includes the physical removal of weeds by uprooting or cutting them close to the ground. This is done with the help of Khurpa or Harrow.
Chemical Method. In this method weeds are controlled by using some chemicals, called weedicides like 2, 4-D. The weedicides are sprayed in the fields with a sprayer.

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Question 10.
Arrange the following boxes in proper order to make a flow chart of sugarcane crop production.
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Answer:

Question 11.
Complete the following word puzzle with the help of clues given below.
Down
1. Providing water to the crops.
2. Keeping crop grains for a long time under proper conditions.
5. Certain plants of the same kind grown on a large scale.

Across
3. A machine used for cutting the matured crop.
4. A rabi crop that is also one of the pulses.
6. A process of separating the grain from chaff.
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Answer:

PSEB Solutions for Class 8 Science Crop Production and Management Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions

Question 1.
The following implement is related to which agriculture practice.
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(a) Irrigation
(b) Sowing
(c) Weeding
(d) Harvesting.
Answer:
(d) Harvesting.

Question 2.
The figure given below represents which conventional method of irrigation ?
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(a) Pulley
(b) Chain Pump
(c) Dhekli
(d) Rahat.
Answer:
(c) Dhekli.

Question 3.
Mohan is sprinkling chemical solution to destroy weed plants growing along with main crops in his field. What is this chemical solution called ?
(a) Fertilizer
(b) Weedicides
(c) Yeast
(d) None of the above.
Answer:
(b) Weedicides.

Question 4.
The mother of Naresh collects the waste material of living beings in an open space. According to her, after a few days, micro-organisms break the waste material of living beings and turn it into fertilizers. What is this fertilizer called ?
(a) Fertilizer
(b) Chemical fertilizer
(c) Manure
(d) None of the above.
Answer:
(c) Manure.

Question 5.
Jasbeer saw some weeds (unwanted plants) growing in his field along with main crops. What is this process called in which these weeds are removed from the field ?
(a) Sowing
(b) Irrigating
(c) Weeding
(d) Cutting.
Answer:
(c) Weeding.

Question 6.
In which season Kharif crops are grown ?
(a) Rainy season
(b) Autumn season
(c) Winter season
(d) None of the above.
Answer:
(a) Rainy season.

Question 7.
The process of loosening and overturning the soil is called:
(a) Ploughing
(b) Sowing
(c) Irrigation
(d) Weeding.
Answer:
(a) Ploughing.

Question 8.
The roots of bean plants have nodules and the microorganism which lives inside them is called:
(a) Virus
(b) fungi
(c) Rhizobium bacterium
(d) Algae
Answer:
(c) Rhizobium bacterium.

Question 9.
Which weedicides are used to remove weeds from the crops ?
(a) 2.4 D
(b) B.H.C.
(c) DDT
(d) All of the above.
Answer:
(a) 2.4 D.

Question 10.
What percentage of water is in plants ?
(a) 70%
(b) 80%
(c) 60%
(d) 90%
Answer:
(d) 90%.

Question 11.
Weeds are:
(a) Unwanted plants growing along with main crops
(b) Crop plants
(c) Bean plants
(d) Useful plants
Answer:
(a) Unwanted plants growing along with main plants.

Question 12.
Which of the following is not the source of irrigation ?
(a) Well
(b) Sea
(c) River
(d) All of the above.
Answer:
(b) Sea.

Question 13.
The modern method of irrigation is
(a) Dhekli
(b) Chain pump
(c) Rahat
(d) Sprinkle system.
Answer:
(d) Sprinkle system.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Define agriculture.
Answer:
Agriculture. The word agriculture consists of two Latin words – ager means field and culture means cultivate. So, agriculture is defined as to cultivate the fields.

Question 2.
What is staple Food ?
Answer:
Staple food. The food which forms the main part of our diet is called staple food e.g. rice and wheat. These are grown on a large scale in vast fields as they are consumed in large amounts.

Question 3.
What time does a crop take to mature ?
Answer:
It normally takes about 3-4 months for a good crop to mature.

Question 4.
What are weedicides ?
Answer:
Weedicides. Those chemicals which are sprayed over the field to check the growth of the weeds are known as weedicides.

Question 5.
What is animal husbandry ?
Answer:
Animal Husbandry. The study of all aspects such as food, shelter, health care of domesticated animals is called animal husbandry.

Question 6.
What is crop ?
Answer:
Crop. The plants of the same kind grown at a place is referred to as crop.

Question 7.
Name two main crops of our country.
Answer:
Main crops of country. Wheat and Paddy are two main crops of India.

Question 8.
Define Produce.
Answer:
Produce. The crops are grown on ground or in water and what we obtain from the crop is called produce.

Question 9.
What are Kharif crops ?
Answer:
Kharif Crops. The crops grown during June-October are called Kharif crops, for example, paddy, maize.

Question 10.
What are Rabi crops ?
Answer:
Rabi Crops. The crops grown during November-April are called Rabi crops. These are not based on monsoon.
Example. Wheat, legumes like clover.

Question 11.
Name three crops sown by sowing seeds.
Answer:
Wheat, maize and millet.

Question 12.
Define irrigation.
Answer:
Irrigation. The supply of water at different levels is called irrigation.

Question 13.
Name two legume crops.
Answer:
Clover (barseem) and Gram.

Question 14.
What is weeding ?
Answer:
Weeding. The removal of weeds is called weeding.

Question 15.
What is crop rotation ?
Answer:
Crop rotation. Sowing of different crops alternately in the field is called crop rotation.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Why is soil turned and loosened before seeds are sown ?
Answer:
Soil is turned and loosened before seeds are sown because of following reasons:

It allows the roots to penetrate freely and deeper.
It allows the roots to breathe easily.
The plant is secured more firmly.
It aids the growth of worms and microbes present in the soil.

Question 2.
What are broadcasting and transplanting ?
Answer:
Broadcasting.
After the soil has been prepared, seeds of crop plants are sown in it. There are two methods of sowing them. Sowing by land or by using seed drill is called broadcasting.

Transplanting.
It is a process of taking out young plants or seedlings from nursery beds and transfer them to fields with required spacing, water and minerals for adequate growth.
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Question 3.
What are insecticides ?
Answer:
Insecticides.
The special chemicals which selectively kill the pests or harmful insects as well as their eggs and larvae, but do not affect the plants are called insecticides or pesticides.

Question 4.
Why should the harvested grains be protected from moisture ?
Answer:
Moisture and humidity promotes the growth of fungi or moulds on grains. Some of these microorganisms are poisonous also. So, it is very important to store harvested grains dry.

Question 5.
How does a farmer rotate crops in the fields ?
Answer:
Crop rotation involves the change of crop every year as alternate sowing of crops so that pathogen is killed in absence of suitable host.

Repeated growing of the same plant however may deplete the soil severely of specific nutrients. To prevent this it is advisable to cultivate two different types of plants alternately. For example, maize and wheat are grown alternately with groundnut. The groundnut plant, with its nitrogen fixing, bacteria enriches the soil with some nutrients, which are beneficial for wheat. Rotating different crops in this manner thus replenishes the soil naturally.

Question 6.
How are pests controlled in a crop field ?
Answer:
Pests are living organisms which cause diseases or kill or destroy the crop plants. In order to control the pests, pesticides such as Malathion, Disyston, B.H.C. etc. are used. They are sprayed on the crops. They kill the microbes without causing harm to plants and human beings who consume them.
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Question 7.
What are the harms of excess of water in the fields ?
Answer:
Harms of excess of water

It can destroy crops.
Continued water logging increases the amount of salt in the soil and can damage it permanently.
Excess water can be drained off by providing a suitable outlet.

Question 8.
Why is it important to wash off fruits, grains or vegetables before being consumed ?
Answer:
It is important to wash off fruits, grains or vegetables because these when brought from fields to the market often have a coating of pesticides. Otherwise they prove to be harmful.

Question 9.
What is field fallow ? Why is it important ?
Answer:
Field Fallow.
Some fields are allowed to rest and regenerate for at least a season to support a crop. This is called field fallow.

Importance.
The growth of humus picks up which in turn promotes the growth of soil micro-organisms during such undisturbed periods. It leads to a rich replenishment of nutrients.

Question 10.
How are the stored grains damaged ?
Answer:
Rats and other rodents damage the stored grains. The amount of grain eaten by rats and rodents is estimated to be over 25% of the total produce.
Stored grains are also damaged by insects and worms. Such infested grains if consumed by people, cause many diseases.

Question 11.
What are weeds ? How are they removed ?
Answer:
Weeds. Weeds are undesirable plants that may grow naturally along with the crop. The removal of weeds is called weeding.

Methods to Control Weeds. Following methods are used to control the weeds:
1. Tilling. The process of loosening and turning of the soil is called tilling or ploughing. This is done by using plough. Tilling helps in uprooting and killing of weeds.
2. Manual Removal. This method includes the physical removal of weeds by uprooting or cutting them close to the ground. This is done with the help of Khurpa or Harrow.
3. Chemical Method. In this method weeds are controlled by using some chemicals, called weedicides like 2, 4-D. The weedicides are sprayed in the fields with a sprayer.
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Question 12.
Give the structure of harrow. What is its main use ?
Answer:
PSEB 8th Class Science Solutions Chapter 1 Crop Production and Management 12
Structure of Harrow. It has small pointed iron rods or wooden rods. A strong, broad plate of iron is fixed to one of its ends and works like a blade. It uproots the weeds when moved in a crop field just like a plough.

Uses. It is used to remove the weeds of the field.
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Question 13.
Why is ploughing of soil necessary before sowing seeds or crop plants ?
Answer:

Ploughing tills the soil deeply. It may involve partial or complete turning over of soil.
Ploughing clears land of the preceding crop and leaves the soil loosened.
Repeated ploughing eliminates all weeds.
Harmful insects are destroyed by ploughing.
Ploughing makes the soil porous.
Ploughing makes the soil soft, clean and suitable for sowing.

Question 14.
Why are fields manured ?
Answer:
Manuring of Fields.
Plants get their nutrients from the soil. If crops are grown continuously, they use all the nutrients present in the soil. To make up this deficiency of soil, manures are added to the soil.

Question 15.
What do you mean by harvesting and threshing ?
Answer:
Harvesting.
The cutting of the crop when it matures is called harvesting. Most of the crops are harvested with help of a sickle or huge combines.
PSEB 8th Class Science Solutions Chapter 1 Crop Production and Management 14

Threshing.
The separation of grains from the chaff is called threshing. Animals are used on a large scale for threshing.

Question 16.
What are the types of crops on the basis of seasons ? Give examples of each type.
Answer:
Crops are of two kinds on the basis of season:

Kharif Crops. The crops which are grown during the monsoon season are called Kharif Crops.
Examples. Maize, Bajra and Cotton etc.
Rabi Crops. Those crops which are grown during the winter season are called Rabi Crops.
Examples. Wheat, Gram and Mustard etc.
Summer Crops. Those crops which are grown during summer seasons are called Summer Crops.
Examples. Moong, Water melon, Cucumber, gourd etc.

Question 17.
What is mixed cropping ? Give an example.
Answer:
Mixed Cropping.
The practice of cultivating two crops simultaneously is done to economise the time and energy. This is called mixed cropping.
Example. The crop of groundnut is grown in the fields along with cotton.

Question 18.
Why is it necessary to sow seeds at an appropriate depth ?
Answer:
It is necessary to sow seeds at an appropriate depth because if the seeds are sown too deep, they will not be able to germinate. On the other hand, if they are sown at a shallow depth, then they will be eaten away by birds or animals.

Question 19.
How is the crop produce stored ?
Answer:
The crop produce is stored in godowns by agencies like Food Corporation of India and State Warehousing Corporations. Grains are sun dried before storing to reduce moisture contents of grains. This prevents the attack of pests. Large scale storing of grains is done in granaries and silos to protect grains from pests like rats and insects.

Question 20.
Define Fertilizer.
Answer:
Fertilizers.
These are the chemical substances that are man-made and are rich in nitrogen, phosphorus and potassium, i.e. they are rich in organic macronutrients which are needed by plants.

Question 21.
Why should we use organic manures ?
Answer:
We should use organic manure because it helps in replenishing the soil nutrients without causing any harm to the soil. This manure is considered much better than the fertilizers. Crops like vegetables and fruits grown by organic manure are considered safe as compared to the crops grown by using chemical fertilizers. Therefore, we should use organic manure in growing vegetables and fruits.

Question 22.
Some seeds are given to you to grow. What factors will you keep in mind ?
Answer:
We will keep the following factors in mind. These are:

We would sow them at the correct depth.
We would water them regularly and check the amount of water that we are putting.
We would use manure at the proper time.
We would ensure that no weeds grow with the plant.
We would also spray pesticides.
We would also ensure that the plant gets adequate sunlight.

Question 23.
Why should we discourage the use of chemical fertilizers ?
Answer:
Chemical fertilizers are harmful in the following ways thus the use of such fertilizers be discouraged:

They damage the soil by reducing its natural recomposting ability.
They change the chemical nature of soil.
These chemicals are leached in the soil and are again absorbed by crop plants and enter food chain and damage the plants and animals.

Question 24.
How do we store grains ? What is cold storage ?
Answer:
Storage of Grains.

Farmers make small boxes of metal or mud to store dried grains. These are called granaries.
Dried grains are transferred to properly ventilated cemented halls. These cemented halls are called godowns.
The storage of some fruits and vegetables at a low temperature is called cold storage.

Question 25.
What are the basic requirements for growing a crop in an area ?
Answer:
The basic requirements for growing a crop in an area are as follows:

Proper type of soil
Use of manures
Irrigation
Better varieties of seeds
Agricultural tools
Chemicals to prevent diseases of the plant crop.

Question 26.
Why all the crops do not grow in the same season ?
Answer:
All crops do not grow in the same season because every crop has its own specific requirements of soil and climatic conditions like light, temperature and air at the various stages of its growth and development.

Question 27.
Do all the crops have identical requirements of manures and fertilizers ?
Answer:
No, every crop has specific requirements of manures and fertilizers for growth and development of the plants. Farmyard manure is useful for paddy crops. The groundnut plants have nodulated roots. These nodulated roots contain nitrogen-fixing bacteria which convert the atmospheric nitrogen into the compounds of nitrites and nitrates. For the crop of wheat, farmyard manure and green manure of sunhemp plants are mixed in the soil.

Question 28.
Write any two points of difference between Insecticides and Weedicides.
Answer:
Differences between insecticides and weedicides

Insecticides	Weedicides
1. These are the chemicals used to kill the plant pests i.e. organisms attacking plants.	1. These are the chemicals used to kill the weeds i.e. unwanted plants.
2. These affect human life.	2. These enter food chain.
3. Examples : DDT, BHC etc.	3. Examples : Bulachlor 2-4D. Linazine, Dalapon etc.

Question 29.
What is transplanting ?
Answer:
Transplanting.
It is a process of taking out young plants or seedlings from nursery beds and transfer them to fields with required spacing, water and minerals for adequate growth.

Question 30.
Discuss the various tranditional ways of irrigation diagramatically.
Answer:
The various traditional ways are :
(a) Moat (Pulley system) (b) Chain pump (c) “Dhekli” (Lever system) (d) “Rahat” [Fig. (a) to (d)]. ‘
PSEB 8th Class Science Solutions Chapter 1 Crop Production and Management 15

For lifting water, pumps are commonly used. Diesel, biogas, electricity and solar energy are used to run the pumps. The pumps of various power are available. They are selected according to the requirement of the particular field.

Long Answer Type Questions

Question 1.
Explain the main agricultural practices.
Answer:
Main agricultural practices. The main agricultural practices are as follows:

1. Ploughing.
The process of loosening and turning the soil is called ploughing. This is done by using a plough. Ploughs are made of wood or iron. The ploughed land is then levelled so that the soil is not blown off by wind or drained off by water.

2. Sowing.
After the preparation of the soil, the seeds are sown in the fields by hand (broadcasting) or by seeds drill.

3. Irrigation.
Crop plants absorb water from the soil by roots. Water is essential for the growth of plants. Irrigation is done by various ways like lift irrigation, water wheel, swinging baskets, sprinklers and tubewells.

4. Manuring.
Every crop uses substantial amount of nutrients present in the soil. Soil is replenished with nutrients by adding manures to it.

5. Weeding.
Many unwanted plants also germinate and grow in the field. These plants compete with the crop for water, sunlight and nutrients. Therefore, it is necessary to remove these plants to get better crops. This is called weeding.

6. Protection of Crops.
Crops are spoiled by insects, fungi, bacteria and rodents etc. Chemicals like insecticides and weedicides are used to kill them.

7. Harvesting and Storage.
When the crop is ready, it is harvested at proper time. Crops are harvested by hand, using a sickle or by a harvester. The grains are separated from the chaff in the harvested plant. Then the grains are stored in big store houses. The amount of moisture in the grains should not be more than 14%.

Question 2.
What are the practices adopted to improve crop production ?
Answer:
The practices adopted to improve crop production are as follows:
1. Addition of fertilizers to the soil.
2. Selective breeding.
3. Weed control.
4. Control of plant diseases.

1. Fertilizers.
These are the chemical compounds which are added to the soil to increase the fertility. They make up for the deficiency of the required nutrients and help in increasing the crop production.

2. Selective Breeding.
Disease resistant seeds are produced by selective breeding. Regular use of high yield variety results in better crop production.

3. Weed Control.
The unwanted plants or weeds are controlled by using certain chemicals called weedicides.

4. Control of Plant Diseases.
Crops should be protected from insects, fungi, animals and other diseases. It is very useful practice for increasing crop production. Insects are very harmful to crops. So insecticides should be used to kill insects.

Question 3.
What are fertilizers ? What are mixed fertilizers ? Why do farmers add fertilizer to the soil ? How should we store fertilizers ?
Answer:
Fertilizers. Fertilizers are the chemical substances which maintain the fertility of soil.

Mixed Fertilizers. The fertilizers which supply many elements are known as mixed fertilizers.
Example.
1. NPK has nitrogen, phosphorus and potassium.
2. CAN is a mixed fertilizer of calcium, ammonium, nitrate.

Importance of Fertilizers.
The fertilizers and mixed fertilizers are added to the soil to make up for the deficiency for mineral elements like nitrogen, phosphorus and potassium. This deficiency is produced in the soil by growing the crops in succession. That is why farmers add fertilizers to the soil to improve crop-production.

Storing of Fertilizers.
Some fertilizers are moisture lover i.e. they are hygroscopic. If the fertilizers are stored in moist places, it is difficult to apply them in the fields. Some fertilizers spoil the bags in which they are stored. They should be stored in dry places.

Question 4.
Explain the various tools used for ploughing.
Answer:
Main tools used for ploughing. The tools used for ploughing are plough, hoe and cultivator.

1. Plough.
This is being used for tilling of soil, adding fertilizers to the crop, removing the weeds, scrapping of soil, etc. It is made of wood and drawn by a pair of bulls. It contains a strong triangular iron strip called ploughshare. The main part of the plough is a long log of wood which is called a plough shaft. There is a handle on one end. The other end is attached to a beam which is hung on the neck of bulls. One pair of bulls and a man can easily operate the plough.
PSEB 8th Class Science Solutions Chapter 1 Crop Production and Management 19

2. Hoe.
Hoe is a simple tool which is used for removing weeds and for loosening the soil. It has a long rod of wood or iron. A strong, broad and bent plate of iron is fixed to one of its ends and works like a blade. The other end of plough shaft is pulled by a pair of bulls.
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3. Cultivator.
Nowadays ploughing is done by tractor driven cultivator. Cultivator saves labour and time.
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PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 8 Disaster Management

January 9, 2024January 8, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 8 Disaster Management Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Social Science Geography Chapter 8 Disaster Management

SST Guide for Class 8 PSEB Disaster Management Textbook Questions and Answers

I. Answer the following questions in 1-15 words:

Question 1.
What is meant by the disasters?
Answer:
Any natural or man-made happening that causes loss of life and property in a region is called a disaster.

Question 2.
What are the main natural disasters?
Answer:
Earthquakes, volcanoes, tsunamis, floods, drought, cyclones, landslides, and icebergs slide.

Question 3.
What is included in the subject of Disaster Management?
Answer:
Disaster Management includes steps to reduce the damage from disasters. It includes :

Preparedness before disaster
Protection at the time of disaster
To maintain the social life after disaster.

Question 4.
What is an earthquake? How is it measured?
Answer:
The sudden shaking of part of the earth is called an earthquake. Its intensity is measured on Richter Scale. This instrument is called Seismograph.

Question 5.
What is a volcano? Write its types.
Answer:
The interior of earth consists of hot magma. It comes out of the earth through openings. It is called a volcano. It has three types:

Active
Dormant
Extinct volcanoes.

Question 6.
How does the Tsunamis originate?
Answer:
Tsunamis are high tidal waves. These are caused due to sub-marine earthquakes. These are very destructive.

Question 7.
What are the main causes of floods?
Answer:

Heavy rainfall
Cyclones
Cloud burst
Absence of proper drainage
Dam burst
Deposition on river beds,
Settlements in the river course.

Question 8.
What is a cyclone? By what other names is it called?
Answer:
Cyclones are violent wind system with a wind velocity of more than 63 km per hour. These are called hurricanes in North America, Typhoons in S.E. Asia and Depressions in India.

Question 9.
What can be the cause of Landslides?
Answer:
Landslides are caused due to :

Internal forces of earth
Heavy rainfall
Volcanic activity
Mining.

Question 10.
What do you mean by human disasters?
Answer:
Human disasters are related with human activities. Bomb-blasts and Terrorism are its examples.

Question 11.
What do you understand from the term ‘epidemic’?
Answer:
When a disease breaks out on a large scale and attacks people, it is called an epidemic. Dysentery, Dengu, Yellow fever, Cholera are called epidemics.

II. Answer the following questions in 50-60 words :

Question 1.
How do the disasters affect man?
Answer:
Disasters affect man in the following ways :

There is a loss of life and property.
The civic facilities are disrupted and disturbed.
People get separated from their families.
Crops and cattle are swept away.
Epidemics break out due to decayed corpses.
Progress made in years is destroyed in minutes.

Question 2.
Mention causes of earthquakes and the major earthquake regions of the world.
Answer:
Earthquakes are caused due to internal movements. Tectonic plates drift and earthquake waves are caused. The earth shakes and an earthquake occurs.

Zones :

About 2/3 of earthquakes occurs in Ring of Fire along Pacific coast.
Earthquakes occur in Himalayas and Alps.
In India, Jammu & Kashmir, Western Himalayas, Central Himachal, N.E. India, Ganga- Sutlej plain, Rajasthan, Gujarat and group of islands are earthquake zones.

Question 3.
Which precautions should be taken into consideration at the time of the earthquake?
Answer:
The suitable measures to be taken to protect oneself from the damage caused by earthquakes are :

Earthquake-resistant buildings need to be constructed in both the highest and high-risk zone areas.
The buildings should be flexible and strong.
The building plan should have the building codes which have been prescribed.
Existing buildings which are not earthquake resistant must be strengthened structurally.
Even individuals should be taught how to protect themselves during an earthquake in schools and colleges by giving them daily drills about it.
There should be no confusion and fear.
People should nor rush out.
People should help the victims.

Question 4.
What protective measures should be taken to save ourselves from Volcanoes and Tsunamis?
Answer:
Safety from Volcanoes:

There should be no building near volcanq.es.
Move away from a volcanic area. Use fast means of transport.
Govt, should be prepared for every help.

Safety from Tsunami:

Do not go towards sea when you come to know about Tsunami.
The boats and ships should return to coast.
Fishermen should go into the ocean only when waves are subdued.
If the Tsunami waves travel with a high velocity, people should leave the coastal area.
All should help the victims.
Govt should make prepared to meet any emergency.

Question 5.
Which (steps) should be taken for protection from droughts?
Answer:

Water resources should be properly used.
Harvesting of rainwater must be popularised among the people.
Small dams for collecting water should be built.
Trees should be grown.
Farmers should be encouraged to join crops and insurance schemes.
Such crops should be grown which need small amount of water.
Water from other areas be supplied.
Water should be collected in tanks.

Question 6.
Which measures can save us from disasters like epidemics?
Answer:

The best way to save one self from epidemics is to save oneself from disasters; pure water and clear environment helps one in it.
Proper medical help be provided. There should be treatment facilities in Hospitals.
Slums should not develop near towns.
Regular medical check up be done in schools, villages and towns.

III. Answer the following questions in about 125-130 words :

Question 1.
Which protective measures should we adopt to save ourselves from disasters like floods and cyclones? Write in detail.
Answer:
Floods:

To avoid residing on river banks and slopes on riversides and the sides of gorges.
To build at least 250 meters away from the sea coast/river banks.
To provide a proper, drainage system in all flood prone areas, so that the water can be drained off quickly to prevent accumulation.
To construct the building with a plinth level higher than the known high flood level.
To construct the whole village or settlement on a raised platform higher than the high flood level.
To construct buildings on stilts or columns with wall-free space at ground level.
People should get weather forecasting from the meteorological deptt. from time to time.

Cyclones:

Huts and houses should not be built near coastal areas.
People should be shifted to schools, buildings
Fishermen, sailors, ships should not go into oceans.
Strong wind-resistant houses be built.
Flood control measures be taken.
Trees should be planted to check winds.
Govt, should provide information about the coming of cyclones.

Question 2.
What are human disasters? Explain the disaster management of any two human disasters in detail.
Answer:
Human disasters are related to human activities and industries—man causes these unintentionally. Bomb explosion, terrorist attacks and dam burst are examples.
1. Bomb explosion and Terrorist attack. Bombs are made to be used during war. But some people cause confusion and fear among people by bomb explosion. Many innocent people die and mostly hurt. These hinder the development of a country. On 11 September, 2001 Bomb attacks were made in New York on World Trade Tower buildings.

Precautions during a Bomb Scare

Do not touch any doubtful packet.
Beware of the objects that are left on their own in public areas: suitcases, boxes, packages, etc.
Do not approach the objects yourself.
Do not allow people to touch doubtful articles.
Inform the police and after their arrival leave the area.
Avoid panic.

2. Dam Burst: Dams are used to store water. When a dam bursts, serious damage is done. In case of a big dam, it becomes a disaster. Life is disrupted. Cattle and crops are swept away. Flood control measures be used. Special precautions be used to save life and property.

IV. Activity

Question 1.
Prepare a report of 3-4 pages on natural disaster faced by India in Uttarakhand in June 2013.
Answer:
The recent flash floods in Uttarakhand have caused huge damages.

Torrential Rainfall. The torrential rainfall in the Uttarakhand Himalayas of June, 2013 resulted into huge death and destruction. It left hundreds dead; thousand marooned and washed away scores of villages, inundated the eight century Kedarnath temple. The famous Manikarinika tfemple on the banks of Bhagirathi was swept away by swirling waters of the river. Houses and small apartment blocks on the banks of Bhagirathi, Alaknanda and Mandakini have been toppled into the rushing, swollen waters and been swept away along with cars and trucks.

The extent of damage due to flash floods in many parts of the seven districts of Uttarakhand is mind-numbing. Single-story houses simply disappeared, many double-storey houses crumbled due to the weakening of its foundation. The disaster stuck when the Chardham Yatra was going on with congregation of around 75,000 pilgrims from all over the country. The Central Government, along with Indian Army, Indian Air Force (IAF), Indo-Tibetan Border Police (ITBP) and Border Road Organisation (BRO) rescued around 33,000 stranded pilgrims, The flooding was so fierce and disastrous that people named it Himalayan Tsunami.

A Man-Made Disaster. Many environmentalists termed this event as a man-made disaster. According to them human action leading to environmental altercations aggravated the problem and reduced the natural defense system. In the last three decades the region has witnessed demographic changes, deforestation, rapid urbanisation and expansion of roads. The environmentalists emphasised that mountains have a certain carrying capacity that should never be exceeded at any cost. Uttarakhand and Himachal Pradesh are the two Himalayan states that were worst hit by monsoonal flash floods in June 2013. Man-made factors compounded the scale of the disaster.

Unabated expansion of hydroelectricity power projects and construction of roads to accommodate ever increasing tourism, specially religious tourism, are the main reasons of unprecedented devastation. Mindless illegal construction of resorts, guest house, roads has taken place in this ecoSgically fragile region to accommodate tourists. Buildings have been constructed over flood ways, old drains and streams blocking the natural pathway of the water. On June 15-16, 2013, the Alaknanda River and its tributary Mandakini occupied their flood ways and started flowing along the old courses where human habitation has come up with the passage of time.

The Mandakini changed its course to the west. The sediment-loaded river washed away shops, guest houses/lodges etc., killing people who were present at the time.

Kedarnath Dham, a place of serenity and devotion, which was dotted by only few huts in 1882 was mushroomed by haphazard illegal constructions of buildings, shops, hotels/ lodges etc,, blocking the natural flow of the Alaknanda river.

Ganga and its tributaries like Alaknanda, Mandakini, Bhagirathi, Kali Ganga, Gauri Ganga, were swept away or excessively damaged due to flash floods.

Due to increased anthropogenic activities and terrain instability, Uttarakhand had always remained prone to landslides. Even during August and September 2010, Uttarakhand. Himalayas witnessed large scale slope destabilisation.

The June, 2013 Uttarakhand disaster, also known as Himalayan Tsunami was actually triggered by very heavy rainfall during June 16-18 and unusual behaviour of monsoon this year in India.

Rainfall measurement for June 16 and 17, 2013, at the Dehradun station was 220 millimeters and 370 millimeters respectively. It Indicates the severity of the rainfall. Haridwar received 107 mm and 218 mm of rainfall in two days. Uttarkashi received 122 mm and 207 mm. While Mukteshwar (at the altitude of 2000 m) received 237 mm and 183 mm respectively on June 17 and 18, Nainital, on the very same day, received 170 mm rainfall.

Rescue Work:
It was the army personnel who worked tirelessly and put their lives in danger to help and rescue stranded lbcals and pilgrims affected by flash floods. They provided people essential materials such as food, blankets and medicines. The Indian Air Force (IAF) put to use some of the best military skills to help people in flood ravaged zones of Uttarakhand and rescued hundreds of fatigued and exhausted, stranded pilgrims and locals. Operation ‘Rahat’ was the biggest ever helicopter based rescue operation in history. 45 choppers made sorties day in and day out despite bad weather and hazardous conditions. It mobilized the resources, evacuated people to relief and base camps and carried out extensive search and rescue operations creating a world record. The unusual advance of summer monsoon, combined with cloudbursts (still not confirmed) and geophysical dynamics (loose soil, landslides and lake bursts) had channeled huge devastation through massive flash flooding in Uttarakhand, which turned into a major disaster due to the combined impact of anthropogenic activities and breaching of the carrying capacity due to irresponsible tourism.

PSEB 8th Class Social Science Guide Disaster Management Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Which one of the following is not a zone of high earthquake intensity?
(a) N.E. India
(b) Gujarat
(c) the Himalayas
(d) Haryana
Answer:
(d) Haryana.

Question 2.
Which temple was affected by the Uttarakhand disaster?
(a) Kedarnath temple
(b) Sun temple
(c) Mandakani temple
(d) Vaishno Devi temple.
Answer:
(a) Kedarnath temple.

Question 3.
On which scale shows damage done by earthquake?
(a) Richter scale
(b) Marcoli scale
(c) Ritcher scale
(d) None of the above.
Answer:
(b) Marcoli scale.

Question 4.
When was World Trade Centre attacked?
(a) 12 ,Sept. 2011
(b) 11, Sept. 2001
(c) 12, Sept. 2001
(d) 13, Sept. 2001.
Answer:
(b) 11, Sept. 2001.

Question 5.
Which one of the following Disaster Management Institute not in Delhi?
(a) Indira Gandhi Open University
(b) Central Board of Secondary Education
(c) Disaster Management National Centre
(d) Disaster Management Institute.
Answer:
(d) Disaster Management Institute.

Question 6.
Look at the following picture and write the name of the disaster shown in the picture.

(a) Earthquake
(b) Floods
(c) Cyclones
(d) Accident.
Answer:
(b) Floods.

Question 6.
On 26th December, 2004 Maninder went to the seashore with his parents to enjoy. Suddenly high waves started appearing in the sea. What should they do in this situation?
(a) They shout loudly.
(b) They need to stand under a tree.
(c) Stay at the same place.
(d) Move away from the sea to a secure place.
Answer:
(d) Move away from the sea to a secure place.

Question 7.
You are having a class test. Suddenly the fans and the doors of the room start shaking. Tell What type of natural disaster is it?
(a) Droughts
(b) Earthquake
(c) Floods
(d) None of these
Answer:

Fill in the Blanks:

Question 1.
_________ hazard does not occur frequently.
Answer:
Natural

Question 2.
Earthquake information centre, I.I.T. is in _________
Answer:
Kanpur

Question 3.
_________ is the cause of road accidents.
Answer:
Drunk driving

Question 4.
Volcano is a _________ in the earth’s crust through which molten rocks out to the surface of the earth.
Answer:
vent

Question 5.
_________ are sliding mass of rocks down the slope.
Answer:
Landslides.

True/False :

Question 1.
Bomb explosions are natural resources.
Answer:
False

Question 2.
Dams are used to store water.
Answer:
True.

Question 3.
Hits and houses should not be built near coastal areas.
Answer:
True.

Question 4.
On intensity Richter scale-7 earthquakes are considered dangerous.
Answer:
False

Question 5.
Alaknanda and Mandakani are two river which are overflowed.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What are the ill-effects of a disaster?
Answer:
Loss of life, property and cause damage to a large number of people.

Question 2.
Which intensity, earthquakes are considered dangerous?
Answer:
On Richter Scale-8.

Question 3.
On which two buildings was a major Terrorist attack made in U.SA?
Answer:
On 11 Sept., 2001 in New York-Tower buildings and Pentagon.

Question 4.
Define Focus and Epicentre.
Answer:
Focus is the origin of Earthquake waves, Epicentre is the place on the surface of the earth directly above focus.

Question 5.
What damage is done due to earthquake?
Answer:

Cracks appear in buildings. Houses, roads, bridges, railways are disrupted. People die.
Water, gas, electricity supply is closed.

Question 6.
On 26th December, 2004. How many countries were affected by Tsunamis? How many people were killed?
Answer:
11 countries of Asia and Africa were affected by Tsunami. About 10 lakh people were killed

Question 7.
What is a flood?
Answer:
When the river water spreads beyond its bank it is called a flood.

Question 8.
What are cyclones and tropical cyclones? How are these caused?
Answer:
Cyclones are whirlwind of high speed winds. Their velocity is more than 63 km per hour. These are caused due to pressure. These mostly occur between 5°-206 latitudes

Question 9.
What is a drought?
Answer:

It is prolonged period of dry weather in a region, where some rain might be expected.
Droughts last for years.
They are caused because of changes in climate and human activities.
It leads to acute shortage of water, food and fodder.

Question 10.
Which temple was affected by the Uttarakhand disaster?
Answer:
Kedamath temple.

Question 11.
Name the two rivers which overflowed.
Answer:
Alaknanda and Mandakani.

Question 12.
Name a major chemical disaster which occurred in India.
Answer:
Bhopal Gas tragedy.

Question 13.
According to the device that measures the intensity of earthquake, 12 means complete destruction. What is this device called?
Answer:
Richter Scale.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Distinguish between Richter scale and Marcoli scale.
Answer:
Richter Scale. It is a scale used to measure intensity of earthquakes. It shows intensity of tremors on Richter scale, an earthquake with intensity of 8 is considered dangerous.
Marcoli scale shows damage done by earthquakes. It shows 0 to 12 as the damage increases.

Question 2.
Name the different type of volcanoes.
Answer:
Types of volcanoes
1. Active volcanoes. The volcanoes that erupt frequently and are always emitting lava are called active volcanoes. Mauna Loa in Hawaii is islands the largest active volcano in the world. There are about 150 active volcanoes in the world.

2. Dormant volcanoes. Dormant volcanoes are also called sleeping volcanoes. These volcanoes have been active in the past; stopped ejecting lava now, but can erupt any time. The Vesuvius of Italy is such a dormant volcano.

3. Extinct volcanoes. The volcanoes which have never erupted in human history are called extinct or dead volcanoes, such as Kilimanjaro in Africa.

Question 3.
How do cyclones become a disaster? Describe the damage done by these.
Answer:
In a cyclone, when winds move with a velocity of 100 kms per hour it becomes a disaster. These damage the adjoining areas.

Damages:

They are intense storms that develop over warm and tropical oceans between 5° and 20° North and South of Equator.
The velocity of winds exceeds 10 km per hour which cause large-scale destruction in its path.
The crops are damaged, trees are uprooted.
They destroy telephone and electricity lines.
They blow away weak structures like; roofs, etc.
It also destroys houses and other settlements which effects human lives

Question 4.
Describe the disaster and precautions for Dam Burst.
Answer:
Dams are used for reservoirs to store more water. Dam burst causes floods. When there is a big dam, it is a disaster. Whole life is disrupted. Govt, should take measures to save life and property.

Question 5.
What do you know about disaster caused by Industrial accidents?
Answer:
Industries have big machines and plants. Many gases are used in these. Sometimes accidents occur due to leakage of gases like Bhopal Gas Tragedy. There ill-effects are :

The fire causes huge loss of life and property
Temperature increases
Poisonous gases kill people
Various respiratory diseases spread
People become unemployed
Environment is degraded.

Question 6.
What measures are taken for safety during industrial accidents?
Answer:
The following precautions should be taken against fire:

Do not keep flammable liquids in the house.
In case of fire, the evacuation route should be used.
Install a fire extinguisher on a wall in your house.
All electrical and gas appliances should be shut when you are going out of the house.
Do not create a panic.

Long Answer Type Question

Question 1.
Describe the disasters caused due to landslides and avalanches. Suggest measures to reduce the risk.
Answer:
Landslides. Groundwater increases the weight of the rock or the soil which contains it. Sometimes a mass of earth saturated with water slides down a hill slope causing landslides.

Causes: One or more causes such as lubrication by rains or melting snow, steep slopes and unusual structures, earthquakes, removal of support, or gravity may produce landslides. Lubrication of rocks takes place by means of rains or melting snows as in many parts of the Himalayas. Rocks become slippery and slide down. Steep slopes may be caused by the sliding of rocks straight through faulting or by quarries made by man. The sides of these may collapse on accounts of other factors.

Effects of landslides. Landslides and rock slides are of frequent occurrence in many mountains. National highways are closed. Cattle and vehicles suffer a lot.

Measures to reduce the risk during the landslides :

Cutting down of trees must be stopped on mountain slopes.
Avoiding construction of buildings on steep slopes.
Building codes have to be followed strictly.
Drainage should be proper.
Afforestation on slopes is done.
Retaining walls along roads are built.

Avalanches: The. sliding of ice along the slope leads to avalanches downwards. These cause a lot of damage to roads, cattle, human beings, buildings, etc. When the pressure of ice increases, it slides down the slopes.

Measures:

Knowledge of avalanches is provided to people.
Afforestation can check it.
Barriers should be built to check the movement of avalanches.
Ice-breaking machines are used to clear ice on roads.
Relief is given to victims.

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 4 Our Agriculture

January 9, 2024January 8, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 4 Our Agriculture Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Social Science Geography Chapter 4 Our Agriculture

SST Guide for Class 8 PSEB Our Agriculture Textbook Questions and Answers

I. Answer the following questions in 1-15 words:

Question 1.
What do you understand by Agriculture?
Answer:
Agriculture includes raising crops, cattle rearing, and other agricultural activities. It also includes dairy farming, poultry, bee-hiving, fishing, floriculture, gur production, flour mills, etc.

Question 2.
Which factors affect Agriculture?
Answer:
The following factors affect agriculture:

Climate
Relief
Type of soil
Irrigation
Method of cultivation
Marketing
Means of transportation and
Banking facilities.

Question 3.
Write a brief note on plantation farming.
Answer:
It includes the cultivation of single crop on large farms.

Question 4.
Write the names of cereal crops.
Answer:
Main cereal crops are Rice, Wheat, Maize, Jowar, Bajra, Pulses and Oilseeds.

Question 5.
What is puddling?
Answer:
For rice cultivation, seeds are planted in the fields. The field is levelled and filled with water. This is called puddling the field where rice plants are transplanted.

Question 6.
What products are prepared from Maize?
Answer:
Glucose, starch, alcohol and vegetable oil is prepared from Maize.

Question 7.
How many types of cotton are there on the basis of the length of staple?
Answer:

Long staple cotton (Best Type)
Medium staple cotton
Short staple cotton.

Question 8.
Which are the things that can be made from jute?
Answer:
Bags, ropes, strings, etc. and shoes are prepared from jute.

Question 9.
How does the tea plant look like?
Answer:
Tea plant is a bush. Its leaves provide tea.

Question 10.
Write the names of three types of coffee.
Answer:

Arabica
Robusta
Liberica.

Question 11.
What is the percentage of people engaged in agriculture in U.S.A. and Punjab?
Answer:

U.S.A.-More than 30% people
Punjab-58% people.

II. Answer the following questions in 50-60 words :

Question 1.
After writing the types of Agriculture differentiate between intensive and extensive agriculture.
Answer:
Types of Agriculture :

Sedentary Agriculture
Shifting Agriculture
Dry Farming
Wet Farming
Intensive Farming
Extensive Farming
Mixed Farming
Horticulture
Individual Agriculture
Co-operative Farming
Collective Farming
Plantation Agriculture
Subsistence Agriculture
Commercial Farming.

The distinction between Intensive and Extensive Farming :

Intensive farming is done on small farms while extensive farming is done on large farms.
Irrigation and fertilizers are used in intensive farming while machines are used in extensive farming.
Intensive farming is done in Punjab while extensive farming is done in U.S.A.

Question 2.
Differentiate between subsistence and commercial type of farming.
Answer:
1. Subsistence Farming: Majority of farmers in the country practise subsistence farming. It is characterised by small and scattered land-holdings and use of primitive tools. As the farmers are poor, they do not use fertilisers and high yielding variety of seeds in their fields to the extent they should do. These result into low productivity. Important cash crops like sugarcane, oilseeds, cotton and jute are grown. The subsistence agriculture has given way to commercial agriculture to some extent.

2. Extensive Farming: Extensive farming is bush or tree farming. It is a single crop farming of rubber, tea, coffee, cocoa, spices, coconut and fruit crops. It is capital-intensive and demands good managerial ability, technical know-how, sophisticated machinery, fertilisers, irrigation and transport facilities. Extensive farming is done in U.S.A. and Canada.

Question 3.
Which are main Rice producing areas?
Answer:
Cultivation of Rice. Rice is grown in deltas, flood-plains, coastal-plains and some terraced fields in the mountainous areas as well. It is one of the crops for which a lot of human labour is required. All operations including the preparation of seedling beds, ploughing, planting, weeding, harvesting and separation of grain are done by human labour.

Rice requires high temperature of over 20°C to germinate, bloom and mature. Rainfall of 100 cm to 150 cm is required. Paddy is cultivated mainly in India, China, Japan, Bangladesh, Indonesia, Thailand and Myanmar.

In India rice is cultivated most widely in Uttar Pradesh, West Bengal and Andhra Pradesh. Other producers are Assam, Tamil Nadu, Orissa and Punjab.

In Punjab, rice is grown in districts of Amritsar, Gurdaspur, Ferozepur, Jalandhar, Patiala and Ludhiana.

Question 4.
Explain the conditions required for cultivation of cotton and jute.
Answer:
Cotton. Cotton requires cloud free sunny days and uniformly high temperature. It grows best in areas where the temperature is between 30°C to. 40°C. Cotton plants require rainfall of 60 to 100 cm. Alluvial and black soils are best suited for cotton plants.

Jute. Jute fibre is obtained from the bark of the jute plant stem.
The jute plant originated in the Indian subcontinent. It grows best in well drained sandy loam and requires warm and humid climate. Jute plant requires temperature of more than 25°C and rainfall of over 150 cm per year.

Question 5.
Write a note on cotton production in Punjab.
Answer:
Punjab and Haryana together produce 25% cotton of India. The major producers are Ferozepur and Sangrur districts. B.T. cotton has been successfully grown in Punjab. Malwa region is also called white gold.

Question 6.
Write about protection of tea and coffee plants.
Answer:
Tea. Tea plants are planted on cleared slope. So that on well drained slopes, water should not stand in the roots of plants. Fertilizers are used for growth of tea plants. Tea plant needs pruning for its proper growth.

Coffee. Coffee saplings are grown in Nursery and then transplanted in the fields. The plants require use of fertilizers, pruning, and irrigation. Sunny weather is required during growth. The tree is pruned to keep it upto a height of 8 feet.

Question 7.
Write a note on the uses of machines in agricultural operations in U.SA.
Answer:
Two types of farms are functioning in the United States viz.,

specialized farms and
mixed farms.

A specialized farm concentrates on a particular type of crop or livestock, whereas a mixed farm raises a variety of crops. About 95 per cent of farms in the USA are specialized farms. Mostly cereal grains such as corn, wheat, sorghum, rice, barley, oats and rye are grown in specialized farms. However, specialized farms also produce crops such as cotton, groundnut, sugarcane, tobacco, vegetables and fruits. Nearly half the specialized farms in the USA are livestock farms. These livestock farms rear meat animals, raise milk cows, chickens and turkeys. In the mixed farms, farmers produce a variety of crops and rear livestock. The United States is the world’s leader in international agricultural goods market.

III. Answer the following questions in about 125-130 words :

Question 1.
After writing about conditions for the growth of wheat explain the areas of wheat production. (P.B. 2009)
Answer:
Geographical conditions of growth. Wheat needs a cool and wet climate during growing season and a warm dry climate during harvesting season. It requires a rainfall of 50 cm to 75 cm. It is a rabi crop. It grows best in winter due to winter rainfall and regular irrigation. It does not depend on destiny like rice crop. Wheat grows best on loamy soils. Mechanisation and use of chemical fertilizers give higher yields.

Production. Wheat is one of the oldest cereal crops cultivated in the world. Wheat is grown in temperate regions with rainfall ranging between 30 cm to 80 cm.

Three countries: the United States of America, Russia and China are the major producers of wheat. The world’s largest producer is China. Other leading producers are India, Ukraine, France, Canada, Pakistan and Argentina. Winter wheat and spring wheat belts of USA and Canada are quite famous.

Wheat cultivation is mainly carried on in fertile soils or loamy soils. Different climatic conditions and sowing seasons across the world have led to harvesting of wheat in every month of the year in one or the other part of the world. It is grown in Punjab, Haryana, Uttar Pradesh, Madhya Pradesh, Maharashtra and Bihar. India is the second largest producer of wheat in the world. The production and yield in Punjab has increased due to Green Revolution, Better seeds, fertilizers and irrigation is used. ,

Question 2.
What are the conditions required for the growth of Tea and Coffee? Explain the main areas of tea and coffee production in India.
Answer:
Geographical Conditions of Growth of Tea. Tea is a plant of both tropical and temperate areas.

Temperature. Tea requires uniformly high temperatures (20° – 30°C) throughout the year. Frost is harmful for tea leaves.
Rainfall. An annual rainfall of 150 cm is essential for the growth of tea.
Soil. Tea requires a deep acidic and fertile soil.
Land. Tea is grown on gently sloping, well drained hill slopes and valley-sides.
Labour. Tea is a labour intensive crop. It requires cheap, skilled labour for picking tea-leaves.

Conditions for Growth of Coffee. One-third of the world population drinks coffee, the second largest beverage after tea. There are two types of coffee plants. Coffee Arabica or Mocha and Coffee Robusta. Robusta is the main variety produced in the world.

The coffee plant requires warm climate and moderate rainfall. Both strong sunshine and snowfall are harmful to the plant. During its growth, coffee plant requires rainfall of 100 cm to 150 cm and temperatures between 15°C and 25°C. Irrigation is required where the annual rainfall is less than 100 cm.

Areas of Cultivation of Tea. More tea is produced in Northern India than Southern India. Tea is grown on an area of 4.21 lakh hectares.

The average yield is 1540 kg per hectare. Assam produces about 50% tea of India.
1. Assam. Assam is the largest producer of tea in India. Tea is grown on the valley sides of Brahmaputra and Duar region.

2. West Bengal. Tea is grown in Darjeeling and Jalpaiguri districts in West Bengal. Darjeeling tea has a special flavour. This flavour is due to slow growth under high humidity and low temperature.

3. Southern India. Tea is grown on the slopes of Nilgiris, Cardamom and Anamalai hills, Coimbatore (Tamil Nadu), Malabar coast (Kerala), Coorg region (Karnataka) and Ratnagiri (Maharashtra) are important areas of tea production. Areas of Cultivation of Coffee.

Karnataka is the largest coffee producing state of India.
(а) Karnataka. Coffee is grown in the districts of Chikamanglur, Coorg, Hassan, Shimoga (Nilgiris) in Karnataka state. High rainfall, sunshine, protected slopes, well- drained soils favour the cultivation of coffee.
(b) Arcot, Tinevelley, Madurai, Coimbatore districts of Tamil Nadu grow coffee.
(c) In Kerala, Cardamom hills covering the districts of Palghat and Thiruvananthapuram.

Question 3.
Write down the process involved in Jute production. Write in detail the uses and distribution of Jute in the world.
Answer:
Jute: Jute is an industrial fibre. It is the cheapest fibre. It has commercial importance. It is also called ‘golden fibre’. It is used in the making of carpets, ropes, covers and linoleum. It is used for packing many agricultural commodities. Jute is called ‘Brown Paper of Whole-sale trade’. Jute fibre has softness, strength and length.

Conditions of Growth: Jute is a plant of hot-wet tropical areas.

Temperature. It requires uniformly high temperature (27°C) throughout the year.
Rainfall. Jute requires well distributed heavy rainfall (150 cm).
Soil. It is grown on flood plains and deltas. Fertilizers are also used.
Clean Water. Jute needs an ample supply of clean water for washing.

Area and Production: The jute is grown on an area of about 8 lakh hectares. The total production is about 93 lakh bales (each bale = 180 kg). The average yield is 2014 kg per hectare.

India is the largest producer of jute in the world. Due to partition of India 75% of jute producing areas remained in East Pakistan (now Bangladesh). There was shortage of raw jute for jute mills in India. Now India is self-sufficient in jute production. Coarse jute called Mesta is also grown.

Areas of Cultivation

West Bengal. West Bengal is the largest producer of jute in India. Jute is grown in Ganges delta. Murshidabad, Burdwan, Nadiad, Hooghly are the main jute producing districts.
Assam. Jute is grown in Goalpara, Kamrup and Tezpur districts in Brahmaputra valley.
Bihar. Jute is grown in Terai districts of Purnea and Champaran. The major producers of Jute in the world are China, India, Bangladesh, Thailand and Brazil.

Question 4.
What are the similarities and variations in the agriculture of Punjab and the U.S.A.?
Answer:
(A) Agriculture in the U.S.A.-A Glance :

Agriculturally, the U.S.A. is a developed country. About 3% of the total population is engaged in agriculture,
The main reason behind this is that all the activities of agriculture are carried on by machines and. not by men.
Agricultural activities are carried on about 20% part of the land,
The main agricultural areas include North-West, North-East, interior plains and coastal plains of the country. Different types of crops are grown in different parts of the country,
The farmers of the U.S.A. have large landholdings as compared to that of India. The farm size is very big. The average farm size in U.S.A. is 700 acres. Due to the large size of the fields, extensive type of agriculture is practised.
Machines are used at a very large scale. It is almost impossible to work in farms without machines,
In a farm, only one type of crop is cultivated. From the sowing of crop to the taking of the crop to markets or stores, every work is done with the help of machines,
Insecticides and pesticides are properly utilized. The farmer of U.S.A. practice agriculture like a businessman and not like a mere farmer.

(B) Agriculture in Punjab (India)-A Glance :

Punjab in comparison to other states of India, is much advanced in agriculture. The agriculture sector contributes 35% to the total income of the country. About 58% population of the state is engaged in agriculture,
The soils here are fertile in nature. To maintain the fertility of the soils, the farmer also uses fertilisers,
The farmers of Punjab do not have too much of land. Landholding mostly range between 5 to 25 acres. Some farmers possess even less land. Six percent farmers of the state have more than 25 acres of land.
The farmer grows, different types of crops in his fields. The variations in crops mainly depend on climate, size of landholding, type of soil, irrigation facilities and requirements of the farmer.
According to the size of the land holding the farmer uses tractor or combine harvester,
Almost all the net sown area comes under irrigation. The farmer of Punjab also uses insecticides and pesticides at a large scale to get more production. Though the farmer of Punjab uses the machines, even then the contribution of labourers is too much. This we can estimate from the number of people working in the agricultural sector. In U.S.A. only 3% of population is engaged in agriculture whereas in Punjab 58% people are working in the agriculture sector,
The farmer of Punjab (except a few big farmers) does not practice agriculture like a businessmen. He sows a number of crops in his fields. Two-2 crops are taken at the same time,
The agriculture of Punjab is an intensive type of agriculture. Therefore, the yield per acre is more than that of the U.S.A.

IV. Map Skill

Question 1.
Show two place’s each of following crops on outline map of India. Tea, Wheat, Rice, Cotton, Jute.
Answer:

V. Activity

Question 1.
Name three each of Kharif and Rabi crops mentioning geographical conditions need for each.
Answer:

Crop	Temp	Rainfall	Soils
1. Wheat	10°-20°C	50-100 cm	Clay soil
2. Rice	20°-30°C	100-200 cm	Alluvial soil
3. Maize	18°-27°C	50-100 cm	Levelled plain
4. Cotton	20°-30°	50-100 cm	Simple slope
5. Tea	20°-30°C	150-300 cm	Sloping
6. Jute	29°-35°C	120-150 cm	Alluvial soil

PSEB 8th Class Social Science Guide Our Agriculture Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Commercial rearing of silkworm is called
(a) Commercial farming
(b) Pisciculture
(c) Sericulture
(d) Viticulture.
Answer:
(c) Sericulture.

Question 2.
Farming in which the produce is consumed by the farmer’s household is called :
(a) Subsistence
(b) Extensive
(c) Intensive
(d) None of the above.
Answer:
(a) Subsistence.

Question 3.
What does golden filament means?
(a) Cotton
(b) Jute
(c) Silk
(d) Wool.
Answer:
(b) Jute.

Question 4.
Which country is the largest producer of rice in the world?
(a) India
(b) Brazil
(c) China
(d) U.S.A.
Answer:
(c) China.

Question 5.
India is largest producer of _________
(a) Tea
(b) Coffee
(c) Rice
(d) Cotton.
Answer:
(a) Tea.

Question 6.
For what purpose the following machine is used?

(а) For drilling
(b) For showing wheat / rice
(c) For harvesting
(d) For growing vegetables.
Answer:
(c) For harvesting.

Question 7.
In the following picture a plant is shown, name the areas in which plant is found.

(а) Tropical
(b) Temperate
(c) Tropical & temperate
(d) None of these.
Answer:
(c) Tropical & Temperate.

Question 8.
What is the name of farming of fruit shown in this picture?

(а) Horticulture
(b) Sericulture
(c) Pisciculture
(d) Viticulture.
Answer:
(d) Viticulture.

Question 9.
Which of the following crops does this picture resemble?

(a) Paddy (Rice)
(b) Wheat
(c) Maize
(d) Cotton.
Answer:
(a) Paddy (Rice).

Question 10.
What type of crops can be grown on the part of land with plenty of black soil?
(a) Sugarcane
(b) Wheat
(c) Cotton
(d) Jute.
Answer:
(c) Cotton.

Fill in the Blanks :

Question 1.
_________ agriculture is done with machines in sparsely populated areas.
Answer:
Extensive

Question 2.
_________ is called cultivation of grapes.
Answer:
Viticulture

Question 3.
Shifting cultivation is also called _________
Answer:
Slash and burn

Question 4.
Coarse grain are also called _________
Answer:
Millets

Question 5.
Agricultural activity in India is a _________
Answer:
primary activity.

True/False :

Question 1.
Production of fruit and flower is called viticulture.
Answer:
False

Question 2.
Punjab state is the largest producer of wheat.
Answer:
False

Question 3.
Arabica is a variety of coffee.
Answer:
True

Question 4.
Flax is a fibre crop.
Answer:
True

Question 5.
Russia is a leading producer of coffee.
Answer:
False.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What is meant by agriculture?
Answer:
The word ‘agriculture’ is derived from the Latin words ‘ager’ or ‘agri’ and ’culture’. Ager means soil and culture means cultivation or tilling the soil. Agriculture, thus, means cultivation of soil. But in broader sense, agriculture is growing crops and rearing of livestock. Livestock include animals (cattle, sheep and goat) and birds that are reared for human use.

Question 2.
What are the different forms of the word ‘culture’?
Answer:
The word cuture has many variants like :

Agriculture. Science and art of cultivation on soil, raising crops or livestock.
Sericulture. Commercial rearing of silkworms.
Pisciculture. Breeding of fish for commercial gains.
Viticulture. Cultivation of grapes.
Horticulture. Growing of vegetables, fruits or flowers for commercial use.

Question 3.
What is Sedentary Agriculture?
Answer:
When a farmer practises settled agriculture at a fixed place, it is called sedentary agriculture. Crops can be grown every year at the same field. Organic fertilizers and chemical fertilizers are used to increase the fertility of the soil.

Question 4.
What is mixed farming?
Answer:
In mixed farming, foodgrains, fruit, vegetables are grown along with cattle farming. Fisheries and. bee-hiving is also done. It increases the income of farmers.

Question 5.
What is the main characteristic of plantation farming?
Answer:
Crops are grown on large farms. Tea, coffee, rubber are plantation crops which give yield for many years.

Question 6.
Enlist the fibre crops and the beverage crops.
Answer:
Fibre Crops. Cotton, jute, flax.
Beverage Crops. Tea, coffee, cocoa.

Question 7.
Why the people of rich countries prefer wheat to rice?
Answer:
Wheat contains protein, carbohydrate and vitamins. Therefore, wheat is preferred to rice.

Question 8.
State the conditions of growth, temperature, rainfall and land required for maize.
Answer:

Temperature: 18°C – 27°C, Frost free season.
Rainfall: 50 cm to 100 cm.
Land: Level or rolling.

Question 9.
What are oilseeds? What is their importance?
Answer:
The seeds which provide oil are called oilseeds. These include til, sunflower, rapeseed, etc. These provide us food and meet our daily needs.

Question 10.
Which sources provide fibre? For which purpose fibre from sheep is used?
Answer:
Fiber is obtained from plants and animals. Wool from sheep is used for woollen clothes.

Question 11.
What is the use of cotton fibre?
Answer:
Cotton fibre is used as a raw material for textile industry. It makes fight and strong clothes.

Question 12.
Explain the term ‘farm system’.
Answer:
Agriculture or farming or cultivation is s system called farm system.

Inputs. Include seeds, fertilisers, water, machinery, and labour.
Operations. Ploughing, sowing, irrigation, weeding, and harvesting.
Outputs. Crops, wool, dairy, products, poultry, etc.

Question 13.
Name the main states producing cotton. Account for large production in these states.
Answer:
Maharashtra, Gujarat and Andhra Pradesh produce more than 60% cotton of India. The large production is due to fertile black soils in these states.

Question 14.
Why is tea grown on hill slopes?
Answer:
Tea needs uniform supply of water throughout the year. Water should not stagnate in the roots of tea bush. Hill slopes are well-drained.

Question 15.
How is coffee powder prepared? Which element of it produces excitement in our bodies?
Answer:
Coffee seeds are dried, roasted and grinded to make powder. It contains Caffeine which produces excitement in our bodies.

Question 16.
How is coffee plant grown?
Answer:
Coffee plant is grown in nurseries. After six months, it is transplanted in fields. It starts giving fruit after 3-4 years.

Question 17.
Agricultural development is uneven in different parts. Give one example.
Answer:
Many parts of Africa are not agriculturally developed. But in U.S.A., agriculture is a commercial and profitable occupation.

Question 18.
What is Green Revolution?
Answer:
The increase in agricultural production by introducing scientific methods like; new varieties of seeds, use of fertilizers and good water supply is called green revolution. The increase was in the yields of certain crops like wheat and rice.

Question 19.
Which activities are included in Agriculture?
Answer:
Dairy farming, poultry, honey bee keeping, pisciculture, gur making, flour milks, floriculture all occupations are a part of agriculture.

Question 20.
State two characteristics of Extensive farming.
Answer:

Size of farms is very large.
Yield per acre is less and machines are used for agriculture.

Question 21.
What is the position of Punjab in production of rice?
Answer:
Per hectare yield of rice in Punjab is the highest in India. Punjab produces about 12.2 per cent of total rice of the country. Punjab ranks second in rice production.

Question 22.
If a person has cultivated crops like Tea, Coffee and Cocoa, then identify the types of these crops.
Answer:
Beverage crops.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Discuss the main characteristics of shifting cultivation.
Answer:
Shifting Agriculture. In this type of agriculture, first of all, a piece of forest land is cleared by felling trees and burning of trunks and branches. After the land is cleared, crops are grown for two to three years and then the land is abandoned as the fertility of the soil decreases. The farmers then move to new areas and the process is repeated. Dry paddy maize, millets and vegetables are the crops commonly grown in this type of farming. The per hectare yield is low.

Question 2.
Distinguish between dry land farming and wetland farming.
Answer:
Dry land farming. It is practised in areas where the rainfall is low and irrigation facilities are inadequate. Here, emphasis is laid on the conservation of moisture and on crops like jowar, bajra and pulses, which need less water. In dry farming, only one crop is grown in the kharif season.

Wet land farming. It is practised in the areas where rainfall is more than 200 cm per year. It is mostly practised in S.E. Asia. In India, it is practised in West Bengal, Orissa and coastal areas. The main crop is Rice, Sugarcane. Multiple Cropping is done in different seasons.

Question 3.
Distinguish between Individual and Cooperative farming.
Answer:
Individual farming. In this farming, the farmer is the owner of the land. The use of tools, fertilizers and management is in the hands of the farmer. The total income is the personal income of the farmer.

Co-operative farming. In this, the Govt, is the owner of the land. A part of the income goes to the government as tax. The rest of income is divided among the labourers and farmers. This type of agriculture was practised in U.S.S.R.

Question 4.
Write a note on Collective farming.
Answer:
In this type, the farmers join together to form a collective organisation. All the farmers cultivate their own land. The accounts of production is in the hands of the organisation. The decisions are taken for the benefit of farmers. All the profit is distributed among farmers in the ratio of their lands. In India, this type of farming is encouraged by the government.

Question 5.
Describe the favourable conditions for growth of Rice.
Answer:

Temperature: 20°C to 30°C.
Rainfall: 100-200 cm (Irrigation in dry areas)
Soils: Alluvial, clay, loamy and delta or black soils.
Land: Level land suitable for irrigation.
Labour: Cheap and skilled labour.

Question 6.
Describe the cultivation of maize in India and world.
Answer:
Maize: Maize is known as Makka in India, corn in the United States of America, India and Europe. It originated from the American continent. It was introduced in Europe by Columbus and other explorers. It was Native Americans who taught colonizers how to grow maize.

Maize is used as foodgrains and as fodder. It is grown mainly in Russia, Canada and parts of South America. The United States of America is the largest producer. China is the second-largest producer followed by Brazil, Mexico, Argentina and India.

India: Most of Maize is grown in Madhya Pradesh, Andhra Pradesh, Karnataka and Rajasthan. U.P, Himachal Pradesh, J & K, Maharashtra, Punjab and Gujarat are also the producers of Maize. In Punjab, Rupnagar, Amritsar, Hoshiarpur, Jalandhar produce maize.

Question 7.
Write a note on the agricultural development of Punjab.
Answer:
Punjab is one of the leading states of India in agriculture. This is due to :

58% people are engaged in agriculture. 35% of income comes from agriculture.
Soils are fertile. Fertilizers are used.
Mulitple cropping is done. Better seeds are used. Tractors and Harvesters are used.
Irrigation is the basis of agriculture.
Pesticides are used to protect crops.
Machines are used on large farms.

Question 8.
Why agriculture is called the main stay of the Indian Economy?
Answer:
Indian’s main occupation is agriculture. Two-thirds of India’s population is engaged in agriculture. Agriculture is the main stay of the Indian Economy. Agriculture provides food to the teeming millions in India. It sustains 2/3 of our population. It provides raw material to agro-based industries. Agriculture along with forests and fisheries form 45% of our total national income. Our industrial structure is being built on the broad foundation of Indian agriculture. It is also a great earner of foreign exchange.

Question 9.
What are the main features of Agricultural development in India?
Answer:

India is a vast country. More than 70% of its population is dependent upon agriculture for livelihood.
The major foodgrains produced in India are rice and wheat.
Most of farms are not more than one hectare of land.
India is self-sufficient in the production of foodgrains .
In India, half of the total cultivable land is irrigated.

Question 10.
What has been the impact of mechanisation on agriculture?
Answer:
The earlier farmers used simple tools. Gradually on-driven ploughs were introduced. But, now in modern times the techniques have been changed. Now in developed countries all farm operations have been mechanised. It has reduced the number of people engaged in agricultural work. Many people can now work in industries and services.

Question 11.
What is Agriculture?
Answer:
The word Agriculture is derived from two Latin words ‘agri’ and ‘culture’. ‘Agri’ means’soil and ‘culture’ means cultivation or tilling. Agriculture hence refers to the cultivation of soil for growing crops and rearing of livestocks.

Question 12.
Name the factors influencing agriculture.
Answer:
The factors which influence agriculture are :

Relief
Soil conditions
Temperature
Rainfall.

Question 13.
What is plantation agriculture?
Answer:
It is special type of commercial farming which requires large amount of labour, technical efficiency, very large estates and capital. In this type of agriculture a simple crop of tea, rubber, coffee, sugarcane, cashew, banana or cotton is grown. The produce may be processed on the farm itself or in nearby factories. A well developed transport . network is also required.

Tropical regions of the world are major plantation areas. Rubber in Malayasia, coffee in Brazil, tea in India and Sri Lanka are some examples.

Question 14.
Name the different varieties or crops in India.
Answer:

Cereals
pulses and oilseeds
Fibre crops
Beverage crops
Cash crops

Question 15.
Discuss the different types of fibres.
Answer:
Vegetable fibers are obatained from seeds, barks, leaves and fruit cases.
Animals fibres are produced from insects; such as silkworm and animals such as camels, sheep, goats, yaks, Hamas, rabbits, guanacos, alpacas, vicunas and reindeers.

Mineral fibres such as glass is made from silica sand.
Synthetic fibres are derived from chemical treatment of natural cellulose, which is i made from wood pulp.

Question 16.
What do you know about commercial agriculture?
Answer:
In this type of agriculture the main aim is to produce the crop for sale in the market. It can be intensive or extensive agriculture. The farmers try to keep the cost of production low. The framework is done by machines. This type of agriculture is practised in the prairies of North America, Pampas of South America, Steppes of Russia, Western Europe and in some parts of India.

Question 17.
Write the features of Intensive Subsistence Agriculture.
Answer:
It is a type of subsistence agriculture and its features are :

Intensive subsistence agriculture is done on small plot with simple tools.
Done by farmer and his family as labour.
Produce is used mainly by farmer so food grains are grown.
Rice is the main crop. Other crops are wheat, maize, pulses etc are cultivated.
Done mainly in thickly populated areas of south, southeast and east Asia.

Question 18.
Describe the main characteristics of shifting agriculture.
Answer:

In shifting agriculture, a plot of land is cleared by felling trees and burning them.
The ashes are then mixed with soil which works as a fertilizer.
After the soil loses its fertility, the land is abandoned. Cultivators move to a new plot.
It is practised in areas of heavy rainfall and quick generation of vegetation.
It is mainly done in Amazon basin, Tropical Africa, Southeast Asia and northeast India.
Crops like maize, yam, potatoes, and cassava are grown. This is also known as the ‘slash and burn’ agriculture.

Question 19.
Distinguish between :
(i) Subsistence farming and Commercial farming
Answer:

Subsistence Farming	Commercial Farming
1. The practice of farming in which the crops are grown for home consumption by the farmer.	1. The practice of farming in which crops are grown for sale in the market or trade.
2. It is practised on small farms with simple tools and old technology.	2. It is practised on large farms with modern technology.
3. For example The production of wheat in some parts of country.	3. For example The production of sugarcane in U.P.

(ii) Intensive farming and Extensive farming.
Answer:

Intensive Farming	Extensive Farming
1. Production is increased by using higher inputs and better agricultural techniques.	1. Production is increased by bringing more and more land under cultivation.
2. This is practised in areas which are thickly populated.	2. This is practised in areas which are thinly populated.
3. This is practised in areas where there is less land available.	3. This is done in areas where abundant land is easily available.
4. Livestock farming is little developed due to poor pastures.	4. Livestock farming Supplements agriculture due to availability of grasslands.
5. Farms are small in size.	5. Farms are very large in size.

Fill in the blanks :

Question 1.
Shifting agriculture is also known as _________
Answer:
Slash and burn

Question 2.
_________, soil and climate are vital factors for agricultural activities.
Answer:
Topography

Question 3.
Advertising is an example of _________ activities.
Answer:
Tertiary

Question 4.
Jute is grown intensively in _________ and _________
Answer:
India, Bangladesh

Question 5.
Coarse grains are also called _________
Answer:
Millets.

Long Answer Type Questions

Question 1.
What is the importance of cotton? Explain the conditions of growth and areas of production of cotton and jute in India.
Answer:
Cotton. Cotton has been called ‘the universal fibre’. It is one of the most important fibres of all the fibres. It forms the basis of cotton textile industry. Cotton is the leading fibre crop of India. It is known from the writings of Herodotus that cotton has been in use in India since 3000 B.C.

Geographical Conditions of Growth

Temperature. Cotton needs uniformly high summer temperature between 22°C to 32°C. It requires a warm climate with bright sunshine. Frost is harmful to cotton plants.
Rainfall. Cotton needs light to moderate rainfall between 50 to 100 cm.
Irrigation. In arid treas, irrigation is used. It increases the yield per hectare as in Punjab.
Soils. Cotton grows best on rich, well-drained loamy soils or lava soils.

Types of Cotton:

The long-staple cotton. This cotton has a length of 25 mm and above.
The medium staple cotton. This cotton has a staple length between 18 mm to 25 mm.
The short-staple cotton. This cotton has a fibre length of less than 18 mm.

Area of Cultivation
Southern India produces more cotton than Northern India. Gujarat is the leading
producer of cotton in India with a production of 25% of the total production in the country.
1. Black cotton soil region. This is the chief cotton-growing area of India on the ‘lava soil’ of N.W. Deccan Plateau. Gujarat, Maharashtra, and Madhya Pradesh are the major cotton-producing states.

2. Red soil region. Medium staple cotton is grown in the red soil areas including the states of Tamil Nadu, Karnataka, and Andhra Pradesh. The yield is low.

3. Alluvial soil region. Long-staple cotton is grown on the alluvial soils of Northern Plains. The states of Punjab, Haryana, and Rajasthan are the important producers. Punjab has the highest yield per hectare due to its warm climate, fertile soils, and facilities of irrigation.

World Production. The U.S.A. is the leading producer of cotton in the world. China ranks second. India ranks third. Other main producers are Russia, Mexico, Egypt, Sweden, and Pakistan. Egypt is known for long-staple cotton. In the U.S.A., cotton production is decreasing.

Question 2.
Describe the different types of Farming.
Answer:
1. Shifting Agriculture. This farming method is practised by primitive people living in dense forests. The land is prepared by felling trees and burning the trees. People move from one area to another when the soil loses its fertility.

2. Subsistence Farming. In this method, farmers use primitive tools to cultivate their lands. Farmers in these regions produce agricultural goods, which are just sufficient to satisfy their own needs.

3. Commercial Farming. When farmers use modern tools and equipment such as tractors, threshers, winnowers, etc., and produce crops mainly to sell them in the market, it is called commercial farming.

4. Extensive Farming. This method is practised in countries where the population is sparse and the availability of land is more. Farmers use machines to a great extent, as the size of land holdings is large.

5. Intensive Farming. In this method of farming, the same piece of land is used throughout the year continuously. The soil is also very fertile. Farmers use more labourers, seeds that can yield more, better manures, and ensure a regular water supply.

6. Irrigation Farming. It is the type of farming, which mainly depends on irrigation through canals, wells, and tanks. Farmers cultivate their lands throughout the year.

Some of the important river valleys of the world where this method is followed are, the Ganga valley and the Indus valley in India, the Nile valley in Egypt, the Xi Jiang valley in China, Missouri, and San Joaquin valley in the United States of America.

7. Rainfed Farming. In the regions where the rainfall is not only seasonal but also scanty, farmers use different measures to cultivate their lands and use the scarce amount of rainwater efficiently. This is known as rainfed farming.

8. Mono-crop Farming. When the farmers specialize in the production of a single crop or if the soil and other natural factors allow farmers to cultivate only one crop that farming is known as one-crop or mono-crop farming.

9. Double and Multi-crop Farming. When two or more crops are cultivated in a plot of land, it is known as double or multi-crop farming. In this method, farmers apply scientific methods—use seeds that can give high yield, and apply manures in an appropriate manner.

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 3 Minerals and Energy Resources

January 10, 2024January 6, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 3 Minerals and Energy Resources Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Social Science Geography Chapter 3 Minerals and Energy Resources

SST Guide for Class 8 PSEB Minerals and Energy Resources Textbook Questions and Answers

I. Answer the following questions in 1-15 words :

Question 1.
Write the definition of mineral resources.
Answer:
Minerals are natural substances that are made up of one or more elements. These are found in the interior of the earth. These have a definite chemical composition. These are identified by their physical and chemical qualities.

Question 2.
Where do iron-ore is found in India?
Answer:

Bihar: Singhbhum.
Orissa: Mayurbhanjh.
Chhattisgarh: Durg and Bastar.
Karnataka: Bellary, Dharwar, Kudremukh.

Question 3.
What are the uses of copper?
Answer:
Copper is used for making utensils, coins, electrical wires and electronics. Their sheets are also made.

Question 4.
Name the famous gold mines in India.
Answer:
In Karnataka, Kolar and Hutti.
In Andhra Pradesh: Ramgiri.

Question 5.
How should we use atomic minerals?
Answer:
Atomic minerals should be used carefully. These should be used for the development of the country and not for destruction and pollution.

Question 6.
What are the non-conventional sources of energy?
Answer:
Water power, solar energy, wind power, geothermal energy and tidal energy.

Question 7.
Name the four types of coal.
Answer:

Anthracite
Bituminous
Lignite
Peat.

Question 8.
What are multipurpose projects?
Answer:
The dams built mainly for power generation are called multi- purpose projects as these provide many benefits at the same time.

II. Answer the following questions in 50-60 words :

Question 1.
Which are the countries from where iron ore is mainly found? Write down the different types of iron ore :
Answer:
Countries: Russia and its neighbouring countries, Australia, Brazil, U.S.A. produce large quantities of iron ore. India produces 5% iron ore in the world.

Types of Iron ore :

Magnetite
Haematite
Limonite
Siderite.

Question 2.
Write down a note on the importance of Bauxite.
Answer:
Aluminium is extracted from Bauxite. It makes up about 8 per cent of the earth’s crust. It is light, strong and a very good conductor of electricity. It is largely used in various industries like transportation (aircraft, ship building, automobiles), chemical industries, electrical goods, machines, etc. It is used in making utensils, coins, furniture, sheets, packing material, photo-frames, pipes, etc. It is the basis of our telecommunication systems as it is used in radios, telegraphs, televisions and electrical wires. Due to its wide uses, it has been described as the ‘champion of metals’ or ‘the metal of the twentieth century’.

Question 3.
What is the importance of natural gas in our life and name the major areas in our country where it is found?
Answer:
Natural gas is produced in areas producing petroleum. When an oil well is dug, Natural gas is found in upper layers.

Use: It is used in homes for cooking, in vehicles and in industry.

Production: All the petroleum-producing countries produce Natural gas. The U.S.A. is the leading producer in the world. Russia, Middle East, Canada, Uzbekistan are other producers. Natural gas is produced in some parts of India. These include the Krishna-Godavari basin, Bay of Bengal-Orissa region and Barmer region of Rajasthan. Gulf of Cambay and Kutch region in Gujarat is a potential area. About 75% of the production of India comes from Bombay High.

Question 4.
Name the important factors which are favourable for the generation of Hydroelectricity?
Answer:
The development of water power (Hydro-electric power) depends upon the following factors:

Uneven relief. Mountainous areas provide quite good sites for the development of water power. Such areas provide rapids or falls.
Abundant rainfall. Fairly = heavy rainfall uniformly distributed throughout the year is necessary for water power development.
Presence of huge rivers and waterfalls. There should be some large rivers like Indus or Nile to provide large and regular supply of water.
Presence of lakes. The presence of lakes along the course of a river helps to regulate water flow naturally.
Nearness to market. The consuming areas should be near the power stations to avoid the loss during transmission.

III. Answer the following questions in about 125-130 words :

Question 1.
What are energy resources? What is their contribution towards the development of the country? Write in detail about any two energy resources.
Answer:
Coal: Coal is the prime source of energy. It is often called the ‘Mother of Industries’. It has been the basis of industrial revolution. Coal is used as a raw material in iron and steel, chemical industries. India ranks seventh in the world as regards coal reserves. The total proven coal reserves are nearly 214,000 million tonnes. These reserves will not last long. The major states known for coal reserves are Jharkhand, Bihar, Orissa, West Bengal, Chhattisgarh, M.P., Andhra Pradesh and Maharashtra. Coal production is 330 million tonnes (4% of world).

Distribution: India has two types of coalfields :
(a) Gondwana coalfields (98%)
(b) Tertiary coalfields (2%).

(a) Gondwana coalfields: These belong to the period of Gondwana age. Nearly 3/ 4th of coal deposits are found in Damodar valley (Damuda series). Godavari, Mahanadi, Son and Wardha valley have also coal deposits.

W. Bengal. West Bengal has the oldest coalfield of India at Raniganj. It covers an area of 1267 sq. km.
Jharkhand and Bihar. These two states produce 50% coal of India. The major coalfields of Jharia, Bokaro, Karanpura, Daltonganj are found in Damodar valley. Coking coal from this coalfield is supplied to steel centres of Jamshedpur, Asansol, Durgapur and Bokaro.
Chhattisgarh and Madhya Pradesh have Son valley coalfields of Suhagpur, Korba, Rampur, Tatapani, Singrauli.
Petroleum: In about 10 lakh sq. km oil-bearing rocks are found in India. The oil reserves in India are estimated to be about 4000 million tonnes.

The first oilfield in India was discovered in 1867 at Makum in Assam. At present the production is as below (334 lakh tonnes) :

Assam: In Assam oil is produced in Digboi, Moran, Naharkatiya and Sibsagar regions.
Gujarat: In Gujarat oil is produced in the Gulf of Cambay region at Kalol, Ankleshwar, Lunej, etc.
Maharashtra: Oil has struck in the off-shore region at Bombay High along the coast of Mumbai. It is the leading producer of crude oil in India. North Basin and South basin are the important oilfields.

The production of oil in India is increasing everywhere under the organization of Oil and Natural Gas Commission.

IV. Map Skill

Question 1.
Show one important area of minerals and energy resources on map of India
1. Iron ore
2. Manganese
3. Gold
4. Mica
5. Coal
6. Petroleum.
Answer:

V. Activity

Question 1.
Prepare a list of atleast ten minerals.
Answer:

S.No. Name of the minerals	Name of state of India in which mineral is found	Use of the mineral
1. Iron ore	Jharkhand	Iron steel industries
2. Manganese	Madhya Pradesh	Steelmaking
3. Gold	Karnataka	Jewellery
4. Copper	Jharkhand	Electrical industries
5. Mica	Bihar	Chemical Industries
6. Uranium	Jharkhand	Utensils
7. Bauxite	Andhra Pradesh	Chemical
8. Coal	Jharkhand	Power
9. Petroleum	Assam	Power
10. Hydroelectricity	Maharashtra	Power

PSEB 8th Class Social Science Guide Minerals and Energy Resources Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Which one of the following is not a type of mining?
(a) Open cast
(b) Shaft
(c) Drilling
(d) Shaft.
Answer:
(d) Shaft.

Question 2.
Which is the hardest mineral?
(a) Diamond
(b) Granite
(c) Basalt
(d) Gatbro.
Answer:
(a) Diamond.

Question 3.
Which is the first metal discovered by man?
(a) Copper
(b) Silver
(c) Gold
(d) Iron.
Answer:
(a) Copper.

Question 4.
Name the diamond which is rarest diamond.
(a) Green diamond
(b) White diamond
(c) Pink diamond
(d) Brown diamond.
Answer:
(a) Green diamond.

Question 5.
Which is a ferrous mineral?
(a) Bauxite
(b) Iron
(c) Mica
(d) Coal.
Answer:
(b) Iron.

Question 6.
What is the name of mining shown in the picture?

(a) Open Cast
(b) Shaft
(c) Drilling
(d) Shaft mining.
Answer:
(d) Shaft mining.

Question 7.
Which source of energy is the activity in the picture associated with?
Or
Seeing the picture tell the source to which it belongs.

(а) Hydroelectricity
(b) Solar energy
(c) Wind energy
(d) Nuclear (Atomic) energy.
Answer:
(a) Hydroelectricity.

Fill in the Blanks :

Question 1.
The __________ metals do not contain metals.
Answer:
Non-Metallic

Question 2.
Gondwana coalfields belong to the period of __________ age.
Answer:
Gondwana

Question 3.
Biogas is produced in __________ areas.
Answer:
Rural

Question 4.
Khetri is famous for __________
Answer:
Copper

Question 5.
In Gujarat oil is produced in the __________ region.
Answer:
Gulf of camboy.

True/False :

Question 1.
Energy generated by Tides is called Tidal energy.
Answer:
True

Question 2.
West Bengal has the oldest coalfield of India.
Answer:
True

Question 3.
Iron is a non-ferrous mineral.
Answer:
False

Question 4.
Jharia is famous for Atomic energy.
Answer:
False

Question 5.
Gold metal is used for decoration.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Into how many categories can minerals be classified? Give two examples of each.
Answer:
Minerals are grouped into three categories :

Metallic Minerals. Iron ore, tin.
Non-metallic Minerals. Diamond, Gypsum.
Atomic Minerals. Uranium, Thorium.

Question 2.
Distinguish between Ferrous and Non-ferrous minerals.
Answer:

Ferrous minerals	Non-ferrous minerals
1. The metallic minerals which contain iron content are called ferrous minerals (Fe).	1. The minerals which do not contain iron (ferrous) content are called non-ferrous minerals (Nfe).
2. Iron, Manganese, Chromite, Cobalt, etc. are ferrous minerals.	2. Copper, Lead, Zinc, Aluminium are non-ferrous minerals.

Question 3.

What are the uses of Manganese?
Answer:

It is used for manufacturing bleaching powder.
It is used in insecticides.
It is used for making paints and batteries.

Question 4.
Where does India rank in the production of manganese in the world? Where is it found in India?
Answer:
India ranks second in world production of Manganese. In India the main producing areas are Karnataka, Orissa, Madhya Pradesh, Maharashtra, West Bengal and Goa.

Question 5.
What is Bronze? What is its use?
Answer:
It is a hard and strong product. Tin and copper are mixed to make it. It is used in making tools and weapons.

Question 6.
Where is copper found in the world ? Name the copper producing areas in India.
Answer:
USA, Russia, Chile, Zambia, Canada and Zaire are the main producers of copper. In India copper is found in Singhbhum (Jharkhand), Balaghat (Madhya Pradesh) and Jhunjhunu, Alwar (Rajasthan).

Question 7.
Which two states of India are large producer of Bauxite? Name two copper producing areas of these states.
Answer:
Jharkhand and Rajasthan are Bauxite producing states of India. Copper is mined at Singhbhum and Khetri.

Question 8.
What are the uses of Gold?
Answer:
Gold is a valuable metal :

It is used for making ornaments and articles for decoration.
It is used for gold plating, teeth covers and medicines.

Question 9.
What are the uses of copper?
Answer:
Copper is a soft and brown-coloured metal. It has been used by man for a very long time. It is mixed up with tin to be known as Bronze. It is used in the production of utensils, coins, electric wires.

Question 10.
Which minerals are used to produce atomic energy?
Answer:
Uranium, Thorium, Lithium and Zircon are used to produce atomic energy.

Question 11.
Why is petroleum called Rock oil?
Answer:
Petroleum or ‘mineral oil is called rock oil because it is formed in sedimentary rocks. It is called crude oil.

Question 12.
Which country is the largest producer of Gold in the world? And how much?
Answer:
South Africa is the largest producer of gold in the world. It produces about 70% gold of the world.

Question 13.
What is Mica? Why is it used in electrical goods industry?
Answer:
Mica is black or brown or white transparent material. It is a non-metallic .mineral. It is non-conductor of electricity. So it is used in electrical goods industry.

Question 14.
Describe the different methods of extracting minerals.
Answer:
Taking out minerals from rocks is called mining :

Open cast mining: Minerals at shallow depths are taken out by removing the surface layer.
Shaft Mining: Minerals at depth are taken out by making deep bores.
Drilling: Deep wells are bored to take out petroleum.
Quarrying: Minerals at surface are dug out.

Question 15.
Most industries are concentrated around coal mines.
Answer:
Most industries are concentrated around coal mines because coal is an important source of energy. It is key mineral and fuel for the industries. It is used as a power resource in many industries. Many industries use it as a raw material. So most industries are concentrated around coal mines.

Question 16.
Petroleum is referred to as “black gold”. Why?
Answer:
Nowadays petroleum is a major source of energy in the world. Many byproducts such as kerosene, fuel, lubricating oils etc. are obtained from it. Petrochemical products have become very useful. Petroleum is used in agro-industry, paints, perfumes, transport, etc. So it is rightly called the “black gold”.

Question 17.
Distinguish between conventional and non-conventional sources of energy.
Answer:

Conventional Sources	Non-conventional Sources
1. The sources of energy which have been used since a long time are called the conventional sources of energy. .	1. The sources of energy which have not been commonly used are called non conventional sources of energy
2. Wood, fuel, coal, petroleum gas and water power are conventional sources of energy.	2. Wind, tidal power, Geothermal energy, bio gas, solar energy are non conventional sources of energy.

Question 18.
Distinguish between
(i) Thermal power and Hydel power.
Answer:
Thermal Power and Hydel Power

Thermal Power	Hydel Power
1. It is expensive.	1. It is comparatively cheaper.
2. It is a limited resource.	2. It is an unlimited resource.
3. It creates problems of atmospheric pollution.	3. It is non polluted.
4. The electricity generated by coal or petroleum is called thermal power.	4. The electricity generated by running water is called hydel power.

(ii) Anthracite coal and Bituminous coal.
Answer:
Anthracite coal and Bituminous coal

Anthracite coal	Bituminous coal
1. It is the best quality of coal.	1. It is the low quality of coal.
2. It causes very less pollution.	2. It causes more pollution.
3. It gives more energy.	3. It gives less energy.
4. It is found only in J & K.	4. It is found in West Bengal, Orissa, Chhattisgarh and Jharkhand.

Question 19.
How should the natural resources be conserved?
Answer:
The natural resources should be used carefully in a planned manner. No resource should be wasted. These should be used so that the future generations can also use these.

Question 20.
Distinguish between Metallic and Non-metallic minerals.
Answer:

Metallic Minerals	Non-Metallic Minerals
1. Metals are malleable i.e., they can be beaten into sheets.	1. They are brittle in nature and cannot be beaten into sheets.
2. They are good conductors of heat and electricity.	2. They are bad conductors of heat and electricity.
3. All metals are solids.	3. They may be solids, liquids and gases.
4. For Example iron, copper.	4. For Example sand, diamonds.

Question 21.
‘Human civilisations are associated with discovery of minerals.’ Give example.
Answer:
Mining is an age-old activity. The use of minerals is marked with different stages of human civilisation. During 5000 B.C., copper age existed. During 3000 B.C., Bronze age and during 1400 B.C., iron age were developed.

Question 22.
What are the alternative sources of energy?
Answer:
There are other sources of energy as well. They include hydropower, geothermal, nuclear, solar and wind. These are also referred to as the alternative energy sources.

Question 23.
Many African countries have large potential of water resources but they have not used it to generate hydro-electricity.
Answer:
Large amount of capital is required for making dams on rivers, fixing machines and turbines and buying of transmission lines. So in spite of the water resources they are not used to generate hydro-electricity.

Question 24.
Name four main belts where iron ore is found.
Answer:
The four main iron ore belts are :

Orissa – Jharkhand belt
Durg – Bastar Chandarpur belt
Bellary – Chick Manglur belt
Maharashtra – Goa belt.

Question 25.
‘Mineral conservation can delay a crisis.’ Explain.
Answer:
Due to growing population, the use of minerals is increasing at an alarming rate. Minerals will not last long. We need to find substitutes, reduce consumption, recycle mineral resources. It can delay a mineral crisis.

Question 26.
Classify the following metals :
(i) Ferrous
Answer:
Ferrous: Iron and Manganese

(ii) Non-ferrous
Answer:
Non-ferrous: Copper and Lead

(iii) Light metal
Answer:
Light metal: Aluminium

(iv) Rare metals.
Answer:
Rare metals: Zirconium.

Question 27.
List three basic ways through which energy is-obtained.
Answer:
Energy is the capacity to do work. It can be obtained by :

Direct heating like fire, sun, etc.
Electricity
Stored energy in the form of a battery.

Question 28.
Describe the different types of coal.
Answer:

Peat: Peat is the first stage of coal development. It is dark brown in colour. It has about 35 per cent carbon content.
Lignite: Lignite is the next stage of coal formation, which has almost 50 per cent carbon.
Anthracite: Lignite becomes sub-bituminous, bituminous and eventually anthracite coal. Anthracite has more than 85 per cent carbon. It is the best quality of coal. It is very hard, compact, black in colour. It ignites slowly and bums with short blue flame.

Question 29.
Describe the formation of coal.
Answer:
Coal is a black or brown rock consisting mainly of carbon. Coal is formed by the decomposition of vegetation of last ages. Most of coal deposits were formed in carboniferous age about 300 million years ago.

Question 30.
Describe natural gas as a source of conventional energy.
Answer:

Natural gas is found with petroleum deposits.
It is released when crude oil is brought to the surface.
It is used as a domestic and industrial fuel.
Russia, Norway, UK and the Netherlands are the major producers of natural gas in the world.
Jaisalmer, Krishna-Godavari delta. Tripura and some areas off shore in Mumbai have natural gas resources in India.
Very few countries in the world have sufficient natural gas reserves of their own.

Question 31.
Describe solar energy.
Answer:
Solar Energy:

Sun provides heat and light energy every day.
Solar energy trapped from the sun is used in solar cells to produce electricity.
These cells are joined into solar pan&b to generate power for heating and lighting purpose.
The technology of utilising solar energy benefits tropical countries with abundant sunshine.
Solar energy is also used in solar heaters, solar cookers, solar dryers along with community lighting and traffic signals.

Question 32.
Explain wind energy.
Answer:

Wind is an inexhaustible source of energy.
Windmills have been used for grinding grain and lifting water since times immemorial.
At present high speed wind rotate the windmill which is connected to a generator to produce electricity.
Wind farms are clusters of wind mill. They are located in coastal regins and in mountains passes where strong and steady win blows.
Wind farms are found in Netherland, Germany, Denmark, UK, USA and Spain, ‘ They are known for wind energy production.

Question 33.
Give an account of nuclear power.
Answer:
Nuclear power:

Nuclear power is obtained frm energy stored in the nuclei of atoms of naturally occurring radioactive fuels like uranium and thorium.
These fuels undergo nuclear fission in nuclear reactors and emit power.
USA and Europe are the greatest producers of nuclear power.
In India: Rajasthan and Jharkhand have large deposits of uranium.
Thorium is found in large quantities in the monozite sands of Kerala.
Nuclear power stations in India are located in Kalpakkam (Tamil Nadu), Tarapur (Maharashtra), Ranapratap Sagar near Kota (Rajasthan), Narora (Uttar Pradesh) and Kaiga (Karnataka).

Question 34.
How is geothermal energy used?
Answer:
Geothermal Energy

Heat energy obtained from the earth is known as geothermal energy.
The temperature in the interior of the earth increases with increase in depth.
This heat energy comes on the surface in the form of hot springs. This heat energy is used to generate power.

Question 35.
Rajan lives in West Bengal. Which cereal crop should he sow in his field to maximise his profit?
Answer:
Rice.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Describe the production of mica in world and in India.
Answer:
U.S.A., Russia, India, France, Argentina and South Korea are the main producers of Mica. India is the leading producer of mica in the world. But the production of mica is decreasing in India.

It is due to two factors :

The demand for mica is decreasing in the world.
The use of substitutes is increasing.

90% of the production of Mica in India comes from three states of Andhra Pradesh, Rajasthan and Jharkhand. Other producers are Bihar, Gujarat, Kerala, Madhya Pradesh, Chhattisgarh, Himachal Pradesh. The main districts are Nellore, Vishakhapatnam, Krishna (Andhra Pradesh), Jaipur, Udaipur, Bhilwara (Rajasthan), Gaya (Bihar), Hazaribagh (Jharkhand).

Question 2.
What is Nuclear Energy? Name the areas in India producing nuclear minerals.
Answer:
The energy generated by nuclear minerals is called nuclear energy. Uranium, Thorium, Lithium are nuclear minerals.

Areas of Production :

Uranium. Singhbhum, Hazaribagh (Jharkhand), Gaya (Bihar) Saharanpur (U.P.) and Udaipur (Rajasthan).
Thorium. Kerala, Jharkhand, Bihar, Rajasthan and Tamil Nadu.
Lithium. Jharkhand, Madhya Pradesh, Rajasthan, Chhattisgarh, Kerala.

Question 3.
Describe the importance of Natural Resources in our day to day life. Name the main areas of Natural Resources.
Answer:
Natural resources are free gifts of nature. These are very important for our lives. These are the index of a country’s progress and strength. These are called ‘the backbone of a country.

Areas of Natural Resources:

India’s 30% of the total area is covered with mountains. These have huge water and forest resources.
About 27% of the total area is covered with plateaus. These are storehouses of minerals.
About 43% of the total area is covered with plains. These have fertile soils and agriculture is well developed. These are ‘granaries’ of India.

Question 4.
Describe the Non-conventional sources of energy produced in India.
Answer:
Non-conventional sources of energy. Today non-conventional sources of energy include wind, tides, geothermal heat, biogas, farm and animal waste including human excreta.

All these sources are renewable or inexhaustible.
1. Wind energy: It can be used for generating electricity. It is estimated that wind alone can provide 2000 MW of electricity. The states of Gujarat, Tamil Nadu, Maharashtra and Orissa are better placed in regard to this energy. Areas with constant and high speed winds are suitable for the purpose.

2. Tidal energy: The Gulfs of Kutch and Cambay are ideally suited to develop electricity from the energy produced by high tides entering to narrow creeks.

3. Geo-thermal energy: India is not rich in this source. However, efforts are on to utilize natural energy of the hot springs at Manikaran in Himachal Pradesh.

4. Energy from urban waste: A pilot for demonstration purposes had already been set up in Delhi to treat solid municipal waste for conversion into energy. It produces nearly 4 MW energy every year. Sewage in cities is used for generating gas and electricity.

5. Biogas based power plants: Bagasse, farm wastes, rice husk are being used to produce electricity.

6. Farm animal and human wastes (Urja Gram): By using biomass, animal poultry waste and human excreta, gobar gas plants are being set up in villages.

7. Solar energy: Solar voltaic cells are used to generate solar energy.

Question 5.
Environmental aspects must be carefully looked into before building huge dams.
Answer:

Dams create an imbalance in the earth’s equilibrium.
Deforestation leads to environmental pollution.
People are displaced.
Cities/villages/towns are shifted causing untold hardships to people.
Silting of lakes a problem.

Fill in the blanks :

Question 1.
Russia is rich in __________ resource.
Answer:
Natural gas

Question 2.
Processing of digging out of minerals is known as __________
Answer:
quarrying

Question 3.
Biogas is produced in __________ areas.
Answer:
rural

Question 4.
India __________ in ferrous minerals.
Answer:
is rich

Question 5.
Australia is the largest producer of __________ in the world.
Answer:
bauxite

Question 6.
China and India have large __________ are deposits.
Answer:
iron.

Long Answer Type Questions

Question 1.
What is Hydel power? How is it generated? Describe its production in India and world.
Answer:
Hydel power is generated through falling water. Dams are built on rivers, the water is dropped from a height to rotate turbines. Due to friction, turbines generate electricity.

Production: Many countries have sufficient water resources. These countries produce large quantities of Hydel power. U.S.A., Russia, Japan, Germany, Canada, England, France, Italy, Poland, Brazil and India are the main producers. U.S.A. produces 31% water power of the world.

Hydel power in India. India produces sufficient Hydel power. But India’s share is only 1% in world production. Rivers and canals are the main sources.

Himalayan rivers
Peninsular rivers.

Ganga, Brahmaputra and tributaries are snow fed and perennial rivers. So these have large capacity to generate water power with 18% of total potential of India. But peninsular rivers are seasonal and depend upon rainfall. So their capacity is low.

Distribution: All the states, except, Goa produce Hydel power. Andhra Pradesh, Karnataka, Maharashtra, Punjab, Tamil Nadu, Orissa, Kerala states have large capacity. Uttarakhand and Himachal Pradesh are rich in Hydel power resources. We have to develop these resources.

Important: Projects,

Nagarjun Sagar Dam-Karnataka.
Ganga Hydro-electric system-U.P.
Tata Hydro-electric Grid-Maharashtra.
Hirakud Dam-Orissa.
Pandoh Project-Himachal Pradesh.
Bhakra-Nangal Project-Punjab.

Question 2.
Describe the economic importance of minerals. Explain the main types of minerals.
Answer:
Minerals. Mineral resources are of great use to man. Minerals have been called ‘The Gifts of Nature’. Mineral resources have been used since pre-historic times. Human civilisation has seen many ages like the stone age, copper age and iron age. Modern industrial and economic development depends upon the production and utilization of minerals.

Types of Minerals: There are 70 to 80 minerals found on the surface of the earth. These can be divided into three types :

Non-Metallic Minerals. These include salt, mica, limestone, graphite, potash, gypsum.
Metallic Minerals. These include iron, copper, aluminium, gold, silver. These can be melted into useful metals.
Fuel Minerals. These include coal, oil and natural gas. These are called sources of power.

Importance of Minerals :

Industries. Minerals form the basis of heavy industries like iron and steel. Minerals are called ‘vitamins’ of industry.
Machinery. Minerals provide machinery for modern manufacturing.
Transport. Minerals are used in the making of different means of transportation.
Sources of Energy. Minerals provide energy to modern industries.

Question 3.
Describe the production of Petroleum in India.
Answer:
Production. In about 10 lakh sq. km. oil-bearing rocks are found in India. The oil reserves in India are estimated to be 50 crore metric tons.
The first oilfield in India was discovered in 1867 at Makum in Assam. At present the production is as under:

Assam: In Assam, oil is produced in Digboi, Moran, Naharkatiya, and Sibsagar regions.
Gujarat: In Gujarat, oil is produced in the Gulf of Cambay region at Kalol, Ankleshwar, Lunej, etc.
Maharashtra: Oil has struck in the offshore region at Mumbai High along the coast of Mumbai. It is the leading producer of crude oil in India. North Basin and South Basin and Albet islands are the important oil fields.
The production of oil in India is increasing everywhere under the organization of the Oil and Natural Gas Commission. The production of oil in India was estimated to be about 210 lakh tonnes in 2001.

PSEB 8th Class Physical Education Solutions Chapter 4 किला रायपुर की खेलें

January 6, 2024January 5, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Physical Education Book Solutions Chapter 4 किला रायपुर की खेलें Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Physical Education Chapter 4 किला रायपुर की खेलें

PSEB 8th Class Physical Education Guide किला रायपुर की खेलें Textbook Questions and Answers

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए –

प्रश्न 1.
किला रायपुर की खेलों का जन्म कब हुआ ?
उत्तर-
किला रायपुर की खेलों का जन्म 1933 ई० में जालन्धर में हुए हॉकी टूर्नामेंट के बाद हुआ। इस टूर्नामेंट में गाँव किला रायपुर की हॉकी टीम ने दूसरा स्थान प्राप्त किया। यद्यपि इस टूर्नामेंट का कोई महत्त्व नहीं था तथापि इस जीत ने किला रायपुर की खेलों को प्रारम्भ करने के लिए महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाई। उस समय इन खेलों का उद्देश्य कप जीतकर लाए खिलाड़ियों का उत्साह बढ़ाने तथा अन्य बच्चों का खेलों के प्रति उत्साह बढाना था। जब ये खेलें आरम्भ हुईं तो उस समय किसी ने यह नहीं सोचा होगा कि किला रायपुर का खेल मेला ग्रामीण ओलम्पिक के नाम से पूरे विश्व में प्रसिद्ध होगा।

प्रश्न 2.
किला रायपुर के खेल मेले में कौन-कौन सी प्राचीन खेलें खेली जाती हैं ?
उत्तर-
1934 ई० में बैलगाड़ियों की दौड़ें करवायी गईं। इस खेल मेले में प्राचीन खेलें; जैसे-ऊँटों की दौड़ें, सुहागा दौड़, मूंगलियाँ फेरना, मिट्टी की बोरियां उठाना, बछड़ा उठाना, गधा उठाना, लेटकर शरीर पर ट्रैक्टर चढ़ाना, दाँतों से ट्रैक्टर खींचना, कानों से ट्रैक्टर खींचना, दाँतों से एक मन वज़न उठाना, बुजुर्गों की दौड़, कुत्तों की दौड़, घोड़ियों का नृत्य, घोड़ों की दौड़, बैलों का मंजियाँ फांदना, निहंग सिंहों के जौहर, ट्राई-साइकिल दौड़ (दिव्यांगों के लिए), पत्थर उठाना, दाँतों से हल उठाना, कबूतरों की उड़ानें, खच्चर दौड़ तथा हाथियों की दौड़ों का आयोजन होता है।

प्रश्न 3.
किला रायपुर के खेल मेले में कौन-कौन सी नवीन खेलें खेली जाती हैं ?
उत्तर-
ऐथलैटिक्स हॉकी, कबड्डी, वॉलीबाल, निशानेबाजी, गतका, जिमनास्टिक तथा पैरा ग्लाइडिंग शो के मुकाबले इस खेल मेले में करवाए जाते हैं। इस खेल मेले में हॉकी की विजेता टीम को ‘भगवंत सिंह मैमोरियल ट्रॉफी’ दी जाती है। 1964 में सरदार प्रहलाद सिंह ग्रेवाल ने अपने सुपुत्र सरदार भगवंत सिंह की याद में समर्पित 100 तोले शुद्ध सोने का कप हॉकी टूर्नामैंट के लिए दान दिया था।

प्रश्न 4.
किला रायपुर की खेलों में अब तक कौन-कौन से देशों ने भाग लिया ?
उत्तर-
किला रायपुर के खेल मेले की धूम पंजाब और भारत की सीमाओं से बाहर विदेशों में पड़ने लगी, जिस के फलस्वरूप 1954 ई० में पाकिस्तान की कबड्डी की टीम ने विदेशी टीम की तरफ से इस टूर्नामेंट में भाग लिया। इस के बाद केनेडा, अमेरिका, मलेशिया, सिंगापुर और इंग्लैण्ड जैसे विकसित देशों की टीमों ने अलग-अलग समय में इस खेल मेले में भाग लिया। इस खेल में खिलाड़ियों के साथ-साथ विदेशी जानवर भी टूर्नामैंट में आकर्षण का केन्द्र बनते हैं। कुत्तों की दौड़ में भाग लेने के लिए श्री भोला सिंह रोली और श्री चरणजीत सिंह सिद्ध अपने ग्रेहांउड नस्ल के पावर जैट कुत्तों को वैन्कूवर (कैनेडा) से विशेष तौर पर जहाँ लेकर आए। इन विदेशी कुत्तों ने इस खेल मेले में प्रथम स्थान प्राप्त किया।

प्रश्न 5.
किला रायपुर के खेल मेले में लड़कियों के मुकाबले प्रथम बार कब आयोजित किये गए ?
उत्तर-
लड़कियों की खेलों में भाग न लेने की कमी को महसूस करते हुए ग्रेवाल स्पोर्ट्स एसोसिएशन द्वारा पहली बार 1950 ई० में लुधियाना बनाम सिधवां के बीच लड़कियों का हॉकी मैच करवाया गया। इस खेल मेले में लड़कियों के भाग लेने के लिए लड़कियों की खेलें शुरू की गईं। आजकल इस खेल मेले में लड़कियों के ऐथलैटिक्स मुकाबलों के साथ-साथ कई खेलों का आयोजन किया जाता है।।

प्रश्न 6.
किला रायपुर के खेल मेले की विशेषताएं लिखिए।
उत्तर-
किला रायपुर के खेल मेले की विशेषता यह है कि इस खेल मेले ने अनेक ही ओलम्पियन, अंतर्राष्ट्रीय और राष्ट्रीय स्तर के खिलाड़ी पैदा किए हैं; जैसे कि सुखबीर सिंह ग्रेवाल (हॉकी), जगविन्द्र सिंह (हॉकी), बालकृष्ण ग्रेवाल (हॉकी), सुरजीत सिंह ग्रेवाल (हॉकी), हरभजन सिंह ग्रेवाल (ऐथलैटिक्स) आदि। यह खेल मेला अनेक ही खिलाड़ियों का मार्गदर्शन कर रहा है ।

Physical Education Guide for Class 8 PSEB किला रायपुर की खेलें Important Questions and Answers

बहुविकल्पीय प्रश्न

प्रश्न 1.
किला रायपुर की खेलों का जन्म हुआ –
(क) 1933
(ख) 1934
(ग) 1935
(घ) 1936.
उत्तर-
(क) 1933

प्रश्न 2.
बैलगाड़ियों की दौड़ किसने आरम्भ करवाई ?
(क) बाबा बखशीश सिंह जी ने
(ख) मि० हरिपाल ने
(ग) पन्नू साहिब ने
(घ) उपरोक्त कोई नहीं।
उत्तर-
(क) बाबा बखशीश सिंह जी ने

प्रश्न 3.
बैलगाड़ियों की दौड़ आरम्भ हुई –
(क) 1934
(ख) 1930
(ग) 1970
(घ) 1936.
उत्तर-
(क) 1934

प्रश्न 4.
किला रायपुर में कौन-सी नवीन खेलें होती हैं
(क) एथलैटिक, हॉकी, कबड्डी
(ख) निशानेबाजी, जूडो
(ग) गतका, जिमनास्टिक
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
किला रायपुर की खेलों में कौन-से बाहर के देशों ने भाग लिया ?
(क) अमेरिका
(ख) पाकिस्तान
(ग) कैनेडा
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

बहत छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
किला रायपुर की खेलें कौन से सन् में शुरू हुईं ?
उत्तर-
1933 ई०।

प्रश्न 2.
पहली किला रायपुर की खेलें किसने करवाईं ?
उत्तर-
यह खेलें ग्रेवाल स्पोर्ट्स एसोसिएशन के द्वारा करवायी गईं, जिनके प्रधान सरदार इन्द्र सिंह ग्रेवाल और सरदार हरचंद सिंह थे।

प्रश्न 3.
किला रायपुर के खेल मेले में पुरानी खेलों के नाम लिखो।
उत्तर-

बैलगाड़ियों की दौड़ें
सुहागा दौड़।

प्रश्न 4.
कोई दो नई खेलों के नाम लिखो जो किला रायपुर में करवाई जाती हैं ?
उत्तर-

ऐथलैटिक्स
हॉकी
कबड्डी।

प्रश्न 5.
किला रायपुर की खेलों में भाग लेने वाले कोई दो विदेशी देशों के नाम लिखो।
उत्तर-

पाकिस्तान
अमेरिका
कैनेडा।

छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
किला रायपुर का इतिहास लिखें।
उत्तर-
किला रायपुर का इतिहास-राय लाला नाम के एक व्यक्ति ने 1560 ई० में गाँव रायपुर पर कब्जा कर लिया था। उसने दुश्मनों से बचने के लिए अपने पुत्र के लिए पाँच किलों का निर्माण करवाया। अतः गांव रायपुर का नाम किला रायपुर के नाम से पसिद्ध हो गया। गाँव रायपुर ज़िला लुधियाना के दक्षिण की तरफ 11 मील की दूरी पर डेहलों (कस्बे का नाम) के नज़दीक स्थित है । गाँव किला रायपुर रेलवे लाइन और सड़कों के साथ जुड़ा हुआ है।

प्रश्न 2.
किला रायपुर में पुरानी खेलों के नाम लिखो। .
उत्तर-

बैलगाड़ियों की दौड़
ऊंटों की दौड़
मुंगलियां फेरना
सुहागा दौड़
मिट्टी की बोरियां उठाना
बछड़ा उठाना
गधा उठाना
लेट कर शरीर के ऊपर ट्रैक्टर चढ़ाना
दाँतों से ट्रैक्टर खींचना
कानों से ट्रैक्टर खींचना
दाँतों से एक मन वज़न उठाना
बुजुर्गों की दौड़
कुत्तों की दौड़
घोड़ियों का नाच
घोड़ों की दौड़
बैलों का मंजियां फांदना
निहंग सिंहों के जौहर
ट्राई-साइकिल दौड़ (दिव्यांगों के लिए)
पत्थर उठाना
दाँतों से हल उठाना
कबूतरों की उड़ान
खच्चर दौड़
हाथियों की दौड़ें आदि खेलें खेली जाती हैं।

प्रश्न 3.
किला रायपुर खेल मेले में मनोरंजन क्रियाएं कौन-सी होती हैं ?
उत्तर-
इस खेल मेले में खेलों के साथ-साथ कुछ और सांस्कृतिक क्रियाएं भी करवाई जाती हैं, जिसमें पंजाब के लोक-नृत्य गिद्दा, भंगड़ा, हरियाणवी नृत्य, राजस्थानी नृत्य, मलवई गिद्दा आदि आकर्षण के केन्द्र होते हैं। पंजाब के मशहूर लोक-गायक लोक-गीत गा कर दर्शकों का भरपूर मनोरंजन करते हैं।

प्रश्न 4.
किला रायपुर के खेल मेले की खेलें विदेशों में कैसे लोकप्रिय होती हैं ?
उत्तर-
भारत की सीमा से बाहर विदेशों में भी किला रायपुर के खेलों की धूम पड़ने लग गई, जिसके कारण 1954 ई० में पाकिस्तान की कबड्डी की टीम ने इस टूर्नामैंट में भाग लिया। इस के बाद कैनेडा, अमेरिका, मलेशिया, सिंगापुर और इंग्लैण्ड जैसे विकसित देशों की टीमों ने अलग-अलग समय पर इस खेल मेले में भाग लिया। इस खेल मेले में खिलाड़ियों के साथ-साथ विदेशी जानवर भी आकर्षण का केन्द्र बनते हैं। कुत्तों की दौड़ों में भाग लेने के लिए श्री भोला सिंह रोली और श्री चरणजीत सिंह सिद्धू अपने ग्रेहाउंड नस्ल के पावरजैट कुत्तों को वैन्कुवर (कैनेडा) से विशेष तौर पर लेकर आए। इन विदेशी कुत्तों ने इस खेल मेले में पहला स्थान प्राप्त किया।

PSEB 8th Class Physical Education Solutions Chapter 4 Qila Raipur Sports

January 6, 2024January 5, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 8th Class Physical Education Book Solutions Chapter 4 Qila Raipur Sports Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Physical Education Chapter 4 Qila Raipur Sports

Physical Education Guide for Class 8 PSEB Qila Raipur Sports Textbook Questions and Answers

Question 1.
When did Qila Raipur Sports initiate?
Answer:
Origin of rural Olympic Qila Raipur Sports were initiated in 1933 after the hockey tournaments held in Jalandhar. Qila Raipur hockey team won second position in this tournament. Though this tournament was not that important but this victory played an important role for the initiation of Qila Raipur Sports. At that time the main motive of these sports was to encourage the winners in order to motivate the children towards sports. When these sports were initiated, no one had ever thought that Qila Raipur Sports would become the famous Rural Olympic one day.

Question 2.
Which are the rural games played in Qila Raipur Sports Festival?
Answer:
Bullock-cart races became the centre of attraction in the sports festival. Once the number of the bullock-carts participants was 133 which broke all the previous records. Baba Bakshish Singh set the trend for pulling four bullock-carts simultaneously.

The sports festival includes old sports like, Camel race, Suhaga race, Moonglian chalauna, Sac-lifting, Colt-lifting, Ass-lifting, passing tractor on one’s body, pulling tractor with teeth, pulling tractor with ear, weightlifting by teeth, Senior citizen race, Dog race, Mare dance, Horse race, Bullock-cart-jumps, deeds of Nihang Singhs, Tricycle race, Rock-lifting, Plough-lifting, Pigeon flights, Mule race, Elephant race, etc.

Question 3.
What are the modern sports played in Qila Raipur Sports Festival?
Answer:
Hockey, Kabaddi, Volley-ball, Shooting, Gattka, Gymnastic, Para Gliding, etc. are played in this festival in the month of February. The winner hockey team is awarded with ‘Bhagwant Singh Memorial Trophy’. S. Prahlad Singh Grewal donated 100 tola gold cup to Grewal Sports Association in the memory of his late son Bhagwant Singh who had died young.

Question 4.
Which countries did take part in the Qila Raipur Sports?
Answer:
The popularity of the Qila Raipur Sports crossed the boundary of India and reached some other countries. As a result, in 1954 Pakistani Kabaddi team participated in this tournament. After this, teams from developed countries like Canada, America, Malaysia, Singapore and England also participated-in this Sports Festival.

Question 5.
When did the women sports include for the first time in Qila Raipur Sports?
Answer:
Girls in Qila Raipur sports festival:
Though the girls were not included in the earlier sports festivals but Grewal Sports Association felt the absence of girls’ sports. In 1950, Ludhiana verses Sidhwan girls’ hockey was played for the first time in the festival. In spite of some problems due to girls ‘participation’ girls sports were initiated, in 1953. Now a days, some other games along with girls athletics are held every year.

Question 6.
What is special about Qila Raipur Sports Festival?
Answer:
Speciality of Qila Raipur sports festival:
This sports festival has produced countless olympians, international and national level players. This sports festival is motivating countless players. So many olympians, international and national level players participated in the sports festival time to time. Beside this the president of India, the Central Sports Minister and the Chief Minister of Punjab would come to encourage the players. It was a matter of pride for this sports festival.

PSEB 8th Class Physical Education Guide Qila Raipur Sports Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions

Question 1.
When Qila Raipur games intiates?
(A) 1933
(B) 1934
(C) 1935
(D) 1936.
Answers:
(A) 1933

Question 2.
Who started Bullock-cart race?
(A) Baba Bakshish Singh
(B) Mr. Karnoind
(C) Mr. Ponu
(D) None of above.
Answers:
(A) Baba Bakshish Singh

Question 3.
Bullock-cart race started in:
(A) 1934
(B) 1920
(C) 1990
(D) 1936.
Answers:
(A) 1934

Question 4.
Which are the Modern sports played in Qila Raipur?
(A) Athletics
(B) Hockey, Kabaddi
(C) Shooting
(D) Volleyball, Gatka and Gymnastic.
Answers:
(A) Athletics
(B) Hockey, Kabaddi
(C) Shooting
(D) Volleyball, Gatka and Gymnastic.

Question 5.
In Qila Raipur which foreign countries participate?
(A) America
(B) Pakistan
(C) Canada
(D) None of these.
Answers:
(A) America
(B) Pakistan
(C) Canada

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
When did the Qila Raipur games start?
Answer:
In 1933.

Question 2.
Who has organise first Qila Raipur game?
Answer:
Qila Raipur sports were organised under the name of Grewal Sports Association, whose leader was Sardar Inder Singh Grewal and Sardar Harchand Singh.

Question 3.
Write any two names of ancient games which are conduct in Qila Raipur?
Answer:

Bullock-cart race
Suhaga races.

Question 4.
Write names of any two new games which are organise in Qila Raipur.
Answer:

Athletics
Hockey
Kabaddi.

Question 5.
Write any two names of foreign countries who participate in Qila Raipur sports.
Answer:

Pakistan
America
Canada.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Write the history of Qila Raipur.
Answer:
History of the village Qila Raipur:
Rai Lala in 1560, took the possession of the village Qila Raipur. He built five forts to protect his sons from the attackers, that is why the village Raipur became famous as Qila Raipur. The village Qila Raipur is 11 kilometeres towards the south of Ludhiana near ‘Dehlon’ (name of a town). The village Qila Raipur is connected with rail and roads.

Question 2.
Write the names of ancient games which are organise in Qila Raipur.
Answer:

Bullock-cart race
Camel race
Suhaga race
Moonglian chalauna
Sac-lifiting
Colt-lifting
Ass-lifting
Passing tractor on one’s body
Pulling tractor with teeth
Pulling tractor with ear
Weight-lifting by teeth
Senior citizen race
Dog race
Mare dance
Horse race
Deeds of Nihang Singhs
Tricycle race
Rock-lifting
Plough-lifting
Pigeon-flights
Mule race
Elephant race etc.

Question 3.
Write the name of modern games which are organise in Qila Raipur.
Answer:
Many world level sports, Hockey, Kabaddi, Volley-ball, Shooting, Gattka, Gymnastic, Para-gliding etc. are played in the festival in the month of February. The winner hockey team is awarded with Bhagwant Singh Memorial Trophy. S. Prahlad Singh Grewal donated 100 tola gold cup to Grewal Sports Association in the memory of his late son Bhagwant Singh who had died young.

Question 4.
Write the various recreation activities in Qila Raipur.
Answer:
Girls in Raipur Sports Festival:
Though the girls were not included in the earlier sports festivals Grewal Sports Association felt the absence of girls sports. In 1950, Ludhiana verses Sidhwan girls’ hockey was played for the first time in the festival. In spite of some problems due to girls’ participation, girls sports were initiated in 1953. Nowadays, some other games along with girls’ athletics are held every year.

Question 5.
How the garner of Qila Raipur are popular in foreign countries?
Answer:
The popularity of Qila Raipur Sports in foreign countries:
The popularity of the Qila Raipur Sports crossed the boundary of India and reached some other countries. As a result, in 1954, the Pakistan Kabaddi team participated in this tournament. After this, teams from developed countries like Canada, America, Malaysia, Singapore, and England also participated in this sports festival.

PSEB 8th Class Welcome Life Solutions Chapter 5 पशु नैतिकता

January 5, 2024January 4, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 5 पशु नैतिकता Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Welcome Life Chapter 5 पशु नैतिकता

Welcome Life Guide for Class 8 PSEB पशु नैतिकता InText Questions and Answers

बहुत छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
जानवरों का क्या महत्त्व है ?
उत्तर-
जानवर हमेशा रक्षक, सहकर्मी और कभी-कभी उनके सबसे अच्छे दोस्त के रूप में मानव जीवन के लिए उपलब्ध रहे हैं।

प्रश्न 2.
क्या जानवर इंसानों से हीन या श्रेष्ठ हैं?
उत्तर-
नहीं, वे न तो नीच हैं और न ही मनुष्यों से श्रेष्ठ हैं।

प्रश्न 3.
क्या हमें जानवरों से कुछ लाभ पाने के लिए जानवरों को नुकसान पहुंचाना चाहिए?
उत्तर-
नहीं, हमें जानवरों से लाभ प्राप्त करने के लिए जानवरों को नुकसान नहीं पहुंचाना चाहिए।

प्रश्न 4.
जब जानवर अपने परिवारों से अलग हो जाते हैं तो क्या जानवरों को दर्द होता है?
उत्तर-
हां, जानवरों को दर्द तब होता है जब वे अपने परिवारों से अलग हो जाते हैं।

प्रश्न 5.
क्या मशीनें जानवरों के लिए अच्छा विकल्प हैं?
उत्तर-
नहीं, मशीनें जानवरों के लिए अच्छा विकल्प नहीं हैं।

प्रश्न 6.
जानवरों की भलाई के लिए भारत ने किन कानूनों को लागू किया है?
उत्तर-
जानवरों के प्रति क्रूरता की रोकथाम अधिनियम 1960 और वन्यजीव संरक्षण अधिनियम 1972.

प्रश्न 7.
प्रत्येक एक जानवर का नाम बताएं जिसे हम ऊन, दूध और अंडे प्राप्त करने के लिए रखते हैं?
उत्तर-
हम ऊन के लिए भेड़, दूध के लिए गाय और अंडे के लिए मुर्गियाँ रखते हैं।

प्रश्न 8.
क्या जानवरों के खिलाफ क्रूरता दंडनीय अपराध है?
उत्तर-
हां, जानवरों के खिलाफ गुणवत्ता एक दंडनीय अपराध है।

प्रश्न 9.
क्या जानवरों को अपने प्राकृतिक वातावरण में रहने का अधिकार होना चाहिए?
उत्तर-
हां, जानवरों को अपने प्राकृतिक वातावरण में रहने का अधिकार होना चाहिए।

प्रश्न 10.
क्या जानवरों को भी जीने की तीव्र इच्छा होती है?
उत्तर-
हाँ जानवरों को भी जीने की तीव्र इच्छा होती है।

प्रश्न 11.
वेल्फेयर और जानवरों की सुरक्षा के लिए काम करने वाले एक संगठन का नाम।
उत्तर-
पी०ई०टी०ए० (जानवरों के नैतिक उपचार के लोग), PETA (People of Ethical Treatment of Animals)।

प्रश्न 12.
जानवर हमारे लिए महत्त्वपूर्ण क्यों हैं?
उत्तर-
क्योंकि हम भोजन, कपड़ा, श्रम और साहचर्य के लिए उन पर निर्भर हैं।

प्रश्न 13.
जानवरों के अधिकार क्यों महत्त्वपूर्ण हैं?
उत्तर-
जानवरों के अधिकार महत्त्वपूर्ण हैं क्योंकि यह मनुष्यों को निर्दयता से व्यवहार करने से रोकेगा।

प्रश्न 14.
जानवरों को सम्मान क्यों मिलता है?
उत्तर-
क्योंकि वे हमारे जैसे जीवित प्राणी हैं।

प्रश्न 15.
क्या जानवरों में भी भावनाएँ होती हैं?
उत्तर-
हां, जानवरों में खुशी, निष्पक्षता, प्रेम, निराशा और दुःख जैसी भावनाएँ हैं।

प्रश्न 16.
पालतू जानवर हमारे जीवन में महत्त्वपूर्ण क्यों हैं?
उत्तर-
पालतू जानवर महत्त्वपूर्ण हैं क्योंकि वे हमें साहचर्य, भावनात्मक सहारा प्रदान करते हैं। हमारे तनाव के स्तर को कम करते हैं, अकेलेपन की भावना और हमें अपनी सामाजिक गतिविधियों को बढ़ाने में मदद करते हैं।

प्रश्न 17.
हम जानवरों की रक्षा कैसे कर सकते हैं?
उत्तर-
हम पृथ्वी पर रहने और उनके भोजन की देखभाल के अधिकार का सम्मान करके जानवरों की रक्षा कर सकते हैं।

प्रश्न 18.
क्या हम जानवरों के बिना जीवित रह सकते हैं?
उत्तर-
नहीं, क्योंकि हमारे जीवित रहने के लिए आवश्यक प्राकृतिक प्रणाली जानवरों के बिना ढह जाएगी।

प्रश्न 19.
मनुष्य और जानवरों के बीच मुख्य अंतर क्या है?
उत्तर-
इंसान और जानवर में बड़ा अंतर यह है कि इंसान स्वार्थी है जबकि जानवर स्वार्थी नहीं है।

छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
क्या यह उचित है कि जानवर और इंसान कई पहलुओं में समान हैं?
उत्तर-
इंसान और जानवरों में कई समानताएं हैं जैसे कि दोनों खाते हैं, सोते हैं, सोचते हैं और आपस में बात करते हैं दोनों में भावनाएं भी होती हैं दोनों दुख-सुख महसूस करते हैं, दर्द महसूस करते हैं और यदि दोनों ही अपने परिवारों से अलग होते हैं तो दोनों ही दुखी होते हैं।

प्रश्न 2.
क्या यह सही है कि जानवर और इंसान कई पहलुओं में अलग-अलग हैं?
उत्तर-
जानवरों और इंसानों में कुछ महत्त्वपूर्ण अन्तर इस प्रकार हैं

इंसान स्वार्थी है जबकि जानवर स्वार्थी नहीं हैं।
इंसान लालची है जबकि जानवर लालची नहीं हैं।
इंसान जानवरों को मज़े के लिए मार सकता है जबकि जानवर ऐसा कभी नहीं करते।
मनुष्य प्रकृति के नियम का पालन नहीं करते हैं जबकि जानवर हमेशा प्रकृति के नियमों का पालन करते हैं।

प्रश्न 3.
किन तरीकों से जानवर हमसे हीन हैं?
उत्तर-
पशु निम्न तरीकों से हमसे हीन हैं

वे तार्किक रूप से नहीं सोच सकते।
उनके पास नैतिकता नहीं है।
वे अपनी भावनाओं को नियन्त्रित नहीं कर सकते।
विभिन्न परिस्थितियों के बीच में अन्तर नहीं कर पाते।
अपनी भावनाओं के बारे में नहीं बोल सकते।

प्रश्न 4.
जानवरों में ऐसे कौन-से गुण हैं जो इंसानों के पास नहीं होते।
उत्तर-
विभिन्न जानवरों में अलग-अलग गुण होते हैं जो मनुष्य के पास नहीं होते हैं। इनमें से कुछ हैं

कुत्ते बहुत कमज़ोर आवाज़ सुन सकते हैं।
कई जानवर मौसम के बदलाव को समझ सकते हैं।
कई जानवर अंधेरे में देख सकते हैं।

प्रश्न 5.
क्या जानवरों को मनुष्यों द्वारा उनके उपयोग से लाभ या हानि पहुंचाई जा रही है? अपने उत्तर के लिए तर्क दें।
उत्तर-
सामान्य तौर पर, जानवरों को मनुष्यों द्वारा उनके उपयोग से नुकसान पहुंचाया गया है। इंसानों ने कई जानवरों की प्रजातियों को पृथ्वी से गायब कर दिया है। कई अन्य विलुप्त होने का सामना कर रहे हैं। हालाँकि, कई मनुष्यों ने इस नुकसान का एहसास किया है और कई संगठन हैं जो जानवरों की बेहतरी और भलाई के लिए काम कर रहे हैं। हमारे पास इतनी समझ है कि हम सभी यह समझ सकें कि इस धरती पर जानवरों को रहने का समान अधिकार है और बहुत जल्द एक पूर्ण सामंजस्य होगा।

प्रश्न 6.
जानवरों के लिए भारत सरकार ने क्या किया है?
उत्तर-
भारत सरकार ने जानवरों की सुरक्षा के लिए कानून बनाए हैं। इनमें से सबसे महत्त्वपूर्ण हैं जानवरों की क्रूरता की रोकथाम अधिनियम 1960 और वन्य संरक्षण अधिनियम 1972। इन कानूनों के साथ यह जानवरों से सम्बन्धित दंडनीय अपराध घोषित किया गया है। इसके अलावा विश्व पशु दिवस हमारे समाज में जानवरों की स्थिति बढ़ाने के लिए हर साल 4 अक्तूबर को मनाया जाता है।

प्रश्न 7.
प्रत्येक प्राणी विशेष है। इस कथन को सही ठहराते हैं।
उत्तर-
यह सच है कि प्रत्येक प्राणी विशेष और अद्वितीय है। इसका कारण यह है कि प्रकृति में सन्तुलन बनाए रखने के लिए उनकी उपस्थिति, विशेषताएं और भूमिकाएँ अलग-अलग होती हैं। यदि बाकी सभी जीव मारे गए तो हम जीवित नहीं रह सकते। हमें विभिन्न उद्देश्यों और उत्पादों के लिए जानवरों और पौधों की आवश्यकता है। हम भोजन प्राप्त नहीं कर सकते क्योंकि हम अपना भोजन स्वयं तैयार नहीं कर सकते। हमें ऊनी जानवरों और रेशम के कीड़ों के बिना ऊन और रेशमी जैसे फाइबर नहीं मिलेंगे। इसलिए, सभी जीव विशेष अद्वितीय और महत्त्वपूर्ण हैं।

बड़े उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
अपने आसपास आप जितने भी जानवर देखते हैं उनमें से आपको कौन-सा जानवर पसंद और नापसंद है। हर एक का कारण बताते हुए लिखें।
उत्तर-
हम अपने आसपास कई जानवरों को देखते हैं। हम इन सभी को एक ही तरह से नहीं देखते हैं। हमें कुछ जानवर पसंद हैं और हम कुछ जानवरों से डरते हैं।
कुछ जानवर जिन्हें हम प्यार करते हैं इस प्रकार हैं

कुत्ता-हम कुत्तों से प्यार करते हैं क्योंकि वे बहुत अच्छे पालतू जानवर हैं। वे हमारे घरों की रखवाली करते हैं और बहुत अच्छे साथी हैं। वे हमें वफादारी भी सिखाते हैं।
पक्षी-हम पक्षियों को पसंद करते हैं क्योंकि वे बहुत अच्छे पालतू जानवर हैं और हमें उनकी उपस्थिति खुश और आकर्षक रखती हैं। मोर को उनकी सुंदरता और नृत्य के कारण पसंद करेंगे। मोर हमारा राष्ट्रीय पक्षी है।
पालतू पशु-हम पालतू जानवरों से प्यार करते हैं क्योंकि वे हमें बहुत-सी चीजें देते हैं जो हमारे अस्तित्व के लिए आवश्यक हैं। उदाहरण के लिए गाय और बकरी हमें दूध देते हैं, खरगोश और भेड़ हमें ऊन, मुर्गियाँ और बत्तखें हमें अंडे देती हैं।

कुछ जानवर जिन्हें हम नफ़रत करते हैं

साँप-हम साँपों से नफ़रत इसलिए करते हैं क्योंकि जब सांप हमें काटते हैं तो हम मर सकते हैं। परन्तु वे हमारी फसलें चूहों और छचुंदरों से बचाकर हमारी सहायता भी करते हैं। वे हमें केवल तभी काटते हैं जब हम उन्हें नुकसान पहुंचाने या चोट पहुंचाने का काम करते हैं। इस लिए यह सही कहा गया है कि सांप शत्रु की अपेक्षा मित्र अधिक हैं।
मच्छर, मक्खी और मकड़ी-हम इन्हें पसंद नहीं करते क्योंकि ये डर, बेअरामी और कई प्रकार की बीमारियां फैलाते हैं।
जंगली जानवर-हम कई जंगली जानवरों जैसे शेर चीता, लकड़बग्घा आदि से नफ़रत करते हैं। हम इनसे इसलिए नफ़रत करते हैं क्योंकि ये जानवर हमारे लिए खतरनाक हैं और हमें मार सकते हैं।

प्रश्न 2.
एक संक्षिप्त कहानी लिखो जिसमें यह बताया गया हो कि कुत्ता आपके प्रति वफ़ादार रहता है यदि आप उसकी देखभाल करते हो।
उत्तर-
हरि एक गेहूं का व्यापारी था। उसका एक बड़ा गोदाम था। उसने एक दिन एक बीमार कुत्ता अपने गोदाम के नज़दीक देखा। वह कुत्ते को डॉक्टर के पास ले गया। डॉक्टर ने कुत्ते का इलाज करवाया। कुछ दिनों बाद कुत्ते की सेहत ठीक हो गई। कुत्ते ने हरि की दयालुता याद रखी। कुत्ते ने गोदाम के पास रहना शुरू कर दिया और हरि ने कुत्ते को खिलाना शुरू कर दिया। एक रात, दो चोर गेहूं चोरी करने के लिए गेहूं के गोदाम में घुसे। हरि अकेला था इसलिए चोर आश्वस्त थे वे आसानी से चोरी कर सकेंगे। हरि सहायता के लिए चिल्लाया। कुत्ते ने हरि की चीखें सुनीं और गोदाम की तरफ भागता हुआ आ गया। हरि की आँखों में डर को देखकर कुत्ता सब कुछ समझ गया। उसने एक चोर हर हमला किया और उसके हाथ को काट लिया। चोर डर गया और भाग गया। हरी की जिंदगी और गोदाम बच गए। हरि कुत्ते का धन्यवादी था।

यह कहानी यह बताती है कि कुत्ता उसके लिए किए गए उपकार को कभी नहीं भूलता और उस व्यक्ति के लिए वफादारी दिखाता है जिसने उसके प्रति दयालुता दिखाई हो और उसका ध्यान रखा हो।

प्रश्न 3.
जानवरों को नुकसान पहुंचाने का अर्थ है स्वयं को नुकसान पहुंचाना। इस कथन को सिद्ध करो।
उत्तर-
कुछ व्यक्तियों को देखा गया है कि वे दूसरे जानवरों को नुकसान पहुंचाते हैं। यह अधिकतर हमारे लालच और डर का परिणाम है। जानवरों के प्रति क्रूरता के लिए कुछ मिथ्य विचार भी ज़िम्मेदार हैं। मनुष्य कुछ चीजें पाने के लिए जानवरों का शिकार भी करते आए हैं। इस क्रूरता भरे काम से कई जानवर समाप्त होते जा रहे हैं। कुदरत ने जानवरों को बचाने के लिए एक सन्तुलन बनाया हुआ है। प्रत्येक जीवित प्राणी इस सन्तुलन को बनाए रखने के लिए महत्त्वपूर्ण है। यदि हम एक ही जाति के सभी जानवरों को मार देंगे तो यह सन्तुलन खराब हो जाएगा। ऐसी स्थिति में, हम खुशी के साथ सही ढंग से रहने के योग्य नहीं होंगे। यदि बहुत-सी श्रेणियों के जानवर विलुप्त हो जाएंगे तो सन्तुलन इस कद्र बिगड़ जाएगा कि वह हमारे उत्तर-जीवन में सहायता करने के योग्य नहीं रहेगा। अतः हमारे अस्तित्व पर भी संकट आ जाएगा। इसलिए हमें पशुओं को हानि नहीं पहुंचानी चाहिए क्योंकि यह अप्रत्यक्ष तौर पर हमारे स्वयं को हानि है।

प्रश्न 4.
उन चार संस्थाओं के नाम बताओ जो पशु अधिकार की रक्षा के लिए कार्य कर रही हैं।
उत्तर-
पशुओं के अधिकारों की रक्षा के लिए कार्यरत कुछ संस्थाएं ये हैं

पशुओं के नैतिक उपचार के लिए जनता (PETA)
भारतीय पशु कल्याण बोर्ड (AWBI)
राष्ट्रीय पशु कल्याण संस्थान (NIAW)
भारत का ब्लू क्रास (BCI)
जंगली जीव बचाव एवं पुनर्वास केन्द्र (WRRC)
पशु कल्याण के लिए बुद्ध समाज (BSAW)
पशु प्रेमियों का समूह (GOAL)
भारतीय पशु रक्षा संगठन का संघ (FIAPU)
आओ मिल कर रहें (LLT)।

प्रश्न 5.
पशुओं पर दवाइयों के प्रयोग पर प्रतिबन्ध होना चाहिए। इस प्रतिबन्ध के कारण बताओ।
अथवा पशुओं पर प्रयोग को क्यों रोका जाना चाहिए ?
उत्तर-
हमें पशुओं पर दवाइयों को प्रयोग क्यों नहीं करने चाहिए इसके कुछ कारण ये हैं

पशुओं पर प्रयोग पूर्ण रूप से खत्म होना चाहिए क्योंकि यह पशुओं के अधिकारों का हनन है।
यह प्रयोग किए जा रहे पशुओं के दर्द व कष्ट का कारण है।
हमारे पास उत्पादों की विषाकतता को परखने के अन्य साधन उपलब्ध हैं।
जो पशुओं के लिए अच्छा है वह मनुष्यों के लिए भी अच्छा नहीं हो सकता। इस ढंग से हम अपने भले के लिए पशुओं को कष्ट का कारण बनाते हैं।
पशुओं पर प्रयोग बहुत-से मामलों में महंगा साबित होता है और यह प्रयोग का बेकार ढंग है।
यह पशुओं में बहुत-से परिवर्तन ला सकता है जो उन्हें बहुत खतरनाक जीवों में विकसित कर सकता है।

प्रश्न 6.
पशुओं के विरुद्ध क्रूरता के कुछ कार्य बताओ।
अथवा
आप कैसे परिभाषित करेंगे कि कुछ मानवीय कार्य बहुत क्रूर हैं और पशुओं के अधिकारों का हनन है?
उत्तर-
कुछ मानवीय कार्य जो पशुओं के लिए बहुत क्रूर हैं और पशुओं के अधिकारों का हनन है वे निम्नलिखित हैं

मानवीय जीवन को बढ़िया बनाने के लिए विभिन्न उत्पादों की जांच।
जनता के मनोरंजन के लिए या सर्कस में पशुओं के करतब दिखाना।
पशुओं को जंजीरों में या पिंजरे में कैद रखना।
खाने या कपड़ों के लिए या दवाइयों के लिए पशुओं को पालना और मारना।
मनोरंजन के लिए पशुओं को मारना और उनके शरीर से कुछ प्राप्त करने के लिए उनका वध।
पशुओं को पालतू बनाने के लिए पीटना।

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहुविकल्पीय प्रश्न:

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में से कौन सबसे पुराना सम्बन्ध है?
(क) मानव और मशीनों के बीच सम्बन्ध
(ख) मानव और प्रौद्योगिकी के बीच सम्बन्ध
(ग) विभिन्न देशों में रहने वाले मनुष्यों के बीच सम्बन्ध
(घ) मनुष्य और जानवरों के बीच सम्बन्ध।
उत्तर-
(घ) मनुष्य और जानवरों के बीच सम्बन्ध।

प्रश्न 2.
जानवर मनुष्यों के लिए महत्त्वपूर्ण हैं क्योंकि वे
(क) रक्षक के रूप में कार्य कर सकते हैं
(ख) सहायक के रूप में कार्य कर सकता है
(ग) सबसे अच्छे दोस्त के रूप में कार्य कर सकता है
(घ) सभी सही हैं।
उत्तर-
(घ) सभी सही हैं।

प्रश्न 3.
एक सभ्य मानव के रूप में हमें ध्यान रखना चाहिए
(क) अन्य मनुष्य का
(ख) जानवर का
(ग) पेड़ का
(घ) सभी सही हैं।
उत्तर-
(घ) सभी सही हैं।

प्रश्न 4.
जानवर हैं
(क) कुछ गुणों में मनुष्यों से हीन
(ख) कुछ गुणों में मानव से श्रेष्ठ
(ग) दोनों सही
(घ) कोई भी सही नहीं है।
उत्तर-
(ग) दोनों सही।

प्रश्न 5.
हम मदद लेते हैं
(क) अन्य मनुष्य से
(ख) मशीनों से
(ग) कुछ पशु से
(घ) सब सही हैं।
उत्तर-
(घ) सब सही हैं।

प्रश्न 6.
जो जानवर हमारे साथ रहते हैं और हमारे लिए फायदेमंद होते हैं उन्हें कहा जाता है
(क) जंगली जानवर
(ख) पाले गए पशु
(ग) दोनों सही हैं
(घ) कोई भी सही नहीं है।
उत्तर-
(ख) पाले गए पशु।

प्रश्न 7.
वन्यजीव संरक्षण अधिनियम बनाया गया
(क) 1972
(ख) 1960
(ग) 1945
(घ) 1985
उत्तर-
(क) 1972.

प्रश्न 8.
पशुओं के लिए क्रूरता की रोकथाम अधिनियम बनाया गया
(क) 1970
(ख) 1960
(ग) 1945
(घ) 1985.
उत्तर-
(ख) 1960.

प्रश्न 9.
हमें समझना चाहिए जानवर भी यह महसूस करते हैं
(क) हमारे द्वारा उनके बच्चों की देखभाल
(ख) दरद
(ग) खुशी
(घ) सभी सही हैं।
उत्तर-
(घ) सभी सही हैं।

प्रश्न 10.
कथन (क): घरेलू जानवर अपने भोजन और आश्रय के लिए मनुष्य पर निर्भर करते हैं।
कथन (ख): शाकाहारी जानवर पौधों और पौधों के उत्पादों को खाते हैं। निम्न में से कौन-सा विकल्प सही है?
(क) कथन क सही है और कथन ख गलत है।
(ख) कथन क गलत है और कथन ख सही है।
(ग) दोनों कथन सही हैं।
(घ) कोई भी सही नहीं।
उत्तर-
(ग) दोनों कथन सही हैं।

प्रश्न 11.
जानवरों को नुकसान पहुँचाए बिना निम्नलिखित में से कौन-सा प्राप्त किया जा सकता है?
(क) ऊन
(ख) दूध
(ग) अंडे
(घ) सभी सही हैं।
उत्तर-
(घ) सभी सही हैं।

प्रश्न 12.
हमारे समाज में जानवरों की स्थिति बढ़ाने के लिए हर साल 4 अक्तूबर को कौन-सा दिन मनाया जाता है?
(क) वर्ल्ड पीकॉक डे (विश्व सिंह दिवस)
(ख) वर्ल्ड हेल्थ डे (विश्व स्वास्थ्य दिवस)
(ग) वर्ल्ड प्लांट डे (विश्व पौधा दिवस)
(घ) वर्ल्ड लॉयन डे (विश्व सिंह दिवस)।
उत्तर-
(ख) वर्ल्ड हेल्थ डे (विश्व स्वास्थ्य दिवस)।

रिक्त स्थान भरो:

…………….. हमेशा मानव जीवन के लिए रक्षक, सह-कार्यकर्ता और कभी-कभी उनके सबसे अच्छे दोस्त के रूप में उपलब्ध रहे हैं।
पृथ्वी पर सभी जीवों का सम्मान करना और उनकी देखभाल करना हमारा ……….. है।
आज की ………………. वह काम करती हैं जिसके लिए हम अतीत में जानवरों पर सीधे निर्भर रहते थे।
हमें याद रखना चाहिए कि जानवर भी …………… और …………… महसूस करते हैं।
गायों और भैंसों को नुकसान पहुंचाए बिना हम ………… पा सकते हैं।
हम ………….. को नुकसान पहुँचाए बिना ऊन पा सकते हैं।
……………. में जानवरों पर क्रूरता को रोकने के लिए भारतीय कानून लागू किया गया।
भारत ने ………….. में वन्यजीव संरक्षण अधिनियम बनाया।
जानवरों के लिए करता एक दंडनीय ………….. है।
हमारे समाज में जानवरों की स्थिति बढ़ाने के लिए हर साल ………….. को विश्व स्वास्थ्य दिवस मनाया जाता है।

उत्तर-

जानवर
कर्त्तव्य
मशीनें
सुख, दुःख
दूध
भेड़
1960
1972
अपराध
4 अक्तूबर।

सही/ग़लत:

यदि हम पृथ्वी पर सभी जीवित प्राणियों की देखभाल करते हैं, तो हम खुश हो सकते हैं।
जानवरों का शिकार करना एक मजेदार बात है।
जानवरों का सम्मान करने और उनकी देखभाल करने से हमें कई फायदे मिलते हैं।
जानवरों के अधिकारों की सुरक्षा के लिए कई कानून हैं।
जानवर सभी मामलों में हमारे लिए नीच हैं।
हम जानवरों को नुकसान पहुंचाए बिना कई उपयोगी चीजें जैसे दूध, ऊन, अंडे आदि प्राप्त कर सकते हैं।
कुत्ता एक रक्षक जानवर है।
जानवरों को खुशी और दुःख महसूस नहीं होता है। 9. जानवरों पर दवाओं के परीक्षण पर प्रतिबन्ध नहीं लगाया जाना चाहिए।
हमें सभी जानवरों को मारना चाहिए ताकि मनुष्यों को कोई खतरा न हो।

उत्तर-

सही
ग़लत
सही
सही
ग़लत
सही
सही
ग़लत
ग़लत
ग़लत।

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 13 बस्तीवाद तथा कबिलाई समाज

January 5, 2024January 4, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Social Science Book Solutions History Chapter 13 बस्तीवाद तथा कबिलाई समाज Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Social Science History Chapter 13 बस्तीवाद तथा कबिलाई समाज

SST Guide for Class 8 PSEB बस्तीवाद तथा कबिलाई समाज Textbook Questions and Answers

I. नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर लिखें :

प्रश्न 1.
आदिवासी समाज के लोग अधिक संख्या में कौन-से राज्यों में रहते हैं ?
उत्तर-
आदिवासी समाज के लोग राजस्थान, गुजरात, बिहार तथा उड़ीसा में अधिक संख्या में रहते हैं।

प्रश्न 2.
आदिवासी समाज के लोगों के मुख्य व्यवसाय कौन-से हैं ?
उत्तर-
आदिवासी समाज के लोगों के मुख्य व्यवसाय पशु पालना, शिकार करना, मछली पकड़ना, भोजन इकट्ठा करना तथा खेती करना है।

प्रश्न 3.
आदिवासी समाज के लोगों ने कौन-कौन से राज्यों में अंग्रेजों के विरुद्ध विद्रोह किया ?
उत्तर-
आदिवासी समाज के लोगों ने मध्य प्रदेश, बिहार, उड़ीसा, मेघालय, बंगाल आदि राज्यों में अंग्रेज़ों के विरुद्ध विद्रोह किये।

प्रश्न 4.
खासी कबीले का मुखिया कौन था ?
उत्तर-
खासी कबीले का मुखिया तिरुत सिंह था।

प्रश्न 5.
छोटा नागपुर के क्षेत्र में सबसे पहले किस कबीले ने अंग्रेजों के विरुद्ध विद्रोह किया ?
उत्तर-
छोटा नागपुर के क्षेत्र में सबसे पहले 1820 ई० में कोल कबीले के लोगों ने अंग्रेज़ों के विरुद्ध विद्रोह किया।

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 13 बस्तीवाद तथा कबिलाई समाज

प्रश्न 6.
अंग्रेजों द्वारा किस व्यक्ति को खरोधा लोगों का मुखिया बनाया गया ?
उत्तर-
खरोधा कबीले में एक व्यक्ति को देश निकाला दिया गया था। अंग्रेजों ने उसे वापस बुला कर उसे खरोधा लोगों का मुखिया बनाया।

प्रश्न 7.
आदिवासी समाज पर नोट लिखें।
उत्तर-
आदिवासी समाज अथवा आदिवासी लोग भारत की आबादी का एक महत्त्वपूर्ण भाग हैं। 1991 की जनगणना के अनुसार इनकी जनसंख्या लगभग 1600 लाख थी। इन कबीलों का एक बड़ा भाग राजस्थान, गुजरात, बिहार, उड़ीसा तथा मध्य प्रदेश में रहता था। मध्य प्रदेश की जनसंख्या का 23.22% भाग इन्हीं कबीलों के लोग थे। कुछ आदिवासी कबीले छोटे-छोटे राज्यों तथा केन्द्र-शासित प्रदेशों में भी रहते थे, जैसे-सिक्किम, गोवा, मिज़ोरम, दादरा-नगर हवेली तथा लक्षद्वीप आदि। इन आदिवासी लोगों में से अधिकतर का सम्बन्ध गोंड, भील, संथाल, मिज़ो आदि कबीलों से था।

प्रश्न 8.
बिरसा मुण्डा पर नोट लिखें।
उत्तर-
बिरसा मुण्डा बिहार (छोटा नागपुर क्षेत्र) के मुण्डा कबीले के विद्रोह का नेता था। वह एक शक्तिशाली व्यक्ति था। उसे परमात्मा का दूत माना जाता था। उसने उन गैर-कबिलाई लोगों के विरुद्ध धरना दिया जिन्होंने मुण्डा लोगों की ज़मीने छीन ली थीं। मुण्डा लोग साहूकारों तथा ज़मींदारों से भी घृणा करते थे क्योंकि वे उनके साथ बुरा व्यवहार करते थे। बिरसा मुण्डा ने मुण्डा किसानों से कहा कि वे ज़मींदारों का किराया चुकाने से इन्कार कर दें।

छोटा नागपुर प्रदेश में मुण्डा लोगों ने अंग्रेज़ अधिकारियों, मिशनरियों तथा पुलिस स्टेशनों को अपना निशाना बनाया। परन्तु अंग्रेजों ने बिरसा मुण्डा को गिरफ्तार कर लिया और उसके विद्रोह को दबा दिया।

प्रश्न 9.
मुण्डा कबीले द्वारा किए गए विद्रोह के प्रभाव लिखें।
उत्तर-
मुण्डा विद्रोह एक शक्तिशाली विद्रोह था। अतः विद्रोह को दबा देने के बाद सरकार मुण्डा लोगों की समस्याओं की ओर ध्यान देने लगी। कुल मिलाकर इस विद्रोह के निम्नलिखित परिणाम निकले

अंग्रेज़ी सरकार ने छोटा नागपुर एक्ट 1908 पास किया। इसके अनुसार छोटे किसानों को ज़मीनों के अधिकार मिल गए।
छोटा नागपुर प्रदेश के लोगों में सामाजिक तथा धार्मिक जागृति आई। अनेक लोग बिरसा मुण्डा की पूजा करने लगे।
अनेक नये सामाजिक-धार्मिक आन्दोलन शुरू हो गए। (4) कबिलाई लोग अपने अधिकारों के लिए संघर्ष करने लगे।

प्रश्न 10.
उत्तर-पूर्वी क्षेत्र में आदिवासी समाज द्वारा किए गए विद्रोहों का वर्णन करो।
उत्तर-
खासी विद्रोह-उत्तर-पूर्वी क्षेत्र में सबसे पहला विद्रोह खासी कबीले ने किया। पूर्व में जैंतिया की पहाड़ियों से लेकर पश्चिम में गारो की पहाड़ियों तक उनका अधिकार था। तिरुत सिंह इस कबीले का संस्थापक था। उसके नेतृत्व में खासी लोग अपने प्रदेश से बाहरी लोगों को भगाना चाहते थे। 5 मई, 1829 ई० को खासी कबीले के लोगों ने गारो लोगों की सहायता से बहुत से यूरोपियों तथा बंगालियों को मार डाला। यूरोपीय कॉलोनियों को आग लगा दी गई। तिरुत सिंह भोटस, सिंगफोस आदि कुछ अन्य पहाड़ी कबीलों को भी विदेशी शासन से मुक्त करवाना चाहता था। अत: उसने अपने 10,000 साथियों की सहायता से ब्रिटिश शासन के विरुद्ध विद्रोह कर दिया। दूसरी ओर अंग्रेज़ सैनिकों ने खासीस गांवों को एक-एक करके आग लगा दी। अन्त में 1833 ई० में तिरुत सिंह ने ब्रिटिश सेना के आगे हथियार डाल दिए।

सिंगफोस विद्रोह-जिस समय अंग्रेज़ सैनिक खासी कबीले के विद्रोह को दबाने में व्यस्त थे, उसी समय सिंगफोस नामक पहाड़ी कबीले ने विद्रोह कर दिया। इन दोनों कबीलों ने खपती, गारो, नागा आदि कबायली कबीलों को विद्रोह में शामिल होने का निमन्त्रण दिया। सभी ने मिलकर असम में ब्रिटिश सेना पर आक्रमण कर दिया और कई अंग्रेज़ों को मार डाला। परन्तु अन्त में उन्हें हथियार डालने पड़े क्योंकि वे अंग्रेजों के आधुनिक शस्त्रों का सामना न कर सके।

अन्य विद्रोह-

1839 ई० में खासी कबीले ने फिर से विद्रोह कर दिया। उन्होंने अंग्रेज़ों के राजनीतिक दूत कर्नल वाइट तथा अन्य कई अंग्रेजों की हत्या कर दी।
1844 में नागा नामक एक अन्य उत्तर-पूर्वी कबीले ने विद्रोह कर दिया। यह विद्रोह दो-तीन साल तक चलता रहा।
मणिपुर के पहाड़ी प्रदेशों में कुकियों का विद्रोह भी लम्बे समय तक चला। उनकी संख्या 7000 के लगभग थी। उन्होंने 1826, 1844 तथा 1849 ई० में अंग्रेजों के विरुद्ध विद्रोह किए। उन्होंने कई अंग्रेज़ अधिकारियों को मौत के घाट उतार दिया। परन्तु अन्त में अंग्रेज़ी सरकार ने उनके विद्रोह को दबा दिया। पकड़े गए कुकियों को तरह-तरह की यातनाएं दी गईं।

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II. रिक्त स्थानों की पूर्ति करो :

1. आदिवासी समाज भारत की जनसंख्या का एक ………… भाग है।।
2. आदिवासी समाज ……….. या …………. कमरों वाली झोंपड़ियों में रहते थे।
3. पूर्व में जयंतिया पहाड़ियों से लेकर पश्चिम में गारो पहाड़ियों तक के क्षेत्र में ………… कबीले का अधिकार
(शासन) था।
4. जब बर्तानवी सैनिक खासी कबीले के विद्रोह का मुकाबला कर रहे थे, तब उसी समय ही एक अन्य पहाड़ी
कबीले ………….. ने बगावत कर दी।
उत्तर-

महत्त्वपूर्ण
एक, दो
खासी
सिंगफोस।

III. प्रत्येक वाक्य के आगे ‘सही’ (✓) या ‘गलत’ (✗) का चिन्ह लगाओ :

1. आदिवासी कबीलों में गोंड कबीले की संख्या सबसे कम है। – (✗)
2. दिवासी समाज के लोगों की सबसे प्रारंभिक सामाजिक इकाई परिवार है। – (✓)
3. बर्तानवी शासकों ने अफीम तथा नील की खेती करने के लिए आदिवासी क्षेत्रों की जमीन पर कब्जा कर – (✓)
लिया।
4. बिरसा मुण्डा ने किसानों से कहा कि वे ज़मींदारों को टैक्स (कर) दे दें। – (✗)

PSEB 8th Class Social Science Guide बस्तीवाद तथा कबिलाई समाज Important Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Multiple Choice Questions)

(क) सही विकल्प चुनिए:

प्रश्न 1.
बिरसा मुंडा ने विद्रोह किया-.
(i) कोरोमंडल में
(ii) छोटा नागपुर में
(iii) गुजरात में
(iv) राजस्थान में।
उत्तर-
छोटा नागपुर में

प्रश्न 2.
छोटा नागपुर एक्ट कब पास हुआ ?
(i) 1906 ई०
(ii) 1846 ई०
(iii) 1908 ई०
(iv). 1919 ई०।
उत्तर-
1908 ई०

प्रश्न 3.
अंग्रेजों के विरुद्ध किस कबीले ने विद्रोह किया ?
(i) नागा
(ii) सिंगफोस
(iii) कूकी
(iv) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
उपरोक्त सभी।

(ख) सही जोड़े बनाइए :

1. खरोध कबीले का विद्रोह – 1855 ई०
2. संथाल कबीले का विद्रोह – 1846 ई०
3. मुण्डा विद्रोह – 1899-1900 ई०
4. कोल विद्रोह – 1820 ई०
उत्तर-

1846 ई०
1855 ई०
1899-1900 ई०
1820 ई० ।

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अति छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कबिलाई समाज से क्या भाव है ?
उत्तर-
कबिलाई समाज से भाव भारत के आदिवासी लोगों से है।

प्रश्न 2.
भारत में आदिवासी लोग मुख्य रूप से किन-किन कबीलों से सम्बन्ध रखते हैं ? उनके नाम लिखो।
उत्तर-
गोंड, भील, संथाल, मिज़ो आदि।

प्रश्न 3.
कबिलाई लोगों का क्षेत्रीय वितरण बताओ।
उत्तर-
आदिवासी लोगों में से 63% लोग पहाड़ी भागों में, 2.2% लोग द्वीपों में तथा 1.6% लोग अर्द्ध खण्ड के ठण्डे प्रदेशों में रहते हैं। अन्य लोग विभिन्न शहरी तथा ग्रामीण प्रदेशों में बिखरे हुए हैं।

प्रश्न 4.
उन्नीसवीं शताब्दी में अंग्रेजी शासन के विरुद्ध कबिलाई लोगों के विद्रोहों का मूल कारण क्या था ?
उत्तर-
19वीं शताब्दी में अंग्रेज़ी शासन के विरुद्ध कबायली लोगों के विद्रोहों का मूल कारण अंग्रेज़ी सरकार की गलत नीतियां थीं। उनकी ज़मीन हथिया ली गई थी और उनकी आजीविका के साधन चौपट कर दिए गए थे।

प्रश्न 5.
उत्तर-पूर्वी क्षेत्र में नागा विद्रोह कब हुआ ? यह कब तक चलता रहा ?
उत्तर-
उत्तर-पूर्वी क्षेत्र में नागा विद्रोह 1844 ई० में हुआ। यह दो-तीन साल तक चलता रहा।

प्रश्न 6.
अंग्रेज़ी सरकार ने कबिलाई लोगों की जमीनें क्यों हथिया ली थीं ?
उत्तर-
फ़सलों के वाणिज्यीकरण के कारण अंग्रेज़ किसानों से अफ़ीम तथा नील की खेती करवाना चाहते थे। इसलिए सरकार ने कबिलाई लोगों की जमीनें हथिया ली थीं।

प्रश्न 7.
विभिन्न कबिलाई विद्रोहों के किन्हीं चार नेताओं के नाम बताओ।
उत्तर-
तिरुत सिंह (खासीस), सिंधु तथा कान्ह (संथाल) और बिरसा मुण्डा (मुण्डा कबीला)।

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 13 बस्तीवाद तथा कबिलाई समाज

छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कबिलाई लोगों के घरों तथा काम-धन्धों का संक्षिप्त वर्णन कीजिए।
उत्तर-
कबिलाई लोग बिना किसी योजना के बनी एक-दो कमरों वाली झोंपड़ियों में रहते हैं। ये झोंपड़ियां दो या चार लाइनों में एक-दूसरे के सामने बनी होती हैं। इन झोंपड़ियों के आसपास वृक्षों के झुण्ड होते हैं। ये लोग भेड़बकरियां तथा पालतू पशु पालते हैं। ये स्थानीय प्राकृतिक तथा भौतिक साधनों पर निर्भर हैं। इनके अन्य काम-धन्धों में शिकार करना, मछली पकड़ना, भोजन इकट्ठा करना तथा बैलों की सहायता से हल चलाना आदि शामिल हैं। .

प्रश्न 2.
कबिलाई समाज के परिवार पर एक नोट लिखो।
उत्तर-
कबिलाई लोगों की सबसे पहली सामाजिक इकाई परिवार है। परिवार के घरेलू कामकाज में स्त्रियां महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। स्त्रियों के मुख्य कार्य खाना बनाना, लकड़ियां इकट्ठी करना, सफ़ाई करना तथा कपड़े धोना है। वे खेती के कार्यों में पुरुषों का हाथ बंटाती हैं। इन कामों में भूमि को समतल करना, बीज बोना, फसल काटना आदि शामिल हैं। पुरुषों के मुख्य कार्य जंगल काटना, भूमि को समतल करना तथा हल चलाना है। क्योंकि स्त्रियां आर्थिक कार्यों में पुरुष की सहायता करती हैं, इसलिए कबिलाई समाज में बहुपत्नी प्रथा प्रचलित है। .

प्रश्न 3.
देश के उत्तर-पूर्वी क्षेत्र में खासीस कबीले के विद्रोह पर एक नोट लिखो।
उत्तर-
देश के उत्तर-पूर्वी क्षेत्र में सबसे पहला विद्रोह खासीस कबीले ने किया। पूर्व में जैंतिया पहाड़ियों से लेकर पश्चिम में गारो की पहाड़ियों तक उनका अधिकार था। तिरुत सिंह इस कबीले का संस्थापक (मोढी) था।

उसके नेतृत्व में खासी लोग अपने प्रदेश से बाहरी लोगों को भगाना चाहते थे। 5 मई, 1829 ई० को खासीस कबीले के लोगों ने गारो लोगों की सहायता से बहुत से यूरोपियों तथा बंगालियों को मार डाला। यूरोपीय कॉलोनियों को आग लगा दी गई। तिरुत सिंह कुछ अन्य पहाड़ी कबीलों को भी विदेशी शासन से मुक्त करवाना चाहता था। अतः उसने अपने 10,000 साथियों की सहायता से ब्रिटिश शासन के विरुद्ध विद्रोह कर दिया। दूसरी ओर अंग्रेज़ सैनिकों ने खासीस गांवों को एक-एक करके आग लगा दी। अन्त में 1833 ई० में तिरुत सिंह ने ब्रिटिश सेना के आगे हथियार डाल दिए।

निबन्धात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
कबिलाई समाज तथा उसकी आर्थिक दशा में हुए परिवर्तनों का वर्णन करो। (P.B. 2009 Set-A)
उत्तर-
कबिलाई समाज-कबिलाई समाज अथवा आदिवासी लोग भारत की आबादी का एक महत्त्वपूर्ण भाग हैं। इनकी जनसंख्या 1600 लाख से भी अधिक थी। इन कबीलों का एक बड़ा भाग राजस्थान, गुजरात, बिहार, उड़ीसा तथा मध्य प्रदेश में रहता था। मध्य प्रदेश की जनसंख्या का 23.22% भाग इन्हीं कबीलों के लोग थे। कुछ आदिवासी कबीले छोटे-छोटे राज्यों तथा केन्द्र-शासित प्रदेशों में भी रहते थे, जैसे-सिक्किम, गोवा, मिज़ोरम, दादरा-नगर हवेली तथा लक्षद्वीप आदि। इन आदिवासी लोगों में से अधिकतर का सम्बन्ध गोंड, भील, संथाल, मिज़ो आदि कबीलों से था।
इन आदिवासी लोगों में से 63% लोग पहाड़ी भागों, 2.2% लोग द्वीपों में तथा 1.6% लोग अर्द्ध खण्ड के ठण्डे प्रदेशों में रहते थे। अन्य लोग विभिन्न शहरी तथा ग्रामीण प्रदेशों में बिखरे हुए हैं। ये लोग बिना किसी योजना के बनी एकदो कमरों वाली झोंपड़ियों में रहते हैं। ये झोंपड़ियां दो या चार लाइनों में एक-दूसरे के सामने बनी होती हैं। इन झोंपड़ियों के आसपास वृक्षों के झुण्ड होते हैं। ये लोग भेड़-बकरियां तथा पालतू पशु पालते हैं। ये स्थानीय प्राकृतिक तथा भौतिक साधनों पर निर्भर हैं। इनके अन्य काम-धन्धों में शिकार करना, मछली पकड़ना, भोजन इकट्ठा करना तथा बैलों की सहायता से हल चलाना आदि शामिल हैं।

परिवार-कबिलाई लोगों की सबसे पहली सामाजिक इकाई परिवार है। परिवार के घरेलू कामकाज में स्त्री महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती है। स्त्रियों के मुख्य कार्य खाना बनाना, लकड़ियां इकट्ठी करना, सफ़ाई करना तथा कपड़े धोना है। वे खेती के कार्यों में पुरुषों का हाथ बंटाती हैं। इन कामों में भूमि को समतल करना, बीज बोना, फसल काटना आदि शामिल हैं। पुरुषों के मुख्य कार्य जंगल काटना, भूमि को समतल करना तथा हल चलाना है। क्योंकि स्त्रियां आर्थिक कार्यों में पुरुष की सहायता करती हैं, इसलिए कबिलाई समाज में बहपत्नी प्रथा प्रचलित है। ___ कबिलाई समाज की आर्थिक दशा में परिवर्तन-19वीं शताब्दी में ब्रिटिश शासन के समय कबिलाई समाज के लोग सबसे ग़रीब थे। ब्रिटिश शासन ने इन लोगों के जीवन पर और भी बुरा प्रभाव डाला। अंग्रेजों द्वारा पुराने सामाजिक तथा आर्थिक ढांचे को बदल दिया गया। इसका सबसे बुरा प्रभाव कबिलाई समाज तथा उनकी आर्थिकता पर पड़ा। अंग्रेज़ी सरकार ने अपने आर्थिक हितों के कारण फ़सलों का व्यापारीकरण (वाणिज्यीकरण) कर दिया। सरकार ने अफ़ीम तथा नील की खेती करने के लिए कबिलाई लोगों की जमीन हथिया ली। फलस्वरूप कबिलाई लोग मजदूरी करने के लिए विवश हो गए। परन्तु उन्हें बहुत कम मजदूरी दी जाती थी। अतः उन्हें अपना गुजारा करने के लिए पैसा उधार लेना पड़ा। इसका परिणाम यह हुआ कि उनकी आर्थिक दशा बहुत ही खराब हो गई।

कबिलाई लोग इन सामाजिक तथा आर्थिक परिवर्तनों के विरुद्ध थे। अत: उनमें ब्रिटिश शासन के विरुद्ध असंतोष फैला हुआ था।

प्रश्न 2.
कबिलाई समाज के लोगों द्वारा छोटा नागपुर क्षेत्र में किए गए विद्रोहों का वर्णन करो।
उत्तर-
अंग्रेज़ी शासन के विरुद्ध छोटा नागपुर प्रदेश के विद्रोह काफ़ी महत्त्वपूर्ण थे। इनमें से मुण्डा जाति के विद्रोह का विशेष महत्त्व है। इन विद्रोहों का संक्षिप्त वर्णन इस प्रकार है :

1. कोल कबीले का विद्रोह-छोटा नागपुर प्रदेश में सबसे पहले 1820 ई० में कोल कबीले के लोगों ने अंग्रेजों के विरुद्ध विद्रोह किया। उन्हें अपने प्रदेश में अंग्रेज़ी राज्य का विस्तार सहन नहीं था। विद्रोहियों ने कई गांव जला दिए। कोल विद्रोही भी बड़ी संख्या में मारे गए। इसलिए उन्हें 1827 ई० में अंग्रेज़ों के आगे हथियार डालने पड़े।

2. मुण्डा कबीले का विद्रोह-1830-31 में छोटा नागपुर क्षेत्र में मुण्डा कबीले ने अंग्रेजों के विरुद्ध विद्रोह का झण्डा फहरा दिया। कोल कबीले के लोग भी इस विद्रोह में शामिल हो गए। शीघ्र ही यह विद्रोह रांची, हज़ारी बाग, पलामू तथा मनभूम तक फैल गया। अंग्रेज़ी सेना ने लगभग 1000 विद्रोहियों को मार डाला, फिर भी वह विद्रोह को पूरी तरह से न दबा सकी। अंततः अनेक सैनिक कार्रवाइयों के पश्चात् 1832 ई० में इस विद्रोह को कुचला जा सका, फिर भी मुण्डा तथा कोल लोगों की सरकार विरोधी गतिविधियां जारी रहीं।

3. खोड़ अथवा खरोधा कबीले का विद्रोह-छोटा नागपुर क्षेत्र में 1846 ई० में खरोधा कबीले ने अंग्रेजों के विरुद्ध विद्रोह कर दिया। उन्होंने अंग्रेज़ कैप्टन मैकफ़र्सन के कैम्प पर धावा बोल दिया और उसे अपने 170 साथियों सहित हथियार डालने पर मजबूर कर दिया। अन्य पड़ोसी कबीलों के लोग भी खरोधा लोगों के साथ आ मिले। परन्तु अंग्रेजों ने उसी वर्ष इस विद्रोह को कुचल दिया। उन्होंने देश-निकाला प्राप्त एक खरोधा नेता को वापस बुलाया और उसे खरोधा लोगों का मुखिया बना दिया। इस प्रकार खरोधा लोग शान्त हो गए।

4. संथाल विद्रोह-संथालों ने 1855 ई० में अंग्रेजों के विरुद्ध विद्रोह किया। इनकी संख्या लगभग 10,000 थी। इनका नेतृत्व सिंधु तथा कान्ह नामक दो भाइयों ने किया। संथालों ने भागलपुर तथा राजमहल के पहाड़ी प्रदेश के बीच रेल सेवाएं ठप कर दीं। उन्होंने तलवारों तथा ज़हरीले तीरों से अंग्रेजों के बंगलों पर आक्रमण किए। रेलवे तथा पुलिस के कई अंग्रेज़ कर्मचारी उनके हाथों मारे गए। अंग्रेज़ी सेना ने उनका पीछा किया। परन्तु वे जंगलों में छिप गए। उन्होंने 1856 ई० तक अंग्रेज़ सैनिकों का सामना किया। अन्त में विद्रोही नेताओं को गिरफ्तार कर लिया गया और उन्हें कड़ी यातनाएं दी गईं।

5. मुण्डा जाति का दूसरा विद्रोह-मुण्डा कबीला बिहार का एक प्रसिद्ध कबीला था। ब्रिटिश काल में बहुत से गैर-कबिलाई लोग कबायली प्रदेशों में आकर बस गये थे। उन्होंने कबिलाई लोगों से उनकी ज़मीन छीन ली थी। इसलिए इन लोगों को गैर-कबिलाई लोगों के पास मज़दूरी करनी पड़ती थी। तंग आकर मुण्डा लोगों ने अपने नेता बिरसा मुण्डा के अधीन विद्रोह कर दिया। प्रमुख विद्रोह 1899-1900 ई० में रांची के दक्षिणी प्रदेश में शुरू हुआ। इस विद्रोह का मुख्य उद्देश्य वहां से अंग्रेज़ों को भगाकर मुण्डा राज्य स्थापित करना था।
बिरसा मुण्डा ने उन गैर-कबिलाई लोगों के विरुद्ध धरना दिया जिन्होंने मुण्डा लोगों की जमीनें छीन ली थीं। मुण्डा लोग साहूकारों तथा ज़मींदारों से घृणा करते थे, क्योंकि वे उनके साथ बुरा व्यवहार करते थे। बिरसा मुण्डा ने मुण्डा किसानों से कहा कि वे ज़मींदारों का किराया चुकाने से इन्कार कर दें।

मुण्डा लोगों ने अंग्रेज़ अधिकारियों,मिशनरियों तथा पुलिस स्टेशनों को अपना निशाना बनाया। परन्तु अंग्रेज़ों ने बिरसा मुण्डा को गिरफ्तार कर लिया और उसके विद्रोह को दबा दिया।

PSEB 8th Class Welcome Life Solutions Chapter 4 हमारे बहुमूल्य जीवन की सुरक्षा

January 5, 2024January 4, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 4 हमारे बहुमूल्य जीवन की सुरक्षा Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Welcome Life Chapter 4 हमारे बहुमूल्य जीवन की सुरक्षा

Welcome Life Guide for Class 8 PSEB हमारे बहुमूल्य जीवन की सुरक्षा InText Questions and Answers

बहुत छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
यातायात से आपका क्या अभिप्राय है?
उत्तर-
यातायात का अर्थ है सड़क पर वाहनों की आवाजाही।

प्रश्न 2.
यातायात नियम हमारे लिए महत्त्वपूर्ण हैं।
उत्तर-
क्योंकि हम सड़क पर अपने जीवन और दूसरों के जीवन को बचाने में हमारी मदद कर सकते हैं।

प्रश्न 3.
क्या पैदल यात्रियों को भी यातायात नियमों का पालन करना चाहिए?
उत्तर-
हां, पैदल यात्रियों को भी यातायात नियमों का पालन करना चाहिए।

प्रश्न 4.
यदि हम यातायात नियमों का पालन नहीं करेंगे तो क्या होगा?
उत्तर-
यदि हम यातायात नियमों का पालन नहीं करते हैं तो दुर्घटनाओं की संभावना बढ़ जाती है।

प्रश्न 5.
क्या केवल वाहन चलाने वाले लोगों को यातायात नियमों का ध्यान रखना चाहिए?
उत्तर-
नहीं, सड़क पर हर किसी को यातायात नियमों का ध्यान रखना चाहिए।

प्रश्न 6.
भारत में सड़क के किस तरफ हमें चलना चाहिए?
उत्तर-
हमें हमेशा सड़क के बायीं ओर चलना चाहिए।

प्रश्न 7.
क्या हमें सड़क या फुटपाथ पर अपनी साइकिल चलानी चाहिए?
उत्तर-
हमें हमेशा फुटपाथ पर साइकिल चलानी चाहिए।

प्रश्न 8.
पैदल चलने वालों द्वारा उपयोग की जाने वाली सड़क के क्षेत्र को किस नाम से जाना जाता है?
उत्तर-
फुटपाथ या पैदल यात्री क्षेत्र।

प्रश्न 9.
क्या जीवन प्रकृति द्वारा हमें दिया गया सबसे अनमोल उपहार है?
उत्तर-
हाँ जीवन प्रकृति द्वारा हमें दिया गया सबसे अनमोल उपहार है।

प्रश्न 10.
क्या सड़कों को पार करते समय दौड़ना चाहिए?
उत्तर-
नहीं, हमें सड़क पार करते समय नहीं दौड़ना चाहिए।

प्रश्न 11.
क्या हमें सड़क पार करते समय बहुत धीमी गति से चलना चाहिए?
उत्तर-
नहीं, हमें सड़क पार करते समय बहुत धीमी गति से नहीं चलना चाहिए।

प्रश्न 12.
निम्नलिखित में से कौन सड़क पार करने का एक बेहतर तरीका है? (क) ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार करना। (ख) दौड़कर सड़क पार करना।
उत्तर-
ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार करना।

प्रश्न 13.
क्या हमें सड़क के पास खेलना चाहिए?
उत्तर-
नहीं, हमें सड़क के पास नहीं खेलना चाहिए।

प्रश्न 14.
कौन-सी बेहतर बात है? (क) सड़क के पास खेलना (ख) खेल के मैदान में खेलना।
उत्तर-
खेल के मैदान में खेलना एक बेहतर चीज़ है।

प्रश्न 15.
हम सड़क पर कैसा समय बिताते हैं?
उत्तर-
हम सड़क पर काफी अच्छा समय बिताते हैं।

प्रश्न 16.
सड़क पर अपनी साइकिल लेने से पहले आपको क्या जाँच करनी चाहिए?
उत्तर-
हमें यह जाँचना चाहिए कि सड़क पर ले जाने से पहले हमारी साइकिल अच्छी स्थिति में है।

प्रश्न 17.
यह सलाह क्यों दी जाती है कि सड़क पर रहते हुए हमें सावधान और सतर्क रहना चाहिए?
उत्तर-
ऐसा इसलिए है क्योंकि हम सड़क पर रहते हुए अपनी सुरक्षा सुनिश्चित करेंगे।

प्रश्न 18.
ट्रैफिक नियम क्यों बनाए जाते हैं?
उत्तर-
ट्रैफिक नियम हमें दुर्घटनाओं से सुरक्षित रखने के लिए बनाए गए हैं।

प्रश्न 19.
सड़क पर चलने वाले लोगों को क्या कहते हैं?
उत्तर-
सड़क या फुटपाथ पर चलने वाले व्यक्ति को पैदल यात्री के रूप में जाना जाता है।

प्रश्न 20.
सड़क पर दुर्घटना से बचने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
उत्तर-
यातायात नियमों का पालन करना सड़क पर दुर्घटनाओं से बचने का सबसे अच्छा तरीका है।

छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
यातायात नियमों का क्या मतलब है?
उत्तर-
यातायात नियम वे नियम हैं जो यातायात को नियंत्रित करते हैं और वाहन को नियंत्रित करते हैं। ये कानून और अनौपचारिक नियमों के रूप में हैं। हमने यातायात के क्रमबद्ध और समयबद्ध पालन की सुविधा के लिए इन नियमों को विकसित किया है।

प्रश्न 2.
यातायात के महत्त्वपूर्ण नियम क्या हैं?
उत्तर-
महत्त्वपूर्ण यातायात नियम हैं:

हमेशा सड़क पर दौड़ने से बचें।
ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार करने की कोशिश करें।
हमेशा फुटपाथ पर चलें।

प्रश्न 3.
यातायात नियमों और हमारे बहुमूल्य जीवन के बीच क्या संबंध है?
उत्तर-
यातायात नियमों और हमारे अनमोल जीवन के बीच सीधा संबंध है। यदि हम यातायात नियमों का पालन करते हैं तो हमारे जीवन की रक्षा होगी। हम दुर्घटनाओं से बचे रहेंगे। जीवन को बचाना बहुत महत्त्वपूर्ण है क्योंकि यह न केवल हमारे लिए बल्कि हमारे परिवारों के लिए भी अनमोल है।

प्रश्न 4.
बहुत बार हम जो बुरी खबर सुनते हैं, वह क्या है?
उत्तर-
हम सभी लोगों ने सड़क दुर्घटनाओं में जान गंवाने की बुरी खबरें बहुत बार सुनी हैं। भारत में प्रतिदिन लगभग 500 लोग सड़क दुर्घटनाओं में मारे जाते हैं। इसका मतलब है कि हर घंटे लगभग 20 लोग मारे जाते हैं।

प्रश्न 5.
सड़क पर रहते हुए हमें बहुत सतर्क और सावधान क्यों होना चाहिए?
उत्तर-
हमें सड़क पर बहुत सतर्क और सावधान रहना चाहिए क्योंकि सड़क पर एक छोटी सी लापरवाही भी हमारे अमूल्य जीवन पर भारी पड़ सकती है, इसीलिए कहा जाता है कि ‘आज सावधान, कल जीवित’।

प्रश्न 6.
सड़क दुर्घटनाओं के मुख्य कारण क्या हैं?
उत्तर-
सड़क दुर्घटनाओं के मुख्य कारण हैं

बहुत तेज़ गति से वाहन चलाना।
लाल बत्ती पार करना।
ड्राइवर का ध्यान भंग करना।
सीट बेल्ट और हेलमेट का उपयोग नहीं करना।

प्रश्न 7.
हम सड़क दुर्घटनाओं को कैसे रोक सकते हैं?
उत्तर-
हम सड़क दुर्घटनाओं को रोकने के लिए निम्नलिखित सावधानियां रख सकते हैं

वाहन चलाते समय शांत रहें।
फुटपाथ या सड़क के किनारे पर चलना।
जब आप सड़क पर हों तो मोबाइल फोन, हेडफ़ोन का उपयोग कभी न करें।
हमेशा ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार करें।
सड़क पर कभी भी दौड़ मत लगाएं।

बड़े उत्तरी वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
कुछ महत्त्वपूर्ण नियमों को सूचीबद्ध करें जो सड़क पर यात्रा करते समय हमारे जीवन को बचा सकते हैं।
उत्तर-
निम्नलिखित कुछ महत्त्वपूर्ण नियम हैं जो सड़क पर यात्रा करते समय हमारे जीवन को बचा सकते हैं। प्यारे बच्चों आपकी जरा-सी लापरवाही आपकी मूल्यवान जिंदगी ले सकती है। आपका जीवन आपके लिए, आपके परिवार, समाज और राष्ट्र के लिए बहुत कीमती है। आपकी सुरक्षा आपके हाथ में है।

सड़क पार करते समय हमें हमेशा सतर्क रहना चाहिए।
हमें अपने पास आने वाले वाहन की गति पर पूरा ध्यान देना चाहिए।
यदि आप देखते हैं कि कोई वाहन तेजी से आ रहा है या आपके करीब है, तब तक सड़क पार न करें।
हमेशा जेबरा क्रॉसिंग पर ही सड़क पार करें।
हमें अपने घरों के करीब और सड़क से दूर खेलना चाहिए।
जब तक हम सड़क पर होते हैं तब तक हमें सतर्क और सावधान रहना चाहिए।
हमें सड़क पर पैदल चलने वाले फुटपाथों पर खेलने से दूर रहना चाहिए।
सड़क पार करते समय हमें न तो दौड़ना चाहिए और न ही बहुत धीरे-धीरे चलना चाहिए।
सड़क पर यात्रा करते समय हमें मोबाइल फोन या हेडफोन का उपयोग नहीं करना चाहिए।
साइकिल चलाते समय हमें अपनी साइकिल को अच्छी स्थिति में रखना चाहिए। यदि साइकिल की हालत ठीक नहीं है तो हमें इसे सड़क पर नहीं उतारना चाहिए।
साइकिल चलाते समय हमें साइकिल लेन का उपयोग करना चाहिए। साइकिल लेन के अभाव में, बायीं ओर फुटपाथ पर या फुटपाथ के पास साइकिल चलाएं। सतर्क रहें और आपके पास आने वाले वाहन की आवाज़ पर ध्यान दें।

प्रश्न 2.
सड़कों पर दुर्घटनाओं को कम करने के लिए आप क्या कदम उठाएंगे?
उत्तर-
हम सड़क पर दुर्घटनाओं को कम करने के लिए निम्नलिखित कदम उठाएंगे

रात में सड़क पर चलते समय, हमें चमकीले रंग के कपड़े पहनना चाहिए जैसे गुलाबी, सफेद, नारंगी, सुनहरा आदि। यह इसलिए है क्योंकि ये रंग दूर से दिखाई देते हैं। यह ड्राइवर को आपको दूर से देखने में सक्षम करेगा और कोई भी दुर्घटना होने से बचा सकता है।
सड़क पार करते समय हमें धैर्य और सावधानी बरतनी चाहिए। यह महत्त्वपूर्ण है क्योंकि ऐसी संभावनाएं हैं कि दूसरा व्यक्ति गाड़ी चलाते समय लापरवाह हो।
हमें हमेशा खेल के मैदान में खेलना चाहिए न कि सड़क पर।
हमें यातायात नियमों का पालन करना चाहिए।
सड़क पार करते समय हमें बाएं और दाएं और देखना चाहिए और अपनी तरफ आने वाले हर वाहन पर ध्यान रखना चाहिए।
हमें हमेशा जेबरा क्रॉसिंग पर ही सड़क पार करनी चाहिए।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में सुरक्षित और असुरक्षित की पहचान करें।

सड़क पर खेलना।
सड़क से दूर एक पार्क में खेलना।
चौकस होकर सड़क पार करना।
चलती बस में चढ़ना व उतरना।
फुटपाथ पर चलना।
वाहन चलाते समय हेलमेट पहनें।
सड़क पर यातायात नियमों का पालन करना।
सड़क पर चलते समय या साइकिल चलाते समय फोन व हेडफोन का प्रयोग करना।

उत्तर-
सुरक्षित व असुरक्षित कथन इस प्रकार हैं

सड़क पर खेलना। असुरक्षित
सड़क से दूर एक पार्क में खेलना। सुरक्षित
चौकस होकर सड़क पार करना। सुरक्षित
चलती बस में चढ़ना व उतरना। असुरक्षित
फुटपाथ पर चलना। सुरक्षित
वाहन चलाते समय हेलमेट पहनें। सुरक्षित
सड़क पर यातायात नियमों का पालन करना। सुरक्षित
सड़क पर चलते समय या साइकिल चलाते समय फोन व हेडफोन का प्रयोग करना। असुरक्षित

प्रश्न 4.
सड़क सुरक्षा के बारे में लोगों को जागरूक करने वाले कुछ नारे लिखें।
उत्तर-
सड़क सुरक्षा के कुछ नारे हैं

देर आए दुरुस्त आए।
वाहन धीमा चलाएं, जीवन को सुरक्षित बनाएं।
सड़कों पर सावधानी हटी, फिर निश्चित ही दुर्घटना घटी।
घर सुरक्षित जाना है तो यातायात नियम को अपनाना है।
नज़र हटी, दुर्घटना घटी।
सतर्क रहें, सुरक्षित रहे।
यदि सड़क में सुरक्षित रहना है, तो हेलमेट भी पहनना है।
सड़क सुरक्षा नियम को अपनाओ, अपने साथ सभी का जीवन सुरक्षित बनाओ।
सावधानी अपनाना है, सड़क दुर्घटना को दूर भगाना है।
जो रखते हैं वाहन रफ्तार का ध्यान, उनके जीवन की नहीं रुकती है कभी रफ़्तार।
मोबाइल पर तभी बात करना, जब वाहन रोककर साइड करना।
जो करे हेलमेट का उपयोग, वही करे यातायात नियम में सहयोग।
वाहन धीमा चलाना है जीवन को सुरक्षित बनाना है।
जीवन है अनमोल, तो क्यों करें यातायात नियमों से खेल।
नशा नाश से जोड़े, इसलिए वाहन चलाते समय इससे मुख मोड़ें।
इससे पहले दुर्घटना आपको रोके, नियम तोड़ने से पहले खुद को रोके।
जो करे ट्रैफिक नियमों का सम्मान, उसी के चेहरे पर दिखे प्यारी सी मुस्कान।
मानवता करना सीखाता है जो सड़क सुरक्षा नियम को अपनाता है।
अपने सुरक्षा से मत करे बगावत, दुर्घटना को मत दे दावत।
सड़क पर आप करें खुद की सुरक्षा, जिससे हो आपके परिवार की रक्षा।

प्रश्न 5.
सड़क सुरक्षा के बारे में कुछ सुझाव लिखें जो आप एक शिक्षक के रूप में दे सकते हैं।
उत्तर-
सड़क सुरक्षा के बारे में कुछ सुझाव जो मैं एक शिक्षक के रूप में दूंगा-

दाएं और बाएं की ओर देखें बिना कभी सड़क पार न करें।
सड़क पर चलते या पार करते समय हमें बहुत शांत और सतर्क रहना चाहिए।
कभी चलते हुए वाहन से उतरे या चढ़े नहीं।
हमें यातायात नियमों का पालन करना चाहिए भले ही हमें लगे कि वे प्रकृति में निवारक हैं।
हमें यह विचार करना चाहिए कि मानव जीवन बहुत कीमती है और हमें इसे किसी भी कीमत पर खतरे में नहीं डालना चाहिए।
हमें सभी ट्रैफिक संकेतों को सीखना चाहिए। इन नियमों को सीखना कुछ और सीखने से ज्यादा महत्त्वपूर्ण

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहविकल्पीय प्रश्न:

प्रश्न 1.
हमें ज़रूर करना चाहिए
(क) हमेशा यातायात नियमों का पालन करना चाहिए
(ख) जब हमारे पास समय हो तो यातायात नियमों का पालन करें
(ग) केवल दूसरों को प्रदर्शित करने के लिए यातायात नियमों का पालन करें
(घ) कभी भी ट्रैफिक नियमों का पालन नहीं करना चाहिए।
उत्तर-
(क) हमेशा यातायात नियमों का पालन करना चाहिए।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित यातायात नियमों का पालन करना …………. है।
(क) अच्छी आदत।
(ख) साबित करता है कि हम जानवरों से बेहतर हैं
(ग) हमारे कीमती जीवन को बचाना
(घ) सभी सही हैं।
उत्तर-
(घ) सभी सही हैं।

प्रश्न 3.
यातायात नियमों का पालन न करके, हम
(क) हमारे जीवन को खतरे में डालता
(ख) दूसरों की जान खतरे में डालना
(ग) दूसरे का समय और जीवन बचाता है
(घ) (क) और (ख) दोनों।
उत्तर-
(घ) (क) और (ख) दोनों।

प्रश्न 4.
सड़क दुर्घटनाएं ज्यादातर इसी वजह से होती हैं।
(क) यातायात नियमों की पालना करके
(ख) यातायात नियमों का उल्लंघन करके
(ग) दोनों सही हैं
(घ) कोई भी सही नहीं है।
उत्तर-
(ख) यातायात नियमों का उल्लंघन करके।

प्रश्न 5.
सड़क पर चलने वाले लोगों को क्या कहा जाता है?
(क) ड्राइवर
(ख) पायलट
(ग) पैदल यात्री
(घ) क्लीनर।
उत्तर-
(ग) पैदल यात्री।

प्रश्न 6.
सड़क पार करते समय …………….. का उपयोग करें।
(क) ज़ेबरा क्रॉसिंग
(ख) यू टर्न
(ग) दोनों सही हैं
(घ) कोई भी सही नहीं है।
उत्तर-
(क) ज़ेबरा क्रॉसिंग।

प्रश्न 7.
सड़क पार करते समय हमें करना चाहिए
(क) सड़क पार करते समय हमेशा सतर्क रहना चाहिए
(ख) अपने पास आने वाले वाहन की गति पर पूरा ध्यान चाहिए
(ग) ट्रैफिक सिग्नल का पालन करें
(घ) ऊपर के सभी।
उत्तर-
(घ) ऊपर के सभी।

प्रश्न 8.
आपकी थोड़ी सी ………….. आपका बहुमूल्य जीवन ले सकती है।
(क) लापरवाही
(ख) सतर्कता
(ग) दोनों
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(क) लापरवाही।

प्रश्न 9.
सड़कों से ……….., अपने घर के ……… खेलें।
(क) दूर, करीब
(ख) करीब, करीब
(ग) दूर, दूर
(घ) करीब, दूर।
उत्तर-
(क) दूर, करीब।

प्रश्न 10.
कथन (क) : हमें सड़क पर यात्रा करते समय मोबाइल फोन या हेडफोन का उपयोग करना चाहिए।
कथन (ख): सड़क पार करते समय हमें वाहनों के गुज़रने या रुकने का इंतजार करना चाहिए। निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सही है? निम्न में से कौन सा विकल्प सही है?
(क) कथन क सही है। कथन ख गलत है।
(ख) कथन क गलत है। कथन ख सही है।
(ग) दोनों कथन सही हैं।
(घ) इन में से कोई नहीं।
उत्तर-
(ख) कथन क गलत है। कथन ख सही है।

प्रश्न 11.
सड़क पार करते समय …………. और …………… बरतें। हो सकता है कि दूसरा व्यक्ति गाड़ी चलाते समय ………… हो।
(क) धैर्य, सावधानी, लापरवाह
(ख) सावधानी, लापरवाह, धैर्य
(ग) लापरवाह, धैर्य, सावधानी
(घ) ऊपर के सभी।
उत्तर-
(क) धैर्य, सावधानी, लापरवाह।

प्रश्न 12.
मोबाइल फोन या हेडफोन का उपयोग करने से बचें।
(क) साइकिल चलाते
(ख) कार चलाते वक्त
(ग) सड़क पर चलते वक्त
(घ) सभी विकल्प।
उत्तर-
(घ) सभी विकल्प।

रिक्त स्थान भरा:

जब तक आप सड़क पर हैं …………. और ………… रहें।
रात को सड़क पर चलते समय ………….. रंग के कपड़े पहनें जो दूर से दिखाई दें जैसे कि गुलाबी सफेद संतरी पीला इत्यादि।
सड़क पार करते समय धैर्य और ……….. बरतें।
साइकिल चलाते समय …………… का उपयोग करने से बचें।
आपका जीवन आपके लिए, आपके परिवार, समाज और राष्ट्र के लिए बहुत ………….
अपने पास आने वाले वाहन की गति पर पूरा ………… दें।
आपकी सुरक्षा आपके ……………. में है।
यदि वाहन तेज़ गति से चल रहा है या आपके करीब है तो सड़क पार न करें, जब तक कि कोई उपलब्ध न हो।
साइकिल या स्कूटर चलाते समय ……….. का प्रयोग ज़रूर करें।
साइकिल लेन की अनुपस्थिति में साइकिल हमेशा ………….. के बाएं और चलाएं।

उत्तर –

सतर्क, सावधान
चमकीले
सावधानी
मोबाइल फोन या हेडफोन
कीमती
ध्यान
हाथ
ज़ेबरा क्रॉसिंग
हेलमेट
फुटपाथ।

सही/ग़लत:

सड़क किनारे फुटपाथ या सड़क पर खेलना बिल्कुल भी हानिकारक नहीं है।
यदि कोई वाहन आपकी तरफ आ रहा है उस वक्त सड़क पार करना अपनी जान को खतरे में डालना है।
यदि सड़क की हालत ठीक नहीं है तो अपनी साइकिल को सड़क पर न ले जाएं।
हमें साइकिल चलाते समय वाहन की आवाज़ पर ध्यान देना चाहिए।
हमें सड़क पार करने के लिए ज़ेबरा क्रॉसिंग का उपयोग नहीं करना चाहिए।
हमें दिन के समय ही यातायात नियमों का पालन करना चाहिए।
सड़क पर चलते हुए हम संगीत बजा सकते हैं और सुन सकते हैं।
दो पहिया वाहन चलाते समय हेलमेट पहनें।
जब तक हम सड़क पर हैं सतर्क और सतर्क रहना चाहिए।
हमें यातायात नियमों का पालन करना चाहिए, भले ही कोई भी हमारी जाँच क्यों न कर रहा हो।

उत्तर-

ग़लत
सही
सही
सही
ग़लत
ग़लत
ग़लत
सही
सही
सही।

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 25 धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून

May 25, 2024January 4, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 8th Class Social Science Book Solutions Civics Chapter 25 धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 8 Social Science Civics Chapter 25 धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून

SST Guide for Class 8 PSEB धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून Textbook Questions and Answers

I. निम्नलिखित खाली स्थान भरो :

1. प्रस्तावना को संविधान की …………… भी कहा जाता है।
2. भारतीय संविधान के अनुच्छेद ……………… तक …………… अधिकार दर्ज हैं।
3. संविधान की 42वीं शोध द्वारा प्रस्तावना में ………….. शब्द दर्ज किया गया।
4. सभी धर्मों को समान समझना …………… है।
उत्तर-

संविधान के निर्माताओं के मन की कुंजी
14 से 18, समानता के मौलिक
समानता तथा बंधुत्व (भाईचारा)
हमारा कर्त्तव्य।

II. निम्नलिखित वाक्यों में ठीक (✓) या ग़लत (✗) के चिन्ह लगाओ :

1. प्रस्तावना का आरम्भ ‘हम भारत के लोग’ शब्द से होता है। – (✓)
2. प्रस्तावना में समानता शब्द शामिल नहीं किया गया है। – (✗)
3. संविधान के अनुसार धर्म, जाति, लिंग, नस्ल के आधार पर भेदभाव किया जा सकता है। – (✗)
4. मत (वोट) का अधिकार राजनीतिक न्याय प्रदान करता है। – (✓)
5. प्रस्तावना को भारतीय संविधान के अन्त लिखा गया है। – (✗)

III. विकल्प वाले प्रश्न :

प्रश्न 1.
मौलिक अधिकार भारतीय संविधान के कौन-से भाग में है ?
(क) पहला भाग
(ख) दूसरा भाग
(ग) तीसरा भाग
(घ) चौथा भाग।
उत्तर- तीसरे भाग

प्रश्न 2.
आदर्शों के लिए कानून कहां पर दर्ज हैं ?
(क) कानून की किताबों में
(ख) प्रस्तावना में
(ग) भारतीय संविधान में
(घ) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर-
भारतीय संविधान में

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 25 धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून

प्रश्न 3.
संविधान के कौन-से अनुच्छेद द्वारा भारतीय नागरिकों को छः प्रकार की आज़ादी प्राप्त है ?
(क) अनुच्छेद 18
(ख) अनुच्छेद 14
(ग) अनुच्छेद 19
(घ) अनुच्च्छेद 17
उत्तर-
अनुच्छेद 19.

IV. निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर 1-15 शब्दों में दो :

प्रश्न 1.
धर्म-निरपेक्षता का अर्थ लिखें।
उत्तर-
धर्म-निरपेक्षता का अर्थ है कि राज्य अथवा सरकार का अपना कोई धर्म नहीं है। राज्य की दृष्टि में सभी . धर्म समान होते हैं। धर्म के आधार पर राज्य किसी से कोई भेद-भाव नहीं करता।

प्रश्न 2.
धर्म-निरपेक्षता का कोई उदाहरण दें।
उत्तर-
हमारे देश में समय-समय पर भिन्न-भिन्न धर्मों के राष्ट्रपति रहे हैं। इसी प्रकार प्रधानमन्त्री तथा अन्य उच्च पदों पर भी भिन्न-भिन्न धर्मों के लोग रहे हैं।

प्रश्न 3.
संविधान में शामिल आदर्शों से क्या तात्पर्य है ?
उत्तर-
भारतीय संविधान की प्रस्तावना में संविधान के मुख्य उद्देश्य तथा मौलिक सिद्धान्त दिए गए हैं। इन्हें संविधान के आदर्श कहा जाता है। ये आदर्श भारत राष्ट्र के स्वरूप को निश्चित करते हैं।

प्रश्न 4.
प्रस्तावना में शामिल आदर्शों को पूरा कैसे किया गया है ?
उत्तर-
संविधान के आदर्शों को कानूनी रूप देकर पूर्ण किया गया है। उदाहरण के लिए समानता के आदर्श को पाने के लिए छुआछूत को अवैध घोषित किया गया है।

प्रश्न 5.
प्रस्तावना क्या है ?
उत्तर-
प्रस्तावना संविधान की आत्मा है। इसमें संविधान के मूलभूत लक्ष्य तथा आदर्श दिए गए हैं।

V. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 50-60 शब्दों में दे :

प्रश्न 1.
न्याय से क्या तात्पर्य है ? इस आदर्श को कैसे लागू किया गया है ? .
उत्तर-
न्याय से भाव यह है कि भारत में सभी नागरिकों को सामाजिक, आर्थिक तथा राजनीतिक न्याय मिले। इसके लिए सभी को समान अवसर प्रदान करना आवश्यक है। इस उद्देश्य से संविधान के तीसरे अनुभाग में धर्म, नस्ल, रंग आदि के आधार पर भेदभाव को निषेध माना गया है। इसी अनुभाग में मौलिक अधिकारों द्वारा सभी नागरिकों को अवसर की समानता प्रदान की गई है। यह समानता आर्थिक, सामाजिक तथा राजनीतिक न्याय की गारंटी है। इस समानता को बनाये रखने के लिए विशेष कानून बनाये गए हैं। इन कानूनों का उल्लंघन करने वालों को दण्ड दिया जाता है।

प्रश्न 2.
समानता से क्या तात्पर्य है ? संविधान अनुसार कौन-कौन सी समानताएं दी गई हैं ?
उत्तर-
समानता से भाव यह है कि राज्य के सभी नागरिक, चाहे वे किसी भी जाति या धर्म से सम्बन्ध रखते हों, समान हैं। संविधान में निम्नलिखित समानताएं दी गई हैं-

कानून के सामने सभी लोग समान हैं।
अस्पृश्यता को अवैध घोषित कर दिया गया है, ताकि सामाजिक समानता को सुनिश्चित किया जा सके।
सैनिक तथा शैक्षिक उपाधियों को छोड़कर अन्य सभी उपाधियां समाप्त कर दी गई हैं।
किसी भी धर्म, जाति, नस्ल या वर्ग को कोई विशेष अधिकार प्राप्त नहीं है।
समानताओं को लागू करने के लिए न्यायपालिका को विशेष अधिकार प्रदान किए गए हैं।

प्रश्न 3.
संविधान की प्रस्तावना का क्या महत्त्व है ? ।
उत्तर-
संविधान की प्रस्तावना संविधान के आरम्भ में दी गई है। यह संविधान के मुख्य उद्देश्य मूल सिद्धान्तों तथा आदर्शों पर प्रकाश डालती है। प्रस्तावना के अनुसार संविधान के मुख्य आदर्श हैं-

प्रभुसत्ता सम्पन्न
धर्मनिरपेक्षता, सबके लिए समान न्याय,
स्वतन्त्रता तथा समानता,
भाईचारा तथा
राष्ट्रीय एकता एवं अखण्डता। इन आदर्शों को कानूनी रूप दिया गया गया है।

प्रश्न 4.
राष्ट्रीय एकता व अखण्डता से क्या अभिप्राय है ?
उत्तर-
राष्ट्रीय एकता तथा अखण्डता का अर्थ यह है कि पूरा भारत एक राष्ट्र है। देश के सभी वर्गों, जातियों तथा धर्मों के लोग एक ही राष्ट्र का निर्माण करते हैं। देश की कोई भी इकाई इससे अलग नहीं है। हमारे संविधान निर्माता राष्ट्रीय एकता के इच्छुक थे। इस आदर्श को संविधान के 42वें संशोधन द्वारा संविधान की प्रस्तावना में सम्मिलित किया गया है। इस आदर्श की प्राप्ति के लिए भिन्न-भिन्न कानून बनाये गए हैं। यदि कोई इन कानूनों को तोड़ता है, तो उसे कठोर दण्ड दिया जाता है। परन्तु आज कुछ असामाजिक तथा अलगाववादी तत्त्व देश की एकता तथा अखण्डता को चोट पहुंचाने का प्रयास कर रहे हैं। कुछ विदेशी शक्तियां भी भारत की एकता को भंग करने की ताक में रहती हैं। हमें इन तत्त्वों तथा शक्तियों से कठोरता से निपटना होगा। हमें पूरी आशा है कि हम अपने लक्ष्य को पाने में सफल रहेंगे।

प्रश्न 5.
सामाजिक, आर्थिक तथा राजनीतिक न्याय से क्या अभिप्राय है ?
उत्तर-

सामाजिक न्याय-सामाजिक न्याय से भाव है किसी नागरिक से जाति, धर्म, रंग तथा नस्ल के आधार पर कोई भेदभाव न करना। सामाजिक न्याय को ‘समानता के मूल अधिकार’ द्वारा सुनिश्चित बना गया है।
आर्थिक न्याय-इसका भाव है समाज में आर्थिक असमानता को दूर करके आर्थिक समानता लाना। इस उद्देश्य से सभी नागरिकों को रोजी-रोटी कमाने के लिए बराबर अवसर तथा एक समान काम के लिए समान मज़दूरी की व्यवस्था की गई है।
राजनीतिक न्याय-भारतीय नागरिकों को राजनीतिक न्याय देने के लिए यह व्यवस्था की गई है-(1) सभी को बिना भेदभाव के वोट देने का अधिकार, (2) चुने जाने का अधिकार, (3) सरकारी पद प्राप्त करने का अधिकार तथा (4) सरकार की आलोचना की स्वतन्त्रता।

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 25 धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून

PSEB 8th Class Social Science Guide धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून Important Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न (Multiple Choice Questions)

सही जोड़े बनाइए:

1. भारतीय संविधान का प्रारंभ – समानता का रूप
2. भारतीय संविधान का एक आदर्श – प्रस्तावना
3. छुआछूत की समाप्ति – समान न्याय।
उत्तर-

प्रस्तावना
समान न्याय
समानता का रूप।

अति छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
संविधान में कौन-से आदर्श हैं ?
उत्तर-

सम्पूर्ण प्रभुसत्ता सम्पन्न,
धर्म-निरपेक्ष,
सभी को समान न्याय,
स्वतन्त्रता, समानता तथा भ्रातृत्व,
राष्ट्रीय एकता एवं अखण्डता,
गणराज्य ।

प्रश्न 2.
धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व-लिखें।
उत्तर-
धर्म-निरपेक्षता राज्य का एक महत्त्वपूर्ण आदर्श है। ऐसे राज्य में सभी धर्मों के लोग शान्ति एवं सद्भावना से रह सकते हैं। इससे देश की एकता एवं अखण्डता बनी रहती है।

प्रश्न 3.
चीन, संयुक्त राज्य अमेरिका तथा भारत के संविधान किस-किस विचारधारा पर आधारित हैं ?
उत्तर-
चीन का संविधान साम्यवादी विचारधारा पर जबकि संयुक्त राज्य अमेरिका का संविधान पूंजीवादी विचारधारा पर आधारित है। परन्तु भारत का संविधान किसी विशेष विचारधारा पर आधारित नहीं है।

प्रश्न 4.
अंग्रेज़ी शासन में देश को धार्मिक संकीर्णता के कौन-कौन से परिणाम भुगतने पड़े ? कोई दो परिणाम बताओ।
उत्तर-

धर्म के नाम पर देश में झगड़े तथा दंगे-फसाद होते रहे जिसके कारण भीषण रक्तपात हुआ।
1947 में देश का विभाजन कर दिया गया।

प्रश्न 5.
भारतीय संविधान की प्रस्तावना कहां अंकित की गई है ? इसका क्या महत्त्व होता है ?
उत्तर-
भारतीय संविधान की प्रस्तावना संविधान के प्रारम्भ में दी गई है। प्रस्तावना एक ऐसा दस्तावेज़ होता है जिसमें संविधान के मुख्य उद्देश्य तथा मौलिक सिद्धान्त दिए होते हैं। यह विधान निर्माताओं के मन की कुंजी होती है।

प्रश्न 6.
भारतीय संविधान का प्रथम आदर्श ( उद्देस्श्य ) क्या था ? क्या हमने इस आदर्श को पा लिया है ?
उत्तर-
भारतीय संविधान का प्रथम उद्देश्य आंतरिक तथा बाह्य स्वतन्त्रता प्राप्त करना था। हमने इस आदर्श को पा लिया है क्योंकि आज हम किसी विदेशी शक्ति के दास नहीं हैं। आज सम्पूर्ण शक्ति लोगों के पास है। विदेशी मामलों में भी हम पूरी तरह स्वतन्त्र हैं।

प्रश्न 7.
भारतीय संविधान के स्वतन्त्रता के आदर्श का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
संविधान की प्रस्तावना में अभिव्यक्ति, विश्वास तथा उपासना की स्वतन्त्रता दी गई है। स्वतन्त्रता को मौलिक अधिकारों के रूप में सुरक्षा प्रदान की गई है। इन अधिकारों की प्राप्ति के लिए नागरिक न्यायालय की शरण ले सकते हैं।

प्रश्न 8.
हम अभी तक संविधान के आदर्शों को पूरा करने में क्यों सफल नहीं हो पाये ? कोई दो कारण बताइए।
उत्तर-

अभी भी लोग जाति, धर्म, भाषा तथा क्षेत्र के नाम पर आपस में झगड़ते हैं। ।
कुछ प्रान्त आज भी भारत से अलग होने की मांग कर रहे हैं।

छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
धर्म-निरपेक्षता का सिद्धान्त भारतीय संविधान में क्यों सम्मिलित किया गया है ?
उत्तर-
भारतीय संविधान में धर्म-निरपेक्षता के सिद्धान्त को सम्मिलित करने का मुख्य कारण भारत की परतन्त्रता था। भारत शताब्दियों तक अंग्रेज़ों का दास रहा। अंग्रेज़ों ने कभी भारत के एक धर्म को उकसाया तो कभी दूसरे धर्म को ताकि देश में आर्थिक सद्भावना न रह सके। कभी हमारा देश नक्सलवादी विचारधारा का शिकार रहा। इस प्रकार देश में धार्मिक संकीर्णता का वातावरण बना रहा जिसने हमारे देश का विभाजन कर दिया। धर्म के नाम पर दंगे-फसाद भी होते रहे। ऐसे में राज्य को धर्म-निरपेक्ष बनाना अनिवार्य था। इसी कारण भारतीय संविधान में धर्म-निरपेक्षता के सिद्धान्त को सम्मिलित किया गया।

PSEB 8th Class Social Science Solutions Chapter 25 धर्म-निरपेक्षता का महत्त्व तथा आदर्श के लिये कानून

प्रश्न 2.
संविधान में आदर्शों को क्यों सम्मिलित किया गया है ?
उत्तर-
संविधान द्वारा किसी देश के प्रशासन के स्वरूप तथा राज्य एवं नागरिकों के बीच सम्बन्धों को निश्चित किया जाता है। राज्य को कल्याणकारी बनाने तथा विदेशों के साथ मधुर सम्बन्ध बनाने के लिए भी कुछ सिद्धान्त निश्चित किए जाते हैं। इसके लिए यह भी आवश्यक है कि देश में सामाजिक तथा धार्मिक भाईचारा बना रहे, सभी वर्गों को न्याय मिले और देश की एकता एवं अखण्डता को कोई आंच न आये। इसी उद्देश्य से संविधान में कुछ लक्ष्य निर्धारित किए गए हैं। इन्हें संविधान के आदर्श भी कहा जाता है।

प्रश्न 3.
भारतीय संविधान के ‘भ्रातृत्व’ के आदर्श पर एक नोट लिखो।
उत्तर-
भारतीय संविधान में दिए गए भ्रातृत्व के आदर्श का उद्देश्य नागरिकों में भाईचारे की भावना विकसित करना है। भारत में भिन्न-भिन्न धर्मों तथा जातियों के लोग रहते हैं। देश की एकता एवं अखण्डता के लिए इनके बीच भाईचारे (भ्रातृत्व) की भावना होना आवश्यक है। सामाजिक सद्भावना बनाए रखने के लिए साम्प्रदायिक सद्भाव अनिवार्य है। इसलिए संविधान के भिन्न-भिन्न अनुच्छेदों द्वारा धर्म, जाति, लिंग तथा नस्ल आदि के भेदभाव को समाप्त कर दिया गया है।